第五单元 习作：介绍一种事物（范文点拨）语文统编版五年级上册（新教材）

教材定位：统编版五上第五单元习作《介绍一种事物》，紧扣单元语文要素，学习写说明文。依托课内例文《鲸》《风向袋的制作》、课文《太阳》《金字塔》，落实抓住事物主要特点、恰当运用说明方法、分段从不同方面介绍事物的读写联动训练，是小学高段说明文高频必考题型。写作对象可自选，动物、植物、日常物品、美食、科普事物都可以，面向同学进行科普介绍。

课本核心学习范本：

例文范本：《鲸》《风向袋的制作》（抓住事物鲜明特点；灵活运用列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法；分层分段，有序介绍）

文体定位：说明文。行文要客观准确，先通过观察、查阅资料了解事物，想好介绍角度；分段介绍事物不同方面，合理搭配说明方法，条理清晰，把事物介绍明白。语言平实准确，也可以适当增添生动感，方便读者读懂、了解新知。

能力定位：聚焦四大高分能力：细致观察、搜集资料，提炼事物独有特征的能力；合理规划介绍角度、有序谋篇的能力；熟练运用各类说明方法的能力；条理清晰地科普说明，传递知识的能力。引导学生留心身边万物，学会用说明性文字介绍事物，做到特点鲜明、方法恰当、层次清楚。

这是《介绍一种事物》习作指导框架，以“教、思、练、赏”四维搭建闭环教学体系，梯度清晰。【教・精准定位】落实教材、文体、能力三维目标，紧扣说明文习作要求；【思・写作思路】提供基础顺叙式、五感观察式、由表及里式、趣味科普式四类构思路径；【练・分层范文】围绕多样主题，设置基础范文修改、进阶提质、满分升格三阶点拨；【赏・真题佳作】汇集考场范例，赏析写法、对接实战。整套资源贴合教材与评分标准，适配不同学情，零基础学生可仿写入门，优等生也能打磨提升，冲刺一类文。

写作任务：选择一种你感兴趣的事物，仔细观察或者搜集资料，写一篇说明文。抓住事物主要特点，恰当运用说明方法，分段从不同方面介绍事物，条理清晰。字数 400—450 字。

考场评分标准：抓住事物核心特点、说明方法运用恰当、介绍角度清晰有序、语言准确平实、主题聚焦、结构完整、字数达标。

思路1：基础顺叙式（零基础首选，稳拿基础分）

适配素材：表格里所有事物（动植物、物品、美食、科普内容）通用

行文逻辑：开篇点明介绍对象，总起特点→分段依次介绍外形、结构、特性、功用等不同方面→用上恰当的说明方法→结尾总结，抒发感受

核心优势：对标单元例文《鲸》《风向袋的制作》，贴合课本要求，条理清楚，不容易跑题，上手简单。

思路2：五感观察式（选材接地气，冲刺一类文）

适配素材：银杏、桂花糖糕、紫砂壶、钟表等身边熟悉事物

行文逻辑：调动眼、耳、鼻、手的感官观察，抓住独有的外形、气味、触感→结合查阅到的资料补充知识→把特点和生活体验结合起来介绍→结尾写出它带给自己的乐趣

核心优势：文字鲜活，不只是干巴巴科普，细节丰富，更容易吸引读者。

思路 3：由表及里式（情理交融，感染力强）

适配素材：银杏、剪纸、紫砂壶、中国传统吉祥物

行文逻辑：先写外在样子，直观展现事物外形特点→再深入介绍内在特性、原理、制作过程→最后讲它背后的文化、价值、意义

核心优势：由外在到内在层层深入，兼顾知识介绍与人文味道，有厚度，容易出彩。

思路 4：趣味科普式（立意拔高，满分优选）

适配素材：恐龙、火星的秘密、种子的旅行、无人机

行文逻辑：以趣味问题开篇，勾起读者好奇心→用列数字、作比较、打比方等说明方法讲清科学特点→理清原理或者演变过程→结尾拓展，激发探索万物的兴趣

核心优势：自带科普吸引力，跳出单纯介绍外形，带着探索感，立意新颖，格局更大。

开头：总起引入＋点明事物＋总说特点（快速入题，定下介绍方向）

抓住事物最鲜明的特征，开门见山，引出下文介绍。

满分示范（主题：银杏）：在我们小区的道路两旁，立着几棵银杏树。它是珍贵的 “活化石”，外形独特，还有许多不为人知的秘密。