1.2声音的特性 习题课件-2024-2025学年八年级科学华东师大版下册

第1章　声 第2节　声音的特性 A组　基础训练 1. 如图是手机工具箱中的一款工具，根据图中显示的信息可知其测量的是声 音的（　B　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 第1题图 B 2. 如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻 开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是（　C　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 第2题图 C 3. 如图是我国最早的乐器之一——“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、 羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（　B　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 第3题图 B 4. 为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你 认为不能够完成探究目的的是（　D　） A. 硬纸板接触齿 数不同的齿轮　 D B. 改变钢尺伸出 桌边的长度 C. 改变薄塑料尺 滑过梳子的速度 D. 改变吹笔 帽的力度 5. 昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400 次。当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（　B　） A. 能感到蝴蝶从你身后飞过 B. 能感到蜜蜂从你身后飞过 C. 都能感到它们从你身后飞过 D. 都不能感到它们从你身后飞过 6. 新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（　A　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 B A 7. 下列关于声现象的叙述及其解释正确的是（　A　） A. “闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同 B. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些 C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高 D. “余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大 A 8. 随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例 中，利用超声波传递信息的是（　C　） A. 用超声波除去人体内的结石 B. 用超声波清洗眼镜片 C. 用B超查看胎儿的发育情况 D. 用超声波对钢铁钻孔 C 9. 近年来，汽车领域利用AI（人工智能）语音助手实现了“人与车”全场景 的自然交互。下列对AI语音助手分析正确的是（　B　） A. 增大声音音量实质是将音调变高 B. 声音在车内空气中的传播速度约为340m/s C. 切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度 D. 能对语音指令作出回应说明声音可以传递能量 第9题图 B 10. 如图所示，下列说法正确的是（　B　） A. 人的听觉频率范围是85～1100Hz B. 狗的听觉频率范围是15～50000Hz C. 蝙蝠能听到次声波 D. 大象能听到超声波 第10题图 B 11. 海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波 的说法中正确的是（　C　） A. 超声波听起来比较高亢 B. 次声波听起来比较低沉 C. 次声波可以传递信息也可以传递能量 D. 超声波可以传递信息但不能传递能量 C 12. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的 是 ；响度相同的是 。日常用语中声音的“高与低”， 有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名女高音歌手正在低 声伴唱”，这里的低是指 ，高是指 ⁠。 第12题图 甲和乙　 甲和丙　 响度小　 音调高　 13. 口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （填“音调”“响度”或“音 色”）。现场观众能欣赏到，是因为声音能在 中传播。口技艺人往 往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的 （填“音调” “响度”或“音色”）越大。 第13题图 音色　 空气　 响度　 14. 音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动 按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的 特征；其下方有一个共鸣 箱，可用来增大二胡发声的 特征。 音调　 响度　 B组　自主提高 15. 我们每天都在感受声音，请你思考一下下面几种声音现象。 第15题图 （1）如图甲，手拨动压在桌子边的尺子，听见有声音发出。保持塑料尺振幅 不变，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 （填“音色”或 “音调”）发生改变。 音调　 （2）如图乙，将正在发声的手机放入密闭的瓶子中，不断抽气，可以听到声 音越来越轻，甚至将要消失，说明声音的传播需要介质。这个结论是在实验 基础上加以 得出的。 （3）如图丙，眼镜店中使用超声波清洗机对眼镜进行清洗，说明声音具 有 ⁠。 推理　 能量　 第15题图 $$