精品解析：陕西咸阳市渭城区正阳镇红旗小学2026-2027学年统编版上学期四年级语文第一阶段素养达标练习

（部编版） 2026秋季四年级语文第一阶段素养达标练习 （范围：第二单元完，P1～P32） 一、积累与运用。 学校组织开展了“科技赋能美好未来”的主题活动，请你一起参与。 【科技为生活赋能】 1. 科学家对人体睡眠节律展开探索，请阅读下面的文字，按要求完成练习。 如今，很多人的身体处于亚健康状态，晚上，他们①在床上，即使周②非常安静，也总是睡不着，这使他们坠入了痛苦的深渊。对此，科学家们针对人体睡眠节律开展③，随着观测数据的不断积累，他们④触碰到这一生命现象的深层奥秘。这项探索工作的核心目标，是为改善睡眠障碍患者的睡眠质量寻找科学方案。相信随着探索的深入，更多关于睡眠调控的未知答案终将揭晓。 （1）用“√”给语段中的加点字选择正确的读音。 健康（jiàn jiān） 坠入（duì zhuì） 障碍（zhāng zhàng） 揭晓（jiē jié） （2）根据语境及拼音，按顺序在田字格里写字词。 ① ② ③ ④ （3）“探索”的意思是：多方寻求答案，解决疑问。“探”在字典中还有以下解释：①伸手摸取；②打听；侦察；③看望；④向前伸出（头或上体）。给下列加点的“探”字选择正确的解释填入括号中。（填序号） A．打探（ ） B．探亲（ ） C．探头探脑（ ） D．探囊取物（ ） 【科技为国家赋能】 2. 先将下列词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①锣鼓（ ）天 ②山（ ）地裂 ③响彻云（ ） ④（ ）无声息 ⑤人（ ）鼎沸 ⑥人山人（ ） ⑦（ ）七竖八 ⑧齐头并（ ） （1）新一代运载火箭成功发射的轰鸣声________，标志着我国航天技术又迈上新台阶。 （2）“神舟二十号”载人飞船发射成功后，地面控制中心立刻变得________，到处是热烈的欢呼声。 （3）我国在高铁领域实现了从落后追赶到________，再到领跑世界的跨越。 3. 读句子，选择恰当的关联词填入括号里。 即使……也…… 如果……就…… （1）一个民族（ ）没有了创新精神，这个民族（ ）没有未来。 不仅……而且…… 不是……而是…… （2）科技发展（ ）让人们的出行更加便捷，（ ）让人们的生活更加丰富多彩。 只要……就…… 因为……所以…… （3）（ ）中国古代就有飞天神话，（ ）遨游太空是中华民族很久以来的梦想。 4. 读语段，下列修改意见不正确的一项是（　　） DeepSeek的技术团队在不断优化、探索模型架构。通过学习海亮数据，使这个智能体慢慢展现出类人的思考能力，其核心算法已广泛应用于各领域。 A. 将“优化”与“探索”调换位置。 B. 将“亮”改为“量”。 C. 删去“使”。 D. 将“思考”改为“思维”。 5．科技是第一生产力，科技发展让我们的生活日新月异，请按照要求完成下列练习。 5. 科学技术推动现代社会的发展了吗？是的。（仿写设问句） __________________________ 6. 读例句，体会句子在表达效果上的不同，再仿写句子。 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 神舟系列飞船是中国的科技成果，中国高铁是中国的科技成果，北斗卫星导航系统也是中国的科技成果。 ____________________________ 7. 无人机已广泛应用于航拍、物流和救援等领域，成为拓展人类活动边界的空中利器。请你从下列词语中任选两个写几句话，描述无人机在空中飞行的画面。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 _________________________ 【科技为美景赋能】 8. 在科技不断发展的今天，我们能借助各种手段再现画面之美。请结合所学知识并想象画面，完成填空。 （1）《观潮》：再近些，只见__________________，形成________________________。浪潮越来越近，犹如____________________________________，浩浩荡荡地飞奔而来。 （2）《观潮》：午后一点左右，从远处__________________，好像____________。__________________，有人告诉我们，潮来了！ （3）《赠刘景文》：荷尽已无擎雨盖，__________________，一年好景君须记，________________________。 【科技为环保赋能】 随着社会发展，智能垃圾分类系统走进了人们的生活。请阅读下面的材料，完成练习。 智能垃圾分类系统依托四色垃圾分类法，即用四种不同颜色的垃圾桶进行垃圾分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用的东西，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃等；红色垃圾桶主要收集有害垃圾，比如废弃电池、过期药物、油漆桶等；绿色垃圾桶主要收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等；灰色垃圾桶是其他垃圾桶，主要收集烟蒂、纸尿裤、尘土等。 9. 当旧的文具盒不用了，你会将其投入_________色垃圾桶；家中的废弃电池、过期药物，你会将其投入________色垃圾桶。 10. 根据材料内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①易拉罐、报纸、纸箱应放入可回收物垃圾桶。（ ） ②香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶应投入有害垃圾桶。 （ ） ③家里的剩饭剩菜应投入厨余垃圾桶。（ ） ④空塑料瓶、纸尿裤、树叶、尘土应投入其他垃圾桶。（ ） 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 一个豆荚里的五粒豆（节选） ①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 ②“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 11. 选文中小女孩的心情和行为随着豌豆苗的生长而发生变化，请根据选文内容完成填空。 豌豆苗：向上长→要开花→____________。 小女孩的心情：愉快→____________→____________。 小女孩的行为：爬→____________→____________。 12. 下面不是针对选文第②段内容提出的问题的一项是（ ）（填字母） A. 为什么母亲相信自己的孩子会好起来？ B. 为什么另外四粒豌豆不会开花？ C. 为什么一粒豌豆能形成一个小花园？ D. 为什么说“这一天简直像一个节日”？ 13. 读读选文中画线的句子，你从“轻轻地吻”中体会到小女孩____________________；“这一天简直像一个节日”，你对这句话的理解是____________________。 课外阅读。 富春江夕照（节选） ①盛夏时节，我终于如愿以偿地来到了富春江畔。陪同我的富阳文化馆的小赵告诉我，富春江最胜处是到鹳山欣赏夕照。 ②傍晚时分，我登上鹳山，极目远眺，我被富春江夕照的奇异景色吸引住了：江水像一条蓝幽幽的飘带绕在山间，在流、在闪、在飘、在歌、在舞；被淡淡的雾霭缠绕的两岸青山、房舍、田畴、绿树，全都映进宽阔的江水中，隐隐绰绰，如诗如画，宛如宁静的少女，矜持蕴藉，婀娜动人。 ③这时，山上山畔，游人如织，红男绿女，结伴而行，欣赏着这良辰胜景。那些天真烂漫的少男少女款款而行，他们兴高采烈，在江边嬉戏打闹、笑语歌声，流连忘返……看，江水倒映着他们的绰约风姿；江面荡着少女们快活的笑声、歌声，和着凉风，伴着鸟鸣，给美丽的富春江增添了无穷的诗意。 ④慢慢地，在西山处夕阳下沉了，圆圆的落日发出通红的光。突然，在江边的红衣姑娘惊叫起来：“哎，看那沉在江底的落日，美得好动人哇！”我的视线落在姑娘纤手指点处，果然发现了富春江落日的奇观。 ⑤沉在湛蓝的江底的山坳处，倒映着一轮铜盘大的斜阳；山坳含住彤红的太阳，似乎要把它整个吞噬。夕阳变幻出美丽多姿的色彩：由彤红而金黄，由金黄而淡红，进而使蔚蓝的江水融进玫瑰般的色彩里。天空变得灰蒙蒙了，江中随之映出灰色，再后是浓重的云块蒙住了落日，落日渐渐沉入朦朦胧胧的西山。 14. 短文第①段中“如愿以偿”在文中指_______。 15. 短文按照__________顺序主要描绘了三幅画面，分别是：__________如画图、________嬉闹图、_______沉江图。 16. 边读边想象画面，感受自然之美，完成下列练习。 （1）第②段的画线句运用了__________和排比的修辞手法，读这句话时，我的脑海中浮现出____的画面。 （2）第④段说“果然发现了富春江落日的奇观”，结合第⑤段的内容分析，“奇”体现在哪里？下列说法正确的是（ ）（多选，填字母） A．斜阳倒映江水中的情景奇 B．山含红日的画面奇景 C．夕阳变幻出多姿色彩之奇 D．落日沉江的朦胧奇景 17. 为什么说那些天真烂漫的少男少女给富春江增添了无穷的诗意？下列说法错误的一项是（　　）（填字母） A. 他们在江边嬉戏打闹，充满活力的身影为富春江增添了生机。 B. 他们的笑语歌声，和着凉风、伴着鸟鸣，营造出诗意的氛围。 C. 江水倒映着他们的绰约风姿，与富春江的美景相互映衬，更具美感。 D. 他们的到来让富春江原本宁静的氛围变得喧闹。 三、畅想与表达。 18. 你发现了吗？我们身边有很多好地方：社区崭新的图书馆，街角美丽的公园，热闹的游乐场……你心中的好地方是哪里呢？你打算为同学们推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？ 要求：题目自拟；把这个地方的特点介绍清楚，把推荐的理由写充分，写出自己的真情实感；语句连贯、通顺，字迹工整、规范，正确使用标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ （部编版） 2026秋季四年级语文第一阶段素养达标练习 （范围：第二单元完，P1～P32） 一、积累与运用。 学校组织开展了“科技赋能美好未来”的主题活动，请你一起参与。 【科技为生活赋能】 1. 科学家对人体睡眠节律展开探索，请阅读下面的文字，按要求完成练习。 如今，很多人的身体处于亚健康状态，晚上，他们①在床上，即使周②非常安静，也总是睡不着，这使他们坠入了痛苦的深渊。对此，科学家们针对人体睡眠节律开展③，随着观测数据的不断积累，他们④触碰到这一生命现象的深层奥秘。这项探索工作的核心目标，是为改善睡眠障碍患者的睡眠质量寻找科学方案。相信随着探索的深入，更多关于睡眠调控的未知答案终将揭晓。 （1）用“√”给语段中的加点字选择正确的读音。 健康（jiàn jiān） 坠入（duì zhuì） 障碍（zhāng zhàng） 揭晓（jiē jié） （2）根据语境及拼音，按顺序在田字格里写字词。 ① ② ③ ④ （3）“探索”的意思是：多方寻求答案，解决疑问。“探”在字典中还有以下解释：①伸手摸取；②打听；侦察；③看望；④向前伸出（头或上体）。给下列加点的“探”字选择正确的解释填入括号中。（填序号） A．打探（ ） B．探亲（ ） C．探头探脑（ ） D．探囊取物（ ） 【答案】（1）jiàn zhuì zhàng jiē （2）① ② ③ ④ （3） ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ① 【解析】 【小问1详解】 注意“健”“坠”“障”“揭”的读音易读错。 【小问2详解】 书写时注意“躺”“围”“研”“逐”的正确写法。 【小问3详解】 “打探”意思是打听消息，对应义项②；“探亲”意思是看望亲人，对应义项③；“探头探脑”是把头向前伸来张望，对应义项④；“探囊取物”是伸手到袋子里拿东西，对应义项①。 【科技为国家赋能】 2. 先将下列词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①锣鼓（ ）天 ②山（ ）地裂 ③响彻云（ ） ④（ ）无声息 ⑤人（ ）鼎沸 ⑥人山人（ ） ⑦（ ）七竖八 ⑧齐头并（ ） （1）新一代运载火箭成功发射的轰鸣声________，标志着我国航天技术又迈上新台阶。 （2）“神舟二十号”载人飞船发射成功后，地面控制中心立刻变得________，到处是热烈的欢呼声。 （3）我国在高铁领域实现了从落后追赶到________，再到领跑世界的跨越。 【答案】 ①. 喧 ②. 崩 ③. 霄 ④. 悄 ⑤. 声 ⑥. 海 ⑦. 横 ⑧. 进 ⑨. ③ ⑩. ⑤ ⑪. ⑧ 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 ①锣鼓喧天：形容敲锣打鼓的声音很大，非常热闹。 ②山崩地裂：形容声音巨大或灾难性场面。 ③响彻云霄：声音响亮，传到高空云层，形容声响宏大。 ④悄无声息：形容没有声音或声音很轻。也可以表示没有名声，默默无闻。 ⑤人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。    ⑥人山人海：形容聚集的人非常多，像山和海一样。 ⑦横七竖八：乱七八糟，不整齐的样子。 ⑧齐头并进：几件事同时进行或几个人同时前进，不分先后。 （1）结合“新一代运载火箭成功发射的轰鸣声 ，标志着我国航天技术又迈上新台阶。”可知，描述火箭发射的轰鸣声“标志着我国航天技术迈上新台阶”。轰鸣声很大，能传到高空，故填“响彻云霄”强调声音洪亮、传得远，故选③。 （2）结合“‘神舟二十号’载人飞船发射成功后，地面控制中心立刻变得 ，到处是热烈的欢呼声。”可知，描述飞船成功后地面中心“到处是热烈的欢呼声”，人很多、声音嘈杂，故填“人声鼎沸”强调人声喧闹，故选⑤。 （3）结合“国在高铁领域实现了从落后追赶到 ，再到领跑世界的跨越。”可知，描述高铁领域从“落后追赶”到“领跑世界”，中间需要一个表示“同时前进、不分先后”的词语，故填“齐头并进”强调并行发展，故选⑧。 3. 读句子，选择恰当的关联词填入括号里。 即使……也…… 如果……就…… （1）一个民族（ ）没有了创新精神，这个民族（ ）没有未来。 不仅……而且…… 不是……而是…… （2）科技发展（ ）让人们的出行更加便捷，（ ）让人们的生活更加丰富多彩。 只要……就…… 因为……所以…… （3）（ ）中国古代就有飞天神话，（ ）遨游太空是中华民族很久以来的梦想。 【答案】 ①. 如果 ②. 就 ③. 不仅 ④. 而且 ⑤. 因为 ⑥. 所以 【解析】 【详解】本题考查选词填空和关联词。 “即使……也……”是一组表示‌让步关系‌的关联词语，用于连接前后分句，表示‌前一分句提出某种极端或不利的条件，后一分句强调结果不受影响‌。        “如果……就……”是一组表示‌假设条件关系‌的关联词语，用于连接前后分句，表示‌前一分句提出假设条件，后一分句说明在此条件下产生的结果‌。 （1）结合“没有了创新精神”与“没有未来”可知，两个分句之间存在条件关系，故填表示条件关系的关联词“如果……就……”。 “不仅……而且……”是一组表示‌递进关系‌的关联词语，用于连接前后分句，表示‌后一分句比前一分句更进一步，强调程度的加深或范围的扩大‌。              “不是……而是……”是一组表示‌并列关系‌的关联词语，用于‌否定前项并肯定后项‌，强调两者之间的‌对立或选择关系‌。 （2）结合“让人们的出行更加便捷”与“让人们的生活更加丰富多彩。”可知，两个分句之间存在递进关系，故填表示递进关系的关联词“不仅……而且……”。 “只要……就……”是一组表示‌充分条件关系‌的关联词，用于强调‌前项是后项成立的唯一或主要条件‌，后项会必然或极大概率发生。  “因为……所以……”是一组表示‌因果关系‌的关联词，用于说明‌前因后果‌的逻辑关系。 （3）结合“中国古代就有飞天神话”与“遨游太空是中华民族很久以来的梦想。”可知，两个分句之间存在因果关系，故填表示因果关系的关联词“因为……所以……”。 4. 读语段，下列修改意见不正确的一项是（　　） DeepSeek的技术团队在不断优化、探索模型架构。通过学习海亮数据，使这个智能体慢慢展现出类人的思考能力，其核心算法已广泛应用于各领域。 A. 将“优化”与“探索”调换位置。 B. 将“亮”改为“量”。 C. 删去“使”。 D. 将“思考”改为“思维”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。    A．原句中“不断优化、探索模型架构”描述了技术团队的工作内容。从逻辑上讲，“优化”通常是在已有的基础上进行改进，而“探索”则是寻找新的方法或架构。因此，“优化”应该在“探索”之前，表示先对现有的模型架构进行优化，然后再探索新的架构。所以，“优化”与“探索”不需要调换位置。这个修改意见不正确。 故选A。 5．科技是第一生产力，科技发展让我们的生活日新月异，请按照要求完成下列练习。 5. 科学技术推动现代社会的发展了吗？是的。（仿写设问句） __________________________ 【答案】智能手机让人们之间的交流变得更方便了吗？是的。 【解析】 【详解】例句是设问句，设问句的特点是自己提出一个问题，紧接着自己给出答案，不需要别人回答。仿写时只要先提出一个常见的小问题，马上跟上对应的明确回答即可。 示例：学习上有捷径可走吗？当然没有。 6. 读例句，体会句子在表达效果上的不同，再仿写句子。 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 神舟系列飞船是中国的科技成果，中国高铁是中国的科技成果，北斗卫星导航系统也是中国的科技成果。 ____________________________ 【答案】神舟系列飞船、中国高铁、北斗卫星导航系统都是中国的科技成果。 【解析】 【详解】例句里第一句用了三个结构相近的分句反复说狗不同状态下都叫，第二句把并列的状态词语合并到一起，去掉重复的表述，意思完全没变，句子更简洁。按照这个规律，把题目里三个并列的主语合并，删掉重复出现的“是中国的科技成果”，最后保留一个“都”字连接，就得到符合要求的句子了。 示例：神舟系列飞船、中国高铁、北斗卫星导航系统都是中国的科技成果。 7. 无人机已广泛应用于航拍、物流和救援等领域，成为拓展人类活动边界的空中利器。请你从下列词语中任选两个写几句话，描述无人机在空中飞行的画面。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 _________________________ 【答案】无人机穿过晨雾，顿时在阳光下泛出银色的光泽。一会儿工夫，它便已经绕着高楼盘旋了一周，并继续向上攀升。 【解析】 【详解】题干提到的词语都是表示时间变化的词语（时间副词），用来写出画面先后变化，体现动态感。描述关于无人机在空中飞行的画面时先写无人机初始状态，再用上第一个时间词写一个变化，再用第二个时间词继续写后续飞行、动作变化，画面连贯。可以结合无人机飞行的角度，如上升、盘旋、转弯、俯冲、远去都可以写。 例：无人机在田野上空慢慢滑行，过了一会儿，它降低高度；忽然，它侧身转弯，轻巧地飞向小河上空。 【科技为美景赋能】 8. 在科技不断发展的今天，我们能借助各种手段再现画面之美。请结合所学知识并想象画面，完成填空。 （1）《观潮》：再近些，只见__________________，形成________________________。浪潮越来越近，犹如____________________________________，浩浩荡荡地飞奔而来。 （2）《观潮》：午后一点左右，从远处__________________，好像____________。__________________，有人告诉我们，潮来了！ （3）《赠刘景文》：荷尽已无擎雨盖，__________________，一年好景君须记，________________________。 【答案】 ①. 白浪翻滚 ②. 一堵两丈多高的水墙 ③. 千万匹白色战马齐头并进 ④. 传来隆隆的响声 ⑤. 闷雷滚动 ⑥. 顿时人声鼎沸 ⑦. 菊残犹有傲霜枝 ⑧. 最是橙黄橘绿时 【解析】 【详解】（1）书写时注意“翻滚”“堵”“战”的正确写法。 （2）书写时注意“隆”“闷”“顿”“鼎沸”的正确写法。 （3）书写时注意“残”“傲”“霜”“橙”“橘”的正确写法。 【科技为环保赋能】 随着社会发展，智能垃圾分类系统走进了人们的生活。请阅读下面的材料，完成练习。 智能垃圾分类系统依托四色垃圾分类法，即用四种不同颜色的垃圾桶进行垃圾分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用的东西，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃等；红色垃圾桶主要收集有害垃圾，比如废弃电池、过期药物、油漆桶等；绿色垃圾桶主要收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等；灰色垃圾桶是其他垃圾桶，主要收集烟蒂、纸尿裤、尘土等。 9. 当旧的文具盒不用了，你会将其投入_________色垃圾桶；家中的废弃电池、过期药物，你会将其投入________色垃圾桶。 10. 根据材料内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①易拉罐、报纸、纸箱应放入可回收物垃圾桶。（ ） ②香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶应投入有害垃圾桶。 （ ） ③家里的剩饭剩菜应投入厨余垃圾桶。（ ） ④空塑料瓶、纸尿裤、树叶、尘土应投入其他垃圾桶。（ ） 【答案】9. ①. 蓝 ②. 红 10. ①. √ ②. × ③. √ ④. × 【解析】 【导语】这篇阅读材料以智能垃圾分类系统为主题，通过四色分类法清晰介绍了不同垃圾桶的功能。文章结构合理，先总述分类原则，再通过具体题目检验理解，兼具知识性和实用性。语言简洁明了，用生活化例子（如文具盒、剩饭）增强代入感。题目设计注重细节区分（如玻璃瓶的回收误区），能有效考察读者对分类标准的掌握。整体符合科普类文本特点，但若增加垃圾分类的意义阐述会更完整。 【9题详解】 本题考查材料内容的理解。 根据材料“蓝色垃圾桶主要收集可回收利用的东西，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃等”，蓝色垃圾桶用于收集可回收利用的物品，文具盒通常由金属或塑料制成，属于可回收物，应投入蓝色垃圾桶。 材料中“红色垃圾桶主要收集有害垃圾，比如废弃电池、过期药物、油漆桶等”，红色垃圾桶专用于有害垃圾，因此，家中的废弃电池、过期药物是有害垃圾，应投入红色垃圾桶。 【10题详解】 本题考查材料内容的理解。 ①文中明确提到蓝色垃圾桶收集可回收利用的东西，易拉罐、报纸、纸箱都属于可回收利用物品，符合蓝色垃圾桶的收集范畴，所以易拉罐、报纸、纸箱应放入可回收物垃圾桶，故该说法正确。 ②短文表明红色垃圾桶收集有害垃圾，如废弃电池、过期药物、油漆桶等，而香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶是可以回收再利用的物品，应放入蓝色垃圾桶（收集可回收物），不属于有害垃圾，故“香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶应投入有害垃圾桶”说法错误。 ③依据“绿色垃圾桶主要收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等”，家里的剩饭剩菜属于厨房产生的食物类垃圾，属于绿色垃圾桶收集的厨余垃圾范畴，故“家里的剩饭剩菜应投入厨余垃圾桶”说法正确。 ④从文中可知“蓝色垃圾桶主要收集可回收利用的东西，比如纸、塑料瓶、铁块等”，空塑料瓶属于可回收物，应放入蓝色垃圾桶；“绿色垃圾桶主要收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等”，树叶属于厨房产生的植物类垃圾，应投入绿色垃圾桶；“灰色垃圾桶主要收集烟蒂、纸尿裤、尘土等”，纸尿裤和尘土属于灰色垃圾桶收集的其他垃圾，但空塑料瓶和树叶不属于其他垃圾桶收集范围，故“空塑料瓶、纸尿裤、树叶、尘土都应投入其他垃圾桶”说法错误。 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 一个豆荚里的五粒豆（节选） ①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 ②“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 11. 选文中小女孩的心情和行为随着豌豆苗的生长而发生变化，请根据选文内容完成填空。 豌豆苗：向上长→要开花→____________。 小女孩的心情：愉快→____________→____________。 小女孩的行为：爬→____________→____________。 12. 下面不是针对选文第②段内容提出的问题的一项是（ ）（填字母） A. 为什么母亲相信自己的孩子会好起来？ B. 为什么另外四粒豌豆不会开花？ C. 为什么一粒豌豆能形成一个小花园？ D. 为什么说“这一天简直像一个节日”？ 13. 读读选文中画线的句子，你从“轻轻地吻”中体会到小女孩____________________；“这一天简直像一个节日”，你对这句话的理解是____________________。 【答案】11. ①. 盛开 ②. 兴奋 ③. 快乐 ④. 坐 ⑤. 吻 12. B 13. ①. 对豌豆苗的喜爱和对生活的热爱 ②. 小女孩受到豌豆苗生命力的鼓舞，终于能振作起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日” 【解析】 【导语】这篇课内阅读节选以豌豆苗的生长为叙事线索，将微小生命的萌发绽放与病弱小女孩的向好转变双线交织，以细腻的动作、情绪刻画，把平凡的豌豆花赋予治愈力量，软和又有生命力，既贴合孩童的感知视角，也藏着“微小希望也能催生奇迹”的温柔内核，是很有温度的短篇选段。 【11题详解】 结合第②段中“她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。”可知，豌豆苗最终是开出紫色的豌豆花（盛开）。结合第②段“用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园”和“她快乐地坐在温暖的太阳光里。”可知，小女孩的心情 变化是愉快→兴奋→快乐。结合第②段“小女孩第一次能够坐一整个钟头”“她快乐地坐在温暖的太阳光里”“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子”可知，小女孩的动作是爬→坐（坐在床上、坐一整个钟头）→低下头，吻豌豆柔嫩的叶子。 【12题详解】 B．选文第②自然段完全没有提到另外四粒豌豆，和本段内容无关。 【13题详解】 阅读画线句子可知，“吻”是很温柔亲近的动作，加上“轻轻”，写出小女孩动作小心翼翼。 豌豆苗陪着她，慢慢开花，让她一点点好起来。这个动作不只是喜欢花，更是感谢这粒豌豆带给她生机与希望。节日代表欢乐、值得庆祝。往日小女孩体弱，只能躺着、勉强爬起来；今天豌豆盛开紫色小花，她可以坐上整整一个钟头，还能凑近亲吻叶子。 豌豆开花象征希望，小女孩病情好转，母女俩心中充满巨大的欢喜，这份幸福、值得庆贺的感受，就如同过节一般。 课外阅读。 富春江夕照（节选） ①盛夏时节，我终于如愿以偿地来到了富春江畔。陪同我的富阳文化馆的小赵告诉我，富春江最胜处是到鹳山欣赏夕照。 ②傍晚时分，我登上鹳山，极目远眺，我被富春江夕照的奇异景色吸引住了：江水像一条蓝幽幽的飘带绕在山间，在流、在闪、在飘、在歌、在舞；被淡淡的雾霭缠绕的两岸青山、房舍、田畴、绿树，全都映进宽阔的江水中，隐隐绰绰，如诗如画，宛如宁静的少女，矜持蕴藉，婀娜动人。 ③这时，山上山畔，游人如织，红男绿女，结伴而行，欣赏着这良辰胜景。那些天真烂漫的少男少女款款而行，他们兴高采烈，在江边嬉戏打闹、笑语歌声，流连忘返……看，江水倒映着他们的绰约风姿；江面荡着少女们快活的笑声、歌声，和着凉风，伴着鸟鸣，给美丽的富春江增添了无穷的诗意。 ④慢慢地，在西山处夕阳下沉了，圆圆的落日发出通红的光。突然，在江边的红衣姑娘惊叫起来：“哎，看那沉在江底的落日，美得好动人哇！”我的视线落在姑娘纤手指点处，果然发现了富春江落日的奇观。 ⑤沉在湛蓝的江底的山坳处，倒映着一轮铜盘大的斜阳；山坳含住彤红的太阳，似乎要把它整个吞噬。夕阳变幻出美丽多姿的色彩：由彤红而金黄，由金黄而淡红，进而使蔚蓝的江水融进玫瑰般的色彩里。天空变得灰蒙蒙了，江中随之映出灰色，再后是浓重的云块蒙住了落日，落日渐渐沉入朦朦胧胧的西山。 14. 短文第①段中“如愿以偿”在文中指_______。 15. 短文按照__________顺序主要描绘了三幅画面，分别是：__________如画图、________嬉闹图、_______沉江图。 16. 边读边想象画面，感受自然之美，完成下列练习。 （1）第②段的画线句运用了__________和排比的修辞手法，读这句话时，我的脑海中浮现出____的画面。 （2）第④段说“果然发现了富春江落日的奇观”，结合第⑤段的内容分析，“奇”体现在哪里？下列说法正确的是（ ）（多选，填字母） A．斜阳倒映江水中的情景奇 B．山含红日的画面奇景 C．夕阳变幻出多姿色彩之奇 D．落日沉江的朦胧奇景 17. 为什么说那些天真烂漫的少男少女给富春江增添了无穷的诗意？下列说法错误的一项是（　　）（填字母） A. 他们在江边嬉戏打闹，充满活力的身影为富春江增添了生机。 B. 他们的笑语歌声，和着凉风、伴着鸟鸣，营造出诗意的氛围。 C. 江水倒映着他们的绰约风姿，与富春江的美景相互映衬，更具美感。 D. 他们的到来让富春江原本宁静的氛围变得喧闹。 【答案】14. 作者实现了长久以来想要到富春江畔游览的愿望。 15. ①. 时间 ②. 江景 ③. 游人 ④. 落日 16. ①. 比喻 ②. 江水蜿蜒流淌，波光粼粼、灵动流淌 ③. ABCD 17. D 【解析】 【导语】这篇《富春江夕照》以细腻地笔触勾勒出江南暮色的三重意境。开篇以“如愿以偿”奠定情感基调，通过时空转换的描写顺序，将静态的山水画卷（蓝幽幽的江水、如诗倒影）与动态的人文景致（嬉闹的少男少女）巧妙交织。最精妙处在于落日沉江的魔幻时刻，运用通感手法使光影产生吞噬感，色彩渐变中完成从具象到朦胧的审美升华。全文以少女惊呼为转折，将自然奇观与人间烟火相融，展现了中国传统山水审美中“天人合一”的哲学意趣。 【14题详解】 本题考查词语解释。 结合第①自然段“盛夏时节，我终于如愿以偿地来到了富春江畔。”可知，“如愿以偿”在文中指作者终于实现了到富春江畔游览的愿望。“如愿以偿”的意思是：愿望终于实现了。 【15题详解】 本题考查写作顺序。 结合第②自然段“傍晚时分，我登上鹳山”、第③自然段“这时，山上山畔”、第④自然段“慢慢地，在西山处夕阳下沉了，圆圆的落日发出通红的光。”与第⑤自然段“落日渐渐沉入朦朦胧胧的西山。”可知，文章从“傍晚时分”作者登上鹳山写起，描写了最初的江景。接着写游人活动，场景依然在傍晚的夕照下。然后通过“慢慢地，在西山处夕阳下沉了”过渡，重点描写落日下沉直至消失的过程。 整个段落的时间线索非常清晰：从傍晚到日落。这属于时间顺序。 结合第②自然段“江水像一条蓝幽幽的飘带绕在山间，在流、在闪、在飘、在歌、在舞；被淡淡的雾霭缠绕的两岸青山、房舍、田畴、绿树，全都映进宽阔的江水中，隐隐绰绰，如诗如画，宛如宁静的少女，矜持蕴藉，婀娜动人。”可知，第②自然段描绘傍晚登鹤山所见的江景。故可概括为江景如画图； 结合第③自然段“那些天真烂漫的少男少女款款而行，他们兴高采烈，在江边嬉戏打闹、笑语歌声，流连忘返”可知，第③自然段描写少男少女在江边嬉戏打闹的场景。故可概括为游人嬉闹图； 结合第④自然段“突然，在江边的红衣姑娘惊叫起来：‘哎，看那沉在江底的落日，美得好动人哇！’我的视线落在姑娘纤手指点处，果然发现了富春江落日的奇观。”和第⑤自然段“沉在湛蓝的江底的山坳处，倒映着一轮铜盘大的斜阳”可知，第④⑤自然段重点描绘了夕阳下沉的过程，通过一位红衣姑娘的惊叫引出，详细描写了落日“沉在江底”时色彩的变化和最终沉入西山的景象。故可概括为落日沉江图； 【16题详解】 本题考查修辞手法、提取关键信息。 （1）结合第②自然段“江水像一条蓝幽幽的飘带绕在山间，在流、在闪、在飘、在歌、在舞”可知，运用了比喻的修辞手法，将“江水”比作“一条蓝幽幽的飘带”，生动地写出了江水的颜色（蓝幽幽）、形态（蜿蜒曲折）和质感（轻柔飘逸）。“在流、在闪、在飘、在歌、在舞”这五个结构相同的短语连续使用，构成了排比修辞。这种手法增强了语势，从不同角度淋漓尽致地表现了江水的动态美和生命力。 从“蓝幽幽的飘带”：让人想到清澈、蔚蓝的江水，像丝带一样柔美地环绕着青山；从“流、闪、飘”：描绘了江水流动的姿态，以及水面在夕阳下波光闪烁、轻盈飘逸的景象。 （2）A．结合第⑤自然段“沉在湛蓝的江底的山坳处，倒映着一轮铜盘大的斜阳”可知，描绘了斜阳在江水中的奇特倒影。 B．结合第⑤自然段“山坳含住彤红的太阳，似乎要把它整个吞噬”可知，展现了山与红日相融的奇妙画面。 C．结合第⑤自然段“夕阳变幻出美丽多姿的色彩：由彤红而金黄，由金黄而淡红”可知，写出了夕阳色彩多变的奇特。 D．结合第⑤自然段“浓重的云块蒙住了落日，落日渐渐沉入朦朦胧胧的西山”可知，刻画了落日沉入西山时的朦胧奇景。 因此可知，选项ABCD都符合题意。 故选ABCD。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解。 D. 结合第③自然段“江面荡着少女们快活的笑声、歌声，和着凉风，伴着鸟鸣，给美丽的富春江增添了无穷的诗意。”可知，少男少女的“嬉戏打闹”和“笑语歌声”被作者视为美景的一部分，是“良辰胜景”的有机组成，并认为这增添了“诗意”。作者在描写江景时用了“宛如宁静的少女”，但人物的活动并未被描述为破坏这种宁静的“喧闹”，而是为宁静的画卷注入了欢快的生命力。故“变得喧闹”说法错误。 故选D。 三、畅想与表达。 18. 你发现了吗？我们身边有很多好地方：社区崭新的图书馆，街角美丽的公园，热闹的游乐场……你心中的好地方是哪里呢？你打算为同学们推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？ 要求：题目自拟；把这个地方的特点介绍清楚，把推荐的理由写充分，写出自己的真情实感；语句连贯、通顺，字迹工整、规范，正确使用标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 【答案】例文： 巷口的旧书角 我要给同学们推荐的好地方，是老巷口那个连招牌都掉了漆的旧书角，它藏在小区西门往南走一百米的梧桐树后面，第一次跟着奶奶买菜路过时，我还以为那是个堆杂物的小仓库，推开门才发现里面藏着一整个软乎乎的小世界。 旧书角的老板是个头发花白的爷爷，他从来不会像书店店员那样追着问你想买什么，你随便在哪个角落蹲下来翻一下午书，他都不会赶人，柜台上永远摆着一个掉了瓷的大搪瓷缸，里面泡着免费的菊花茶，谁渴了都能倒一杯。这里的书全是按类别码在刷着天蓝色漆的旧书架上，没有封皮的童话书夹着前主人画的小涂鸦，泛黄的科普杂志里偶尔会掉出夹在页缝里的老糖纸，我上次翻一本旧版的《山海经》，还在刑天那一页摸到了前读者夹的一片压平的银杏叶，叶脉清清楚楚的，像藏了个好几年前的小秋天。最妙的是书角最里面摆着两张掉了扶手的旧沙发，窗边垂着洗得发白的蓝布窗帘，夏天风一吹，窗帘蹭过你露在外面的胳膊，凉丝丝的，连窗外的蝉鸣都好像变轻了。 之前我考试考砸了不敢回家，躲在这个书角翻了半本漫画，爷爷什么都没问，只是悄悄给我塞了一块橘子味的硬糖。后来我总约着同班的好朋友周末来这里写作业，写完了就各自抽一本没看过的书靠在沙发上看，不用挤在人满为患的图书馆抢位置，也不用在吵闹的游乐场扯着嗓子说话，连翻书页的声音都软乎乎的。 这个没有漂亮装修的旧书角，装着我好多慢悠悠的开心时刻，我想把它推荐给所有想找个地方松口气的同学，你来了就会知道，比游乐场和网红书店舒服一百倍的地方，原来就藏在我们天天路过的巷口。 【解析】 【详解】一、审题 这是一道贴近日常的生活化推荐类习作题。要注意一是写作对象为自己认可的好地方，需明确交代地点位置，讲清地方特色，把推荐理由写得充足有说服力；二是要规避真实人名地名，字数达标，融入自己的真实体验与真情实感。 二、立意 不要只停留在“这个地方很好玩”的浅层次表达，要落脚到这个地方带给你的独特情绪价值、成长意义上，比如它是你卸下学业压力的“秘密充电站”，是能触摸到生活烟火气的小角落，或是藏着你和同伴专属温暖回忆的小基地，让推荐的内核有温度，而不是单纯罗列场景优点。 三、写作 开头：用一个你踏入这个地方的瞬间感官细节开篇，自然点出你要给大家推荐的专属好地方。 中间：分层梳理这个地方的两三个核心特色，每一个特色都搭配你亲身经历的小事来佐证，把推荐理由落到具体的真实体验上。 结尾：发出真诚的邀约，把这个地方对你的特殊意义收束起来，呼吁同学们也来这里收获属于自己的独特体验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $