精品解析：河南周口市沈丘县石槽乡中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

河南周口市沈丘县石槽乡中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 考试时间：60分钟  满分：70分 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2026年9月，小道同学迈入了中学的大门，成为一名七年级新生。站在新的起点上，小道同学有些迷茫，他想用新时代好少年的标准来要求自己，但又不知道有哪些标准，于是询问了“豆包”（人工智能程序），以下是“豆包”的回答，其中合适的是（   ） ①有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗         ②努力学习，积极进取，成为全班第一 ③越来越坚强，发展目标越高越好           ④树立正确的世界观、人生观和价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗是新时代好少年的核心品质，符合国家对青少年的期望，故①说法正确； ②：努力学习是正确的，但“成为全班第一”过于片面，好少年应追求全面发展而非单纯排名，故②说法错误； ③：发展目标应切合自身实际，并非越高越好，不切实际的目标不利于成长，故③说法错误； ④：树立正确的世界观、人生观和价值观是青少年健康成长的基础，符合新时代好少年的要求，故④说法正确。 2. 走进中学的大门，我们进入了一个多彩的校园生活。以下是同学们对“初中阶段”的理解，其中正确的是（   ） A. 初中阶段是促进我们发展的最重要阶段，我们只需要学习课本知识 B. 初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，我们要积极追求进步 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值，参加社团活动才能培养兴趣 D. 初中阶段为我们的发展提供新的机会，我们有无限可能，享受生活就行了 【答案】B 【解析】 【详解】A：初中阶段是人生发展的一个重要阶段，但“最重要”说法过于绝对，且我们不仅要学习课本知识，还要全面发展，故 A 说法错误； B：中学时代是生命成长的“拔节孕穗期”，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们要积极追求进步，故 B 说法符合题意； C：初中阶段对我们的人生具有独特的价值，但培养兴趣的途径多种多样，并非只有参加社团活动，故 C 说法错误； D：初中阶段为我们的发展提供新的机会，我们有无限可能，但我们需要努力拼搏，而不是仅仅享受生活，故 D 说法错误。 3. 进入初中，在新环境中我们有机会重新塑造一个崭新的“我”，表现为（ ） ①越来越以自己为中心，自以为是 ②越来越坚强，会合作，能包容 ③越来越有理想，敢担当、能吃苦、敢奋斗 ④越来越有活力，能坚持，有韧劲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：越来越以自己为中心，自以为是是自私的表现，不利于人际交往和个人成长，不是重塑自我的正确方向，故①说法错误； ②：越来越坚强，会合作，能包容是积极健康的心理品质，有利于适应新环境，符合重塑自我的要求，故②说法正确； ③：越来越有理想，敢担当、能吃苦、敢奋斗体现了青少年的责任与使命，是成长的目标，符合重塑自我的要求，故③说法正确； ④：越来越有活力，能坚持，有韧劲展现了良好的精神状态，有利于克服困难，符合重塑自我的要求，故④说法正确。 4. “凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们，面对初中生活应该（ ） A. 随心所欲，顺其自然       B. 做好规划，合理安排 C. 只关注学习，放弃其他      D. 等待老师和家长的安排 【答案】B 【解析】 【详解】A：随心所欲，顺其自然意味着缺乏目标和计划，与名言强调的准备相反，故A说法不符合题意； B：做好规划，合理安排体现了“预”的重要性，有助于适应初中生活并取得成功，故B说法符合题意； C：只关注学习，放弃其他不利于身心全面发展，不是科学的生活态度，故C说法错误； D：等待老师和家长的安排缺乏自主性和独立性，不利于个人成长，故D说法错误。 5. 某校七年级(2)班的几位同学聚在一起畅谈初中生活的规划，以下是他们表达的观点。你认为合理的是（ ） A. 甲：我要树立远大的理想，忽略具体的小目标 B. 乙：上课不用认真听讲，反正我也不打算上高中 C. 丙：父母已经为我做好了规划，我听从父母的就可以了 D. 丁：制订了规划后，我要将努力落实到每一天的行动中 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：甲认为应树立远大理想但忽略小目标，但合理规划需要将大目标分解为具体可行的小目标，故A说法错误； B：乙认为上课不用认真听讲，这违背了学生应履行努力学习的基本义务，故B说法错误； C：丙完全依赖父母的规划，缺乏自主性和对自身发展的思考，故C说法错误； D：丁强调将规划落实到日常行动中，符合“知行合一”的合理规划原则，故D说法正确； 故本题选D。 6. 名言“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”告诉我们（ ） A. 做更好的自己，需要发挥自己的长处 B. 做更好的自己，要忽视自己的缺点 C. 做更好的自己，要不断激发自己的潜能 D. 做更好的自己，需要坚持不懈的努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好自己。 A：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”意思是：使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才；告诉我们，做更好的自己需要学会扬长避短，正确面对自己的缺点、克服缺点，最大限度的展示自己的才华，故A说法正确； B：做更好自己，要主动改正缺点，而不是忽视，故B说法错误； C：激发潜能是提升能力的方式，但题干未直接涉及潜能开发，故C不符合题意； D：坚持不懈的努力是成功的要素，但题干未强调努力的过程，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 某校七（1）班的同学们课余时间积极参加社会实践活动。小敏同学满怀信心地报名参加了社区的垃圾分类志愿活动，但在实际活动过程中，她未能解答有些居民有关垃圾分类的问题，这让她认识到自身还存在着不足，需要更加努力地学习知识、提升自己。小敏认识自己的方式属于（   ） A. 通过生理状况来认识自己 B. 通过向他人学习来认识自己 C. 在生活实践中认识自己 D. 通过性格特征来认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】A：生理状况主要指身体特征和生理机能，题干中小敏是通过实践活动发现不足，未涉及生理状况，故A不符合题意； B：通过向他人学习来认识自己通常指以他人为镜或通过他人评价，题干强调的是亲身参与实践后的感悟，故B不符合题意； C：小敏通过参加社区垃圾分类志愿活动这一生活实践，发现了自身知识储备的不足，属于在生活实践中认识自己，故C符合题意； D：通过性格特征来认识自己侧重心理特点，题干侧重知识能力与实践体验，故D不符合题意。 8. 有人说：“在任何的童话中，都有现实的成分。”这告诉我们（ ） ①现实是梦想的基础，梦想是未来的现实 ②梦想有时不切实际，因而会被现实打败 ③梦想与现实相互替代，使得生活更有色彩 ④若离开现实的基础，梦想便是空想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识和理解。 ①：梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，现实是梦想的基础，梦想是未来的现实，故①符合题意； ②：“会被现实打败”的说法否认了梦想实现的可能性，梦想源于现实，又高于现实，故②说法错误； ③：梦想与现实是有区别的，不能互相代替，梦想源于现实，又高于现实，故③说法错误； ④：如果梦想没有现实基础，就是空想。这与题干一致，因为童话有现实成分，所以梦想需要现实基础。题干说“童话中都有现实的成分”，这支持了梦想（童话）基于现实的观点，故④符合题意； 故本题选B。 9. 正确认识自己，做更好的自己，是中学时代的重要内容。下面同学的观点正确的是（ ） A. 小文：我的组织协调能力很强，如果不让我当班长，我就换个班级 B. 小武：我在生活中经常倾听他人的评价，对这些评价我全部都接受 C. 小丽：我的学习成绩在班级里面排名一直靠后，我是个差劲的学生 D. 小童：我擅长舞蹈绘画，我想成为文艺委员，促进同学们全面成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、做更好的自己。 A：小文因当不上班长就威胁换班级，反映出其不能理性看待自身优势与集体需要的关系，故A错误； B：小武全盘接受他人评价，忽视了他人评价需要理性分析和选择性接纳，故B错误； C：小丽仅以成绩否定自我价值，未认识到人的价值具有多维性，故C错误； D：小童基于自身特长主动承担班级职责，既正确认识自我又促进集体发展，故D正确； 故本题选D。 10. 河南豫剧演员杜永真从小喜欢豫剧，少儿时期便具有不错的成就，2009年考入中国戏曲学院进行学习深造，后拜名家为师。她积极发挥特长，文武兼备，唱做俱佳，注重人物内心刻画，让传统角色焕发当代生命力，其代表作《穆桂英大破天门阵》深受大众喜欢，2026年参加央视春晚的戏曲节目表演。材料启示我们（   ） A. 只有投身到自己喜欢的领域，才能实现个人成长 B. 要将精力放在受大多数人喜欢的领域，不必寻求突破 C. 要不断参加各种表演活动，才能够做更好的自己 D. 可以在自己喜欢的领域，不断发掘自己的潜能，提升能力 【答案】D 【解析】 【详解】A：个人成长的途径多种多样，并非只有投身到自己喜欢的领域才能实现个人成长，故A说法错误； B：我们应结合自身兴趣和社会需要选择领域，且需要寻求突破和创新，不必寻求突破的说法消极，故B说法错误； C：做更好的自己需要通过多种方式，如学习、实践、反思等，并非只有不断参加各种表演活动这一种途径，故C说法错误； D：杜永真在喜欢的豫剧领域深耕，通过学习深造和拜师学艺提升能力，让传统角色焕发当代生命力，启示我们可以在自己喜欢的领域，不断发掘自己的潜能，提升能力，故D说法正确。 11. 关于学习，下列说法正确的是（ ） ①学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养 ②学习只发生在学校里，离开学校就不用学习了 ③带着学习的心态，生活处处是学习 ④学习是我们现阶段的基本任务 A. ①②③     B. ①②④     C. ①③④     D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，包括知识的获取和能力的培养，故①说法符合题意； ②：学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，学习不仅仅局限在学校，故②说法错误； ③：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，带着学习的心态，生活处处是学习，故③说法符合题意； ④：中学阶段，学习是我们的重要任务，也是现阶段的基本任务，故④说法符合题意。 12. 2026年是“中国梦”提出的十四周年。中国梦，是国家的梦，也是每个中国人的梦。我们每个人都是追梦人，要为实现中国梦而努力奋斗。这对我们青少年的启示是（   ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 ②只需树立远大理想，无需作出实际行动 ③少年有梦非常重要，所有梦想都能实现 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ①④ C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青少年应将个人梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故①符合题意； ②：梦想不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，故②说法错误； ③：少年有梦非常重要，但梦想的实现需要努力和条件，并非所有梦想都能实现，说法过于绝对，故③说法错误； ④：为实现中国梦，青少年应立志成为担当民族复兴大任的时代新人，故④符合题意。 13. 我们总是用最优美的词语来赞美初中阶段，原因之一是初中阶段是学习的黄金时期。许多人在初中阶段如饥似渴地学习，最终实现了梦想，成为社会各行业的佼佼者。这说明（   ） ①学习是我们成就梦想的重要路径             ②学习能使我们获得更多的名利 ③初中阶段决定了我们的梦想能否实现         ④学习可以增强能力，增长智慧 A. ①② B. ①④ C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中提到许多人在初中阶段如饥似渴地学习，最终实现了梦想，说明学习是我们成就梦想的重要路径，故①说法正确意； ②：学习的目的不是为了获得名利，而是为了提升自我、服务社会，功利化的学习观是错误的，故②说法错误； ③：初中阶段是人生的重要阶段，但不能说决定了梦想能否实现，梦想的实现需要长期的努力和多种因素，故③说法错误； ④：学习能够点亮生命，增强能力，增长智慧，帮助我们成为行业的佼佼者，故④说法正确。 14. 下面这段父子对话，启示我们（ ） 儿子说：“爸爸，我今天帮妈妈擦地啦！” 爸爸说：“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。” A. 家是生命的居所和避风港 B. 每个家庭的亲情表现都是相同的 C. 家庭成员不需要互相帮助 D. 建设美好家庭需要我们共担责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的要求。 A：家是生命的居所和避风港，说法本身正确，但题干强调家庭成员共同承担责任，未涉及家的功能，故A不符合题意； B：不同家庭的亲情表现是不同的，且与题干中责任共担的主题无关，故B说法错误； C：家庭成员之间需要互相帮助，故C说法错误； D：建设美好家庭需要共担责任，直接对应爸爸"做自己应该做的事"的核心观点，体现家庭成员的责任意识，故D符合题意； 故本题选D。 15. 道德与法治课堂上，李老师开展了议题式教学，设计了以下四个子议题。据此推断，这堂课的主议题最有可能是（   ） 子议题一：学习的内容 子议题二：学习的范围 子议题三：学习的表现 子议题四：学习的态度 A. 学会证明自己 B. 珍视团队合作 C. 正确认识学习 D. 在尽责中成长 【答案】C 【解析】 【详解】A：四个子议题均围绕“学习”展开，探讨学习的内容、范围、表现和态度，与证明自己无关，故A不符合题意； B： 四个子议题均与“学习”相关，并未涉及团队合作，故B不符合题意； C：四个子议题分别探讨了学习的内容、学习的范围、学习的表现、学习的态度，均围绕“学习”这一核心主题展开，旨在引导学生全面、正确地认识学习，故C符合题意； D：四个子议题探讨的是学习的内容、范围、表现和态度，与在尽责中成长无关，故D不符合题意。 16. 2026年2月1日起，《全民阅读促进条例》正式施行。这是我国首次在国家立法层面为全民阅读注入动力，实现了从“柔性倡议”到“硬性服务”的转变。倡导全民阅读，建设学习型社会，是因为（   ） A. 学习关乎民族的未来和发展 B. 学习需要记忆、理解、运用 C. 学习就是阅读越来越多的书 D. 学习要养成独立思考的习惯 【答案】A 【解析】 【详解】A：学习不仅点亮个体生命，更关乎民族的未来和发展，倡导全民阅读有利于建设学习型社会，故A符合题意； B：该项阐述的是学习的具体过程和要求，并非国家倡导全民阅读的原因，故B不符合题意； C：学习的途径广泛，不仅仅是阅读越来越多的书，该观点片面，故C说法错误； D：该项阐述的是学习需要养成的良好习惯，并非国家倡导全民阅读的原因，故D不符合题意。 17. “山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”习近平总书记在新年贺词中的温情话语，鼓舞我们一起为梦想奋斗，为幸福打拼。漫漫青春路上，我们应（   ） A. 服务社会，放弃学习 B. 顺其自然，静待花开 C. 逃避困难，常立大志 D. 不懈努力，不负年华 【答案】D 【解析】 【详解】A：服务社会值得提倡，但学习是青少年的重要任务，不能放弃，故 A 说法错误； B：青春需要奋斗，不能消极等待，故 B 说法错误； C：面对困难应勇敢战胜，而非逃避，故 C 说法错误； D：青春需要努力奋斗，珍惜时光，符合题干中为梦想奋斗的要求，故 D 符合题意。 二、材料分析题（本大题共4小题，共26分） 18. 在东山高小学堂读书时，毛泽东就十分关心国家大事，尤其注意读报，在读了梁启超的《新民丛报》之后很受启发与鼓舞，在报上写了很多自己的见解与批注，表达自己的爱国之情与对当时时政的一些观点。在湖南第一师范读书期间，毛泽东主张青年人应该多关心国家大事，主张学习的目的应该与国家前途命运结合起来。他说：“现在时局危急，求知的需要迫切。”他学习的目的是为救国救民“储备知识”，“求学救国”是青年毛泽东求学时代的主题。 结合上述材料和所学知识，请谈谈你对学习的认识。 【答案】学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础：学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径：学习可以提升我们的精神境界，增强能力，使我们面前的世界更广阔：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展；等等。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他学习的目的是为救国救民“储备知识”→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。为激发同学们爱国爱党的情怀，为实现中国梦贡献力量，七年级1班举行了“少年有梦强国有我”的主题班会活动，请你参与。 【任务一  逐梦青春，强国有我】 全红婵成为跳水运动员后，她唯一的心愿，就是想要拿好成绩，成为冠军，赚更多的奖金为母亲治病。全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐。她说：“我成为了奥运冠军也会认真听从教练的教导与安排，我会依旧保持最初的梦想，因为有了梦想我才会飞得更高、更远。” （1）结合全红婵的经历，请你谈谈我们青少年为什么要有梦想。 【任务二  扬长避短，成就自我】 在国际赛事的采访中，全红婵常常因为听不懂英语而显得紧张和拘谨。有一次全红婵的队友陈芋汐用流利的英语与外国记者交流，对答如流。全红婵站在一旁，默默地为陈芋汐鼓掌，眼中满是羡慕和钦佩。就在那一刻，全红婵下定决心要学好英语。白天繁重的训练已经让全红婵疲惫不堪，但她仍然坚持每晚挤出时间学习。从最基础的单词，一遍又一遍地练习发音，全红婵的坚持和毅力令人敬佩。 （2）扬长避短，努力做更好的自己。全红婵的经历给我们哪些启示? 【任务三  追光而行，学会学习】 （3）汲取榜样力量，促进自我成长。刚步入初中的你该怎样学会学习，让我们的初中生活精彩纷呈? 【答案】（1）①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②梦想能帮助我们找到前进的方向，激励我们不断超越自我；③只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①学会欣赏和接纳自己；②做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能等。 （3）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想重要性的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 全红婵成为跳水运动员后，她唯一的心愿，就是想要拿好成绩，成为冠军，赚更多的奖金为母亲治病，可联系梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 我会依旧保持最初的梦想，因为有了梦想我才会飞得更高、更远，可联系梦想能帮助我们找到前进的方向，激励我们不断超越自我。 全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐，可联系只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 全红婵羡慕队友流利的英语，克服训练疲惫，坚持学习英语，可联系做更好自己的要求。 【小问3详解】 本题考查学会学习的方法，开放性问题，言之有理即可。 20. 什么是梦想？梦想是不灭的光，它指引我们跨越困难，向着光明前进。为激励同学们敢于追梦，并进一步提升对学习的重视程度和兴趣，河南某校进行了以“不负青春，梦想启航”为主题的宣传活动。请你参与并完成以下任务。 （1）在宣传活动的开始阶段，为激励同学们敢于追梦，请你宣讲梦想的重要性。 （2）在宣传活动中，有同学疑惑："梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们具体应该怎么做？”请你写出解惑要点。 （3）在宣传活动的最后，请谈一谈你的梦想是什么。为实现梦想，你的行动规划是什么？ 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 ④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （3）想当一名医生。 我会培养自己不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气； 我会把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起； 我会坚持努力，因为这样才有机会离梦想更近； 我会从小事做起，把梦想落实在每天的具体行动中； 为了实现梦想，我会努力去寻找方法，因为方法对了就会起到事半功倍的效果。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从材料中可知考查学习的方法的知识，需对材料进行关键词提炼； 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，可知培养学习兴趣、掌握科学学习方法、坚持在实践中学习、学用结合服务社会。 【小问3详解】 设问要求学生的梦想及其实现梦想的规划，为开放性试题，言之有理即可。 21. 阅读材料，完成任务。 2026年米兰冬奥会上，22岁的苏翊鸣获得一金一铜的优异成绩。 材料一 教练眼中的苏翊鸣：训练专注，抗压极强，能承受远超同龄人的训练量，虚心听话，执行力拉满，失误后也能快速调整状态。 父母眼中的苏翊鸣：认真努力，全力以赴参加比赛，为祖国争得荣誉，是父母心中的“大英雄”。 材料二  苏翊鸣对自己有着清醒的认识，既肯定了自己在米兰冬奥会的表现，又正视自身的不足之处。他说，接下来还是要踏实训练，不断提升自己的能力，努力成为更好的自己。 （1）阅读材料一，我们通过哪种方式认识了苏翊鸣？ （2）苏翊鸣应该怎样正确对待材料一中教练和父母的评价？ （3）结合材料二，你打算如何向苏翊鸣学习，成为更好的自己？ 【答案】（1）他人评价。 （2）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视：①用心聆听。②注重沟通。③勇于面对。④理性应对。 （3）①接纳与欣赏自己，既要看到优点，也要正视不足。 ②主动改正缺点，不断完善自我。 ③不断激发自身潜能，持续学习，脚踏实地提升能力。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查认识自己的途径的知识，需对材料进行关键词提炼； 教练眼中的苏翊鸣、父母眼中的苏翊鸣，可知他人评价。 【小问2详解】 从材料中可知考查正确对待他人评价的方法的知识，需对材料进行关键词提炼； 教练眼中的苏翊鸣、父母眼中的苏翊鸣，可知正确对待他人评价的方法。 【小问3详解】 从材料中可知考查做更好的自己的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 肯定了自己在米兰冬奥会的表现，可知学会欣赏自己； 正视自身的不足之处，可知学会接纳自己； 要踏实训练，不断提升自己的能力，可知不断完善自己，不断激发自身潜能。 三、辨析题（本大题共1小题，共10分） 22. 自河南省落实“双减”“双休”政策以来，同学们有了更多的时间去参加社会实践活动。周末，小单同学和同学们一起去社区打扫卫生、宣传垃圾分类知识……忙得不亦乐乎。小单妈妈担忧地说：“你不要再参加这些活动了，太浪费时间了，我们还是要把提升学习成绩放在第一位。” 联系所学道德与法治课程内容，对小单妈妈的观点进行辨别与分析。 【答案】小单妈妈的观点是错误的。 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。我们应该重视知识的学习。但是初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升，品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，所以，小单妈妈重视学习成绩的想法有一定合理性，学习对青少年成长发展具有重要意义。我们不仅应该重视知识的学习，也应该积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。参加社会实践活动有利于我们提升实践能力、涵养品德、培养社会责任感，做到知行合一，促进自身全面发展，并非浪费时间获得更多的启迪。 【解析】 【详解】从材料中可知考查学习的重要性和内容、学习的方法的知识，需对材料进行关键词提炼； 参加这些活动，浪费时间，要把提升学习成绩放在第一位，可知观点错误，学习的重要性和内容、学习的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南周口市沈丘县石槽乡中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 考试时间：60分钟  满分：70分 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2026年9月，小道同学迈入了中学的大门，成为一名七年级新生。站在新的起点上，小道同学有些迷茫，他想用新时代好少年的标准来要求自己，但又不知道有哪些标准，于是询问了“豆包”（人工智能程序），以下是“豆包”的回答，其中合适的是（   ） ①有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗         ②努力学习，积极进取，成为全班第一 ③越来越坚强，发展目标越高越好           ④树立正确的世界观、人生观和价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 走进中学的大门，我们进入了一个多彩的校园生活。以下是同学们对“初中阶段”的理解，其中正确的是（   ） A. 初中阶段是促进我们发展的最重要阶段，我们只需要学习课本知识 B. 初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，我们要积极追求进步 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值，参加社团活动才能培养兴趣 D. 初中阶段为我们的发展提供新的机会，我们有无限可能，享受生活就行了 3. 进入初中，在新环境中我们有机会重新塑造一个崭新的“我”，表现为（ ） ①越来越以自己为中心，自以为是 ②越来越坚强，会合作，能包容 ③越来越有理想，敢担当、能吃苦、敢奋斗 ④越来越有活力，能坚持，有韧劲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们，面对初中生活应该（ ） A. 随心所欲，顺其自然       B. 做好规划，合理安排 C. 只关注学习，放弃其他      D. 等待老师和家长的安排 5. 某校七年级(2)班的几位同学聚在一起畅谈初中生活的规划，以下是他们表达的观点。你认为合理的是（ ） A. 甲：我要树立远大的理想，忽略具体的小目标 B. 乙：上课不用认真听讲，反正我也不打算上高中 C. 丙：父母已经为我做好了规划，我听从父母的就可以了 D. 丁：制订了规划后，我要将努力落实到每一天的行动中 6. 名言“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”告诉我们（ ） A. 做更好的自己，需要发挥自己的长处 B. 做更好的自己，要忽视自己的缺点 C. 做更好的自己，要不断激发自己的潜能 D. 做更好的自己，需要坚持不懈的努力 7. 某校七（1）班的同学们课余时间积极参加社会实践活动。小敏同学满怀信心地报名参加了社区的垃圾分类志愿活动，但在实际活动过程中，她未能解答有些居民有关垃圾分类的问题，这让她认识到自身还存在着不足，需要更加努力地学习知识、提升自己。小敏认识自己的方式属于（   ） A. 通过生理状况来认识自己 B. 通过向他人学习来认识自己 C. 在生活实践中认识自己 D. 通过性格特征来认识自己 8. 有人说：“在任何的童话中，都有现实的成分。”这告诉我们（ ） ①现实是梦想的基础，梦想是未来的现实 ②梦想有时不切实际，因而会被现实打败 ③梦想与现实相互替代，使得生活更有色彩 ④若离开现实的基础，梦想便是空想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 正确认识自己，做更好的自己，是中学时代的重要内容。下面同学的观点正确的是（ ） A. 小文：我的组织协调能力很强，如果不让我当班长，我就换个班级 B. 小武：我在生活中经常倾听他人的评价，对这些评价我全部都接受 C. 小丽：我的学习成绩在班级里面排名一直靠后，我是个差劲的学生 D. 小童：我擅长舞蹈绘画，我想成为文艺委员，促进同学们全面成长 10. 河南豫剧演员杜永真从小喜欢豫剧，少儿时期便具有不错的成就，2009年考入中国戏曲学院进行学习深造，后拜名家为师。她积极发挥特长，文武兼备，唱做俱佳，注重人物内心刻画，让传统角色焕发当代生命力，其代表作《穆桂英大破天门阵》深受大众喜欢，2026年参加央视春晚的戏曲节目表演。材料启示我们（   ） A. 只有投身到自己喜欢的领域，才能实现个人成长 B. 要将精力放在受大多数人喜欢的领域，不必寻求突破 C. 要不断参加各种表演活动，才能够做更好的自己 D. 可以在自己喜欢的领域，不断发掘自己的潜能，提升能力 11. 关于学习，下列说法正确的是（ ） ①学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养 ②学习只发生在学校里，离开学校就不用学习了 ③带着学习的心态，生活处处是学习 ④学习是我们现阶段的基本任务 A. ①②③     B. ①②④     C. ①③④     D. ②③④ 12. 2026年是“中国梦”提出的十四周年。中国梦，是国家的梦，也是每个中国人的梦。我们每个人都是追梦人，要为实现中国梦而努力奋斗。这对我们青少年的启示是（   ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 ②只需树立远大理想，无需作出实际行动 ③少年有梦非常重要，所有梦想都能实现 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ①④ C. ②③  D. ③④ 13. 我们总是用最优美的词语来赞美初中阶段，原因之一是初中阶段是学习的黄金时期。许多人在初中阶段如饥似渴地学习，最终实现了梦想，成为社会各行业的佼佼者。这说明（   ） ①学习是我们成就梦想的重要路径             ②学习能使我们获得更多的名利 ③初中阶段决定了我们的梦想能否实现         ④学习可以增强能力，增长智慧 A. ①② B. ①④ C. ②③  D. ③④ 14. 下面这段父子对话，启示我们（ ） 儿子说：“爸爸，我今天帮妈妈擦地啦！” 爸爸说：“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。” A. 家是生命的居所和避风港 B. 每个家庭的亲情表现都是相同的 C. 家庭成员不需要互相帮助 D. 建设美好家庭需要我们共担责任 15. 道德与法治课堂上，李老师开展了议题式教学，设计了以下四个子议题。据此推断，这堂课的主议题最有可能是（   ） 子议题一：学习的内容 子议题二：学习的范围 子议题三：学习的表现 子议题四：学习的态度 A. 学会证明自己 B. 珍视团队合作 C. 正确认识学习 D. 在尽责中成长 16. 2026年2月1日起，《全民阅读促进条例》正式施行。这是我国首次在国家立法层面为全民阅读注入动力，实现了从“柔性倡议”到“硬性服务”的转变。倡导全民阅读，建设学习型社会，是因为（   ） A. 学习关乎民族的未来和发展 B. 学习需要记忆、理解、运用 C. 学习就是阅读越来越多的书 D. 学习要养成独立思考的习惯 17. “山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”习近平总书记在新年贺词中的温情话语，鼓舞我们一起为梦想奋斗，为幸福打拼。漫漫青春路上，我们应（   ） A. 服务社会，放弃学习 B. 顺其自然，静待花开 C. 逃避困难，常立大志 D. 不懈努力，不负年华 二、材料分析题（本大题共4小题，共26分） 18. 在东山高小学堂读书时，毛泽东就十分关心国家大事，尤其注意读报，在读了梁启超的《新民丛报》之后很受启发与鼓舞，在报上写了很多自己的见解与批注，表达自己的爱国之情与对当时时政的一些观点。在湖南第一师范读书期间，毛泽东主张青年人应该多关心国家大事，主张学习的目的应该与国家前途命运结合起来。他说：“现在时局危急，求知的需要迫切。”他学习的目的是为救国救民“储备知识”，“求学救国”是青年毛泽东求学时代的主题。 结合上述材料和所学知识，请谈谈你对学习的认识。 19. 新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。为激发同学们爱国爱党的情怀，为实现中国梦贡献力量，七年级1班举行了“少年有梦强国有我”的主题班会活动，请你参与。 【任务一  逐梦青春，强国有我】 全红婵成为跳水运动员后，她唯一的心愿，就是想要拿好成绩，成为冠军，赚更多的奖金为母亲治病。全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐。她说：“我成为了奥运冠军也会认真听从教练的教导与安排，我会依旧保持最初的梦想，因为有了梦想我才会飞得更高、更远。” （1）结合全红婵的经历，请你谈谈我们青少年为什么要有梦想。 【任务二  扬长避短，成就自我】 在国际赛事的采访中，全红婵常常因为听不懂英语而显得紧张和拘谨。有一次全红婵的队友陈芋汐用流利的英语与外国记者交流，对答如流。全红婵站在一旁，默默地为陈芋汐鼓掌，眼中满是羡慕和钦佩。就在那一刻，全红婵下定决心要学好英语。白天繁重的训练已经让全红婵疲惫不堪，但她仍然坚持每晚挤出时间学习。从最基础的单词，一遍又一遍地练习发音，全红婵的坚持和毅力令人敬佩。 （2）扬长避短，努力做更好的自己。全红婵的经历给我们哪些启示? 【任务三  追光而行，学会学习】 （3）汲取榜样力量，促进自我成长。刚步入初中的你该怎样学会学习，让我们的初中生活精彩纷呈? 20. 什么是梦想？梦想是不灭的光，它指引我们跨越困难，向着光明前进。为激励同学们敢于追梦，并进一步提升对学习的重视程度和兴趣，河南某校进行了以“不负青春，梦想启航”为主题的宣传活动。请你参与并完成以下任务。 （1）在宣传活动的开始阶段，为激励同学们敢于追梦，请你宣讲梦想的重要性。 （2）在宣传活动中，有同学疑惑："梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们具体应该怎么做？”请你写出解惑要点。 （3）在宣传活动的最后，请谈一谈你的梦想是什么。为实现梦想，你的行动规划是什么？ 21. 阅读材料，完成任务。 2026年米兰冬奥会上，22岁的苏翊鸣获得一金一铜的优异成绩。 材料一 教练眼中的苏翊鸣：训练专注，抗压极强，能承受远超同龄人的训练量，虚心听话，执行力拉满，失误后也能快速调整状态。 父母眼中的苏翊鸣：认真努力，全力以赴参加比赛，为祖国争得荣誉，是父母心中的“大英雄”。 材料二  苏翊鸣对自己有着清醒的认识，既肯定了自己在米兰冬奥会的表现，又正视自身的不足之处。他说，接下来还是要踏实训练，不断提升自己的能力，努力成为更好的自己。 （1）阅读材料一，我们通过哪种方式认识了苏翊鸣？ （2）苏翊鸣应该怎样正确对待材料一中教练和父母的评价？ （3）结合材料二，你打算如何向苏翊鸣学习，成为更好的自己？ 三、辨析题（本大题共1小题，共10分） 22. 自河南省落实“双减”“双休”政策以来，同学们有了更多的时间去参加社会实践活动。周末，小单同学和同学们一起去社区打扫卫生、宣传垃圾分类知识……忙得不亦乐乎。小单妈妈担忧地说：“你不要再参加这些活动了，太浪费时间了，我们还是要把提升学习成绩放在第一位。” 联系所学道德与法治课程内容，对小单妈妈的观点进行辨别与分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $