精品解析：辽宁省丹东市第十三中学2024-2025学年八年级上学期期中测试道德与法治试卷

辽宁省丹东市第十三中学2024-2025学年八年级上学期期中测试 道德与法治试卷 答卷时间：60分钟  满分：50分   一、选择题（本题共20小题，共20分，下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意要求的，请将最符合题意要求的选项用2B铅笔涂在答题卡指定的位置上） 1. 关于下图内容，下列认识正确的是（   ） A. 我们的衣食住行等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 我们要主动融入社会在社会中锻炼发展 D. 我们的生活空间在不断地变化和延伸 【答案】A 【解析】 【详解】A：图示展示了我们日常起床、穿衣、洗漱、用餐、出行等生活环节，都依赖社会中不同主体提供的产品或服务，说明我们的衣食住行等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，故A说法符合题意； B：人的成长是不断社会化的过程是指个体学习社会规则、知识，逐步成长为合格社会成员的过程，图示未体现相关内容，故B不符合题意； C：图示仅体现了个人生活和社会的关联性，没有提及主动融入社会、在社会中锻炼发展的相关要求，故C不符合题意； D：图示没有体现生活空间变化、延伸的相关内容，故D不符合题意； 2. 走进社会，了解社会生活，感受社会生活丰富多彩。下列了解社会生活的方式不恰当的是 A. 去农村体验劳动的艰辛 B. 关在家里凭空想象 C. 上网看新闻 D. 参加夏令营活动 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对感受社会生活的认识，根据所学，我们可以走近农村、工厂、商场、博物馆、上网看新闻、参与社会实践活动等方式感受社会生活的丰富多彩，ACD符合题意，B没有认识到参与社会生活的重要性，不利于自身健康成长，观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。 3. 我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们也不断从社会中汲取营养。观看一部电影、听一场音乐会、读一本书籍……都可以让我们从社会中获得 A. 物质支持 B. 精神滋养 C. 身体成长 D. 物质回报 【答案】B 【解析】 【详解】我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。材料中，观看一部电影、听一场音乐会、读一本书籍等，这是从社会中获得精神滋养的内容，B说法正确；AD与题不符；C与题无关，说法错误；故选B。 4. 网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现了（   ） A. 网络方便了信息检索   B. 网络促进了科技发展 C. 网络交往超越了时空限制  D. 网络让我们的生活变得更加便利 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是网络交往拉近了人与人之间的距离，而非信息检索功能，故 A 说法不符合题意； B：题干未体现网络对科技发展的促进作用，故 B 说法不符合题意； C：“天涯若比邻”意指远隔天涯却像邻居一样亲近，说明网络交往打破了空间限制，实现了即时沟通，故 C 说法符合题意； D：该项说法虽然正确，未能准确体现“天涯若比邻”所蕴含的超越时空距离的具体含义，故 D 说法不符合题意。 5. 面对电信网络诈骗，我们应该（ ） ①保护隐私，不要轻易泄露个人信息②提高警惕，不要随便点击不明链接 ③加强防范，不要使用任何网络软件④仔细辨别，不要轻易相信陌生电话 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①②④：面对网络诈骗，我们应该保护隐私，不要轻易泄露个人信息，提高警惕，不随便点开不明链接，不要轻易相信陌生电话，故①②④符合题意； ③：“不使用任何软件”的说法太绝对，不符合现实，故③说法错误； 故本题选B。 6. 我们通常所说的“己所不欲，勿施于人”，指的是对待他人要（   ） A. 学会换位思考  B. 学会欣赏他人  C. 学会与人分享  D. 学会事事忍让 【答案】A 【解析】 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”意为自己不喜欢的事情，不要强加给别人，这要求我们在人际交往中学会换位思考，设身处地为他人着想，故 A 说法符合题意； B：学会欣赏他人是人际交往的重要原则，但与题干名言强调的体谅他人感受不符，故 B 说法不符合题意； C：学会与人分享有利于建立良好关系，但并非该名言直接体现的道理，故 C 说法不符合题意； D：人际交往中需要宽容，但原则问题不能让步，“事事忍让”是缺乏原则的表现，故 D 说法错误。 7. 文明有礼（   ） ①是一个人立身处世的前提 ②促进社会和谐 ③促进社会文明、国家兴旺 ④体现国家形象 A. ①②④  B. ①③④  C. ①②③  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：文明有礼是一个人立身处世的前提，故①符合题意； ②：文明有礼有助于促进社会和谐，故②符合题意； ③：诚信促进社会文明、国家兴旺，文明有礼主要体现国家形象，故③不符合题意； ④：文明有礼体现国家形象，故④符合题意； 8. 社会秩序是社会生活的一种有序化的状态。社会秩序包括（ ） ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会秩序的认识和理解。 ①②③④：依据教材知识并分析题干可知，社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等都是与我们日常生活关系密切的社会秩序，故①②③④说法符合题意； 故本题选D。 9. 下列关于社会秩序的说法正确的是（   ） ①社会秩序营造良好的社会环境 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序只与部分人有关 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①②③  B. ①③④  C. ①②④  D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会秩序能够营造良好的社会环境，减少社会混乱，故①说法正确； ②：社会正常运行需要秩序，秩序是社会正常运行的保障，故②说法正确； ③：社会秩序与每个人息息相关，并非只与部分人有关，故③说法错误； ④：社会秩序是人民安居乐业的保障，有利于维护人民利益，故④说法正确； 10. 《中学生日常行为规范》规定：“使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。”这就是说，我们对人有礼，主要表现在（   ） ①关注他人 ②语言文明 ③仪表端庄 ④举止文明 A. ①②  B. ②③  C. ②④  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要强调礼貌用语和行为举止，未体现关注他人，且不是文明有礼的主要表现范畴，故①不符合题意； ②：题干中“使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话”体现了与人交往要语言文明，故②符合题意； ③：题干中未涉及穿着打扮等仪表方面的内容，故③不符合题意； ④：题干中“接受或递送物品时要起立并用双手”体现了与人交往要举止文明，故④符合题意； 11. 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，规则是需要改变的。下面的说法正确的是（   ） ①一些原来没有的规则，需要制定 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 ③一些原有的规则不完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 ④一些原有的规则已经超越了现在的生活，需要补充 A. ①③④  B. ②③④  C. ①②③  D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：随着社会的发展，生活中会出现一些原来没有的新情况，需要制定新的规则，故①说法正确； ②：一些原有的规则如果失去了存在的合理性，不再适应社会需要，需要废除，故②说法正确； ③：一些原有的规则如果不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，故③说法正确； ④：规则改进的方式主要是制定、废除和调整完善，“超越了现在的生活”表述不准确，故④说法错误； 12. 《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点的要求一致的是（   ） A. 王婆卖瓜，自卖自夸   B. 弄虚作假，口是心非 C. 君子一言，驷马难追   D. 逢人只说三分话，未可全抛一片心 【答案】C 【解析】 【详解】A：“王婆卖瓜，自卖自夸”比喻自我吹嘘，不符合诚信中实事求是的要求，故 A 说法不符合题意； B：“弄虚作假，口是心非”是不诚信的表现，与题干观点相反，故 B 说法不符合题意； C：“君子一言，驷马难追”强调信守承诺，体现了诚信的要求，与题干观点一致，故 C 说法符合题意； D：“逢人只说三分话，未可全抛一片心”指待人不够真诚，有所保留，不符合诚信待人的要求，故 D 说法不符合题意； 13. 小东把自己得过乙肝的事告诉同学小韦，并要求其保密，小韦却将此事在全班大肆渲染，对小东造成很大的伤害。这给我们的启示是（ ） A. 不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人隐私 B. 尊重他人隐私与对人诚实之间没有任何冲突 C. 讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实 D. 权衡利弊，既恪守诚实要求，又尊重他人隐私 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查运用诚信智慧。 D：题干中体现不讲诚信的危害，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，启示我们应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，既恪守诚实要求，又尊重他人隐私，故D说法符合题意； A：我们要尊重他人的隐私，但要遵循伦理原则和法律要求，故A说法错误； B：“尊重他人隐私与对人诚实之间没有任何冲突”说法过于绝对，故B说法错误； C：诚实做人与维护隐私不矛盾，故C说法错误； 故本题选D。 14. 下列属于民事违法行为的是（   ） A. 谎报险情  B. 破坏铁路封闭线  C. 欠债不还  D. 违章停车 【答案】C 【解析】 【详解】A：谎报险情扰乱了公共秩序，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，故A不符合题意； B：破坏铁路封闭线危害了公共安全，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，故B不符合题意； C：欠债不还违反了民事法律法规，侵犯了他人的财产权利，属于民事违法行为，故C符合题意； D：违章停车违反了道路交通安全法，属于行政违法行为，故D不符合题意； 15. ________是社会和谐的保证（   ） A. 法律  B. 道德  C. 遵章守法  D. 文明有礼 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律是治国之重器，但题干强调的是公民行为准则对社会和谐的具体作用，故 A 不符合题意； B：道德是社会的基石，主要依靠舆论、习惯和信念维持，故 B 不符合题意； C：根据初中道德与法治教材知识，遵章守法是社会和谐的保证，公民自觉遵章守法才能维护良好的社会秩序，故 C 符合题意； D：文明有礼是个人立身处世的前提，有利于促进社会和谐，但不是“社会和谐的保证”这一特定知识点的标准表述，故 D 不符合题意。 16. 图示法是表示概念间关系的一种方法。下列四组图，正确反映违法和犯罪之间关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法与犯罪的关系。 A：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，违法包含犯罪，故A说法错误； B：犯罪行为完全包含于违法行为之中，故B说法错误； C：违法包含犯罪，不是犯罪包含违法，故C说法错误； D：根据所学可知，违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，即违法包含犯罪，故D说法正确； 故本题选D。 17. 中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了两名小偷。下列对小强的行为认同的是（ ） ①用一切手段同违法行为作斗争 ②善于斗争，保全自己，减少伤害 ③多管闲事不利于保护自己 ④见义“智”为，讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查善于同违法行为作斗争。 ②④：分析题文，小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了两名小偷；结合所学知识可知，小强的行为是善于斗争，保全自己，减少伤害；见义“智”为，讲究策略的体现；②④符合题意； ①：一切手段的说法错误，排除； ③：这个观点是错误的，这样会助长违反分子的嚣张气焰，不利于构建和谐社会，错误； 故本题选D。 18. 在自己的权益受到侵害时，我们要 A. 唉声叹气、怨天尤人 B. 忍气吞声、息事宁人 C. 依靠法律维护自己的合法权益 D. 以牙还牙、伺机报复 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对依法维权的认识和理解。根据所学知识，当我们的合法权益受到侵犯时，既不能忍气吞声、怨天尤人，也不能以牙还牙、伺机报复，而应该依靠法律维护自己的合法权益。所以C说法正确，ABD说法错误；所以本题选择C。 19. 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障（ ） A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维权途径。 ABCD：依据教材知识，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，故ABC不符合题意；D说法正确； 故本题选D。 20. 关于刑法，下列说法正确的是 ①刑法是惩治犯罪的有力武器 ②刑法明确规定了生活中方方面面的问题，能解决所有问题 ③刑法是保护国家和人民利益的有力武器 ④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对刑法的认识。根据所学知识可知，刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚，①③④说法正确且符合题意；作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么、必须做什么、应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，②说法错误。所以本题选择D。 二、非选择题（本题共四道题，共30分。请用0.5mm黑色签字笔把答案写在答题卡指定的位置上） 21. 【走进社会】 材料一 我们都是社会的一员。亲社会不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。开学以来，学校组织同学们参加义务植树活动，到博物馆担任志愿讲解员……我们体会到，要以真诚的态度、积极的行动，服务和奉献社会。 （1）学校组织学生们参加社会活动对个人成长有什么重要意义？ 材料二 近几年，科技发展日新月异，网络走进人们的生活。有人从中开阔视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑。有人说：“网络美丽但有陷阱。” （2）“网络美丽但有陷阱”，我们要理性参与网络生活，网络生活的基本准则是什么？ 材料三 在互联网时代，网络问政正在逐步变为各级政府治国理政的一种常态，也成为政府获取民意，问计于民、问需于民、问政于民最有效的途径和手段。 （3）根据材料三谈谈网络如何促进社会进步？ 【答案】（1）①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；③促进个人成长和社会进步。 （2）恪守道德，遵守法律。 （3）网络改进了社会治理方式。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查亲社会行为的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 学校组织学生参加义务植树活动、到博物馆担任志愿讲解员等，可知亲社会行为的意义。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知考查网络作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 网络问政正在逐步变为各级政府治国理政的一种常态，可知网络改进了社会治理方式。 22. 【秩序与规则】 材料一 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。作为社会的一员，我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则，学习维护和改进社会规则。某校八年级（1）班同学以此为主题出一期板报，请你欣赏并作答。 规则 做一名文明的中学生，要守规则。在社会上、生活中、自然界里，各种事物、各种活动都有其内在规律及规则，有了规则，且人人遵守，社会才能井然有序，否则一片混乱。 （1）结合所学知识说明，社会规则的作用有哪些？ （2）作为中学生，请你谈谈如何遵守规则？ 材料二 下面是中学生小明观察到的社会镜头 镜头一：广场舞大妈每天在小区跳舞到很晚，而且播放的音乐声音特别大，严重影响了附近居民的正常生活，居民对此意见很大。 镜头二：一些居民饲养宠物，由于管理不善，时常出现宠物伤人、宠物随地大小便等问题，很多居民对此非常不满。 （3）上述镜头的行为违反了哪些社会规则？ 【答案】（1）①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。③社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。他律：监督、提醒、惩戒等外在约束。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。③遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 （3）道德和法律。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知考查社会规则的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 广场舞大妈播放的音乐严重扰民；一些居民饲养宠物管理不善， 出现伤人、随意大小便等问题，可知违反了道德和法律。 23. 【社会生活讲公德】 材料一 尊重在古语里是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引申为平等相待的心态及其言行。我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到尊重他人。 （1）我们为什么要尊重他人？（写出两点即可） 材料二  故事分享会 季布，汉朝人，从小为人正直，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，季布的一句话，比金子还要贵重。” 某公司虚报盈利、少列债务等财务造假行为被曝光，经营状况急转直下，股票大跌，投资者因此蒙受巨大损失。 （2）上述两位同学的故事告诉我们诚信有什么意义？ 材料三 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 （3）材料三内容启示我们应如何做一个文明有礼的人？ 【答案】（1）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （2）①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。②诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。 （3）①增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查诚实守信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 季布，汉朝人，从小为人正直，凡是答应别人的事情一定做到，可联系人以诚信立身。 某公司虚报盈利、少列债务等财务造假行为被曝光，经营状况急转直下，可联系诚信是企业的无形资产。 【小问3详解】 从设问中可知要考查文明有礼的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，可联系增强文明有礼意识；要言谈文明、举止端庄。 24. 【做守法公民】 材料一 2023年5月，被告人刘某驾驶其宝马轿车沿中山区五惠路由西向东行驶时，冲撞多名正在人行道斑马线过马路的行人，造成四名被害人当场死亡。2023年10月29日，某市中级人民法院对本案公开宣判：被告人刘某犯危害公共安全罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。 （1）案例中刘某的行为属于________行为。此案判决中：________是主刑，________是附加刑。 （2）判断此种违法行为的依据是什么？ 材料二 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，经常旷课。他开始还有些自责，后来便放纵自己，并因偷东西、殴打同学等受到学校纪律处分。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。 （3）阅读材料二谈谈青少年应如何预防类似违法行为的发生？ 【答案】（1） ①. 刑事违法行为 ②. 死刑 ③. 剥夺政治权利 （2）犯罪是具有严重社会危害性的行为；犯罪是具有刑事违法性的行为；犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 （3）①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；②认清危害，增强法治观念。要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪；③明辨是非，杜绝不良行为；④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 小问1 ： 从设问中可知要考查违法行为类别的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 被告人刘某犯以危害公共安全罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，可联系刑事违法行为。 小问2： 从设问中可知要考查刑罚种类的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 判处死刑，可联系主刑； 剥夺政治权利终身，可联系附加刑。 【小问2详解】 从设问中可知要考查犯罪特征的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 被告人刘某犯以危害公共安全罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，可联系犯罪的基本特征。 【小问3详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 学生陈某结交不良朋友，产生不良行为习惯，最终走上抢劫犯罪的道路，可联系预防犯罪的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省丹东市第十三中学2024-2025学年八年级上学期期中测试 道德与法治试卷 答卷时间：60分钟  满分：50分   一、选择题（本题共20小题，共20分，下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意要求的，请将最符合题意要求的选项用2B铅笔涂在答题卡指定的位置上） 1. 关于下图内容，下列认识正确的是（   ） A. 我们的衣食住行等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 我们要主动融入社会在社会中锻炼发展 D. 我们的生活空间在不断地变化和延伸 2. 走进社会，了解社会生活，感受社会生活丰富多彩。下列了解社会生活的方式不恰当的是 A. 去农村体验劳动的艰辛 B. 关在家里凭空想象 C. 上网看新闻 D. 参加夏令营活动 3. 我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们也不断从社会中汲取营养。观看一部电影、听一场音乐会、读一本书籍……都可以让我们从社会中获得 A. 物质支持 B. 精神滋养 C. 身体成长 D. 物质回报 4. 网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现了（   ） A. 网络方便了信息检索   B. 网络促进了科技发展 C. 网络交往超越了时空限制  D. 网络让我们的生活变得更加便利 5. 面对电信网络诈骗，我们应该（ ） ①保护隐私，不要轻易泄露个人信息②提高警惕，不要随便点击不明链接 ③加强防范，不要使用任何网络软件④仔细辨别，不要轻易相信陌生电话 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 我们通常所说的“己所不欲，勿施于人”，指的是对待他人要（   ） A. 学会换位思考  B. 学会欣赏他人  C. 学会与人分享  D. 学会事事忍让 7. 文明有礼（   ） ①是一个人立身处世的前提 ②促进社会和谐 ③促进社会文明、国家兴旺 ④体现国家形象 A. ①②④  B. ①③④  C. ①②③  D. ②③④ 8. 社会秩序是社会生活的一种有序化的状态。社会秩序包括（ ） ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 下列关于社会秩序的说法正确的是（   ） ①社会秩序营造良好的社会环境 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序只与部分人有关 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①②③  B. ①③④  C. ①②④  D. ②③④ 10. 《中学生日常行为规范》规定：“使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。”这就是说，我们对人有礼，主要表现在（   ） ①关注他人 ②语言文明 ③仪表端庄 ④举止文明 A. ①②  B. ②③  C. ②④  D. ③④ 11. 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，规则是需要改变的。下面的说法正确的是（   ） ①一些原来没有的规则，需要制定 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 ③一些原有的规则不完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 ④一些原有的规则已经超越了现在的生活，需要补充 A. ①③④  B. ②③④  C. ①②③  D. ①②④ 12. 《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点的要求一致的是（   ） A. 王婆卖瓜，自卖自夸   B. 弄虚作假，口是心非 C. 君子一言，驷马难追   D. 逢人只说三分话，未可全抛一片心 13. 小东把自己得过乙肝的事告诉同学小韦，并要求其保密，小韦却将此事在全班大肆渲染，对小东造成很大的伤害。这给我们的启示是（ ） A. 不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人隐私 B. 尊重他人隐私与对人诚实之间没有任何冲突 C. 讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实 D. 权衡利弊，既恪守诚实要求，又尊重他人隐私 14. 下列属于民事违法行为的是（   ） A. 谎报险情  B. 破坏铁路封闭线  C. 欠债不还  D. 违章停车 15. ________是社会和谐的保证（   ） A. 法律  B. 道德  C. 遵章守法  D. 文明有礼 16. 图示法是表示概念间关系的一种方法。下列四组图，正确反映违法和犯罪之间关系的是（ ） A. B. C. D. 17. 中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了两名小偷。下列对小强的行为认同的是（ ） ①用一切手段同违法行为作斗争 ②善于斗争，保全自己，减少伤害 ③多管闲事不利于保护自己 ④见义“智”为，讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 在自己的权益受到侵害时，我们要 A. 唉声叹气、怨天尤人 B. 忍气吞声、息事宁人 C. 依靠法律维护自己的合法权益 D. 以牙还牙、伺机报复 19. 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障（ ） A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 20. 关于刑法，下列说法正确的是 ①刑法是惩治犯罪的有力武器 ②刑法明确规定了生活中方方面面的问题，能解决所有问题 ③刑法是保护国家和人民利益的有力武器 ④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题（本题共四道题，共30分。请用0.5mm黑色签字笔把答案写在答题卡指定的位置上） 21. 【走进社会】 材料一 我们都是社会的一员。亲社会不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。开学以来，学校组织同学们参加义务植树活动，到博物馆担任志愿讲解员……我们体会到，要以真诚的态度、积极的行动，服务和奉献社会。 （1）学校组织学生们参加社会活动对个人成长有什么重要意义？ 材料二 近几年，科技发展日新月异，网络走进人们的生活。有人从中开阔视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑。有人说：“网络美丽但有陷阱。” （2）“网络美丽但有陷阱”，我们要理性参与网络生活，网络生活的基本准则是什么？ 材料三 在互联网时代，网络问政正在逐步变为各级政府治国理政的一种常态，也成为政府获取民意，问计于民、问需于民、问政于民最有效的途径和手段。 （3）根据材料三谈谈网络如何促进社会进步？ 22. 【秩序与规则】 材料一 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。作为社会的一员，我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则，学习维护和改进社会规则。某校八年级（1）班同学以此为主题出一期板报，请你欣赏并作答。 规则 做一名文明的中学生，要守规则。在社会上、生活中、自然界里，各种事物、各种活动都有其内在规律及规则，有了规则，且人人遵守，社会才能井然有序，否则一片混乱。 （1）结合所学知识说明，社会规则的作用有哪些？ （2）作为中学生，请你谈谈如何遵守规则？ 材料二 下面是中学生小明观察到的社会镜头 镜头一：广场舞大妈每天在小区跳舞到很晚，而且播放的音乐声音特别大，严重影响了附近居民的正常生活，居民对此意见很大。 镜头二：一些居民饲养宠物，由于管理不善，时常出现宠物伤人、宠物随地大小便等问题，很多居民对此非常不满。 （3）上述镜头的行为违反了哪些社会规则？ 23. 【社会生活讲公德】 材料一 尊重在古语里是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引申为平等相待的心态及其言行。我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到尊重他人。 （1）我们为什么要尊重他人？（写出两点即可） 材料二  故事分享会 季布，汉朝人，从小为人正直，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，季布的一句话，比金子还要贵重。” 某公司虚报盈利、少列债务等财务造假行为被曝光，经营状况急转直下，股票大跌，投资者因此蒙受巨大损失。 （2）上述两位同学的故事告诉我们诚信有什么意义？ 材料三 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 （3）材料三内容启示我们应如何做一个文明有礼的人？ 24. 【做守法公民】 材料一 2023年5月，被告人刘某驾驶其宝马轿车沿中山区五惠路由西向东行驶时，冲撞多名正在人行道斑马线过马路的行人，造成四名被害人当场死亡。2023年10月29日，某市中级人民法院对本案公开宣判：被告人刘某犯危害公共安全罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。 （1）案例中刘某的行为属于________行为。此案判决中：________是主刑，________是附加刑。 （2）判断此种违法行为的依据是什么？ 材料二 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，经常旷课。他开始还有些自责，后来便放纵自己，并因偷东西、殴打同学等受到学校纪律处分。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。 （3）阅读材料二谈谈青少年应如何预防类似违法行为的发生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $