江苏南通市海安市026-2027学年度第一学期第一次质量监测初一生物试卷

方向,小黑圆表示某叶绿体),则实际上 该叶绿体的位置以及流动方向是( ) A. B. C. D. 5.小刚同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的图像,物像模糊且暗淡。为了使观察到的物像位于视野中央,且明亮、清晰,下列操作正确的是( ) A.玻片标本向左移动,调大光圈,调节细准焦螺旋 B.玻片标本向左移动,调小光圈,调节粗准焦螺旋 C.玻片标本向右移动,调小光圈,调节粗准焦螺旋 D.玻片标本向右移动,调大光圈,调节细准焦螺旋 6.为探究酒精对金鱼呼吸频率的影响,将金鱼分别放入不同体积分数的酒精溶液中,统计金鱼1分钟的呼吸次数,结果如图所示。下列叙述正确的是( ) A.该实验研究的变量是金鱼的呼吸频率 B.酒精浓度越高,金鱼的呼吸频率越快 C.4%的酒精影响了金鱼的呼吸和运动 D.若用同一条金鱼,应先放于4%的酒精中 7.《齐民要术》是我国古代的农业百科全书,对世界 农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有 “有草锄之”的论述,关于杂草与蔬菜的关系图正确的是( ) A. B. C. D. 8.在热带雨林中,树懒以树叶为食,其毛发中生活着特殊的藻类。树懒为藻类提供栖息环境,藻类通过光合作用为树懒提供额外营养。这种生物间的关系属于( ) A.互利共生 B.捕食 C.寄生 D.竞争 9.研究发现,树懒常年生活在热带雨林树上,几乎终生不下地,以低能量、难消化的树叶为食。结合下列观察结果,能支持树懒适应以树叶为食、树栖生活的事实是( ) ①四肢弯曲,爪钩尖锐有力,适于悬挂在树枝上 ②代谢速率极低,能量消耗很少 ③消化道很长,肠道内有特殊共生菌帮助分解树叶 ④行动极其缓慢,活动范围极小 ⑤视觉发达,能及时发现天敌 A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑤ 10.安安对一些秦岭自然景观进行了描述,下列可以看作一个生态系统的是( ) A.华山景区内的所有松树 B.太白山国家森林公园 C.洋县朱鹮保护区内的所有朱鹮 D.佛坪自然保护区内的所有大熊猫 11.迄今为止,科学家探测到地球是宇宙中唯一有生命的星球,我们只有一个生物圈。生物圈是所有生物共同的家园。它的范围包括( ) A.大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层 B.大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C.大气圈的上层、水圈的上层和岩石圈 D.大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部 12.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念,我们要树立人与自然和谐共生的生态观,下列有关说法错误的是( ) A.生命共同体中生物种类和数量保持不变 B.各种类型的生态系统不是孤立的、而是相互关联的 C.山水林田湖草沙属于不同的生态系统类型 D.生命共同体是一个统一的整体 13.如图为草坪、灌木丛和裸地所处环境空气湿度测量的结果,下列叙述正确的是( ) A.一般情况下,同一时间测量的空气湿度从 大到小为灌木丛>裸地>草坪 B.该实验应该在水源丰富的地方进行 C.测量一次即可完成实验 D.③表示裸地的空气湿度 14.下列关于生物实验常用器具的用途说法中,错误的是( ) A.酒精灯是常用的加热工具 B.培养皿可用来盛放培养液 C.载玻片是用显微镜观察时托载标本的玻璃片 D.量筒可以用来称量固体的体积 15.“生物圈是一个统一的整体”,下列四项事实中,支持这一观点的有( ) ①每年春秋,数以万计的候鸟迁徙至南方觅食 ②大气不停地循环运动,水蒸气在全球流动 ③植物的花粉、种子、果实能够随大气运动 ④在北极熊体内发现热带地区的农药残余物 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 二.实验探究题(共4小题) 16.制作一个相对稳定的生态瓶,既可以探究生态系统的结构和功能,又可以点缀学习和生活环境,为生活增添很多乐趣。某生物学兴趣小组开展了以“制作可维持较长时间的生态瓶”为主题的跨学科实践活动,同学们制作了如图所示的甲、乙两个生态瓶。结合图示回答相关问题。 (1)兴趣小组的同学先将塘泥铺在玻璃瓶底部,并加入适量池塘水。塘泥和池塘水中含有细菌和真菌等腐生性微生物,它们属于生态系统组成成分中的 。 (2)待塘泥完全沉淀后,选取具有 关系的动物和植物放入生态瓶中,再盖好瓶塞。 (3)制作完成的生态瓶应放在适宜光照环境中,原因是生态瓶中生物生命活动所需能量的根本来源是 。生态瓶中影响小鱼生活的空气、温度、水和金鱼藻等因素统称为 。 (4)将甲、乙两个生态瓶放在相同且适宜的环境中,同学们发现乙瓶中动物的生存时间更短,据图分析可能的原因是 。 (5)生态瓶是人工构建的微型生态系统,其中的生物和非生物环境通过 和能量流动,相互作用、相互依存而构成一个有机整体。 17.同学们利用科学探究的研究方法探究光对鼠妇分布的影响。 观察现象:鼠妇常常生活在潮湿阴暗的墙角、花盆下或者石块下。捕捉鼠妇前,准备一个深褐色的小瓶子,在瓶底放一层潮湿的土壤,将其压实,并在瓶盖上打几个小孔。全班同学4人一组,分成10组,每组捕捉10只大小相近、活动能力强的鼠妇,放进瓶中带回。在捕捉鼠妇时,要注意观察鼠妇的生活环境有什么特点。 提出问题:光对鼠妇的分布有影响吗? 作出假设:光影响鼠妇的分布,鼠妇适于生活在阴暗的环境中。 实验过程: (1)分别准备一个纸盒,用一个黑纸板盖住纸盒上口的一半,另一半用 盖住,这样两侧就形成了对照,变量是 。实验装置中其他的条件如温度、湿度、空气流通和土壤等条件都 ,这样做的目的是 。 (2)在实验装置两侧的中央,放置鼠妇的数量均是 。静置2分钟,第2分钟结束时统计一次两侧的鼠妇数目,之后每分钟统计一次,共再统计 次。实验过程中共用10只鼠妇,而不是用2只的理由是 。 (3)统计实验结果如下表: 分布环境 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 阴暗 5 5 6 7 6 7 9 8 8 9 见光 5 5 3 4 4 3 2 1 2 1 全班各组第10次的统计数据该如何处理? ,这样处理的目的是 。 (4)根据实验结果,同学们发现:随着时间的延长,处于阴暗环境下的鼠妇数量明显比见光环境下的鼠妇数量 。此数据结果 (填写“支持”或“不支持”)假设。由此得出的结论是: 。 18.实验探究题:植物的叶片能够散失水分,进而可以影响周围环境的空气温度和湿度,某生物小组利用课余时间完成了“植被对环境湿度的影响”探究活动。以下是他们的探究方案,请成相关问题。 (1)提出的问题是: ? 作出假设:不同植被对环境的湿度有影响。 (2)制订并实施计划:用干湿计在同一天的早晨、中午、傍晚三个时间段分别测量裸地、草坪、灌木丛的环境湿度(每次测量10分钟),每地测三个时间段,取平均值记录在表格中。 时间 ①裸地 ②草坪 ③灌木丛 早晨 68.2% 72.8% 81.3% 中午 18.5% 27.2% 48.7% 傍晚 44.2% 55.6% 66.7% 平均值 43.6% 51.9% 65.6% ①此探究实验的变量是 (填“湿度”、“地点”、“植被情况”或“时间”)。 ②在测量不同植被环境的空气湿度时,对每个实测地点,要记录3个数据的平均值,这样做的目的是 。 (3)分析数据,得出结论: ①根据数据可以看出,空气湿度最大的地点是 。 ②以上分析和表格记录的结果,可以得出的结论是 。 (4)通过此探究可以证明,生物与环境之间的关系是 。 19.小明参加了“生态瓶制作”实践活动,以下为其制作及观察的记录单(表1)及评价量表(表2)。请回答: 表 1 实验目标:生物生存时间维持14天以上,水质清澈。 实验材料:500mL带盖透明矿泉水瓶,河水、泥沙及生物。 操作过程:将