内容正文:
每个人都有优点,每颗星星都会发光
2026年
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人教版 心理健康教育
我有我优点
二年级上册第三单元第十课
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课程导览
—— 今天我们要走过的四站星光之旅 ——
认识我的
星星导入,感知优点
优点
打破误区,发现多维优点
优点
分享赞美,体验被欣赏
更亮
回顾升华,发扬优点
①
★
闪光点
②
★
大搜索
③
★
轰炸
④
★
星光
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认识我的闪光点
每个人身上都有像星星一样的闪光点
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心理健康 · 二年级上册
星星卡片引出优点话题
①
提问导入
教师举起星星卡片问“这是什么”,学生答“星星”。
②
顺势引导
星星在夜空闪闪发光,每个人身上也有像星星一样的
——那就是
③ 课堂任务
一起找找自己和身边同学的优点。
我有我优点 · 第10课
闪光点
优点
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心理健康 · 二年级上册
举手小调查调动兴趣
快问快答
①
数学计算快
觉得自己算得快的小朋友请举手
②
画画好看
觉得自己画画好看的小朋友请举手
③
书法达人
觉得自己写字好看的小朋友请举手
除了上面这三个,你还有哪些优点?
我有我优点 · 第10课
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优点大搜索
优点不只是学习好,还有很多
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心理健康 · 二年级上册
看图认识自己的优点
乐于助人
帮同学捡起散落的文具
爱劳动
把教室打扫得干干净净
会运动
跑得很快,充满活力
优点不只是学习好,帮别人、爱劳动、会运动,生活和学习中还有很多,你还能列举哪些优点
我有我优点 · 第10课
闪光点 。
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心理健康 · 二年级上册
优点类型小盘点
优点不只藏在学习里,生活、相处、特长
处处都能发光
。
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学习类
写字工整、按时完成作业、上课认真听讲
2
生活类
爱劳动、会收拾书包、自己穿衣服
3
相处类
善于倾听、对同学有礼貌、愿意分享
4
特长类
会画画、跑步快、唱歌好听、会跳舞
学习只是其中
很小的一块
。
我有我优点 · 第10课
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心理健康 · 二年级上册
星光卡写下我的三个优点
在「优点星光卡」上写下自己的 3 个优点
①
动手填写
卡片上一颗颗小星星等待被填满,学生安静回忆让自己得意的小事
②
找灵感
想不出时,可以看老师出示的图片卡片,或小声和旁边小伙伴讨论
从看别人到想自己,在书写中完成第一次真正的自我发现
我有我优点 · 第10课
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心理健康 · 二年级上册
找到自己的优点
我有我优点 · 第10课
你上次主动帮老师擦黑板,这是不是优点?
“你每次作业都写得很工整,这也是优点哦
你每次和别人说话都情绪稳定,不发脾气,这也是优点哦
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心理健康 · 二年级上册
同桌小声交流找灵感
写不出优点时,同桌就是最好的帮手。
1
互相提问——“你觉得我有什么优点呀?”
2
借事提醒——“你上次把橡皮借给我,特别热心。”
3
补全卡片——同伴的眼睛能看到自己忽略的地方
小声讨论中互相补充、互相肯定,等会我们可以上台分享哦。
我有我优点 · 第10课
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优点轰炸
真诚赞美别人,自己也会更开心
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心理健康 · 二年级上册
优点轰炸游戏规则
分享同学刻在你脑海深处难忘的优点
①
说具体
不能只说“你很好”,要说清哪件事做得好
②
认真听
被夸奖的小朋友要安静听完
③
说谢谢
听完赞美,最后和大家说一声谢谢
老师示范
我有我优点 · 第10课
“你跑步特别快,上次运动会为我们班争了光!”
“你总是把图书角的书摆得整整齐齐!”
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心理健康 · 二年级上册
被忽略的角落
安静擦黑板的孩子
总把桌椅摆正的孩子
悄悄帮生病同学补课的孩子
多去发现周围人的优点,向别人的优点靠齐
闪光点
赞美不只有热闹,更需要
细心地观察
我有我优点 · 第10课
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心理健康 · 二年级上册
同桌互说对方一个优点
人人参与
不再只是台上少数学生展示,全班每个孩子都同时开口。
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我有我优点 · 第10课
你写字特别认真,我要向你学习。
你下课经常陪我玩,我觉得你很善良。
你知道很多课外故事,时常讲给我听,我感觉你很厉害。
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星光更亮
我们的优点就像小星星,会越来越亮
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心理健康 · 二年级上册
回顾今日的收获
今天既找到了 自己的优点 ,也发现了 身边同学的优点 。
把自己的优点继续保持
多发现别人的优点,看别人身上的闪光点
老师嘱咐:继续发扬自己的优点,也多去发现别人的优点、学会赞美别人——这样我们自己也会更开心。
我有我优点 · 第10课
好好呵护,优点就会一点一点亮起来,照亮自己也照亮别人。
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心理健康 · 二年级上册
把星光卡读给爸爸妈妈听
把“优点星光卡”带回家,读给爸爸妈妈听,说出自己的3个优点。
说出来的优点是认识的开始,做出来的优点才是真正的成长。
下周上课,和大家分享自己的感受。
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每个人都有优点,每颗星星都会发光
2026年
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人教版 心理健康教育
我有我优点
二年级上册第三单元
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