精品解析：湖南省益阳市沅江市第四中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

2024—2025学年第一学期七年级历史期中考试 满分100分，限时60分钟 一、选择题（每题3分，共48分） 1. 归纳、比较是学习历史的重要方法之一。北京人和山顶洞人所具有的共同点是（ ） A. 都使用打制石器 B. 都会缝制衣服 C. 都会人工取火 D. 面貌都与古猿相似 【答案】A 【解析】 【详解】A.北京人和山顶洞人都处于旧石器时代，都会使用打制石器，正确。 B.只有山顶洞人会缝制衣服，北京人不会，错误。 C.北京人只会使用天然火，山顶洞人才会人工取火，错误。 D.北京人保留古猿特征，山顶洞人模样和现代人基本相同，错误。 2. 2023年12月3日，首届“良渚论坛”在浙江杭州市开幕，习近平致贺词提到：“良渚遗址是中华五千年文明史的实证，是世界文明的瑰宝。”在良渚文化遗址中，贵族墓葬与平民墓葬，在规模、葬具等方面都有较大的差异。材料说明了（ ） A. 原始宗教礼仪出现 B. 阶级分化比较明显 C. 磨制玉器广泛使用 D. 早期国家完全形成 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“在良渚文化遗址中，贵族墓葬与平民墓葬，在规模、葬具等方面都有较大的差异”可知，良渚文化古城中贫富分化明显，即贵族墓葬与平民墓葬，在规模、葬具等方面都有较大的差异，阶级分化比较明显，B项正确；材料强调的是“良渚文化遗址中，贵族墓葬与平民墓葬，在规模、葬具等方面都有较大的差异”，没有体现宗教礼仪，排除A项；材料没有涉及“玉器使用”，排除C项；早期国家形成于夏商周时期，排除D项。故选B项。 3. 下面是某校话剧社团根据历史事件编制的历史剧，与此对应的剧本名称是（ ） A. 《朝代更替》 B. 《思想繁荣》 C. 《诸侯纷争》 D. 《巩固统一》 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干三幕历史剧分别对应：第一幕大禹传位给启，夏朝建立，世袭制取代禅让制；第二幕鸣条之战商汤灭夏，建立商朝；第三幕牧野之战周武王伐纣灭商，建立西周，完整展现了夏、商、西周的王朝更迭过程，正确。 B.《思想繁荣》对应百家争鸣等思想领域活跃的史实，与题干政治王朝更迭的内容不符，错误。 C.《诸侯纷争》对应春秋战国时期王室衰微、诸侯争霸的时代特征，与题干事件的时间、主题均不匹配，错误。 D.《巩固统一》对应秦汉大一统王朝采取措施维护统治的相关内容，与早期王朝更迭的主题不符，错误。 4. 许多成语来源于历史故事，如老马识途、退避三舍、围魏救赵、纸上谈兵，这些成语共同反映出春秋战国时期的时代特征是（ ） A. 战争频繁 B. 经济发展 C. 制度变革 D. 科技进步 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的成语全部和春秋战国时期的诸侯争霸、兼并战争直接相关，共同指向该时期战争频繁的特点。正确。 B.题干中的成语全部和春秋战国时期的诸侯争霸、兼并战争直接相关，与经济发展这个主题无关，错误。 C.题干中的成语全部和春秋战国时期的诸侯争霸、兼并战争直接相关，与制度变革这个主题无关，错误。 D.题干中的成语全部和春秋战国时期的诸侯争霸、兼并战争直接相关，与科技进步这个主题无关，错误。 5. 中国人自称龙的传人。源于约8000年前的“龙”形，遍布中华大地，贯穿整个新石器时代直至今天，成为中华民族共有的图腾。这最能体现的中华人文精神是（ ） A. 华夏认同 B. 革故鼎新 C. 道法自然 D. 和而不同 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中国人自称龙的传人。源于约8000年前的“龙”形，遍布中华大地，贯穿整个新石器时代直至今天，成为中华民族共有的图腾”和所学知识可知，题干意在说明中华民族有着共同的图腾，说明中华民族有着认同感，A项正确；题干没有涉及革故鼎新的问题，排除B项；道法自然是春秋战国时期道家的思想，排除C项；和而不同是春秋战国时期儒家的思想，排除D项。故选A项。 6. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”战国时期某项工程的修建使成都平原成为“天府之国”，它是（ ） A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 骊山陵 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰主持修建了成都平原的岷江中游闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，消除了岷江水患，使成都平原获得“天府之国”的美称，A项正确；长城是北方的军事防御工程，与题干描述不符，排除B项；灵渠是秦朝时期开凿的，位于广兴安县境内，与题干描述不符，排除C项；骊山陵是陵墓，与题干描述不符，排除D项。故选A项。 7. 中国是世界上最早的农耕文明发祥地之一。如下图中①②两处区域在新石器时代主要种植的粮食作物分别是（ ） A. 粟、水稻 B. 小麦、玉米 C. 粟、玉米 D. 小麦、水稻 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片并结合所学知识可知，①位于北方黄河流域；②位于南方长江中下游地区；距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍，A项正确；小麦和玉米均不是原产我国的农作物，排除BCD项。故选A项。 8. “揭竿而起”这个成语出自于《过秦论》，它讲述的是中国历史上第一次大规模的农民起义。该起义的发起者是 A. 陈胜、吴广 B. 陈胜、刘邦 C. 吴广、项羽 D. 刘邦、项羽 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，“揭竿而起”出自陈胜吴广起义，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,也是秦末农民战争的序幕。其发起者是陈胜、吴广。A项正确；刘邦起义晚于陈胜吴广起义，排除BD项；项羽属于贵族而非农民，排除C项。故选A项。 9. 战国时期，社会风雷激荡，战火连天，七个主要的诸侯国争战尤为激烈，史称战国七雄。其中位于最西边的诸侯国是（ ） A. 齐国 B. 楚国 C. 秦国 D. 燕国 【答案】C 【解析】 【详解】A.齐国地处东方，位于今山东一带，并非最西边，错误。 B.楚国主要位于南方，核心区域在今湖北、湖南一带，并非最西边，错误。 C.战国七雄中，秦国地处西部，其核心统治区域在关中平原（今陕西一带），是七国中位置最靠西的诸侯国，正确。 D.燕国位于北方，大致在今北京、河北北部及辽宁一带，并非最西边，错误。 10. 《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期各学派之间思想（ ） A. 互相排斥 B. 相互融合 C. 趋于一致 D. 独立发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想”可知，百家争鸣时期各学派之间思想相互融合，B项正确；互相排斥与材料“《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉”不符，排除A项；百家争鸣时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击，互相影响，相互学习，不是趋于一致，排除C项；各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击，互相影响，相互学习，各学派不是独立发展，排除D项。故选B项。 11. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，要形成正确的历史时空观念，就需要掌握正确的历史年代计算方法。“公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳”。其中的“公元前221年”是（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前3世纪晚期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前2世纪晚期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，大于99年，小于1000年的时间属于多少世纪的算法，是用百位上的数字加一，公元前221年，属于公元前3世纪。一个年代等于10年，年代的前20年为年代早期，年代的后20年为年代晚期，公元前则相反，因此公元前221年属于公元前3世纪晚期，B项正确；ACD项时间错误，排除ACD项。故选B项。 12. 象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜的一种棋类运动，根据下面棋盘，请你判断其产生与下列哪一重大历史事件有关（ ） A. 牧野之战 B. 晋楚争霸 C. 吴越争霸 D. 楚汉之争 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“楚河”“汉界”和所学知识可知，象棋棋盘中间有“楚河汉界”，这一名称源于秦朝灭亡后，项羽（西楚霸王）与刘邦（汉王）为争夺天下而进行的“楚汉之争”，双方曾以鸿沟为界划分势力范围，后演变为“楚河汉界”，D项正确；牧野之战是周武王伐纣灭商的战役，与“楚”“汉”无关，排除A项；晋楚争霸是春秋时期晋国与楚国的争夺，未涉及“汉”，排除B项；吴越争霸是春秋末期吴国与越国的战争，与“楚河、汉界”无关，排除C项。故选D项。 13. 统一货币是加强中央集权的重要措施。汉武帝时，为加强朝廷对社会经济的控制，统一铸造了（ ） A. 圆形方孔半两钱 B. 五铢钱 C. 开元通宝 D. 交子 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，汉武帝时期，下令禁止郡国铸钱，将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，B项正确；“圆形方孔半两钱”是秦朝统一的货币，排除A项；“开元通宝”是唐朝时期的货币，排除C项；“交子”是北宋时期出现的纸币，排除D项。故选B项。 14. 汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构。这体现了汉武帝（ ） A. 推恩“削藩” B. 盐铁专卖 C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构”，结合所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以 儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。可知材料体现了汉武帝尊崇儒术，C项正确；推恩“削藩”，是为了加强中央集权，与题干信息“汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构”，不符，排除A项；盐铁专卖，有利于加强经济管控，与题干信息“汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构”，不符，排除B项；北击匈奴，目的是为了巩固国防，进而维护统治，与题干信息“汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构”，不符，排除D项。故选C项。 15. 《史记》记载“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法”，汉武帝为解决这个问题采取的措施是（ ） A. 实行分封制 B. 颁布“推恩令” C. 派张骞出使西域 D. 接受“罢黜百家，独尊儒术”建议 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法”，并结合所学知识可知材料描述的是，西汉初期的国王问题，诸侯势大，威胁中央集权，为改变这种局面，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，加强中央集权，B项正确；实行分封制造成王国问题的原因，排除A项；汉武帝派张骞出使西域，开辟了丝绸之路，沟通了中外文明，排除C项；汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”建议，使儒家思想成为封建社会的正统思想，排除D项。故选B项。 16. 有学者认为周秦之变是古代影响最大的政权更替之一，使中国古代的政治体制也随之发生变化。下列最能体现“周秦之变”的是（ ） A. 从传位贤能到血缘世袭 B. 从军功授爵到考试录取 C. 从分封诸侯到郡县制度 D. 从天子独尊到平民政治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，周秦之变的根本原因，是周朝的奴隶制已经不适应社会的发展了。“周秦之变”指的是秦朝与西周相比在经济、政治和社会结构方面发生的深刻变化，这是中国历史上第一次真正意义上的社会转型，而中国古代的政治体制恰恰能够体现这一变化。西周实行的政治制度是分封制，秦朝实行的政治制度是郡县制，故最能体现“周秦之变”的是从分封诸侯到郡县制度，C项正确；我国原始社会后期实行了禅让制，夏朝实行了世袭制，故从传位贤能到血缘世袭不能体现“周秦之变”，排除A项；从秦国的按军功授爵到隋唐时期的考试录取，不能体现“周秦之变”，排除B项；从我国古代的天子独尊到西方的平民政治，也不能体现“周秦之变”，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共四小题，第17题13分，第18题12分，第19题15分，第20题12分，共52分。请将答案写在答题卡相应的位置上。） 17. 夏商周时期是中华民族发展的重要阶段，对后世影响深远。 材料一 （1）学习中国古代史要善于抓住“朝代更替”这条主线。材料一中朝代顺序①②对应的阶段分别是：①______；②______。 材料二 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事和社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型……其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——摘自统编版《中外历史纲要（上）》 （2）根据材料二，指出战国时期各诸侯国通过哪一方式推动了社会转型，并写出商鞅变法的特点。（写出2点即可） 材料三 尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。 ——《简明中国历史读本》 （3）材料三中“这一时期”是哪一时期？根据材料，归纳“兼并战争”的影响。结合材料和所学知识，“源头活水”指什么历史事件？ 【答案】（1） ①. 商； ②. 春秋。 （2）方式：变法运动。特点：顺应历史潮流；持续时间长；涉及面广；改革彻底。 （3）时期：战国时期。影响：给人民生活带来灾难；促进了中原与周边族群的交流与融合，为秦汉统一奠定基础。源头活水：百家争鸣。 【解析】 【小问1详解】 ①：从材料中国早期国家朝代更替顺序为：夏→商→西周→春秋→战国→秦朝。夏朝灭亡后，商汤建立商朝，因此①为商； ②：西周灭亡之后，历史进入东周阶段，东周又分为春秋、战国两个时期，在西周和战国之间的是春秋，因此②为春秋。 【小问2详解】 方式：“变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型”，提炼出推动社会转型的方式是变法运动。 特点：“商鞅变法顺应历史潮流”提炼出顺应历史潮流；“是战国时期持续时间最长”提炼出持续时间长；“涉及面最广”提炼出涉及面广；“改革最为彻底的一次变法”提炼出改革彻底。 【小问3详解】 时期：“尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断”“诸子心系天下，百家新说迭出”提炼出战国时期。 影响：“给人民生活带来深重的灾难”提炼出给人民生活带来灾难；“但也促进了中原各地区与周边族群的交流与融合”提炼出促进了中原与周边族群的交流与融合；“为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础”提炼出为秦汉统一奠定基础。 源头活水：“诸子心系天下，百家新说迭出”，对应的历史事件是百家争鸣。百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，奠定了中国后世传统文化的根基，所以被称为传统文化的源头活水。 18. 生产工具是生产力的重要组成部分。 （1）以上图示中，河姆渡人使用的生产工具的名称是什么？这一时期使用该工具种植的农作物是什么？ （2）“铁农具”出现于什么时期，它的出现有什么意义？请写出一点。 （3）如果“？”代表西汉时期的农业生产工具，它可能是什么？ （4）依据上述图文，总结生产工具变化的趋势。 【答案】（1）工具：骨耜。农作物：水稻。 （2）时期：春秋时期。 它出现的意义在于：铁农具的使用提高了农业生产效率，促进了农业的发展；铁比青铜更坚硬、耐用，能够更有效地开垦土地和进行农业劳作。 （3）农业生产工具：耧车。 （4）生产工具变化的趋势是：从简单、粗糙向复杂、精细发展；从使用天然材料制作到使用金属材料制作；生产工具的效能不断提高，越来越有助于提高农业生产效率。 【解析】 【小问1详解】 工具：根据图示，河姆渡人使用的生产工具是骨耜。 农作物：河姆渡文化位于长江流域，其农业以水稻种植为主，骨耜是当时用于翻土耕种的重要农具。 【小问2详解】 时期：“铁农具”最早出现于春秋时期。它的出现标志着农业生产力的重大进步， 它出现的意义在于：从提高农业生产效率、促进农业的发展、铁比青铜更坚硬、耐用，能够更有效地开垦土地和进行农业劳作等角度回答。 【小问3详解】 农业生产工具：西汉时期农业技术进步显著，代表性的新式农具是耧车，它是一种播种工具，能同时完成开沟、播种、覆土等工序，大大提高了播种效率，是当时农业耕作/生产技术水平提高的体现。 【小问4详解】 生产工具变化的趋势是：从图示中“打制石器→骨耜→青铜斧→铁农具→耧车”的演变过程，可以从简单、粗糙向复杂、精细发展、使用天然材料制作到使用金属材料制作、生产工具的效能不断提高，越来越有助于提高农业生产效率等角度回答。 19. 统一是中国历史发展的主流，加强中央集权有利于维护国家统一。阅读材料，回答问题。 材料一：为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，将全国分为数十个郡，郡下设县，县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。他通过在中央和地方各级行政机构的设置，形成了一整套高度发达的中央管理体系，…… （1）根据材料一概括，秦始皇管理地方的制度叫什么？实行这一制度的目的是什么？ 材料二：秦统一后“言语异声”“文字异形”，对政令的推行和文化交流造成了障碍；币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理；……面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。 （2）对材料二所述的问题，秦政府制定的统一标准货币和文字名称是什么？ 材料三：《史记•平津侯主父列传》记载：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 （3）材料三中的“上”是谁？他采纳了主父偃的建议，采取了什么措施？ 材料四：《汉书•董仲舒传》记载：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 （4）根据所学知识，概括汉武帝采纳了董仲舒的什么建议来统一思想？ 【答案】（1）制度：郡县制； 目的：加强中央集权。 （2）货币：圆形方孔半两钱； 文字：小篆 （3）上：汉武帝；措施：实施“推恩令” （4）建议：罢黜百家，尊崇儒术 【解析】 【小问1详解】 制度：根据“将全国分为数十个郡，郡下设县，县以下又设乡、亭、里等基层社会组织”概括可知，秦朝设立郡县制管理地方。 目的：根据“为了防止再次分裂，从加强中央集权的目的出发”概括可知，设立郡县制的目的是防止再次分裂，加强中央集权。 【小问2详解】 名称： 根据所学知识可知，针对“文字异形”的局面，秦朝将小篆推行全国作为统一使用的文字；针对“币制的混乱状况”，秦朝使用圆形方孔钱作为全国统一推行的货币。 【小问3详解】 “上”：根据所学知识可知，“平津侯主父”指的是主父偃。因此“上”指的是主父偃所在时期的皇帝——汉武帝。 措施：根据“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之”可知，汉武帝采纳了主父偃的建议实行推恩令，从而削弱了王国的势力，加强中央集权。 【小问4详解】 建议：根据“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议。通过“罢黜百家，尊崇儒术”使儒家思想成为封建统治的正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远。 20. 阅读材料，完成下列要求。 春秋战国时期是古代社会第一次大转型时期，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革、经济发展、民族交融和思想学术的繁荣，成为这一时期的特征。 （1）春秋战国时期，社会性质发生了怎样转型？导致社会转型的根本因素是什么？ （2）依据材料提炼一个观点，并任选上述四个方面的史实各一项，对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，200字左右） 【答案】（1）变化：由奴隶社会向封建社会转型。根本因素：生产力（或经济的发展）的发展。 （2）观点：春秋战国时期是古代社会第一次大转型时期或春秋战国时期社会处于动荡与巨变之中。 史实： 兼并战争：春秋争霸、桂陵之战、马陵之战、长平之战等。（一点即可） 影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。与此同时，中原的诸华、诸夏在同周边的戎狄蛮夷等民族长期交往和斗争中。出现了大规模的民族交融。 制度变革：商鞅变法。 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 经济发展：铁器和牛耕使用；都江堰的修建等。 影响：铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强；都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 民族交融：春秋争霸。 影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。与此同时，中原的诸华诸夏在同周边的戎狄蛮夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 思想学术繁荣：百家争鸣。 影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料信息“春秋战国时期是古代社会第一次大转型时期，整个社会处于动荡与巨变之中”，结合所学知识可知，春秋战国时期，铁农具的使用、牛耕的推广，以“公田”为标志的井田制逐渐瓦解，以“私田”为标志的土地私有制开始确立，新兴自耕小农和地主阶级形成，社会由奴隶社会向封建社会转型。 根本因素：根据所学知识可知，推动社会转型的根本因素是生产力（或经济的发展）的发展。 【小问2详解】 观点及论述：本问属于开放性论述，只要根据材料拟定一个观点，并结合知识展开论述，史论结合，表述成文，200字左右即可，论述时应从兼并战争、制度变革、经济发展、民族交融和思想学术的繁荣中任意选取四项进行说明。如： 观点：春秋战国时期是古代社会第一次大转型时期或春秋战国时期社会处于动荡与巨变之中。 史实： 兼并战争：春秋争霸、桂陵之战、马陵之战、长平之战等。（一点即可） 影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。与此同时，中原的诸华、诸夏在同周边的戎狄蛮夷等民族长期交往和斗争中。出现了大规模的民族交融。 制度变革：商鞅变法。 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 经济发展：铁器和牛耕使用；都江堰的修建等。 影响：铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强；都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 民族交融：春秋争霸。 影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。与此同时，中原的诸华诸夏在同周边的戎狄蛮夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 思想学术繁荣：百家争鸣。 影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期七年级历史期中考试 满分100分，限时60分钟 一、选择题（每题3分，共48分） 1. 归纳、比较是学习历史的重要方法之一。北京人和山顶洞人所具有的共同点是（ ） A. 都使用打制石器 B. 都会缝制衣服 C. 都会人工取火 D. 面貌都与古猿相似 2. 2023年12月3日，首届“良渚论坛”在浙江杭州市开幕，习近平致贺词提到：“良渚遗址是中华五千年文明史的实证，是世界文明的瑰宝。”在良渚文化遗址中，贵族墓葬与平民墓葬，在规模、葬具等方面都有较大的差异。材料说明了（ ） A. 原始宗教礼仪出现 B. 阶级分化比较明显 C. 磨制玉器广泛使用 D. 早期国家完全形成 3. 下面是某校话剧社团根据历史事件编制的历史剧，与此对应的剧本名称是（ ） A. 《朝代更替》 B. 《思想繁荣》 C. 《诸侯纷争》 D. 《巩固统一》 4. 许多成语来源于历史故事，如老马识途、退避三舍、围魏救赵、纸上谈兵，这些成语共同反映出春秋战国时期的时代特征是（ ） A. 战争频繁 B. 经济发展 C. 制度变革 D. 科技进步 5. 中国人自称龙的传人。源于约8000年前的“龙”形，遍布中华大地，贯穿整个新石器时代直至今天，成为中华民族共有的图腾。这最能体现的中华人文精神是（ ） A. 华夏认同 B. 革故鼎新 C. 道法自然 D. 和而不同 6. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”战国时期某项工程的修建使成都平原成为“天府之国”，它是（ ） A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 骊山陵 7. 中国是世界上最早的农耕文明发祥地之一。如下图中①②两处区域在新石器时代主要种植的粮食作物分别是（ ） A. 粟、水稻 B. 小麦、玉米 C. 粟、玉米 D. 小麦、水稻 8. “揭竿而起”这个成语出自于《过秦论》，它讲述的是中国历史上第一次大规模的农民起义。该起义的发起者是 A. 陈胜、吴广 B. 陈胜、刘邦 C. 吴广、项羽 D. 刘邦、项羽 9. 战国时期，社会风雷激荡，战火连天，七个主要的诸侯国争战尤为激烈，史称战国七雄。其中位于最西边的诸侯国是（ ） A. 齐国 B. 楚国 C. 秦国 D. 燕国 10. 《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期各学派之间思想（ ） A. 互相排斥 B. 相互融合 C. 趋于一致 D. 独立发展 11. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，要形成正确的历史时空观念，就需要掌握正确的历史年代计算方法。“公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳”。其中的“公元前221年”是（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前3世纪晚期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前2世纪晚期 12. 象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜的一种棋类运动，根据下面棋盘，请你判断其产生与下列哪一重大历史事件有关（ ） A. 牧野之战 B. 晋楚争霸 C. 吴越争霸 D. 楚汉之争 13. 统一货币是加强中央集权的重要措施。汉武帝时，为加强朝廷对社会经济的控制，统一铸造了（ ） A. 圆形方孔半两钱 B. 五铢钱 C. 开元通宝 D. 交子 14. 汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构。这体现了汉武帝（ ） A. 推恩“削藩” B. 盐铁专卖 C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴 15. 《史记》记载“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法”，汉武帝为解决这个问题采取的措施是（ ） A. 实行分封制 B. 颁布“推恩令” C. 派张骞出使西域 D. 接受“罢黜百家，独尊儒术”建议 16. 有学者认为周秦之变是古代影响最大的政权更替之一，使中国古代的政治体制也随之发生变化。下列最能体现“周秦之变”的是（ ） A. 从传位贤能到血缘世袭 B. 从军功授爵到考试录取 C. 从分封诸侯到郡县制度 D. 从天子独尊到平民政治 二、非选择题（本大题共四小题，第17题13分，第18题12分，第19题15分，第20题12分，共52分。请将答案写在答题卡相应的位置上。） 17. 夏商周时期是中华民族发展的重要阶段，对后世影响深远。 材料一 （1）学习中国古代史要善于抓住“朝代更替”这条主线。材料一中朝代顺序①②对应的阶段分别是：①______；②______。 材料二 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事和社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型……其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——摘自统编版《中外历史纲要（上）》 （2）根据材料二，指出战国时期各诸侯国通过哪一方式推动了社会转型，并写出商鞅变法的特点。（写出2点即可） 材料三 尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。 ——《简明中国历史读本》 （3）材料三中“这一时期”是哪一时期？根据材料，归纳“兼并战争”的影响。结合材料和所学知识，“源头活水”指什么历史事件？ 18. 生产工具是生产力的重要组成部分。 （1）以上图示中，河姆渡人使用的生产工具的名称是什么？这一时期使用该工具种植的农作物是什么？ （2）“铁农具”出现于什么时期，它的出现有什么意义？请写出一点。 （3）如果“？”代表西汉时期的农业生产工具，它可能是什么？ （4）依据上述图文，总结生产工具变化的趋势。 19. 统一是中国历史发展的主流，加强中央集权有利于维护国家统一。阅读材料，回答问题。 材料一：为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，将全国分为数十个郡，郡下设县，县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。他通过在中央和地方各级行政机构的设置，形成了一整套高度发达的中央管理体系，…… （1）根据材料一概括，秦始皇管理地方的制度叫什么？实行这一制度的目的是什么？ 材料二：秦统一后“言语异声”“文字异形”，对政令的推行和文化交流造成了障碍；币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理；……面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。 （2）对材料二所述的问题，秦政府制定的统一标准货币和文字名称是什么？ 材料三：《史记•平津侯主父列传》记载：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 （3）材料三中的“上”是谁？他采纳了主父偃的建议，采取了什么措施？ 材料四：《汉书•董仲舒传》记载：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 （4）根据所学知识，概括汉武帝采纳了董仲舒的什么建议来统一思想？ 20. 阅读材料，完成下列要求。 春秋战国时期是古代社会第一次大转型时期，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革、经济发展、民族交融和思想学术的繁荣，成为这一时期的特征。 （1）春秋战国时期，社会性质发生了怎样转型？导致社会转型的根本因素是什么？ （2）依据材料提炼一个观点，并任选上述四个方面的史实各一项，对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，200字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $