江苏盐城市建湖县2026-2027学年八年级上学期第一次独立作业(10月)语文试题

八年级语文独立作业答案 一、积累与运用（23分） 1. （7分） （1）（4分）①镌 ②遐 ③zài ④qiáo （2）（1分）B （3）（2分）B 2.（2分）C 3.（2分）B 4.（8分） ①回清倒影 ②谁家新燕啄春泥 ③大漠孤烟直 ④长河落日圆 ⑤相顾无相识 ⑥长歌怀采薇 ⑦日暮乡关何处是 ⑧未复有能与其奇者 5.（4分） （1）（2分） 汇文初级中学第5届校园体育文化节暨秋季田径运动会开幕 （2）（2分） ①为了取得800米比赛的好成绩，你平时会进行哪些训练，有哪些实用的跑步技巧可以分享给同学们？ ②在800米长跑过程中难免会体力透支，是什么信念支撑着你坚持冲向终点夺得冠军？ 二、阅读理解（47分） （一）（17分） 6.（2分）A 7.（3分）望高岩/瞰大泽/知此难立止/自恒欲就之 8.（4分） （1）（陶弘景）等到长大成人后，读了一万多卷书，一件事不了解，就把它当成耻辱。 （2）国家每当有吉凶、征讨等大事，没有不先去询问（他的意见）的，当时的人称他为“山中宰相”。 9.（4分）《诏问》中的白云，是山中所见，自由自在的“白云”，比喻归隐后无拘无束的生活，洁白的“白云”是高洁品格的象征。《白云泉》中的白云，舒卷自如、从容自得，与不愿掀起波浪的泉水一样，比喻诗人闲适的心情，表现了诗人坦荡、淡泊的情怀，与《诏问》一诗中的“白云”意象内涵相似。 10.（4分） 《诏问山中何所有赋诗以答》中①情趣高雅：陶弘景能欣赏到山川之美，无忧无虑、自由自在，尽享隐居生活的美好。 乙文中②才干：陶弘景自幼好学，学识渊博，曾为诸王伴读，每逢国家有大事，武帝均会书信讨教咨询。③淡泊名利：陶弘景上书请求辞去官职，隐居山中。④机智聪慧：陶弘景画了两头牛婉拒武帝的邀请。 （二）（8分） 11.（2分）B 12.（3分） ①古典诗词承载着作者的思想、人格与人生感悟，能实现跨越时空的心灵交流，让人获得人生启发，提升精神境界；②古典诗词可以疗治唯利是图、浮躁空虚的精神弊病，净化人的内心世界；③古典诗词拥有生生不息的感发生命力，蕴含生动高洁的精神世界，能够持续浸润与感召读者的心灵。 13.（3分） ①先选定诗歌体裁，可在绝句、藏头诗、集句诗、律诗、词、对对子中选择，若选择绝句，还可进一步挑选五言绝句或七言绝句的格式； ②在标注“同窗(输入关键词或诗题)”的输入框中，填入想要创作的诗歌主题关键词或者具体诗题； ③点击“生成诗歌”按钮，即可在生成结果区域查看AI创作的诗歌；若对成品不满意，可点击“重置”按钮清空后重新创作。 （三）（13分） 14.（3分）①湖上拍视频 ②湖上吃茶 ③赏四季美景 15.（5分） （1）不能，“滑入”的意思是滑行进入，这里形容小船驶入湖中的自然顺滑，突出了小船在水中自由飘荡、船与水和谐相容的特点，给人以美好的感受。（2分） （2）“芦苇枯黄，槭叶正红”这是视觉描写，写出了秋季浴鹄湾色彩的绚烂宜人；“清澈”展现的是水的纯净美好。这些景物描写不仅写出秋季湖上景色的美好，也衬托出老夏工作的快乐。（2分） （3）词语运用贴切，景物描写细致，色彩鲜明，富有画面感。（1分） 16.（2分）①合适。②对周围的景色及氛围的描写，表现了湖上景色的自然之美，渲染了温馨的氛围，有助于突出本文的主旨。 17.（3分）本文对傍晚的阳光、湖水以及对秋景的描写都让人感受到这里的自然风光之美；湖上吃茶，茶味丰富醇厚，让人感受到滋味之美；“我”与牟老师、汤圆本来是一起工作，汤圆湖上吃茶的安排可以看出牟老师对工作的认真以及对我的照顾与安排。而“我”与牟老师、汤圆在湖上吃茶的过程中，不仅享受了美景与美味，更在谈笑风生中增进了彼此之间的情谊。这种人与人之间的温情与和谐共处，让人感受到人情之美。 （四）（9分） 18.（2分）C 19.（7分） ①周恩来（1分） ②温和文雅，坚定热忱，富有卓越的组织领导才能，对革命事业无比忠诚，具有独特的人格魅力（1分） ③纪实性（1分） ④示例：红小鬼负责在苏区站岗检查通行证件，即便彭德怀将军路过，没有通行证也坚决不予放行，做事认真严谨，充满少年人的昂扬正气与尊严感。（2分） ⑤示例：读《红星照耀中国》，我看到红军长征时风餐露宿、历经磨难的“苦”，还看到他们坚守理想、团结互助的“乐”。（2分） 三、作文（50分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文独立作业 一、积累与运用（23分） 1. 阅读下面文字，按要求完成下列题目。（7分） 回顾书本，我们A受益匪浅。 新闻阅读中，我们领略了人民解放军所向披靡的气势；看到了中国跳水姑娘吕伟夺冠的潇洒身姿；见证了舰载（ ）机飞行员的风采juān刻在共和国史册上；听到了国行公祭日让人B震耳欲聋的长鸣警钟。 散文阅读中，我们欣赏了鲁迅那些为“正人君子”之流所C深恶痛疾的文字，认识了治学严谨【甲】毫无民族偏见的藤野先生，懂得了青年鲁迅为国民觉醒D殚精竭虑【乙】 古诗文阅读中，我们跟随苏轼赏月夜美景，跟随白居易西湖踏春；品读李白、王维这些气宇轩昂的古代文人带给我们的无限xiá思。 走出课本，将更加精彩，山川风物神奇灵秀，只要善于发现，美好绝不缺席。 浩瀚无垠的文学海洋待你我携手遨游，让我们共同翘（ ）首下一段征程！ （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） juān（ ）刻 xiá（ ）思 舰载（ ）机 翘（ ）首 （2）语段中成语使用不正确的一项是（ ）（1分） A. 受益匪浅 B. 震耳欲聋 C. 深恶痛疾 D. 殚精竭虑 （3）下列说法不正确的是（ ）（2分） A. “潇洒身姿、共和国史册、更加精彩、一段征程”四个短语结构类型完全相同。 B. 【甲】【乙】两处的标点符号分别是顿号和分号。 C. 划线句“只要善于发现，美好绝不缺席。”表述恰当，没有语病。 D. 加点字“上、欣赏、为、的、我们”词性分别是：名词、动词、介词、助词、代词。 2. 下列关于文学文化知识解说正确的一项是（ ）（2分） A. 《首届诺贝尔奖颁发》聚焦人类史上的重要事件，是一则经典的新闻消息。消息正文一般包括：标题、导语、主体、背景和结语，其内容重要性递增，按照“金字塔结构”安排。 B. 《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家。文章按照春夏秋冬的顺序，由水到山，描写了三峡的四季风光。动静结合，有张有弛；语言简练、生动。 C. 律诗是唐朝流行起来的一种诗歌体裁，属于近体诗的一种。律诗每两句为一联，共四联，依次分别是：首联、颔联、颈联、尾联，其中要求颔联、颈联对仗工整。 D. “晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的南面，与黄鹤楼隔江相望；“西起九江，东至江阴”中的“江阴”位于长江的北岸。 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 研究发现，畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B. 有些人之所以不断成长，是因为有坚定的理想目标。 C. 看了有关中学生、大学生心理承受能力脆弱的报道，暴露出了教育中存在的不足之处，发人深思。 D. 为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 4.请在划线处填写相应的古诗文名句，并写上恰当的感慨。（8分） 古诗文主题 出处 古诗文名句 记录自然 总括三峡春冬之时的秀丽景色 郦道元《三峡》 则素湍绿潭，①__________。 描绘西湖明媚秀丽之景 白居易《钱塘湖春行》 几处早莺争暖树，②__________。 塞外傍晚的雄浑壮阔之美 王维《使至塞上》 ③__________，④__________。 感慨之意 流露出超然物外的隐逸情怀 王绩《野望》 ⑤__________，⑥__________。 对故土的无限思念 崔颢《黄鹤楼》 ⑦__________？烟波江上使人愁。 反思 通过此次归纳整理后，小江感慨道：“山水里学问可真大，需要人深思品悟，正如《答谢中书书》中的感叹‘自康乐以来，⑧__________。’” 5. 阅读下面的校园消息，参与“校园里的拼搏精神”专题学习活动。（4分） ______________________ 2025年11月21日上午8时，我校第5届校园体育文化节暨秋季田径运动会开幕式在汇文初级中学田径场隆重举行。入场式上，率先从主席台前迈过的是国旗、校徽、运动主题、鲜花和志愿者方阵；紧接着便是初一至初三各班方阵，少年昂首、意气风发；最令同学们激动的是教师方阵，步伐铿锵、斗志昂扬！所有运动员、裁判员入场后，全校师生肃立在田径场，举行庄严的升旗仪式。在鲜艳的五星红旗下，汇文初级中学校长致开幕词，裁判员代表、运动员代表分别宣誓。最后副校长上台发令，宣布运动会开幕！开幕式上，还分级部进行了文艺表演。 （1）以上是由初二年级的小记者为校报采写的一则消息，但是还没想好合适的标题，请你帮校报记者为这则消息拟一则标题：________________________________。（30字以内） （2）初二17班的李飞驰同学勇夺初二男子800米跑的冠军，假如你是校报记者，请你根据以下两个采访目的分别设计采访问题，以便在撰写新闻报道时提供素材。 ①采访目的一：了解李飞驰的训练经历，宣传体育运动技巧。 ______________________________________________________________________________ ②采访目的二：探寻李飞驰的夺冠意志，弘扬体育运动精神。 ______________________________________________________________________________ 二、阅读理解（47分） （一）阅读古诗文，完成各题。（17分） 【甲】 诏问山中何所有赋诗以答 【南朝】陶弘景 山中何所有，岭上多白云。 只可自怡悦，不堪持赠君。 白云泉 【唐】白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间！ 【乙】 ①陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操，年四五岁恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事①，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。 ②于是止于句容之句曲山。乃中山立馆，自号华阳陶隐居。遍历名山，寻访仙药。性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能已已。特爱松风，每闻其响，欣然为乐。谓门人曰：“吾见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。望高岩瞰大泽知此难立止自恒欲就之。” ③武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖②相望，屡加礼聘。并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲敩③曳尾之龟④，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。 （选自《南史·隐逸下》，有删改） 【注释】①故事：办事的制度、例行的事。②冠盖：指使者。③敩：效法。④曳尾之龟：语出《庄子》，比喻自由自在的隐居生活。 6. 下列选项中加点字解释错误的一项是（ ）（2分） A.于止于句容之句曲山 止：停止 B.书问不绝 绝：断绝 C.武帝既早与之游 既：已经 D.岂有可致之理 致：招引 7. 请用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句，限断三处。（3分） 望 高 岩 瞰 大 泽 知 此 难 立 止 自 恒 欲 就 之。 8. 请用现代汉语翻译乙文划横线的句子。（4分） （1）及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。 ______________________________________________________________________________ （2）国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。 ______________________________________________________________________________ 9. 陶弘景的《诏问山中何所有赋诗以答》与白居易的《白云泉》中“白云”意象有何相似之处？请你做简要分析。（4分） ______________________________________________________________________________ 10. 结合《诏问山中何所有赋诗以答》和【乙】文，说说陶弘景是一个怎样的人。（4分） ______________________________________________________________________________ （二）实用类文本阅读（8分） 【材料一】 ①（古典文学研究学者、南开大学讲席教授、诗人叶嘉莹于2024年11月24日逝世，享年100。今推出解放日报对叶嘉莹先生的专访，以怀故人。那一年采访时，叶嘉莹83岁高龄，61年教龄，但依然活跃在中国古典诗词普及、教育的第一线，享有“当代李清照”之美誉。） ②叶嘉莹：古典诗词是中国传统文化的一部分，是医治唯利是图、浮躁病、空虚症的一剂良药，能够给人们的灵魂洗个澡。 ③解放周末：优秀的诗歌经过千百年来的淘汰，千百年来的历史冲刷，传诵至今的都是能够超越物质世界而抵达精神世界的表达。 ④叶嘉莹：那些作者，他们的思想，他们的人格，他们的品性，他们对于人生的理解和感悟，都在他们的诗歌里体现出来了。诗是千古以下的心灵与那千古以上心灵的交流，是一颗心对另一颗心的造访，穿过时光的旧路，两个灵魂碰撞着，散发着诱人的光泽。在这个交流、碰撞中，你能够提升自己，得到人生的启发。读诗歌，是一个绵延不已的、生生不息的、生命的互相感发。 ⑤解放周末：您把这个交流描述得很美，那么如何才能达成这样的交流？这样的交流，又有什么现实意义？ ⑥叶嘉莹：现在有很多老师教诗，教的是作者、朝代、中心思想，这些都只是知识，是属于表面的价值，并不能让学生们走进诗歌的精神世界。我讲诗歌，注重的是诗歌中感发的生命，不光带着我的生命，还带着古人的生命，我以为，诗歌是“活的”，是生生不已的。 ⑦解放周末：诗歌可以洗涤灵魂，给蒙尘的灵魂洗个澡，进而影响人的言谈、举止、思想，引导人们去思索人生的价值。 ⑧叶嘉莹：我亲自体会过诗歌里面生动、美好、高洁的世界，而现在的年轻人，他们进不去，找不到一扇门。我希望能把这扇门打开，让大家能走进去，把不懂诗的人接引到里面来。这就是我一辈子要做的事情。不过只听一堂课真的不够，要有一个循序渐进的过程，才能把这扇门打开。 （选自《解放日报》，有删改） 【材料二】 人类路长嗟日暮，AI已有惊人句？ ①人工智能（AI）搞诗歌创作并不是新鲜事。在这一领域，早期AI大多依赖于简单模式匹配和规则设定，生成的诗句缺乏内涵和情感。但随着深度学习和自然语言处理技术的进步，新一代AI已能够通过学习大量诗歌数据来捕捉语言的细微差别和复杂结构，从而生成更加自然流畅、富有创意的诗句。更惊人的是，11月14日一项正式发表的研究称，读者已经无法可靠地区分AI生成的诗歌和人类创作的诗歌，而且人们可能更青睐AI的诗。 ②美国匹兹堡大学的科学家设计了一系列精巧的实验来探究这个问题。首先，他们邀请了1634位志愿者参与测试，每位参与者都收到了一组精心挑选的10首诗歌。这其中包括了5首出自文学巨匠之手的经典之作——比如威廉·莎士比亚、拜伦、艾米莉·狄金森和T.S.艾略特等人的杰作；另外5首则是由先进的AI模型ChatGPT3.5模仿上述大师的风格创作而成。结果令人惊讶：许多参与者错误地认为AI的作品是由人类创作的，反而对真正的人类创作持怀疑态度。 ③科学家认为，造成这种现象的原因在于，AI生成的诗歌往往更加直接明了，易于理解和感受，而这恰好迎合了现代读者寻求简单明快阅读体验的需求。同时，读者又错将人类创作诗句的复杂性，当作是AI写作的不连贯，并且低估了生成式AI表现出的与人类的相似程度。这个发现不仅展示了AI在模仿人类艺术创作方面取得的进步，也让我们重新审视了人们在评判艺术作品时可能存在的偏见。 （选自《科技日报》2024年11月15日，有删改） 【材料三】 11. 对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. AI写作生成器功能强大，创作迅捷，读者很难区分AI生成的诗歌和人类创作的诗歌。 B. AI虽然能够通过大数据来捕捉语言的细微差别，但生成的诗句大多缺乏内涵和情感。 C. AI生成的诗歌往往指向明确，易于理解和感受，契合了读者的阅读体验和心理需求。 D. AI在模仿诗歌创作方面取得了巨大的进步，倒逼我们反思在诗歌作品评价上的误区。 12. 叶嘉莹认为古典诗词能给人的灵魂“洗个澡”，阅读材料一，概括她这样说的理由。（3分） ______________________________________________________________________________ 13. 南南想尝试应用AI软件创作一首诗，可她不知道怎么操作。请根据材料三指导她借助“AI写作生成器”完成创作。（3分） ______________________________________________________________________________ （三）文学文本阅读（13分） 抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。优秀的抒情散文感情真挚、语言生动，具有强烈的艺术感染力。 湖上吃茶 周华诚ㅤ ①下午三点登上摇橹船，此时阳光和湖影已然晃碎搅拌在一起，明亮亮的。牟老师带了摄像机，我带了书，这其实是一个工作场景：牟老师要拍个视频，让我介绍《不如吃茶看花》的创作缘由，安排了这一场湖上吃茶的戏份。 ②竹篙轻点，小船推离了岸。船上的设施，其实是有些简陋的，无非两张椅子，一个小圆桌。然而我们所带的东西：紫砂壶、果盘、糕点、酒精炉、烧水壶、茶盏、茶叶等，一一摆开之后，这小船顿时精致起来。 ③夕阳西下，光线斜斜照进桥洞，照出一个金黄的世界。小船带着轻轻的水声，滑入这片金黄里，摇碎了明晃晃的秋光。船工老夏自己更爱春天，三、四月，水边樱花都开了，粉的，开得像是云一样。樱花树下，你拿一只蒲团在岸边坐了，摆开茶席，吃茶看花，那就美得不得了。 ④酒精炉子热滚了水，沏入紫砂壶中，黄观音茶叶的香气一下溢出来。好香啊！汤圆也爱喝茶，经常带着茶包行走山野，见了好地方，溪边林下，岩上花前，就地摆开茶席。这种生活，真是让人向往。一壶茶汤刚好倒满三小盏。之前我没有喝过黄观音，初入口觉得与肉桂、水仙有些像，香气馥郁悠长，只道一句“好香啊”便无他言。这茶一道一道喝着，直到两小时后弃舟登岸，依然滋味丰富醇厚。 ⑤于谦祠码头一带，人称三台云水，的确是幽静的所在。此时深秋，芦苇枯黄，槭叶正红，船边湖水清澈见底，小船下面全是鱼。鱼多，飞鸟也就多。䴙䴘（pì tī）胆子小，行动速度很快，常常离人很远。它的鸣叫清脆连续，有时听到一串清脆的铃铛声，就知道是䴙䴘，循声去找，能在远处的水面发现踪影。小䴙䴘生性顽皮，有时会在湖面上打起一长溜的“水漂”。远处的枝头栖着几只夜鹭，悄无声息的。老夏说人家又叫它“待鸟”，或者是“呆鸟”，反正它傻傻的，呆呆的，不管不顾，有时站在一根树桩上等着。不知道什么时候，一下子冲下水去。原来，这只呆鸟是在等鱼。 ⑥这样说话，谈笑，老夏摇橹也松弛。他每天清晨七点不到，就到卧龙桥出船，如有客预约，还会更早一点。平时晚上六点下班。这段时间秋高气爽，天气最舒服，一天四趟，他每次出船就像穿行在风景中。我们都羡慕他，觉得这桩工作，简直可以被评为“世界最美的工作”之一。他又说到夏天。夏天浴鹄湾里，绿意一片，天色向晚，游客一两人，坐着小船划入绿林深处，荷花丛中，凉意渐起，那真是说不出来的美好！到了冬天呢，下一场大雪，天地一白，那就早早地起床，划船去看雪，有人五点钟就来湖上，约他的船看雪去。 ⑦视频一会儿就拍好了，剩下的只是吃茶看花的事情。老夏一路指给我们看各样的鸟儿，看到鸳鸯、野鸭、䴙䴘、夜鹭、苍鹭、黑水鸡，闲闲地坐船，这些鸟儿的名字也没有完全记下来。我还记得，有一次坐西湖的船，老船工是绍兴人，会在自家小船经过的水路布一个小小的渔网，每次收船回来，都会拎一条小鲫鱼回去。后来，在湖里下网的做法是不许了，但老船工下班拎一尾鲫鱼回家的画面，却让我久久不忘。 ⑧这次湖上吃茶，是天冷之前的事。一月之后，天寒地冻，某天夜里还下了一点雪。这让我又想起湖上吃茶的事了，喝着好茶，看湖上风景移动，吃着精致的点心，移步换景，如入长卷之中，这不是最好的人间滋味吗？遂与汤圆约：大雪之时，当再去湖上吃茶。 （《新民晚报》2024年01月08日，有删改） 14.【理人物事件】阅读散文要梳理人物和事件。请根据文章内容，将下面图示补充完整。（3分） ①_________ ②_________ ③________ 15.【品语言特色】完成小题。（5分） 阅读散文要关注作家独具个性特色的语言。 （1）小船带着轻轻的水声，滑入这片金黄里，摇碎了明晃晃的秋光。（这里的“滑入”能否改成“划入”，请具体分析）（2分） （3）通过对以上句子的品析，我发现周华诚散文语言的特点是。（1分） （2）此时深秋，芦苇枯黄，槭叶正红，船边湖水清澈见底，小船下面全是鱼。（请结合加点字具体赏析）（2分） （1）__________________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________________ （3）__________________________________________________________________________ 16.【辨特别之处】阅读散文要关注写作的特别之处。下面是同学们的讨论，请你参与其中。（2分） 小语：文章的题目是“湖上吃茶”，但是我发现里面关于吃茶的内容很少，更多地是在写周围的景色及氛围 小文：我认为这样写 ______（填合适或不合适），因为_______________________________ ______________________________________________________________________________ 17.【悟文章主旨】有人说，周华诚的散文有一种舒缓的气息，让人沉静、停留，你从文章中感受到了哪些“美”呢？请结合文章内容具体分析。（3分） ______________________________________________________________________________ （四）名著阅读（9分） 18.某班为了分享《红星照耀中国》的阅读方法，准备举办一次读书分享会，下面是四位同学准备的发言内容，其中有误的一项是（ ）（2分） A. 我通过阅读序言、浏览目录、跳读正文，发现作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 B. 我边读边梳理书中事实的前因后果、发展线索，通过这种方法，我了解到这本书写了两个层面的事实：作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状和未来。 C. 作者在记录事实的过程中穿插分析和评论，直接阐明自己的见解，我觉得这些内容影响了读者对事实的判断，最好能删去。 D. 我在阅读这本书时，也上网搜集了一些记录中国共产党和中国工农红军历史的纪实作品，这样我就能更全面地了解这段历史，从而更好地理解中国共产党人的信仰与精神。 19.英雄永远与时代同行，请你参加《红星照耀中国》主题阅读活动。（7分） 阅读策略 内容呈现 问题 关注人物 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。赫赫有名的人物，他能说会道，有一种强烈的人格魅力。 （1）他是_________（人名）。（1分） （2）写出“他”的性格。____________（1分） 品味特色 “据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。” （3）加点词体现了作品______的基本特点。（1分） 讲述故事 作者在书中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。” （4）请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。__________________（2分） 撰写感悟 有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。 《红星照耀中国》 （苦——乐） （5）请你参照示例，写出你阅读《红星照耀中国》的感悟。（2分） 【示例】 《朝花夕拾》（小——大） 读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文、寻求救国救民道路的“大”鲁迅。 ______________________________________ 三、作文（50分） 20.每个人的生活，都有值得记录的时间。那些看似平凡的事物，正默默守护着一段段温暖往事。选择一个承载你记忆的物件，用文字打捞那些藏在时光深处的感动与真情…… 请以“藏在 里的时光”为题，写一篇作文。 【写作要求】 ①请将题目补充完整；②不少于600字；③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $