吉林长春力旺实验初级中学2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

长春力旺实验中学 2026-2027学年度上学期七年级期中语文教学诊断 满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（15分) 阅读下面的文字，完成1~4题。（7分) 清晨山林浸在薄薄的雾霭之中，林间的风带着草木湿润的气息，既不暴庚，也不怯 憾，温柔抚过每一株草木。林间枝桠舒展，野花星星，点点绽放在草丛，溪水叮咚淌过青 石，山石粗犷，老树静默仁立。薄雾缓缓流动，把远近峰峦 (晕染/沾染)成淡 淡的墨色。飞鸟掠过林梢，超尖抖落叶片上的露珠，露珠坠向地面，碎成点点微光。置 身此间，内心的分▣「与焦躁慢慢消解，人仿佛也化作山林的一部分，静静聆听自然妮妮 诉说山野独有的浪漫与安宁。这真是“道由白云尽，春与青溪长”。 一一曹蔻《在山水之间》（有删改） 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)分q1.( (2)粗犷( 2.请选择恰当词语填入横线，使语意连贯。( )（1分) 薄雾缓缓流动，把远近峰峦 成淡淡的墨色。 A.晕染 B.沾染 3.下列选项中，不属于比拟修辞的一项是（ )(2分) A.老树静默伫立。 B.人仿佛也化作山林的一部分。 C.风温柔抚过每一株草木。 D.静静聆听自然娓娓诉说山野独有的浪漫与安宁。 4.请你帮该语段选择一段朗诵配乐，你会选择什么类型的音乐。（ )(2分) A.恢弘大气 B.舒缓抒情 C.低沉忧伤 D.紧张神秘 5.名篇名句默写。(8分) 当你求学奋进，贵在学思结合，正如孔子所言“(1)口口口口口口，口口口口口口”， 只读书不思考就会迷惘，只空想不学习就会疑感；当你漫步海边，沧海浩荡，礁石耸立， 不由想到曹操《观沧海》中通过动静结合描绘大海壮阔景象的名句：“(2)口口口口， 口口口口”：当你漂泊在外，难免生出羁旅乡愁，正如王湾在北固山下发出“(3)口口 口口口？口口口口口”的慨叹，借归雁寄托对家乡的思念；也同马致远一般在《天净沙秋 思》中面对深秋思念故乡，借“（4)口口口口，口口口口口口”抒发内心的孤寂悲凉。 诚然，人生悲欢离合，愿你自在安好！ 二、阅读(45分) (一)阅读下面的课内文言文，完成6~8题。（7分) 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 七年级语文试卷第1页共7页 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉」 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子马父， 则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 6.解释下列加点词(2分) (1)期日中( ) (2)入门不顾( 7.文中友人最后做出“下车引之”的举动，请结合全文，分析友人的心理变化过 程。(3分) 8.阅读刘孝标《世说新语笺疏》中对陈元方的评价，结合选文内容，说说又甲哪≌ 地方体现了这一评价。（2分) 元方明信礼之大义且稚子率性。 一刘孝标《世说新语笺疏》 (二)阅读下面的课外文言文，完成9~11题。(8分) 贯这年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，闻邻中读书旦夕抱速隔篱而听之。迄静 听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵《六经》。这忆曰：“昔姊抱造于篱间，听邬家 读书，今万不道一。”期年，经文通遍。于间里°每有观者，称其古今无比。门徒°来学， 不远万里，或被负®子孙含⑤于门侧皆口授经文。赠献者积栗盈仓。 (选自《贾逵勤学》，有删改) 【注释】①期（j1)年：满一年②闾里：同乡，乡里③门徒：找贾逵求学的人 ④襁负：用极褓背着孩子⑤舍：居住 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 闻邻中读书，旦夕抱速隔篱而听之。 10.用“/”给文中画波浪线的部分断句，（限断两处）(2分) 或极负子孙舍于门侧皆口 经 文 11.贾逵能够学有所成的原因有哪些？请简要概括。(3分) （三)阅读下面的材料，完成12~14题。(7分) 材料一： 二十四节气是中国人观察太阳周年运动形成的时间知识体系，2016年被列入联合国 七年级语文试卷第2页共7页 人类非物质文化遗产代表作名录。它脱胎于古代农业生产，古人依靠节气把握春耕、夏 耘、秋收、冬藏的节奏。很多节气慢慢演化成民俗节日，清明就是节气与节日合二为一 的典型。 今天农业生产方式已经发生巨大改变，但节气并没有沦为过时的“老黄历”。它背 后“天人合一”的思想，提醒我们尊重自然节律，为当代生态文明建设提供古老智慧。 如今，节气文化不断出圈，但也存在部分传播只追求热闹形式，忽略节气背后文化内核 的现象，把节气简单等同于美食打卡、娱乐消费。传承节气文化，既要活化形式，更要 守住精神内核，读懂古人看待天地、生活、亲情的思考。 (选自《光明日报》，有删改) 材料二： 传统节日是中华优秀传统文化重要载体，春节、端午、中秋、清明承载着中华民族 代代相传的情感与价值追求。很多节日起源于古代生产祭祀，时过境迁，原始生产土壤 早已改变，但节日的精神内核历久弥新。有社会学者指出，我们已经知道月亮只是普通 天体，但依旧会过中秋，重要的不是月亮神话本身，而是节日带给人们的情感慰藉、亲 情联结与文化认同。 春节申造成功之后，不少年轻人主动参与年俗创新，为传统节日注入青春活力。但 现实中也出现两种偏向：一部分人对传统节日疏离，更喜欢外来商业节日；另一部分人 固守旧形式，拒绝节日的当代转化。传统节日不是一成不变的古董，它需要在守正基础 上创新，保留家国、团圆、孝亲向善的内核，用当代人乐于接受的方式延续生命力。 (选自《中国青年报》，有删改) 材料三： 传统节日与二十四节气教育，是中小学中华优秀传统文化教育的重要内容。依据2022 版语文课程标准，整本书阅读、跨学科学习任务群，都鼓励学生接触岁时民俗文化。 不过当下学校的岁时文化教育仍有短板。有些课堂只停留在讲故事、吃美食，简单 介绍习俗名称，缺少对精神内涵的挖掘；活动追求场面热闹，缺少学生自主探究；教学 碎片化，节日、节气互相割裂，没有讲清二者的关联。专家建议，教学中可以打通节日 与节气，结合诗文、文物、民俗实践…真正实现以文化人、培根铸魂的育人目标。 (选自《中国教育报》，有删改) 12.下列对材料理解与分析，不正确的一项是（ )(2分) A.二十四节气源自古代农业生产，清明是节气和节日融为一体的代表。 B.现在农业生产方式变化，意味着二十四节气已经失去现实价值。 C.传统节日的部分原始生产背景已经消失，但精神内核仍然值得传承。 D.二十四节气作为中华优秀传统文化，应当是中小学文化教育的重要内容之一。 七年级语文试卷第3页共7页 13.结合材料一、材料二，概括传统节日与二十四节气能够在当代传承的两点原因。 (2分) 14.根据材料，概括传统节日、节气文化传承在当下存在哪些现实问题。(3分) (四)阅读下面的文字，完成15~19题。(15分) 亚琴大姐 孟海鹰 ①出名后的吴亚琴，还是人们熟悉的亚琴大姐，说起话来，依旧精气神十足。 ②打交道多了，发现亚琴大姐的身上并存着两种质地：一热，一凉。热，是对居民 群众的一腔赤诚，是对烟火生活由衷的热爱，是人生路上永不停歌的积极进取：凉，是 冷静自持，是面对名利的淡泊。无论身居平几岗位，还是荣光加身，这份茨定从容，从 未改变。 ③每每讲述起第一次去长春市长山花园社区上班的场景，她都笑：寻来两个塑料袋， 绑在脚上，深一脚浅一脚踩着泥坑，走进四处漏风、只有几张破桌子的社区办公室。那 是1995年，她35岁。 ④那年7月，正是雨季，吴亚琴到团山街道九委（现长山花园社区)做居委会主任， 接下了这个百废待兴的烂雄子。 ⑤心里揣着对群众滚烫情义的吴亚琴，没有只凭一腔热血埋头蛮干。这份“热”的 背后，始终有着一份冷静思考：解决百姓困难，不能只靠一个人的奔走，要把散着的人 心组织起来，把个体的力量拧成集体的力量。 ⑥我曾亲眼见识过她化解矛盾的本事。有一回正在社区和她聊天，忽然有人急匆匆 跑来报信一大门口两伙人眼看就要打起来。她闻声立刻往那儿赶，我紧随其后跟了过 去。现场剑拔弩张，旁人功都功不开。她走上前去，对着两边分别说上几句，不过几句 家常话，便像温胞的春风吹散了剑拔鸷张的火气、就神奇地解开了疙痞，紧细的气氛缓 和下来，双方平和地接受了调解。 ⑦眼见为实，服气！这是书本上学不来的本事，是长年扎根街巷、日日与居民群众 打交道詹出来的功夫。说话暖心得体，体察人心幽微，不动声色中化解了矛盾。 ⑧一桩桩矛盾平息之后，她并未就此止步。依托实践，不断总结，她自创的“民事 调解十二法”，成为全国基层党组织书记做群众工作的案例教材) ⑨一个普通人，认准一件事，日复一日坚持做到极致，便了不起。 七年级语文试卷第4页共7页 、 ①曾经，社区有位80多岁的孤赛老人，吴亚琴上任后一直像亲间女对待母亲一样照 顾她。2005年，老人想落叶归根回老家。正是数九寒冬，又值春运，吴亚琴身前挂者莱 板和洗衣盆，身后背着行李，手拉着老人，把老人送到了家。 ①“第二天，我都走出挺远了，老人还站在那儿向我招手，抹着眼泪。”吴亚琴说。 后来，她每到春节都从工资中拿出200元钱给老人家寄去，直到老人去世。老人临终前， 托亲属给吴亚琴捎话：“如果真有下辈子，一定做母女。” @我曾在小区里转，跟几位晒太阳的大娘攀谈，想了解居民眼中的吴亚琴。巧的是， 其中一位就是吴亚琴的母亲。老人家笑者说起女儿，满眼都是宽慰。老人爱吃饺子，吴 亚琴就经常凌及三四点起来，给母亲包爱吃的芹莱馅、酸莱馅饺子，既照顾了母亲，又 不耽误白天的工作。 固走到社区院子边角，看到一处生机勃幼的小国地。这里原本是闲置废弃的空地， 吴亚琴带着居民们拾拔出来，开辟成小小的园地，种上各色蔬莱，把一方荒芜边角耕耘 出界累生机，变得热气膳腾。 ⑩眼下，亚岑大姐正在海口授课。即便在外奔波，长山花因社区始终是她心底放不 下的牵挂。国庆节期间，社区要举办文艺演出，各个楼栋党支部都在紧锣密鼓排练节目。 等她讲课归来，也要和大京一同登台，共庆国庆。 (选自《人民日报》有删改) 15.根据文章内容，用简洁的语言补全下面的人物事迹。(2分) 1995年初到社区，接下百废待兴的工作烂摊子一(1) 悉心照料 孤寡老人，亲自送老人落叶归根一（2) ·如今赴外地授课，仍牵挂社区 国庆文艺演出 16.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。（3分) 不过几句家常话，便像温煦的春风吹散了剑拔弩张的火气。 17.结合全文内容，分析吴亚琴这一人物形象的特点。(3分) 18.文章结尾段在全文中有哪些作用？请从结构和内容两个角度简要分析。（4分) 七年级语文试卷第5页共7页 19.文中写道：“一个普通人，认准一件事，日复一日坚持做到极致，便了不起。” 结合文章内容与你的生活体验，谈谈你对这句话的感悟。(3分) (五)整本书阅读(8分) 20.下列关于《朝花夕拾》与《西游记》的内容表述，有误的一项是()(2分) A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，记录从童年到青年的 生活片段。 B.《阿长与（山海经〉》中，阿长粗俗迷信，但真心疼爱少年鲁迅，为他买来绘图 《山海经》。 C.《西游记》孙悟空大闹天宫之后，被如来压在五行山下，唐僧路过，揭下符咒救 出悟空。 D.孙悟空在花果山自封“齐天大圣”，玉帝欣然认可，立刻授予该封号，赏赐蟠桃 盛会。 21.《朝花夕拾》既有温馨的回忆，也有理性的批判。请结合整本书内容，举一例， 简要分析作品“温情回忆”或者“理性批判”的具体体现。(3分) 22.请你从《朝花夕拾》或《西游记》中，选择一位你印象深刻的人物，写一段简短 的推荐语。(3分) 我选择 (人名)，他的推荐语是： 三、综合实践（10分) 23.LW中学七年十八班计划举办“有朋自远方来”主题活动，请你完成下列任务。 【活动背景】 (1)请在下列语段中填入相关的诗句和交友典故，完成话动背景介绍。(2分)》 从《论语》“有朋自远方来，不亦乐乎”的千古名句，到①“ ”(交友诗句)经典诗句的吟唱，再到② (交友 故事)、刘柳相携的传世佳话，传统交友文化积淀着丰厚的处世智葱。本次活动以文会 友，通过递进式实践环节，引导同学们展风采、寻挚友、悟交道，在真实交往中收获成 长与情谊。 【活动邀请】 七年领语文试卷第6页共7页 (2)班级准各邀请语文张老师参加本次主题活动，宣传委员设计了一份邀请函，其 中有多处谦敬辞使用不当。请你找出两处并加以改正。(2分) 邀请函 尊敬的张老师： 您好！ 七年十八班将于本周五下午第三节课于班级开展“有朋自远方来”主题活动，久仰 您的学识，恳请您能拨冗参加。同学们都很期待您的到来，也希望您能抛砖引玉，为我 们的交友之道提出拙见。 恭候您的拜访！ 七年十八班班委 2026年10月14日 ①将 _改为 ②将 改为 【活动过程】 (3)活动设置了“新师友见面会”环节，转校生李旺将面向张老师做自我介绍，请 你以李旺的身份帮他撰写一段自我介绍词，要求语言得体、内容完整，50字左右。(4 分) 【活动评价】 (4)活动结束后，需要对本次“有朋自远方来”主题活动做评价，下列哪一项不属 于活动评价角度()(2分) A.活动环节安排是否合理 B.同学们参与是否积极 C.活动是否达成了解交友之道的目标 D.教室桌椅摆放的整齐程度 四、写作(50分) 24.以下作文，任选其一。（50分) 作文（1)题目：《今天，我真开心》 作文(2)阅读下面材料，根据要求写作。 材料：有人认为做事要越快越好，抢先抓住机会：也有人认为，急于求成容易跌倒， 稳扎稳打方能行稳致远。登山者一心冲刺顶峰，常常忽视脚下危险；从容前行的人，脚 步踏实，既能平安抵达，也能领略沿途风光。快慢之间，是人生智惹。 读完材料，你有何感想？请以“脚踏实地”为话题，写一篇文章。题目自拟。 七年级语文试卷第7页共7页