精品解析：江西省上饶市鄱阳县湖城学校2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

江西省上饶市鄱阳县湖城学校2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 选择题 下列各题只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。 1. 2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在京开幕。习近平代表第十九届中央委员会向大会作报告。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻_____思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。（ ） A. 社会主义 B. 中国特色社会主义 C. 新时代中国特色社会主义 D. 具有新时代特色的社会主义 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 下列观点正确的是（ ） ①中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福 ②进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 ③“五位一体”总体布局是新时代治国理政的“牛鼻子”；“四个全面”战略布局是决定中国发展的“大棋局” ④改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国梦。 ①②④：依据教材知识，中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福；中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾；改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。①②④说法正确； ③：“五位一体”总体布局是决定中国发展的“大棋局”，“五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国，“四个全面”战略布局是新时代党治国理政的“牛鼻子”，③错误； 故本题选B。 3. 《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）要求，要坚持校内教育和校外教育相结合，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会（ ） ①感受丰富多彩的生活，加深对社会的认识 ②在社会课堂中学习、成长、锻炼、发展 ③逐步成为有理想、有本领、有担当的时代新人 ④增强社会责任感，养成亲社会行为 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②③④：亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，获得他人和社会的接纳与认可。积极践行《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）要求的这一理念，有利于我们感受丰富多彩的生活，加深对社会的认识；在社会课堂中学习、成长、锻炼、发展；逐步成为有理想、有本领、有担当的时代新人；增强社会责任感，养成亲社会行为，故①②③④符合题意； 故本题选D。 4. 德国思想家歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会”，因为（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 在不同的社会关系中，人们具有不同的身份 C. 社会进步离不开每个人的努力 D. 每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人与社会的相关知识。 D：“人不能孤独地生活，他需要社会。”说明了个人与社会的关系，告诉我们个人离不开社会，个人与社会紧密相连，个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，D符合题意； ABC：个人是社会的有机组成部分，在不同的社会关系中，人们具有不同的身份社会，进步离不开每个人的努力，没有强调社会的重要性，ABC与题意不符； 故本题选D。 5. 2022年4月15日起，党的二十大相关工作网络征求意见正式启动。各地网友踊跃参与，通过人民网授权开设的专栏为党的二十大建言献策。由此我们可以看出，网络（ ） A. 打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 B. 为经济发展注入新的活力，创造了新业态，提升了经济发展水平 C. 具有促进民主政治进步的作用，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 D. 为文化传播和科技创新搭建新平台 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 C：各地网友踊跃参与，通过人民网授权开设的专栏为党的二十大建言献策，这充分说明了网络促进民主政治的进步，互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，网络对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，C说法符合题意； ABD：都是网络的积极影响，但在题文中没有体现，排除ABD； 故本题选C。 6. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ） A. 在网络上看到山西旅游宣传片“晋善晋美”的微视频后积极转发 B. 针对“请党放心，强国有我”的话题，在微博上发表立志感言 C. 看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友 D. 善于网上学习，抵制不良信息 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ABD：媒介素养就是人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力，以此分析题目内容可知，ABD是具有良好媒介素养的表现，不符合题意； C：是缺乏自我保护意识的表现，是缺乏网络媒介素养的表现，属于C符合题意； 故本题选C。 7. 2022年3月，马某发布的一段内容为“xx发现一名红色行程码人员，肯定是疫区来的”的视频在微信群里大量传播，当地公安局迅速查明该视频内容为虚假言论。事后马某因涉嫌在网络编造、传播、散布谣言被公安机关予以行政处罚。该案例告诉我们（ ） A. 网络上编造、传播、散布谣言的行为具有社会危害性，是犯罪行为 B. 网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 C. 对于无法辨别真假的消息，可以向老师、家长、专家求教 D. 要学会“信息节食”，不在无关信息上浪费时间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 B：该案例警示我们网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，B正确； A：网络上编造、传播、散布谣言的行为具有社会危害性，不一定是犯罪行为，A错误； CD：说法正确但不符合题意，所以CD排除； 故本题选B。 8. 在食堂，学生们自觉排队取餐，大家很快都能吃上饭；在核酸采样点，市民们自觉戴口罩保持“一米线”站立，检测快速安全……这启示我们（ ） ①社会正常运转需要秩序，社会秩序是人们安居乐业的保证 ②社会生活离不开规则，社会规则保障社会秩序的实现 ③遵守社会规则需要自律，更需要他律 ④要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则与秩序。 ①②④：题干描述说明社会生活离不开秩序，秩序离不开规则，社会规则保障社会秩序的实现，而遵守社会规则需要自律和他律，所以我们要养成自觉遵守秩序的习惯，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，故①②④符合题意； ③：遵守社会规则既需要他律，又需要自律，故③错误； 故本题选D。 9. 《中华人民共和国民法典》物权编第245条规定：“因抢险救灾、疫情防控等紧急需要，依照法律规定的权限和程序可以征用组织、个人的不动产或者动产。”本条与原物权法第44条规定相比，增加了疫情防控属于依法征用组织、个人不动产或者动产的紧急需要。这说明（ ） A. 社会规则划定了自由的边界 B. 法律和道德是调整人们行为的两种主要社会规则 C. 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 D. 我们要积极参与规则的改进和完善 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则的相关知识。 C：规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善，题文描述说明一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，C符合题意； ABD：社会规则划定了自由的边界，法律和道德是调整人们行为的两种主要社会规则，我们要积极参与规则的改进和完善与题意无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 10. 下列对名言警句的寓意理解正确的是（ ） A. 尺有所短，寸有所长——诚实守信 B. 不学礼，无以立——学会欣赏他人 C. 己所不欲，勿施于人——将心比心 D. 人而无信，不知其可也——以礼待人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考。 C：分析可知，句子强调了将心比心、换位思考，C说法正确； A：体现的是扬长避短，A说法错误； B：体现的是文明有礼，B说法错误； D：体现的是诚实守信，D说法错误； 故本题选C。 11. 下面对几个生活片段中人物的行为分析正确的是（ ） A. 在公交车上，满身泥土的农民工不敢坐椅子，他小心翼翼地站在台阶上。一位司机师傅热情地对乘车的农民工说：“您坐吧，凳子脏了我回去擦。”——司机师傅懂得每个人都是有尊严的个体，都应该得到他人的尊重 B. 发现好友小林情绪低落，小明便上前询问，小林却什么也不想说，小明也没有再追问——这是不重视他人、没有给予热情帮助的表现 C. 观看学校艺术节的表演时，同学们为班级的节目呐喊助威——文明有礼不必拘泥于细节和小事 D. 上课时物理老师写错一个公式，但李华没敢发表自己的看法——这是尊重老师的表现，有利于构建良好的师生关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：人与人之间是平等的，司机师傅能够平等对待农民工，他懂得每个人都是有尊严的个体，都应该得到他人的尊重，A说法正确； B：小明追问小林的想法，是不尊重小林的表现，朋友间要把握彼此的界限和分寸，B说法错误； C：观看学校艺术节的表演时，同学们为班级的节目呐喊助威，说明文明有礼体现在细节和小事中，C说法错误； D：老师在课堂上出错，学生应该礼貌地在合适场所指出来，这是尊重老师的表现，D说法错误； 故本题选A。 12. 成都市民高女士去某银行应聘，被告知无法录用，原因是她与家人拖欠担保公司6万元债务拒不归还，征信系统显示她是失信被执行人。这一事例告诉我们（ ） ①要积极践行社会主义核心价值观对公民个人层面的诚信等要求 ②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” ③现实生活中我们要学会运用诚信智慧，保护个人隐私 ④要珍惜个人诚信记录，说老实话，办老实事，做老实人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①②④：题文内容说明诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，因此我们要积极践行社会主义核心价值观对公民个人层面的诚信等要求，要珍惜个人诚信记录，说老实话，办老实事，做老实人，所以①②④正确，符合题意； ③：在题干中未涉及，③排除； 故本题选B。 13. 下列显示的法律知识结构图内容不正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为、善用法律、刑罚的种类。 A：刑罚包括主刑和附加刑，A说法正确与题不符； B：诉讼分为民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼，B说法正确与题不符； C：违法行为按照违反法律的类别分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为，C说法错误符合题意； D：行政制裁分为行政处分和行政处罚，D说法正确与题不符； 故本题选C。 14. 下列说法正确的是（ ） A. 违法一定犯罪，犯罪一定违法 B. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 C. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 D. 罚款、剥夺政治权利、没收财产都是附加刑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 C:依据教材知识，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，C说法正确； A：违法不一定犯罪，犯罪一定违法，A错误； B：刑事违法性是犯罪的法律标志，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，B错误； D：罚款属于行政处罚，剥夺政治权利、没收财产属于附加刑，D错误； 故本题选C。 15. 下列案例体现了当事人善用法律维护自己合法权益的是（ ） ①陈某某与某废矿石综合利用有限公司因水池问题长期存在纠纷，陈某某以维权的名义，先后四次以车辆堵塞公司通道 ②2020年12月，因多年积蓄被骗光，几名村民代表到栖霞市法律援助中心咨询如何申请法律援助以及需要提供什么材料。经审查，申请人家庭经济困难，且人数众多，符合法律援助条件，可以为他们办理法律援助手续 ③原告李某某登录下载杀毒软件成功后，在其电脑桌面发现被捆绑安装其他软件，遂将该软件提供商诉至法院，要求被告停止侵权并赔偿损失。法院经审理认为，被告在提供涉案软件下载服务过程中，侵犯了原告的自主选择权，应对原告予以赔偿 ④小区交房之后陆续有业主入住，但后来小区里的绿化突然被大面积铲除，物业公司未进行任何解释说明，业主去物业处询问无果，无奈只能不了了之 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ②③：当公民合法权益受到不法侵害时，可以采取非诉讼方式或诉讼方式，讨回公道。分析选项可知，当事人善用法律维护自己合法权益，故②③符合题意； ①：不是通过合法途径，故①错误； ④：是缺乏维权意识的表现，故④错误； 故本题选B。 非选择题 （运用所学知识回答下列问题） 16. 秦一凡，河北医科大学学生，北京冬奥会、冬残奥会反兴奋剂志愿者，他的日常工作是联系被安排做兴奋剂检查的运动员，陪同其前往检查站并监督其在途中的行为。 这项工作要求严格且十分重要，每天的工作都是智力和体力的双重考验。“迎着星星来，顶着星星走”，是秦一凡及其团队工作的真实写照。严肃的工作中贯穿着温馨与感动。对于他们来说，没有什么比运动员的认可来得更珍贵。检查站签名墙上运动员留下的签名与赞美、国际官员留下的“Bestteam（最佳团队）！“等等，都是对他们工作的认可，是对所有冬奥志愿者的鼓励，更是对中国的赞扬与尊重。 看了秦一凡及其团队的故事，你有哪些感想？ 【答案】①积极参与公益活动，服务奉献社会。②积极承担责任，不言代价与回报。③团结合作，增强团队合作精神。④热情服务，文明有礼，尊重他人。⑤学会换位思考，理解他人。 【解析】 【分析】考点考查：服务社会，尊重他人，承担责任 能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用服务社会等的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：秦一凡及其团队在奥运会期间联系被安排做兴奋剂检查的运动员，陪同其前往检查站并监督其在途中的行为→可链接的教材知识“积极承担社会责任” 关键词②：秦一凡及其团队作为北京冬奥会、冬残奥会反兴奋剂志愿者→可链接的教材知识“服务奉献社会” 第三步：整合信息，组织答案。 17. 2021年，国家网信办部署开展“饭圈”乱象整治、春节网络环境整治、用户账号运营乱象整治等15项“清朗”系列专项行动，累计清理违法和不良信息2200万余条，处置账号13.4亿个，封禁主播7200余名，下架应用程序、小程序2160余款，关闭网站3200余家。今年，国家网信办“清朗”行动的十项重点工作之一就是整治暑期未成年人网络环境。 （1）国家为何要开展这样的行动？ （2）营造“清朗”的网络空间，青少年可以做些什么？ 【答案】（1）有利于营造良好安全的网络环境，净化未成年人网络环境；有利于未成年人的健康发展，加强未成年人网络安全教育；有利于加强社会主义精神文明建设，有利于维护社会公平正义。 （2）①自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；②加强修养，践行道德，做一个有道德的人；③要从小事做起，预防违法犯罪；④认真学习预防未成年人犯罪法，矫治严重不良行为，划清是非界限；⑤重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人需要特殊保护的原因、遵守网络规则、合理利用网络 能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用未成年人特殊保护等的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家网信办“清朗”行动的十项重点工作之一就是整治暑期未成年人网络环境→可链接的教材知识“未成年人特殊保护的原因” 关键词②：国家网信办部署开展“清朗”系列专项行动→可链接的教材知识“营造安全网络环境，维护社会公平正义” 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用树立法治观念等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家网信办部署开展“饭圈”乱象整治、春节网络环境整治、用户账号运营乱象整治等15项“清朗”系列专项行动→可链接的教材知识“树立法治观念，重视道德修养，预防犯罪等” 第三步：整合信息，组织答案。 18. 观察漫画，回答下列问题。 （1）请你对图一漫画中小男孩的行为做简要评价。 （2）假如你所在的社区中有人不按图二中的要求去做，你会怎样劝导他们？ 【答案】（1）①他懂得尊重他人、友善待人。小小年纪能够体谅到医护人员的辛苦和不易，对他人的劳动和付出能够心存感激。②他做到了以礼待人。小男孩向医护人员鞠躬致谢的行为是举止文明的一种表现，体现出良好的个人素养。 （2）您好，按照要求做核酸检测是我们每个公民应尽的义务与责任。①井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。定期按要求做核酸检测是目前疫情防控期间的一项重要规则，按照“采样前准备”的各项要求去做，能避免混乱，减少感染，保证核酸采样工作更加安全、快速、有效地推进，从而更好地保障我们每一个人的生命健康安全和公共安全。②如果您不按要求做的话，可能会危害自己的身体健康和生命安全，甚至是扰乱了核酸检测秩序，妨害公共安全，还得承担相应的责任。③遵守社会规则不仅需要他律，更需要自律，发自内心地遵守规则，将规则内化于心，外化 于行。因此，作为社区一员，我们必须认真阅读“采样前准备”的提示，积极按照提示去做，配合核酸检测，这样我们的疫情防控才能取得最后胜利！谢谢您的配合！ 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、文明礼貌、规则 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生， 需要运用尊重他人、文明礼貌的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：向医护人员鞠躬→可链接的教材知识尊重他人，懂文明，有礼貌； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生， 需要运用规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：核酸检测→可链接的教材知识遵守社会规则； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 道德与法治课上，老师出示了以下两个案例，请同学们分析。 案例一 因捕捉蟾蜍，葛某某、宋某某被人民法院以非法狩猎罪分别依法判处有期徒刑十个月和八个月，缓刑一年。 案例二 唐先生因遛狗未牵狗绳，被辖区派出所依法罚款20元。 （1）上述案例中的行为分别是什么违法行为？ （2）上述两种违法行为有哪些区别？ （3）上述案例带给我们哪些启示？ 【答案】（1）案例一：刑事违法行为（犯罪行为）；案例二：行政违法行为。 （2）①对社会危害程度不同。犯罪行为对社会危害性大，行政违法行为危害较轻。②触犯法律不同。犯罪行为违反刑法，行政违法行为违反行政法。③应承担的法律责任不同。犯罪行为应受到刑罚处罚，行政违法行为应受到行政处分或行政处罚。 （3）认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪；预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、预防犯罪 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：葛某某、宋某某被人民法院以非法狩猎罪分别依法判处有期徒刑十个月和八个月，缓刑一年→受到的刑罚处罚，是犯罪行为。 关键词②：唐先生被辖区派出所依法罚款20元→受到的是行政处罚，是行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查行政违法行为和犯罪的区别，可以依据教材知作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中两个案例都是违法行为→围绕预防犯罪的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省上饶市鄱阳县湖城学校2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 选择题 下列各题只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。 1. 2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在京开幕。习近平代表第十九届中央委员会向大会作报告。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻_____思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。（ ） A. 社会主义 B. 中国特色社会主义 C. 新时代中国特色社会主义 D. 具有新时代特色的社会主义 2. 下列观点正确的是（ ） ①中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福 ②进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 ③“五位一体”总体布局是新时代治国理政的“牛鼻子”；“四个全面”战略布局是决定中国发展的“大棋局” ④改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）要求，要坚持校内教育和校外教育相结合，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会（ ） ①感受丰富多彩的生活，加深对社会的认识 ②在社会课堂中学习、成长、锻炼、发展 ③逐步成为有理想、有本领、有担当的时代新人 ④增强社会责任感，养成亲社会行为 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④ 4. 德国思想家歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会”，因为（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 在不同的社会关系中，人们具有不同的身份 C. 社会进步离不开每个人的努力 D. 每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养 5. 2022年4月15日起，党的二十大相关工作网络征求意见正式启动。各地网友踊跃参与，通过人民网授权开设的专栏为党的二十大建言献策。由此我们可以看出，网络（ ） A. 打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 B. 为经济发展注入新的活力，创造了新业态，提升了经济发展水平 C. 具有促进民主政治进步的作用，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 D. 为文化传播和科技创新搭建新平台 6. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ） A. 在网络上看到山西旅游宣传片“晋善晋美”的微视频后积极转发 B. 针对“请党放心，强国有我”的话题，在微博上发表立志感言 C. 看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友 D. 善于网上学习，抵制不良信息 7. 2022年3月，马某发布的一段内容为“xx发现一名红色行程码人员，肯定是疫区来的”的视频在微信群里大量传播，当地公安局迅速查明该视频内容为虚假言论。事后马某因涉嫌在网络编造、传播、散布谣言被公安机关予以行政处罚。该案例告诉我们（ ） A. 网络上编造、传播、散布谣言的行为具有社会危害性，是犯罪行为 B. 网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 C. 对于无法辨别真假的消息，可以向老师、家长、专家求教 D. 要学会“信息节食”，不在无关信息上浪费时间 8. 在食堂，学生们自觉排队取餐，大家很快都能吃上饭；在核酸采样点，市民们自觉戴口罩保持“一米线”站立，检测快速安全……这启示我们（ ） ①社会正常运转需要秩序，社会秩序是人们安居乐业的保证 ②社会生活离不开规则，社会规则保障社会秩序的实现 ③遵守社会规则需要自律，更需要他律 ④要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 《中华人民共和国民法典》物权编第245条规定：“因抢险救灾、疫情防控等紧急需要，依照法律规定的权限和程序可以征用组织、个人的不动产或者动产。”本条与原物权法第44条规定相比，增加了疫情防控属于依法征用组织、个人不动产或者动产的紧急需要。这说明（ ） A. 社会规则划定了自由的边界 B. 法律和道德是调整人们行为的两种主要社会规则 C. 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 D. 我们要积极参与规则的改进和完善 10. 下列对名言警句的寓意理解正确的是（ ） A. 尺有所短，寸有所长——诚实守信 B. 不学礼，无以立——学会欣赏他人 C. 己所不欲，勿施于人——将心比心 D. 人而无信，不知其可也——以礼待人 11. 下面对几个生活片段中人物的行为分析正确的是（ ） A. 在公交车上，满身泥土的农民工不敢坐椅子，他小心翼翼地站在台阶上。一位司机师傅热情地对乘车的农民工说：“您坐吧，凳子脏了我回去擦。”——司机师傅懂得每个人都是有尊严的个体，都应该得到他人的尊重 B. 发现好友小林情绪低落，小明便上前询问，小林却什么也不想说，小明也没有再追问——这是不重视他人、没有给予热情帮助的表现 C. 观看学校艺术节的表演时，同学们为班级的节目呐喊助威——文明有礼不必拘泥于细节和小事 D. 上课时物理老师写错一个公式，但李华没敢发表自己的看法——这是尊重老师的表现，有利于构建良好的师生关系 12. 成都市民高女士去某银行应聘，被告知无法录用，原因是她与家人拖欠担保公司6万元债务拒不归还，征信系统显示她是失信被执行人。这一事例告诉我们（ ） ①要积极践行社会主义核心价值观对公民个人层面的诚信等要求 ②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” ③现实生活中我们要学会运用诚信智慧，保护个人隐私 ④要珍惜个人诚信记录，说老实话，办老实事，做老实人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 下列显示的法律知识结构图内容不正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 下列说法正确的是（ ） A. 违法一定犯罪，犯罪一定违法 B. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 C. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 D. 罚款、剥夺政治权利、没收财产都是附加刑 15. 下列案例体现了当事人善用法律维护自己合法权益的是（ ） ①陈某某与某废矿石综合利用有限公司因水池问题长期存在纠纷，陈某某以维权的名义，先后四次以车辆堵塞公司通道 ②2020年12月，因多年积蓄被骗光，几名村民代表到栖霞市法律援助中心咨询如何申请法律援助以及需要提供什么材料。经审查，申请人家庭经济困难，且人数众多，符合法律援助条件，可以为他们办理法律援助手续 ③原告李某某登录下载杀毒软件成功后，在其电脑桌面发现被捆绑安装其他软件，遂将该软件提供商诉至法院，要求被告停止侵权并赔偿损失。法院经审理认为，被告在提供涉案软件下载服务过程中，侵犯了原告的自主选择权，应对原告予以赔偿 ④小区交房之后陆续有业主入住，但后来小区里的绿化突然被大面积铲除，物业公司未进行任何解释说明，业主去物业处询问无果，无奈只能不了了之 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 非选择题 （运用所学知识回答下列问题） 16. 秦一凡，河北医科大学学生，北京冬奥会、冬残奥会反兴奋剂志愿者，他的日常工作是联系被安排做兴奋剂检查的运动员，陪同其前往检查站并监督其在途中的行为。 这项工作要求严格且十分重要，每天的工作都是智力和体力的双重考验。“迎着星星来，顶着星星走”，是秦一凡及其团队工作的真实写照。严肃的工作中贯穿着温馨与感动。对于他们来说，没有什么比运动员的认可来得更珍贵。检查站签名墙上运动员留下的签名与赞美、国际官员留下的“Bestteam（最佳团队）！“等等，都是对他们工作的认可，是对所有冬奥志愿者的鼓励，更是对中国的赞扬与尊重。 看了秦一凡及其团队的故事，你有哪些感想？ 17. 2021年，国家网信办部署开展“饭圈”乱象整治、春节网络环境整治、用户账号运营乱象整治等15项“清朗”系列专项行动，累计清理违法和不良信息2200万余条，处置账号13.4亿个，封禁主播7200余名，下架应用程序、小程序2160余款，关闭网站3200余家。今年，国家网信办“清朗”行动的十项重点工作之一就是整治暑期未成年人网络环境。 （1）国家为何要开展这样的行动？ （2）营造“清朗”的网络空间，青少年可以做些什么？ 18. 观察漫画，回答下列问题。 （1）请你对图一漫画中小男孩的行为做简要评价。 （2）假如你所在的社区中有人不按图二中的要求去做，你会怎样劝导他们？ 19. 道德与法治课上，老师出示了以下两个案例，请同学们分析。 案例一 因捕捉蟾蜍，葛某某、宋某某被人民法院以非法狩猎罪分别依法判处有期徒刑十个月和八个月，缓刑一年。 案例二 唐先生因遛狗未牵狗绳，被辖区派出所依法罚款20元。 （1）上述案例中的行为分别是什么违法行为？ （2）上述两种违法行为有哪些区别？ （3）上述案例带给我们哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $