精品解析：广东广州市东江外语实验学校2026-2027学年八年级上学期10月作业道德与法治试题

广东广州市东江外语实验学校2026-2027学年八年级上学期10月作业道德与法治试题 满分70分 考试时间60分钟 一、选择题(本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 社会关系根据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③千山鸟飞绝，万径人踪灭 ④有弟皆分散，无家问死生 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“同乡”是基于地域联系形成的地缘关系，故①不符合题意； ②：“父母”是基于血缘联系形成的血缘关系，故②符合题意； ③：诗句描写自然景象，未体现题干所述社会关系类型，故③不符合题意； ④：“弟”“家”是基于血缘联系形成的血缘关系，故④符合题意。 2. 围绕下图漫画，下列认识正确的是（ ） ①沉迷网络影响身心健康 ②网瘾现象是不可避免的 ③要尽情享受网络的乐趣 ④要严格控制上网时间 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的消极作用、合理利用网络的相关知识。 ①：漫画中人物被手机“锁住”，体现沉迷网络影响身心健康，故①符合题意； ②：网瘾现象可以通过自律和他律避免，并非不可避免，故②说法错误； ③：“尽情享受网络乐趣”忽视了网络的消极影响，没有做到合理利用网络，故③说法错误； ④：面对沉迷网络的问题，需要严格控制上网时间，故④符合题意； 故本题选B。 3. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示的道理是（ ） A. 大自然有其运行规律，要按自然规律办事 B. 做任何事情都要有规则、懂规则、守规则 C. 人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配 D. 社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 B：分析题文，“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句话的意思是天地万物都有相应的轨道，做什么事都要有规矩，守规矩，揭示的道理是做任何事情都要有规则、懂规则、守规则，故B符合题意； ACD：说法虽然正确，但这在材料中没有体现出来，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 生活里，我们的学识阅历、性格习惯、价值观念等基本都依托家庭、校园等各类社会关系慢慢养成，不存在脱离一切社会联系的纯粹孤立的人。这句话印证了（ ） A. 社会的发展离不开人的发展 B. 人是社会的人 C. 个人与社会之间存在着冲突 D. 离开社会个人仍能过得幸福 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调个人成长离不开社会，未体现社会的发展离不开人的发展，故A不符合题意； B：题干指出人的养成依托社会关系，不存在孤立的人，说明人是社会的人，故B符合题意； C：题干强调个人与社会的联系，未体现二者之间的冲突，故C不符合题意； D：题干明确指出不存在脱离一切社会联系的纯粹孤立的人，故D说法错误。 5. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的是（ ） A. 人们在机场排队进行安全检查——生产秩序 B. 纺纱工人按操作规程工作——交通秩序 C. 行人、自行车、机动车各行其道——社会管理秩序 D. 人们在公共场所保持安静——公共场所秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的种类。 A：人们在机场排队进行安全检查属于社会管理秩序，而非生产秩序，故A说法错误； B：纺纱工人按操作规程工作属于生产秩序，而非交通秩序，故B说法错误； C：行人、自行车、机动车各行其道属于交通秩序，而非社会管理秩序，故C说法错误； D：人们在公共场所保持安静属于公共场所秩序，描述正确，故D说法正确； 故本题选D。 6. 在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在商场里，我们是顾客⋯⋯这说明（ ） A. 人是社会的人，我们都是社会的一员 B. 社会关系不同，身份也不同 C. 人的身份是在社会交往中确定的 D. 人的身份不同，责任也不同 【答案】B 【解析】 【详解】A：观点本身正确，但题干强调的是不同场景下身份的具体变化，而非单纯强调人的社会属性，故A不符合题意； B：题干中家庭、学校、商场代表了不同的社会关系，子女、学生、顾客代表了不同的身份，说明社会关系不同，身份也不同，故B符合题意； C：依据教材知识，人的身份是在社会关系中确定的，选项表述为“社会交往中”不准确，故C说法错误； D：题干内容仅涉及身份的变化，未提及不同身份所对应的责任，故D不符合题意； 7. 小东的暑假收获满满：观看巴黎奥运会，领会祖国至上、为国争光的中国精神；参加“创城”志愿服务，感受公益力量；参观菏泽科技馆，为国家科技成就而倍感自豪⋯⋯这说明（ ） ①我们的社会生活绚丽多彩 ②我们的身份会不断发生变化 ③我们对社会生活的认识越来越深刻 ④我们对社会生活的感受越来越丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小东暑假参与观看奥运会、志愿服务、参观科技馆等多种活动，说明社会生活绚丽多彩，故①符合题意； ②：题干主要强调参与社会活动带来的收获与感受，未重点体现身份角色的不断变化，故②不符合题意； ③：通过活动领会中国精神、了解科技成就，说明对社会生活的认识越来越深刻，故③符合题意； ④：倍感自豪、感受公益力量、收获满满，说明对社会生活的感受越来越丰富，故④符合题意； 8. 谣言止于智者，面对纷繁复杂的疑似谣言信息，有助于成为“智者”的是（ ） ①注意信息的出处是否权威 ②及时转发表明自己观点 ③对信息来源进行多方验证 ④及时关注官方渠道信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确应对谣言的方法。 ①：权威的信息来源往往更可靠，因此，在面对疑似谣言时，注意信息的出处是否权威是一个有效的辨别方法。故①说法正确； ③：通过多方验证，可以更全面地了解信息的真实性和可靠性，从而更准确地辨别谣言。故③说法正确； ④：官方渠道信息通常经过严格审核和确认，具有较高的可信度。因此，及时关注官方渠道信息是抵制谣言的有效途径。故④说法正确； ②：在未确认信息真实性的情况下，盲目转发可能会加剧谣言的传播，造成更大的社会影响。故②说法错误； 故本题选C。 9. 社会化是个体融入社会的过程，下列行为中最能体现社会化的是（ ） A. 在家通过网课自学课本知识 B. 参与社区组织的“文明劝导”志愿活动 C. 独自在图书馆完成课后作业 D. 周末和家人一起观看爱国电影 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：在家通过网课自学课本知识属于个体学习行为，未涉及社会互动与角色实践，故A不符合题意； B：参与社区志愿活动需与他人协作、遵守社会规范，直接体现个体融入社会的过程，故B符合题意； C：独自完成作业是个人学习行为，缺乏社会参与性，故C不符合题意； D：家庭观影属于私人活动，未主动参与社会公共事务，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 全国人大代表姚明建议，在未成年人中开展“息屏24小时”行动。姚明表示，希望能发起一项倡议，家长和学校都要参与其中——在每个学期选定一天，24小时内所有人都不使用手机，在这一天，让孩子们去体验真实世界。对于这一建议，下列同学的看法正确的是（ ） A. 赞同，解决了未成年人过度用网问题 B. 不赞同，限制了未成年人的自由选择权 C. 赞同，有利于促进未成年人健康成长 D. 不赞同，不利于未成年人提升网络素养 【答案】C 【解析】 【详解】A：该行动有助于缓解未成年人过度用网问题，但仅靠一天无法彻底“解决了”该问题，说法过于绝对，故A说法错误。 B：该倡议旨在保护未成年人身心健康，引导其合理用眼，并非恶意限制自由选择权，未成年人需要特殊保护，故B说法错误。 C：开展“息屏24小时”行动，有利于引导未成年人减少对网络的依赖，亲近自然与社会，体验真实世界，促进身心健康成长，故C说法正确。 D：合理控制上网时间、学会“断舍离”也是网络素养的体现，该行动有利于培养未成年人自律意识，故D说法错误。 11. 近年来，一些不法分子制造、传播涉企谣言，以“舆论监督”为名威胁企业、敲诈敛财。利用企业对舆情传播、声誉受损的畏惧心态，编造散布虚假、负面信息，讹取相关企业“封口费”。这些不法行为造成的影响有（ ） ①扰乱市场经济秩序 ②属于刑事违法行为 ③破坏社会诚信建设 ④需要提高媒介素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：不法分子制造涉企谣言、敲诈企业，会干扰企业正常经营，破坏市场秩序，故①符合题意； ②：题干未明确其行为是否具有严重社会危害性，是否构成犯罪，故②不符合题意； ③：编造虚假信息、破坏企业信誉，违背诚信原则，损害社会诚信建设，故③符合题意； ④：“提高媒介素养”属于应对措施，并非题干要求的“影响”，故④不符合题意。 12. 某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解决方案，已服务国家电网、中国电科、中国华能、国家能源集团等央企和行业头部企业。这一现象告诉我们（ ） A. 网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 B. 互联网打破了传统人际交往的时空限制 C. 互联网畅通了人们参与社会治理的渠道 D. 互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 D：题干中企业通过互联网平台汇聚资源、形成解决方案，体现了互联网加速创新资源的汇聚、融合与共享，故D符合题意。 A：题干强调工业互联网平台在整合资源、服务企业方面的作用，未直接体现“生活便利和丰富多彩”（如日常消费、社交等），故A不符合题意； B：“打破人际交往时空限制”主要指远程交流（如视频通话），与题干中工业解决方案无关，故B不符合题意； C：“参与社会治理”涉及公民与政府互动（如网络问政），题干未体现这一内容，故C不符合题意； 故本题选D。 13. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：分析题文，全国一体化政务服务平台基本建成，加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这体现了网络在政务服务中的重要作用，使得民众能够更便捷地获取政务信息，更有效地监督政府工作，推动了政府服务水平的提升和政务的公开透明，促进了民主政治的进步；故A符合题意； B：材料中并未提及网络对经济发展水平的提升作用，所以“网络提升了经济发展水平”不符合题意；故B不符合题意； C：我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故C错误； D：材料重点强调的是网络在政务服务和民主监督方面的作用，而非法治宣传教育，“我国加强了法治宣传教育”与材料内容不符；故D不符合题意； 故本题选A。 14. 2025春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②阻碍人际交往，打破时空限制 ③促进经济发展，注入新的活力 ④丰富民主方式，拓宽民主渠道 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现、网络丰富个人生活的表现。 ①③：分析题文可知，材料中提到学生使用AI系统解答问题、生成学习方案，普通用户查询物流、规划路线，体现了网络丰富日常生活，给人们生活带来便利；AI系统优化供应链、推动智能家居等新兴产业发展，说明网络促进经济发展、注入新活力，故①③说法正确； ②：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，而非阻碍人际交往，故②说法错误； ④：材料未涉及丰富民主方式和拓宽民主渠道相关内容，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 一岁时，我们在父母的悉心照料下感受到了“亲情的温暖”；八岁时，我们在老师的耐心教育中懂得了“加减乘除”；十三岁时，我们在与同学的互帮互助中懂得了“友谊的珍贵”。对此，以下理解不正确的（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 只有在父母、老师的帮助下，我们才能适应社会，逐步成长 D. 在父母、老师、同学的帮助下，我们的知识不断丰富，能力不断提高 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干描述了人在不同阶段通过与父母、老师、同学互动获得成长，体现了人的成长是不断社会化的过程，说法正确，不符合题意； B：父母、老师、同学代表不同的社会关系，从中获得照料、知识和友谊，说明每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养，说法正确，不符合题意； C：个人的成长离不开社会帮助，但“只有……才能”的说法过于绝对，忽略了个人主观努力及其他社会因素的作用，说法错误，符合题意； D：题干中不同阶段的经历表明在父母、老师、同学的帮助下，我们的知识不断丰富，能力不断提高，说法正确，不符合题意； 16. 公益广告语：“世界因你而美好”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对这两句话的理解你认为正确的是（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是人是社会的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 【答案】D 【解析】 【详解】A：公益广告语“世界因你而美好”，强调的是个人的努力、付出能推动社会变得更美好，体现个人对社会的作用； 鲁迅的话用比喻说明人不可能脱离社会生存，核心是强调个人的生存发展离不开社会。此项只有广告语的内涵指向社会发展离不开众人努力，鲁迅的话表达的是个人离不开社会，二者含义并不相同，A不符合题意； B：“人是社会的人，个人不能离开社会”只对应鲁迅的观点，不符合广告语的含义，B说法错误； C：这句广告语表达的是个人对社会的价值，没有体现“社会发展决定个人进步”的内容，C说法错误； D：鲁迅的比喻恰恰点明了个人不可能脱离社会独立存在，个人的生存和发展必须依赖社会，D说法正确； 17. 在图书馆要保持安静，在公园游览不能践踏草坪，在电影院看电影不能录像，过马路不能闯红灯……这表明（ ） A. 违反规则的行为就应当受到刑罚处罚 B. 社会规则就是为了限制自由 C. 我们要积极参与规则的改进与完善 D. 社会秩序离不开社会规则的维系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 D：题干中不同场合的规则，如保持安静、不闯红灯等共同维系了社会秩序，说明社会秩序需要规则来保障，故D符合题意； A：只有违反刑法的犯罪行为才会受到刑罚处罚，题干中的行为如践踏草坪等不一定构成犯罪，故A说法错误； B：社会规则旨在维护秩序和保障自由，而非单纯限制自由，故B说法错误； C：题干强调规则的存在及其作用，未涉及改进规则的内容，故C不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本题共36分） 18. 威宁县某校制定一份校规校纪，其目的在于维护学校正常的教育教学秩序。 校规校纪 规则内容 课间规则 不大喊大叫；不追逐打闹；上下楼梯靠右行，不拥挤。 课堂规则 ①________________；②________________。 食堂规则 ③________________；④________________。 宿舍规则 严禁在寝室使用违规电器；按时就寝；不在床上蹦跳。 （1）请你结合学校实际，完成上表空缺部分的内容。 （2）结合上述内容，谈谈我们如何才能更好地遵守规则？（答出两点即可） 【答案】（1）①上课认真听讲；积极回答老师问题；②做好笔记；遵守课堂纪律；完成课堂练习等。③排队打饭；节约粮食；吃多少打多少；有序排队；④不浪费粮食；不乱倒饭菜；文明就餐等。 （2）①遵守社会规则，需要他律和自律。②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。③我们要坚定维护规则。④我们要积极改进规则。⑤我们要积极参与规则的制订和完善。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析食堂规则、课堂规则，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从材料中可知考查遵守规则的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 学校制定一份关于各个地方的规则，可知遵守规则的要求。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 记者2025年3月13日从国家数据局获悉，国家数据局近日函复同意天津市、河北省（雄安新区）、上海市、江苏省、浙江省、广东省、四川省等7个地方开展国家数字经济创新发展试验区建设工作。 国家数据局表示，下一步，各试验区将围绕推进数据要素市场化配置改革、优化数据基础设施建设布局、突破关键核心数字技术、纵深推进数字化转型、推进适数化改革等5个方面重点任务，梳理重要政策、重大改革、综合授权事项、预期成果、重大工程项目等清单，编制具体建设方案，按程序报批后，开展针对性试点试验，着力探索数据要素赋能实体经济发展的可行路径，打造具有国际竞争力的数字产业集群，构建促进数字经济发展体制机制。 材料二 2025年3月，中国互联网联合辟谣平台对2025年2月网络谣言进行了梳理分析。网上数据监测和网民举报显示，当月网络谣言主要集中在利用AI技术生成虚假信息、杜撰灾害事故信息以及炒作社会民生热点等方面，混淆视听、误导认知，造成不良影响。各级网信、公安等部门联动发布权威信息，依法严处造谣传谣行为，共同守护清朗网络空间。 （1）从“网络改变世界”的角度看，材料一说明了什么？ （2）请你为“共同守护清朗网络空间”提出合理化建议。 【答案】（1）网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 （2）①国家：完善相关法律、法规，加强对网络空间的监管，加大对网络违法行为的打击力度。②社会：加强宣传教育，提高公民的道德素质和法治观念，营造文明上网的社会氛围。③互联网企业：要依法经营，加强行业自律，积极承担社会责任，传播正能量。④青少年：理性参与网络生活，努力提高媒介素养，学会选择网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德，遵守法律，传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络积极作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 国家数据局明确试验区五大重点任务，推进试点探索，助力数字经济发展，可联系网络推动了生产方式的深刻变革。 【小问2详解】 本题考查为“共同守护清朗网络空间”提出合理化建议，开放性问题，言之有理即可。 20. 阅读材料，完成下列要求。 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于他人和社会的积极行为。青少年积极参与社会实践活动，既是亲社会责任感养成的有效途径，也是践行社会主义核心价值观的具体体现。 材料一 “青春合伙人”在行动，志愿服务显担当 2025年暑期，增城区新塘镇以“党建领航·聚力同行”为主题，开展了一系列公益志愿服务暨暑期成长营活动。大敦村通过“党员带头、乡贤带动、群众响应、企业支持”的“党建+公益”模式，募集善款帮扶困难家庭、升级儿童乐园、建设志愿主题公园。来自多所高校的大学生志愿者深入社区，开展健康管理、安全科普等20场活动，精准服务“一老一小”300余人次。此外，增城区中新镇还迎来了46支青年大学生“百千万工程”突击队，他们走进乡村课堂，用无人机科普点燃乡村儿童的科学梦；深入田间地头，以直播助农拓宽荔枝等农产品销路；挥洒画笔颜料，用创意墙绘扮靓乡村环境。这些青年学子用脚步丈量基层，以专业赋能振兴，在服务社会中实现了自我成长。 材料二 社区里的“第二课堂”，青春在陪伴中闪光 在荔城街西园社区，广东青年大学生“百千万工程”荔语润心队与社区服务站联合推出“润童心、助成长”公益夏令营，通过“气味盲猜”调动感官活力、“世界文化云游”拓宽视野、“成长日记”记录感悟，兼顾趣味性与知识性。新塘镇新康社区则联合多所高校的大学生志愿者，分三期开展“缤纷夏日”夏令营，按年龄分组设置扎染、围棋、体育等课程，有效缓解了双职工家庭“带娃难”的困境。石滩镇绿湖社区开展陶艺公益培训，让孩子们在揉泥、拉坯、塑形中感受传统工艺魅力，锻炼动手能力。这些社区联动高校打造的“第二课堂”，既发挥了多方联动优势，又激活了社区“活动中心”功能，让青少年在家门口享受优质服务。 亲社会行为是青少年健康成长的重要体现。请结合上述材料，联系道德与法治的相关知识及自身经验，以“践行亲社会行为，广州青年勇担当”为主题，写一篇感想。 【答案】读完广州增城青年学子参与各类公益服务的故事，我深深感受到亲社会行为不是遥远的口号，而是我们青少年触手可及的成长路径。 首先，参与志愿服务、服务“一老一小”、助力乡村振兴的这些青年志愿者们，用行动告诉我们：人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习娱乐都和社会紧密相连，在服务他人的过程中，我们能获得他人和社会的认可，也能让自己的能力得到锻炼。就像材料里的大学生们，直播助农帮老乡拓宽销路，开办公益夏令营帮双职工家庭解决带娃难题，他们在奉献的同时，也把自己学到的专业知识用在了实处，收获了宝贵的基层实践经验，实现了服务社会和自我成长的双赢。 之前我也参与过社区的垃圾分类宣传志愿活动，一开始我还怕自己做不好，但是给邻居们讲解分类知识的时候，听到大家的夸奖，我既害羞又开心，也更懂了“赠人玫瑰手有余香”的道理。作为广州的青少年，我们不需要一开始就做惊天动地的大事，从身边的小事做起：主动帮社区里的老人拎东西，积极参与学校组织的研学助农活动，在公共场所主动维护秩序，都是在践行亲社会行为。 青少年是社会的未来，我们要向这些优秀的青年志愿者学习，主动了解社会、关注社会发展变化，在热心帮助他人、积极奉献社会的过程中，养成正确的价值观念，成长为有担当的新时代青年，为广州的城市建设、乡村发展贡献自己的青春力量。 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “青春合伙人”行动与社区里的“第二课堂”，可知都是践行亲社会的行为，说明人的成长是不断社会化的过程，是我们参与社会公共生活、培养社会责任感的亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观。作为新时代的广州少年，将从身边小事做起，汲取榜样的力量，主动了解社会，积极投身于社会实践，在服务与奉献中实现人生价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东广州市东江外语实验学校2026-2027学年八年级上学期10月作业道德与法治试题 满分70分 考试时间60分钟 一、选择题(本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 社会关系根据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③千山鸟飞绝，万径人踪灭 ④有弟皆分散，无家问死生 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 2. 围绕下图漫画，下列认识正确的是（ ） ①沉迷网络影响身心健康 ②网瘾现象是不可避免的 ③要尽情享受网络的乐趣 ④要严格控制上网时间 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 3. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示的道理是（ ） A. 大自然有其运行规律，要按自然规律办事 B. 做任何事情都要有规则、懂规则、守规则 C. 人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配 D. 社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动 4. 生活里，我们的学识阅历、性格习惯、价值观念等基本都依托家庭、校园等各类社会关系慢慢养成，不存在脱离一切社会联系的纯粹孤立的人。这句话印证了（ ） A. 社会的发展离不开人的发展 B. 人是社会的人 C. 个人与社会之间存在着冲突 D. 离开社会个人仍能过得幸福 5. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的是（ ） A. 人们在机场排队进行安全检查——生产秩序 B. 纺纱工人按操作规程工作——交通秩序 C. 行人、自行车、机动车各行其道——社会管理秩序 D. 人们在公共场所保持安静——公共场所秩序 6. 在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在商场里，我们是顾客⋯⋯这说明（ ） A. 人是社会的人，我们都是社会的一员 B. 社会关系不同，身份也不同 C. 人的身份是在社会交往中确定的 D. 人的身份不同，责任也不同 7. 小东的暑假收获满满：观看巴黎奥运会，领会祖国至上、为国争光的中国精神；参加“创城”志愿服务，感受公益力量；参观菏泽科技馆，为国家科技成就而倍感自豪⋯⋯这说明（ ） ①我们的社会生活绚丽多彩 ②我们的身份会不断发生变化 ③我们对社会生活的认识越来越深刻 ④我们对社会生活的感受越来越丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 谣言止于智者，面对纷繁复杂的疑似谣言信息，有助于成为“智者”的是（ ） ①注意信息的出处是否权威 ②及时转发表明自己观点 ③对信息来源进行多方验证 ④及时关注官方渠道信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 社会化是个体融入社会的过程，下列行为中最能体现社会化的是（ ） A. 在家通过网课自学课本知识 B. 参与社区组织的“文明劝导”志愿活动 C. 独自在图书馆完成课后作业 D. 周末和家人一起观看爱国电影 10. 全国人大代表姚明建议，在未成年人中开展“息屏24小时”行动。姚明表示，希望能发起一项倡议，家长和学校都要参与其中——在每个学期选定一天，24小时内所有人都不使用手机，在这一天，让孩子们去体验真实世界。对于这一建议，下列同学的看法正确的是（ ） A. 赞同，解决了未成年人过度用网问题 B. 不赞同，限制了未成年人的自由选择权 C. 赞同，有利于促进未成年人健康成长 D. 不赞同，不利于未成年人提升网络素养 11. 近年来，一些不法分子制造、传播涉企谣言，以“舆论监督”为名威胁企业、敲诈敛财。利用企业对舆情传播、声誉受损的畏惧心态，编造散布虚假、负面信息，讹取相关企业“封口费”。这些不法行为造成的影响有（ ） ①扰乱市场经济秩序 ②属于刑事违法行为 ③破坏社会诚信建设 ④需要提高媒介素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解决方案，已服务国家电网、中国电科、中国华能、国家能源集团等央企和行业头部企业。这一现象告诉我们（ ） A. 网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 B. 互联网打破了传统人际交往的时空限制 C. 互联网畅通了人们参与社会治理的渠道 D. 互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 13. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 14. 2025春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②阻碍人际交往，打破时空限制 ③促进经济发展，注入新的活力 ④丰富民主方式，拓宽民主渠道 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 15. 一岁时，我们在父母的悉心照料下感受到了“亲情的温暖”；八岁时，我们在老师的耐心教育中懂得了“加减乘除”；十三岁时，我们在与同学的互帮互助中懂得了“友谊的珍贵”。对此，以下理解不正确的（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 只有在父母、老师的帮助下，我们才能适应社会，逐步成长 D. 在父母、老师、同学的帮助下，我们的知识不断丰富，能力不断提高 16. 公益广告语：“世界因你而美好”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对这两句话的理解你认为正确的是（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是人是社会的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 17. 在图书馆要保持安静，在公园游览不能践踏草坪，在电影院看电影不能录像，过马路不能闯红灯……这表明（ ） A. 违反规则的行为就应当受到刑罚处罚 B. 社会规则就是为了限制自由 C. 我们要积极参与规则的改进与完善 D. 社会秩序离不开社会规则的维系 二、非选择题（本题共36分） 18. 威宁县某校制定一份校规校纪，其目的在于维护学校正常的教育教学秩序。 校规校纪 规则内容 课间规则 不大喊大叫；不追逐打闹；上下楼梯靠右行，不拥挤。 课堂规则 ①________________；②________________。 食堂规则 ③________________；④________________。 宿舍规则 严禁在寝室使用违规电器；按时就寝；不在床上蹦跳。 （1）请你结合学校实际，完成上表空缺部分的内容。 （2）结合上述内容，谈谈我们如何才能更好地遵守规则？（答出两点即可） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 记者2025年3月13日从国家数据局获悉，国家数据局近日函复同意天津市、河北省（雄安新区）、上海市、江苏省、浙江省、广东省、四川省等7个地方开展国家数字经济创新发展试验区建设工作。 国家数据局表示，下一步，各试验区将围绕推进数据要素市场化配置改革、优化数据基础设施建设布局、突破关键核心数字技术、纵深推进数字化转型、推进适数化改革等5个方面重点任务，梳理重要政策、重大改革、综合授权事项、预期成果、重大工程项目等清单，编制具体建设方案，按程序报批后，开展针对性试点试验，着力探索数据要素赋能实体经济发展的可行路径，打造具有国际竞争力的数字产业集群，构建促进数字经济发展体制机制。 材料二 2025年3月，中国互联网联合辟谣平台对2025年2月网络谣言进行了梳理分析。网上数据监测和网民举报显示，当月网络谣言主要集中在利用AI技术生成虚假信息、杜撰灾害事故信息以及炒作社会民生热点等方面，混淆视听、误导认知，造成不良影响。各级网信、公安等部门联动发布权威信息，依法严处造谣传谣行为，共同守护清朗网络空间。 （1）从“网络改变世界”的角度看，材料一说明了什么？ （2）请你为“共同守护清朗网络空间”提出合理化建议。 20. 阅读材料，完成下列要求。 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于他人和社会的积极行为。青少年积极参与社会实践活动，既是亲社会责任感养成的有效途径，也是践行社会主义核心价值观的具体体现。 材料一 “青春合伙人”在行动，志愿服务显担当 2025年暑期，增城区新塘镇以“党建领航·聚力同行”为主题，开展了一系列公益志愿服务暨暑期成长营活动。大敦村通过“党员带头、乡贤带动、群众响应、企业支持”的“党建+公益”模式，募集善款帮扶困难家庭、升级儿童乐园、建设志愿主题公园。来自多所高校的大学生志愿者深入社区，开展健康管理、安全科普等20场活动，精准服务“一老一小”300余人次。此外，增城区中新镇还迎来了46支青年大学生“百千万工程”突击队，他们走进乡村课堂，用无人机科普点燃乡村儿童的科学梦；深入田间地头，以直播助农拓宽荔枝等农产品销路；挥洒画笔颜料，用创意墙绘扮靓乡村环境。这些青年学子用脚步丈量基层，以专业赋能振兴，在服务社会中实现了自我成长。 材料二 社区里的“第二课堂”，青春在陪伴中闪光 在荔城街西园社区，广东青年大学生“百千万工程”荔语润心队与社区服务站联合推出“润童心、助成长”公益夏令营，通过“气味盲猜”调动感官活力、“世界文化云游”拓宽视野、“成长日记”记录感悟，兼顾趣味性与知识性。新塘镇新康社区则联合多所高校的大学生志愿者，分三期开展“缤纷夏日”夏令营，按年龄分组设置扎染、围棋、体育等课程，有效缓解了双职工家庭“带娃难”的困境。石滩镇绿湖社区开展陶艺公益培训，让孩子们在揉泥、拉坯、塑形中感受传统工艺魅力，锻炼动手能力。这些社区联动高校打造的“第二课堂”，既发挥了多方联动优势，又激活了社区“活动中心”功能，让青少年在家门口享受优质服务。 亲社会行为是青少年健康成长的重要体现。请结合上述材料，联系道德与法治的相关知识及自身经验，以“践行亲社会行为，广州青年勇担当”为主题，写一篇感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $