精品解析：甘肃省张掖市甘州区思源实验学校2024-2025学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

甘肃省张掖市甘州区思源实验学校2024-2025学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 一、选择题：（每小题3分，15小题共45分） 1. 2024 年 10 月 1 日是中华人民共和国成立 周年纪念日。（ ） A. 75 B. 76 C. 77 D. 78 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 告别盛夏的炎热，迎来金秋的芬芳。8月25日我们满怀希望跨入中学校园，有了一个新的身份（ ） A. 小学生 B. 中学生 C. 大学生 D. 新同学 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中明确提到跨入中学校园，说明已经告别小学阶段，身份不再是小学生，故A不符合题意； B：进入中学校园，意味着我们成为了中学生，这是人生成长新的阶段和身份，故B符合题意； C：大学生是完成中学学业后进入大学的身份，与题干中进入中学校园的情境不符，故C不符合题意； D：新同学是相对于集体中其他成员而言的称呼，并非指代学段变化的主要身份，故D不符合题意。 3. 凡事预则立，不预则废。这句话出自《礼记·中庸》，意思是做任何事情，事先得有准备就可以成功，没有准备就会失败，这启示我们（ ） A. 养成良好习惯 B. 挑战各种可能 C. 做好生活规划 D. 确定发展目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 C：“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情，事先得有准备就可以成功，没有准备就会失败，这启示我们要做好生活规划，故C符合题意； ABD：“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情要有规划，与养成良好习惯、挑战各种可能、确定发展目标无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 在不同人的眼里，我有所不同，老师说我思维敏捷；妈妈说我有点懒惰；同学说我性格外向。这表明认识自己的途径是（ ） A. 自我认识 B. 他人评价 C. 与多人比较 D. 从生理方面 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、自我全面分析的要求。 A：“自我认识”是认识自我的一个重要途径，它涉及到个人对自己的内在反思和自我评价。然而，题干中主要描述的是通过不同人（老师、妈妈、同学）的视角来反映“我”的不同特点，并未直接涉及“我”对自己的内在反思或自我评价。故A不符合题意； B：题干中明确提到了老师、妈妈和同学对“我”的不同评价，这恰好体现了通过他人评价来认识自己的途径。这些评价从不同角度反映了“我”的性格特点和行为习惯，是认识自我的重要方式。故B符合题意； C：“与多人比较”虽然也是认识自我的一种方式，但题干中并未涉及“我”与他人之间的直接比较，而是强调了不同人对“我”的评价。故C不符合题意； D：“从生理方面”认识自己主要涉及到个人的身体特征、健康状况等生理层面的自我认知。题干中并未提及与生理特征相关的内容，而是侧重于性格和行为习惯方面的评价，因此“从生理方面”并非本题所强调的认识自我的途径。故D不符合题意； 故本题选B。 5. 巴黎奥运冠军全红婵积极参加公益活动，传播正能量，鼓励更多的人积极参与体育锻炼，追求自己的梦想。在甘肃地震时，向甘肃灾区捐款10万元。这表明做更好的自己是在（ ） A. 发挥自己优点和缺点中实现的 B. 通过发现自己爱好兴趣实现的 C. 寻求适合自己发展空间实现的 D. 为他人、为社会服务中实现的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求、成长的要求。 A：题干中提到了全红婵积极参加公益活动，传播正能量，并捐款支持灾区，这些行为都体现了她为他人、为社会服务的价值观，并未直接体现她是在发挥自己的优点和缺点中实现的自我提升。故A说法不符合题意； B：虽然发现自己的爱好和兴趣是自我提升的一个方面，但题干中并未提及全红婵是通过发现自己的爱好兴趣来实现自我提升的，而是强调了她的公益行为。故B说法不符合题意； C： 寻求适合自己的发展空间也是个人成长的一个重要方面，但同样，题干中并未提及全红婵是如何通过寻求适合自己的发展空间来实现自我提升的，而是突出了她的社会责任感和公益行为。故C说法不符合题意； D：题干中明确提到了全红婵积极参加公益活动，传播正能量，并捐款支持灾区，这些都是为他人、为社会服务的具体表现。故D说法符合题意； 故本题选D。 6. “梦想还是要有的，万一实现了呢！”这一网络流行语揭示的道理是（ ） A. 有梦想，就有希望 B. 编织梦想是青少年时期的唯一任务 C. 有梦想，就能实现 D. 编织梦想能让青少年学习成绩提高 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想重要性。 A：分析题干，“梦想还是要有的，万一实现了呢！”强调有梦想，就有希望，梦想将进取变成一种信念，才能不断地进步和发展，故A说法符合题意； B：“唯一任务”说法过于绝对，故B说法错误； C：梦想总是和现实有一定的距离，有了梦想不一定实现，故C说法错误； D：夸大梦想的重要性，故D说法错误； 故本题选A。 7. 小芳数学成绩始终不理想，她一上数学课就心烦，对学习数学越来越没有信心。对此，你建议小芳应该（ ） A. 对学习有取舍，挑强项科目学 B. 消除学习压力，自由自在发展 C. 改变学习方法，提高学习效率 D. 拒绝合作学习，完全自主学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学会学习的知识点。 A：学习不能有取舍，要全面发展，故A说法错误； B：学习需要适度的压力，故B说法错误； C：小芳数学成绩始终不理想，她一上数学课就心烦，对学习数学越来越没有信心，应该改变学习方法，提高学习效率，故C符合题意； D；要学会合作学习，故D说法错误； 故本题选C。 8. 学生的成长，教育的成效，教师是根本之根本，教师是一个神圣的职业，教师承担的使命是（ ） A. 教育教学 B. 保家卫国 C. 守护健康 D. 教书育人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 D：依据教材知识，教师是一个神圣的职业，教师承担教书育人的使命，故D符合题意； A：教育教学是教师的工作，故A不符合题意； BC：保家卫国、守护健康，不是教师的使命，故BC不符合题意； 故本题选D。 9. 课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法；语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（ ） A. 对老师的评价是客观的 B. 每位老师都有自己的风格 C. 对老师的评价是全面的 D. 老师对每个人的影响很大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：虽然同学们对老师的评价可能包含了一定的客观性，但题干中仅展示了同学们对各位老师特点的简要描述，并未提供足够信息来判断这些评价是否完全客观。因此，不能仅凭这些信息就断定对老师的评价是客观的。然而，这不是本题的重点，本题更侧重于考察对老师风格的认识。故A不符合题意； B：题干中同学们分别描述了语文老师、数学老师、道法老师和历史老师的不同特点，这些特点正是老师们各自独特教学风格的体现。故B选项符合题意； C：题干中同学们对老师的评价主要集中在性格特点和教学风格上，并未涉及老师的其他方面，如教学水平、管理能力等。因此，不能断定这些评价是全面的。故C不符合题意； D：这一说法虽然在一定程度上是正确的，但题干中并未提及老师对同学们的具体影响，而是侧重于描述同学们对老师的看法。故D选项不符合题意； 故本题选B。 10. 小春在朋友遇到困难的时候，总能伸出援手，以行动向朋友表达支持。这表明呵护友谊需要（ ） A. 用心关怀对方 B. 恰当处理冲突 C. 学会尊重他人 D. 正确对待伤害 【答案】A 【解析】 【详解】本题呵护友谊的方法。 A：分析题文，朋友遇到困难时，小春能够伸出援手，用实际行动表达支持，这体现的正是对朋友的用心关怀；这种用心关怀能够让朋友感受到温暖和支持，增强彼此之间的信任和情谊，使得友谊更加深厚和牢固；故A符合题意； BCD：都不能在题干材料中体现出来；故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 进入中学后，小明立志要努力学习提升成绩，但他总是“三天打鱼，两天晒网”。这启示我们（ ） ①努力与目标没有关系 ②努力应当持之以恒 ③努力是不用讲究方法 ④努力落实具体行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对努力的认识和理解。 ②④：材料通过小明不努力就不可能实现梦想的事例，启示我们努力应当持之以恒，努力落实具体行动，故②④说法正确； ①：努力实现我们的目标，努力与目标的制定息息相关，目标过大或过小就失去了努力的动力，故①说法错误； ③：努力讲究方法，故③说法错误； 故本题选C。 12. “杂交水稻之父袁隆平”，少年立志，一生追梦。他童年志向就是让大家吃饱饭。是袁隆平的人生志向。最后，袁隆平选择了与农业相伴，把发展杂交水稻，造福世界人民作为毕生事业，为中国人民端稳自己的饭碗做出了杰出的贡献。袁隆平的故事启示我们做有梦想的少年（ ） ①应当紧扣时代脉搏 ②用心编织人生梦想 ③应当树立远大志向 ④正确对待他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦的特点及作用。 ①：袁隆平的故事表明，他的志向是与当时的时代需求紧密相连的，他立志要解决人们的温饱问题，这紧扣了当时中国的实际情况。故①说法符合题意； ②：袁隆平的故事更多地是强调了他的志向和为实现志向所做的努力，而不是如何编织梦想。故②说法不符合题意； ③： 袁隆平的人生志向是宏大的，他不仅仅是为了个人的温饱，而是为了让世界人民都能吃饱饭。这体现了远大的志向和抱负。故③说法符合题意； ④：虽然正确对待他人评价对于个人的成长和发展是重要的，但袁隆平的故事主要强调的是他的志向、梦想和为梦想奋斗的精神，与正确对待他人评价无直接关联。故④说法不符合题意； 故本题选B。 13. 小明考试成绩有了明显的提升，老师当着全班同学表扬了他。小明心里乐滋滋的，老师的表扬意味着（ ） ①肯定②鼓励③劝诫④嫉妒 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 ①：老师当着全班同学表扬小明，这显然是对小明考试成绩提升这一积极行为的肯定。故①说法符合题意； ②：老师的表扬不仅是对小明过去努力的肯定，更是对小明的鼓励，希望他能够保持这种积极的学习态度，继续取得更好的成绩。故②说法符合题意； ③：劝诫通常用于指出学生的错误或不足之处，并建议其改正。而在此情境中，老师是在表扬小明，而非指出其错误或不足，因此劝诫并不符合题意。故③说法不符合题意； ④：嫉妒是指因他人拥有比自己优越的条件或成就而感到不满或怨恨。老师的表扬是对小明成绩的认可和鼓励，与嫉妒无关。故④说法不符合题意； 故本题选A。 14. 下面漫画中的场景告诉我们（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②感受朋友关怀，主动关怀朋友 ③好朋友就应该无私地帮助对方 ④朋友在交往中有甜蜜也有苦涩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ①②：材料中，在我们身处逆境中，总会有朋友的帮助，这说明了友谊是平等的、双向的；我们要感受朋友关怀，主动关怀朋友，故①②说法正确； ③：友谊是平等的、双向的，一味的向朋友索取会导致友谊的破灭，故③说法错误； ④：这在材料中没有体现出来，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 下列同学的做法符合漫画寓意的是（ ） ①小雨与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬 ②小雪遇到学习难题时，朋友小红耐心讲解 ③小敏从不探寻好友的隐私，保持合理界限 ④小美帮我向老师隐瞒了去竞技网吧的事情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊必须坚守原则、正确认识朋友间的矛盾和冲突、交友需要讲原则、呵护友谊的方法。 ①：这种做法不利于矛盾的解决，可能会进一步伤害友谊，使友谊变得更加脆弱和易碎。故①说法错误； ②：这种做法体现了朋友之间的相互帮助和支持，是呵护友谊的积极表现。友谊需要彼此呵护，当朋友遇到困难时，我们应该伸出援手，共同面对和解决问题，这样友谊才能更加坚固和长久。故②符合题意； ③：这种做法体现了对朋友隐私的尊重和保护，也是呵护友谊的重要方面。故③符合题意； ④：这种做法虽然看似是在“帮助”朋友，但实际上是在包庇和纵容朋友的错误行为，不利于朋友的成长和进步，也不符合友谊的真正含义。故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（4个小题，共55分） 16. “梦想”大家说 2023年9月中旬，开学第二周的班会上，七年级（3）班班主任李老师组织了一场“‘梦想’大家说”的主题班会，同学们畅谈着各自的梦想。 小道：我从小就立志当一名警察，保卫一方百姓平安。 小德：我的梦想是搞规模种植，为国家粮食安全作出贡献。 小法：我的梦想是成为一名世界级短跑运动员，为国争光。 小治：我的梦想尽管未必能实现，但我会一直努力下去的…… 根据上述信息，回答下列问题： （1）你的梦想是什么？结合同学们的梦想，你认为确立梦想时要注意些什么？ （2）为实现你的梦想，你打算怎样付出努力？ 【答案】（1）①例答：成为一名医生、老师、科学家等。②确立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连；要与时代的脉搏紧密相连；要与中国梦密不可分。 （2）要早立志、立大志、立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；要落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力就有机会离梦想更近一步；要有方法，如合理规划和管理时间、劳逸结合、科学用脑等。 【解析】 【分析】考点考查：对梦想的正确认识；实现梦想的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1：本问考查学生的梦想，为开放性试题，符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用少年有梦的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立志当一名警察，保卫一方百姓平安；搞规模种植，为国家粮食安全作出贡献；成为一名世界级短跑运动员，为国争光→可链接要与个人的人生目标紧密相连；要与时代的脉搏紧密相连；要与中国梦密不可分。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查对努力的正确认识，结合教材知识组织答案。 17. 【共奏和谐乐章】 小张喜欢文学创造，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定和表扬。数学课上，小张正偷偷在下面看小说，当老师让他回答问题时，他随手拿起同桌的答案回答，被老师狠狠地批评了一顿，并没收了小说。 据此回答： （1）如果你是小张，将如何正确对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ （2）为什么要尊重老师？ （3）结合自身生活经验，你能给小张提出怎样的建议？ 【答案】（1）①对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）①老师是我们锤炼品格的引路人。②老师是我们学习知识的引路人。③老师是我们创新思维的引路人。④老师是我们奉献祖国的引路人。 （3）要发扬自己的优势，但也要兼顾各学科，认真对待每一门学科，培养对弱势学科的兴趣，尊重老师的劳动，遵守课堂纪律。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评、老师的作用、师生交往的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小张喜欢文学创造，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定和表扬→对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 关键词②：被老师狠狠地批评了一顿→对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查老师的作用，可依据教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用激发学习兴趣、尊重老师的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小张喜欢文学创造，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定和表扬→发扬优势。 关键词②：数学课上，小张正偷偷在下面看小说→认真对待每一门学科，培养对弱势学科的兴趣。 关键词③：他随手拿起同桌的答案回答，被老师狠狠地批评了一顿→尊重老师的劳动，遵守课堂纪律。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【友谊之树常青】近日，某校七年级（6）班的同学以“对话友谊，结交朋友”为主题，开展了一次探究活动. 友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感受到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 （1）友谊的特质有哪些？ 【呵护友谊】 “友谊的小船说翻就翻”是一句网络流行语，源于漫画家喃东尼创作的“友谊的小船”。“友谊的小船说翻就翻”，其实就是两个朋友之间委婉地表达出：哼！我不想跟你玩了！其寓意是友谊经不起考验，说变就变。 （2）为防止“友谊的小船说翻就翻”，我们需要怎样呵护友谊？ 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系； ②友谊是平等的、双向的； ③友谊是一种心灵的相遇。 （2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的特质的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “使人感受到人间的温暖”，可知友谊是一种亲密的关系。 “使濒临绝境的人重新看到生活的希望”，可知友谊是平等的、双向的。 “使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”，可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建立真挚友谊的要求，需要结合材料进行关键词提炼。 防止“友谊的小船说翻就翻”，可知建立真挚友谊的要求。 19. 阅读图片和材料，完成下列要求。 家是我们一生读不完的书，小的时候，父母给予我们无尽的温暖和关爱，等我们长大了，我们也要感谢父母生养之恩。 （1）依据材料，回答中华民族的传统美德是什么？ （2）结合图片和所学知识，你认为世界再大，我们也要回家的原因是什么？ （3）感谢父母给予温暖的家，为表达对父母的感谢，请说两句感恩父母的话。 【答案】（1）孝亲敬长。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （3）爸爸妈妈，谢谢你们给了我一个温暖的家。你们的爱像阳光一样陪伴我成长，我会努力学习、懂事孝顺，用行动回报你们的养育之恩！ 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析材料内容体现的中华传统美德，需要对材料内容进行关键词提炼。 世界再大，我们也要回家；小的时候，父母给与我们无尽的温暖和关爱，等我们长大了，我们也要感谢父母生养之恩，可联系孝亲敬长。 【小问2详解】 从设问中可知要分析世界再大，也要回家的原因，需要对材料内容进行关键词提炼。 世界再大，我们也要回家；世界再大，也要回家看看，可联系家的作用。 【小问3详解】 本题考查说两句感恩父母的话，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省张掖市甘州区思源实验学校2024-2025学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 一、选择题：（每小题3分，15小题共45分） 1. 2024 年 10 月 1 日是中华人民共和国成立 周年纪念日。（ ） A. 75 B. 76 C. 77 D. 78 2. 告别盛夏的炎热，迎来金秋的芬芳。8月25日我们满怀希望跨入中学校园，有了一个新的身份（ ） A. 小学生 B. 中学生 C. 大学生 D. 新同学 3. 凡事预则立，不预则废。这句话出自《礼记·中庸》，意思是做任何事情，事先得有准备就可以成功，没有准备就会失败，这启示我们（ ） A. 养成良好习惯 B. 挑战各种可能 C. 做好生活规划 D. 确定发展目标 4. 在不同人的眼里，我有所不同，老师说我思维敏捷；妈妈说我有点懒惰；同学说我性格外向。这表明认识自己的途径是（ ） A. 自我认识 B. 他人评价 C. 与多人比较 D. 从生理方面 5. 巴黎奥运冠军全红婵积极参加公益活动，传播正能量，鼓励更多的人积极参与体育锻炼，追求自己的梦想。在甘肃地震时，向甘肃灾区捐款10万元。这表明做更好的自己是在（ ） A. 发挥自己优点和缺点中实现的 B. 通过发现自己爱好兴趣实现的 C. 寻求适合自己发展空间实现的 D. 为他人、为社会服务中实现的 6. “梦想还是要有的，万一实现了呢！”这一网络流行语揭示的道理是（ ） A. 有梦想，就有希望 B. 编织梦想是青少年时期的唯一任务 C. 有梦想，就能实现 D. 编织梦想能让青少年学习成绩提高 7. 小芳数学成绩始终不理想，她一上数学课就心烦，对学习数学越来越没有信心。对此，你建议小芳应该（ ） A. 对学习有取舍，挑强项科目学 B. 消除学习压力，自由自在发展 C. 改变学习方法，提高学习效率 D. 拒绝合作学习，完全自主学习 8. 学生的成长，教育的成效，教师是根本之根本，教师是一个神圣的职业，教师承担的使命是（ ） A. 教育教学 B. 保家卫国 C. 守护健康 D. 教书育人 9. 课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法；语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（ ） A. 对老师的评价是客观的 B. 每位老师都有自己的风格 C. 对老师的评价是全面的 D. 老师对每个人的影响很大 10. 小春在朋友遇到困难的时候，总能伸出援手，以行动向朋友表达支持。这表明呵护友谊需要（ ） A. 用心关怀对方 B. 恰当处理冲突 C. 学会尊重他人 D. 正确对待伤害 11. 进入中学后，小明立志要努力学习提升成绩，但他总是“三天打鱼，两天晒网”。这启示我们（ ） ①努力与目标没有关系 ②努力应当持之以恒 ③努力是不用讲究方法 ④努力落实具体行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “杂交水稻之父袁隆平”，少年立志，一生追梦。他童年志向就是让大家吃饱饭。是袁隆平的人生志向。最后，袁隆平选择了与农业相伴，把发展杂交水稻，造福世界人民作为毕生事业，为中国人民端稳自己的饭碗做出了杰出的贡献。袁隆平的故事启示我们做有梦想的少年（ ） ①应当紧扣时代脉搏 ②用心编织人生梦想 ③应当树立远大志向 ④正确对待他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 小明考试成绩有了明显的提升，老师当着全班同学表扬了他。小明心里乐滋滋的，老师的表扬意味着（ ） ①肯定②鼓励③劝诫④嫉妒 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下面漫画中的场景告诉我们（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②感受朋友关怀，主动关怀朋友 ③好朋友就应该无私地帮助对方 ④朋友在交往中有甜蜜也有苦涩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下列同学的做法符合漫画寓意的是（ ） ①小雨与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬 ②小雪遇到学习难题时，朋友小红耐心讲解 ③小敏从不探寻好友的隐私，保持合理界限 ④小美帮我向老师隐瞒了去竞技网吧的事情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（4个小题，共55分） 16. “梦想”大家说 2023年9月中旬，开学第二周的班会上，七年级（3）班班主任李老师组织了一场“‘梦想’大家说”的主题班会，同学们畅谈着各自的梦想。 小道：我从小就立志当一名警察，保卫一方百姓平安。 小德：我的梦想是搞规模种植，为国家粮食安全作出贡献。 小法：我的梦想是成为一名世界级短跑运动员，为国争光。 小治：我的梦想尽管未必能实现，但我会一直努力下去的…… 根据上述信息，回答下列问题： （1）你的梦想是什么？结合同学们的梦想，你认为确立梦想时要注意些什么？ （2）为实现你的梦想，你打算怎样付出努力？ 17. 【共奏和谐乐章】 小张喜欢文学创造，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定和表扬。数学课上，小张正偷偷在下面看小说，当老师让他回答问题时，他随手拿起同桌的答案回答，被老师狠狠地批评了一顿，并没收了小说。 据此回答： （1）如果你是小张，将如何正确对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ （2）为什么要尊重老师？ （3）结合自身生活经验，你能给小张提出怎样的建议？ 18. 【友谊之树常青】近日，某校七年级（6）班的同学以“对话友谊，结交朋友”为主题，开展了一次探究活动. 友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感受到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 （1）友谊的特质有哪些？ 【呵护友谊】 “友谊的小船说翻就翻”是一句网络流行语，源于漫画家喃东尼创作的“友谊的小船”。“友谊的小船说翻就翻”，其实就是两个朋友之间委婉地表达出：哼！我不想跟你玩了！其寓意是友谊经不起考验，说变就变。 （2）为防止“友谊的小船说翻就翻”，我们需要怎样呵护友谊？ 19. 阅读图片和材料，完成下列要求。 家是我们一生读不完的书，小的时候，父母给予我们无尽的温暖和关爱，等我们长大了，我们也要感谢父母生养之恩。 （1）依据材料，回答中华民族的传统美德是什么？ （2）结合图片和所学知识，你认为世界再大，我们也要回家的原因是什么？ （3）感谢父母给予温暖的家，为表达对父母的感谢，请说两句感恩父母的话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $