江苏徐州市铜山区三校2026-2027学年九年级上学期第一月学情调研化学试题

区三校26-27学年度第一学期第一月学情调研 九年级化学答题卡 一、选择题（本题包括20题，每题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非选择题（本题包括5题，共60分） 21.(11分) (1) (2) 22.(7分) (1) (均填序号） (2) (填序号) 23.(14分) 任务一：探究水的组成 【氢气燃烧实验】 (1)】 【电解水实验】 (1)】 (2) mL。 (3) (4)】 任务二：体验水的净化 第1页共2页 (1) (2) 24.(18分) (1)】 (2) (填装置编号) (3) (填仪器名称) (4) (填“a”或“b”) (写出操作过程、现象及结论) (5) (6) (填“b”或“c”) 25.(10分) (（1) (2) mL (选填“左”或“右”) (结果保留0.1%)。 (3) (4)(写出计算过程) (⑤)（写出计算过程） 第2页共2页 铜山区三校26-27学年度第一学期第一月学情调研 九年级化学试题 （调研时间：60分钟 ，分数：100分 ） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 P-31 一、选择题（本题包括20题，每题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分） 1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是( ) A.活字印刷 B.黑火药爆炸 C.用粮食酿醋 D.用黏土烧制陶瓷 2.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是( ) A.煤油作为温度计的测温材料 B.天然气作为家用燃料 C.钢铁作为建筑材料 D.铜和铝用于生产电缆 3.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是（ ） A B C D 4.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气成分的说法错误的是（ ） A.干燥洁净的空气中氮气的体积分数约为78% B.氮气是生产氮肥的重要原料 C.稀有气体可用作焊接金属的保护气 D.氧气具有可燃性，可用作火箭燃料 5.下列对实验现象的描述中，正确的是（ ） A.用如图装置完成探究实验时，甲烧杯中的液体变红 B.向“铜绿”中加入稀盐酸，绿色固体逐渐消失 C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色粉末 D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，产生二氧化碳气体 6.实验操作的顺序是否正确往往决定着实验的成败。下列实验操作的先后顺序合理的是（ ） A.检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B.先向试管中加入药品，再检查装置气密性 C.用托盘天平称量一定质量的粗盐时，先在右盘放砝码，再向左盘加粗盐 D.排水法收集完气体后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 7.规范的实验操作是保障实验安全和成功的重要前提。下列有关实验基本操作正确的是（ ） A.倾倒液体   B.点燃酒精灯  C.向试管内滴加液体   D.闻试剂的气味 8.下列实验中水的作用解释不正确的是（ ） A B C D 实验内容 排水法 铁丝的燃烧 检查气密性 测定空气中氧气含量 水的作用 排出集气瓶内的空气 吸收污染物，保护环境 形成密闭系统，便于观察气泡 烧杯中的水，通过水体积的变化得出氧气的体积 9.生活中常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富晒茶叶”和“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒和铁指的是( ) A.单质 B.原子 C.元素 D.离子 阅读下列材料，完成下面小题： 高铁酸钠（化学式为Na2FeO4），是一种暗紫色固体，易溶于水，溶于水后释放原子氧杀灭细菌(如大肠杆菌、伤寒杆菌)，同时还原生成的Fe(OH)3胶体可吸附微细悬浮物，去除率高达99.95%，且能同步去除水中的重金属离子(如铅、镉、铊)和有机污染物，是一种理想的饮用水净化剂。 10.已知高铁酸钠（）中钠元素为价，氧元素为价，则铁元素的化合价为（ ） A.0 B. C. D. 11.高铁酸钠(Na2FeO4)属于高效、环保的净水剂，它分类属于（ ） A.化合物 B.混合物 C.氧化物 D.单质 12.如图为元素周期表中铁元素的信息。下列有关说法中，不正确的是（ ） A.铁原子的核外电子数为26 B.铁是地壳中含量最高的金属元素 C.铁原子的相对原子质量为55.85 D.缺铁易得贫血症 13.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，不正确的是( ) A.分类观：根据组成元素的不同，可将纯净物分为单质和化合物 B.变化观：在一定条件下，CO2和O2可以相互转化 C.微粒观：原子通过得失电子形成离子，但离子不能转化为原子 D.结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的结构不同 14.化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语中关于数字“2”的意义说法正确的是（ ） ①    ②    ③    ④    ⑤    ⑥    ⑦    ⑧2NO3- A.表示分子个数的是①和② B.表示离子所带电荷数的是③和⑤ C.表示原子个数的是④和⑦ D.表示离子个数的是⑥和⑧ 15.没食子酸(C7H6O5)又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于制药。下列有关没食子酸的说法中，正确的是( ) A.相对分子质量为170g B.碳元素的质量分数为38.9% C.由7个碳元素、6个氢元素、5个氧元素组成 D.1个分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成 16.归纳、推理是研究和学习化学的重要方法，下列推理正确的是（ ） A.因为离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 B.单质中含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质 C.不同元素的根本区别在于其相对原子质量的不同 D.化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类改变的变化一定是化学变化 17.小组同学自制了如下图所示的简易净水器。下列关于此净水器的说法不正确的是（ ） A.紫外线的作用为杀菌消毒 B.a为进水口，b为出水口 C.粗砂和活性炭位置可互换 D.最终得到的水依然为混合物 18.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的示意图如下。下列有关叙述中，不正确的是( ) A.该反应属于化合反应 B.反应前后原子种类发生了变化 C.二氧化碳与氧气、碳的化学性质不同 D.该反应是木炭在空气中燃烧时发生的主要反应 19.按如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是( ) A.产生的泡沫可用于灭火 B.过氧化氢分解生成水和氧气 C.没有催化剂，过氧化氢不会分解 D.反应前后，催化剂的化学性质不同 20.工业制氧气有分离液态空气法、膜分离技术、分子筛制氧法（吸附法）等。如图是采用膜分离技术制取氧气的简易流程，该过程根据颗粒大小不同实现氧气制取。下列说法错误的是（ ） A.空气预处理一般为空气除尘、除水蒸气等 B.膜分离技术制取氧气采用的是物理变化 C.分离液态空气法制取氧气的原理是空气各成分的沸点不同 D.氧气能通过膜上的微孔而氮气不能，说明氧气分子的直径更大 二、非选择题（本题包括5题，共60分） 21.（11分）化学用语可准确、简洁地记录、表达化学信息，学好化学需要掌握正确、规范的化学用语。 （1）请用化学用语填空。 氮元素________ 氮气________ 2个氢分子________ 氧化铝________ 碳酸钙________ 氢氧根_________ 保持水化学性质的最小微粒________ 构成氯化钠的阳离子________ （2）写出下列物质的名称。 SO2____________ MgCl2 __________ Al2(SO4)3____________ 22.（7分）请你根据所学知识完成下列填空： （1）现有以下九种物质：①氧气、②二氧化碳、③水、④金刚石、⑤铁、⑥五氧化二磷、⑦高锰酸钾、⑧空气、⑨碳酸氢铵，其中属于混合物的是 ；属于单质的是 ；属于氧化物的是 ；属于含氧元素的化合物，但不属于氧化物的是 ；含有氧分子的是 ；含有元素种类最多的化合物是 (均填序号) （2）Cl和Cl-两种微粒具有相同的______(填序号)。 ①质子数 ②中子数 ③核外电子数 23.（14分）水是生命之源，化学兴趣小组开展了以水为主题的相关探究活动。 图1 图2 任务一：探究水的组成 【氢气燃烧实验】 (1)点燃混有一定量空气或氧气的氢气可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要_______。实验中，能观察到烧杯内壁有_______。 【电解水实验】 (1)预先在水中加入少量氢氧化钠的目的是______________________。向漏斗中注入氢氧化钠溶液时，活塞是________(填“打开”或“关闭”)状态。 (2)电解水的文字表达式为___________________________________，若b玻璃管中产生6mL气体，则a玻璃管中产生的气体约为___________mL。 (3)小明同学用图2装置多次实验，探究不同电压对电解水速率的影响，记录生成20mL氢气所需时间如右图，得出的实验结论是：电压越高，电解水的速率___________(选填“越快”或“越慢”)。 (4)上述实验均可证明：水是由_________________组成。 任务二：体验水的净化 小组成员模拟自来水厂的净水过程，并最终制成蒸馏水，过程如图所示。 (1)图1中，加入明矾的作用是________________，操作①的名称是___________。操作②中可用_______吸附水中色素和异味。 (2)图2中，玻璃棒的作用是___________。进行该操作时，下列做法正确的是___________。 A.玻璃棒靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘高于漏斗口 D.液面高于滤纸边缘 24.（18分）氧气在工农业生产、生活中有广泛的应用。请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题： (1)写出标号仪器的名称：①____________；②____________。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为______________________________________。应选择发生装置是________（填装置编号），其中还需要做的一点改动是__________________。 (3)用B与D组合也可以制取并收集氧气，写出该反应的文字表达式____________________________，实验时反应速率会先快后慢，不利于气体收集，为了控制反应速率，建议用____________（填仪器名称）代替仪器①。 (4)能用E装置收集氧气的原因是_______________，当观察到__________________时，说明氧气已收满。 若用装置F来收集氧气，气体应从____（填“a”或“b”）通入，验满方法为_____________________（写出操作过程、现象及结论）。 (5)右图实验中，可以观察到铁丝剧烈燃烧，____________，放出热量，生成_____色固体。写出该反应的文字表达式____________________________。 (6)利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了如图所示的家庭简易制氧机。若想监测产生氧气的气流速度，图中有一处不足之处，改进措施是将_______（填“b”或“c”）端导管伸入水面以下。 25.（10分）为了测定空气中氧气的含量，小明同学设计如下方案：选用容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与润滑性良好的注射器组成如图的实验装置。假设此实验能够按照小明的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题： (1)实验前打开弹簧夹，拉动注射器活塞，若松开手后，____________________，说明装置气密性良好。白磷燃烧的现象是产生大量__________，放出热量。 (2)若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等试管冷却后再松开弹簧夹，活塞向左移动至约________mL处停止；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，实验过程中活塞先向________移动（选填“左”或“右”），最终稳定在约7.8 mL处，实验测得空气中氧气的体积分数为________（结果保留0.1%）。 (3)空气中氧气含量测定实验中，某同学在实验室中没有找到止水夹，于是设计了如图所示的实验，实验中集气瓶中水的作用主要有三点，一为吸收反应产生的P2O5，二为降温，另外的作用为____________。 (4)P2O5溶于冷水可生成有毒的偏磷酸（HPO3），计算偏磷酸中磷元素的质量分数。（写出计算过程） (5)计算160g偏磷酸中含有多少克磷元素。（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 区三校26-27学年度第一学期第一月学情调研 九年级化学答案 一、选择题（本题包括20题，每题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A D B C D B C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C B D D C B B D 二、非选择题（本题包括5题，共60分） 21.（11分） （1）N N2 2H2 Al2O3 CaCO3 OH- H2O Na+ （2）二氧化硫 氯化镁 硫酸铝 22.（7分） （1）⑧ ①④⑤ ②③⑥ ⑦⑨ ①⑧ ⑨ （2）①② 23.（14分） 任务一：探究水的组成 【氢气燃烧实验】 (1)验纯 水雾 【电解水实验】 (1)增强水的导电性 打开 (2) 12 (3)越快 (4)氢元素和氧元素 任务二：体验水的净化 (1)吸附沉降 过滤 活性炭 (2)引流 AB 24.（18分） (1)长颈漏斗 水槽 (2) A 在试管口放一团棉花 (3) 分液漏斗 (4)氧气不易溶于水 集气瓶口有大气泡冒出 a 将带火星的木条放在b导管口，若复燃，则集满 (5)火星四射 黑 (6)b 25.（10分） (1)活塞回到原位 白烟 (2)12 右 20.3% (3)密封，防止装置漏气 (4)（写出计算过程） (5)（写出计算过程） 或 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $