华师大版八年级科学下册:1.2《声音的特性》课件1 （共20张PPT）

声音的特性 * 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？ 蜜 蜂 蝴 蝶 声音的特性 * 一、响度 1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。 2. 探究响度与什么因素有关 体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同. 演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小 响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 物理学中用振幅描述物体振动的幅度。 * 另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。 例2 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ） A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B．改变频率高一些的鼓来敲击 C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D．击鼓击得快些 A * 议一议 图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗？ 听诊器 * 男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？ 思考 思考 男同学声音要粗、要低。 女同学声音要细、要高。 我们把声音的高低，粗细叫做音调。 声音的特性 二、音调 * 为什么声音会有不同的音调？ 大家一块做个小实验…… 声音的特性 * 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。 改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。 注意：使钢尺两次的振动大致相同。 比较不同种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。 声音的特性 动手动脑 * 对比后有什么结论呢？ 声音的特性 钢尺 伸出长度 振动快慢 声音 高低 伸出1/5 最快 最高 伸出1/3 较快 较高 伸出1/2 慢 最低 数据记录 * 物体振动的越快，发出声音的音调越高，振动的越慢，发出声音音调越低。 发声体振动的快慢决定着音调的高低。 声音的特性 现象分析 * 声音的特性 物体每秒振动振动的次数叫做频率 单位为赫兹，简称赫，符号为Hz。 例如：物体在1s钟振动50次，则我们