内容正文:
2026—2027学年第一学期学科素养评价
四年级数学第三单元
注意事项:
1.仔细读题,理解题意:面对挑战,勇于尝试。2.不留空白,尽力作答。样性思考,多元解题。
掌握整数乘法,练就计算本领。静心读题,严谨演算,任练习中提升数学思维与计算能力。
一、数的理解与计算题。
1. 算一算,照样子可写出一组算式。
4×6= 4×60= 40×60=
14×3= 14×30= 140×30=
18×2=
我的发现:在乘法算式中,如果乘数末尾有0,那么可以先将乘数0前面的数( ),再看两个乘数末尾共有几个( ),就在积的末尾添上几个( )。
2. 列竖式计算。
68×76= 603×54= 265×18= 390×55=
3. 不用计算,判断对错并说明理由。
130×40=4420
68×22=4496
556×54=30026
判断:( )
理由:
判断:( )
理由:
判断:( )
理由:
二、选择题。下列各题四个选项中,请选出一个最合适的答案。
4. 下面表格表示的算式是( )。
×
40×400
40×90
40×8
7×400
7×90
7×8
A. 489×47 B. 497×48 C. 498×47 D. 478×49
5. 城城用计算器计算一个三位数乘36,按键时不小心把36输成了6,得到一个错误结果。要想得到正确结果,他只需要直接用错误结果再( )。
A. 加30 B. 乘3 C. 乘6 D. 乘30
(算理理解)
6. 张阿姨购买了24瓶同样的牛奶,每瓶含18克蛋白质,这些牛奶一共含多少克蛋白质?下图竖式中箭头所指的部分表示( )。
A. 2瓶牛奶含36克蛋白质 B. 20瓶牛奶含36克蛋白质
C. 2瓶牛奶含360克蛋白质 D. 20瓶牛奶含360克蛋白质
7. 学校篮球队要买18套球衣,每套119元。想估一估要带多少钱,下面符合实际需要的估算方法是( )。
A. B.
C. D.
8. 2□7×□4是一个三位数乘两位数的算式,下面四个数中,( )有可能是它的得数。
A. 18274 B. 29628 C. 27918 D. 2758
三、填空题。请在下列各题中填出合适的答案。
9. 230×50的积的末尾有( )个0。280×50的积的末尾有( )个0。162×63的积是( )位数。
10. 在计算器上依次按键,最后显示的结果是( )。
11. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
590×40( )59×400 39×800( )80×370 510×20( )200×67
12. 在括号里填上合适的数。
积的范围
3000~3500
4000~4200
6500~7000
算式
67×( )
48×( )
75×( )
13. “缺8数”就是有一串数字“12345679”中因为没有“8”,所以被称为“缺8数”。仔细观察下面含有“缺8数”的算式,找规律并填空。
12345679×9=111111111
12345679×18=222222222
12345679×27=333333333
…
12345679×( )=777777777
14. 果果在计算一道三位数乘两位数的算式时,在草稿纸上写了156×6+156×40,他可能正在计算的算式是( )。
15. 用下面的五个数字组成一个三位数乘两位数的算式,积最大的算式是( )。
16. 王阿姨拍摄了一段时长2分钟的视频,如果1秒播放15帧画面,那么这段视频一共要播放( )帧画面。
四、问题解决与数学表达。请认真思考,综合运用你所学的数学知识,按要求灵活解答下列各题。
(文化传承)
17. 在造纸术发明之前,竹简是中华文明最主要的文字载体。如果一段竹简能写21列,每列可写13个字,那么这段竹简能写下有252个字的名诗《春江花月夜》吗?
(数学文化)
18. 《算学启蒙》记载:今有盐八百七十三袋,每袋价钱十三贯文。问计钱几何?意思是:每袋盐的价钱是13贯,873袋盐一共多少贯?(“贯”是我国传统的货币单位)
(生活运用)
19. 滑板运动是同学们非常喜爱的一项运动。
(1)大兴体育用品店的李经理从工厂批发了90个滑板,每个142元。李经理要付给工厂多少元?
(2)李经理在按原价卖出75个滑板以后开始降价销售。如果这批滑板全部售出,李经理是赚钱了还是赔钱了?
(信息提取)
20. 下面是水果店进货的部分信息。
①每箱梨34千克 ②每箱梨192元 ③每千克苹果10元
④购进了102箱苹果 ⑤购进了68箱梨 ⑥每箱苹果34千克
(1)要解决“一共购进了多少千克苹果”这个问题,需要用到的条件有( )(填序号)。
(2)列式解答:
(3)你还能提出什么数学问题?写出需要的条件并解答。
五、数学探究。请仔细阅读,运用你所学的数学知识,尝试解决下列各题。
21. 昆昆借助点子图探究17×12的计算方法时,有了新的想法,并用算式记录。
如图1.17×12可以这样算:
第1步:10+7+2=19 第2步:19×10=190 第3步:7×2=14 第4步:190+14=204
(1)上面步骤中,19×10计算的是( )部分的点子数。(填序号)
(2)请你借助点子图(图2),用昆昆新发现的计算方法思考14×13可以怎样计算。
第1步:( ) 第2步:( )
第3步:( ) 第4步:( )
22. 关于乘法的计算方法,不同国家,不同地域,人们的计算方法也有不同。比如古印度是从高位算起,见图1。我国台湾则用“视窗”的方法来记录心算结果,见图2。
(1)上面两幅图中的乘法运算方法,和目前我们习惯采用的运算方法相比,有什么相同点和不同点?
(2)分别用图1、图2中的两种方法计算542×63。
2026—2027学年第一学期学科素养评价
四年级数学第三单元
注意事项:
1.仔细读题,理解题意:面对挑战,勇于尝试。2.不留空白,尽力作答。样性思考,多元解题。
掌握整数乘法,练就计算本领。静心读题,严谨演算,任练习中提升数学思维与计算能力。
一、数的理解与计算题。
【1题答案】
【答案】
24;240;2400;
42;420;4200;
36;;;
相乘;0;0
【2题答案】
【答案】
;;;
【3题答案】
【答案】
(×);积的末尾应该有个;
(×);估算积约为,太大;
(×);积的个位应该是
二、选择题。下列各题四个选项中,请选出一个最合适的答案。
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
(算理理解)
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
三、填空题。请在下列各题中填出合适的答案。
【9题答案】
【答案】 ①.
②.
③.
五
【10题答案】
【答案】2052
【11题答案】
【答案】 ①.
②.
③.
【12题答案】
【答案】 ①. 50 ②. 85 ③. 87
【13题答案】
【答案】63
【14题答案】
【答案】
##
【15题答案】
【答案】630×54##63×540
【16题答案】
【答案】1800
四、问题解决与数学表达。请认真思考,综合运用你所学的数学知识,按要求灵活解答下列各题。
(文化传承)
【17题答案】
【答案】能写下
(数学文化)
【18题答案】
【答案】11349贯
(生活运用)
【19题答案】
【答案】(1)12780元 (2)赚钱
(信息提取)
【20题答案】
【答案】(1)
④⑥ (2)
(千克)
(3)
一共购进了多少千克梨?①⑤;2312千克
五、数学探究。请仔细阅读,运用你所学的数学知识,尝试解决下列各题。
【21题答案】
【答案】(1)
①②③ (2) ①.
②.
③.
④.
【22题答案】
【答案】(1)相同点:都运用乘法分配律,将乘数拆为不同计数单位的数相加的形式,分别相乘后把所有部分积相加得到最终结果;计算的最终乘积相同;都需要分步算出部分积,再求和。
不同点:计算顺序不同,常规竖式乘法从低位(个位)开始计算,古印度算法从高位开始计算;书写形式不同,常规竖式按数位对齐书写部分积,古印度算法省略部分积末尾的0后按数位对齐罗列相加,视窗算法将所有两两相乘的完整部分积放在视窗内累加;部分积生成方式不同,常规竖式用第二个乘数的每一位分别乘第一个乘数得到部分积,古印度和视窗算法将两个乘数都拆分为不同计数单位的数,两两相乘得到所有部分积后相加。
(2)
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