八年级上册背诵清单（全国通用）2027年中考语文一轮复习古诗文阅读

八年级上册背诵清单 八年级上册背诵清单·思维导图 一、本册必背篇目总览 统编版（2024年修订）语文八年级上册教材要求背诵的全部篇目，共27篇（首）：课内19篇（写景散文四篇、唐诗五首、诗词五首、《孟子》三章、《愚公移山》《周亚夫军细柳》），课外古诗词诵读8首。 序号 篇目 作者 朝代 体裁 课内/课外 背诵要求 1 三峡 郦道元 北魏 山水游记散文（《水经注》） 课内 背诵全文 2 答谢中书书 陶弘景 南朝齐梁 书信体骈文 课内 背诵全文 3 记承天寺夜游 苏轼 北宋 小品文 课内 背诵全文 4 与朱元思书 吴均 南朝梁 书信体骈文 课内 背诵全文 5 野望 王绩 唐 五言律诗 课内 背诵并默写 6 黄鹤楼 崔颢 唐 七言律诗 课内 背诵并默写 7 使至塞上 王维 唐 五言律诗 课内 背诵并默写 8 渡荆门送别 李白 唐 五言律诗 课内 背诵并默写 9 钱塘湖春行 白居易 唐 七言律诗 课内 背诵并默写 10 饮酒（其五） 陶渊明 东晋 五言古诗 课内 背诵并默写 11 春望 杜甫 唐 五言律诗 课内 背诵并默写 12 雁门太守行 李贺 唐 乐府旧题诗 课内 背诵并默写 13 赤壁 杜牧 唐 七言绝句 课内 背诵并默写 14 渔家傲（天接云涛连晓雾） 李清照 宋 词 课内 背诵并默写 15 得道多助，失道寡助 孟子及其弟子 战国 议论散文 课内 背诵全文 16 富贵不能淫 孟子及其弟子 战国 议论散文 课内 背诵全文 17 生于忧患，死于安乐 孟子及其弟子 战国 议论散文 课内 背诵全文 18 愚公移山 列御寇 战国 寓言散文（《列子》） 课内 背诵全文 19 周亚夫军细柳 司马迁 西汉 史传散文（《史记》） 课内 背诵全文 20 庭中有奇树 佚名（《古诗十九首》） 汉末 五言古诗 课外 背诵并默写 21 龟虽寿 曹操 东汉末 四言乐府诗 课外 背诵并默写 22 赠从弟（其二） 刘桢 东汉末 五言古诗 课外 背诵并默写 23 梁甫行 曹植 三国魏 五言古诗 课外 背诵并默写 24 浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊 北宋 词 课外 背诵并默写 25 采桑子（轻舟短棹西湖好） 欧阳修 北宋 词 课外 背诵并默写 26 相见欢（金陵城上西楼） 朱敦儒 宋 词 课外 背诵并默写 27 如梦令（常记溪亭日暮） 李清照 宋 词 课外 背诵并默写 二、逐篇精讲清单 篇目 高频考点 易错字提醒 理解要点 三峡 ①“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之高峻 ②“素湍绿潭，回清倒影”写春冬江水清澈 ③“清荣峻茂，良多趣味”概括四季景物 ④“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”渔歌民谣，渲染秋景凄清 易错字：阙（误“阕”）、嶂（误“障”）、曦（误“羲”）、襄陵（误“镶陵”）、溯（误“朔”）、御（误“卸”）、湍（误“揣”）、𪩘（误“献”）、属引（属zhǔ，误“属”）、沾裳（误“赏”） 郦道元，北魏，选自《水经注校证》；先写山后写水，按夏、春冬、秋顺序；大笔点染、动静结合；表现三峡雄奇险拔、清幽秀丽 答谢中书书 ①“山川之美，古来共谈”总领全文 ②“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”写山川色彩 ③“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”晨昏对偶、动静相衬 ④“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”抒赞叹归隐之情 易错字：夕日欲颓（颓误“堕”）、沉鳞（误“临鳞”）、竞跃（误“竟跃”）、未复有能与其奇者（与yù，误“于”）、五色交辉（误“晖”） 陶弘景，南朝齐梁；书信体写景小品；以骈句写江南山川之美；“自康乐以来”借谢灵运抒知音之慨 记承天寺夜游 ①“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”比喻写月光澄澈，为高频名句 ②“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”议论点旨，“闲人”为文眼 易错字：户（误“牖”）、遂（误“逐”）、藻荇（误“草”）、柏影（误“拍影”）、闲人（误“闲仁”） 苏轼，北宋；贬黄州时作；写月夜庭中散步；“积水空明”喻月光，“藻荇交横”喻竹柏影；“闲人”含贬谪的悲凉、人生的感慨与赏月的欣喜 与朱元思书 ①“风烟俱净，天山共色”总写富春江景 ②“游鱼细石，直视无碍”水之清 ③“急湍甚箭，猛浪若奔”水之急，夸张比喻 ④“夹岸高山，皆生寒树……争高直指，千百成峰”山之势 ⑤“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”抒情议论，鄙弃名利 易错字：缥碧（误“漂碧”）、急湍（误“揣”）、甚箭（误“深箭”）、若奔（误“本”）、息心（误“悉心”）、经纶（误“经伦”）、窥谷（误“规谷”）、忘反（“反”通“返”）、鸢飞戾天（戾误“泪”） 吴均，南朝梁；写给友人朱元思的书信；以骈句写富春江“奇山异水”；“望峰息心”流露厌弃官场、寄情山水之情 野望 ①“树树皆秋色，山山唯落晖”写秋景静穆 ②“牧人驱犊返，猎马带禽归”写牧归动态 ③“相顾无相识，长歌怀采薇”抒孤独抑郁、避世隐居之志 易错字：东皋（误“高”）、徙倚（误“徒”）、落晖（误“辉”）、犊（误“读”）、采薇（误“采微”） 王绩，唐；五言律诗；首尾抒情、中间写景；“采薇”用伯夷叔齐典故，写孤独无依、欲效先贤归隐 黄鹤楼 ①“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”吊古怀今 ②“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写登楼所见明丽之景 ③“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒思乡之情，为高频主旨句 易错字：悠悠（误“忧忧”）、历历（误“厉厉”）、萋萋（误“凄凄”）、鹦鹉洲（误“英武洲”）、乡关（误“香关”）、烟波（误“烟坡”） 崔颢，唐；七言律诗；先神话传说后登楼所见；传说李白登黄鹤楼本欲赋诗，见此而搁笔 使至塞上 ①“征蓬出汉塞，归雁入胡天”以征蓬、归雁自比，写出使边塞 ②“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘塞外奇特壮丽风光，为高频名句 ③“萧关逢候骑，都护在燕然”写边塞战事 易错字：征蓬（误“篷”）、汉塞（误“塞”）、孤烟（误“孤”）、长河（误“黄河”须按原文）、候骑（候误“侯”）、燕然（误“雁”） 王维，唐；奉命赴边慰问将士途中作；“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维誉为“千古壮观”；化孤寂之情为慷慨悲壮 渡荆门送别 ①“山随平野尽，江入大荒流”写荆门一带壮阔景色 ②“月下飞天镜，云生结海楼”比喻写月影、云霞 ③“仍怜故乡水，万里送行舟”借故乡水抒思乡惜别之情 易错字：荆门（误“荆门”）、平野（误“瓶野”）、大荒（误“大慌”）、飞天镜（误“飞添镜”）、海楼（误“海搂”）、怜（误“连”） 李白，唐；出蜀远游途中作；以游动视角写景物变化；尾联不说自己思乡，反说故乡水送行，含蓄深情 钱塘湖春行 ①“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写早春禽鸟 ②“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写早春花草 ③“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直抒对西湖早春的喜爱 易错字：孤山寺（误“姑”）、贾亭（误“假”）、早莺（误“鹰”）、暖树（误“暧”）、啄（误“逐”）、渐欲（误“见欲”）、没马蹄（没mò）、白沙堤（误“提”） 白居易，唐；七言律诗；以“行”为线索，从孤寺到白沙堤；“争”“啄”“渐欲”“才能”见早春时令；字里行间流露喜悦 饮酒（其五） ①“采菊东篱下，悠然见南山”写归隐田园的闲适，为高频名句 ②“山气日夕佳，飞鸟相与还”写暮春归鸟，喻归隐 ③“此中有真意，欲辨已忘言”抒恬淡自然的人生真谛 易错字：结庐（误“落叶”）、人境（误“静”）、悠然（误“悠燃”）、见南山（读jiàn无意之见，误“望”）、日夕（误“夕”）、相与还（误“还”）、欲辨（误“辩”） 陶渊明，东晋；《饮酒》组诗第五首；“心远地自偏”为全篇纲领；“见”字传神，见物我两忘；蕴含归隐田园的恬适 春望 ①“国破山河在，城春草木深”写国都破败，以乐景衬哀情 ②“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于物 ③“烽火连三月，家书抵万金”写战乱思家，为高频名句 ④“白头搔更短，浑欲不胜簪”写忧国思家之苍老 易错字：国破（误“被”）、草木深（误“深”）、溅泪（误“贱”）、烽火（误“峰”）、抵万金（误“底”）、搔（误“骚”）、不胜簪（簪误“沾”） 杜甫，唐；安史之乱中困居长安作；前半春望之景，后半春望之情；忧国伤时、念家悲己；“家书抵万金”写消息隔绝的迫切 雁门太守行 ①“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写敌军压境、守军严阵 ②“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”写战地悲壮 ③“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”夜袭军营 ④“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒誓死报国之志，为高频主旨句 易错字：摧（误“催”）、甲光（误“佳”）、金鳞（误“麟”）、燕脂（误“胭脂”须按原文）、凝夜紫（误“疑”）、易水（误“易水”）、玉龙（误“尤龙”） 李贺，唐；乐府旧题；以色彩斑斓写战争惨烈；“黄金台”用燕昭王筑台招贤典故，抒将士报效朝廷的决心 赤壁 ①“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”由折戟引发怀古 ②“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”议论史事，以二乔命运写东吴败亡，为高频名句 易错字：折戟（误“棘”）、沉沙（误“沈”）、铁未销（销误“消”）、将（误“浆”）、周郎（误“朗”）、铜雀（误“鹊”）、二乔（误“桥”） 杜牧，唐；咏史七绝；借赤壁之战慨叹历史上英雄的成名皆有机缘；“锁二乔”以小见大，含蓄警策 渔家傲（天接云涛连晓雾） ①“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”写梦境浑茫 ②“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”抒空有才华、遭逢不幸 ③“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”化用《庄子》，抒高飞远举之志 易错字：云涛（误“淘”）、星河（误“星河”）、千帆（误“凡”）、嗟（误“搓”）、谩有（谩误“漫”）、鹏（误“朋”）、蓬舟（误“篷”） 李清照，宋；记梦词；浪漫主义，融神话、典故；“谩有惊人句”抒怀才不遇；风格豪放，在李词中别具一格 得道多助，失道寡助 ①中心论点：“天时不如地利，地利不如人和” ②“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜”举例论证 ③“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”排比 ④结论：“得道者多助，失道者寡助” ⑤“故君子有不战，战必胜矣” 易错字：郭（误“廓”）、环（误“还”）、域民（误“或”）、封疆（误“僵”）、溪（误“溪”）、兵革（误“兵”）、得道（误“导”）、戚（误“戚”）、畔（“畔”通“叛”，误“叛”）、顺（误“训”） 《孟子》；论证“人和”是战争胜负的关键，进而推出“得道多助，失道寡助”；层层推进、排比论证；主张施仁政 富贵不能淫 ①“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”写公孙衍、张仪之“怒” ②“是焉得为大丈夫乎？”反驳 ③“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”排比 ④主旨句：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫” 易错字：淫（误“淫”）、妾妇（误“篱笆”）、焉（误“马”）、广居（误“居”）、正位（误“正立”）、贫贱（误“贪贱”）、威武（误“武气”）、屈（误“曲”） 《孟子》；驳论景春之说；提出“大丈夫”标准：讲仁义礼，不因富贵贫贱威武而动摇；批驳投机权贵的纵横家 生于忧患，死于安乐 ①开篇举例：舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚六人 ②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 ③“所以动心忍性，曾益其所不能”（“曾”通“增”） ④“人恒过，然后能改……困于心，衡于虑，而后作”（“衡”通“横”） ⑤中心论点：“然后知生于忧患而死于安乐也” 易错字：畎亩（误“田”）、傅说（误“傅悦”）、胶鬲（误“隔”）、拂士（“拂”通“弼”，误“拂”）、曾益（“曾”通“增”）、衡于虑（“衡”通“横”）、空乏（误“困”）、动心忍性（误“韧”） 《孟子》；由个人成才推及国家存亡；“生于忧患，死于安乐”为中心论点；排比举例、正反对比；勉励人在困境中奋发 愚公移山 ①“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”交代背景 ②“惩山北之塞，出入之迂也”写移山缘由 ③“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”写决心 ④“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”辩证说理，为高频句 ⑤愚公驳斥智叟，见人定胜天 易错字：太行（误“太行”）、万仞（误“刃”）、惩（误“罚”）、迂（误“迁”）、汝（误“女”）、毕力（误“必”）、豫南（误“预”）、穷匮（误“溃”）、叟（误“搜”）、陇断（误“龙”） 《列子·汤问》；寓言；愚公不愚、智叟不智，对比；以发展眼光看问题，表现中国古代人民改造自然的气魄 周亚夫军细柳 ①文帝劳军，霸上、棘门“直驰入”，细柳“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”对比 ②“军中闻将军令，不闻天子之诏”写军纪严明 ③“介胄之士不拜，请以军礼见”写周亚夫刚正不阿 ④“此真将军矣”文帝赞叹 易错字：棘门（误“棘”）、彀弓弩（彀误“彀”）、持满（误“驰”）、胄（误“胃”）、揖（误“辑”）、曩者（误“曩”）、固可袭（误“坚”）、虏（误“虏”） 司马迁，西汉，选自《史记·绛侯周勃世家》；正面描写与侧面描写结合；对比霸上、棘营突出周亚夫治军严明、刚正不阿的“真将军”形象 庭中有奇树 ①“庭中有奇树，绿叶发华滋”写庭树繁茂 ②“攀条折其荣，将以遗所思”折花赠思念之人 ③“馨香盈怀袖，路远莫致之”写路远难达 ④“此物何足贵？但感别经时”抒思念之情 易错字：奇树（误“欺”）、发华滋（华huā，误“花”）、攀条（误“爬”）、遗所思（遗wèi，误“遗”）、馨香（误“馨”）、盈（误“赢”） 《古诗十九首》；写景思妇怀人；以折花寄思念而路远莫达，抒别离之久、相思之苦 龟虽寿 ①“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”以神龟、腾蛇起兴 ②“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”抒老当益壮之志，为高频名句 ③“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”辨证人生 易错字：竟时（误“境”）、腾蛇（误“滕”）、骥（误“冀”）、伏枥（枥误“历”）、暮年（误“幕”）、已（误“己”）、养怡（误“怡”） 曹操，东汉末；《步出夏门行》末章；哲理诗；“老骥伏枥”千古传唱，抒诗人老当益壮、锐意进取的豪迈 赠从弟（其二） ①“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”写松立风中 ②“风声一何盛，松枝一何劲”对比 ③“岂不罹凝寒？松柏有本性”以松柏喻坚贞，勉励堂弟 易错字：亭亭（误“婷婷”）、瑟瑟（误“瑟”）、盛（误“胜”）、罹（误“罗”）、凝寒（误“疑”） 刘桢，东汉末；“建安七子”之一；借松柏挺立风中而不倒，喻坚守气节；勉励从弟 梁甫行 ①“八方各异气，千里殊风雨”写自然环境差异 ②“剧哉边海民，寄身于草野”叹边海人民疾苦 ③“柴门何萧条，狐兔翔我宇”写家园荒凉 易错字：异气（误“易”）、剧哉（误“居”）、草野（误“野”）、狐兔（误“弧”）、翔我宇（误“翔”） 曹植，三国魏；反映边海人民贫困生活；白描；寄寓对底层人民的同情 浣溪沙（一曲新词酒一杯） ①“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”今昔对照 ②“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”抒写伤春怀旧，为高频名句 ③“小园香径独徘徊”写孤寂 易错字：去年（误“去”）、燕归来（误“雁”）、徘徊（误“排回”）、香径（误“经”） 晏殊，北宋；珠玉词；“无可奈何”一联对仗工整、意蕴深沉；抒年华易逝、好景不长的淡淡哀愁 采桑子（轻舟短棹西湖好） ①“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”写游湖之乐 ②“芳草长堤，隐隐笙歌处处随”写堤上热闹 ③“无风水面琉璃滑，不觉船移”写湖面平静 ④“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”以动衬静 易错字：棹（误“掉”）、逶迤（误“委蛇”）、笙歌（误“生”）、琉璃（误“流离”）、涟漪（误“猗”）、沙禽（误“沙”） 欧阳修，北宋；咏颍州西湖；上片视觉、下片感受；以“微动涟漪”反衬湖面平静，意境清丽 相见欢（金陵城上西楼） ①“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”写登楼所见清秋晚景 ②“中原乱，簪缨散，几时收？”叹国土沦丧 ③“试倩悲风吹泪过扬州”抒亡国之痛 易错字：金陵（误“凌”）、清秋（误“青”）、垂地（误“锤”）、簪缨（误“樊樱”）、散（误“散”）、倩（误“情”） 朱敦儒，宋；南渡后作；登金陵城上西楼；抒国破家亡的沉痛与对收复中原的渴望 如梦令（常记溪亭日暮） ①“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”追忆游赏 ②“兴尽晚回舟，误入藕花深处”写迷路 ③“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”写划船惊起水鸟，为高频名句 易错字：溪亭（误“溪”）、沉醉（误“沈”）、回舟（误“迥”）、藕花（误“藕”）、争渡（误“怎”）、鸥鹭（误“欧路”） 李清照，宋；追忆少女时代溪亭游乐；“争渡”叠句见急切；画面活泼，见早年生活的欢乐 三、本册默写高频句速查 篇目 高频句（原文） 易错字提示 三峡 重岩叠嶂，隐天蔽日。／素湍绿潭，回清倒影。／清荣峻茂，良多趣味。／巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 阙、嶂、曦、溯、湍、𪩘、属、裳 答谢中书书 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。／实是欲界之仙都。 颓、鳞、竞、与yù 记承天寺夜游 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。／但少闲人如吾两人者耳。 遂、藻荇、柏、闲人 与朱元思书 急湍甚箭，猛浪若奔。／鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 缥碧、湍、鸢、戾、经纶、窥、反通返 野望 树树皆秋色，山山唯落晖。／牧人驱犊返，猎马带禽归。／相顾无相识，长歌怀采薇。 皋、徙倚、晖、犊、薇 黄鹤楼 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。／晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。／日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 悠悠、历历、萋萋、鹦鹉洲、乡关 使至塞上 征蓬出汉塞，归雁入胡天。／大漠孤烟直，长河落日圆。 蓬、塞、孤烟、候骑、燕然 渡荆门送别 山随平野尽，江入大荒流。／月下飞天镜，云生结海楼。／仍怜故乡水，万里送行舟。 荆门、荒、镜、怜 钱塘湖春行 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。／乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。／最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 莺、暖、啄、渐、没、堤 饮酒（其五） 采菊东篱下，悠然见南山。／山气日夕佳，飞鸟相与还。／此中有真意，欲辨已忘言。 篱、悠、见、还、辨 春望 国破山河在，城春草木深。／感时花溅泪，恨别鸟惊心。／烽火连三月，家书抵万金。／白头搔更短，浑欲不胜簪。 溅、烽、抵、搔、簪 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。／报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 摧、鳞、燕脂、凝、携 赤壁 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 戟、销、郎、雀、乔 渔家傲 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。／九万里风鹏正举。 嗟、谩、鹏 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。／得道者多助，失道者寡助。／寡助之至，亲戚畔之。 郭、域、溪、畔通叛 富贵不能淫 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。／富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 淫、妾、移、屈 生于忧患，死于安乐 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。／然后知生于忧患而死于安乐也。 畎、说、鬲、拂通弼、曾通增、衡通横 愚公移山 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 太行、仞、惩、迂、匮、陇 周亚夫军细柳 军中闻将军令，不闻天子之诏。／介胄之士不拜，请以军礼见。 棘、彀、胄、揖、曩 庭中有奇树 攀条折其荣，将以遗所思。／馨香盈怀袖，路远莫致之。 华、遗wèi、馨、盈 龟虽寿 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 骥、枥、暮、已 赠从弟（其二） 岂不罹凝寒？松柏有本性。 罹、凝 梁甫行 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 哉、翔 浣溪沙 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。／小园香径独徘徊。 燕、徘徊 采桑子 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 棹、逶迤、琉璃、涟漪 相见欢 中原乱，簪缨散，几时收？／试倩悲风吹泪过扬州。 簪缨、倩 如梦令 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 藕、争、鸥鹭 四、本册易错字正误对照总表 易错字 误写 所在篇目 辨析提示 阙 阕 三峡 略无阙处，阙通“缺”；阙从门 嶂 障 三峡 重岩叠嶂指像屏障一样的山峰；嶂从山 曦 羲 三峡 不见曦月指日光；曦从日 溯 朔 三峡 沿溯阻绝指逆流而上；溯从氵 湍 揣 三峡 素湍指急流；湍从氵 𪩘 献 三峡 绝𪩘指极高的山峰；𪩘从山 属 嘱 三峡 属引凄异，属读zhǔ，连接；按原文写“属” 颓 堕 答谢中书书 夕日欲颓指坠落；颓从页 与 于 答谢中书书 未复有能与其奇者，与读yù，欣赏 藻荇 草 记承天寺夜游 藻、荇均为水生植物；荇从艹 闲人 闲仁 记承天寺夜游 但少闲人，闲意为清闲；按原文写“闲人” 缥碧 漂碧 与朱元思书 缥碧指浅青色；缥从纟 戾 泪 与朱元思书 鸢飞戾天，戾意为至、到达；戾从户 经纶 经伦 与朱元思书 经纶指筹划治理；纶从纟 反 返 与朱元思书 窥谷忘反，反通“返”；教材原文作“反” 皋 高 野望 东皋指水边地；皋从白 犊 读 野望 驱犊返指小牛；犊从牛 薇 微 野望 采薇指采食野菜；薇从艹 萋萋 凄凄 黄鹤楼 芳草萋萋指草木茂盛；萋从艹 鹦鹉洲 英武洲 黄鹤楼 鹦鹉洲为长江中小洲名；按原文写 候 侯 使至塞上 萧关逢候骑，候骑指侦察骑兵；候从人 怜 连 渡荆门送别 仍怜故乡水，怜意为喜爱；怜从忄 啄 逐 钱塘湖春行 新燕啄春泥；啄从口 没 莫 钱塘湖春行 浅草才能没马蹄，没读mò，淹没 堤 提 钱塘湖春行 白沙堤；堤从土 见 望 饮酒（其五） 悠然见南山，见读jiàn，无意之中看见 辨 辩 饮酒（其五） 欲辨已忘言，辨为辨识；辨从刂 搔 骚 春望 白头搔更短；搔从扌 簪 沾 春望 浑欲不胜簪；簪从竹 摧 催 雁门太守行 城欲摧指坍塌；摧从扌 燕脂 胭脂 雁门太守行 教材原文作“燕脂”，指胭脂色 戟 棘 赤壁 折戟指折断的戟；戟从戈 销 消 赤壁 铁未销指销蚀；销从钅 雀 鹊 赤壁 铜雀台；雀从小 谩 漫 渔家傲 学诗谩有惊人句，谩意为徒然；谩从讠 畔 叛 得道多助 亲戚畔之，畔通“叛”；教材原文作“畔” 曾 增 生于忧患 曾益其所不能，曾通“增”；教材原文作“曾” 衡 横 生于忧患 衡于虑，衡通“横”，梗塞；教材原文作“衡” 拂 弼 生于忧患 入则无法家拂士，拂通“弼”，辅佐；按原文写“拂” 匮 溃 愚公移山 无穷匮指穷尽；匮从匚 陇 龙 愚公移山 无陇断焉，陇通“垄”；按原文写“陇” 彀 够 周亚夫军细柳 彀弓弩指拉开弓；彀从弓 胄 胃 周亚夫军细柳 介胄之士指铠甲头盔；胄从月 骥 冀 龟虽寿 老骥指千里马；骥从马 枥 历 龟虽寿 伏枥指马槽；枥从木 罹 罗 赠从弟 岂不罹凝寒，罹意为遭受；罹从罒 簪缨 樊樱 相见欢 簪缨代指贵族仕宦；簪从竹 鸥鹭 欧路 如梦令 鸥鹭为水鸟；鹭从鸟 针对练习 1．根据提示填写课文原句。 读诗文，就是领略三峡山川之美。郦道元观三峡，绘群山连绵高峻：“两岸连山，____________”“____________，隐天蔽日”；春冬之时，则“____________，____________”；夏水迅疾，“虽乘奔御风，____________”；秋日三峡，凄清萧瑟，常有渔歌传哀：“____________，猿鸣三声泪沾裳。” 读诗文，亦是品山水间的意境。山高峡窄，正午夜半难见日月：“____________，不见曦月。”瀑布悬挂，飞漱其间，“____________，良多趣味”。 2．请运用课内所学古诗文，制作“古诗文中的风景”板块（请补全表格内容）。 古诗文中的风景 佳句 山川草木 ①____________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ②____________，四时俱备。（陶弘景《答谢中书书》） ③____________，悬泉瀑布，飞漱其间，④____________，良多趣味。（郦道元《三峡》） 飞禽走兽 晓雾将歇，⑤____________；⑥____________，⑦____________。（陶弘景《答谢中书书》） 柴门何萧条，⑧____________。（曹植《梁甫行》） 3．诗文寻踪：请从指定篇目中补写表现“山水之美、生命之思”的句文。 （1）《三峡》中从侧面表现山势高峻、连绵的句子：___________，___________。 （2）《答谢中书书》中描写晨雾散去、猿鸟和鸣、一派生机的句子：___________，___________。 （3）《黄鹤楼》中借暮色烟波抒写羁旅乡愁的句子：___________？___________。 4．默写。 （1）动物，是古诗文中的典型意象，它们往往被文人用来渲染气氛或者投射情感。吴均《与朱元思书》中，“________________________，________________________”写蝉、猿鸣声的接连不断，渲染山林幽静气氛；陶弘景《答谢中书书》中，“________________________”和“________________________”通过描写猿鸟与游鱼于朝夕两个特定时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，渲染了山林蓬勃的生机；白居易《钱塘湖春行》中，“________________________，________________________”借助莺、燕准确描绘了早春时节特有的景色，传达出诗人春游的喜悦之情。 （2）情景相融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。崔颢《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“________________________？________________________”；王维《使至塞上》中，不仅描绘了大漠奇特的景象，而且巧妙地把自己的孤寂情绪融入自然之中的句子是“________________________，________________________”。 5．补写出下列句子中空缺部分。 （1）《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：______，______。引用典故，表现诗人身处乱世，孤独无依，想隐居不仕的诗句是：______，______。借树和山营造萧瑟静谧的气氛，抒发惆怅孤寂情怀的诗句是：______，______。 （2）《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是：______，______。表现游子的悲苦心情的诗句是：______？______。写人去楼空、物是人非的景象，且以传说入笔，虚实结合的诗句是：______，______。抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的诗句是：______，______。 （3）《使至塞上》中诗人以“蓬”“雁”自比，在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是：______，______。诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的诗句是：______，______。表现边塞将士紧张的战斗生活，也暗示战事频繁的诗句是：______，______。 （4）《渡荆门送别》中“______，______”两句直扣诗题，交代此行的目的。诗中“______，______”两句用游动的视角来描写景物的变化。诗中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是：______，______。诗中表现诗人思乡之情的诗句是：______，______。 （5）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是：______，______。描绘春花初绽、春草吐绿的诗句是：______，______。直接抒发诗人对春天的喜爱之情的句子是：______，______。 6．默写填空。 （1）《龟虽寿》中表现作者积极进取的旷达胸襟的句子是：_________，_________；_________，_________。 （2）《赠从弟》（其二）中运用衬托的手法赞颂松柏的句子是：_________，_________！ （3）《梁甫行》中突出边海人民生存环境恶劣的句子是：_________，_________。 （4）小林与朋友已经有一年没见了，他从路边的树上摘了一朵花，想要附在赠给远方友人的信中，他在信上写下“_________？_________”，表达自己的思念之情。 7．补写出下列句子中空缺部分。 （1）《庭中有奇树》中以花寄情，表达对远行人的思念的诗句是：________________，________________；表现了主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：________________？________________。 （2）《龟虽寿》中表现作者有远大志向，即使到了晚年，奋发进取的雄心也不会止息的诗句是：________________，________________；________________，________________。 （3）《赠从弟》（其二）中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：________________？________________。 （4）曹植的《梁甫行》中直陈所见所感，几无雕饰，如实记录了百姓流离失所的困境的句子是：________________，________________。________________，________________。 8．默写。 （1）“______________________，______________________”（《得道多助，失道寡助》），所谓的“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则 （2）《富贵不能淫》中，与“穷则独善其身，达则兼济天下”意思相近的句子是“____________________，______________________；______________________，______________________”。 （3）《生于忧患，死于安乐》中，从国家角度指出“死于安乐”的原因的句子是“______________________，______________________”。 （4）《富贵不能淫》中，孟子提出的“______________________，______________________，______________________”对于塑造中华民族的精神起到了不可估量的作用。 （5）《得道多助，失道寡助》中，指出决定战争胜利的三要素的句子是“______________________，______________________”。 9．默写。 （1）此中有真意，____________。 （2）____________？心远地自偏。 （3）____________，城春草木深。 （4）白头搔更短，____________。 （5）傍晚时分，小龙漫步山间，看到鸟儿结伴归巢，不由得用陶渊明《饮酒》（其五）中的诗句“____________，____________”来形容所见之景。 （6）陶渊明《饮酒》（其五）中，表达对美好事物“只可意会，不可言传”感受的诗句是：____________，____________。 （7）杜甫《春望》中写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：____________，____________。 （8）古诗往往能够体现诗人的内心画卷，陶渊明在《饮酒》（其五）中长吟“____________，____________”，在田园生活中找到了心灵的归宿，物我两忘，让心灵在质朴的田园生活与自然的交融中，获得了一种超凡脱俗的宁静与自在。杜甫在《春望》中将其在战火纷飞中经历着煎熬与挣扎，对家国的眷恋、对百姓苦难的悲悯，都移情于景，化作了“____________，____________”的悲叹。 10．默写填空。 （1）晏殊在《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，感叹时光流逝、花儿凋零、燕子归来的句子是：________________，________________。 （2）欧阳修的《采桑子（轻舟短棹西湖好）》中把水面比作明净平滑的琉璃，表现湖面风平浪静的句子是：________________。 （3）朱敦儒的《相见欢（金陵城上西楼）》中对统治阶级发出质疑和痛心感叹的句子是：________________，________________，________________？ （4）李清照在《如梦令（常记溪亭日暮）》中回忆景色迷人，乐而忘归的句子是：________________，________________。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级上册背诵清单 八年级上册背诵清单·思维导图 一、本册必背篇目总览 统编版（2024年修订）语文八年级上册教材要求背诵的全部篇目，共27篇（首）：课内19篇（写景散文四篇、唐诗五首、诗词五首、《孟子》三章、《愚公移山》《周亚夫军细柳》），课外古诗词诵读8首。 序号 篇目 作者 朝代 体裁 课内/课外 背诵要求 1 三峡 郦道元 北魏 山水游记散文（《水经注》） 课内 背诵全文 2 答谢中书书 陶弘景 南朝齐梁 书信体骈文 课内 背诵全文 3 记承天寺夜游 苏轼 北宋 小品文 课内 背诵全文 4 与朱元思书 吴均 南朝梁 书信体骈文 课内 背诵全文 5 野望 王绩 唐 五言律诗 课内 背诵并默写 6 黄鹤楼 崔颢 唐 七言律诗 课内 背诵并默写 7 使至塞上 王维 唐 五言律诗 课内 背诵并默写 8 渡荆门送别 李白 唐 五言律诗 课内 背诵并默写 9 钱塘湖春行 白居易 唐 七言律诗 课内 背诵并默写 10 饮酒（其五） 陶渊明 东晋 五言古诗 课内 背诵并默写 11 春望 杜甫 唐 五言律诗 课内 背诵并默写 12 雁门太守行 李贺 唐 乐府旧题诗 课内 背诵并默写 13 赤壁 杜牧 唐 七言绝句 课内 背诵并默写 14 渔家傲（天接云涛连晓雾） 李清照 宋 词 课内 背诵并默写 15 得道多助，失道寡助 孟子及其弟子 战国 议论散文 课内 背诵全文 16 富贵不能淫 孟子及其弟子 战国 议论散文 课内 背诵全文 17 生于忧患，死于安乐 孟子及其弟子 战国 议论散文 课内 背诵全文 18 愚公移山 列御寇 战国 寓言散文（《列子》） 课内 背诵全文 19 周亚夫军细柳 司马迁 西汉 史传散文（《史记》） 课内 背诵全文 20 庭中有奇树 佚名（《古诗十九首》） 汉末 五言古诗 课外 背诵并默写 21 龟虽寿 曹操 东汉末 四言乐府诗 课外 背诵并默写 22 赠从弟（其二） 刘桢 东汉末 五言古诗 课外 背诵并默写 23 梁甫行 曹植 三国魏 五言古诗 课外 背诵并默写 24 浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊 北宋 词 课外 背诵并默写 25 采桑子（轻舟短棹西湖好） 欧阳修 北宋 词 课外 背诵并默写 26 相见欢（金陵城上西楼） 朱敦儒 宋 词 课外 背诵并默写 27 如梦令（常记溪亭日暮） 李清照 宋 词 课外 背诵并默写 二、逐篇精讲清单 篇目 高频考点 易错字提醒 理解要点 三峡 ①“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之高峻 ②“素湍绿潭，回清倒影”写春冬江水清澈 ③“清荣峻茂，良多趣味”概括四季景物 ④“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”渔歌民谣，渲染秋景凄清 易错字：阙（误“阕”）、嶂（误“障”）、曦（误“羲”）、襄陵（误“镶陵”）、溯（误“朔”）、御（误“卸”）、湍（误“揣”）、𪩘（误“献”）、属引（属zhǔ，误“属”）、沾裳（误“赏”） 郦道元，北魏，选自《水经注校证》；先写山后写水，按夏、春冬、秋顺序；大笔点染、动静结合；表现三峡雄奇险拔、清幽秀丽 答谢中书书 ①“山川之美，古来共谈”总领全文 ②“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”写山川色彩 ③“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”晨昏对偶、动静相衬 ④“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”抒赞叹归隐之情 易错字：夕日欲颓（颓误“堕”）、沉鳞（误“临鳞”）、竞跃（误“竟跃”）、未复有能与其奇者（与yù，误“于”）、五色交辉（误“晖”） 陶弘景，南朝齐梁；书信体写景小品；以骈句写江南山川之美；“自康乐以来”借谢灵运抒知音之慨 记承天寺夜游 ①“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”比喻写月光澄澈，为高频名句 ②“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”议论点旨，“闲人”为文眼 易错字：户（误“牖”）、遂（误“逐”）、藻荇（误“草”）、柏影（误“拍影”）、闲人（误“闲仁”） 苏轼，北宋；贬黄州时作；写月夜庭中散步；“积水空明”喻月光，“藻荇交横”喻竹柏影；“闲人”含贬谪的悲凉、人生的感慨与赏月的欣喜 与朱元思书 ①“风烟俱净，天山共色”总写富春江景 ②“游鱼细石，直视无碍”水之清 ③“急湍甚箭，猛浪若奔”水之急，夸张比喻 ④“夹岸高山，皆生寒树……争高直指，千百成峰”山之势 ⑤“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”抒情议论，鄙弃名利 易错字：缥碧（误“漂碧”）、急湍（误“揣”）、甚箭（误“深箭”）、若奔（误“本”）、息心（误“悉心”）、经纶（误“经伦”）、窥谷（误“规谷”）、忘反（“反”通“返”）、鸢飞戾天（戾误“泪”） 吴均，南朝梁；写给友人朱元思的书信；以骈句写富春江“奇山异水”；“望峰息心”流露厌弃官场、寄情山水之情 野望 ①“树树皆秋色，山山唯落晖”写秋景静穆 ②“牧人驱犊返，猎马带禽归”写牧归动态 ③“相顾无相识，长歌怀采薇”抒孤独抑郁、避世隐居之志 易错字：东皋（误“高”）、徙倚（误“徒”）、落晖（误“辉”）、犊（误“读”）、采薇（误“采微”） 王绩，唐；五言律诗；首尾抒情、中间写景；“采薇”用伯夷叔齐典故，写孤独无依、欲效先贤归隐 黄鹤楼 ①“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”吊古怀今 ②“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写登楼所见明丽之景 ③“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒思乡之情，为高频主旨句 易错字：悠悠（误“忧忧”）、历历（误“厉厉”）、萋萋（误“凄凄”）、鹦鹉洲（误“英武洲”）、乡关（误“香关”）、烟波（误“烟坡”） 崔颢，唐；七言律诗；先神话传说后登楼所见；传说李白登黄鹤楼本欲赋诗，见此而搁笔 使至塞上 ①“征蓬出汉塞，归雁入胡天”以征蓬、归雁自比，写出使边塞 ②“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘塞外奇特壮丽风光，为高频名句 ③“萧关逢候骑，都护在燕然”写边塞战事 易错字：征蓬（误“篷”）、汉塞（误“塞”）、孤烟（误“孤”）、长河（误“黄河”须按原文）、候骑（候误“侯”）、燕然（误“雁”） 王维，唐；奉命赴边慰问将士途中作；“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维誉为“千古壮观”；化孤寂之情为慷慨悲壮 渡荆门送别 ①“山随平野尽，江入大荒流”写荆门一带壮阔景色 ②“月下飞天镜，云生结海楼”比喻写月影、云霞 ③“仍怜故乡水，万里送行舟”借故乡水抒思乡惜别之情 易错字：荆门（误“荆门”）、平野（误“瓶野”）、大荒（误“大慌”）、飞天镜（误“飞添镜”）、海楼（误“海搂”）、怜（误“连”） 李白，唐；出蜀远游途中作；以游动视角写景物变化；尾联不说自己思乡，反说故乡水送行，含蓄深情 钱塘湖春行 ①“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写早春禽鸟 ②“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写早春花草 ③“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直抒对西湖早春的喜爱 易错字：孤山寺（误“姑”）、贾亭（误“假”）、早莺（误“鹰”）、暖树（误“暧”）、啄（误“逐”）、渐欲（误“见欲”）、没马蹄（没mò）、白沙堤（误“提”） 白居易，唐；七言律诗；以“行”为线索，从孤寺到白沙堤；“争”“啄”“渐欲”“才能”见早春时令；字里行间流露喜悦 饮酒（其五） ①“采菊东篱下，悠然见南山”写归隐田园的闲适，为高频名句 ②“山气日夕佳，飞鸟相与还”写暮春归鸟，喻归隐 ③“此中有真意，欲辨已忘言”抒恬淡自然的人生真谛 易错字：结庐（误“落叶”）、人境（误“静”）、悠然（误“悠燃”）、见南山（读jiàn无意之见，误“望”）、日夕（误“夕”）、相与还（误“还”）、欲辨（误“辩”） 陶渊明，东晋；《饮酒》组诗第五首；“心远地自偏”为全篇纲领；“见”字传神，见物我两忘；蕴含归隐田园的恬适 春望 ①“国破山河在，城春草木深”写国都破败，以乐景衬哀情 ②“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于物 ③“烽火连三月，家书抵万金”写战乱思家，为高频名句 ④“白头搔更短，浑欲不胜簪”写忧国思家之苍老 易错字：国破（误“被”）、草木深（误“深”）、溅泪（误“贱”）、烽火（误“峰”）、抵万金（误“底”）、搔（误“骚”）、不胜簪（簪误“沾”） 杜甫，唐；安史之乱中困居长安作；前半春望之景，后半春望之情；忧国伤时、念家悲己；“家书抵万金”写消息隔绝的迫切 雁门太守行 ①“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写敌军压境、守军严阵 ②“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”写战地悲壮 ③“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”夜袭军营 ④“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒誓死报国之志，为高频主旨句 易错字：摧（误“催”）、甲光（误“佳”）、金鳞（误“麟”）、燕脂（误“胭脂”须按原文）、凝夜紫（误“疑”）、易水（误“易水”）、玉龙（误“尤龙”） 李贺，唐；乐府旧题；以色彩斑斓写战争惨烈；“黄金台”用燕昭王筑台招贤典故，抒将士报效朝廷的决心 赤壁 ①“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”由折戟引发怀古 ②“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”议论史事，以二乔命运写东吴败亡，为高频名句 易错字：折戟（误“棘”）、沉沙（误“沈”）、铁未销（销误“消”）、将（误“浆”）、周郎（误“朗”）、铜雀（误“鹊”）、二乔（误“桥”） 杜牧，唐；咏史七绝；借赤壁之战慨叹历史上英雄的成名皆有机缘；“锁二乔”以小见大，含蓄警策 渔家傲（天接云涛连晓雾） ①“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”写梦境浑茫 ②“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”抒空有才华、遭逢不幸 ③“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”化用《庄子》，抒高飞远举之志 易错字：云涛（误“淘”）、星河（误“星河”）、千帆（误“凡”）、嗟（误“搓”）、谩有（谩误“漫”）、鹏（误“朋”）、蓬舟（误“篷”） 李清照，宋；记梦词；浪漫主义，融神话、典故；“谩有惊人句”抒怀才不遇；风格豪放，在李词中别具一格 得道多助，失道寡助 ①中心论点：“天时不如地利，地利不如人和” ②“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜”举例论证 ③“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”排比 ④结论：“得道者多助，失道者寡助” ⑤“故君子有不战，战必胜矣” 易错字：郭（误“廓”）、环（误“还”）、域民（误“或”）、封疆（误“僵”）、溪（误“溪”）、兵革（误“兵”）、得道（误“导”）、戚（误“戚”）、畔（“畔”通“叛”，误“叛”）、顺（误“训”） 《孟子》；论证“人和”是战争胜负的关键，进而推出“得道多助，失道寡助”；层层推进、排比论证；主张施仁政 富贵不能淫 ①“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”写公孙衍、张仪之“怒” ②“是焉得为大丈夫乎？”反驳 ③“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”排比 ④主旨句：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫” 易错字：淫（误“淫”）、妾妇（误“篱笆”）、焉（误“马”）、广居（误“居”）、正位（误“正立”）、贫贱（误“贪贱”）、威武（误“武气”）、屈（误“曲”） 《孟子》；驳论景春之说；提出“大丈夫”标准：讲仁义礼，不因富贵贫贱威武而动摇；批驳投机权贵的纵横家 生于忧患，死于安乐 ①开篇举例：舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚六人 ②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 ③“所以动心忍性，曾益其所不能”（“曾”通“增”） ④“人恒过，然后能改……困于心，衡于虑，而后作”（“衡”通“横”） ⑤中心论点：“然后知生于忧患而死于安乐也” 易错字：畎亩（误“田”）、傅说（误“傅悦”）、胶鬲（误“隔”）、拂士（“拂”通“弼”，误“拂”）、曾益（“曾”通“增”）、衡于虑（“衡”通“横”）、空乏（误“困”）、动心忍性（误“韧”） 《孟子》；由个人成才推及国家存亡；“生于忧患，死于安乐”为中心论点；排比举例、正反对比；勉励人在困境中奋发 愚公移山 ①“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”交代背景 ②“惩山北之塞，出入之迂也”写移山缘由 ③“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”写决心 ④“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”辩证说理，为高频句 ⑤愚公驳斥智叟，见人定胜天 易错字：太行（误“太行”）、万仞（误“刃”）、惩（误“罚”）、迂（误“迁”）、汝（误“女”）、毕力（误“必”）、豫南（误“预”）、穷匮（误“溃”）、叟（误“搜”）、陇断（误“龙”） 《列子·汤问》；寓言；愚公不愚、智叟不智，对比；以发展眼光看问题，表现中国古代人民改造自然的气魄 周亚夫军细柳 ①文帝劳军，霸上、棘门“直驰入”，细柳“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”对比 ②“军中闻将军令，不闻天子之诏”写军纪严明 ③“介胄之士不拜，请以军礼见”写周亚夫刚正不阿 ④“此真将军矣”文帝赞叹 易错字：棘门（误“棘”）、彀弓弩（彀误“彀”）、持满（误“驰”）、胄（误“胃”）、揖（误“辑”）、曩者（误“曩”）、固可袭（误“坚”）、虏（误“虏”） 司马迁，西汉，选自《史记·绛侯周勃世家》；正面描写与侧面描写结合；对比霸上、棘营突出周亚夫治军严明、刚正不阿的“真将军”形象 庭中有奇树 ①“庭中有奇树，绿叶发华滋”写庭树繁茂 ②“攀条折其荣，将以遗所思”折花赠思念之人 ③“馨香盈怀袖，路远莫致之”写路远难达 ④“此物何足贵？但感别经时”抒思念之情 易错字：奇树（误“欺”）、发华滋（华huā，误“花”）、攀条（误“爬”）、遗所思（遗wèi，误“遗”）、馨香（误“馨”）、盈（误“赢”） 《古诗十九首》；写景思妇怀人；以折花寄思念而路远莫达，抒别离之久、相思之苦 龟虽寿 ①“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”以神龟、腾蛇起兴 ②“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”抒老当益壮之志，为高频名句 ③“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”辨证人生 易错字：竟时（误“境”）、腾蛇（误“滕”）、骥（误“冀”）、伏枥（枥误“历”）、暮年（误“幕”）、已（误“己”）、养怡（误“怡”） 曹操，东汉末；《步出夏门行》末章；哲理诗；“老骥伏枥”千古传唱，抒诗人老当益壮、锐意进取的豪迈 赠从弟（其二） ①“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”写松立风中 ②“风声一何盛，松枝一何劲”对比 ③“岂不罹凝寒？松柏有本性”以松柏喻坚贞，勉励堂弟 易错字：亭亭（误“婷婷”）、瑟瑟（误“瑟”）、盛（误“胜”）、罹（误“罗”）、凝寒（误“疑”） 刘桢，东汉末；“建安七子”之一；借松柏挺立风中而不倒，喻坚守气节；勉励从弟 梁甫行 ①“八方各异气，千里殊风雨”写自然环境差异 ②“剧哉边海民，寄身于草野”叹边海人民疾苦 ③“柴门何萧条，狐兔翔我宇”写家园荒凉 易错字：异气（误“易”）、剧哉（误“居”）、草野（误“野”）、狐兔（误“弧”）、翔我宇（误“翔”） 曹植，三国魏；反映边海人民贫困生活；白描；寄寓对底层人民的同情 浣溪沙（一曲新词酒一杯） ①“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”今昔对照 ②“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”抒写伤春怀旧，为高频名句 ③“小园香径独徘徊”写孤寂 易错字：去年（误“去”）、燕归来（误“雁”）、徘徊（误“排回”）、香径（误“经”） 晏殊，北宋；珠玉词；“无可奈何”一联对仗工整、意蕴深沉；抒年华易逝、好景不长的淡淡哀愁 采桑子（轻舟短棹西湖好） ①“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”写游湖之乐 ②“芳草长堤，隐隐笙歌处处随”写堤上热闹 ③“无风水面琉璃滑，不觉船移”写湖面平静 ④“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”以动衬静 易错字：棹（误“掉”）、逶迤（误“委蛇”）、笙歌（误“生”）、琉璃（误“流离”）、涟漪（误“猗”）、沙禽（误“沙”） 欧阳修，北宋；咏颍州西湖；上片视觉、下片感受；以“微动涟漪”反衬湖面平静，意境清丽 相见欢（金陵城上西楼） ①“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”写登楼所见清秋晚景 ②“中原乱，簪缨散，几时收？”叹国土沦丧 ③“试倩悲风吹泪过扬州”抒亡国之痛 易错字：金陵（误“凌”）、清秋（误“青”）、垂地（误“锤”）、簪缨（误“樊樱”）、散（误“散”）、倩（误“情”） 朱敦儒，宋；南渡后作；登金陵城上西楼；抒国破家亡的沉痛与对收复中原的渴望 如梦令（常记溪亭日暮） ①“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”追忆游赏 ②“兴尽晚回舟，误入藕花深处”写迷路 ③“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”写划船惊起水鸟，为高频名句 易错字：溪亭（误“溪”）、沉醉（误“沈”）、回舟（误“迥”）、藕花（误“藕”）、争渡（误“怎”）、鸥鹭（误“欧路”） 李清照，宋；追忆少女时代溪亭游乐；“争渡”叠句见急切；画面活泼，见早年生活的欢乐 三、本册默写高频句速查 篇目 高频句（原文） 易错字提示 三峡 重岩叠嶂，隐天蔽日。／素湍绿潭，回清倒影。／清荣峻茂，良多趣味。／巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 阙、嶂、曦、溯、湍、𪩘、属、裳 答谢中书书 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。／实是欲界之仙都。 颓、鳞、竞、与yù 记承天寺夜游 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。／但少闲人如吾两人者耳。 遂、藻荇、柏、闲人 与朱元思书 急湍甚箭，猛浪若奔。／鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 缥碧、湍、鸢、戾、经纶、窥、反通返 野望 树树皆秋色，山山唯落晖。／牧人驱犊返，猎马带禽归。／相顾无相识，长歌怀采薇。 皋、徙倚、晖、犊、薇 黄鹤楼 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。／晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。／日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 悠悠、历历、萋萋、鹦鹉洲、乡关 使至塞上 征蓬出汉塞，归雁入胡天。／大漠孤烟直，长河落日圆。 蓬、塞、孤烟、候骑、燕然 渡荆门送别 山随平野尽，江入大荒流。／月下飞天镜，云生结海楼。／仍怜故乡水，万里送行舟。 荆门、荒、镜、怜 钱塘湖春行 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。／乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。／最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 莺、暖、啄、渐、没、堤 饮酒（其五） 采菊东篱下，悠然见南山。／山气日夕佳，飞鸟相与还。／此中有真意，欲辨已忘言。 篱、悠、见、还、辨 春望 国破山河在，城春草木深。／感时花溅泪，恨别鸟惊心。／烽火连三月，家书抵万金。／白头搔更短，浑欲不胜簪。 溅、烽、抵、搔、簪 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。／报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 摧、鳞、燕脂、凝、携 赤壁 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 戟、销、郎、雀、乔 渔家傲 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。／九万里风鹏正举。 嗟、谩、鹏 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。／得道者多助，失道者寡助。／寡助之至，亲戚畔之。 郭、域、溪、畔通叛 富贵不能淫 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。／富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 淫、妾、移、屈 生于忧患，死于安乐 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。／然后知生于忧患而死于安乐也。 畎、说、鬲、拂通弼、曾通增、衡通横 愚公移山 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 太行、仞、惩、迂、匮、陇 周亚夫军细柳 军中闻将军令，不闻天子之诏。／介胄之士不拜，请以军礼见。 棘、彀、胄、揖、曩 庭中有奇树 攀条折其荣，将以遗所思。／馨香盈怀袖，路远莫致之。 华、遗wèi、馨、盈 龟虽寿 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 骥、枥、暮、已 赠从弟（其二） 岂不罹凝寒？松柏有本性。 罹、凝 梁甫行 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 哉、翔 浣溪沙 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。／小园香径独徘徊。 燕、徘徊 采桑子 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 棹、逶迤、琉璃、涟漪 相见欢 中原乱，簪缨散，几时收？／试倩悲风吹泪过扬州。 簪缨、倩 如梦令 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 藕、争、鸥鹭 四、本册易错字正误对照总表 易错字 误写 所在篇目 辨析提示 阙 阕 三峡 略无阙处，阙通“缺”；阙从门 嶂 障 三峡 重岩叠嶂指像屏障一样的山峰；嶂从山 曦 羲 三峡 不见曦月指日光；曦从日 溯 朔 三峡 沿溯阻绝指逆流而上；溯从氵 湍 揣 三峡 素湍指急流；湍从氵 𪩘 献 三峡 绝𪩘指极高的山峰；𪩘从山 属 嘱 三峡 属引凄异，属读zhǔ，连接；按原文写“属” 颓 堕 答谢中书书 夕日欲颓指坠落；颓从页 与 于 答谢中书书 未复有能与其奇者，与读yù，欣赏 藻荇 草 记承天寺夜游 藻、荇均为水生植物；荇从艹 闲人 闲仁 记承天寺夜游 但少闲人，闲意为清闲；按原文写“闲人” 缥碧 漂碧 与朱元思书 缥碧指浅青色；缥从纟 戾 泪 与朱元思书 鸢飞戾天，戾意为至、到达；戾从户 经纶 经伦 与朱元思书 经纶指筹划治理；纶从纟 反 返 与朱元思书 窥谷忘反，反通“返”；教材原文作“反” 皋 高 野望 东皋指水边地；皋从白 犊 读 野望 驱犊返指小牛；犊从牛 薇 微 野望 采薇指采食野菜；薇从艹 萋萋 凄凄 黄鹤楼 芳草萋萋指草木茂盛；萋从艹 鹦鹉洲 英武洲 黄鹤楼 鹦鹉洲为长江中小洲名；按原文写 候 侯 使至塞上 萧关逢候骑，候骑指侦察骑兵；候从人 怜 连 渡荆门送别 仍怜故乡水，怜意为喜爱；怜从忄 啄 逐 钱塘湖春行 新燕啄春泥；啄从口 没 莫 钱塘湖春行 浅草才能没马蹄，没读mò，淹没 堤 提 钱塘湖春行 白沙堤；堤从土 见 望 饮酒（其五） 悠然见南山，见读jiàn，无意之中看见 辨 辩 饮酒（其五） 欲辨已忘言，辨为辨识；辨从刂 搔 骚 春望 白头搔更短；搔从扌 簪 沾 春望 浑欲不胜簪；簪从竹 摧 催 雁门太守行 城欲摧指坍塌；摧从扌 燕脂 胭脂 雁门太守行 教材原文作“燕脂”，指胭脂色 戟 棘 赤壁 折戟指折断的戟；戟从戈 销 消 赤壁 铁未销指销蚀；销从钅 雀 鹊 赤壁 铜雀台；雀从小 谩 漫 渔家傲 学诗谩有惊人句，谩意为徒然；谩从讠 畔 叛 得道多助 亲戚畔之，畔通“叛”；教材原文作“畔” 曾 增 生于忧患 曾益其所不能，曾通“增”；教材原文作“曾” 衡 横 生于忧患 衡于虑，衡通“横”，梗塞；教材原文作“衡” 拂 弼 生于忧患 入则无法家拂士，拂通“弼”，辅佐；按原文写“拂” 匮 溃 愚公移山 无穷匮指穷尽；匮从匚 陇 龙 愚公移山 无陇断焉，陇通“垄”；按原文写“陇” 彀 够 周亚夫军细柳 彀弓弩指拉开弓；彀从弓 胄 胃 周亚夫军细柳 介胄之士指铠甲头盔；胄从月 骥 冀 龟虽寿 老骥指千里马；骥从马 枥 历 龟虽寿 伏枥指马槽；枥从木 罹 罗 赠从弟 岂不罹凝寒，罹意为遭受；罹从罒 簪缨 樊樱 相见欢 簪缨代指贵族仕宦；簪从竹 鸥鹭 欧路 如梦令 鸥鹭为水鸟；鹭从鸟 针对练习 1．根据提示填写课文原句。 读诗文，就是领略三峡山川之美。郦道元观三峡，绘群山连绵高峻：“两岸连山，____________”“____________，隐天蔽日”；春冬之时，则“____________，____________”；夏水迅疾，“虽乘奔御风，____________”；秋日三峡，凄清萧瑟，常有渔歌传哀：“____________，猿鸣三声泪沾裳。” 读诗文，亦是品山水间的意境。山高峡窄，正午夜半难见日月：“____________，不见曦月。”瀑布悬挂，飞漱其间，“____________，良多趣味”。 【答案】 略无阙处 重岩叠嶂 素湍绿潭 回清倒影 不以疾也 巴东三峡巫峡长 自非亭午夜分 清荣峻茂 2．请运用课内所学古诗文，制作“古诗文中的风景”板块（请补全表格内容）。 古诗文中的风景 佳句 山川草木 ①____________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ②____________，四时俱备。（陶弘景《答谢中书书》） ③____________，悬泉瀑布，飞漱其间，④____________，良多趣味。（郦道元《三峡》） 飞禽走兽 晓雾将歇，⑤____________；⑥____________，⑦____________。（陶弘景《答谢中书书》） 柴门何萧条，⑧____________。（曹植《梁甫行》） 【答案】 晴川历历汉阳树 青林翠竹 绝𪩘多生怪柏 清荣峻茂 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 狐兔翔我宇 3．诗文寻踪：请从指定篇目中补写表现“山水之美、生命之思”的句文。 （1）《三峡》中从侧面表现山势高峻、连绵的句子：___________，___________。 （2）《答谢中书书》中描写晨雾散去、猿鸟和鸣、一派生机的句子：___________，___________。 （3）《黄鹤楼》中借暮色烟波抒写羁旅乡愁的句子：___________？___________。 【答案】 自非亭午夜分 不见曦月 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 4．默写。 （1）动物，是古诗文中的典型意象，它们往往被文人用来渲染气氛或者投射情感。吴均《与朱元思书》中，“________________________，________________________”写蝉、猿鸣声的接连不断，渲染山林幽静气氛；陶弘景《答谢中书书》中，“________________________”和“________________________”通过描写猿鸟与游鱼于朝夕两个特定时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，渲染了山林蓬勃的生机；白居易《钱塘湖春行》中，“________________________，________________________”借助莺、燕准确描绘了早春时节特有的景色，传达出诗人春游的喜悦之情。 （2）情景相融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。崔颢《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“________________________？________________________”；王维《使至塞上》中，不仅描绘了大漠奇特的景象，而且巧妙地把自己的孤寂情绪融入自然之中的句子是“________________________，________________________”。 【答案】 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆 5．补写出下列句子中空缺部分。 （1）《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：______，______。引用典故，表现诗人身处乱世，孤独无依，想隐居不仕的诗句是：______，______。借树和山营造萧瑟静谧的气氛，抒发惆怅孤寂情怀的诗句是：______，______。 （2）《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是：______，______。表现游子的悲苦心情的诗句是：______？______。写人去楼空、物是人非的景象，且以传说入笔，虚实结合的诗句是：______，______。抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的诗句是：______，______。 （3）《使至塞上》中诗人以“蓬”“雁”自比，在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是：______，______。诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的诗句是：______，______。表现边塞将士紧张的战斗生活，也暗示战事频繁的诗句是：______，______。 （4）《渡荆门送别》中“______，______”两句直扣诗题，交代此行的目的。诗中“______，______”两句用游动的视角来描写景物的变化。诗中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是：______，______。诗中表现诗人思乡之情的诗句是：______，______。 （5）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是：______，______。描绘春花初绽、春草吐绿的诗句是：______，______。直接抒发诗人对春天的喜爱之情的句子是：______，______。 【答案】 树树皆秋色 山山唯落晖 相顾无相识 长歌怀采薇 树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然 渡远荆门外 来从楚国游 山随平野尽 江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼 仍怜故乡水 万里送行舟 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 6．默写填空。 （1）《龟虽寿》中表现作者积极进取的旷达胸襟的句子是：_________，_________；_________，_________。 （2）《赠从弟》（其二）中运用衬托的手法赞颂松柏的句子是：_________，_________！ （3）《梁甫行》中突出边海人民生存环境恶劣的句子是：_________，_________。 （4）小林与朋友已经有一年没见了，他从路边的树上摘了一朵花，想要附在赠给远方友人的信中，他在信上写下“_________？_________”，表达自己的思念之情。 【答案】 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 风声一何盛 松枝一何劲 剧哉边海民 寄身于草野 此物何足贵 但感别经时 7．补写出下列句子中空缺部分。 （1）《庭中有奇树》中以花寄情，表达对远行人的思念的诗句是：________________，________________；表现了主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：________________？________________。 （2）《龟虽寿》中表现作者有远大志向，即使到了晚年，奋发进取的雄心也不会止息的诗句是：________________，________________；________________，________________。 （3）《赠从弟》（其二）中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：________________？________________。 （4）曹植的《梁甫行》中直陈所见所感，几无雕饰，如实记录了百姓流离失所的困境的句子是：________________，________________。________________，________________。 【答案】 攀条折其荣 将以遗所思 此物何足贵 但感别经时 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 岂不罹凝寒 松柏有本性 剧哉边海民 寄身于草野 妻子象禽兽 行止依林阻 8．默写。 （1）“______________________，______________________”（《得道多助，失道寡助》），所谓的“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则 （2）《富贵不能淫》中，与“穷则独善其身，达则兼济天下”意思相近的句子是“____________________，______________________；______________________，______________________”。 （3）《生于忧患，死于安乐》中，从国家角度指出“死于安乐”的原因的句子是“______________________，______________________”。 （4）《富贵不能淫》中，孟子提出的“______________________，______________________，______________________”对于塑造中华民族的精神起到了不可估量的作用。 （5）《得道多助，失道寡助》中，指出决定战争胜利的三要素的句子是“______________________，______________________”。 【答案】 天时不如地利 地利不如人和 得志 与民由之 不得志 独行其道 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 天时不如地利 地利不如人和 9．默写。 （1）此中有真意，____________。 （2）____________？心远地自偏。 （3）____________，城春草木深。 （4）白头搔更短，____________。 （5）傍晚时分，小龙漫步山间，看到鸟儿结伴归巢，不由得用陶渊明《饮酒》（其五）中的诗句“____________，____________”来形容所见之景。 （6）陶渊明《饮酒》（其五）中，表达对美好事物“只可意会，不可言传”感受的诗句是：____________，____________。 （7）杜甫《春望》中写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：____________，____________。 （8）古诗往往能够体现诗人的内心画卷，陶渊明在《饮酒》（其五）中长吟“____________，____________”，在田园生活中找到了心灵的归宿，物我两忘，让心灵在质朴的田园生活与自然的交融中，获得了一种超凡脱俗的宁静与自在。杜甫在《春望》中将其在战火纷飞中经历着煎熬与挣扎，对家国的眷恋、对百姓苦难的悲悯，都移情于景，化作了“____________，____________”的悲叹。 【答案】 欲辨已忘言 问君何能尔 国破山河在 浑欲不胜簪 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 烽火连三月 家书抵万金 采菊东篱下 悠然见南山 感时花溅泪 恨别鸟惊心 10．默写填空。 （1）晏殊在《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，感叹时光流逝、花儿凋零、燕子归来的句子是：________________，________________。 （2）欧阳修的《采桑子（轻舟短棹西湖好）》中把水面比作明净平滑的琉璃，表现湖面风平浪静的句子是：________________。 （3）朱敦儒的《相见欢（金陵城上西楼）》中对统治阶级发出质疑和痛心感叹的句子是：________________，________________，________________？ （4）李清照在《如梦令（常记溪亭日暮）》中回忆景色迷人，乐而忘归的句子是：________________，________________。 【答案】 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 无风水面琉璃滑 中原乱 簪缨散 几时收 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $