湖南省祁东二中教育集团清源中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

祁东二中教育集团清源中学2024年下学期期中考试试卷

七年级历史

考试时间60分钟  满分100分

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求。）

1. 1965年5月，我国考古学家在某遗址发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器。中国地质科学院用古地磁方法测定这些古人类生活在距今约170万年。这就是我国境内目前已知的最早人类（   ）

A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人

2. 暑假期间，晓华同学参加了以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，其中有一项活动是参观我国境内的迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。该遗址是（   ）

A. 云南元谋人遗址 B. 周口店北京人遗址

C. 陕西蓝田人遗址 D. 河南偃师二里头遗址

3. 相传，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后人尊奉的中华民族的人文初祖是（   ）

A. 炎帝、尧 B. 炎帝、黄帝 C. 黄帝、尧 D. 尧、舜

4. 关于稻作的起源地，国际学术界素有争议。在20世纪上半叶，国外有学者认为稻作起源于印度，这是因为当时考古出土的稻谷标本以印度的比较早。自20世纪50年代后，中国出土的稻谷标本的年代远超过印度。于是，更多的学者又倾向于稻作的起源地是中国。这表明（   ）

A. 稻作起源地是中国 B. 考古研究是了解原始社会的重要依据

C. 学者的观点不可靠 D. 起源地争议由国际组织专家商讨决定

5. 良渚遗址和陶寺遗址，均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器。这些现象表明当时中国（   ）

A. 能够建造干栏式房屋 B. 掌握人工取火技术

C. 形成统一的崇拜对象 D. 已经出现早期国家

6. 《老子》中的名句“治大国若烹小鲜”，“烹小鲜”意指不可搅动太繁，否则鱼肉易碎，治国也不可政令繁苛多变。该名言体现了老子的治国理念是（   ）

A. 以德治国 B. 以法治国 C. 仁政治国 D. 无为而治

7. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列选项中的历史事件发生在①处朝代的是（   ）

A. 大禹治水 B. 国人暴动 C. 盘庚迁殷 D. 平王东迁

8. 梁启超在《饮冰室合集》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此看出，梁启超认为华夏民族形成有什么特点？

A. 来源单一 B. 各族混战所致

C. 以各族完全消融其特点为代价 D. 多元一体

9. 文字是文化认同的基础。秦朝巩固统一的措施中能体现这一点的是（   ）

A. 推行小篆 B. 统一度量衡 C. 车同轨 D. 尊崇儒术

10. 学习历史时，要能分辨“描述”与“评价”的区别。正如下列句子中，有的是对历史事实的描述和描绘，有的是对历史的看法、解释和评价。下列属于“评价”的句子是（   ）

A. 齐桓公以管仲为相改革，召集诸侯会盟 B. 晋文公姓姬名重耳，是晋献公的次子

C. 战国时期，今北京地区属于燕国 D. 战国时期相互争霸，客观上加速了统一进程

11. 中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史．他的第一个奴隶制王朝是（ ）

A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周

12. 春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见争霸战争（   ）

A. 促进了民族交融 B. 实现了局部统一 C. 阻碍了社会发展 D. 加速了西周灭亡

13. 春秋战国时期，北方出产的良种犬马，南方出产的象牙，东方出产的盐，西方出产的特种皮革，在中原市场上都可以见到。材料反映出春秋战国时期（   ）

A. 手工生产进步 B. 民族交融加强 C. 思想文化繁荣 D. 商业贸易活跃

14. 电影《封神》塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象。这部电影的时代背景是（   ）

A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 大禹治水 D. 涿鹿之战

15. 《华阳国志·蜀志》记载“水旱从人，不知饥馑、时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一景况得益于（   ）

A. 大禹治水 B. 都江堰的修建

C. 灵渠的开凿 D. 大运河的开通

16. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（    ）

A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪

二、非选择题（共4道大题，其中第17题6分，18题8分，19题14分，20题24分，共52分。）

17. 观察图片并回答问题。

图二的房屋是什么样式的？是哪一原始居民修建的？他们种植的主要粮食作物是什么？

18. 读图，回答问题。

（1）周代的贵族等级（从上到下）分为哪四个等级？

（2）这主要体现了我国古代的什么政治制度？这种制度有什么积极作用？

19. 阅读下列材料，回答问题。

材料一  春秋战国间学派繁茁……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。

——梁启超《先秦政治思想史》

材料二  （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。

——钱穆《国史大纲》

材料三  “民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”

——孟子

（1）结合材料一及所学知识，战国时期“学派繁荣”的局面是什么？

（2）材料二中的“他”是哪一思想学派的创始人？其中“开中国史上民间自由讲学之第一声”指的是他