精品解析：安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：80分） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 上课时，道德与法治老师给出这样一段话：“出生时，我们是一张‘白纸’，父母、老师和社会不停地在‘白纸’上添加‘颜料’，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。”这段话可能要说明的主题是（     ） A. 社会的发展离不开每个人的参与 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是社会对个人成长的影响，而非个人对社会发展的贡献，故A不符合题意； B：题干中从“白纸”到“公民”的转变，体现了个体通过学习社会知识、遵守社会规则，逐步融入社会的过程，即人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； C：人的身份是在社会关系中确定的观点正确，但题干侧重的是成长过程而非身份的确立，故C不符合题意； D：“每个人最终都能”表述过于绝对，现实中存在个体未能成为合格社会成员的情况，故D说法错误。 2. 在我们成长的过程中，不仅要完成学校教育，认真读书，而且要了解社会，融入社会，努力让自己成为合格的社会成员，下列诗句能体现这一历程的是（     ） ①风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：诗句强调既要认真读书，又要关心国家大事，体现了学习知识与了解社会相结合，故①符合题意； ②：诗句表达的是忧国忧民的爱国情怀和责任担当，仅体现了心怀天下的社会责任感，没有对应“认真读书”的层面，故②不符合题意； ③：诗句强调书本知识终究浅显，必须亲身实践，体现了融入社会、在实践中成长的要求，故③符合题意； ④：诗句说明观察问题应客观全面，如果主观片面就得出错误结论，与个人社会化成长历程无关，故④不符合题意。 3. 下面对于我们参与网络生活的说法正确的是（     ） A. 网络无限，参与网络生活可以畅所欲言 B. 参与网络生活只会给社会带来恐慌和不安 C. 要学会理性参与网络生活 D. 参与网络生活有风险，须远离 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络无限，但自由有界，参与网络生活必须恪守道德和法律，不能随心所欲畅所欲言，故A说法错误； B：网络有利也有弊，参与网络生活能促进社会进步，并非只会带来恐慌和不安，说法过于绝对，故B说法错误； C：面对复杂的网络信息，我们要提高媒介素养，学会理性参与网络生活，传播正能量，故C符合题意； D：网络生活虽有风险，但我们要学会自我保护，合理利用网络，而不是因噎废食远离网络，故D说法错误。 4. 晓琳和同学小琴闹矛盾，放学后她在自己的朋友圈中发布了大量小琴的照片，其中有的照片明显丑化小琴，照片发布后，引发一些嘲讽小琴的网络评论。晓琳的做法（     ） ①会影响现实的人际交往 ②是不遵守法律和道德的行为 ③伸张正义，属于正能量 ④有益身心健康，有自护意识 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：晓琳发布丑化照片引发嘲讽，伤害了同学自尊，破坏友谊，会影响现实的人际交往，故①说法正确； ②：丑化他人照片侵犯肖像权，引发嘲讽侵犯名誉权，既违背道德也违反法律，故②说法正确； ③：这是侵权行为，并非伸张正义，属于负能量，故③说法错误； ④：这种行为损害他人身心健康，也给自己带来法律风险，并非自护意识，故④说法错误。 5. “无规矩，无以成方圆”，在日常社会中，我们总会受很多规则的约束，如双休日时到图书馆看书，要求必须保持安静。在教室里上自习也必须保持安静，否则要被量化考核等，这说明（     ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 社会秩序的实现需要社会规则的保障 C. 建立社会规则的目的是限制自由 D. 我们要敬畏规则，提醒他人遵守规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会规则明确社会秩序的内容，选项表述颠倒，故A说法错误； B：题干中“无规矩，无以成方圆”及图书馆、教室保持安静的例子，体现了规则对维持秩序的重要性，说明社会秩序的实现需要社会规则的保障，故B符合题意； C：建立社会规则的目的是保障自由，而非限制自由，故C说法错误； D：我们要敬畏规则，提醒他人遵守规则，说法本身正确，但题干主要强调规则对秩序的作用，未体现提醒他人遵守规则，故D不符合题意。 6. 遵守社会规则需要自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。