第三单元 资源的利用与保护（知识清单）【含考点默写单】科学冀人版六年级上册（新教材）

第三单元 资源的利用与保护 单元要点梳理与考核 第11课时：宝贵的能源 一．知识点梳理 1.飞机在天上飞，汽车、火车在地上跑，动植物的繁衍生息以及人类的衣食住行都离不开能量。 2.自然界中能够产生、提供某种能量的资源叫做能源。 3. 太阳能、风能、水能、化石能（煤、石油、天然气）等都是能源。 4.生物质能:生物质能是指绿色植物通过叶绿素将太阳能转化为化学能储存在生物质内部的能量。 5.核能:核能即原子能，是核结构发生变化时释放出的能量。 6.氢能:氢能是指氢和氧进行化学反应释放出的能量，具有零碳排放、无污染、可循环利用和燃烧热值高等优点。 7. 海洋能:海洋能是一种蕴藏在海洋中可供开发利用、无污染、可再生的自然资源，包括潮汐能、潮流能、海流能、波浪能、海洋温差能、海洋浓度差能和海洋生物质能等多种形式，具有良好的开发前景。 8. 地热能:地热能是从地壳抽取的天然热能，其主要来源于地球内部熔岩，以热力形式存在。与煤炭、石油等传统化石能源相比，地热能具有储量大、分布广、可利用率高、无污染排放等优势。 二．课堂要点 1．简单说一说人类利用能源经历哪四个发展时代。 【答案】第一代：生物质（木材）能源时代；第二代：煤炭化石能源时代；第三代：石油能源时代；第四代：以核能、氢能、天然气水合物等为主的新能源时代。 【详解】人类对能源的利用是逐步发展的，最早大量使用木材这类生物质能源；蒸汽机普及后煤炭成为核心能源；内燃机普及后石油被大规模开发使用；现在逐步转向核能、氢能等清洁新能源。 2．什么是能源？请写出三种你知道的新能源。 【答案】自然界中能够产生、提供某种能量的资源叫做能源。新能源示例：生物质能、核能、氢能、海洋能、地热能（任选三种即可）。 【详解】第一问是能源的科学定义，能够给我们提供能量的自然资源就是能源，我们生活里的照明、取暖、交通工具运转都离不开能源。第二问，新能源一般是近些年开发利用、污染小、可再生或者储量丰富的能源，区别于煤、石油、天然气这类传统化石能源，常见的有核能、氢能、生物质能、地热能、海洋能、太阳能、风能等，写出任意三种就符合题目要求。 第12课时：蔚蓝色的宝库 一．知识点梳理 1.地球上的自然资源种类丰富，数量巨大，这些资源对人类的生产生活起着非常重要的作用。 2.我们居住的地球,有高山、平原,但更多的地方被海水覆盖，海洋是孕育生命的摇篮，更是资源的宝库，人类的生存离不开海洋资源。 3据调查海洋里生活着大量的海洋生物其中海洋动物17万余种,海洋植物2.5万余种。 4.海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐，据计算，如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面。可铺成一个约40米厚的盐层。 5我国的滨海砂矿储量十分丰富，到目前达16亿多吨。 6.我国海洋中蕴藏着丰富的石油和天然气。根据计算，我国的海洋石油储量可达22亿吨，天然气储量达480亿立方米。 7海洋中蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源、能源资源……不仅如此，美丽的海滨还是旅游的胜。， 8.海洋中的生物资源为人类提供食物,为人类设计仿生用品提保帮助，海洋中的矿产资源可供人类使用，为人类提供便利，海洋中的能源为现代工业提供了巨大的动力。 9.海洋中有!石油、天然气、煤、潮汐能可燃水等能源，盐矿、砂矿以及海底的一些其他矿产资源，鱼、虾、海带、海藻等生物资源等。 10.海洋在人类赖以生存的地球上，以其巨大的分布面积足以给人类的生活造成巨大而深远的影响，海洋不仅创造了人类生存的基本条件还是人类生存的巨大资源宝库，不论过去，现在还是将来，海洋都对人类的生存，发展起着决定性的作用。 二．课堂要点 1．海洋资源分为哪四大类？ 【答案】生物资源、矿产资源、能源资源、空间资源。 【详解】海洋资源分生物资源、矿产资源、能源资源、空间资源。海洋生物资源指海洋里的鱼虾、海藻等各类海洋生物；海洋矿产资源指海底石油、天然气、锰结核等矿藏；海洋能源资源指潮汐能、波浪能等可以利用的能量；海洋空间资源指海面、海底、滨海地带等可供人类开发利用的空间。 2．海洋当中有哪些资源？至少写出三类资源并各举一例。 【答案】①生物资源，例如鱼虾、海带；②矿产资源，例如海底石油、可燃冰；③海水化学资源，海水中可以制取食盐；④海洋清洁能源，潮汐能、波浪能。 【详解】海洋里蕴藏着丰富多样的资源：海洋生物资源指生活在海洋里的动植物，可以供我们食用；海底矿产资源埋藏在海底，像石油、可燃冰可以当作能源；海水化学资源是海水中溶解的各类物质，我们可以从海水中提取食盐；另外还有潮汐能、波浪能这类海洋清洁能源，属于新能源。 第13课时：保护自然资源 一．知识点梳理 1.我们穿的衣服有的是棉麻，丝稠制作的，有的到是腈纶，涤纶，尼龙等布料制作的，这些布料都是来自于大自然的资源，不过大自然这些资源并非取之不尽，用之不竭，甚至有些自然资源正面临着枯竭的危险。 2.一些自然资源能够在一个相对此较短的时间内自然的恢复或再生，称为可再生资源。阳光风、树等都是可再生资源。一些自然资源经人类开发利用后，在相多长的时期内不可能再生，我们称它们为不可再生资源。如煤，石油，铁矿石等，都是不可再生的贵源。 3我国自然资源看似很丰富，实则非常短缺，比如矿产资源总储量虽位居世界第三位，但人均矿产资源储量仅居世界第53位，石油、富铁矿，铜矿钾盐等重要矿产严重短缺. 4.为了保护自然资源，国家颁布了《中华人民共和国环境保护法》。 5.保护资源:（1）减少和拒绝一次性用品，如筷子、杯子、纸巾、袋子等（2）出行时尽量选择公交车，地铁，自行车:（3）减少或拒绝购买过度包装的商品;（4）节约用水用电，节约用油:（5）及时关闭电器（6）提倡光盘行动，不浪费根食;（7）将自己不需要的东西进行捐赠或变成为宝。 二．课堂要点 1．简单说一说什么是可再生资源？写出两个例子。 【答案】一些自然资源能够在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生，称为可再生资源；例子：阳光、森林。 【详解】可再生资源指的是部分自然资源，在相对较短的时间里，可以依靠自然作用恢复、再生出来。像阳光，源源不断，不会轻易枯竭；森林里的树木可以通过播种、生长再次长成树林，所以它们属于可再生资源。 2．开发与利用自然资源需要注意哪些问题？ 【答案】要节约资源，合理开发，不能过度开采，避免资源快速枯竭。保护环境，开发资源时减少污染，不破坏动植物栖息地，保护生态平衡。区分可再生与不可再生资源，可再生资源合理利用，不可再生资源节约使用，积极寻找新能源替代。遵守相关法律法规，兼顾现在和后代的需要，走可持续发展的道路。 【详解】自然资源不是取之不尽的。如果无节制开采，会造成资源短缺，还会破坏生态环境。我们开发资源，既要满足当下的使用需求，又不能损害后代人使用资源的权利，做到可持续利用。 第14课时：回收与再利用 一．知识点梳理 1.生活中的塑料袋、包装绳、包装箱、玻璃瓶、旧衣服等废旧物品，随手扔掉就成了垃圾，如果把它们回收后（重复利用），不仅能再现它们的价值，还能减少垃圾排放。 2.你可以通过什么方法获得信息？（1）上网查询（2）询问父母和老师（3）查阅书籍（4）与同学讨论。 3.我们可以采用（分析）（比较）（归纳）等方法整理收集到的信息，并利用（概念图）（调研报告）等形式呈现出来。 4.废旧物品回收利用都可成为资源 5.废旧物品一般先按照（可重复利用）和（不可重复利用）进行分类，再按照（材料）进行分类。 6.像纸类、塑料、金属、玻璃、织物等回收后经过再加工可以成为某些生产原料或者是经过整理后还可以再利用的废旧物品，都是可回收的资源。在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草枝叶等都是不可回收的资源。 7.通过巧用废旧物品得出结论：生活中处处是资源，很多我们以为的垃圾，经过处理都可以变成有价值的资源。 8.生活垃圾的分类投放，有利于实现垃圾减量和回收再利用，有利于改善人居环境，让人们更健康。 生活垃圾分为（可回收物）（有害垃圾）（厨余垃圾）（其它垃圾）四类。 二．课堂要点 1．简单说一说垃圾分类投放有什么意义。 【答案】节约矿产、能源等资源；减少土地占用；减少空气、水的污染；部分垃圾可以发电、堆肥实现再利用。 【详解】垃圾分类投放能够把可回收的垃圾重新利用，节约资源；减少垃圾填埋占用的土地；降低垃圾对空气、水体的污染；厨余垃圾还能堆肥，有些垃圾可以用来发电，提升资源利用率，保护环境。 2．废旧电池为什么不能随便丢弃？我们该怎么处理？ 【答案】废旧电池内部含有有毒有害物质，随意丢弃会污染土壤和地下水；应该投放到有害垃圾专用回收箱集中回收处理。 【详解】废旧电池里含有重金属等有毒物质，如果随意丢弃，有害物质渗入土壤、进入地下水，会破坏环境、危害生物与人体健康，所以要分类投放，交由专业机构回收处置。 考点过关考核 第11课时：宝贵的能源 1．人类第一代能源时代，人们主要利用________获取能量。 2．地热能是从________抽取出来的天然热能。 3．能________和________各种能量的自然资源被称为能源。 4．人们正在开发的新能源有________、________和________等。 5．煤、石油、天然气的形成与________有关。________即天然气水合物，是一种清洁高效的能源。我们把常规能源之外新开发利用的能源称为________。 第12课时：蔚蓝色的宝库 1．海洋是生命的摇篮，也是巨大的__________，蕴藏着种类繁多的可利用资源。 2．浩瀚的海洋中孕育了数量庞大的海洋生物，目前已知的海洋生物有______余万种。 3．我国有约______万平方千米的主张管辖海域，是名副其实的海洋大国。 4．海水中含量最多的矿物质是______，人类从海洋中获取它已经有数千年历史。 5．茫茫的大海中蕴藏着丰富的自然资源，海洋为我们提供的自然资源主要有__________资源、__________资源、航运资源和海水化学资源（如制盐）等。 第13课时：保护自然资源 1．矿产开采产生的废水、废气、废渣会对土地、大气和________造成严重污染。 2．煤、石油、铁矿石开发后长时间无法再生，属于________资源。 3．阳光、风、森林可以在较短时间自然恢复再生，属于________资源。 4．我们每天消耗的物资都来自大自然。自然资源是指__________存在的、具有__________价值的自然物质。 5．在自然条件下，经过人类使用后相当长时期内不可能再生的资源叫__________资源，如煤、__________、天然气等矿产资源；能够持续更新、被人类反复利用的资源叫__________资源，如生物资源、__________能、太阳能、水能等。 第14课时：回收与再利用 1．可回收物使用________色垃圾桶投放，有害垃圾使用________色垃圾桶投放。 2．易腐烂的食物残渣属于________垃圾，要投放到绿色垃圾桶。 3．生活垃圾中可回收物约占30%，________约占50%。 4．从垃圾减排，到_________，再到对垃圾进行科学处理，最终实现资源的循环利用。 5．厨余垃圾经过粉碎、发酵后，可以制成________用来给植物施肥。 参考答案 第11课时：宝贵的能源 1．木材 2．地壳 3． 提供 转化 4． 太阳能 风能 地热能 5． 太阳能 可燃冰 新能源 第12课时：蔚蓝色的宝库 1．资源宝库 2．20 3．300 4．盐 5． 矿产 生物 第13课时：保护自然资源 1．水资源 2．不可再生 3．可再生 4． 天然 利用 5． 不可再生 石油 可再生 风 第14课时：回收与再利用 1． 蓝 红 2．厨余 3．厨余垃圾 4．分类投放 5．有机肥 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $