课文 11 与妻书-【衡中学案】2027年高考语文一轮总复习古诗文识记

④丹不忍以己之私，而伤长者之意 (2)拔 ①惠王用张仪之计，拔三川之地( ) ②拔剑撞而破之 ) ③过蒙拔擢 ④势拔五岳掩赤城 ⑤坚忍不拔 ( 11.解释句中加点词语的古义。 (1)所重者在乎色、乐、珠玉 古义： 今义：在意；介意（多用于否定式） (2)却宾客以业诸侯 古义： 今义：客人（总称） 12.指出加点词语的活用类型并释义。 (1)蚕食诸侯 (2)来丕豹、公孙支于晋 (3)遂散六国之从 ( (4)强公室 ( ) (5)故能明其德 ) (6)却宾客以业诸侯 (7)娱心意、说耳目者 ( ) 13.判断句式类型并指出标志词。 (1)此非所以跨海内、制诸侯之术也( ) (2)并国二十/举地千里 ) 三、重要词语解说 14.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是 ( 课文11 一、文言词句理解 (一)阅读1~2段，完成题目。 意映卿卿如晤( ),吾今以此书与汝永别 矣！吾作此书时，尚是世中一人：汝看此书时，吾已成为 阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟 ( )书而欲搁笔，又恐汝不察( )吾衷 ( ),谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死 也，故遂忍悲为汝言之。 吾至爱汝，即( ）此爱汝一念，使吾勇于就 死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；(1)然 遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马春衫， 吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老( )吾 老( )以及人之老；幼()吾幼( 以及人之幼”。吾充( )吾爱汝之心，助天下人 爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾( )汝也。汝 体( )吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念， (2)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。 汝其勿悲！ A.客，指外来的人，与“主”相对。也指外出或寄居、 旅居他乡的人。文中指在秦国做官任事的其他诸 侯国的人。 B.本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国在 内的六个诸侯国。 C.“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我 国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，所以“丹 青”成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。 D.黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民 用黑巾覆头，故称为“黔首”，后来成了平民的 代称。 15.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是() A.商鞅，公孙氏，名鞅，因功封于商，号商君，故称商 鞅，战国时期政治家。 B.五帝，《史记·五帝本纪》指黄帝、颛项、帝喾、唐 尧、虞舜五位帝王。 C.三王，指夏、商、周三朝的开国君主：夏禹、商汤和 周文王。 D.后宫，君主时代妃嫔居住的宫室，后又用来指代 “妃嫔”。 16.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是 A.随、和之宝：即随侯珠与和氏璧，传说中春秋时随 侯得到的宝珠和楚人卞和所获的美玉。 B.灵鼍(tuo):扬子鳄，古人认为有灵性，皮可蒙鼓。 C.太阿：古代名钟，相传为春秋时著名工匠欧冶子、 干将所铸 D.下陈：古代殿堂下放置礼品、站列婢妾的地方。位 于堂下，故称下陈。 与妻书 1.解释加点的词语，写在括号内。 2.翻译画线的句子，找出得分点。 (1)译文： (2)译文： (二)阅读3~4段，完成题目。 汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使( )吾 先死也，无宁（ )汝先吾而死。”汝初闻言而怒， 后经吾婉( )解，虽不谓吾言为是，而亦无词相 答。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁( )失吾之 悲，吾先死，留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲 也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？ 吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过 前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖 )之所。(1)初婚三四个月，适冬之望日前后， 窗外疏梅筛月影，依稀掩映：吾与并肩携手，低低切切， 何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。又回忆六 七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必 以告妾，妾愿随君行。”吾亦既( )许汝矣。前十 余日回家，即欲乘便( )以此行之事语汝，及与 汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故 惟日日呼酒买醉。(2)嗟夫！当时余心之悲，盖不能以 寸管形容之。 3.解释加点的词语，写在括号内。 4.翻译画线的句子，找出得分点。 （1)译文： (2)译文： (三)阅读第5段，完成题目。 吾诚愿与汝相守以死，第( )以今日事势观 之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污 吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可 以死。到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看吾 死，吾能之乎？抑( )汝能之乎？即( 可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问 古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今 日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离 者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率 性就死不顾汝也。吾今死无余憾( ),国事成不 成自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之， 使之肖( )我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必 像汝，吾心甚慰。或又是男，则亦教其以父志为志，则吾 死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日( 当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。 5.解释加点的词语，写在括号内。 6.翻译画线的句子，找出得分点。 译文： (四)阅读6~8段，完成题目。 吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭 相( )和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。 今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实( ),则吾 之死，吾灵尚依依旁( )汝也，汝不必以无侣悲。 吾平生未尝以吾所志语汝，是( )吾不是 处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞， 而使汝担忧，的的( )非吾所忍。吾爱汝至，所 以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶( )我，又何不 幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之 中国！卒不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者， 尚有万千，汝可以模拟( )得之。吾今不能见汝 矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎？一恸( 辛未三月念( )六夜四鼓( ),意洞手书。 家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教，当尽吾意 为幸。 7.解释加点的词语，写在括号内。 8.翻译画线的句子，找出得分点。 2 译文： 二、重点词语整理 9.找出句中的通假字并释义。 (1)几家能彀 (2)念六夜四鼓 10.解释加点多义词语的含义。 (1)书 ①吾今以此书与汝永别矣 ) ②不能竞书而欲搁笔 ( ③借书满架 ( ④诏书特下，拜臣郎中 ( ⑤仓颉作书 ( ) ⑥隶书 ( (2)即 ①即欲乘便以此行之事语汝 ( ) ②即可不死，而离散不相见 ( ③项伯即入见沛公 ( ) ④项王即日因留沛公与饮 ( ⑤昭帝即位 ( ⑥即谋单于，何以复加 ( ) ⑦匪来贸丝，来即我谋 ) 11.解释句中加点词语的古义。 (1)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 古义： 今义：生活上的利益，特指对职工生活（食、宿、医 疗等)的照顾；使生活上得到利益 (2)汝可以模拟得之 古义： 今义：模仿 12.指出加点词语的活用类型并释义。 (1)汝幸而偶我 ( (2)瓜分之日可以死 ( (3)卒不忍独善其身 ( ) (4)不能竟书而欲搁笔 ( (5)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利( 13.判断句式类型并指出标志词。 (1)是吾不是处 ) (2)称心快意，几家能彀？ ( ) 三、重要词语解说 14.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是 A.“卿卿”是旧时夫妻间的爱称，后泛用为对人亲昵 的称呼，有时含讥讽意。 B.“妾”在古代社会又往往指男子在妻子之外另娶的 女子，后引申为女子的谦辞。 C.周代“君”主要指朝廷官员及诸侯国、方国的首领； 后世衍生成帝王之称，后又演变成为一种敬称。 D.“太上忘情”，意思是修养最高的人忘记了喜怒哀 乐之情。 15.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是 A.时：时辰。古代一昼夜分为12个时辰，每个时辰 等同于现在的两个小时，以十二地支为名，从午夜 起，与北京时间相对应，即23点至第二天凌晨1 点为子时，1点至3点为丑时，其余类推。 课文12 一、文言词句理解 (一)阅读第1段，完成题目。 宣德间，宫中尚( )促织之戏，岁征民间。 此物故( )非西产；有华阴令欲媚上官，以一头 进( ),试使斗而才( ),因责常供。令 以责( )之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂 其直，居为奇货。里胥猾黠，假( ）此科敛 ( )丁口( ),每责一头，辄( )倾数 家之产。 1.解释加点的词语，写在括号内。 2.翻译画线的句子，找出得分点。 译文： (二)阅读第2段，完成题目。 邑有成名者，操( )童子业，久不售 ( )。为人迂讷( ),遂为猾胥报充里正 役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会( 征促织，成不敢敛( )户口( ),而又无所 赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何禅益？不如自行搜觅，冀 有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵 )丛草处，探( )石发穴，靡( 计不施，迄( )无济( )。即捕得三两 头，又劣弱不中于款( )。宰严限追比，旬余，杖 至百，两股( )间脓血流离( ),并虫亦不 能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 3.解释加点的词语，写在括号内。 4.翻译画线的句子，找出得分点。 译文： (三)阅读第3段，完成题目。 时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具( )资 诣( )问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则 密室垂帘，帘外设香几。问者蒸香于鼎，再拜。巫从旁 望空代祝( ),唇吻翕辟( ),不知何词。 各各竦立( )以听。少间，帘内掷一纸出，即道 人意中事，无毫发爽。成妻纳( )钱案上，焚拜 如前人。食顷( ),帘动，片纸抛落。拾视之，非 字而画：中绘殿阁，类( )兰若。后小山下，怪石 乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉。旁一蟆，若将跳舞。展玩 )不可晓( )。然睹促织，隐中胸怀。 折藏之，归以示( )成。 B.刻：古代用漏壶计时，一昼夜为100刻，一刻等同 于现在的14分24秒。“顷刻”表示很短的时间。 C.鼓：古代夜间击鼓报更，故以其为更的代称，曾有 “五鼓天明”之说。 D.点：古代用铜壶滴漏计时，以下漏击点为名。一夜 分五更，一更分五点，一点等同于现在的15分钟。 促织* 5.解释加点的词语，写在括号内。 6.翻译画线的句子，找出得分点。 译文： (四)阅读第4段，完成题目。 (1)成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与 村东大佛阁真逼似( )。乃强( )起扶 杖，执( )图诣寺后，有古陵蔚( )起。 循( )陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然( )类 画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。(2)而心目耳力 俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益 愕，急逐趁( )之，蟆入草间。蹑( )迹 披( )求，见有虫伏棘根。遽( )扑之， 入石穴中。桥( )以尖草，不出；以筒水灌之，始 出，状极俊健。逐而得之。审视( ),巨身修尾， 青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽( )连城拱 壁不啻( )也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极 护爱，留待限期，以塞( )官责。 7.解释加点的词语，写在括号内。 8.翻译画线的句子，找出得分点。 (1)译文： (2)译文： (五)阅读第5段，完成题目。 成有子九岁，窥父不在，窃( )发盆。虫跃 掷径( )出，迅( )不可捉。及扑入手， 已股落腹裂，斯须( )就毙。儿惧，啼告母。母 闻之，面色灰死，大骂曰：“业根，死期至矣！而翁归，自 与汝覆算耳！”儿涕而出。 9.解释加点的词语，写在括号内。 10.翻译画线的句子，找出得分点。 译文： (六)阅读第6段，完成题目。 未几，成归，闻妻言，如被( )冰雪。怒索 儿，儿渺然不知所往。(1)既得其尸于井，因而化怒为 悲，抢呼欲绝。(2)夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复 聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惯然 )。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但蟋 蟀笼虚，顾之则气断声吞，亦不敢复究儿。自昏达曙，目(3)名词作动词，造册登记 (4)名词作动词，递眼色 (5)名词作动词，施以酷刑，惩罚 (6)名词作动词，取道 (7)名词作状语，像对待兄长一样 (8)名词作状语，像鸟儿张开翅膀一样 (9)形容词作名词，小的方面 (10)形容词作名词，危急的事 (11)形容词作动词，友善、交好 (12)形容词作动词，接触、沾染 (13)使动用法，使…活命 (14)使动用法，止，使…止步/内，使…进入 17.(1)判断句无标志词 (2)判断句标志词：为 (3)被动句标志词：为所 (4)被动句标志词：为 (5)宾语前置句标志词：何（疑问代词），以（介词） (6)宾语前置句标志词：何（疑问代词），操（动词） (7)宾语前置句标志词：安（疑问代词），在（动词） (8)固定句式标志词：孰与(…与…相比，谁…) 18.A文中的“山东”是指崤山以东。 19.A在室内最尊的座次是坐西向东（东向），次为南向。 20.D“二十四史”不是完全依照《史记》的体例写作的，从《汉 书》开始就有所变动。 课文10谏逐客书* 1.私下招致，招揽生，出生兼并，吞并殷实，富裕乐于 为用攻克，占领安定强盛攻取吞并，囊括肥沃同 “纵”，合纵之策延续抑制豪门贵族的势力凭借，依靠 2.假使四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加以任用 这就会使国家没有丰厚的实力而让秦国没有强大的名声。（得 分点：向使、却、内、疏、是) 3.求取，获得佩带树立同“悦”，喜欢充实用来附着 加上进献娴雅变化而能随俗击打，拍打大腿真正 采用摈弃适于观听却 4.(1)这样那么陛下您所看重的，只在珠玉声色方面：而所轻视 的，却是百姓。（得分点：然则、重、轻)》 (2)这不是能用来驾驭天下、制服诸侯的方法啊！（得分点：非 所以、制、术，判断句) 5辞让，拒绝同“释”，舍弃成就推辞，拒绝百姓丰裕， 繁盛…的缘故同“借”，借给送给，付与 6.现在竞然抛弃老百姓使之去资助敌国，拒绝宾客使诸侯成就霸 业。（得分点：乃、资、业） 7.物品值得才士效忠 8.现在驱逐客卿来帮助敌国，减少本国人口而增加仇人的实力 结果在内使自己虚弱，在外又和各国诸侯结怨，像这样做而想 使国家不陷于危境，这是办不到的。（得分点：益、内、外、树怨 得，介宾后置句)》 9.(1)“从”同“纵”，合纵之策(2)“内”同“纳”，接纳（3)“说 同“悦”，喜悦、喜爱(4)“择”同“释”，舍弃(5)“藉”同 “借”，借给 10.(1)①私人的，自己的②私下，偷偷地③偏爱④私事， 私利 (2)①攻取②拔起，拔出③提拔④突出，超出⑤动摇 变动 11.(1)在于(“乎”相当于“于”)(2)贵族的门客、策士等 12.(1)名词作状语，像蚕一样（2)使动用法，使…来（3)使 动用法，使…离散（4)使动用法，使…变强（5)使动用 法，使…明显(6)使动用法，使…成就霸业(7)均为使 动用法，使…愉悦 13.(1)判断句标志词：非…也 (2)定语后置句数量词“二十”“千里”作定语 14.B“六国”指与秦国并称的包括韩、魏、燕、赵、齐、楚在内的六 个诸侯国。 15.C三王指夏、商、周三朝开国君主，即夏禹、商汤和周武王。 16.C太阿是古代名剑。 课文11与妻书* 1.如同见面，旧时书信用语完成体察，谅解苦衷，内心就 是敬爱老人爱护小孩扩充顾念体谅 2.(1)然而现在遍地都是血腥，街道上都是凶狼恶狗，有几家能够 称心如意地生活呢？（得分点：然、能彀、主谓倒装句) (2)也应该以牺牲我和你的幸福为乐，替天下人谋求永久的幸 福了。你一定不要悲伤！（得分点：乐、其） 3.与其不如婉言承受得住，经得起栖息已经趁便 4.(1)新婚三四个月，正值冬月十五前后，窗外梅树漏过月影，依 稀掩映。（得分点：初、适、望日、筛） (2)唉！当时我心里的悲伤，实在是不能用笔墨来形容啊。（得 分点：盖、寸管) 5.只是还是即使遗憾像今后的日子 6.像我们这样感情浓挚的人，能忍受这种事情吗？这就是我敢于 任性去死而不顾你的缘故啊！（得分点：钟情、忍、所以、率性 判断句) 7.偏指一方，你真的靠近这实在，的确婚配，嫁给想 象，揣摩大恸俗同“廿”，二十四更天 8.我如今不能见到你了！你不能忘掉我，那就时时在梦中寻找我 吧。（得分点：舍、其） 9.(1)“彀”同“够”(2)“念”同“廿”，二十 10.(1)①书信②书写，写字③书籍④文书⑤字，文字 ⑥书法，字体 (2)①就，就是②即使，纵使③立即④当下，目前⑤登 上（帝位）⑥假如，如果⑦走近，靠近 11.(1)幸福(2)想象，揣摩 12.(1)名词作动词，婚配、嫁给(2)名词作状语，像切瓜一样 (3)形容词作动词，完善，维护（4)使动用法，使…完成 (5)意动用法，以…为乐 13.(1)判断句无标志词(2)主谓倒装句无标志词 14.A“卿卿”是旧时夫对妻的爱称 15.D一点等同于现在的24分钟。 课文12促织* 1.崇尚，喜好原来，本来进奉有才能，这里指勇猛善斗责 令凭借，利用摊派，征收人口总是 2.城里游手好闲、不务正业的年轻人，捉到好的蟋蟀就用笼子养 着它们，抬高它们的价钱，储存起来，当作稀奇的货物（等待高 价)。（得分点：昂、直、居） 3.从事卖出，这里指考取秀才迂拙而又不善于言辞恰巧， 正好征敛百姓残破的墙垣摸取无最终成功 规格大腿形容液体湿淋淋地往下滴的样子 4.成名的妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万 分之一的收获。”成名认为这些话说得对。（得分点：裨益、冀、 万一、然) 5.准备到，前往祷告开合。翕，合。辟，开恭敬地站着 贡献，缴纳一顿饭的工夫，形容时间很短像，相似把看 知道给…看 6.一会儿，从帘幕里扔出一张纸，纸上写的就是寻问之人心中所 想的事，没有丝毫差失。（得分点：少间、掷、即、爽） 7.非常相似勉强拿着草木茂盛的样子顺着，沿着仿 佛，宛然追逐追随拨开立刻，马上轻轻拨动仔细 察看即使比不上充抵 8.(1)成名自己反复思考，该不会是告诉我捕猎促织的地方吧？ (得分点：得无…耶、) (2)然而心力、视力、耳力都用尽了，结果完全没有踪迹和响动。 （得分点：穷、绝、踪响) 9.私自径直迅速一会儿