湖北省荆州市公安县第三中学等学校2026-2027学年高三上学期10月阶段检测日语试题

高三10月检测考试 （满分150分，用时120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、考号、姓名等填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应试题的答案序号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选 　涂其他答案标号。在本试卷上作答无效。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.考试结束后将答题卡交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. ここから駅までバスでどのぐらいかかりますか。 A.8分 B.12分 C.20分 2. 今はどんな季節ですか。 A.夏 B.秋 C.冬 3. この帽子はどこで買いましたか。 A.本屋 B.スーパー C.デパート 4. 男の人は何をしていますか。 A.ゲームをしている B.メールを見ている C.猫の写真を見ている 5. 女の人はカラオケに行きますか。 A.行きます B.行きません C.まだ分かりません 第二节 （共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6. 女の人は今何をしていますか。 A.掃除をしている B.テレビを見ている C.お客さんと話している 7. お客さんはいつ来ますか。 A.今日の午後 B.明日の午前 C.明日の午後 8. 男の人は何を買いますか。 A.みかん7つとりんご6つ B.みかん５つとりんご６つ C.みかん6つとりんご５つ 听下面的录音，回答第9至11题。 9. 男の人は週末どこへ行きましたか。 A.山 B.海 C.公園 10. 女の人は山へ何をしに行きましたか。 A.花見に行きました B.山登りに行きました C.写真を撮りに行きました 11. 男の人はいつ花見に行きますか。 A.今週 B.来週 C.再来週 听下面的录音，回答第12至14题。 12. 女の人は昨日何をしましたか。 A.家で休みました B.病院に行きました C.授業を受けました 13. 女の人は男の人に何を頼みましたか。 A.休みを取ること B.ノートを貸すこと C.代わりに発表すること 14. 今日の授業で発表する人は誰ですか。 A.男の人 B.女の人 C.男の人と女の人 听下面的录音，回答第15至17题。 15. 女の人が行ったレストランはどこにありますか。 A.駅前 B.家の近く C.町の中心 16. 新しいレストランは何がいいですか。 A.味 B.値段 C.サービス 17. 女の人はどのぐらい待ちましたか。 A.25分 B.30分 C.35分 听下面的录音，回答第18至20题。 18. 明日はどこでお昼ご飯を食べますか。 A.家 B.公園 C.レストラン 19. 明日の天気はどうですか。 A.暑いです B.寒いです C.涼しいです 20. 明日、何を持つ必要がありますか。 A.傘 B.水 C.お弁当 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的 Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出最佳选项。 （一） カラス（乌鸦）が賢い鳥であることは、昔からよく知られている。しかし、その賢さがどこまでのものなのかについては、わからないことも多かった。 　ニューカレドニア（新喀里多尼亚）カラスは、小さな枝を加工して虫を取る道具を作ることで知られている。道具を作って使う能力は、これまでチンパンジー（黑猩猩）など、知能の高い一部の動物だけのものだと考えられてきた。 　今回、研究グループは、カラスが相手を「安全かどうか」どのように判断しているのかを調べる実験を行った。実験では、カラスに人間を見せた。①いつも世話をしている人間、②全く見知らぬ人間、③いつも世話をしている人が見知らぬ人の仮面（面具）をかぶって現れる、という3つの場合である。 　結果は、カラスは①には警戒せず近づいたが、②と③には強い警戒を示し、すぐに遠くへ逃げたのだ。（　ア　）、カラスは服装や体つきではなく、主に顔を見て相手を判断していることがわかった。 　さらに驚くことに、カラスは一度警戒した相手の顔を、数年たっても覚えていたという。このような長い記憶力と観察力は、人間の多い都会で生きていくための大切な武器になっているのかもしれない。 21．ニューカレドニアカラスについて、これまで知られていたことはどれか。 　A．枝から道具を作って使うこと 　B．顔を見て相手を判断すること 　C．数年たっても顔を覚えること 　D．仮面をかぶった人間を攻撃すること 21．実験の③はどんな場合か。 　A．世話をしている人が全く現れない場合 　B．見知らぬ人が何もかぶらずに現れる場合 　C．見知らぬ人が世話をする人の仮面をかぶる場合 　D．世話をしている人が見知らぬ人の仮面をかぶる場合 23．文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 　A．しかし　　　　B．つまり　　　　　　C．または　　　　　　D．ところが　 24．実験から分かったカラスの能力はどれか。 　A．人間の言葉の意味がわかること 　B．服の色で人間を区別すること 　C．顔で相手を判断し、長く覚えること 　D．チンパンジーより道具作りが上手なこと 25．この文章の内容に合っているものはどれか。 　A．道具を使う能力はカラスだけが持っている。 　B．カラスは世話をされた人間には絶対に警戒しない。 　C．実験でカラスのほうがチンパンジーより知能が高いと証明された。 D．カラスの記憶力や観察力は都会で生きるのに役立っているかもしれない。 （二） 「おはようございます」「ありがとうございます」。こんな短い言葉に、どんな力があるのだろうか。 　長年病院で働いてきたある看護師（护士）は、こう話す。「病気の人を前にすると、私たちにできることは、実はあまり多くありません。ただ、患者さんの話を聞き、『大変でしたね』『がんばりましたね』と声をかける。それだけのことです」。ところが、患者の多くは、「あの一言に救われた」と感謝するのだという。 　言葉の専門家は、人は苦しいとき、自分の気持ちを言葉にして誰かに話すだけで、気持ちが軽くなると説明する。話を聞いてもらうことで、混乱していた気持ちが整理され、一人で抱え込んで（独自承担）いた問題が、少しずつ小さく見えてくるのだそうだ。 　つまり、「聞くこと」と「声をかけること」は、薬では治せない心の部分を支える力を持っている。特別な技術もお金もいらない。ただ、相手のことを思い、真心を込めた言葉を選べばいい。 　明日から、家族にも、友達にも、店の人にも、心のこもった一言をかけてみよう。その言葉が、誰かの一日を明るくするかもしれない。 26．文中の「あの一言」に当たるものはどれか。 　A．「さようなら」 　B．「大変でしたね」 　C．「おはようございます」 　D．「ありがとうございます」 27．言葉の専門家の説明と合っているものはどれか。 　A．薬のほうが言葉より効果がある。 　B．苦しいときは人に話すべきではない。 　C．気持ちは言葉にして話すと、軽くなる。 　D．話を聞いてもらうと問題が大きく見えてくる。 28．話を聞いてもらうと、どんな効果があるか。 　A．問題が小さく見えてくる。 　B．薬を飲まなくてよくなる。 　C．誰にも話したくなくなる。 　D．気持ちが少しずつ混乱してくる。 29．文中に「薬では治せない心の部分を支える力」とあるが、それは何の力か。 　A．お金の力 　B．特別な技術の力 　C．薬を研究する力 　D．「聞くこと」と「声をかけること」の力 30．この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。 　A．看護師の仕事は大変だということ 　B．薬に頼るべきではないということ 　C．挨拶は毎日したほうがいいということ D．心のこもった一言は人を支える力になるということ （三） 　最近、スマートフォンやパソコンの普及で、手で文字を書く機会はすっかり減った。メモを取るにも、買い物のリストを作るにも、指で画面を軽くたたくだけで済む。便利になったのは確かだが、私はどこかで、何かを失っているような気がしてならない。 　私が学生のころ、単語を覚えるときには、ノートに何度も書いた。書きながら、目でその形を見て、手にその動きを覚えさせ、時には声にも出した。時間のかかるやり方だったが、（　ア　）書いた言葉は不思議なほど頭に残った。 　科学的にも、手で文字を書くときのほうが、キーボードで打つときより脳の広い範囲が働くことがわかっている。指先の細かい動きが脳を刺激し、記憶にもいい影響を与えるという。 　もちろん、デジタルの便利さを否定するつもりはない。ただ、考えを整理したいとき、大切な人の名前を覚えたいとき、私はあえて（特意）ペンを手に取る。紙の上にゆっくり文字を並べていくと、速さの世界で忘れかけていた「考える時間」が戻ってくる気がするのだ。 31．文中の「その動き」とは何を指すか。 A．単語を覚える動き　　　　　　　　　　　B．文字を書く時の手の動き C．指で画面をたたく動き　　　　　　　　　D．声を出すときの口の動き 32．文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 　A．すると　　　　　　B．だから　　　　　　C．それでも　　　　　D．その結果 33．手で文字を書くことについて、科学的に分かったことはどれか。 　A．指先の動きが遅くなること 　B．目に悪い影響を与えること 　C．声に出すより記憶に残らないこと 　D．キーボードより脳の広い範囲が働くこと 34．文中に「あえてペンを手に取る」とあるが、それはなぜか。 　A．考える時間を取り戻したいから 　B．手で書くほうが速く書けるから 　C．デジタルの機械が嫌いだから 　D．画面が見えにくくなったから 35．この文章の内容に合っているものはどれか。 　A．手書きはキーボードよりはるかに速い。 　B．買い物のリストは必ず手で書くべきだ。 　C．筆者は目的によって書き方を使い分けている。 D．筆者はデジタルの便利さを完全に否定している。 （四） 　長女が小学校に入学する前の春、縁側（檐廊）で靴下をはきながら、突然こう聞いてきた。「昨日って、どこへ行っちゃうの？」 　昨日はどこへ行くのだろう。私は一瞬、返事に詰まった。哲学の本には、過去は消えたのではなく、ただ「今」から遠い場所に移っただけだと書いてある。しかし、そんな説明を五歳の子にしても、わかるはずがない。 　考えた末、私はこう答えた。「昨日はね、『思い出』の箱の中にしまったの。明日はまだ、宝物箱の中で眠っているの」。 　娘はしばらく黙って（沉默）靴下を見ていたが、やがて、こう言った。「じゃあ、思い出の箱はどんどん大きくなる？」「どうして」「だって、毎日毎日、昨日がどんどん入っていくでしょ。箱がいっぱいになったら、どうするの？」 　私は驚いた。大人は時間を「時計の針」で考える。しかし、この子にとって、時間は箱の中に積み重なっていく宝物のようなものなのだ。 　「大丈夫。思い出の箱は、入れれば入れるほど大きくなるの」 　「ふーん。じゃあ、お父さんの箱は、わたしのよりずっと大きいんだね」 　その通りだ。私の箱の中には、彼女が生まれた日も、初めて「お父さん」と呼んだ日も、確かにしまわれている。（　ア　）、これからも、数えきれない昨日が、この箱に加わっていくだろう。 　夕日が差し込む縁側で、娘は満足そうに遊びに出て行った。終わらない質問についての、終わらない対話。私にとっても、忘れられない春の午後となった。 36．娘はどうして「箱がいっぱいになったら、どうするの」と聞いたのか。 　A．哲学の本を読んで考えたから 　B．靴下がはきたくなかったから 　C．宝物箱の場所を探したかったから 　D．毎日思い出の箱に昨日が入っていくと思ったから 37．文中に「その通りだ」とあるが、何が「その通り」なのか。 A．明日はまだ眠っていること B．時計の針が正確だということ C．お父さんの箱がずっと大きいこと D．昨日はどこかへ行ってしまったこと 38．文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 　A．そして　　　　　　B．しかし　　　　　　C．例えば　　　　　　D．ところが 39．時間についての考え方として、文章と合っているものはどれか。 　A．大人は箱で考え、娘は時計で考える。 　B．大人も娘も、時間は時計の針で考える。 　C．大人も娘も、時間は消えたものだと考える。 　D．大人は時計で考え、娘は宝物のようなものと考える。 40．この文章の内容に合っているものはどれか。 　A．娘は筆者の答えに満足しなかった。 　B．筆者の過去は箱の中にしまっている。 　C．娘はすぐに別の遊びのことを聞いた。 　D．筆者は哲学の本の説明をそのまま娘に話した。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出最佳选项。 　先月、私はスマートフォンのアプリで、1日の歩数を数え始めた。目標は1万歩。健康のためだ。 　始めてすぐにわかったのだが、普通に生活しているだけでは、1万歩など____41____歩けない。朝、駅まで歩いても、10分で800歩ぐらい。会社の中を移動しても、せいぜい2000歩程度だ。 　そこで、私は工夫を始めた。エスカレーター（自动扶梯）をやめて階段を使う。昼休みには、同僚を誘って、近くの公園まで歩いて____42____。雨の日は、駅のホームを端から端まで往復する。怪しい人だと____43____かもしれないが、健康のためには仕方がない。 　一番の収穫は、歩き始めてから、街の様子が____44____見えるようになったことだ。今まで電車の中から眺めていただけの商店街に、新しいパン屋があることに気づいた。いい香りに____45____、ついパンを買ってしまった。歩数は増えたが、お腹の肉も増えた気がして、複雑な____46____だ。 　「運動は体にいい」ということは、誰もが____47____。しかし、実際に続けている人は少ない。私も今までは「明日から始めよう」と思う____48____で、3年間も何もしなかった。 　でも、このアプリのおかげで、数字という目標が____49____、毎日歩くのが楽しくなった。みなさんも、スマホを片手に、外へ出てみては____50____。 41．A．さっそく　　　 B．なかなか　　　　　C．たちまち　　　　　D．すっかり　 42．A．みた　　　　　　B．おいた　　　　　　C．あった　　　　　 D．しまった 43．A．思う　　　　　　B．思って　　　　　 C．思われる　　　　　D．思わせる 44．A．少しも　　　　 B．とうとう　　　 C．めったに　　　　　D．今までより　 45．A．誘って　　　　 B．誘われて　　　　　C．誘わせて　　　　　D．誘わされて 46．A．気分　　　　　 B．気持ち　　　　　　C．感じ方　　　　　　D．心持ち 47．A．知らない　　　　B．知りたい　　　　 C．知らせたい　　　　D．知っている 48．A．しか　　　　　 B．ほど　　　　　　　C．だけ　　　　　　　D．ばかり 49．A．見えて　　　　　B．見せて　　　　　　C．見られて　　　　　D．眺めて 50．A．いかがですか　　B．いけません　　　　C．行きませんか　　　D．行けません 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 　今の仕事を____51____（始める）ばかりのころ、私は毎晩のように残業をして、朝起きるのが本当に苦しかった。ある日、先生に「朝の散歩は人生を変えるかもしれないよ」と____52____（言う）。最初は半信半疑だったが、一度始めてみたら、これが大正解だった。 　朝の公園は、昼とは全く____53____（ちがう）。空気が澄んでいるし、鳥の声が____54____（静かだ）響いている。都会に____55____（住む）ながら、こんなに美しい朝があることを、私はそれまで全然知らなかった。 　散歩を続けるようになってから、体の____56____（調子）がよくなったのはもちろん、心にも変化があった。前は小さなことで悩んでいたが、朝の光を浴びながら歩いていると、「まあ、なんとかなるだろう」と思えるようになった。 　また、散歩は私に「考える時間」をくれる。歩いていると、ふと仕事のいいアイデア____57____浮かぶことがある。偉大な発見の____58____（多い）は、机の前ではなく、散歩の中で生まれたと言っているそうだ。 あなたも明日の朝、少しだけ早起きして、近所____59____歩いてみてはどうだろうか。きっと、今____60____見なかった風景が目に飛び込んでくるはずだ。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 假如你是学校中日文化交流活动的志愿者，请你给中国传统工艺品「中国結び（中国结）」写一份日语简介。 注意事项： 1.字数80—120字； 2.格式正确，书写工整； 3.使用「です•ます」体。 第二节 （满分30分） 高中生活紧张而充实，每个人心中都有一段不愿被打扰、只属于自己的时光。请以「私の『とっておき』の時間」为题，写一篇短文，内容包括： 1. 属于你的专属珍藏时光是什么时候； 2. 这段时光你一般做些什么； 3. 谈谈这段时光带给你的收获或感悟。 写作要求： 1.字数280—320字； 2.格式正确，书写工整； 3.使用「です•ます」体。 参考答案 第一部分 听力 1-5 ACBCB 6-10 AACBC 11-15 BABBA 16-20 ACCAB 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 21-25 ADBCD 26-30 BCADD 31-35 BCDAC 36-40 DCADB 第三部分 第一节 41-45 BACDB 46-50 BDCAA 第二节 51．始めた　　　52．言われた　　53．違　　　54．静かに　　55．住み 56．ちょうし　　57．が　　　　　58．多く　　59．を　　　　60．まで 第四部分 写作 第一节 参考例文： 中国結びは、赤い糸で作られた中国の伝統的な工芸品です。人々は幸運や長寿を願って、部屋や店に飾ってきました。形によって意味が違い、例えば魚の形のものは豊かさを表します。新年には、家族の幸せを願って飾られることが多いです。109字 第二节 参考例文： 私の「とっておき」の時間 私の「とっておき」の時間は、夜寝る前の30分間です。部屋の電気を少し暗くして、その日のできごとを日記に書いたり、好きな小説を少しだけ読んだりします。スマートフォンは机の引き出しにしまって、手が届かないところに置きます。 　高校三年生になってから、勉強や学校の活動で忙しく、自分の時間がどんどん少なくなりました。最初は不安でしたが、この30分間だけは、何もしなくていい「自分のための時間」だと決めています。 　この時間のおかげで、私は大きく変わりました。一日を振り返ることで、明日の目標がはっきり見えてきますし、静かな時間を過ごすと、疲れた心もゆっくり休めるのです。受験は長い戦いですが、この小さな習慣があるからこそ、最後まで頑張れる気がします。皆さんも、自分だけの「とっておき」の時間を持ってみてはいかがでしょうか。 学科网（北京）股份有限公司 $