期中素养达标(A卷) 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026-2027学年统编版七年级语文上册期中素养达标(A卷) (第一单元至第四单元) 时间：150分钟 满分:150分 第一部分积累运用(24分) 为参加“有朋自远方来”专题学习活动，小明同学邀请你和他一起完成下面三项任务。 任务一搜集交友材料 管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻【甲】时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终很好【乙】对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，成为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。鲍叔牙向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借管仲而称霸，并以霸主的身份，使【丙】天下归正，这都是管仲的智谋。 1.对上面材料中加点字的读音小明拿不准，请你帮他选择正确的一项(2分)( ) A.因为(wéi) 侍奉(shì) 即位(jì) 囚禁(jìn) B.因为(wèi) 侍奉(shì) 即位(jí) 囚禁(jìn) C.因为(wéi) 侍奉(dài) 即位(jí) 囚禁(jīn) D.因为(wèi) 侍奉(dài) 即位(jì) 囚禁(jīn) 2.小明请你帮他选出文中【甲】【乙】【丙】三处应填入的汉字，正确的一项是(2分) ( ) A.【甲】地【乙】得【丙】的 B.【甲】的【乙】的【丙】得 C.【甲】的【乙】地【丙】得 D.【甲】的【乙】地【丙】的 3.诗文中也蕴藏着挚友之情，下面是小明搜集的相关素材，请你完成填空。(7分) (1)“正是江南好风景， ”(杜甫《江南逢李龟年》)，在江南暮春时节，诗人与好友不期相逢，心生无限惊喜与感慨。 (2)“ ， ?”(《〈论语〉十二章》)写出与志同道合之人相交的愉悦之情。 (3)听闻友人因贬谪远赴他乡，李白用“ ， ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的诗句，将思念寄托给明月，向好友传递关心。 (4)“ ， ”(李白《峨眉山月歌》)将对友人的思念融入匆匆江船，留白处尽是不舍之情。 任务二完成自我介绍 ①大家好，我是小明，很高兴能和大家成为同学。②我今年13岁，虽然年纪不大，但已经有了不少兴趣爱好。③我特别喜欢语文，那些古诗和散文在我看来就像 。④我也喜欢画画，用色彩和线条描绘出我心中的世界，那是一种无法言喻的快乐。⑤当然，我也是个运动爱好者，篮球场上总能看到我活跃的身影。⑥我还是个小“吃货”，对美食有着无法抗拒的热情，总是喜欢实验各种各样的美食。⑦我相信，吃是一种享受，也是一种文化。⑧希望在新的学年里，我和大家共同进步，共同成长。⑨我也很期待能和大家成为好朋友，一起度过这段美好的学习时光。 4.请你帮小明在文中横线上补写一句话，构成一个比喻句。(2分) 5.小明朗读自我介绍的时候，觉得其中一句有语病。请你帮他找到有语病的一句(2分) ( ) A.④ B.⑤ C.⑥ D.⑦ 6.小明想把自我介绍的第⑧句读得铿锵有力。请你帮他使用符号标出一处重音或者一处停连，并说明这样设计的理由。(3分) 任务三理清交友原则 7.生活中主要存在两种类型的人。内向者，倾向于喜欢独处，享受与自己对话的时光；外向者，喜欢热闹，通过社交活动来充电。下面是小语和小文两人的对话： 小语：我作为较内向者，不大能接受那种“人来疯”的表现，我喜欢保持独立、安静。 小文：我喜欢直接把话说出来，真诚热情是外向者的必杀技。 根据以上的对话，请用简洁的语言概括在交友的过程中要注意的原则。(3分) 8.小明非常想和别人交朋友，但又担心别人不把他当朋友，所以就经常向爸爸妈妈伸手要钱，请同学们吃东西或给同学送礼物，从而获得友谊。请结合材料中的内容进行劝说。(3分) 【材料】习近平总书记在演讲时，引用了一句非常经典的话：“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。” 第二部分阅读理解(56分) (一)班级准备开展以“阅读《朝花夕拾》，感受经典魅力”为主题的名著阅读活动，请你按照要求完成下面任务。(9分) 9.《朝花夕拾》中，鲁迅常用对比手法来刻画人物或表现主题。请你仿照示例，从《阿长与〈山海经〉》或《五猖会》中任选其一，分析其中运用的对比手法及其作用。(4分) 【示例】《无常》通过“无常”和“人”的对比，刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目，让无常的形象更加高大，也让人们对阳间的不公和黑暗有了更深刻的认识。 10.为了使同学们更好地阅读《朝花夕拾》，班级开展“鲁迅的童年”和“鲁迅的儿童教育观念”两个专题探究活动。请从中任选其一，写出你的探究结果。(5分) (二)阅读孟郊的两首诗歌，完成题目。(5分) 【甲】再下第 【乙】登科后 [唐]孟郊 [唐]孟郊 一夕九起嗟，梦短不到家。 昔日龌龊①不足夸，今朝放荡思无涯。 两度长安陌，空将泪见花。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 【注】①龌龊：此指不如意的处境。 11.结合【甲】诗内容，说说你对【乙】诗中“昔日龌龊”的理解。(2分) 12.小文有疑惑：能否将“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”作为祝福语送给九年级的哥哥呢?请你为他解惑，并结合诗句内容、情感说明原因。(3分) (三)阅读下面的文言文，完成题目。(15分) 孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而，玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也。何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”①之句。帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩然叱曰：“业已饮，遑恤②他！”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。(选自《新唐书·孟浩然传》) 【注】①不才明主弃：没有才能使君主弃我不用。②遑恤：无暇顾及。 13.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)(2分) 朕 闻 其 人 而 未 见 也 14.写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1)少好节义( ) (2)俄而,玄宗至( ) (3)约浩然偕至京师( ) (4)君与韩公有期( ) 15.用现代汉语写出文中画横线句的意思。(2分) 会故人至，剧饮欢甚。 16.有人认为孟浩然是一个不守承诺的人，因与故友喝酒而爽约。请谈谈你的看法。(3分) 17.李白云：“吾爱孟夫子，风流天下闻。”结合全文，说说孟浩然的“风流”具体表现在哪些方面。(4分) (四)阅读下面材料，完成下列小题。(9分) 【材料一】 近年来，中国相继对多国试行单方面免签政策，并与部分国家实行互免签证政策，特别是国家移民管理局推出了扩大144 小时过境免签政策、调整放宽口岸签证申办 条件等一系列便利外国人来华政策措施。越 来越多外国游客来到中国，“China Travel (中国游)”一词在海外社交媒体走红。 “city不 city 啊！”一名美国博主用来赞 叹中国城市现代化、洋气的一句“中式英语”，意外成为中文社交媒体的爆梗。与之相应的是这样一组数据：上半年全国各口岸入境外国人1463.5万人次，同比增长152.7%；其中通过免签入境854.2万人次，同比增长190.1%。 (选自“光明网”) 【材料二】 “ChinaTravel”之所以能够爆火，除了外国人来华门槛降低，更在于中国拥有独特且丰富的文化和自然资源，长城、故宫、兵马俑、泰山等众多景点属于世界遗产，这些资源是不可复制的，对外国人有天然的吸引力。与此同时，中国现代化城市、民俗文化、特色美食能够满足不同类型游客的需求。作为世界第二大经济体，“中国体验”在海外成了一块金字招牌。随着中国在国际舞台上崛起，越来越多外国游客好奇于这种独特体验。而得益于发达的网络，博主的分享把中国真实可感的形象传至世界各地，“ChinaTravel”跨国圈粉实属自然而然。当更多的人到来，气象万千的中国又常使他们乐而忘返。 (选自“中国经济网”) 【材料三】 2024年的世界，国际局势变乱交织，百年变局加速演进，人类再次站在历史的十字路口。中国为构建人类命运共同体不断贡献力量，体现大国担当，为动荡不安的世界注入宝贵稳定性和正能量。“ChinaTravel”也对我们提出了更高要求。尽管近年来人员往来措施不断优化，我们仍要看到，一些地方旅游场景还不够丰富、旅游服务水平还不够高，入境游客依然面临一些待解决的痛点、堵点、卡点。要多举措持续优化入境游公共服务体系，从而向世界更好地展现我国雄浑壮阔的大美河山和丰富多样的人文风情。 (“新华每日电讯”评) 18.根据材料一的图文信息，你能得出什么结论?(2分) 19.结合上述材料,概括“China Travel”爆火的原因。(4分) 20.小语和小文对“China Travel”爆火现象展开对话。 小语：我们应以主人的姿态热烈欢迎外国友人！ 小文：现在国外战事频发，乱得很，别给我们带来安全隐患，扰乱原有的生活秩序才是。对此，你有什么看法?请结合上述材料表明你的观点，并陈述理由。(3分) (五)阅读刘朝侠的《油灯与蜡烛》，完成题目。(18分) ①天越来越冷了，总想起童年油灯和蜡烛照亮的温暖的老屋。 ②记得老家带抽屉的方书桌上被蜡烛烧焦的那个黑洞。那是父亲把点燃的蜡烛立在那里睡着了，蜡烛烧尽，烧出来的。无论是油灯还是蜡烛总放在这张桌子上。 ③那时的油灯是铁的，下面一个圆圆的座，中间一个杆，上面是与之一体的铁碗，倒进油，放上一根棉绒灯捻，用洋火点着，屋里便充满温暖的光。那光，是真正的火光。 ④点灯的夜晚，家里人除了读书，做针线活，还经常叠各种各样的纸玩具，在墙上打手影。手影变化万千，人物鸟兽、花草树木都能幻化出来，还能演绎故事，创造种种神奇的想象。那时叠的纸玩具也是能变化的，折好后先是一条裤子，再一变，成了褂子，又一撑，成了一张桌子，像变魔术。 ⑤上小学后，为了安静，晚上时常到厨屋学习，那时小孩们发明了一种油灯，用钢笔水瓶装油，铁瓶盖钻个眼，续上灯捻，就是一个小小的油灯。在这样的油灯下学习，脸常常被油灯熏黑，有时不小心还会烧着眉毛和头发。为了避免这些，在土墙上掏了一个像佛龛一样的灯龛，把小油灯放进去，就安全了。天长日久灯龛上方会结出钟乳石一样倒挂的灯炱，也叫烟子。爷爷说：“灯炱是可以做墨的，松炙也可以做墨，灯炱制作的墨是油烟墨，写出的字沉墨宝光，松炱做出的墨叫松烟墨，写出的字沉厚幽静，不泛光，是亚光的。” ⑥如此一想，很有趣，墨从火中来，水火不相容，但在墨中合为一体，成就了字和画。字画从某种程度上说就是从水火中来的，是自带光明和温暖的。由此我找到了自幼喜欢字画的缘由，找到了喜欢墨香，喜欢阅读墨印的线装书的隐藏很深的原因。 ⑦小时候，家里很少用蜡烛照明，因为贵。过年过节才点蜡烛。蜡烛有红蜡烛和白蜡烛，红蜡烛贵，白蜡烛便宜。我喜欢红蜡烛。点上红蜡烛，有一种过年的感觉。 ⑧夜晚每次点红蜡烛，我都会趴在桌子上，凑得很近，静静端详。蜡烛点着，通身都是透明的——透明的红蜡烛多好看啊。莫言写《透明的红萝卜》，再怎么透明也没透明的红蜡烛好看。而且那种透明是有次第的，靠近烛焰的部分晶莹如玉，往下颜色逐渐加深。蜡泪从蜡墙冲开一个口子溢出来，迅速凝固在蜡烛上，像一道瀑布，瀑布的末端卷起圆圆的浪花，神奇而美妙。 ⑨前面说到白蜡烛便宜红蜡烛贵，我们还做过蜡烛改造的实验。把白蜡烛熔化，掺进红颜色就成了红蜡烛。通过这般改造，可以增值。先是白变红，再变出许多小蜡烛。我们设想这样可以赚点钱。大哥二哥通过一番努力做成了这事，做出的火炬蜡烛饱满鲜艳。他们又拿到凤凰集去卖。我想这次应该行。等到散集，两人回来，篮子里的蜡烛基本原封不动。哎，我们没有挣钱的运气，看来做买卖也需要天赋和命数。 ⑩回忆这些事，我们兄弟仨颇为感慨。但由此想起很多童年往事，你想起这件，我想起那件，又颇感温暖。 ⑪油灯和蜡烛照亮的童年，至今温暖着我们饱经沧桑的心灵，源源不断地给我们克服困难，走出困境，走向未来的力量。随着年事渐高，我们的心也像童年的油灯和蜡烛——不但光明，而且从光明中透出越来越多的温暖。 (选自“中国作家网”,2025年10月31 日,有删改) 21.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) ( ) A.文章通过温暖细腻的笔调，追忆了油灯和蜡烛照耀下不同时期的童年生活，真挚动人。 B.在“我们”学习的时候，爷爷曾经提到，灯炱制作的墨是松烟墨，写出的字透出沉厚幽静。 C.作者在描写红蜡烛时，联想到莫言的《透明的红萝卜》，以此突出红蜡烛的晶莹剔透。 D.文章通过兄弟仨改造蜡烛却未能卖出的真实经历，展现了童年的天真趣味与生活实况。 22.请阅读全文，概括油灯和蜡烛分别带给作者怎样的童年记忆，完成下表。(2分) 照明物 相关的童年记忆 油灯 一家人围坐，在灯光下读书、做针线活、玩手影 (1) 蜡烛 静静观察红蜡烛燃烧的奇妙过程 (2) 23.结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。(6分) (1)由此我找到了自幼喜欢字画的缘由，找到了喜欢墨香，喜欢阅读墨印的线装书的隐藏很深的原因。(“隐藏很深的原因”是什么?) (2)蜡泪从蜡墙冲开一个口子溢出来，迅速凝固在蜡烛上，像一道瀑布，瀑布的末端卷起圆圆的浪花，神奇而美妙。(从修辞的角度赏析句子。) 24.文章以“油灯与蜡烛”为题，有什么好处?请简要分析。(4分) 25. 围绕下表七上语文教材中前三单元的人文主题，你认为《油灯与蜡烛》这篇文章最适合作为哪个单元的拓展阅读材料?请结合文本具体内容简要说明理由。(3分) 阅读单元 第一单元 第二单元 第三单元 人文主题 多彩四季美景 人间至爱亲情 童年学习生活 第三部分写作(65+5分) 26.生活中有很多人、事、物都会给我们带来各种启发。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命。像风信子一样慢慢成长终于绽放，像雄鹰一样直击长空自由翱翔，像彼得·潘一样不愿长大永葆童真，像祁发宝一样铮铮铁骨戍守边疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。 请你以“像 一样生活”为题，写一篇文章。 要求：(1)将题目补充完整；(2)除诗歌外，文体不限；(3)要有自己的体验和感悟，不得抄袭、套作；(4)不少于600字；(5)文中不得出现真实的校名和人名等信息。 期中素养达标(A卷) 1. B(2分) 2. C(2分) 3.(1)落花时节又逢君(2)有朋自远方来 不亦乐乎(3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西(4)夜发清溪向三峡 思君不见下渝州(7分，每空1分) 4.示例：一首首动听的歌谣/一幅幅绚丽的画卷/一颗颗璀璨的珍珠(2分，言之有理即可) 5. C(2分) 6.示例：希望在新的学年里，我和大家∧共同进步，共同成长。(1分)理由：在“我和大家”后停顿，是为了强调“我和大家”这个主体，突出小明希望与全班同学共同进步的愿望，同时也能让语气更加舒缓、坚定，达到铿锵有力的朗读效果。(2分) 7.①尊重差异；②真诚热情；③保持距离。(每点 1分，言之有理可) 8.示例：小明，真正的友谊不是靠金钱和礼物换来的。正如习近平总书记所说：“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。”如果你只用钱去交朋友，当你的钱花完了，或者别人有了更好的利益时，这种友谊就会消失。只有用真心去对待朋友、关心朋友，才能获得长久、真挚的友谊。(3分) 9.示例一：《阿长与〈山海经〉》中将阿长的粗俗、好事等缺点与她为“我”买来《山海经》的善良、关爱“我”的优点进行对比，突出了阿长对“我”的真挚关爱，也让阿长这个人物形象更加丰满、真实，使读者对阿长的情感从最初的厌烦到后来的敬佩和怀念。(4分)示例二：《五猖会》中“我”对五猖会的热切盼望与父亲强迫“我”背书时的无奈、厌烦形成鲜明对比，突出了封建教育对儿童天性的压抑和摧残，表达了作者对封建教育制度的不满和批判。(4分) 10.示例一：我发现鲁迅的童年有乐有苦。如《从百草园到三味书屋》中，他有快乐的百草园、三味书屋的读书生活，他爱自然，爱读书，求知欲很强；有陪伴他、给他温暖的长妈妈；也有被封建教育压迫的枯燥、乏味、压抑。(5分)示例二：鲁迅主张一种顺应儿童天性的自然的教育，他批判封建教育制度对儿童天性的压制和摧残。如《五猖会》中，他看会前的兴奋和被父亲逼迫背诵《鉴略》时的无奈、痛苦形成对比，体现了他对封建专制教育的批判。(5分) 11.“昔日龌龊”指曾经不如意的处境，从【甲】诗看是指诗人科举失败、伤心落泪的境况。(2分) 12.示例：可以。(1分)因为这两句诗写了科举高中后，诗人纵马畅游长安的情形，此刻诗人人生得意、神采飞扬，(1分)适合送给九年级的哥哥，祝他如诗人一样学业有成。(1分) 13.朕/闻其人/而未见也(2分) 14.(1)喜欢 (2)不久,不一会儿 (3)一同,一起 (4)约定(4分) 15.恰逢(孟浩然的)老朋友来了，畅饮十分欢乐。(2分) 16.示例一：我不认为孟浩然是一个不守承诺的人，他是因为故友来喝酒而爽约，恰恰是他好客、重视友情的表现。(3分) 示例二：我认为孟浩然确实是一个不守承诺的人。既然已经和别人约定了，就应该去履行，不能因为故友来而爽约。(3分) 17.①孟浩然才华出众。他曾经在太学赋诗，满座的人都感叹佩服，没有敢和他比的。②孟浩然淡泊名利。他拒绝了韩朝宗邀约他一起去朝廷举荐他的机会，也不觉得后悔，舍得把名和利抛诸脑后。③孟浩然洒脱超俗。害怕皇帝就躲藏在床下，并当面诵诗“不才明主弃”，随性率真。④讲义气，喜欢助人解困。(4分) 18.中国放宽来华政策后，“中国游”火爆海内外，成为社交媒体最火的话题标签之一。(2分) 【解析】本题考查内容理解和概括。结合材料一中“近年来，中国相继对多国试行单方面免签政策……越来越多外国游客来到中国”“‘city 不 city啊!’……同比增长 190.1%”和图片中显示带“China Travel(中国游)”标签的帖子和视频在海外社交媒体平台和国内短视频平台的巨大数量及播放量可知，中国放宽来华政策后，“中国游”火爆海内外，成为社交媒体最火的话题标签之一。 评分标准 答出“中国放宽来华政策”或“免签等政策便利”得1分；答出“中国游火爆海内外”或“成为社交媒体热门话题”得1分。 19.外国人来华门槛降低；中国拥有独特且丰富的文化和自然资源，对外国人有天然的吸引力；中国现代化城市、民俗文化、特色美食能够满足不同类型游客的需求；中国实力越发强大，在国际舞台上崛起，越来越多的外国游客想要体验中国的独特魅力。(4分) 20.示例：我认为应该欢迎。因为在混乱的国际局势中，中国的这种做法更能体现大国担当，向世界展现蓬勃发展的中国面貌，为动荡不安的世界注入稳定性和正能量，为构建人类命运共同体贡献力量。还能发展中国经济，扩大中国在国际社会的积极影响。当然我们也要加强管理，优化服务，开发更优质的旅游资源。(3分) 21. B(3分) 22.(1)在自制的油灯下学习(1分)(2)兄弟三人改造并贩卖蜡烛失败(1分) 23.(1)“原因”指墨从火中来，字画从某种程度上说就是从水火中来的，是自带光明和温暖的。(3分)(2)运用比喻的修辞手法，(1分)将蜡泪比作瀑布和浪花，生动形象地写出蜡烛燃烧时的动态美(或：神奇美妙/形态美)。(2分) 24.是贯串全文的线索；点明本文的写作对象；象征童年温暖与光明，暗示从平凡事物中汲取力量的主题；设置悬念，引发读者对童年与成长的思考。(每点1分，共4分) 25.第三单元(童年学习生活)。(1分)文本回忆了童年油灯下读书、做手工等学习场景，(1分)与单元主题契合，且能拓展学生对“学习生活”内涵的理解。(1分) 26.略(70分) 学科网（北京）股份有限公司 $