甘肃省景泰县第三中学2024-2025学年部编版九年级上学期期中历史试卷

景泰县第三中学2024-2025学年度第一学期中期试卷

九年级历史

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列各题给出的四个选项中，只有一项符合题意）

1. “在肥沃的新月地带，朝气蓬勃的小男孩—苏美尔城邦，洋溢着青春的活力，漫步在美索不达米亚平原上，留下了一个小小的脚印，为近东文明增添了一道亮丽的风景线。”材料中描述的“小男孩”属于（   ）

A. 古希腊文明 B. 古代两河流域文明 C. 古埃及文明 D. 爱琴文明

2. 梁启超在1900年所作的《二十世纪太平洋歌》中首次提出“四大文明古国”的说法。亚非四大文明古国的共同特点是（   ）

①地处大河流域②以农业经济为主③对外进行军事扩张④都存在等级制度,阶级划分明显

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

3. 古埃及第四王朝时期的胡夫金字塔是古代世界七大奇迹之一，规模非常宏大。但到第六王朝以后，金字塔越建越小，并逐渐走向了衰落，约在第十七王朝时期停止修建。这一趋势反映了埃及（   ）

A. 国民信仰的变化 B. 国力的衰退

C. 法老权力的下降 D. 建筑的发展

4. 在古代印度，有一位100岁的国王看到了一个10岁的孩子，却像儿子对待父亲那样毕恭毕敬地行礼。这位孩子的身份最有可能是（　）

A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗

5. 世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同？

A. 古希腊文明 B. 古埃及文明 C. 古中国文明 D. 古印度文明

6. 英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是

A. 古代希腊是西方文明之源

B. 古代希腊人是欧洲人的祖先

C. 古代希腊是一切人类文明的发源地

D. 希腊文明是文艺复兴产生的根源

7. 为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料

说明（   ）

A. 亚历山大东征是一次掠夺性战争

B. 亚历山大东征促进了欧洲经济发展

C. 亚历山大东征促进了东西方文化交流

D. 亚历山大东征是一次正义性的战争

8. 下列是古代罗马历史的时间轴，在A处的是

A. 罗马共和国的建立 B. 罗马帝国的建立 C. 罗马帝国的分裂 D. 西罗马帝国的灭亡

9. 元首是国家对内对外的最高代表。“元首制”这一政治形式的首创者是（   ）

A. 凯撒 B. 屋大维 C. 西塞罗 D. 查士丁尼

10. 希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。下列属于希腊文化成就的是

①《荷马史诗》    ②帕特农神庙    ③万神庙

④《十二铜表法》    ⑤苏格拉底主张“认识你自己”

A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤

11. 古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”不包括（    ）

A. 苏格拉底 B. 德谟克利特 C. 亚里士多德 D. 荷马

12. 我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出，东西方文化遥相呼应，被称为人类的“轴心时代”。以下被称为百科全书式的学者是

A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 老子 D. 孔子

13. 克洛维在位时期，利用宗教稳固自己的统治，这一宗教是

A. 佛教

B. 伊斯兰教

C. 道教

D. 基督教

14. 历史学家有言“近代的法兰西、意大利、德意志都是从它脱胎出来的”。这句话里的“它”是指

A. 波斯帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 查理曼帝国 D. 奥斯曼帝国

15. 宗教的形成和传播对世界历史发展产生了深远影响，关于宗教对应正确的是（   ）

A. 基督教——屋大维——巴勒斯坦

B. 伊斯兰教——耶稣——阿拉伯半岛

C. 佛教——乔达摩·悉达多——古印度

D. 犹太教——哈里发——古埃及

16. 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这就是

A. 封建庄园 B. 手工工场 C. 租地农场 D. 商业城市

17. 某位学者指出：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断，中世纪庄园经济的特征是

A. 商品经济高度发达 B. 基本自给自足

C. 领主拥有绝对特权 D. 以佃户为主体

18. 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。法庭审判的依据是(   )

A. 自然法 B. 习惯法或村法 C. 公民法 D. 万民法

19. 被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是

A. 西欧封建等级制度的形成 B. 大学的兴起

C. 西欧城市的兴起 D. 西欧庄园的兴起

20. 13世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税：逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人的身份。下列表述与这些现象相符的是（   ）

A. “城市的空气使人自由”

B. 大学的兴起使西欧出现了新的气象

C. “我的附庸的附庸，不是我的附庸”

D. 人应该“认识你自己”

21. 随着城市的兴起，西欧的城市掀起了争取城市自治的斗争，采取的方式主要是（   ）

①金钱赎买 ②教会的赠与 ③与领主谈判 ④武力斗争

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

22. 在中世纪的欧洲，随着城市的兴起，逐渐形成了（   ）

A. 无产阶级 B. 市民阶级 C. 地主阶级 D. 农民阶级

23. “地跨欧亚非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供丰富的精