山东济宁市任城区第十三中学 2026-2027学年初三上学期阶段性学情调研道德与法治试卷

济宁十三中初三年级阶段性学情调研(道德与法治)

一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题3分，共30分)

1.“社会是一棵树，人是它结出的果实。”从个人与社会关系的角度看，这句话说明(      )

①我们都是社会的一员 ②社会这棵大树会越长越茂盛

③人是社会的有机组成部分 ④我们的社会生活绚丽多彩

A. ①② B. ①③ 6 ②④D. ③④

2.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是(      )

①停船暂借问，或恐是同乡， ②登高山之巅，勿忘父母情。

③入成功之道，切记恩师意。 ④僻巷邻翁少，茅檐喜并居。

A.①② B.①④C.②③ D.③④

3.年过六旬的爷爷跟着小潍学会了用手机缴费、网购、预约挂号，他感慨道：“时代变了，不学习就跟不上喽！”这主要说明(      )

①社会化只属于青少年时期 ②社会化就是学会使用电子产品

③社会化伴随人的一生 ④我们要通过持续不断的学习，促进自我发展

A. ①② B. ①④ C. ②③ D ③④

4.八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·太手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，他们不仅提升了自己的表达能力、组织能力和交往能力，还收获了很多“粉丝”。从中我们能够感受到(      )

①主动与他人交往有利于形成正确的价值观

②在帮助他人的过程中能获得接纳与认可

③参与社会实践活动有利于促进个人的成长

④社会生活具有公共性。大家共享社会利益

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5.近年来，科技进步和移动互联网发展使学习变成一件随时随地的事，很多青少年热衷于通过互联网学习知识：在网络平台观看学习类博主直播“授课”、注册各类学习软件、建立“学习群”交流分享……对此，下列认识正确的有(      )

①互联网已替代传统课堂成为新的学习风尚 ②互联网上出现了一些虚假的、不良的信息

③互联网已经成为重要的学习工具和交流平台 ④互联网学习突破了时空限制，拓宽了知识获取的渠道

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

6.山东“爱山东”政务服务平台让群众“掌上办”“一次办”；12345 政务服务便民热线的网络端让市民反映的问题“件件有回音”；某市还开设“网络问政”专栏，市民可就城市管理建言献策。这表明(      )

①网络让每个公民都直接参与管理国家事务

②借助网络，政府不再需要提供线下服务

③网络畅通了人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求

④网络有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

7.某小区联合多方共同制定《停车难破解方案》，在小区内部优化道路布局并实行“先到先停”的停车原则；在外部联系周边公共区域开放夜间车位，供居民错峰使用。随着共享车位的陆续投用，缓解了该小区的停车难问题，切实提升了居民的幸福感、安全感。对此，下列认识正确的是(      )

①社会秩序要靠国家强制力维护

②社会秩序是人民安居乐业的重要保障

③有序的社会生活需要社会规则的维系

④小区的停车秩序属于社会资产秩序

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.某校设置“无人监考诚信考场”。大多数同学自觉守纪、沉着作答，个别同学却认为“没人看着，抄一点也没关系”。个别同学的想法错在(      )

①遵守规则只需要他律，无需自律

②无人监督时，规则就可以灵活变通

③忽视了遵守规则需要他律与自律，要通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为

④忽视了要增强规则意识，将规则内化于心、外化于行

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

9.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人，又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是      )

①参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径

②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系

③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可

④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人

①② B.②③ C.①④ D ③④