精品解析：广东省肇庆市封开县封川中学2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监测道德与法治试卷

广东省肇庆市封开县封川中学2024-2025学年七年级上学期期中 教学质量监测道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案） 1. 金秋九月，我们踏进了初中的大门，开启了初中生活。对于这一阶段的生活，理解正确的是（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②我们也可以独自应对各种挑战 ③对我们的成长提出了新的要求 ④我们不再需要精心引导和栽培 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查中学时代的相关知识。 ①：中学时代是人生发展的一个新阶段，对我们的人生具有独特的价值，故①符合题意; ②：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，我们可以独自应对一些简单的挑战，但“独自应对各种挑战”说法太过绝对，故②说法错误; ③：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，对我们的成长提出了新的要求，故③符合题意; ④：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，我们仍然需要精心引导和栽培，故④说法错误; 故本题选B。 2. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。围绕如何做好初中生活规划，同学们展开讨论，形成以下观点，其中你支持的是（ ） ①首先要确定个人发展目标②制定符合实际的行动方案 ③要寻求老师和家长的帮助④生活规划确定后不能改变 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①②③：没有规划会让我们陷入盲目和无序，结合所学知识，我们要做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；应当制订行动方案，我们可以根据实际情况明确实施细节，使行动方案切实可行，故①②③符合题意； ④：我们要根据实际情况进行规划和修改，并不是不能修改，故④说法错误； 故本题选A。 3. 不在意别人的评价会活成另类，太在意别人的评价会活得很累。以下对这句话理解正确的是（ ） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②不必在意他人评价，敢于做最好的自己 ③正确对待他人的评价，不盲从也不轻视 ④他人的评价决定了我们人生发展的方向 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查他人评价。 ①③：他人评价是我们认识自己重要途径，它有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，是我们认识自己的一面镜子；我们要正确对待他人的评价，不盲从也不轻视，①③说法正确； ②：应重视他人评价，②说法错误； ④：“决定”说法太绝对，应是影响人生发展的方向，④说法错误； 故本题选D。 4. 伟伟经常参加各种集体活动，一方面让他了解了自身的优势和不足，另一方面也获得了不同的评价：有的同学夸他有担当；有的同学说他性格太粗糙；有的同学说他勤劳善良……对此，下列点评正确的是（ ） ①只有在集体活动中伟伟才能够正确认识自己 ②伟伟通过生活实践和他人的评价来认识自己 ③面对其他人的评价，伟伟应该客观冷静对待 ④伟伟通过生理状况和心理特征方面认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 ①：“只有，才”的说法太绝对，故①说法错误； ②③：材料中伟伟经常参加各种集体活动，同学们的评价属于通过生活实践和他人的评价来认识自己，面对不同的评价，小伟应该冷静分析，故②③说法正确； ④：材料中伟伟经常参加各种集体活动，同学们的评价属于通过生活实践和他人的评价来认识自己，不是通过生理状况和心理特征方面认识自己，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 同学们参加了为期一周的青少年素质教育基地实践活动，体验了微长征、蓝印花布印染技艺、劳动实践、紧急救护培训等丰富多彩的活动，觉得收获很大。也有部分同学认为，耽误一周时间参加实践活动，太浪费学习时间。以下认识适合规劝他们的是（ ） ①学习书本知识是主要任务，是成就梦想的唯一途径 ②学习不仅关乎个人前途，更关乎民族的未来和发展 ③积极参加社会实践活动，能让我们获得更多的启迪 ④学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ③④：根据题文、结合所学可知，学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习，因此，积极参加社会实践活动，能让我们获得更多的启迪，故③④说法正确； ①：学习是成就梦想的重要途径，不是唯一，故①说法错误； ②：学习的重要性在题文中没有体现，故②不符合题意； 故本题选D。 6. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平的事迹启示我们（ ） A. 少年的梦想有时候不切实际，但都能实现 B. 树立远大志向，就一定能取得事业的成功 C. 做有梦想的少年，要与时代脉搏紧密相连 D. 人生需要梦想，它对人的成长起决定作用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 C：依据教材结合题文，袁隆平少年立志，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，并一生都在为了梦想而不懈追求，这告诉我们做有梦想的少年，要与时代脉搏紧密相连，故C符合题意； A：少年的梦想有时候不切实际，但人类需要这样的梦想，因为付出不懈的努力，就有可能实现，故A说法错误； B：“一定”说法过于绝对，有了远大志向，还需要付出不懈努力才有可能取得事业的成功，故B说法错误； D：人生需要梦想，它对人的成长起重要作用，故D说法错误； 故本题选C。 7. 下边漫画《都是反馈》启示我们，对于他人的评价要（ ） A. 直接否定，不予理会 B. 接受赞美，拒绝批评 C. 全盘接受，完善自己 D. 认真聆听，冷静分析 【答案】D 【解析】 【详解】A：直接否定、不予理会他人评价，会忽略评价中合理的内容，不利于我们正确认识自我、完善自我，故A说法错误； B：接受赞美、拒绝批评是片面的，批评往往包含对我们的中肯建议，拒绝批评不利于我们改正不足，故B说法错误； C：他人评价不一定全部客观正确，全盘接受容易导致盲从，无法理性辨别评价的合理性，不利于自我成长，故C说法错误； D：面对他人的多样评价，认真聆听、冷静分析其合理性，既重视他人的反馈，又保持独立思考，是对待他人评价的正确态度，故D符合题意； 8. 曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为中，与该名言认识自己的途径一致的是（ ） A. 坚持通过日记来反思自己的言行 B. 通过老师的作业评语来发现问题 C. 经常请同学帮忙指出自己的缺点 D. 积极参与社区劳动提升实践能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：吾日三省吾身，意思是我每天多次反省自己，体现了通过自我反省认识自己。坚持通过日记反思自己的言行，也属于通过自我反省认识自己，故A符合题意； BC：老师和同学都属于他人，是通过他人评价认识自己，故BC不符合题意； D：积极参与社区劳动提升实践能力，是在社会实践中认识自己，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 俗话说：“不必仰望别人，自己亦是风景。”这句话蕴含的道理正确的是（ ） A. 学习他人长处 B. 学会欣赏自己 C. 懂得欣赏他人 D. 需要孤芳自赏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 B：题文中，“不必仰望别人，自己亦是风景。”说明我们要看到自己的独特和优点，学会欣赏自己，故B说法正确； AC：说法正确，但在题文中未涉及，故AC不符合题意； D：要学会欣赏自己，但不是孤芳自赏，故D说法错误； 故本题选B。 10. “牛顿从掉落的苹果上面发现了万有引力定律”，“伽利略从教堂来回摆动的吊灯上面发现了摆的等时性原理”。这说明（ ） ①生活中要学会观察和思考 ②伟人才能从生活中学到知识 ③带着学习的心态观察事物 ④生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③④：题文内容说明学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，体现了生活中要学会观察和思考，要学会带着学习的心态观察事物，故①③④说法正确； ②：并不是只有伟人才能从生活中学到知识，普通人也可以，故②说法错误； 故本题选C。 11. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的是（ ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交不同志趣的朋友 ④当局者迷，旁观者清→自我的全面分析→不断完善自己 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“书到用时方恨少，事非经过不知难”体现了知识积累与实践的重要性，启示我们应重视学习，学习是实现梦想的重要阶梯，故①符合题意； ②：“谁言寸草心，报得三春晖”反映了子女对父母养育之恩的感激，启示我们要孝亲敬长，有助于传承和弘扬中华传统美德，故②符合题意； ③：“有志不在年高，无志空活百岁”主要强调志向对人生的意义，与建立友谊没有直接联系，对应关系错误，故③说法错误； ④：“当局者迷，旁观者清”表明当事人往往看不清真相，旁观者反而清楚，启示我们要重视他人评价，不能仅依赖自我分析，故④说法错误。 12. “投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。”《诗经·卫风》中的这句话在友谊方面启示我们（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 要做到慎交友、结好伴 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ACD：友谊是一种心灵的相遇，友谊是一种亲密的关系，要做到慎交友、结好伴与题干无关，故ACD不符合题意； B：“投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶”的意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报，你将木李投赠我，我拿琼玖作回报，表达友谊是平等的、双向的，故B符合题意； 故本题选B。 13. 出黑板报，我们学会了协作；篮球社团活动，我们的竞争意识得到加强；文艺表演，出现了很多“文艺少年”……这表明（ ） A. 在美好集体中我们能感受关爱 B. 集体中每个人都扮演不同角色 C. 集体生活才能够促进自我发展 D. 集体生活有助于我们发展个性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 D：题文中集体生活使我们学会了协作，我们的竞争意识得到加强，出现了很多“文艺少年”……这表明集体生活有助于我们发展个性，故D符合题意； AB：“在美好集体中我们能感受关爱”“集体中每个人都扮演不同角色”在题文材料中未体现，故AB不符合题意； C：集体生活能够促进自我发展，但不是只有集体生活才能促进自我发展，故C说法错误； 故本题选D。 14. 菲菲原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生。进入初中，在集体中，同学们用热情真挚感化了她。慢慢的，她变得开放、善谈、大方，自信心越来越强。从菲菲的转变可以看出（ ） ①个人意愿与集体要求间会存在矛盾 ②集体生活可以影响甚至改变一个人 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用的相关知识。 ①：题干未体现个人意愿与集体要求间会存在矛盾，故①不符合题意； ②③：题干表述了菲菲在集体中生活，性格变得开朗了，也增强了自信心。可见在集体中，我们感受到了温暖，也说明了集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变个人。菲菲在集体中，慢慢的她变得开放、善谈、大方了，这说明了集体生活有助于我们学会与人交往，故②③说法正确； ④：题干与集体生活有助于培养我们的责任感无关，故④不符合题意； 故本题选C。 15. 2024年8月10日，由陈梦、孙颖莎、王曼昱组成的中国乒乓球女团，为了同一个目标而拼搏，最终以3比0战胜日本队，拿下巴黎奥运会乒乓球女团冠军。女乒取得这一成绩的主要原因是（ ） ①队员们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ②有良好的物质条件支撑，树立正确的竞争观念 ③任何时候都坚持集体利益至上，不考虑个人利益 ④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体主义。 ①：题干中“中国乒乓球女团，为了同一个目标而拼搏”，能够体现出队员们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，是取得成绩的主要原因，故①符合题意； ②：题干未提及物质条件，且 “良好物质条件支撑” 并非夺冠的主要原因，核心是团队精神与竞技实力，故②不符合题意； ③：集体主义强调集体利益与个人正当利益相统一，并非“不考虑个人利益”，“任何时候”“不考虑”表述绝对，故③说法错误； ④：队员们为了同一个目标而拼搏，以奥运夺冠、为国争光为共同愿景，展现了共同愿景的引领作用，故④符合题意； 故本题选A。 16. 2024年9月，97岁的退休教师叶连平在给孩子们上新学期的第一节英语课。作为“全国优秀共产党员”“新时代最美奋斗者”等多项荣誉的获得者，叶连平始终坚守讲台，为留守儿童点亮知识之光。从叶老师的事迹中我们能够体会到（ ） A. 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 B. 教师是人类文明的唯一传承者，作用可以替代 C. 教师是我们学习的指导者和健康成长的决定者 D. 每个老师都具有了崇高的理想信念和仁爱之心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业要求。 A：依据题干描述，从叶老师的事迹中我们能够体会到，教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，故A符合题意； B：“唯一”说法太绝对，教师是人类文明的传承者之一，故B说法错误； C：教师是我们学习的指导者和成长道路上的引路人，不是决定者，故C说法错误； D：“每个老师都具有”说法太绝对，大部分老师具有崇高的理想信念和仁爱之心，故D说法错误； 故本题选A。 17. 但愿人长久，千里共婵娟。《中央广播电视总台2024年中秋晚会》在辽宁沈阳举办。中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。下列关于“家”的说法正确的是（ ） A. 家是靠血缘关系结合成的亲属生活组织 B. 家是生命居所，回到家能消除所有烦恼 C. 家是我们心灵的港湾，是轻松的避风港 D. 家仅仅是一所房子，由家风和家训组合 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 C：依据题文，中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切，这是因为家是我们心灵的港湾，是轻松的避风港，故C符合题意； A：家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故A说法错误； B：“消除”说法太绝对，回到家能减轻烦恼，故B说法错误； D：家不仅仅是一所房子，家还是我们心灵的港湾，故D说法错误； 故本题选C。 18. 优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。对以下句子理解正确的是（ ） 选项 名言 理解 A 与朋友交，言而有信 交友需要讲原则 B 交友投分，切磨箴规 交友需要正确处理冲突 C 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是平等的、双向的 D 友直，友谅，友多闻，益矣 好朋友之间应该坦诚相待 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：“投我以木瓜，报之以琼琚”的意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。意思是友谊是双向的、平等的；故C符合题意； A：“与朋友交，言而有信”的意思是朋友相交要诚信，与交友需要讲原则无关，故A说法错误； B：“交友投分，切磨箴规”的意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，这就要求我们建立友谊时需要慎重选择，与正确处理冲突无关，故B说法错误； D：“友直，友谅，友多闻，益矣”的意思是与正直、诚信和知识广博的人交朋友，会对个人的成长和发展带来积极的影响，与朋友之间坦诚相待无关，故D说法错误； 故本题选C。 19. 为弘扬好家风、传承好家教、建设好家庭，近日江津区开展了多项家风家教宣传活动。下列家庭中的做法与该活动主旨相违背的是（ ） A. 亲子共读家风著作，弘扬传统家庭美德 B. 定期开展家庭会议，共同解决亲子问题 C. 孩子主动承担家务，父母给予鼓励表扬 D. 父母经常铺张浪费，孩子缺乏节俭意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风的意义。 ABC：优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。亲子共读家风著作，共同解决亲子问题，孩子主动承担家务等都有利于弘扬优良家风，ABC说法正确； D：铺张浪费、缺乏节俭意识不是优良的家风，D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 20. “人民教育家”黄大年早年在英国留学，学成后他毅然决然回到中国，为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白。他热爱教育，病重住院期间还在病房为学生答疑解惑，修改学习计划；他热爱祖国，弥留之际仍不忘叮嘱把自己的电脑交给国家，因为里面有太多重要的科研资料。以上事迹体现了黄大年（ ） ①心有大我、至诚报国的理想信念 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③胸怀天下、以文化人的弘道追求 ④乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 ①④：题干中“黄大年在英国留学，学成后他毅然决然回到中国，为我国“巡天探地潜海、留之际仍不忘叮嘱把自己的电脑交给国家”填补多项技术空白”体现了他心有大我、至诚报国的理想信念；“病重住院期间还在病房为学生答疑解惑，修改学习计划”体现他乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，故①④符合题意； ②③：材料未体现“因材施教的育人智慧、以文化人的弘道追求”，故②③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。这些都告诉我们，认识自己是多么的重要。以下是两位同学关于认识自己的观点，请你辨析。 【答案】（1）正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，有助于我们增强对自己的信心，与他人积极互动。 （2）最了解自己的是自己。自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能够帮我们调节和控制自己的行为。 （3）他人评价是认识自己的一面镜子，它有助于我们形成对自己更为客观、清晰的认识，我们要用理性的心态面对他人的评价。 （4）我们要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，争做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、正确对待他人评价、做更好的自己。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：认识自己很重要，自我观察更可靠。 观点②：他人评价不能少，更好自己我争做。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：正确认识自己的意义。 论据②：自我评价的意义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：正确对待他人评价。 论据②：做更好的自己的要求。 第四步：整合信息，组织答案。 22. 材料一 困的时候总想找一个地方歇息，累的时候总想觅个地方舒心，悲伤的时候总想找一个放心的地方静静思索。我们是迁移的候鸟，但总有一个地方我们没法忘掉，那个地方总会让我们魂牵梦萦，那有我们儿时的回想，那是我们的家。 （1）为什么“家”会让我们魂牵梦萦? 材料二 某班同学以“建设美好的家庭”为主题开展问卷调查，相关问题统计结果如下： 调查内容 调查结果 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决? “你说了算”占10.43%；“父母说了算”占14.31%；“共同商量解决”占75.26%。 你是否和父母一起参加亲子阅读、承担家务劳动? “从不参加”占3.2%； “偶尔参加”占44.6%； “经常参加”占52.2%。 父母为新出生的弟弟、妹妹付出更多的爱时，你反应如何? “感到难过”占9.07%； “无所谓”占17.76%； “良好心态面对”占73.17%。 （2）上述调查结果对我们建设美好的家庭有何启示? 【答案】（1）家是生命的居所、是心灵的港湾；家是我们的第一所学校,是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候,总让我们魂牵梦绕等等。 （2）建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重；建设美好家庭需要传承中华传统家庭美德；建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。家庭成员共同分担、相互协作等。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵和功能；建设美好家庭的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查对家的正确认识，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用建设美好的家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与父母意见不一致；父母为新出生的弟弟、妹妹付出更多的爱时自己的感受的相关数据→可链接需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重； 关键词②：和父母一起参加亲子阅读、承担家务劳动的相关数据→可链接传承中华传统家庭美德；家庭成员共同分担、相互协作等。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 巴黎奥运会，中国体育代表团的运动员们跃上舞台，集体亮相，惊艳世界。小冀所在班级以“共建美好集体”为主题进行探究性活动，请你参与其中。 异日图将好景观 2024巴黎奥运会，＂中国红＂和＂世界蓝＂交相辉映，中国健儿在各项比赛中全力以赴，展现奥运风采，他们为国出征，为争得荣誉而战，用汗水绘就金色梦想，共聚一心向荣耀出发，为世界展现出了＂中国范＂。 （1）【我思考】根据材料和生活了解，中国健儿展现了怎样的＂中国范＂？ 合作先生社稷身 男子4x100米混合接力比赛，中国队打破了美国此项目长达四十年的垄断。他们的成功更是团队的成果。在确定参加奥运会后，无数个日日夜夜努力拼搏，不断突破着自己的极限；相互学习，尽可能的完善好自己的技术点，发挥好自己的优势；不断磨合、提高默契，尊重彼此，友好相处，因为每一棒都有不同的职责和要求，他们有针对性的训练，使得比赛稳定发挥。最终，他们共同成长，比赛中既展示了自己的能力，又夺得了奥运金牌，四个人完美配合，交出了一份对自己、对集体、对祖国的满意答卷！ （2）【我分析】结合上述材料分析，中国队四人完美配合夺冠的过程对你有何触动？ 少年心事当拏云 青年如晨曦初露，映照着未来无限可能。巴黎奥运会中国体育代表队展现了真正的青春风采。赢，是团队中每个参赛运动员的共同奋斗目标；是源于他们内心为国争光的责任感。从长城脚下到塞纳河畔，中国健儿以自身“小我”之力，铸就体育强国的“大我”之梦。 （3）【我践行】新时代的我们，如何以微微“小我”之力铸就体育强国的“大我”之梦？ 【答案】（1）为国争光、坚定自信、无私奉献、顽强拼搏、团结协作。 （2）集体生活是我们成长的必由之路：集体生活为我们搭建交往的平台，有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感，体现自己的价值；有助于推动我们个人能力的提升和健康成长；我们要共建美好集体：确定共同的愿景，树立主人翁意识，有序参与集体生活。 （3）热爱祖国，自觉把爱国之情、强国之志和报国之行统一起来；做好锻炼计划，加强体育锻炼，认真上好体育课、每天锻炼30分钟等。 【解析】 【分析】考点考查：爱国、奉献、顽强拼搏、集体生活的作用等 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱国、奉献、顽强拼搏的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全力以赴，展现奥运风采，他们为国出征，为争得荣誉而战，用汗水绘就金色梦想→可链接爱国、奉献、顽强拼搏等优秀品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的作用的有关知识，从感受类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每一棒都有不同的职责和要求，他们有针对性的训练→可链接培养我们的责任感，体现自己的价值。 关键词②：不断磨合、提高默契，尊重彼此，友好相处→可链接有助于我们学会与人交往。 关键词③：他们共同成长，比赛中既展示了自己的能力，又夺得了奥运金牌→可链接推动个人能力的提升和健康成长。 关键词④：无数个日日夜夜努力拼搏，不断突破着自己的极限→可链接集体生活是成长的必由之路。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生怎样为体育强国做贡献,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省肇庆市封开县封川中学2024-2025学年七年级上学期期中 教学质量监测道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案） 1. 金秋九月，我们踏进了初中的大门，开启了初中生活。对于这一阶段的生活，理解正确的是（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②我们也可以独自应对各种挑战 ③对我们的成长提出了新的要求 ④我们不再需要精心引导和栽培 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。围绕如何做好初中生活规划，同学们展开讨论，形成以下观点，其中你支持的是（ ） ①首先要确定个人发展目标②制定符合实际的行动方案 ③要寻求老师和家长的帮助④生活规划确定后不能改变 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 不在意别人的评价会活成另类，太在意别人的评价会活得很累。以下对这句话理解正确的是（ ） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②不必在意他人评价，敢于做最好的自己 ③正确对待他人的评价，不盲从也不轻视 ④他人的评价决定了我们人生发展的方向 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 4. 伟伟经常参加各种集体活动，一方面让他了解了自身的优势和不足，另一方面也获得了不同的评价：有的同学夸他有担当；有的同学说他性格太粗糙；有的同学说他勤劳善良……对此，下列点评正确的是（ ） ①只有在集体活动中伟伟才能够正确认识自己 ②伟伟通过生活实践和他人的评价来认识自己 ③面对其他人的评价，伟伟应该客观冷静对待 ④伟伟通过生理状况和心理特征方面认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 同学们参加了为期一周的青少年素质教育基地实践活动，体验了微长征、蓝印花布印染技艺、劳动实践、紧急救护培训等丰富多彩的活动，觉得收获很大。也有部分同学认为，耽误一周时间参加实践活动，太浪费学习时间。以下认识适合规劝他们的是（ ） ①学习书本知识是主要任务，是成就梦想的唯一途径 ②学习不仅关乎个人前途，更关乎民族的未来和发展 ③积极参加社会实践活动，能让我们获得更多的启迪 ④学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平的事迹启示我们（ ） A. 少年的梦想有时候不切实际，但都能实现 B. 树立远大志向，就一定能取得事业的成功 C. 做有梦想的少年，要与时代脉搏紧密相连 D. 人生需要梦想，它对人的成长起决定作用 7. 下边漫画《都是反馈》启示我们，对于他人的评价要（ ） A. 直接否定，不予理会 B. 接受赞美，拒绝批评 C. 全盘接受，完善自己 D. 认真聆听，冷静分析 8. 曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为中，与该名言认识自己的途径一致的是（ ） A. 坚持通过日记来反思自己的言行 B. 通过老师的作业评语来发现问题 C. 经常请同学帮忙指出自己的缺点 D. 积极参与社区劳动提升实践能力 9. 俗话说：“不必仰望别人，自己亦是风景。”这句话蕴含的道理正确的是（ ） A. 学习他人长处 B. 学会欣赏自己 C. 懂得欣赏他人 D. 需要孤芳自赏 10. “牛顿从掉落的苹果上面发现了万有引力定律”，“伽利略从教堂来回摆动的吊灯上面发现了摆的等时性原理”。这说明（ ） ①生活中要学会观察和思考 ②伟人才能从生活中学到知识 ③带着学习的心态观察事物 ④生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的是（ ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交不同志趣的朋友 ④当局者迷，旁观者清→自我的全面分析→不断完善自己 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 12. “投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。”《诗经·卫风》中的这句话在友谊方面启示我们（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 要做到慎交友、结好伴 13. 出黑板报，我们学会了协作；篮球社团活动，我们的竞争意识得到加强；文艺表演，出现了很多“文艺少年”……这表明（ ） A. 在美好集体中我们能感受关爱 B. 集体中每个人都扮演不同角色 C. 集体生活才能够促进自我发展 D. 集体生活有助于我们发展个性 14. 菲菲原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生。进入初中，在集体中，同学们用热情真挚感化了她。慢慢的，她变得开放、善谈、大方，自信心越来越强。从菲菲的转变可以看出（ ） ①个人意愿与集体要求间会存在矛盾 ②集体生活可以影响甚至改变一个人 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 2024年8月10日，由陈梦、孙颖莎、王曼昱组成的中国乒乓球女团，为了同一个目标而拼搏，最终以3比0战胜日本队，拿下巴黎奥运会乒乓球女团冠军。女乒取得这一成绩的主要原因是（ ） ①队员们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ②有良好的物质条件支撑，树立正确的竞争观念 ③任何时候都坚持集体利益至上，不考虑个人利益 ④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 16. 2024年9月，97岁的退休教师叶连平在给孩子们上新学期的第一节英语课。作为“全国优秀共产党员”“新时代最美奋斗者”等多项荣誉的获得者，叶连平始终坚守讲台，为留守儿童点亮知识之光。从叶老师的事迹中我们能够体会到（ ） A. 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 B. 教师是人类文明的唯一传承者，作用可以替代 C. 教师是我们学习的指导者和健康成长的决定者 D. 每个老师都具有了崇高的理想信念和仁爱之心 17. 但愿人长久，千里共婵娟。《中央广播电视总台2024年中秋晚会》在辽宁沈阳举办。中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。下列关于“家”的说法正确的是（ ） A. 家是靠血缘关系结合成的亲属生活组织 B. 家是生命居所，回到家能消除所有烦恼 C. 家是我们心灵的港湾，是轻松的避风港 D. 家仅仅是一所房子，由家风和家训组合 18. 优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。对以下句子理解正确的是（ ） 选项 名言 理解 A 与朋友交，言而有信 交友需要讲原则 B 交友投分，切磨箴规 交友需要正确处理冲突 C 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是平等的、双向的 D 友直，友谅，友多闻，益矣 好朋友之间应该坦诚相待 A. A B. B C. C D. D 19. 为弘扬好家风、传承好家教、建设好家庭，近日江津区开展了多项家风家教宣传活动。下列家庭中的做法与该活动主旨相违背的是（ ） A. 亲子共读家风著作，弘扬传统家庭美德 B. 定期开展家庭会议，共同解决亲子问题 C. 孩子主动承担家务，父母给予鼓励表扬 D. 父母经常铺张浪费，孩子缺乏节俭意识 20. “人民教育家”黄大年早年在英国留学，学成后他毅然决然回到中国，为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白。他热爱教育，病重住院期间还在病房为学生答疑解惑，修改学习计划；他热爱祖国，弥留之际仍不忘叮嘱把自己的电脑交给国家，因为里面有太多重要的科研资料。以上事迹体现了黄大年（ ） ①心有大我、至诚报国的理想信念 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③胸怀天下、以文化人的弘道追求 ④乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。这些都告诉我们，认识自己是多么的重要。以下是两位同学关于认识自己的观点，请你辨析。 22. 材料一 困的时候总想找一个地方歇息，累的时候总想觅个地方舒心，悲伤的时候总想找一个放心的地方静静思索。我们是迁移的候鸟，但总有一个地方我们没法忘掉，那个地方总会让我们魂牵梦萦，那有我们儿时的回想，那是我们的家。 （1）为什么“家”会让我们魂牵梦萦? 材料二 某班同学以“建设美好的家庭”为主题开展问卷调查，相关问题统计结果如下： 调查内容 调查结果 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决? “你说了算”占10.43%；“父母说了算”占14.31%；“共同商量解决”占75.26%。 你是否和父母一起参加亲子阅读、承担家务劳动? “从不参加”占3.2%； “偶尔参加”占44.6%； “经常参加”占52.2%。 父母为新出生的弟弟、妹妹付出更多的爱时，你反应如何? “感到难过”占9.07%； “无所谓”占17.76%； “良好心态面对”占73.17%。 （2）上述调查结果对我们建设美好的家庭有何启示? 23. 巴黎奥运会，中国体育代表团的运动员们跃上舞台，集体亮相，惊艳世界。小冀所在班级以“共建美好集体”为主题进行探究性活动，请你参与其中。 异日图将好景观 2024巴黎奥运会，＂中国红＂和＂世界蓝＂交相辉映，中国健儿在各项比赛中全力以赴，展现奥运风采，他们为国出征，为争得荣誉而战，用汗水绘就金色梦想，共聚一心向荣耀出发，为世界展现出了＂中国范＂。 （1）【我思考】根据材料和生活了解，中国健儿展现了怎样的＂中国范＂？ 合作先生社稷身 男子4x100米混合接力比赛，中国队打破了美国此项目长达四十年的垄断。他们的成功更是团队的成果。在确定参加奥运会后，无数个日日夜夜努力拼搏，不断突破着自己的极限；相互学习，尽可能的完善好自己的技术点，发挥好自己的优势；不断磨合、提高默契，尊重彼此，友好相处，因为每一棒都有不同的职责和要求，他们有针对性的训练，使得比赛稳定发挥。最终，他们共同成长，比赛中既展示了自己的能力，又夺得了奥运金牌，四个人完美配合，交出了一份对自己、对集体、对祖国的满意答卷！ （2）【我分析】结合上述材料分析，中国队四人完美配合夺冠的过程对你有何触动？ 少年心事当拏云 青年如晨曦初露，映照着未来无限可能。巴黎奥运会中国体育代表队展现了真正的青春风采。赢，是团队中每个参赛运动员的共同奋斗目标；是源于他们内心为国争光的责任感。从长城脚下到塞纳河畔，中国健儿以自身“小我”之力，铸就体育强国的“大我”之梦。 （3）【我践行】新时代的我们，如何以微微“小我”之力铸就体育强国的“大我”之梦？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $