内容正文:
2026—2027学年度第一学期单元基础检测卷
四 年 级 语 文(1—4单元)
(时间:90分钟 满分:100分)
学校 ________ 班级 _____ 姓名 _____ 学号 _____
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
温馨提示:答题前请把学校、班级、姓名、学号写清楚;书写要工整,卷面整洁。
一、看拼音,写词语。(10分)
guān cháo
lǒng zhào
fèi téng
wān dòu
shū shì
( )
( )
( )
( )
( )
yán jiū
jià shǐ
nèn hóng
jūn yún
zhù zhái
( )
( )
( )
( )
( )
二、用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)
1.江面上风号(háo hào)浪吼,闷(mēn mèn)雷滚动。
2.飞机在云层中降(jiàng xiáng)落,慢慢平稳下来。
3.弯弯曲(qū qǔ)曲的小路上,飘来一阵歌曲(qū qǔ)声。
4.科学家把系(jì xì)在绳子上的气球松开了。
三、比一比,再组词。(8分)
潮( ) 嘲( ) 枪( ) 抢( )
据( ) 剧( ) 蝇( ) 绳( )
四、把下列词语补充完整,再选词填空。(10分)
人( )人( ) 齐头( )( ) 山( )地( ) 若隐( )( )
呼风( )( ) 腾云( )( ) 横( )竖( ) ( )根到底
国庆节的天安门广场2分)
五、按要求写句子。(8分)
1.例:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。(用加点词写一句话)(2分)
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2.换个说法,意思不变。(2分)
普罗米修斯被锁在高高的悬崖上。
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3.修改病句。(4分)
(1)我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
(2)读了《爬山虎的脚》,对植物产生了浓厚的兴趣。
六、按课文内容填空。(16分)
1.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像_______。(2分)
2.浪潮越来越近,犹如_____________,浩浩荡荡地飞奔而来。(2分)
3.《暮江吟》:一道残阳铺水中,_________。(2分)
4.不识庐山真面目,_________。(2分)
5.梅须逊雪三分白,_________。(2分)
6.《爬山虎的脚》的作者是_____,爬山虎的脚长在_____。(2分)
7.《蟋蟀的住宅》作者是法国的_____,蟋蟀不肯_____。(2分)
8.《精卫填海》出自《_____》,精卫原来是_____的小女儿。(2分)
七、阅读理解。(18分)
(一)课内阅读。(8分)
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
1.这段话出自课文《___________》。(1分)
2.爬山虎的脚长在_____上,样子很像___________。(2分)
3.爬山虎的脚是怎么爬的?用“__”画出相关句子。(2分)
4.从“巴住墙”“紧贴在墙上”,你体会到作者观察得怎样?(3分)
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(二)课外阅读。(10分)
蚕宝宝长大了
科学课上,老师发给我们每人几条蚕宝宝。它们小小的、黑黑的,像蚂蚁一样,我天天给它们喂桑叶。
过了几天,蚕宝宝蜕了第一次皮,身体变白了,也长长了。又过了些日子,它们不吃不动,昂着头,好像在睡觉——妈妈告诉我,这叫“眠”。眠过之后,它们又大了一圈。
最有趣的是结茧那天。一条蚕爬到角落,摇着脑袋吐出白丝,把自己慢慢裹起来。没多久,一个椭圆形的白茧就做好了。我轻轻捧着纸盒,心里又惊奇又高兴。
1短文按4分)
2.“眠”在文中指什么?用“__”画出句子。(2分)
3.蚕宝宝结茧时是什么样子的?请用一两句话写下来。(4分)
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八、习作。(24分)
题目:我的家人
提示:选一位你最熟悉的家人(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……),写写他(她)的外貌、脾气或者一件让你印象深刻的小事,把特点写清楚。
要求:1.语句通顺,内容具体;2.不少于300字;3.题目可自拟。
参考答案
(四年级语文·1—4单元基础检测)
一、(10分)每词1分
观潮 笼罩 沸腾 豌豆 舒适 研究 驾驶 嫩红 均匀 住宅
二、(6分)每题1分
1.háo mèn 2.jiàng 3.qū qǔ 4.jì
三、(8分)每词1分,组词合理即可
示例:潮水 嘲笑 手枪 抢夺 根据 剧本 苍蝇 绳子
四、(10分)每空0.5分,选词2分
山 海;并 进;崩 裂;若 现;唤 雨;驾 雾;七 八;归
选词:人山人海
五、(8分)
1.(2分)示例:春天来了,犹如一幅美丽的图画展现在我们眼前。
2.(2分)人类把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。
3.(4分)(1)把“增加”改成“提高”;(2)在“对植物”前面加上“我”(或“我们”)。
六、(16分)
1.(2分)闷雷滚动
2.(2分)千万匹白色战马齐头并进
3.(2分)半江瑟瑟半江红
4.(2分)只缘身在此山中
5.(2分)雪却输梅一段香
6.(2分)叶圣陶;茎上
7.(2分)法布尔;随遇而安
8.(2分)山海经;炎帝
七、(18分)
(一)课内阅读(8分)
1.(1分)《爬山虎的脚》
2.(2分)茎;蜗牛的触角
3.(2分)爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
4.(3分)示例:体会到作者观察得非常仔细、认真,连细丝的样子和爬的动作都看得很清楚。(意思对即可)
(二)课外阅读(10分)
1.(4分)时间(或生长);蜕皮(变大)、眠、结茧
2.(2分)它们不吃不动,昂着头,好像在睡觉——妈妈告诉我,这叫“眠”。
3.(4分)示例:蚕爬到角落,摇着脑袋吐出白丝,把自己慢慢裹起来,最后变成一个个椭圆形的白茧。
八、(24分)
一类文(21—24分):特点鲜明,有具体事例,语句通顺,无错别字。二类文(17—20分):能写出特点,语句通顺,少量错别字。三类文(12—16分):内容较简单,语句基本通顺。四类文(11分以下):内容空洞,语句不通顺,字数不足。
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