下列行为符合自律要求的是（     ） ①捡到东西悄悄据为己有②自觉将生活垃圾分类投放 ③躲在校园的角落里偷偷吸烟④在无人监考时坚持诚信答题 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：捡到东西据为己有是不诚信且违法的行为，违背了社会规则，故①说法错误； ②：自觉垃圾分类是遵守社会规则、履行公民义务的表现，体现了自律，故②符合题意； ③：中学生吸烟违反校规校纪及法律规定，偷偷吸烟更是缺乏自律的表现，故③说法错误； ④：无人监考时诚信答题是内心坚守规则、诚实守信的表现，属于自律，故④符合题意。 7. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，在社会生活中，我们应该尊重他人，下列关于尊重他人的观点可取的有（     ） ①尊重是相互的 ②只尊重言而有信的人 ③别人是否尊重我，我不在乎 ④无论是陌生人还是熟识的人，都要尊重 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 【答案】B 【解析】 【详解】①：尊重是相互的，尊重他人才能赢得他人的尊重，故①符合题意； ②：每个人都是有尊严的个体，都应该得到尊重，不能只尊重言而有信的人，故②说法错误； ③：每个人都需要得到他人的尊重，不在乎别人是否尊重自己是缺乏自尊的表现，故③说法错误； ④：尊重他人要求我们平等对待他人，无论是陌生人还是熟识的人，都要尊重，故④符合题意。 8. 对下列名言解读正确的是（     ） 不学礼，无以立。——孔子 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁——荀子 ①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼就是有礼貌 ③文明有礼促进社会和谐④文明有礼需要不断学习和实践 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“不学礼，无以立”说明文明有礼是一个人立身处世的前提，故①符合题意； ②：文明有礼不仅表现为有礼貌，还包括语言文明、态度亲和、举止端庄等，是内在修养的外在表现，故②说法错误； ③：“国无礼则不宁”说明文明有礼促进社会和谐，体现国家形象，故③符合题意； ④：题干名言主要强调文明有礼的重要性，未侧重强调如何践行（学习和实践），故④不符合题意。 9. 诚信就是诚实、守信用，下列对微素材的微点评正确的是（     ） 序号 微素材 微点评 A 小芹将同学的秘密“分享”给大家，却说我是“实话实说” 小芹做到了恪守诚信的要求 B 某商家发货时，故意将假冒伪劣产品发给客户 商家赚取利润，可以理解 C 学生签署诚信考试承诺书，遵守考试纪律 学生多此一举，考试时应该便宜行事 D 企业破产之后，赵某辛勤工作，还清债务 赵某做到了诚实守信 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：诚信需要运用智慧，尊重他人隐私，泄露同学秘密并非恪守诚信，故 A 说法错误； B：商家售卖假冒伪劣产品违背了诚信原则，侵犯了消费者权益，并非可以理解，故 B 说法错误； C：签署诚信考试承诺书是践行诚信的表现，并非多此一举，考试不应便宜行事，故 C 说法错误； D：赵某破产后努力还清债务，体现了对人守信、对事负责，做到了诚实守信，故 D 符合题意； 10. 赵某在小区内遛狗时忘记用牵引绳，大狗突然奔向在一边玩耍的5岁幼童，致其受伤，警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定作出处罚，对赵某的行为认识正确的是（     ） A. 属于严重违法行为 B. 属于行政违法行为 C. 属于民事违法行为 D. 属于刑事违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：严重违法行为通常指刑事违法行为，需违反刑法，题干中警方依据治安管理处罚法处罚，故A说法错误； B：警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定作出处罚，说明赵某的行为违反了行政法律法规，属于行政违法行为，故B说法符合题意； C：民事违法行为是指违反民事法律规范的行为，题干强调的是警方的行政处罚而非民事赔偿，故C说法不符合题意； D：刑事违法行为是指违反刑法的行为，应受刑罚处罚，题干未涉及刑法，故D说法错误。 11. 学习完《遵守社会规则》一单元后，小凌同学对本单元中的部分概念进行图示化整理，图示关系正确的一项是（     ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会规则包括道德、法律、纪律等内容，法律和道德都属于社会规则的范畴，应当是社会规则包含法律和道德，该选项图示关系颠倒，故A说法错误； B：违法行为分为一般违法行为和严重违法行为（即犯罪），犯罪是触犯刑法的严重违法行为，违法包含犯罪，图示关系正确，故B符合题意； C：诉讼的俗称就是“打官司”，二者是完全等同的概念，不存在包含关系，故C说法错误； D：我国刑罚分为主刑和附加刑两类，罚金属于附加刑，不属于主刑，二者不存在包含关系，故D说法错误。 12. 2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”，教育部要求广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育活动，该活动得到广泛关注。当遭遇校园欺凌的正确的做法是（ ） ①及时向公安机关报案 ②敢于斗争，拼死反抗 ③找一伙人打回去 ④寻找师长帮助，通过合法途径解决 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的知识。 ①：及时向公安机关报案是合法途径，能有效制止欺凌行为，故①符合题意； ②：“拼死反抗”可能激化矛盾，危及自身安全，故②说法错误； ③：“找一伙人打回去”属于以暴制暴，违反法律，故③说法错误； ④：寻求师长帮助并通过合法途径解决，是理性且安全的做法，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【走进社会亲近社会】 阅读材料，完成下列要求。 近日，某中学组织八年级全体同学，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利完成为期一天的社会实践活动。对此，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。参加社会实践活动有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。参与社会实践的过程既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，只有主动关心社会，积极融入社会，才能实现自己的人生价值。 【解析】 【详解】甲观点错误，乙观点正确。青少年要养成亲社会行为。参加社会实践，有利于塑造健康人格、树立正确价值观，获得社会认可；主动服务社会，才能在实践中成就自我、实现人生价值。 14. 【网络生活共同关注】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  互联网，就像点石成金的魔杖，不管“加”上什么，都会发生神奇的变化：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具，“互联网+交通”就有了打车软件、网上购票，“互联网+教育”就实现了远程教学，“互联网+政府”就有了网上政府、云上政府建设⋯⋯ （1）根据材料一，结合所学知识，谈谈网络世界的“精彩”之处。 材料二  仔细观察下图漫画《吸“星”大法》。 （2）材料二中的漫画告诉了我们什么道理？ 【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。④网络为经济发展注入活力。⑤网络促进民主政治的进步。⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）网络中的个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。我们要学会自我保护，在网络生活中保护好个人信息。当个人信息被侵犯时，要善于运用法律武器保护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明网络的积极影响，需要从材料中提炼关键词。 “互联网+通信”就有了微信等即时通信工具，可知网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 “互联网+交通”就有了打车软件、网上购票，可知网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，为经济发展注入活力。 “互联网+教育”就实现了远程教学，可知网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，为文化传播和科技创新搭建新平台。 “互联网+政府”就有了网上政府、云上政府建设，可知网络促进民主政治的进步。 【小问2详解】 设问要求说明漫画反映的道理，需要从材料中提炼关键词。 “电话、地址、个人信息通过网络泄露出去”，可联系网络的中的个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 “要维权，要追究责任”，可联系在网络生活中要学会保护好个人信息。当个人信息被侵犯时，要善于运用法律武器保护自己的合法权益。 15. 【食品安全你我共护】 阅读材料，完成下列要求。 2024年央视“3·15”晚会曝光了安徽阜阳个别预制菜生产企业存在使用未经严格处理的槽头肉制作梅菜扣肉预制菜的情况，由于槽头肉上淋巴较多，食用后可能会产生中毒现象，顿时引发了公众和市场对肉类产品等领域食品安全问题的高度关注。属地市场监管、公安等联合执法组当即赶至现场，已对涉事企业进行查封，对所有成品、半成品及原料等现场封存。涉事企业法定代表人已被公安机关传唤到位。 （1）从诚信的角度，请你对上述案例中企业的经营行为进行评析。 （2）建设诚信社会，人人有责。作为中学生，我们如何践行诚信？ 【答案】（1）企业用未经严格处理的槽头肉制作梅菜扣肉预制菜的行为是一种失信行为，也是违法行为。诚信是企业的无形资产，企业的失信行为会影响企业形象和信誉，失去客户信任。企业形象受损，会影响企业的经济效益和长远发展。这些企业侵犯消费者合法权益，要承担法律责任。 （2）真诚待人，积极履行承诺；注重方式方法的要求；珍惜诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查诚信的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 使用槽头肉生产食品可知该行为属于失信违法行为； 引发公众高度关注可知失信损害企业信誉与形象； 产品存在中毒风险可知失信侵害消费者合法权益； 企业被查封、负责人被传唤可知失信要承担相应法律责任。 【小问2详解】 从设问中可知要考查践行诚信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 企业违规生产失信可知真诚待人，积极履行承诺； 兼顾他人权益与诚信准则可知注重方式方法的要求； 企业失信受到查处警示可知珍惜诚信记录。 16. 【维护秩序遵守规则】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）上面两幅漫画分别违反或扰乱了什么社会秩序？据漫画分析社会生活为什么离不开秩序？ 材料二  《中华人民共和国道路交通安全法》规定：通过有交通信号灯的路口，行人、非机动车应当按照交通信号灯指示通行。行人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者5元以上50元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。 （2）维护秩序靠规则。请结合材料二的法律条文说说社会规则具有怎样的作用。 （3）为提醒人们维护秩序、遵守规则，请你写两条宣传标语。 【答案】（1）交通秩序；公共场所秩序。①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。 （2）“通过有交通信号灯的路口，行人、非机动车应当按照交通信号灯指示通行”说明社会规则明确社会秩序的内容；《中华人民共和国道路交通安全法》规定对违法行为“处警告或者5元以上50元以下罚款”“非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车”说明社会规则保障社会秩序的实现。 （3）①维护秩序靠规则，遵守规则需自觉；②让守规成为习惯，让文明成为常态；③无规则不成方圆，秩序来自规则。 【解析】 【小问1详解】 第一问：由设问可知考查的是违反的社会秩序，需要结合材料，提炼关键信息； 电动车闯红灯，可知体现的是交通秩序； 图书馆内有人大声喧哗，可知体现的是公共场所秩序。 第二问：由设问可知考查的是社会秩序的作用，需要结合材料，提炼关键信息； 电动车主无视交通信号灯、抱着“非机动车不用等红绿灯”的错误想法闯红灯；在图书馆内有人大声喧哗，干扰他人正常阅读，可知要联系社会秩序的作用。 【小问2详解】 由设问可知考查的是社会规则的作用，需要结合材料，提炼关键信息； 通过有交通信号灯的路口，行人、非机动车应当按照交通信号灯指示通行，可知社会规则明确社会秩序的内容； 《中华人民共和国道路交通安全法》规定对违法行为的处罚，可知社会规则保障社会秩序的实现。 【小问3详解】 设问要求写两条宣传标语提醒人们维护秩序、遵守规则，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【学法守法与法同行】 阅读材料，完成下列要求。 某校组织开展以‘做一个守法公民’为主题的校园宣传活动，八年级（1）班积极参与其中，组织学生搜集相关案例进行分析，以下是学生搜集到的部分材料： 【预防犯罪】 （1）结合“预防未成年人违法犯罪”的知识，请你为小明成长的轨迹续写一个结局。（50字左右） 【法不可违】 某校八年级学生小潇参与了一起校园欺凌事件，致人重伤，后依据《中华人民共和国刑事诉讼法》对小潇同学提起公诉。案发后，小潇同学向公安机关自首，认罪态度良好，虽年满14周岁，但未满16周岁，应当从轻或者减轻处罚，仍应承担刑事责任。 （2）说说小潇同学的案例给我们健康成长哪些警示。 【善用法律】 八年级小凌同学骑着自行车去上学，在路上，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小凌碰倒在地。轿车车主发现被碰倒的是一名学生，便驾车迅速逃走。 （3）结合所学知识，请你为小凌同学提供可行的应对措施。 【答案】（1）小明主动改正不良习气，远离社会闲散人员，认真听课，听从老师父母教导，学习法律知识，做到防微杜渐，自觉遵纪守法。 （2）我们要认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为，依法自律；分清是非，自觉抵制不良诱惑；增强法治观念，尊重他人生命，不实施暴力行为。 （3）先观察伤情，及时就医；记住肇事车辆号牌、特征，保留现场证据；第一时间告诉家长和老师，拨打 110 报警，通过法律途径维护自身合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查预防犯罪、杜绝不良行为知识，并且要结合材料中小明从旷课、结交不良朋友、违纪处分到醒悟的成长轨迹，需要对材料内容进行关键词提炼； “醒悟” 可知要认清不良行为的危害，杜绝不良行为； “接受教育、违纪处分” 可知要听从师长规劝，依法自律； “16 岁” 可知要增强法治观念，自觉遵纪守法。 【小问2详解】 从设问中可知要考查预防犯罪、犯罪的特征、刑事责任年龄知识，并且要结合材料中小潇校园欺凌致人重伤、自首、已满 14 不满 16 周岁的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； “校园欺凌致人重伤” 可知已满 14 周岁，故意伤害致人重伤要承担刑事责任； “提起公诉” 可知犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性，法不可违； “自首、从轻或者减轻处罚” 可知要认清犯罪危害，杜绝不良行为，珍惜美好生活。 【小问3详解】 从设问中可知要考查依法求助、善用法律知识，并且要结合材料中小凌被轿车撞倒、车主肇事逃逸的情境，需要对材料内容进行关键词提炼； “被撞倒受伤” 可知先保护自身安全，及时就医； “车主驾车逃走” 可知记住车牌、车辆特征，保留证据； “被侵害” 可知及时报警、告诉家长老师，依靠法律维护自身合法权益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：80分） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 上课时，道德与法治老师给出这样一段话：“出生时，我们是一张‘白纸’，父母、老师和社会不停地在‘白纸’上添加‘颜料’，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。”这段话可能要说明的主题是（     ） A. 社会的发展离不开每个人的参与 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 2. 在我们成长的过程中，不仅要完成学校教育，认真读书，而且要了解社会，融入社会，努力让自己成为合格的社会成员，下列诗句能体现这一历程的是（     ） ①风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 3. 下面对于我们参与网络生活的说法正确的是（     ） A. 网络无限，参与网络生活可以畅所欲言 B. 参与网络生活只会给社会带来恐慌和不安 C. 要学会理性参与网络生活 D. 参与网络生活有风险，须远离 4. 晓琳和同学小琴闹矛盾，放学后她在自己的朋友圈中发布了大量小琴的照片，其中有的照片明显丑化小琴，照片发布后，引发一些嘲讽小琴的网络评论。晓琳的做法（     ） ①会影响现实的人际交往 ②是不遵守法律和道德的行为 ③伸张正义，属于正能量 ④有益身心健康，有自护意识 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 5. “无规矩，无以成方圆”，在日常社会中，我们总会受很多规则的约束，如双休日时到图书馆看书，要求必须保持安静。在教室里上自习也必须保持安静，否则要被量化考核等，这说明（     ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 社会秩序的实现需要社会规则的保障 C. 建立社会规则的目的是限制自由 D. 我们要敬畏规则，提醒他人遵守规则 6. 遵守社会规则需要自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。下列行为符合自律要求的是（     ） ①捡到东西悄悄据为己有②自觉将生活垃圾分类投放 ③躲在校园的角落里偷偷吸烟④在无人监考时坚持诚信答题 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，在社会生活中，我们应该尊重他人，下列关于尊重他人的观点可取的有（     ） ①尊重是相互的 ②只尊重言而有信的人 ③别人是否尊重我，我不在乎 ④无论是陌生人还是熟识的人，都要尊重 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 8. 对下列名言解读正确的是（     ） 不学礼，无以立。——孔子 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁——荀子 ①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼就是有礼貌 ③文明有礼促进社会和谐④文明有礼需要不断学习和实践 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 诚信就是诚实、守信用，下列对微素材的微点评正确的是（     ） 序号 微素材 微点评 A 小芹将同学的秘密“分享”给大家，却说我是“实话实说” 小芹做到了恪守诚信的要求 B 某商家发货时，故意将假冒伪劣产品发给客户 商家赚取利润，可以理解 C 学生签署诚信考试承诺书，遵守考试纪律 学生多此一举，考试时应该便宜行事 D 企业破产之后，赵某辛勤工作，还清债务 赵某做到了诚实守信 A. A B. B C. C D. D 10. 赵某在小区内遛狗时忘记用牵引绳，大狗突然奔向在一边玩耍的5岁幼童，致其受伤，警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定作出处罚，对赵某的行为认识正确的是（     ） A. 属于严重违法行为 B. 属于行政违法行为 C. 属于民事违法行为 D. 属于刑事违法行为 11. 学习完《遵守社会规则》一单元后，小凌同学对本单元中的部分概念进行图示化整理，图示关系正确的一项是（     ） A. B. C. D. 12. 2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”，教育部要求广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育活动，该活动得到广泛关注。当遭遇校园欺凌的正确的做法是（ ） ①及时向公安机关报案 ②敢于斗争，拼死反抗 ③找一伙人打回去 ④寻找师长帮助，通过合法途径解决 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【走进社会亲近社会】 阅读材料，完成下列要求。 近日，某中学组织八年级全体同学，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利完成为期一天的社会实践活动。对此，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 14. 【网络生活共同关注】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  互联网，就像点石成金的魔杖，不管“加”上什么，都会发生神奇的变化：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具，“互联网+交通”就有了打车软件、网上购票，“互联网+教育”就实现了远程教学，“互联网+政府”就有了网上政府、云上政府建设⋯⋯ （1）根据材料一，结合所学知识，谈谈网络世界的“精彩”之处。 材料二  仔细观察下图漫画《吸“星”大法》。 （2）材料二中的漫画告诉了我们什么道理？ 15. 【食品安全你我共护】 阅读材料，完成下列要求。 2024年央视“3·15”晚会曝光了安徽阜阳个别预制菜生产企业存在使用未经严格处理的槽头肉制作梅菜扣肉预制菜的情况，由于槽头肉上淋巴较多，食用后可能会产生中毒现象，顿时引发了公众和市场对肉类产品等领域食品安全问题的高度关注。属地市场监管、公安等联合执法组当即赶至现场，已对涉事企业进行查封，对所有成品、半成品及原料等现场封存。涉事企业法定代表人已被公安机关传唤到位。 （1）从诚信的角度，请你对上述案例中企业的经营行为进行评析。 （2）建设诚信社会，人人有责。作为中学生，我们如何践行诚信？ 16. 【维护秩序遵守规则】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）上面两幅漫画分别违反或扰乱了什么社会秩序？据漫画分析社会生活为什么离不开秩序？ 材料二  《中华人民共和国道路交通安全法》规定：通过有交通信号灯的路口，行人、非机动车应当按照交通信号灯指示通行。行人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者5元以上50元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。 （2）维护秩序靠规则。请结合材料二的法律条文说说社会规则具有怎样的作用。 （3）为提醒人们维护秩序、遵守规则，请你写两条宣传标语。 17. 【学法守法与法同行】 阅读材料，完成下列要求。 某校组织开展以‘做一个守法公民’为主题的校园宣传活动，八年级（1）班积极参与其中，组织学生搜集相关案例进行分析，以下是学生搜集到的部分材料： 【预防犯罪】 （1）结合“预防未成年人违法犯罪”的知识，请你为小明成长的轨迹续写一个结局。（50字左右） 【法不可违】 某校八年级学生小潇参与了一起校园欺凌事件，致人重伤，后依据《中华人民共和国刑事诉讼法》对小潇同学提起公诉。案发后，小潇同学向公安机关自首，认罪态度良好，虽年满14周岁，但未满16周岁，应当从轻或者减轻处罚，仍应承担刑事责任。 （2）说说小潇同学的案例给我们健康成长哪些警示。 【善用法律】 八年级小凌同学骑着自行车去上学，在路上，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小凌碰倒在地。轿车车主发现被碰倒的是一名学生，便驾车迅速逃走。 （3）结合所学知识，请你为小凌同学提供可行的应对措施。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $