精品解析：湖南省郴州市桂阳县蒙泉学校2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024年下期七年级期中历史试卷 满分：100分 时量：60分钟 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 2022年9月，考古学家在湖北学堂梁子遗址发现一具距今100万年左右的古人类头骨化石，被命名为“郧县人”3号，这是迄今所见欧亚内陆同时代最完整的直立人头骨化石。据此考古发现可知（ ） A. 郧县人是中国境内迄今已知最早的古人类 B. 郧县人已经会人工取火并保存火种 C. 郧县人掌握磨光和钻孔技术 D. 为探讨古人类演化提供重要信息 【答案】D 【解析】 【详解】A.中国境内目前已知最早的古人类是元谋人，并不是郧县人，错误。 B.题干材料没有信息能够说明郧县人已经会人工取火并保存火种，错误。 C.磨光和钻孔技术是山顶洞人掌握的技术，材料没有体现郧县人掌握这项技术，错误。 D.郧县人3号头骨化石是重要的古人类遗存，可以为探讨古人类演化提供重要信息，正确。 2. 长江流域的河姆渡地区气候湿润，雨水充沛，草木茂盛，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋样式是（ ） A. 天然洞穴 B. 干栏式房屋 C. 半地穴式房屋 D. 搭上草棚的水井 【答案】B 【解析】 【详解】A.天然洞穴是旧石器时代远古人类的居所，河姆渡人已经会建造房屋，错误。 B.干栏式房屋架空高出地面，可以防潮、通风，还能躲避虫兽，适合长江流域湿润多雨的环境，正确。 C.半地穴式房屋是黄河流域半坡居民的住房，适应北方寒冷干燥的气候，错误。 D.搭上草棚的水井是取水设施，不是居住房屋，错误。 3. 考古学家在对大汶口文化晚期同一墓地的墓葬考古中发现，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这表明当时同一群体内部（ ） A. 大家使用共有的工具 B. 没有贫富贵贱差别 C. 成员之间地位平等 D. 已经出现了贫富分化 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在对大汶口文化晚期同一墓地的墓葬考古中发现，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有”可知，大汶口晚期墓葬的随葬品数量出现了显著差别，表明出现了贫富分化，D项正确；题干只提到了随葬品的多少，无法体现大家使用共有的工具，排除A项；题干中只提到了大汶口的随葬品分布不均情况，具有明显的差别，排除B项；题干中提到“有的却一无所有”，说明成员之间地位并不平等，排除C项。故选D项。 4. 在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，早期城市逐步形成。人类进入文明社会的重要标志有（ ） ①私有制 ②阶级 ③国家的产生 ④磨制工具的发展。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①私有制出现，财富分化，是迈入文明社会的标志，①正确。 ②贫富分化催生阶级对立，是文明社会的标志，②正确。 ③国家是阶级统治的工具，是文明社会重要标志，③正确。 ④磨制工具属于新石器时代原始农耕的生产力表现，原始社会就已经存在，不是进入文明社会的标志，④错误。 故选A。 5. 下列传说人物中，被尊奉为中华民族“人文始祖”的是（ ） A. 尧和舜 B. 女娲 C. 炎帝和黄帝 D. 后羿 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落。炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。炎、黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，他们被尊奉为人文始祖，C项正确；尧和舜是黄河流域部落联盟首领，但不是“人文始祖”，排除A项；女娲是中国上古神话中的创世女神，是华夏民族人文先始，但不是“人文始祖”，排除B项；后羿是中国古代神话传说中的人物，擅于射箭，但不是“人文始祖”，排除D项。故选C项。 6. 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，公元前1046年，武王伐纣，建立西周；公元前771年，西周被犬戎所灭；所以①是西周，A项正确；公元前770年至公元前256年是我国的东周时期，东周前半期称为春秋，后半期称为战国，排除BC项；秦朝建立的时间是公元前221年，排除D项。故选A项。 【点睛】 7. 对于春秋时期诸侯的争霸战争，下列说法不正确的是（ ） A. 争霸战争给社会带来种种灾难 B. 有利于国家走向统一 C. 促进了周王朝的巩固和统一 D. 促进了社会生产的发展 【答案】C 【解析】 【详解】春秋争霸与战国兼并战争都给人民带来了灾难，有利于国家走向统一，促进了社会生产力的发展，但诸侯国间战争不断瓦解了周王室的统治，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，“促进了周王室的巩固与统一”说法错误，符合题意，选择C项；长期的争霸战争给社会带来种种灾难，是诸侯争霸的消极影响，A项说法正确，但不符合题意，排除A项；春秋争霸战争给人民带来灾难，同时战争又促进了民族融合，使国家趋于统一，B项说法正确，但不符合题意，排除B项；春秋争霸战争虽然给人民带来灾难，阻碍了生产力的发展，对社会起了破坏作用，延缓了历史的发展进程；但因为争霸的需要，各诸侯国进行改革，发展生产，推动社会的发展与文化的进步，D项说法正确，但不符合题意，排除D项。故选C项。 8. “始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（ ） A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 【答案】A 【解析】 【详解】A.战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，符合史实，正确。 B.宋国是春秋时期的诸侯国，不属于战国七雄，错误。 C.晋国在战国初期已经分裂，不属于战国七雄，错误。 D.吴国在春秋末期就已经灭亡，不属于战国七雄，错误。 9. 文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字 ，我国有文字可考的历史，从商朝开始。所以答案选B。 10. 屈原写了许多优秀诗篇，其中充分表达了对祖国和人民的热爱，成为千古传诵的抒情长诗是（ ） A. 《离骚》 B. 《论语》 C. 《诗经》 D. 《荀子》 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“屈原写了许多优秀诗篇”“充分表达了对祖国和人民的热爱，成为千古传诵的抒情长诗”指向《离骚》。《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，是一首抒情长诗，表达了诗人对祖国和人民的热爱以及不屈不挠的斗争精神，正确。 B.《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体著作，与屈原无关，错误。 C.《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，并非屈原所作，错误。 D.《荀子》是战国时期荀子的著作，与屈原无关，错误。 11. 中医常通过“望、闻、问、切”的方法来诊断疾病，总结出这种诊断方法的名医是（ ） A. 扁鹊 B. 炎帝 C. 华佗 D. 张仲景 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中医常通过‘望、闻、向、切’的方法来诊断挨病，总结出这四种诊断疾病的方法的春秋战国名医”结合所学知识，可知是春秋战国名医扁鹊总结出了这种四种诊断疾病的方法，A项正确；炎帝属于华夏族的人文初祖，不属于医学家，破除B项；华佗发明了麻沸散，五禽戏，排除C项；“张仲景 ”是东汉著名医学家，被称为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则，排除D项。故选A项。 12. 某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗? （ ） A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，老子是春秋晚期人，是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》里。老子主张：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故答案选择B。 13. 李冰任蜀地郡守后，通过实地考察，对岷江的水势、地形、不同时期的降雨量等进行了客观、科学的调研，最终修建了举世闻名的水利工程。此工程是（ ） A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 秦陵兵马俑 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“李冰任蜀地郡守后”、“最终修建了举世闻名的水利工程”并结合所学可知，公元前256 年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，A项正确；长城、灵渠、秦陵兵马俑与李冰无关，排除BCD项。故选A项。 14. 秦朝是当时世界上的大国之一。下列关于其疆域的描述，最全面的有（ ） ①东至东海 ②西到陇西 ③北至长城一带 ④南达南海 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】秦朝的疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，①②③④全部包含，故本题选D。 15. “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”在他们的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦朝的残暴统治。文中的“他们”是指 A. 刘邦、项羽 B. 刘邦、韩信 C. 陈胜、吴广 D. 项羽、项庄 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广斩木为兵、揭竿为旗，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。因此材料中的中的“他们”是指陈胜、吴广。选项C符合题意；陈胜、吴广起义失败后，项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大，A排除；韩信是刘邦的部下，B排除；项庄是项羽之弟，西楚名将，D排除。故选C。 16. 汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称之为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视‘以德化民’，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。”和所学知识可知，西汉初年，统治者吸取秦亡教训，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免傜役及兵役，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”，A项正确；东汉光武帝时期出现光武中兴，排除B项；唐太宗时期出现贞观之治，排除C项；唐玄宗时期出现开元盛世，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 材料题。 （1）上图青铜器的名称和制造朝代各是什么？ （2）它在青铜铸造史上有什么地位？ 【答案】（1）名称：司母戊鼎（或“后母戊鼎”）。 朝代：商朝。 （2）地位：是迄今世界上出土的最重的青铜器。 【解析】 【小问1详解】 名称及朝代：图中青铜器是司母戊鼎（或“后母戊鼎”），是商朝后期铸造的大型青铜礼器。 【小问2详解】 地位：司母戊鼎是商朝后期铸造的青铜礼器，是迄今世界上出土最重的青铜器，反映了商朝青铜铸造业的高超水平。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 那个时代，社会处于大变革时期，社会的动荡和变革，使中国出现了空前的思想解放局面，产生了许多思想流派，被后来许多思想家和历史学家所推崇。 （1）材料中所说的“那个时代”是什么历史时期？当时的各思想流派纷纷著书立说，形成了什么局面？ 材料二 ①民为贵，社稷次之，君为轻。 ②兼相爱，交相利 （2）材料二是某七年级同学收集的中国古代思想家的名言，请你写出①和②分别反映的是谁的观点。 材料三 公元前2世纪，孔子学说被确立为帝国的官方正统思想，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年满族王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位。 （3）结合材料三和所学知识，请回答孔子是哪个学派的创始人？孔子的核心思想是什么？ 孔子打破贵族垄断文化教育局面的举措是什么？ 材料四 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒、道、释和谐共生，修身、齐家、治国、平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 （4）根据材料四和所学知识，我们要如何对待中华优秀传统文化？ 【答案】（1）时期：春秋战国时期。 局面：百家争鸣。 （2）①孟子。 ②墨子。 （3）学派：儒家学派。 核心思想：“仁”。 举措：创办私学，主张“有教无类”。 （4）态度：①取其精华，去其糟粕，批判地继承；②继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信；③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；④结合时代需要，古为今用。 【解析】 【小问1详解】 时期：材料一中“社会处于大变革时期，社会的动荡和变革，使中国出现了空前的思想解放局面”描述的是春秋战国时期——这一时期铁器牛耕推广，社会急剧变革，各学派纷纷著书立说、相互辩论。 局面：各思想流派著书立说、相互争辩形成的思想文化繁荣局面，史称百家争鸣。 【小问2详解】 ①：“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子的民本思想，主张“民贵君轻”，是儒家仁政思想的重要体现。 ②：“兼相爱，交相利”是墨子的主张，主张无差别地爱一切人，人与人之间互惠互利。 【小问3详解】 学派及核心思想：孔子是儒家学派的创始人，其核心思想是 “仁” ，主张“仁者爱人”“为政以德”。 举措：孔子兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。 【小问4详解】 态度：材料四中“诸子百家熠熠生辉，儒、道、释和谐共生”“优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美”，强调中华优秀传统文化的价值。结合材料内容，可从态度层面（批判继承、取其精华去其糟粕）、价值层面（增强文化自信、弘扬优秀传统）、发展层面（创造性转化、创新性发展）等维度展开，言之成理即可。 19. 统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过强有力的措施。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题： 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 （1）结合所学知识，指出材料一中的“天下为公，选贤与能”是什么制度？ 材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。 （2）结合所学知识，写出材料二反映的是西周开始实行的什么制度？根据材料二，归纳该制度的积极作用。 材料三 （见下图）： （3）材料三反映的是秦始皇创立的什么政治制度？这种制度下，秦朝在地方实行了什么制度？①处是什么官职？ 材料四：汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他两次派遣使团出使西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。 （4）根据材料四并结合所学知识，汉武帝为加强中央集权在思想上具有“首创精神”的措施是什么？这一措施的实施有何深远的影响？ 【答案】（1）制度：禅让制； （2）制度：分封制； 积极作用：将周王室和各地紧密连成一体，加强周天子对地方的统治，巩固西周的统治。 （3）政治制度：中央集权制度（君主专制中央集权制度）； 制度：郡县制； 官职：御史大夫； （4）措施：罢黜百家，独尊儒术； 影响：把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 【解析】 【小问1详解】 制度：原始社会末期，部落联盟首领通过禅让制选拔，选择贤德有才能的人继承首领位置，也就是“天下为公，选贤与能”。 【小问2详解】 制度：“西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……”→西周分封宗亲、功臣建立诸侯国，材料二反映的是西周开始实行分封制。 积极作用：“西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体”→将周王室和各地紧密连成一体，加强周天子对地方的统治，巩固西周的统治。 【小问3详解】 政治制度：秦始皇创立中央集权制，最高统治者称皇帝；中央设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）； 制度：废除西周的分封制，全国划分为郡、县两级，郡守、县令由朝廷直接任免，不能世袭。 官职：中央设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）； 【小问4详解】 措施：汉武帝采纳董仲舒建议，思想上独尊儒术，兴办太学，用儒家思想教化民众，从思想层面巩固大一统。 影响：来自教材原文。 20. 商鞅变法前的秦国：秦国遗留了大量的奴隶制社会风俗，土地私有制产生和赋税改革比东方六国晚了很久。“六国卑秦，不与之盟”……商鞅变法后的秦国：新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。”秦国一跃而为“兵革大强，诸侯畏惧”的国家。 （1）商鞅在谁的支持下进行变法？ （2）阅读以上材料，从改革变法对国家发展影响的角度提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，符合材料主题，史论结合，逻辑清晰，字数要求120字左右）。 【答案】（1） 人物：秦孝公。 （2） 观点：顺应时代需求的改革是推动国家富强的核心动力。论述：商鞅变法前秦国制度落后，被东方六国轻视，商鞅推行的变法契合战国时期社会转型的趋势，使秦国民风安定、经济富足，军队战斗力大幅提升，秦国从落后弱国一跃成为战国后期最强盛的诸侯国，为后续统一全国奠定基础，证明合理的改革能助力国家实现跨越式发展。 【解析】 【小问1详解】 人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 【小问2详解】 示例：材料对比了商鞅变法前后秦国的变化：变法前秦国落后，遭到六国轻视；推行变法之后，秦国安定富足、军力强大。从改革给国家带来巨大转变这一信息出发，结合改革推动国家发展的主题，提炼出观点：顺应时代需求的改革是推动国家富强的核心动力。论述时先结合材料说明秦国变法前后的反差，再从商鞅变法的作用等角度分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下期七年级期中历史试卷 满分：100分 时量：60分钟 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 2022年9月，考古学家在湖北学堂梁子遗址发现一具距今100万年左右的古人类头骨化石，被命名为“郧县人”3号，这是迄今所见欧亚内陆同时代最完整的直立人头骨化石。据此考古发现可知（ ） A. 郧县人是中国境内迄今已知最早的古人类 B. 郧县人已经会人工取火并保存火种 C. 郧县人掌握磨光和钻孔技术 D. 为探讨古人类演化提供重要信息 2. 长江流域的河姆渡地区气候湿润，雨水充沛，草木茂盛，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋样式是（ ） A. 天然洞穴 B. 干栏式房屋 C. 半地穴式房屋 D. 搭上草棚的水井 3. 考古学家在对大汶口文化晚期同一墓地的墓葬考古中发现，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这表明当时同一群体内部（ ） A. 大家使用共有的工具 B. 没有贫富贵贱差别 C. 成员之间地位平等 D. 已经出现了贫富分化 4. 在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，早期城市逐步形成。人类进入文明社会的重要标志有（ ） ①私有制 ②阶级 ③国家的产生 ④磨制工具的发展。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 5. 下列传说人物中，被尊奉为中华民族“人文始祖”的是（ ） A. 尧和舜 B. 女娲 C. 炎帝和黄帝 D. 后羿 6. 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 7. 对于春秋时期诸侯的争霸战争，下列说法不正确的是（ ） A. 争霸战争给社会带来种种灾难 B. 有利于国家走向统一 C. 促进了周王朝的巩固和统一 D. 促进了社会生产的发展 8. “始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（ ） A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 9. 文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 10. 屈原写了许多优秀诗篇，其中充分表达了对祖国和人民的热爱，成为千古传诵的抒情长诗是（ ） A. 《离骚》 B. 《论语》 C. 《诗经》 D. 《荀子》 11. 中医常通过“望、闻、问、切”的方法来诊断疾病，总结出这种诊断方法的名医是（ ） A. 扁鹊 B. 炎帝 C. 华佗 D. 张仲景 12. 某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗? （ ） A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 13. 李冰任蜀地郡守后，通过实地考察，对岷江的水势、地形、不同时期的降雨量等进行了客观、科学的调研，最终修建了举世闻名的水利工程。此工程是（ ） A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 秦陵兵马俑 14. 秦朝是当时世界上的大国之一。下列关于其疆域的描述，最全面的有（ ） ①东至东海 ②西到陇西 ③北至长城一带 ④南达南海 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 15. “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”在他们的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦朝的残暴统治。文中的“他们”是指 A. 刘邦、项羽 B. 刘邦、韩信 C. 陈胜、吴广 D. 项羽、项庄 16. 汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称之为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 材料题。 （1）上图青铜器的名称和制造朝代各是什么？ （2）它在青铜铸造史上有什么地位？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 那个时代，社会处于大变革时期，社会的动荡和变革，使中国出现了空前的思想解放局面，产生了许多思想流派，被后来许多思想家和历史学家所推崇。 （1）材料中所说的“那个时代”是什么历史时期？当时的各思想流派纷纷著书立说，形成了什么局面？ 材料二 ①民为贵，社稷次之，君为轻。 ②兼相爱，交相利 （2）材料二是某七年级同学收集的中国古代思想家的名言，请你写出①和②分别反映的是谁的观点。 材料三 公元前2世纪，孔子学说被确立为帝国的官方正统思想，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年满族王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位。 （3）结合材料三和所学知识，请回答孔子是哪个学派的创始人？孔子的核心思想是什么？ 孔子打破贵族垄断文化教育局面的举措是什么？ 材料四 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒、道、释和谐共生，修身、齐家、治国、平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 （4）根据材料四和所学知识，我们要如何对待中华优秀传统文化？ 19. 统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过强有力的措施。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题： 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 （1）结合所学知识，指出材料一中的“天下为公，选贤与能”是什么制度？ 材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。 （2）结合所学知识，写出材料二反映的是西周开始实行的什么制度？根据材料二，归纳该制度的积极作用。 材料三 （见下图）： （3）材料三反映的是秦始皇创立的什么政治制度？这种制度下，秦朝在地方实行了什么制度？①处是什么官职？ 材料四：汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他两次派遣使团出使西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。 （4）根据材料四并结合所学知识，汉武帝为加强中央集权在思想上具有“首创精神”的措施是什么？这一措施的实施有何深远的影响？ 20. 商鞅变法前的秦国：秦国遗留了大量的奴隶制社会风俗，土地私有制产生和赋税改革比东方六国晚了很久。“六国卑秦，不与之盟”……商鞅变法后的秦国：新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。”秦国一跃而为“兵革大强，诸侯畏惧”的国家。 （1）商鞅在谁的支持下进行变法？ （2）阅读以上材料，从改革变法对国家发展影响的角度提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，符合材料主题，史论结合，逻辑清晰，字数要求120字左右）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $