精品解析：湖北省十堰市八校教联体2026-2027学年高一上学期10月期中考试历史试题

高一历史试卷 试卷满分：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古发现，湖北境内留存多处新石器时代文化遗址：距今约8500—7000年的宜都城背溪遗址，在陶片和红烧土中发现大量炭化稻壳与稻谷遗存，经鉴定属于人工栽培稻；距今约5300—4500年的荆门屈家岭遗址，出土大量双腹陶器、彩陶纺轮及磨光黑陶，并发掘出环壕聚落与史前水利系统。这些考古发现可以说明，当时（ ） A. 长江中游农耕文明持续发展 B. 南北区域之间经济交流频繁 C. 手工业的整体发展水平较高 D. 社会生产之中劳动分工细化 【答案】A 【解析】 【详解】A.距今约8500—7000年的城背溪遗址已经出现人工栽培稻，说明当时该区域已出现原始农耕生产；数千年后的屈家岭遗址不仅有农耕相关的史前水利系统，还发展出成熟的制陶、纺织类遗存和环壕聚落，体现了长江中游地区的农耕文明在数千年时间里的持续发展，正确。 B.材料仅涉及长江中游湖北的遗址，未提及北方相关信息，无法体现南北经济交流频繁，错误。 C.仅出土少量手工业制品，不能支撑“手工业整体发展水平较高”的结论，错误。 D.材料未体现不同生产领域的劳动分工相关内容，错误。 故选A项。 2. 西周晚期青铜器铭文不再单纯歌颂周天子天命、宗族德行，出现大量诸侯自述功绩、记述地方开垦、治理边地、安抚部族的内容；春秋青铜器铭文进一步淡化周王室叙事，聚焦封国疆域、军政、民生功业。这一铭文叙事的变迁反映了（ ） A. 天命神权观念彻底崩塌 B. 诸侯完全脱离王室礼制约束 C. 传统政治秩序渐趋崩溃 D. 官方史学叙事体系已经瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】A.西周至春秋时期天命神权观念只是受到冲击，并未完全消失，错误。 B.春秋时期诸侯虽势力壮大，但周天子仍存在形式上的共主地位，诸侯并未完全脱离礼制的约束，错误。 C.西周晚期到春秋时期，铭文从以周天子为核心的叙事转向诸侯自述功绩，本质上是周王室衰微、诸侯势力崛起，传统政治秩序逐步走向崩溃，正确。 D.材料仅体现青铜器铭文叙事内容的转向，并未涉及官方史学的相关信息，无法得出官方史学叙事体系完全崩溃的结论，错误。 故选C项。 3. 战国时期，诸子百家纷纷著书立说，提出治国主张：儒家倡导“仁政”“礼治”，墨家主张“兼爱”“非攻”，法家强调“法治”“集权”，道家推崇“无为而治”。这实质上，反映出（ ） A. 文化交流推动了思想趋同 B. 思想分化使政治分裂加剧 C. 社会大变革下的治国探索 D. 诸子核心是维护君主统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.百家争鸣是思想多元发展的局面，并未走向趋同，错误。 B.是政治分裂、社会动荡的时代背景推动了思想分化，错误。 C.战国处于奴隶社会瓦解、封建社会形成的社会大变革时期，各学派从自身所属阶层立场出发提出不同治国方案，本质是对社会转型下治国路径的探索，正确。 D.墨家代表下层平民利益，道家反对过度的统治干预，并非诸子都以维护君主统治为核心，错误。 故选C项。 4. 商鞅在变法中废除旧的世卿世禄制，奖励军功；实行重农抑商政策，奖励耕织；规定生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。这些措施（ ） A. 推动了秦国富国强兵进程 B. 增加了秦国农民的负担 C. 强化了秦君主的专制权威 D. 得到社会各阶层的拥护 【答案】A 【解析】 【详解】A.奖励军功可提升军队战斗力实现强兵，奖励耕织、重农抑商能推动农业生产、增加国家财政收入实现富国，共同推动了秦国富国强兵的进程，正确。 B.规定生产多的人可免除劳役赋税，是减轻了积极生产的农民的负担，并未增加农民负担，错误。 C.题干中的措施属于军事、经济领域的改革，没有涉及强化君主专制权威的相关内容，错误。 D.废除世卿世禄制损害了旧贵族的利益，不可能得到社会各阶层的拥护，错误。 故选A项。 5. 秦始皇下令，拆除六国之间人为设置的川防障碍，并以咸阳为中心修建通往各地的驰道。这些举措得以实施的背景是（ ） A. 列国纷争的终结 B. 文字货币的统一 C. 万里长城的修建 D. 社会风俗的整顿 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查的是秦朝统一的历史背景，秦始皇下令“拆除六国之间人为设置的川防障碍”并“修建通往各地的驰道”，这些加强全国交通与水利联系的工程，其得以实施的前提是秦灭六国、完成了国家统一，故选A项。 6. 有历史学者指出：“秦人统一，此期间有极关重要者四事：一为中国版图之确立，二为中国民族之形成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。”下列内容能够体现“中国政治制度之创建”的有（ ） ①皇帝制度②察举制③郡县制度④郡国并行制 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】A.②察举制是西汉汉武帝时期确立的选官制度，并非秦朝创制，②错误。 B.②察举制是西汉汉武帝时期确立的选官制度，并非秦朝创制，②错误。 C.①皇帝制度为秦始皇首创，确立了皇权独尊的核心统治规则，属于秦的政治创建，①正确；③郡县制度是秦统一后在全国全面推行的地方行政制度，是中央集权制度的重要组成部分，属于秦的政治创建，③正确。 D.②察举制是西汉汉武帝时期确立的选官制度，并非秦朝创制，②错误；④郡国并行制是西汉初年推行的地方管理制度，不是秦朝创制，④错误。 故选C项。 7. 汉兴之初，海内新定，同姓子弟少，于是刘邦大封同姓诸侯王以拱卫京师。与此同时，中央政府采取轻徭薄赋、约法省禁的措施，甚至允许民间私铸钱币以流通货物。由此可知，当时西汉王朝的首要任务是（ ） A. 沿袭秦朝制度 B. 打击豪强势力 C. 加强中央集权 D. 稳定社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A.汉初实行郡国并行制，且允许民间私铸钱币，与秦朝郡县制、铸币权收归中央的制度不符，并未完全沿袭秦制，错误。 B.材料没有体现打击豪强势力的相关内容，错误。 C.汉初大封同姓诸侯王，允许民间私铸钱币，这些举措不利于加强中央集权，错误。 D.汉初天下初定，分封同姓王拱卫京师、轻徭薄赋、放宽管制，目的是恢复生产、安定人心，首要任务是稳定社会秩序，正确。 故选D项。 8. 汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。其中为削弱诸侯王势力，加强中央集权采取的政治措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 尊崇儒术 C. 设置“中外朝” D. 盐铁官营 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查的是汉武帝加强中央集权的措施，“推恩令” 规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统辖，地位与县相当，王国分裂成为侯国，实质上是王国规模的减小，朝廷直辖土地的扩大，因此“推恩令”的实施加强了中央集权，故选A项。 9. 有学者评价某部史书：“它不同于以前史书只记载某一时期，而是上记轩辕，下至汉武帝，纵贯三千年，包罗万象，而又融会贯通，脉络清晰，‘王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事’。”这主要强调该史书（ ） A. 史实记录存在多元视角叙述 B. 贯通古今且注重探究历史兴衰 C. 以帝王将相为主要记述对象 D. 首创纪传体例且文学成就突出 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及该史书的价值，未体现史实记录的多元视角，错误。 B.该史书在梳理漫长历史的同时，还追溯历史发展的始末，探究王朝兴盛与衰落的缘由，体现其贯通古今且注重探究历史兴衰的特点，正确。 C.材料重在说明史书的时间跨度与历史探究的撰述思想，未体现以帝王将相为主要记述对象，错误。 D.材料仅评价史书记事范围与撰述思想，并未讨论编纂体例和文学方面的价值，错误。 故选B项。 10. 有学者描述中国某一个王朝时说，“皇帝大多没有实权，真正的权力掌握在士族手中。这些士族通过家族势力、联姻等方式，形成了庞大的政治集团，对朝政产生了深远的影响”。这个王朝最有可能是（ ） A. 东汉 B. 东晋 C. 北魏 D. 隋朝 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料信息“皇帝无实权，士族通过家族、联姻形成政治集团控制朝政”并结合所学知识可知，东晋时期，司马氏皇权依赖琅琊王氏、陈郡谢氏等士族支持，形成“王与马，共天下”格局，士族垄断高官、掌握实权，​​B项正确​​；东汉皇权尚强，士族未完全凌驾皇权，后期外戚宦官交替专权而非士族主导，​​排除A项​​；北魏为北朝鲜卑政权，孝文帝汉化后虽重用士族，但皇权仍为核心，​​排除C项​​；隋朝结束南北朝分裂，重建中央集权，皇权高度集中，​​排除D项​​。故选​​B项​​。 11. 魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。史书关于“百官流亡者十八九”和“中州士民避乱江左者十六七”的记载很多。这一时期的人口流动（ ） A. 完全消除了南北经济差异 B. 完成了经济重心的南移 C. 促进民族交融和江南开发 D. 推动了丝绸之路的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.魏晋南北朝人口流动缩小南北差距，但无法完全消除南北经济差异，错误。 B.经济重心南移完成是在南宋时期，错误。 C.魏晋南北朝时期，少数民族内迁中原，推动民族交融；中原汉人南迁江南，带去先进生产技术，促进江南地区开发，正确。 D.丝绸之路兴起于西汉，早于魏晋南北朝时期，错误。 故选C项。 12. 北魏早期墓葬壁画中，常见“骑马射猎”场景，人物着窄袖胡服；迁都洛阳后，壁画中多出现“宽袍宴饮”画面，用具与陈设具有中原风格。这一变化主要由于（ ） A. 鲜卑贵族生活奢靡 B. 南北朝对峙加剧 C. 北方游牧经济衰退 D. 孝文帝汉化改革 【答案】D 【解析】 【详解】A.壁画风格的变化不是单纯的生活奢靡，而是文化习俗的转变，错误。 B.南北朝对峙加剧和鲜卑文化向中原文化转变没有直接关联，错误。 C.壁画变化反映的是文化习俗的改变，和北方游牧经济衰退无关，错误。 D.北魏孝文帝迁都洛阳后，推行了系统性的汉化改革，包括改穿汉服、采用汉族礼仪与生活方式、学习中原文化等措施，直接推动了鲜卑贵族的生活习俗、文化风貌全面向中原汉族靠拢。壁画从“骑马射猎、窄袖胡服”到“宽袍宴饮、中原陈设”的变化，正是孝文帝汉化改革在社会生活层面的直接体现，正确。 故选D项。 13. 《隋书》记载“隋之得失存亡，大较与秦相类”。下列关于秦朝与隋朝相同点的表述，正确的是（ ） ①都是分裂后的统一王朝 ②都有流传后世的浩大工程 ③都对儒家学说予以压制 ④都因暴政引发大规模起义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】ACD.③秦朝推行焚书坑儒政策压制儒家学说，但隋朝并未打压儒学，反而隋文帝、炀帝都推崇儒家礼制、兴办学校弘扬儒学，③错误。 B.①秦朝结束春秋战国数百年分裂割据完成统一，隋朝结束南北朝分裂局面实现全国统一，二者都是分裂之后建立的大一统王朝，①正确；②秦朝修建了长城、灵渠等影响深远的浩大工程，隋朝开凿了大运河，二者的重大工程都对后世历史发展产生了深远影响，②正确；④秦朝因暴政引发陈胜吴广起义等大规模农民反抗，隋朝因滥用民力、统治暴虐引发隋末农民大起义，两个王朝都在大规模起义的冲击下短命而亡，④正确。 故选B项。 14. 《隋书》载，隋炀帝在位时期疏浚、开凿运河，将南北水系连为一体。彼时“江南之粟，转输京师，利赖运河居多”，朝廷得以依托运河调配南方物资供给关中与北方边防；同时南北士人、商贾借水道往来日趋频繁，地域间联系不断加深。这反映出大运河的开凿（ ） A. 促成南北经济格局发生逆转 B. 标志着水陆交通体系最终完善 C. 服务于国家治理与南北交流 D. 旨在缓解北方地区的人地矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A.南北经济格局逆转完成是在南宋时期，隋唐时期经济重心仍在北方，并未发生逆转，错误。 B.中国古代水陆交通体系在此后仍有不断发展完善的过程，隋代大运河的开通并非其最终完善的标志，错误。 C.大运河开通后，朝廷可以依托运河调配南方物资供给关中与北方边防，服务了政府的物资调度、边疆治理等国家治理需求；同时运河推动南北士人、商贾往来频繁，加深了地域间联系，促进了南北交流，正确。 D.隋代开凿大运河的核心目的是加强对江南地区的控制、调配物资巩固统治，并非以缓解北方人地矛盾为宗旨，错误。 故选C项。 15. 《旧唐书》记载：王忠嗣为河西、陇右节度使，又权知朔方、河东节度使事，“控制万里，天下劲兵重镇皆在掌握”。泽潞节度使李抱真“籍民每三丁选一壮者。免其租徭，给弓矢，使农隙习射，岁暮都试，行其赏罚，比二年得精兵三万”。据此可知，此时唐朝（ ） A. 唐朝国势由盛转衰 B. 中央财政收入匮乏 C. 藩镇势力显著膨胀 D. 朝廷日渐失去民心 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐朝国势由盛转衰的标志是安史之乱，材料内容侧重节度使掌握重兵，不对应这一历史转折，错误。 B.材料没有涉及国家财政收支相关信息，无法说明财政收入匮乏，错误。 C.王忠嗣身兼数镇节度使掌控重兵，李抱真在辖区内自主组织训练兵员，可见地方节度使能够自行征召和训练大量军队，掌握了强大的军事力量，藩镇势力显著膨胀，正确。 D.材料围绕地方节度使练兵掌兵展开，不涉及民众对朝廷的态度，错误。 故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 周灭商后，疆域扩大，为了有效管理，实行“封建亲戚，以藩屏周”。周天子将土地和人民分封给同姓子弟、功臣和先代贵族，建立诸侯国。诸侯在封国内享有世袭统治权，对周天子承担镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。 ——摘编自《中国通史》 材料二 秦朝实现了真正的大一统，其并未延续分封制，而采用了郡县制。这是由于秦始皇吸取了西周的教训。随着世代更迭，分封制之下的亲缘关系会逐渐淡化，若王室衰微，诸侯国就会割据一方。故秦始皇需加强对其他六国旧地的管控。此外商鞅变法也推动了郡县制的推行。总之，郡县制适应了大一统的需要，其推行便如同水到渠成。 ——摘编自袁娜等《秦汉至晋分封制与郡县制演变动因》 （1）根据材料一，概括西周分封制的特点。 （2）根据材料二并结合所学，指出秦朝实行郡县制的原因及推行的意义。 【答案】（1）特点：以血缘关系为基础（分封对象包括同姓子弟）；层层分封，等级森严；诸侯有较大独立性（世袭统治权）；诸侯需履行义务（镇守疆土、随从作战、纳贡述职）。 （2）原因：吸取西周分封制导致分裂的教训；商鞅变法的推动；适应大一统的需要。 意义：加强了中央对地方的控制；有利于维护国家统一；促进了社会经济文化的交流与发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括西周分封制的特点。需在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地概括。根据材料可从制度基础、阶层关系、诸侯权力、诸侯义务等方面分析作答。 【小问2详解】 原因与意义：本小问要求指出秦朝实行郡县制的原因及推行的意义。需在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地概括。关于原因根据材料并结合所学原因可从前代教训、变法推动、政治需要等方面分析作答。关于意义可从加强对地方控制、维护统一、促进社会经济文化的交流与发展等方面分析作答。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉时期，得益于政治大一统带来的便利，儒学被确立为国家意识形态，朝廷试图通过齐整风俗来实现国家整合。边疆少数民族地区崇尚武力，军事打击难以实现长治久安。光武帝时，派遣循吏到边疆任官，兴建学校，传布儒家伦理及婚丧礼仪，授农耕之法，当地社会风貌大变。治郡循吏受到各地百姓拥戴，中原与边疆风俗交流融合，大一统社会共同性逐渐凝聚。 ——摘编自国家民族事务委员会编写组《中华民族共同体概论》 材料二 北朝时期，一些少数民族统治者特别重视提倡儒学，开展不同规模的祭祀孔子活动。同时，在中央置太学，地方设郡学，民间求学之风盛行，将儒学教育推向社会。此外还重视汉族士人，太武帝曾颁布诏令广征人才，对著名的儒士皆“礼而用之”。儒学在此环境下得以复兴，并对北朝诸政权的封建化进程和北方各民族大融合都产生了重大影响。 ——摘编自丁毅《北朝时期社会治理与教化》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明两汉时期在少数民族地区推行儒学的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括北朝时期少数民族政权倡导儒学的措施，并分析其影响。 【答案】（1）原因：政治大一统；儒学成为国家意识形态；武力征服的弊病；儒学的教化功能；朝廷的推动；少数民族的认同。 （2）措施：开展祭孔活动；兴建中央到地方教育体系，推广儒学教育；重用儒士。影响：巩固统治；促进民族交融；传承儒学文化；促进少数民族封建化、汉化；为隋唐多民族国家的统一奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是两汉时期的中国。原因：由材料“西汉时期，得益于政治大一统带来的便利”可得出政治大一统；由材料“儒学被确立为国家意识形态”可得出儒学成为国家意识形态；由材料“边疆少数民族地区崇尚武力，军事打击难以实现长治久安。”及所学可得出武力征服的弊病；由材料“光武帝时，派遣循吏到边疆任官，兴建学校，传布儒家伦理及婚丧礼仪，授农耕之法，当地社会风貌大变。”及所学可得出儒学的教化功能；朝廷的推动；由材料“治郡循吏受到各地百姓拥戴，中原与边疆风俗交流融合，大一统社会共同性逐渐凝聚。”可得出少数民族的认同。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是北朝时期的中国。措施：由材料“北朝时期，一些少数民族统治者特别重视提倡儒学，开展不同规模的祭祀孔子活动。”可得出开展祭孔活动；由材料“同时，在中央置太学，地方设郡学，民间求学之风盛行，将儒学教育推向社会。”可得出兴建中央到地方教育体系，推广儒学教育；由材料“此外还重视汉族士人，太武帝曾颁布诏令广征人才，对著名的儒士皆‘礼而用之’。”可得出重用儒士。影响：由材料“儒学在此环境下得以复兴，并对北朝诸政权的封建化进程和北方各民族大融合都产生了重大影响。”可得出促进民族交融；促进少数民族封建化、汉化；由材料“同时，在中央置太学，地方设郡学，民间求学之风盛行，将儒学教育推向社会。”可得出传承儒学文化；结合所学知识，还可以从巩固统治；为隋唐多民族国家的统一奠定基础等方面说明。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 楚越之地（长江流域及江南一带），地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江、淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 材料二 江南之为国盛矣……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶（百姓）繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也。自晋氏流迁，迄于太元（年号，376—396）之世，百许年中，无风尘之警（战乱），区域之内，晏如也。……自此以至于大明（年号，457—465）之际，年逾六纪，民户繁育……良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金……鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）根据材料一、二，概括汉代和南朝时期江南地区的不同之处。 （2）结合所学知识，分析上述变化的原因有哪些？ 【答案】（1）汉代：人口稀少；生产落后、物资贫乏。 南朝：人丁兴旺；农业发达、物资富足。 （2）原因：北方多战乱，南方相对安定；北民南迁，带去先进的生产工具和技术，充实了劳动力；南方自然条件优越；统治者重视江南的开发。 【解析】 【小问1详解】 不同：本小问要求概括汉代和南朝时期江南地区的不同之处。需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料可从人口、生产与物资状况等方面分析作答。 【小问2详解】 原因：本小问要求分析上述变化的原因。需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料并结合所学可从社会环境、劳动力、自然条件、统治政策等方面分析作答。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 十六国北朝时期，匈奴、鲜卑、氐、羌等少数民族在中原建立政权后，不同程度上都面临着如何处理族群关系的考验。天兴元年（398年），鲜卑贵族拓跋珪正式建立北魏王朝，迁都平城（今山西大同），同年“用崔宏议，自谓黄帝之后，以土德王”。孝文帝迁都洛阳后，积极推进改革，改鲜卑姓氏为汉姓，并将随魏南迁的鲜卑人改为洛阳户籍。太和十六年（492年），文帝“诏祀唐尧于平阳，虞舜于广宁，夏禹于安邑，周文于洛阳”。 ——摘编自马溢澳《拓跋鲜卑的“中国”认同》 材料二 唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施、设立军事行政机构针对的是解决北方突厥、回纥民族问题，以及东北靺鞨民族问题；册封制度针对的是回纥、靺鞨、南诏民族；和亲政策针对的是缓和唐朝和吐蕃的关系。唐朝统治阶级能够从各个民族问题产生原因出发去解决或缓和矛盾，实行开明的政策，在总体原则上依然牢牢把握着“以和为主”这一政策尺度。 ——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 （1）根据材料一，概括北魏统治者塑造“中国认同”的举措。 （2）根据材料二，概括唐朝民族政策的特点，并结合所学分析其影响。 【答案】（1）措施：以黄帝后裔自居，追溯华夏族源；改汉姓、改籍贯；祭祀先代诸圣。 （2）特点：政策灵活；方式多样；政策开明；以和为主。 影响：巩固了统一多民族国家，扩大唐朝影响力；促进边疆地区的开发；促进了各民族的交往交流交融；为后世政权边疆治理和处理民族关系提供有益经验。 【解析】 【小问1详解】 措施：本小问要求概括北魏统治者塑造“中国认同”的举措，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料从族源认同、姓氏籍贯、祭祀传统等方面分析。 【小问2详解】 特点：本小问要求概括唐朝民族政策的特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料从政策灵活、方式多样、政策开明、以和为主等方面分析。 影响：本小问要求分析唐朝民族政策的影响，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料从国家统一、边疆开发、民族交融、后世借鉴等方面分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一历史试卷 试卷满分：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古发现，湖北境内留存多处新石器时代文化遗址：距今约8500—7000年的宜都城背溪遗址，在陶片和红烧土中发现大量炭化稻壳与稻谷遗存，经鉴定属于人工栽培稻；距今约5300—4500年的荆门屈家岭遗址，出土大量双腹陶器、彩陶纺轮及磨光黑陶，并发掘出环壕聚落与史前水利系统。这些考古发现可以说明，当时（ ） A. 长江中游农耕文明持续发展 B. 南北区域之间经济交流频繁 C. 手工业的整体发展水平较高 D. 社会生产之中劳动分工细化 2. 西周晚期青铜器铭文不再单纯歌颂周天子天命、宗族德行，出现大量诸侯自述功绩、记述地方开垦、治理边地、安抚部族的内容；春秋青铜器铭文进一步淡化周王室叙事，聚焦封国疆域、军政、民生功业。这一铭文叙事的变迁反映了（ ） A. 天命神权观念彻底崩塌 B. 诸侯完全脱离王室礼制约束 C. 传统政治秩序渐趋崩溃 D. 官方史学叙事体系已经瓦解 3. 战国时期，诸子百家纷纷著书立说，提出治国主张：儒家倡导“仁政”“礼治”，墨家主张“兼爱”“非攻”，法家强调“法治”“集权”，道家推崇“无为而治”。这实质上，反映出（ ） A. 文化交流推动了思想趋同 B. 思想分化使政治分裂加剧 C. 社会大变革下的治国探索 D. 诸子核心是维护君主统治 4. 商鞅在变法中废除旧的世卿世禄制，奖励军功；实行重农抑商政策，奖励耕织；规定生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。这些措施（ ） A. 推动了秦国富国强兵进程 B. 增加了秦国农民的负担 C. 强化了秦君主的专制权威 D. 得到社会各阶层的拥护 5. 秦始皇下令，拆除六国之间人为设置的川防障碍，并以咸阳为中心修建通往各地的驰道。这些举措得以实施的背景是（ ） A. 列国纷争的终结 B. 文字货币的统一 C. 万里长城的修建 D. 社会风俗的整顿 6. 有历史学者指出：“秦人统一，此期间有极关重要者四事：一为中国版图之确立，二为中国民族之形成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。”下列内容能够体现“中国政治制度之创建”的有（ ） ①皇帝制度②察举制③郡县制度④郡国并行制 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 7. 汉兴之初，海内新定，同姓子弟少，于是刘邦大封同姓诸侯王以拱卫京师。与此同时，中央政府采取轻徭薄赋、约法省禁的措施，甚至允许民间私铸钱币以流通货物。由此可知，当时西汉王朝的首要任务是（ ） A. 沿袭秦朝制度 B. 打击豪强势力 C. 加强中央集权 D. 稳定社会秩序 8. 汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。其中为削弱诸侯王势力，加强中央集权采取的政治措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 尊崇儒术 C. 设置“中外朝” D. 盐铁官营 9. 有学者评价某部史书：“它不同于以前史书只记载某一时期，而是上记轩辕，下至汉武帝，纵贯三千年，包罗万象，而又融会贯通，脉络清晰，‘王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事’。”这主要强调该史书（ ） A. 史实记录存在多元视角叙述 B. 贯通古今且注重探究历史兴衰 C. 以帝王将相为主要记述对象 D. 首创纪传体例且文学成就突出 10. 有学者描述中国某一个王朝时说，“皇帝大多没有实权，真正的权力掌握在士族手中。这些士族通过家族势力、联姻等方式，形成了庞大的政治集团，对朝政产生了深远的影响”。这个王朝最有可能是（ ） A. 东汉 B. 东晋 C. 北魏 D. 隋朝 11. 魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。史书关于“百官流亡者十八九”和“中州士民避乱江左者十六七”的记载很多。这一时期的人口流动（ ） A. 完全消除了南北经济差异 B. 完成了经济重心的南移 C. 促进民族交融和江南开发 D. 推动了丝绸之路的兴起 12. 北魏早期墓葬壁画中，常见“骑马射猎”场景，人物着窄袖胡服；迁都洛阳后，壁画中多出现“宽袍宴饮”画面，用具与陈设具有中原风格。这一变化主要由于（ ） A. 鲜卑贵族生活奢靡 B. 南北朝对峙加剧 C. 北方游牧经济衰退 D. 孝文帝汉化改革 13. 《隋书》记载“隋之得失存亡，大较与秦相类”。下列关于秦朝与隋朝相同点的表述，正确的是（ ） ①都是分裂后的统一王朝 ②都有流传后世的浩大工程 ③都对儒家学说予以压制 ④都因暴政引发大规模起义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 《隋书》载，隋炀帝在位时期疏浚、开凿运河，将南北水系连为一体。彼时“江南之粟，转输京师，利赖运河居多”，朝廷得以依托运河调配南方物资供给关中与北方边防；同时南北士人、商贾借水道往来日趋频繁，地域间联系不断加深。这反映出大运河的开凿（ ） A. 促成南北经济格局发生逆转 B. 标志着水陆交通体系最终完善 C. 服务于国家治理与南北交流 D. 旨在缓解北方地区的人地矛盾 15. 《旧唐书》记载：王忠嗣为河西、陇右节度使，又权知朔方、河东节度使事，“控制万里，天下劲兵重镇皆在掌握”。泽潞节度使李抱真“籍民每三丁选一壮者。免其租徭，给弓矢，使农隙习射，岁暮都试，行其赏罚，比二年得精兵三万”。据此可知，此时唐朝（ ） A. 唐朝国势由盛转衰 B. 中央财政收入匮乏 C. 藩镇势力显著膨胀 D. 朝廷日渐失去民心 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 周灭商后，疆域扩大，为了有效管理，实行“封建亲戚，以藩屏周”。周天子将土地和人民分封给同姓子弟、功臣和先代贵族，建立诸侯国。诸侯在封国内享有世袭统治权，对周天子承担镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。 ——摘编自《中国通史》 材料二 秦朝实现了真正的大一统，其并未延续分封制，而采用了郡县制。这是由于秦始皇吸取了西周的教训。随着世代更迭，分封制之下的亲缘关系会逐渐淡化，若王室衰微，诸侯国就会割据一方。故秦始皇需加强对其他六国旧地的管控。此外商鞅变法也推动了郡县制的推行。总之，郡县制适应了大一统的需要，其推行便如同水到渠成。 ——摘编自袁娜等《秦汉至晋分封制与郡县制演变动因》 （1）根据材料一，概括西周分封制的特点。 （2）根据材料二并结合所学，指出秦朝实行郡县制的原因及推行的意义。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉时期，得益于政治大一统带来的便利，儒学被确立为国家意识形态，朝廷试图通过齐整风俗来实现国家整合。边疆少数民族地区崇尚武力，军事打击难以实现长治久安。光武帝时，派遣循吏到边疆任官，兴建学校，传布儒家伦理及婚丧礼仪，授农耕之法，当地社会风貌大变。治郡循吏受到各地百姓拥戴，中原与边疆风俗交流融合，大一统社会共同性逐渐凝聚。 ——摘编自国家民族事务委员会编写组《中华民族共同体概论》 材料二 北朝时期，一些少数民族统治者特别重视提倡儒学，开展不同规模的祭祀孔子活动。同时，在中央置太学，地方设郡学，民间求学之风盛行，将儒学教育推向社会。此外还重视汉族士人，太武帝曾颁布诏令广征人才，对著名的儒士皆“礼而用之”。儒学在此环境下得以复兴，并对北朝诸政权的封建化进程和北方各民族大融合都产生了重大影响。 ——摘编自丁毅《北朝时期社会治理与教化》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明两汉时期在少数民族地区推行儒学的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括北朝时期少数民族政权倡导儒学的措施，并分析其影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 楚越之地（长江流域及江南一带），地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江、淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 材料二 江南之为国盛矣……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶（百姓）繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也。自晋氏流迁，迄于太元（年号，376—396）之世，百许年中，无风尘之警（战乱），区域之内，晏如也。……自此以至于大明（年号，457—465）之际，年逾六纪，民户繁育……良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金……鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）根据材料一、二，概括汉代和南朝时期江南地区的不同之处。 （2）结合所学知识，分析上述变化的原因有哪些？ 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 十六国北朝时期，匈奴、鲜卑、氐、羌等少数民族在中原建立政权后，不同程度上都面临着如何处理族群关系的考验。天兴元年（398年），鲜卑贵族拓跋珪正式建立北魏王朝，迁都平城（今山西大同），同年“用崔宏议，自谓黄帝之后，以土德王”。孝文帝迁都洛阳后，积极推进改革，改鲜卑姓氏为汉姓，并将随魏南迁的鲜卑人改为洛阳户籍。太和十六年（492年），文帝“诏祀唐尧于平阳，虞舜于广宁，夏禹于安邑，周文于洛阳”。 ——摘编自马溢澳《拓跋鲜卑的“中国”认同》 材料二 唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施、设立军事行政机构针对的是解决北方突厥、回纥民族问题，以及东北靺鞨民族问题；册封制度针对的是回纥、靺鞨、南诏民族；和亲政策针对的是缓和唐朝和吐蕃的关系。唐朝统治阶级能够从各个民族问题产生原因出发去解决或缓和矛盾，实行开明的政策，在总体原则上依然牢牢把握着“以和为主”这一政策尺度。 ——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 （1）根据材料一，概括北魏统治者塑造“中国认同”的举措。 （2）根据材料二，概括唐朝民族政策的特点，并结合所学分析其影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $