第6单元习作《中国的世界文化遗产》课件-2026-2027学年四年级上册语文统编版

习作：中国的世界文化遗产 语 部 编 版 级 文 四 年 上 册 本单元，学习了《长城》《颐和园》《秦兵马俑》，这些景观都被列为《世界文化遗产》还能说出更多我国的世界文化遗产吗？ 敦煌莫高窟 大足石刻 京杭大运河 黄山 苏州园林 福建土楼 华夏大地留存着许许多多珍贵的世界文化遗产，长城、故宫、莫高窟…… 每一处都藏着厚重的历史。了解了这些文化遗产之后，不妨拿起笔，选择一处你感兴趣的，写一篇习作，向大家介绍这项中国世界文化遗产。 中国的世界文化遗产 收集、整理资料，尝试介绍一项中国的世界文化遗产。 在收集、整理资料的基础上，把一项中国的世界文化遗产介绍清楚。 习作要素 要素解读 中国的世界文化遗产凝结着我国劳动人民的聪明才智，是中国人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。在前面学习的基础上，选择一项中国的世界文化遗产写下来。写的时候注意: 我要写什么： ◎介绍一项自己了解的中国的世界文化遗产。 习作内容 ◇将整理后的资料用自己的话写下来，也可以 引用别人的话，但要写明资料来源。 ◇可以使用图片、表格等辅助形式。 我能怎么写： ◎用自己的话转述资料，也可以直接引用资料，但要注明出处。 ◎可以用图片、表格等辅助,形式丰富。 怎样才能让读者一看就明白，一读就喜欢呢？可以试写一个片段，然后交流写作中遇到的困难。 习作片段 1 初次尝试，试写一个片段。 布达拉宫位于中国西藏自治区首府拉萨市的红山上，是一座举世闻名的古代宫堡式建筑群。公元七世纪，松赞干布为迎娶文成公主修建宫殿，后来宫殿在战火中遭到损毁，清代经过多次重修和扩建。修建过程中，藏、汉、蒙古等多个民族的工匠共同参与建造。1994 年，布达拉宫被列入《世界文化遗产名录》。宫内保存着大量壁画、唐卡、佛像和古老经文，是珍贵的历史文物宝库。 莫高窟坐落于甘肃鸣沙山崖壁，它始建于一千六百多年前，经多代开凿，成为大漠中的艺术宝库。 莫高窟现存七百多个洞窟，里面保存着两千多尊彩塑和大面积壁画。彩塑神态各不相同，有的端庄肃穆，有的和蔼可亲，个个栩栩如生。壁画色彩绚丽，内容丰富，最吸引人的就是轻盈曼妙的飞天，衣袂飘飘，仿佛在空中飞舞。一幅幅壁画，记录着古老的故事，见证了古丝绸之路的繁华。 莫高窟是中华民族的艺术瑰宝，我们要用心守护这份珍贵遗产，让千年文明永远熠熠生辉。 你觉得哪位同学写的片段让你一听就明白、一读就喜欢？为什么 我喜欢后一位同学的片段。因为他把资料转化为自己的语言，不会像直接摘抄那样生硬，同时融入自己的真情实感，让习作更有感染力，也能写出自己对文化遗产的理解，让文章更有深度。 2 交流分享，发现困难。 同学们，在写作中遇到了什么困难呢？ 资料太多，不知道选哪些。 不知道怎么写才不像是抄的。 想把特点写清楚，但是不知道怎么表达…… 接下来我们就一起学习写作方法，看看怎样才能把中国世界文化遗产介绍清楚？ 习作指导 有目的地收集资料 建筑类 收集历史背景、外观、结构、现状等方面的资料。 文物类 收集制作工艺、外形特点、文化价值等方面的资料。 遗迹类 收集地理位置、考古历程、传说故事等方面的资料。 1 收集，删选，整理资料。 这一段长城是明代在古长城基础上扩建的，用巨大的条石和城砖修筑而成，高大坚固。城墙上面铺着方砖，十分平整。城墙顶上外侧建有一排垛子，垛子底部每隔三米左右留有礌石孔，供投放礌石用。有的垛子上还有瞭望口，方便观察情况。城墙上，隔不多远就有一座方形的敌楼，是屯兵的堡垒。打仗的时候，敌楼之间可以互相呼应。 （《长城》） 作者从不同方面收集了资料，包括条石和城砖、城墙顶上的垛子及城墙上的方形敌楼等方面的内容，详细介绍了长城的构造及各部分的作用。 可以利用选、删、补的方法整理资料。 选 选出能体现文化遗产特色、贴合习作主题的资料。 删 删除与介绍的方面无关的、内容重复以及过于复杂的资料。 补 对资料中过于简略或含糊不清的部分进行补充。 2 改写小妙招。 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 可以用打比方，举例子等手法改写。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望…… 从万寿山下来，就是昆明湖。 用上关键句（总起句、过渡句）把内容连起来。 万里长城是我国举世闻名的世界文化遗产，它像一条巨龙盘踞在群山之间。从古至今，无数人被它雄伟的气势打动。毛泽东在《清平乐・六盘山》中写下名句：“不到长城非好汉”。长城跨越千山万水，见证千年岁月，凝聚着古代劳动人民的汗水与智慧，是中华民族的象征。 可以引用别人的话（注明来源），可以补充图片，表格。 兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。 （《秦兵马俑》） 3 运用恰当的说明方法，写明事物特点。 这段话运用列数字的说明方法，详细地介绍了兵马俑俑坑的面积之大和兵马俑数量之多，突出了兵马俑规模宏大的特点。 现在，请大家用上刚才梳理出的好方法，修改自己写的片段。 习作修改 展示交流 展示自己修改前后的片段，大家说一说哪里进步了。 写完后，互相评一评介绍得是否清楚，再参考同学的意见修改完善，重新誊写一遍。 同桌互评 最后,把全班同学的习作编成一本书。先讨论怎样分类，再加上封面和目录，装订成书。如果有条件，可以运用多种媒介进行宣传，让更多的人了解、热爱和保护我们的世界文化遗产。 编书方法 1.讨论分类，为习作“排排队”。 2.合作撰写目录。 3.设计创意封面。 佳作欣赏 在中华大地上，有一条傲视群雄的巨龙——长城。它，是世界上最伟大的古代建筑奇迹之一，是中国劳动人民汗水与智慧的结晶。 长城是世界上修筑时间最长、工程量最大的古代军事防御设施。长城始建于西周时期，历时2000余年，直到明清时期，修建工程才告一段落。它横贯15个省（自治区、直辖市），总长度达到了惊人的21196.18千米，约等于地球赤道周长的一半！ 长城的设计与建造，处处彰显着古代劳动人民的非凡智慧。工匠们根据地形巧妙选址，把长城建在山脊最高处，这样既能节省材料，又能居高临下观察敌情。工匠们还根据不同地域情况采用各种不同的建筑材料并配以精湛工艺。 在山石林立的山区，工匠们巧用一块块坚固的山石垒砌城墙；在广袤无垠的草原，他们以夯土筑墙；在茫茫沙漠之中，他们则将红柳、芦苇与沙砾层层叠压，构成独特的防护壁垒。这样既适应了恶劣的环境，又展现出别样的建筑智慧。这种因地制宜的设计，让长城完美适配复杂的地形，同时也具备强大的防御功能。 长城不仅是守护一方安宁的防线，更是中华泱泱千年历史的见证者，承载着从古到今的精神力量。从“蒙恬北筑长城而守藩篱”的秦汉雄风，到“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的戍边情怀，再到毛主席“不到长城非好汉”的豪言壮语…… 巍峨长城，万里雄风。它是我国古代人民用血汗铸就的奇迹，是华夏民族引以为傲的文化象征，更是全人类共同珍视的文明瑰宝。 $