第五单元习作：形形色色的人（素材积累）语文统编版五年级下册

形形色色的人

 

 

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常用好词

记忆超群 乐于助人 和蔼可亲 一丝不苟 热情大方

心灵手巧 聪明机智 勤勤恳恳 任劳任怨 幽默风趣

兢兢业业 尽职尽责 一丝不苟 和蔼可亲 笑容可掬

善良温柔 乐于助人 多才多艺 乐观开朗 认真负责

彬彬有礼 积极进取 勇敢坚强 温柔体贴 善解人意

词语分类

1.描写想象场景

乐观开朗 幽默风趣 热情大方 和蔼可亲 温柔体贴

善解人意 善良温柔 彬彬有礼 积极进取 勇敢坚强

细心体贴 直爽率真 宽容大度 乐观豁达 天真烂漫

热情洋溢 温和友善 平易近人 积极向上 活泼开朗

2.描写人物特长

记忆超群 过目不忘 心灵手巧 多才多艺 能言善辩

能歌善舞 棋艺高超 书法精湛 绘画能手 运动健将

厨艺高超 巧夺天工 技艺精湛 身手不凡 才华横溢

妙笔生花 出口成章 博闻强识 见多识广 技艺超群

3.描写工作态度

兢兢业业 尽职尽责 一丝不苟 勤勤恳恳 任劳任怨

认真负责 爱岗敬业 精益求精 一丝不苟 脚踏实地

埋头苦干 废寝忘食 不辞辛劳 兢兢业业 恪尽职守

认真踏实 勤勤恳恳 任劳任怨 尽心竭力 一丝不苟

4.描写人物神态动作

神采飞扬 眉开眼笑 笑容可掬 滔滔不绝 侃侃而谈

一丝不苟 专心致志 全神贯注 聚精会神 手舞足蹈

兴致勃勃 神采奕奕 兴高采烈 手不释卷 埋头苦干

欢呼雀跃 笑容满面 娓娓道来 一丝不苟 从容不迫

词语运用

1.我的叔叔记忆超群，读过的故事书细节都记得清清楚楚，真是过目不忘。

2.小区的保洁阿姨勤勤恳恳，每天把楼道打扫得干干净净，任劳任怨。

3.公交车司机李师傅尽职尽责，开车时一丝不苟，从来都是稳稳当当的。

4.我的同桌是个幽默风趣的人，总能说出有趣的笑话，把大家逗得眉开眼笑。

5.邻居张奶奶心灵手巧，用彩纸折的小动物栩栩如生，大家都夸她手巧。

句子百宝箱

一、人物特点引入篇

1.我有一个记忆超群的叔叔，他读过的书过目不忘，连细节都能记得清清楚楚，简直是个 “活字典”。

  →好处：用外号直接点明人物特点，开篇点题，生动形象，让读者一下子抓住人物核心。

2.小区的保洁王阿姨，是个勤勤恳恳的人，每天天不亮就开始打扫楼道，把我们的小区收拾得干干净净。

  →好处：用典型场景引出人物特点，语言朴实，贴近生活，真实自然。

3.公交车司机李师傅，开车总是稳稳当当的，遇到老人上车，他都会耐心等待，大家都夸他尽职尽责。

  →好处：通过日常场景描写，展现司机的职业素养，细节真实，突出人物特点。

4.我的同桌小明是个幽默王子，他总能说出有趣的笑话，把严肃的课堂变得轻松起来，大家都喜欢和他玩。

  →好处：通过人物外号和场景描写，突出人物幽默的特点，语言活泼，充满童趣。

5.张奶奶是个心灵手巧的人，她用彩纸折的小兔子、小蝴蝶，栩栩如生，我们都喜欢围着她学折纸。

  →好处：通过细节描写展现人物特长，画面感十足，突出了 “心灵手巧” 的特点。

6.交警叔叔站在路口指挥交通，动作标准有力，不管刮风下雨，都坚守岗位，真是尽职尽责。

  →好处：通过场景描写，展现交警的敬业精神，细节真实，突出人物特点。

7.我的老师和蔼可亲，说话总是笑眯眯的，遇到我们犯错，也会耐心教导，从不发脾气。

  →好处：用神态描写展现人物性格，语言亲切，写出了老师温柔的特点。

8.我的爸爸是个厨艺高手，他做的红烧肉香气扑鼻，肥而不腻，每次家里来客人，都点名要吃他做的菜。

  →好处：通过生活场景描写，突出爸爸的厨艺特长，细节真实，充满温馨。

9.我的爷爷是个棋艺高手，小区里的老棋友都下不过他，每次下棋，他总能沉着应对，一招制胜。

  →好处：通过场景描写，展现爷爷的棋艺特长，细节真实，突出人物特点。

10.我的朋友小红是个乐于助人的人，谁有困难找她帮忙，她都会热心地伸出援手，大家都叫她 “小雷锋”。

  →好处：用外号和典型事例引出人物特点，突出她乐于助人的品质，语言生动。

二、典型事例描写篇

1.叔叔的记忆力可真超群，上次我们一起读了一本故事书，过了一周，他居然能把书里的所有细节都复述出来，连人物的对话都一字不差，我们都惊呆了。

  →好处：通过具体事例，展现叔叔 “记忆超群” 的特点，情节真实，细节到位。

2.保洁王阿姨每天都会把我们单元的楼道打扫得一尘不染，连墙角的灰尘都不放过。有一次，我看到她蹲在地上，用小刷子清理地砖缝里的污渍，额头上满是汗水，却还是笑着说：“没事，干净了大家住着舒服。”