专题10 补写古诗文（复习讲义）（广东小高考专用）2027年春季高考语文

专题10补写古诗文 内容导航 01命题精研与考情透视 1 02知识网络梳理 2 03核心考点精讲 17 考点一：常规上下句直接默写【核心重点】 17 考点二：对仗（对偶）句默写【重难点】 17 考点三：含叠词句默写【重点考点】 18 考点四：含通假 / 异形字默写【关注考点】 19 考点五：生僻字、复杂字形默写【关注考点】 19 04实战演练 20 考情解读 考试要求 在广东春季高考语文科目考试说明中，有关此考点的内容如下： 1.基本知识与运用 1.10识记和了解基本的文学、文化常识。 故语意连贯是近五年必考考点。近5年广东合格性考试语文试卷中，题型为填空题，一般是四选三，每空1分，共6分。 考查范围依据考试大纲要求背诵的篇目命题，2027年要求背诵的篇目是22篇，较之前有所增加。侧重考查含有易错字、多音字、易混字的句子，如“锲而不舍，金石可镂”中的“镂”，“银瓶乍破水浆迸”中的“乍”等，需要考生准确书写。 命题分析 考点 题型 基本知识与运用 选 择 年份 分值 考点 出题范围 2026 3分 名篇名句填空 补写下列句子中的空缺部分。（任选3题） 2025 3分 名篇名句填空 补写下列句子中的空缺部分。（任选3题） 2024 3分 名篇名句填空 补写下列句子中的空缺部分。（任选3题） 2023 3分 名篇名句填空 补写下列句子中的空缺部分。（任选3题） 2022 3分 名篇名句填空 补写下列句子中的空缺部分。（任选3题） 知识梳理 知识点1：通假字与古今字 易错处举例 正确写法 错误写法 尊 一尊还酹江月 一樽还酹江月 见 爱而不见 爱而不现 不 或师焉，或不焉 或师焉，或不焉误写成“否” 知 则知明而行无过矣 则智明而行无过矣 受 传道受业解惑也 传道授业解惑也 ◆必记结论◆ 默写必须按原文通假字书写，不能按现代汉语习惯改成“本字”或“今字”。。 ◆避坑指南◆ 学生最容易“改对意思却丢分”，如把“尊”改成“樽”、把“见”改成“现”。复习时要把通假字单独圈出，整句默写。 ◆广东春考印证◆ 2026年第一次合格考出现《静女》“俟我于城隅。爱而不见”、《念奴娇·赤壁怀古》“一尊还酹江月”；2022年出现《师说》“或师焉，或不焉”。通假字、古今字几乎每年都会在默写题中设点。 知识点2：虚词与语气词 易错处举例 正确写法 错误写法 之 句读之不知 句读不知 也 其闻道也固先乎吾 其闻道固先乎吾 而已 如是而已 如是而矣 / 如是尔已 无以 无以至千里 无法至千里 乎 浴乎沂，风乎舞雩 浴于沂，风于舞雩 必记结论 虚词和语气词不能漏、不能换、不能改位置，必须整句记忆。 ⚠️避坑指南 学生常把“也、矣、乎、焉”当成可有可无的字，或把“而已”写成“而矣”。默写时要连虚词一起落笔。 ◆广东春考印证◆ 2026年考《师说》“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”；2022年考《师说》“句读之不知，惑之不解”；2024年考《劝学》“无以至千里”“无以成江海”。虚词类设空稳定。 知识点3：上下文逻辑关系 逻辑类型 典型例句 易错点 回环对比 弟子不必不如师，师不必贤于弟子 两句顺序写反 对仗并列 六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出 漏写“四海一”或“阿房出” 并列递进 不积跬步……不积小流…… 前后句颠倒 铺陈排比 舳舻千里，旌旗蔽空 漏写或换词 必记结论 默写题常给上句或下句，学生要先判断因果、对仗、回环、递进等关系，再还原原文。 ⚠️避坑指南 并列句和回环句最容易写反；四字短句容易漏半句。答题时先看清空缺位置，再判断上下句关系。 ◆广东春考印证◆ 2026年考《师说》回环句、《阿房宫赋》对仗句；2024年考《劝学》并列递进句；2025年考《赤壁赋》铺陈句。 知识点4：叠词与固定结构 易错举例 正确写法 错误写法 凄凄惨惨戚戚 凄凄惨惨戚戚 凄凄惨惨凄凄 暧暧 暧暧远人村 暖暖远人村 依依 依依墟里烟 依衣墟里烟 萧萧 无边落木萧萧下 潇潇下 袅袅 余音袅袅 余音鸟鸟 必记结论 叠词必须逐字准确，不能增减、不能换同音字；固定结构如“无以”“不必”“不如”也不能替换。 ⚠️避坑指南 叠词最容易被“凭感觉”改写，如把“暧暧”写成“暖暖”，把“戚戚”写成“凄凄”。复习时要逐字核对。 ◆广东春考印证◆ 2025年考《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清”、《归园田居（其一）》“暧暧远人村，依依墟里烟”；2023年考《声声慢》“满地黄花堆积，憔悴损”；2022年考《赤壁赋》“余音袅袅”。叠词类考点较为稳定。 知识点5：专有名词与典故 易错举例 正确写法 错误写法 酹 一尊还酹江月 一尊还酹江月误写成“酌” 槊 横槊赋诗 横朔赋诗 酾 酾酒临江 洒酒临江 俟 俟我于城隅 待我于城隅 踟蹰 搔首踟蹰 搔首踌躇 隅 城隅 城偶 / 城偶 必记结论 人名、地名、器物名、典故词必须按原文写，不能凭意思替换。 ⚠️避坑指南 这类字不是“易混字”，而是“不会写的字”。建议单独抄写字形结构，不能只记读音。 ◆广东春考印证◆ 2026年考《静女》“俟我于城隅”“搔首踟蹰”、《念奴娇·赤壁怀古》“一尊还酹江月”；2025年考《赤壁赋》“酾酒临江，横槊赋诗”；2024年考《阿房宫赋》“不霁何虹”。生僻字、专有名词几乎每年出现。 知识点6：修辞对仗与句式标志 句式标志 典型例句 易错点 四字对仗 六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出 漏写后半句 排比铺陈 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 换词或漏句 反问句 未云何龙？不霁何虹？ 把“何”写成“怎么” 回环句 弟子不必不如师，师不必贤于弟子 语序颠倒 标志词 故、是故、然则 误写成“因此”“所以” 必记结论 对仗句、排比句、反问句都有明显结构标志，可借上句推断下句。 ⚠️避坑指南 学生容易把“是故”写成“因此”，把“何”写成“怎么”，把对仗词换成近义词。默写时要严格按原文落字。 ◆广东春考印证◆ 2026年考《阿房宫赋》对仗句、《念奴娇·赤壁怀古》排比句；2024年考《阿房宫赋》反问句；2022年考《登高》对仗句。 知识点7：文学常识与篇目归属 易混处举例 正确对应 错误对应 苏轼作品 《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》 把两篇句子混用 陶渊明作品 《归园田居（其一）》 误记成《饮酒》 李清照作品 《声声慢（寻寻觅觅）》 误记成《醉花阴》 杜甫作品 《登高》 误记成李白作品 韩愈作品 《师说》 误记成柳宗元作品 必记结论 默写题题干会给出作者或篇名，必须保证“作者—篇名—句子”三者对应准确。 ⚠️避坑指南 最危险的是苏轼两篇赤壁作品混用，以及把《归园田居》《声声慢》《登高》等高频篇目张冠李戴。复习时建议按“作者—篇名—名句”整理卡片。 ◆广东春考印证◆ 2022—2026年，《师说》《念奴娇·赤壁怀古》《阿房宫赋》《赤壁赋》《登高》《声声慢》《归园田居（其一）》《静女》等篇目反复出现；2026年起命题依据新课标必修内容，背诵范围包括必修标注“背诵”的11篇、必修未标注“背诵”的17篇，以及旧考纲保留的《氓》《蜀道难》《锦瑟》等篇目。 附：广东春季高考（合格性考试）背诵篇目 第一部分基础必背11篇 1.《沁园春・长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 理解性默写： （1）《沁园春・长沙》中描绘湘江秋景，万物蓬勃生长的句子是：鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 （2）词中回忆青年意气风发、评论家国的两句：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 2.《短歌行》曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 理解性默写： （1）诗人化用《诗经》，抒发渴求贤才的两句：青青子衿，悠悠我心。 （2）全诗点明广纳人才、统一天下抱负：山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 3.《梦游天姥吟留别》李白 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 理解性默写： （1）诗中凸显天姥山高耸，远超五岳的句子：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 （2）全诗主旨，表现蔑视权贵：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 4.《登高》杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 理解性默写： （1）借落叶江水写时光无尽、身世悲凉：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （2）概括晚年漂泊多病、独自登高：万里悲秋常作客，百年多病独登台。 5.《念奴娇・赤壁怀古》苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 理解性默写： （1）描写赤壁江岸壮阔汹涌江景：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 （2）抒发年华老去、旷达释怀的收尾句：人生如梦，一尊还酹江月。 6.《劝学》荀子 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 理解性默写： （1）阐明坚持钻研终能成功：锲而不舍，金石可镂。 （2）点明君子善于借助外物提升自我：君子生非异也，善假于物也。 7.《师说》韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 理解性默写： （1）全文点明教师核心职责：师者，所以传道受业解惑也。 （2）阐述师生各有所长的名句：闻道有先后，术业有专攻。 8.《赤壁赋》苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 理解性默写： （1）感叹人生短暂、天地无穷：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（2）写江上清风明月取之不尽：惟江上之清风，与山间之明月。 9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。” “唯求则非邦也与？” “安见方六七十，如五六十而非邦也者？” “唯赤则非邦也与？” “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 理解性默写： （1）曾皙描绘春日出游理想画面：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 （2）孔子评判治国根本在于：为国以礼。 10.《阿房宫赋》杜牧 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 理解性默写： （1）警示后人吸取秦亡教训：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （2）勾勒阿房宫占地广阔：六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 11.《六国论》苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 理解性默写： （1）全文中心论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 （2）借六国讽当朝统治者：苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 第二部分拓展熟记17篇 1.《芣苢》《诗经・周南》 采采芣苢，薄言采之。 采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。 采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。 采采芣苢，薄言襭之。 理解性默写： （1）描写采摘完毕、提起衣襟盛装：采采芣苢，薄言襭之。 （2）开篇采摘动作句：采采芣苢，薄言采之。 2.《插秧歌》杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答： “秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。” 理解性默写： （1）以盔甲比喻雨具：笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 （2）农忙无暇吃饭的描写：唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 3.《归园田居（其一）》陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 理解性默写： （1）比喻久困官场、向往田园：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （2）全诗收尾抒发归隐喜悦：久在樊笼里，复得返自然。 4.《琵琶行》白居易（节选重点段落） 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 理解性默写： （1）音乐无声胜有声：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 （2）抒发相逢共情千古名句：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 5.《永遇乐・京口北固亭怀古》辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 理解性默写： （1）追忆刘裕北伐壮阔气势：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 （2）以廉颇自抒报国之心：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 6.《声声慢》李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 理解性默写： （1）开篇层层渲染凄清心境：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 （2）借梧桐秋雨写无尽愁苦：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 7.《登泰山记》姚鼐 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。桐城姚鼐记。 理解性默写： （1）山顶雪景全景：苍山负雪，明烛天南。 （2）山路冰滑难行：道中迷雾冰滑，磴几不可登。 8.《静女》《诗经・邶风》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 理解性默写： （1）约会少女躲藏，男子焦急：爱而不见，搔首踟蹰。 （2）赞美信物因赠予人珍贵：匪女之为美，美人之贻。 9.《涉江采芙蓉》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 理解性默写： （1）采摘花草思念远方之人：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 （2）相隔两地终生忧愁：同心而离居，忧伤以终老。 10.《虞美人》李煜 春花秋月何时了？往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 理解性默写： （1）物是人非之感：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 （2）比喻无尽愁绪：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 11.《鹊桥仙》秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 理解性默写： （1）相逢胜过朝夕相伴：金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 （2）升华爱情观主旨句：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 12.《谏太宗十思疏》魏征 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。……总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。 理解性默写： （1）治国根本：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。 （2）提醒安逸勿忘忧患：居安思危，戒奢以俭。 13.《答司马谏议书》王安石 某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 无由会晤，不任区区向往之至！ 理解性默写： （1）文人争辩核心：盖儒者所争，尤在于名实。 （2）驳斥“生事”指责：举先王之政，以兴利除弊，不为生事。 14.《登岳阳楼》杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 理解性默写： （1）洞庭湖浩瀚壮阔：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 （2）身世战乱双重悲苦：戎马关山北，凭轩涕泗流。 15.《桂枝香・金陵怀古》王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。 理解性默写： （1）秋日长江远景：千里澄江似练，翠峰如簇。 （2）感慨六朝兴衰：六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。 16.《念奴娇・过洞庭》张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 理解性默写： （1）湖面月光澄澈：素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 （2）内心坦荡清白：应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。 17.《游园・皂罗袍》汤显祖 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱！ 理解性默写： （1）繁花荒芜对比：原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。 （2）感叹美景无人共赏：良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。 第三部分高分补充4篇 1.《逍遥游》（节选）庄周 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟：置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 理解性默写： （1）大鹏高飞壮阔画面：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 （2）大鹏起飞前水面声势：鹏之徙于南冥也，水击三千里。 2.《氓》《诗经》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 理解性默写： （1）劝诫女子勿沉溺情爱：于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 （2）男子假意经商求婚：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 3.《蜀道难》李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 理解性默写： （1）全诗核心感叹句：蜀道之难，难于上青天。 （2）蜀道隔绝久远：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 4.《锦瑟》李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 理解性默写： （1）借典故写朦胧情思：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 （2）往事追忆怅惘收尾：此情可待成追忆，只是当时已惘然。 考点精讲 考点一 常规上下句直接默写 题型解析： 4 小题全部选取说理类课内名句，无叠词、无通假、无生僻难写字，单纯考查句子衔接识记。这类是合格考保底送分题型，近五年高频出自《师说》《劝学》。 【典型】 补写出下列句子中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分，每空 1 分，共 6 分） （1） ， 。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》） （2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉， ， 。（韩愈《师说》） （3） ， 。户庭无尘杂，虚室有余闲。（陶渊明《归园田居（其一）》） （4）亲朋无一字，老病有孤舟。 ， 。（杜甫《登岳阳楼》） 【答案】 （1）故木受绳则直，金就砺则利 （2）小学而大遗，吾未见其明也 （3）久在樊笼里，复得返自然 （4）戎马关山北，凭轩涕泗流 【解析】 四道题目都是课内基础名句，字形简单，没有特殊陷阱，核心考查背诵连贯性，易错点集中在虚词不遗漏、语序不错乱。 解题策略 2022、2026 真题都考查《师说》说理句，每年试卷里一定会安排基础题。遇到这套类型大题，优先挑选自己最熟练三句作答；背诵以连贯记忆为主，写完通读一遍，检查虚词，稳拿基础分。 考点二 对仗（对偶）句默写 题型解析： 4 道小题空缺处都是对偶工整的名句，词性、意象两两相对，最常见错误是颠倒两句顺序。2022《登高》、2024《念奴娇・赤壁怀古》就是这类代表，唐诗写景、怀古词最爱考查对仗句。 【典型】 典例 补写出下列句子中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分，每空 1 分，共 6 分） （1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。（杜甫《登高》） （2） ， 。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） （3） ， 。卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） （4） ， 。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（秦观《鹊桥仙》） 【答案】 （1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 （2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 （3）乱石穿空，惊涛拍岸 （4）柔情似水，佳期如梦 【解析】 全部为对偶句，上下句结构对称、意象对应。最大失分点是写反两句顺序，其次是对应位置字词写错。 解题策略 2022–2026 真题对偶句出现频率很高，集中在唐诗、宋词。背诵时利用对仗 “名词对名词、景对景” 的特点辅助记忆；写完必须专门核对两句先后顺序，语序颠倒整组不得分。 考点三 含叠词句默写 题型解析： 四道小题空缺位置均含有叠音词，叠词是核心采分点，高频错误：形近同音混淆（萧萧 / 潇潇、袅袅 / 渺渺）、少写一字。真题原型：2022《赤壁赋》“余音袅袅，不绝如缕”，赋、婉约词高频。 【典型】 补写出下列句子中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分，每空 1 分，共 6 分） （1）如怨如慕，如泣如诉，，。（苏轼《赤壁赋》） （2） ， 。凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》） （3） ， 。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（陶渊明《归园田居（其一）》） （4） ， 。飘飘何所似，天地一沙鸥。（杜甫《旅夜书怀》） 【答案】 （1）余音袅袅，不绝如缕 （2）寻寻觅觅，冷冷清清 （3）暧暧远人村，依依墟里烟 （4）细草微风岸，危樯独夜舟 【解析】 每一组都带有标志性叠词：袅袅、冷冷清清、暧暧、飘飘。叠词字形极易混淆，是阅卷重点扣分位置。 解题策略 近五年合格考真题出现叠词句，多出自《赤壁赋》《声声慢》这类抒情篇目。背诵单独圈出叠词，动笔书写；做完优先检查叠词字形，区分雨字头、草字头、女字旁等同音形近字。 考点四 含通假 / 异形字默写 题型解析： 4 小题都埋有通假字陷阱，硬性规则：必须书写课本文字，写成本字不给分。真题范例：2022《师说》“或不焉”、2026《念奴娇・赤壁怀古》“一尊还酹江月”，是合格考最高频陷阱。 【典型】 补写出下列句子中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分，每空 1 分，共 6 分） （1）故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） （2） ， 。君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》） （3） ， 。或师焉，或不焉。（韩愈《师说》） （4） ， 。輮使之然也。（荀子《劝学》） 【答案】 （1）人生如梦，一尊还酹江月 （2）假舆马者，非利足也 （3）句读之不知，惑之不解 （4）虽有槁暴，不复挺者 【解析】 陷阱分别：尊（通樽）、生（通性）、不（通否）、有（通又）、暴（通曝）。全部要求严格使用课本原文通假字，替换成本字直接失分。 解题策略 2022–2026 每年试卷基本都会设置通假陷阱，集中在《劝学》《师说》《念奴娇・赤壁怀古》。专门整理通假名句清单，牢牢记住：默写以课本原文为准，不能按照现代汉语意思改写。 考点五 生僻字、复杂字形默写 题型解析： 四道小题都设置难写字、形近字，特点是看得懂、会背诵，但提笔写错。真题原型：2024《阿房宫赋》“复道行空，不霁何虹”，《阿房宫赋》《蜀道难》是命题重灾区。 【典型】 补写出下列句子中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分，每空 1 分，共 6 分） （1）长桥卧波，未云何龙？ ， ？（杜牧《阿房宫赋》） （2） ， 。砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》） （3）秦人不暇自哀， ， 。（杜牧《阿房宫赋》） （4）故国神游，多情应笑我， ， 。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） 【答案】 （1）复道行空，不霁何虹 （2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 （3）而后人哀之；后人哀之而不鉴之 （4）早生华发，一尊还酹江月 【解析】 重点难写字：霁、豗、砯、壑、暇、酹，极易和形近字混淆（霁 / 济、暇 / 遐）。 【解题策略 + 考情分析】 《阿房宫赋》在 2024、2026 真题轮换考查，是生僻字高频篇目。背诵不能只读，一定要动笔书写难写字，考前单独抄写标记霁、跬、酹、豗这类字，区分偏旁。 解题策略 《阿房宫赋》在 2024、2026 真题轮换考查，是生僻字高频篇目。背诵不能只读，一定要动笔书写难写字，考前单独抄写标记霁、跬、酹、豗这类字，区分偏旁。 1．（25-26高三下·广东·学业考试真题）补写下列古诗文中的空缺部分。（任选3题） （1）静女其姝，___________。___________，搔首踟蹰。（《诗经》） （2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，__________，___________，如是而已。（韩愈《师说》） （3）___________，__________。蜀山兀，阿房出。（杜牧《阿房宫赋》） （4）故国神游，多情应笑我，早生华发。____________，__________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 2．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。 （1）或师焉，______________________，______________________，吾未见其明也。（韩愈《师说》） （2）_____________________，非利足也，而致千里；_____________________，非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》） （3）___________________，____________________，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》） （4）亲朋无一字，老病有孤舟。____________________，____________________。（杜甫《登岳阳楼》） 3．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。 （1）_____________________，_____________________。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》） （2）还顾望旧乡，长路漫浩浩。_____________________，_____________________。（《涉江采芙蓉》） （3）_____________________，_____________________。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》） （4）静女其姝，俟我于城隅。_____________________，_____________________。（《静女》） 4．（25-26高三·广东·学业考试模拟）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）余幼时即嗜学。家贫，______，______。（宋濂《送东阳马生序》） （2）烽火连三月，______。白头搔更短，______。（杜甫《春望》） （3）______，______？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 5．（25-26高三·广东·学业考试模拟）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_______，_______。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难（其一）》） （2）_______，_______。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）_______，_______，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头・明月几时有》） 6．（25-26高三·广东·学业考试模拟）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）________，________。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（宋濂《送东阳马生序》） （2）国破山河在，城春草木深。________，________。（杜甫《春望》） （3）________，________！持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子・密州出猎》） 7．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）_______，无长无少，_______，师之所存也。(韩愈《师说》) （2）_______，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，_______。(李白《梦游天姥吟留别》) （3）柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！_______，_______。(秦观《鹊桥仙》) （4）恰同学少年，_______；书生意气，_______。(毛泽东《沁园春·长沙》) 8．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）_______，未云何龙？复道行空，_______？(杜牧《阿房宫赋》) （2）万里悲秋常作客，_______。_______，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) （3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。_______？_______。(李煜《虞美人》) （4）子曰：“_______，_______。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”(《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) 9．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）静女其娈，_______。彤管有炜，_______。(《诗经·静女》) （2）_______，池鱼思故渊。开荒南野际，_______。(陶渊明《归园田居(其一)》) （3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_______，_______。(杜甫《登高》) （4）锲而舍之，朽木不折；_______，_______。(荀子《劝学》) 10．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）_______，谈笑间，_______。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) （2）_______，隔离天日。_______，直走咸阳。(杜牧《阿房宫赋》) （3）浔阳江头夜送客，_______。主人下马客在船，_______。(白居易《琵琶行》) （4）且放白鹿青崖间。_______。_______，使我不得开心颜？(李白《梦游天姥吟留别》) 11．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）宗庙会同，非诸侯而何？_______，_______？(《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) （2）其声呜呜然，_______，如泣如诉，_______，不绝如缕。(苏轼《赤壁赋》) （3）_______，_______。周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》) （4）_______，_______，谁主沉浮？(毛泽东《沁园春·长沙》) 12．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）可堪回首，_______，_______。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) （2）_______，背西风，_______。(王安石《桂枝香·金陵怀古》) （3）_______，此时无声胜有声。_______，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》) （4）方宅十余亩，草屋八九间。_______，_______。(陶渊明《归园田居(其一)》) 13．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）_______，百年多病独登台。_______，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) （2）静女其姝，_______。爱而不见，_______。(《诗经·静女》) （3）桂棹兮兰桨，_______。_______，望美人兮天一方。(苏轼《赤壁赋》) （4）是故弟子不必不如师，_______，闻道有先后，_______，如是而已。(韩愈《师说》) 14．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）_______，不能十步；_______，功在不舍。（荀子《劝学》） （2）素月分辉，_______，_______。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》） （3）_______，_______。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》） （4）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。_______，_______。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 15．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）_______，性本爱丘山。_______，一去三十年。(陶渊明《归园田居（其一）》) （2）吾尝终日而思矣，_______；_______，不如登高之博见也。(荀子《劝学》) （3）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。_______？_______。(《涉江采芙蓉》) （4）_______，冷冷清清，_______。(李清照《声声慢》) 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10补写古诗文 内容导航 01命题精研与考情透视 1 02知识网络梳理 2 03核心考点精讲 13 考点一：作家—作品—人物对应题【核心重点】 13 考点二：文学常识综合判断题【重难点】 14 考点三：名著人物情景辨析题【新考点】 14 考点四：隐性文学常识题【关注考点】 15 04实战演练 16 考情解读 考试要求 在广东春季高考语文科目考试说明中，有关此考点的内容如下： 1.基本知识与运用 1.10识记和了解基本的文学、文化常识。 故语意连贯是近五年必考考点。近5年广东合格性考试语文试卷中，题型为填空题，一般是四选三，每空1分，共6分。 考查范围依据考试大纲要求背诵的篇目命题，2027年要求背诵的篇目是22篇，较之前有所增加。侧重考查含有易错字、多音字、易混字的句子，如“锲而不舍，金石可镂”中的“镂”，“银瓶乍破水浆迸”中的“乍”等，需要考生准确书写。 命题分析 考点 题型 基本知识与运用 选 择 年份 分值 考点 出题范围 2026 3分 名篇名句填空 补写下列句子中的空缺部分。（任选3题） 2025 3分 名篇名句填空 补写下列句子中的空缺部分。（任选3题） 2024 3分 名篇名句填空 补写下列句子中的空缺部分。（任选3题） 2023 3分 名篇名句填空 补写下列句子中的空缺部分。（任选3题） 2022 3分 名篇名句填空 补写下列句子中的空缺部分。（任选3题） 知识梳理 知识点1：通假字与古今字 易错处举例 正确写法 错误写法 尊 一尊还酹江月 一樽还酹江月 见 爱而不见 爱而不现 不 或师焉，或不焉 或师焉，或不焉误写成“否” 知 则知明而行无过矣 则智明而行无过矣 受 传道受业解惑也 传道授业解惑也 ◆必记结论◆ 默写必须按原文通假字书写，不能按现代汉语习惯改成“本字”或“今字”。。 ◆避坑指南◆ 学生最容易“改对意思却丢分”，如把“尊”改成“樽”、把“见”改成“现”。复习时要把通假字单独圈出，整句默写。 ◆广东春考印证◆ 2026年第一次合格考出现《静女》“俟我于城隅。爱而不见”、《念奴娇·赤壁怀古》“一尊还酹江月”；2022年出现《师说》“或师焉，或不焉”。通假字、古今字几乎每年都会在默写题中设点。 知识点2：虚词与语气词 易错处举例 正确写法 错误写法 之 句读之不知 句读不知 也 其闻道也固先乎吾 其闻道固先乎吾 而已 如是而已 如是而矣 / 如是尔已 无以 无以至千里 无法至千里 乎 浴乎沂，风乎舞雩 浴于沂，风于舞雩 必记结论 虚词和语气词不能漏、不能换、不能改位置，必须整句记忆。 ⚠️避坑指南 学生常把“也、矣、乎、焉”当成可有可无的字，或把“而已”写成“而矣”。默写时要连虚词一起落笔。 ◆广东春考印证◆ 2026年考《师说》“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”；2022年考《师说》“句读之不知，惑之不解”；2024年考《劝学》“无以至千里”“无以成江海”。虚词类设空稳定。 知识点3：上下文逻辑关系 逻辑类型 典型例句 易错点 回环对比 弟子不必不如师，师不必贤于弟子 两句顺序写反 对仗并列 六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出 漏写“四海一”或“阿房出” 并列递进 不积跬步……不积小流…… 前后句颠倒 铺陈排比 舳舻千里，旌旗蔽空 漏写或换词 必记结论 默写题常给上句或下句，学生要先判断因果、对仗、回环、递进等关系，再还原原文。 ⚠️避坑指南 并列句和回环句最容易写反；四字短句容易漏半句。答题时先看清空缺位置，再判断上下句关系。 ◆广东春考印证◆ 2026年考《师说》回环句、《阿房宫赋》对仗句；2024年考《劝学》并列递进句；2025年考《赤壁赋》铺陈句。 知识点4：叠词与固定结构 易错举例 正确写法 错误写法 凄凄惨惨戚戚 凄凄惨惨戚戚 凄凄惨惨凄凄 暧暧 暧暧远人村 暖暖远人村 依依 依依墟里烟 依衣墟里烟 萧萧 无边落木萧萧下 潇潇下 袅袅 余音袅袅 余音鸟鸟 必记结论 叠词必须逐字准确，不能增减、不能换同音字；固定结构如“无以”“不必”“不如”也不能替换。 ⚠️避坑指南 叠词最容易被“凭感觉”改写，如把“暧暧”写成“暖暖”，把“戚戚”写成“凄凄”。复习时要逐字核对。 ◆广东春考印证◆ 2025年考《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清”、《归园田居（其一）》“暧暧远人村，依依墟里烟”；2023年考《声声慢》“满地黄花堆积，憔悴损”；2022年考《赤壁赋》“余音袅袅”。叠词类考点较为稳定。 知识点5：专有名词与典故 易错举例 正确写法 错误写法 酹 一尊还酹江月 一尊还酹江月误写成“酌” 槊 横槊赋诗 横朔赋诗 酾 酾酒临江 洒酒临江 俟 俟我于城隅 待我于城隅 踟蹰 搔首踟蹰 搔首踌躇 隅 城隅 城偶 / 城偶 必记结论 人名、地名、器物名、典故词必须按原文写，不能凭意思替换。 ⚠️避坑指南 这类字不是“易混字”，而是“不会写的字”。建议单独抄写字形结构，不能只记读音。 ◆广东春考印证◆ 2026年考《静女》“俟我于城隅”“搔首踟蹰”、《念奴娇·赤壁怀古》“一尊还酹江月”；2025年考《赤壁赋》“酾酒临江，横槊赋诗”；2024年考《阿房宫赋》“不霁何虹”。生僻字、专有名词几乎每年出现。 知识点6：修辞对仗与句式标志 句式标志 典型例句 易错点 四字对仗 六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出 漏写后半句 排比铺陈 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 换词或漏句 反问句 未云何龙？不霁何虹？ 把“何”写成“怎么” 回环句 弟子不必不如师，师不必贤于弟子 语序颠倒 标志词 故、是故、然则 误写成“因此”“所以” 必记结论 对仗句、排比句、反问句都有明显结构标志，可借上句推断下句。 ⚠️避坑指南 学生容易把“是故”写成“因此”，把“何”写成“怎么”，把对仗词换成近义词。默写时要严格按原文落字。 ◆广东春考印证◆ 2026年考《阿房宫赋》对仗句、《念奴娇·赤壁怀古》排比句；2024年考《阿房宫赋》反问句；2022年考《登高》对仗句。 知识点7：文学常识与篇目归属 易混处举例 正确对应 错误对应 苏轼作品 《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》 把两篇句子混用 陶渊明作品 《归园田居（其一）》 误记成《饮酒》 李清照作品 《声声慢（寻寻觅觅）》 误记成《醉花阴》 杜甫作品 《登高》 误记成李白作品 韩愈作品 《师说》 误记成柳宗元作品 必记结论 默写题题干会给出作者或篇名，必须保证“作者—篇名—句子”三者对应准确。 ⚠️避坑指南 最危险的是苏轼两篇赤壁作品混用，以及把《归园田居》《声声慢》《登高》等高频篇目张冠李戴。复习时建议按“作者—篇名—名句”整理卡片。 ◆广东春考印证◆ 2022—2026年，《师说》《念奴娇·赤壁怀古》《阿房宫赋》《赤壁赋》《登高》《声声慢》《归园田居（其一）》《静女》等篇目反复出现；2026年起命题依据新课标必修内容，背诵范围包括必修标注“背诵”的11篇、必修未标注“背诵”的17篇，以及旧考纲保留的《氓》《蜀道难》《锦瑟》等篇目。 附：广东春季高考（合格性考试）背诵篇目 第一部分基础必背11篇 1.《沁园春・长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 理解性默写： （1）《沁园春・长沙》中描绘湘江秋景，万物蓬勃生长的句子是：鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 （2）词中回忆青年意气风发、评论家国的两句：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 2.《短歌行》曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 理解性默写： （1）诗人化用《诗经》，抒发渴求贤才的两句：青青子衿，悠悠我心。 （2）全诗点明广纳人才、统一天下抱负：山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 3.《梦游天姥吟留别》李白 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 理解性默写： （1）诗中凸显天姥山高耸，远超五岳的句子：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 （2）全诗主旨，表现蔑视权贵：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 4.《登高》杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 理解性默写： （1）借落叶江水写时光无尽、身世悲凉：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （2）概括晚年漂泊多病、独自登高：万里悲秋常作客，百年多病独登台。 5.《念奴娇・赤壁怀古》苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 理解性默写： （1）描写赤壁江岸壮阔汹涌江景：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 （2）抒发年华老去、旷达释怀的收尾句：人生如梦，一尊还酹江月。 6.《劝学》荀子 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 理解性默写： （1）阐明坚持钻研终能成功：锲而不舍，金石可镂。 （2）点明君子善于借助外物提升自我：君子生非异也，善假于物也。 7.《师说》韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 理解性默写： （1）全文点明教师核心职责：师者，所以传道受业解惑也。 （2）阐述师生各有所长的名句：闻道有先后，术业有专攻。 8.《赤壁赋》苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 理解性默写： （1）感叹人生短暂、天地无穷：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（2）写江上清风明月取之不尽：惟江上之清风，与山间之明月。 9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。” “唯求则非邦也与？” “安见方六七十，如五六十而非邦也者？” “唯赤则非邦也与？” “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 理解性默写： （1）曾皙描绘春日出游理想画面：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 （2）孔子评判治国根本在于：为国以礼。 10.《阿房宫赋》杜牧 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 理解性默写： （1）警示后人吸取秦亡教训：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （2）勾勒阿房宫占地广阔：六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 11.《六国论》苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 理解性默写： （1）全文中心论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 （2）借六国讽当朝统治者：苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 第二部分拓展熟记17篇 1.《芣苢》《诗经・周南》 采采芣苢，薄言采之。 采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。 采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。 采采芣苢，薄言襭之。 理解性默写： （1）描写采摘完毕、提起衣襟盛装：采采芣苢，薄言襭之。 （2）开篇采摘动作句：采采芣苢，薄言采之。 2.《插秧歌》杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答： “秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。” 理解性默写： （1）以盔甲比喻雨具：笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 （2）农忙无暇吃饭的描写：唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 3.《归园田居（其一）》陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 理解性默写： （1）比喻久困官场、向往田园：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （2）全诗收尾抒发归隐喜悦：久在樊笼里，复得返自然。 4.《琵琶行》白居易（节选重点段落） 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 理解性默写： （1）音乐无声胜有声：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 （2）抒发相逢共情千古名句：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 5.《永遇乐・京口北固亭怀古》辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 理解性默写： （1）追忆刘裕北伐壮阔气势：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 （2）以廉颇自抒报国之心：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 6.《声声慢》李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 理解性默写： （1）开篇层层渲染凄清心境：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 （2）借梧桐秋雨写无尽愁苦：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 7.《登泰山记》姚鼐 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。桐城姚鼐记。 理解性默写： （1）山顶雪景全景：苍山负雪，明烛天南。 （2）山路冰滑难行：道中迷雾冰滑，磴几不可登。 8.《静女》《诗经・邶风》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 理解性默写： （1）约会少女躲藏，男子焦急：爱而不见，搔首踟蹰。 （2）赞美信物因赠予人珍贵：匪女之为美，美人之贻。 9.《涉江采芙蓉》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 理解性默写： （1）采摘花草思念远方之人：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 （2）相隔两地终生忧愁：同心而离居，忧伤以终老。 10.《虞美人》李煜 春花秋月何时了？往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 理解性默写： （1）物是人非之感：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 （2）比喻无尽愁绪：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 11.《鹊桥仙》秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 理解性默写： （1）相逢胜过朝夕相伴：金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 （2）升华爱情观主旨句：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 12.《谏太宗十思疏》魏征 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。……总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。 理解性默写： （1）治国根本：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。 （2）提醒安逸勿忘忧患：居安思危，戒奢以俭。 13.《答司马谏议书》王安石 某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 无由会晤，不任区区向往之至！ 理解性默写： （1）文人争辩核心：盖儒者所争，尤在于名实。 （2）驳斥“生事”指责：举先王之政，以兴利除弊，不为生事。 14.《登岳阳楼》杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 理解性默写： （1）洞庭湖浩瀚壮阔：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 （2）身世战乱双重悲苦：戎马关山北，凭轩涕泗流。 15.《桂枝香・金陵怀古》王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。 理解性默写： （1）秋日长江远景：千里澄江似练，翠峰如簇。 （2）感慨六朝兴衰：六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。 16.《念奴娇・过洞庭》张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 理解性默写： （1）湖面月光澄澈：素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 （2）内心坦荡清白：应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。 17.《游园・皂罗袍》汤显祖 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱！ 理解性默写： （1）繁花荒芜对比：原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。 （2）感叹美景无人共赏：良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。 第三部分高分补充4篇 1.《逍遥游》（节选）庄周 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟：置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 理解性默写： （1）大鹏高飞壮阔画面：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 （2）大鹏起飞前水面声势：鹏之徙于南冥也，水击三千里。 2.《氓》《诗经》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 理解性默写： （1）劝诫女子勿沉溺情爱：于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 （2）男子假意经商求婚：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 3.《蜀道难》李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 理解性默写： （1）全诗核心感叹句：蜀道之难，难于上青天。 （2）蜀道隔绝久远：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 4.《锦瑟》李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 理解性默写： （1）借典故写朦胧情思：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 （2）往事追忆怅惘收尾：此情可待成追忆，只是当时已惘然。 考点精讲 考点一 常规上下句直接默写 题型解析： 4 小题全部选取说理类课内名句，无叠词、无通假、无生僻难写字，单纯考查句子衔接识记。这类是合格考保底送分题型，近五年高频出自《师说》《劝学》。 【典型】 补写出下列句子中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分，每空 1 分，共 6 分） （1） ， 。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》） （2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉， ， 。（韩愈《师说》） （3） ， 。户庭无尘杂，虚室有余闲。（陶渊明《归园田居（其一）》） （4）亲朋无一字，老病有孤舟。 ， 。（杜甫《登岳阳楼》） 【答案】 （1）故木受绳则直，金就砺则利 （2）小学而大遗，吾未见其明也 （3）久在樊笼里，复得返自然 （4）戎马关山北，凭轩涕泗流 【解析】 四道题目都是课内基础名句，字形简单，没有特殊陷阱，核心考查背诵连贯性，易错点集中在虚词不遗漏、语序不错乱。 解题策略 2022、2026 真题都考查《师说》说理句，每年试卷里一定会安排基础题。遇到这套类型大题，优先挑选自己最熟练三句作答；背诵以连贯记忆为主，写完通读一遍，检查虚词，稳拿基础分。 考点二 对仗（对偶）句默写 题型解析： 4 道小题空缺处都是对偶工整的名句，词性、意象两两相对，最常见错误是颠倒两句顺序。2022《登高》、2024《念奴娇・赤壁怀古》就是这类代表，唐诗写景、怀古词最爱考查对仗句。 【典型】 典例 补写出下列句子中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分，每空 1 分，共 6 分） （1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。（杜甫《登高》） （2） ， 。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） （3） ， 。卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） （4） ， 。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（秦观《鹊桥仙》） 【答案】 （1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 （2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 （3）乱石穿空，惊涛拍岸 （4）柔情似水，佳期如梦 【解析】 全部为对偶句，上下句结构对称、意象对应。最大失分点是写反两句顺序，其次是对应位置字词写错。 解题策略 2022–2026 真题对偶句出现频率很高，集中在唐诗、宋词。背诵时利用对仗 “名词对名词、景对景” 的特点辅助记忆；写完必须专门核对两句先后顺序，语序颠倒整组不得分。 考点三 含叠词句默写 题型解析： 四道小题空缺位置均含有叠音词，叠词是核心采分点，高频错误：形近同音混淆（萧萧 / 潇潇、袅袅 / 渺渺）、少写一字。真题原型：2022《赤壁赋》“余音袅袅，不绝如缕”，赋、婉约词高频。 【典型】 补写出下列句子中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分，每空 1 分，共 6 分） （1）如怨如慕，如泣如诉，，。（苏轼《赤壁赋》） （2） ， 。凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》） （3） ， 。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（陶渊明《归园田居（其一）》） （4） ， 。飘飘何所似，天地一沙鸥。（杜甫《旅夜书怀》） 【答案】 （1）余音袅袅，不绝如缕 （2）寻寻觅觅，冷冷清清 （3）暧暧远人村，依依墟里烟 （4）细草微风岸，危樯独夜舟 【解析】 每一组都带有标志性叠词：袅袅、冷冷清清、暧暧、飘飘。叠词字形极易混淆，是阅卷重点扣分位置。 解题策略 近五年合格考真题出现叠词句，多出自《赤壁赋》《声声慢》这类抒情篇目。背诵单独圈出叠词，动笔书写；做完优先检查叠词字形，区分雨字头、草字头、女字旁等同音形近字。 考点四 含通假 / 异形字默写 题型解析： 4 小题都埋有通假字陷阱，硬性规则：必须书写课本文字，写成本字不给分。真题范例：2022《师说》“或不焉”、2026《念奴娇・赤壁怀古》“一尊还酹江月”，是合格考最高频陷阱。 【典型】 补写出下列句子中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分，每空 1 分，共 6 分） （1）故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） （2） ， 。君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》） （3） ， 。或师焉，或不焉。（韩愈《师说》） （4） ， 。輮使之然也。（荀子《劝学》） 【答案】 （1）人生如梦，一尊还酹江月 （2）假舆马者，非利足也 （3）句读之不知，惑之不解 （4）虽有槁暴，不复挺者 【解析】 陷阱分别：尊（通樽）、生（通性）、不（通否）、有（通又）、暴（通曝）。全部要求严格使用课本原文通假字，替换成本字直接失分。 解题策略 2022–2026 每年试卷基本都会设置通假陷阱，集中在《劝学》《师说》《念奴娇・赤壁怀古》。专门整理通假名句清单，牢牢记住：默写以课本原文为准，不能按照现代汉语意思改写。 考点五 生僻字、复杂字形默写 题型解析： 四道小题都设置难写字、形近字，特点是看得懂、会背诵，但提笔写错。真题原型：2024《阿房宫赋》“复道行空，不霁何虹”，《阿房宫赋》《蜀道难》是命题重灾区。 【典型】 补写出下列句子中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分，每空 1 分，共 6 分） （1）长桥卧波，未云何龙？ ， ？（杜牧《阿房宫赋》） （2） ， 。砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》） （3）秦人不暇自哀， ， 。（杜牧《阿房宫赋》） （4）故国神游，多情应笑我， ， 。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） 【答案】 （1）复道行空，不霁何虹 （2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 （3）而后人哀之；后人哀之而不鉴之 （4）早生华发，一尊还酹江月 【解析】 重点难写字：霁、豗、砯、壑、暇、酹，极易和形近字混淆（霁 / 济、暇 / 遐）。 【解题策略 + 考情分析】 《阿房宫赋》在 2024、2026 真题轮换考查，是生僻字高频篇目。背诵不能只读，一定要动笔书写难写字，考前单独抄写标记霁、跬、酹、豗这类字，区分偏旁。 解题策略 《阿房宫赋》在 2024、2026 真题轮换考查，是生僻字高频篇目。背诵不能只读，一定要动笔书写难写字，考前单独抄写标记霁、跬、酹、豗这类字，区分偏旁。 1．（25-26高三下·广东·学业考试真题）补写下列古诗文中的空缺部分。（任选3题） （1）静女其姝，___________。___________，搔首踟蹰。（《诗经》） （2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，__________，___________，如是而已。（韩愈《师说》） （3）___________，__________。蜀山兀，阿房出。（杜牧《阿房宫赋》） （4）故国神游，多情应笑我，早生华发。____________，__________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 【答案】 俟我于城隅 爱而不见 闻道有先后 术业有专攻 六王毕 四海一 人生如梦 一尊还酹江月 【详解】1.解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。要注意的字词有：俟、隅、酹。 2．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。 （1）或师焉，______________________，______________________，吾未见其明也。（韩愈《师说》） （2）_____________________，非利足也，而致千里；_____________________，非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》） （3）___________________，____________________，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》） （4）亲朋无一字，老病有孤舟。____________________，____________________。（杜甫《登岳阳楼》） 【答案】 或不焉 小学而大遗 假舆马者 假舟楫者 怅寥廓 问苍茫大地 戎马关山北 凭轩涕泗流 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“舆”“楫”“寥廓”“戎”“泗”。 3．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。 （1）_____________________，_____________________。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》） （2）还顾望旧乡，长路漫浩浩。_____________________，_____________________。（《涉江采芙蓉》） （3）_____________________，_____________________。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》） （4）静女其姝，俟我于城隅。_____________________，_____________________。（《静女》） 【答案】 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 同心而离居 忧伤以终老 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 爱而不见 搔首踟蹰 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：蜉蝣、渺、沧、粟、幽、踟蹰。 4．（25-26高三·广东·学业考试模拟）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）余幼时即嗜学。家贫，______，______。（宋濂《送东阳马生序》） （2）烽火连三月，______。白头搔更短，______。（杜甫《春望》） （3）______，______？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 【答案】 无从致书以观 每假借于藏书之家 家书抵万金 浑欲不胜簪 持节云中 何日遣冯唐 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：致、藏、抵、簪、遣。 5．（25-26高三·广东·学业考试模拟）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_______，_______。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难（其一）》） （2）_______，_______。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）_______，_______，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头・明月几时有》） 【答案】 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 荡胸生曾云 决眦入归鸟 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：樽、羞、直、曾、眦。 6．（25-26高三·广东·学业考试模拟）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）________，________。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（宋濂《送东阳马生序》） （2）国破山河在，城春草木深。________，________。（杜甫《春望》） （3）________，________！持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子・密州出猎》） 【答案】 手自笔录 计日以还 感时花溅泪 恨别鸟惊心 鬓微霜 又何妨 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：溅、鬓、微、妨。 7．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）_______，无长无少，_______，师之所存也。(韩愈《师说》) （2）_______，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，_______。(李白《梦游天姥吟留别》) （3）柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！_______，_______。(秦观《鹊桥仙》) （4）恰同学少年，_______；书生意气，_______。(毛泽东《沁园春·长沙》) 【答案】 是故无贵无贱 道之所存 虎鼓瑟兮鸾回车 恍惊起而长嗟 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 风华正茂 挥斥方遒 【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。 易错字有：贱、瑟、鸾、恍、嗟、暮、茂、斥、遒。 8．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）_______，未云何龙？复道行空，_______？(杜牧《阿房宫赋》) （2）万里悲秋常作客，_______。_______，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) （3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。_______？_______。(李煜《虞美人》) （4）子曰：“_______，_______。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”(《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) 【答案】 长桥卧波 不霁何虹 百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 以吾一日长乎尔 毋吾以也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：卧、霁、虹、霜、鬓、毋。 9．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）静女其娈，_______。彤管有炜，_______。(《诗经·静女》) （2）_______，池鱼思故渊。开荒南野际，_______。(陶渊明《归园田居(其一)》) （3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_______，_______。(杜甫《登高》) （4）锲而舍之，朽木不折；_______，_______。(荀子《劝学》) 【答案】 贻我彤管 说怿女美 羁鸟恋旧林 守拙归园田 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 锲而不舍 金石可镂 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：贻、怿、羁、拙、萧、锲、镂。 10．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）_______，谈笑间，_______。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) （2）_______，隔离天日。_______，直走咸阳。(杜牧《阿房宫赋》) （3）浔阳江头夜送客，_______。主人下马客在船，_______。(白居易《琵琶行》) （4）且放白鹿青崖间。_______。_______，使我不得开心颜？(李白《梦游天姥吟留别》) 【答案】 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 覆压三百余里 骊山北构而西折 枫叶荻花秋瑟瑟 举酒欲饮无管弦 须行即骑访名山 安能摧眉折腰事权贵 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“纶”“樯橹”“覆”“荻”“须”。 11．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）宗庙会同，非诸侯而何？_______，_______？(《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) （2）其声呜呜然，_______，如泣如诉，_______，不绝如缕。(苏轼《赤壁赋》) （3）_______，_______。周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》) （4）_______，_______，谁主沉浮？(毛泽东《沁园春·长沙》) 【答案】 赤也为之小 孰能为之大 如怨如慕 余音袅袅 山不厌高 海不厌深 怅寥廓 问苍茫大地 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“孰”“慕”“袅”“寥廓”“茫”。 12．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）可堪回首，_______，_______。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) （2）_______，背西风，_______。(王安石《桂枝香·金陵怀古》) （3）_______，此时无声胜有声。_______，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》) （4）方宅十余亩，草屋八九间。_______，_______。(陶渊明《归园田居(其一)》) 【答案】 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 归帆去棹残阳里 酒旗斜矗 别有幽愁暗恨生 银瓶乍破水浆迸 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“佛狸”“祠”“社”“棹”“矗”“幽”“荫”。 13．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）_______，百年多病独登台。_______，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) （2）静女其姝，_______。爱而不见，_______。(《诗经·静女》) （3）桂棹兮兰桨，_______。_______，望美人兮天一方。(苏轼《赤壁赋》) （4）是故弟子不必不如师，_______，闻道有先后，_______，如是而已。(韩愈《师说》) 【答案】 万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 俟我于城隅 搔首踟蹰 击空明兮溯流光 渺渺兮予怀 师不必贤于弟子 术业有专攻 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“作”“鬓”“俟”“隅”“搔”“踟蹰”“溯”“渺”。 14．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）_______，不能十步；_______，功在不舍。（荀子《劝学》） （2）素月分辉，_______，_______。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》） （3）_______，_______。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》） （4）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。_______，_______。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 【答案】 骐骥一跃 驽马十驾 明河共影 表里俱澄澈 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 江山如画 一时多少豪杰 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“骐骥”“驽”“驾”“澄澈”“琵琶”。 15．（25-26高二·广东·学业考试复习）补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）_______，性本爱丘山。_______，一去三十年。(陶渊明《归园田居（其一）》) （2）吾尝终日而思矣，_______；_______，不如登高之博见也。(荀子《劝学》) （3）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。_______？_______。(《涉江采芙蓉》) （4）_______，冷冷清清，_______。(李清照《声声慢》) 【答案】 少无适俗韵 误落尘网中 不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣 采之欲遗谁 所思在远道 寻寻觅觅 凄凄惨惨戚戚 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“适”“尘”“须臾”“跂”“戚”。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $