精品解析：青海省果洛州甘德县民族寄宿制中学2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

青海省果洛州甘德县民族寄宿制中学2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 满分：100分 一、单项选择题。（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 2024年9月30日，庆祝中华人民共和国成立___________周年招待会在京隆重举行，习近平发表重要讲话。（ ） A. 70    B. 75   C. 85   D. 100 2. 我们的社会生活绚丽多彩，下列方式中可以了解社会生活的有（ ） ①周末去奶奶家的菜园里采摘新鲜蔬果，享受劳动的乐趣 ②假期去青海省博物馆参观，悠久的历史让人自豪 ③在青海国际会展中心游览各种展会，琳琅满目的商品让人震撼 ④抬头望月，内心感到很悲凉 A. ①②③   B. ②③④   C. ①③④   D. ①②④ 3. 社会是一张无形的“大网”，我们每个人都是这个“网”上的一个点，而且每个人周围也都有一个“网”，正是由于这样一个个的“小网”无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”。这表明（ ） ①社会中的个人显得很渺小，很无助 ②每个人都是社会大家庭中的一员 ③每个人的生存和发展都离不开社会 ④个人的社会关系简单明了 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 如图中“我”与父母、同学的社会关系分别是（ ） A. 血缘关系、地缘关系     B. 业缘关系、血缘关系 C. 血缘关系、业缘关系     D. 地缘关系、业缘关系 5. 亲社会行为是指人们有意而为的、对他人有益的行为，包括分享、合作、帮助、捐赠和安慰等。下面生活情境中，属于亲社会行为的是（ ） ①利用暑假在博物馆当志愿讲解员 ②把共享单车骑回家方便家人使用 ③利用周末时间到敬老院看望老人 ④去参加学校组织的爱心义卖活动 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. “成功的途径有数千条，社会为我们铺路搭桥。”下列对这句话理解正确的是（ ） ①个人离不开社会，社会为个人的成长和发展提供了条件 ②个人只要在社会中生活，就可以成就任何事业 ③个人可以利用社会条件取得成功，创造美好的生活，体现生命价值 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ②③ B. ③④ C. ②④ D. ①③ 7. 近年来，我国移动支付、网约车等应用蓬勃发展。截至2023年12月，全国网上零售额达15.4万亿元，连续11年稳居全球第一；互联网医疗用户规模达4.14亿人；在线政务服务用户规模达9.73亿人。这说明网络（ ） ①为经济发展注入新的活力 ②促进民主政治的进步 ③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ④是把双刃剑，有利也有弊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在社会生活中，“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“在公园里禁止踩踏草坪”等规则提醒人们规范自己的行为。对此，下列说法正确的是（ ） A. 遵守社会规则只需要他律 B. 社会秩序明确社会规则的内容 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 建立社会规则的目的是限制自由 9. 秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的相对面，按照《辞海》的解释，“秩序，指人或事物所在的位置，含有整齐守规则之意”。下列成语形容“有秩序”的是（ ） ①鱼贯而入 ②有条不紊 ③安堵如故 ④乱七八糟 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 10. 网曝某地地铁保安驱赶纳凉农民工。次日，该地轨道交通运输部门改变态度：欢迎农民工来地铁站纳凉。地铁站还为前来纳凉的人们准备了座椅，方便大家休息。对此，下列评价正确的是（ ） ①地铁保安驱赶纳凉农民工是无奈之举，无可厚非 ②每个人都是有尊严的个体，都应该受到他人的尊重 ③尊重他人要换位思考，做到“己所不欲，勿施于人” ④地铁站是公共空间，农民工可以想干什么就干什么 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 从下边漫画中可以得出的正确结论是（ ） A. 经营者善于宣传，无可厚非 B. 经营者虚假宣传，缺乏诚信 C. 消费者可以对商家进行网络攻击 D. 消费者可以对商家提起刑事诉讼 12. 下列图示表明概念之间的关系，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 赵某未按垃圾分类规定投放垃圾，与小区管理员张某发生冲突，致张某多处受伤。当地法院以寻衅滋事罪判处赵某有期徒刑九个月。判决后，赵某后悔不已。该案例中，赵某受到处罚最本质的原因是（ ） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 民事侵权性 D. 应受刑罚处罚性 14. 郭先生在某野生动物世界购买了双人年卡，双方确定的入园方式为指纹识别。后来园方单方面要求改成人脸识别，郭先生认为人脸识别有隐私安全风险，不予认同。协商无果，郭先生向法院提起诉讼，胜诉。该案例启示我们（ ） A. 要善于运用法律维护自己的权益 B. 刑事违法是最严重的违法行为 C. 违反行政法规应受到行政处罚 D. 不违法是人们行为的底线 二、简要回答。（共20分） 15. 材料一 下表。 名句 良好品质 示例 量小失众友，度大集群朋 宽容 ① 同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋。日光是一视同仁的 ② 文质彬彬，然后君子 材料二 某网红团队为拍摄“樱花雨”效果，多次对樱花树进行疯狂摇晃，导致大量花瓣掉落在地，受到人们的谴责。事后，该网红团队写信致歉。 （1）参照示例，运用所学知识，写出表格中的名句分别对应的良好品质。 （2）结合材料二，说说我们应如何在旅游、观赏等活动中展示自己的文明风采。 16. 材料一 近年来，网上外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，逆行、闯红灯、超速行驶，与此同时导致的交通事故也骤增。 材料二 有专家认为，网上外卖平台设立的“超时罚款” “差评罚款”等规则的不合理性，也进一步加剧了外卖送餐员的交通违规行为。“一旦没有按时送到就要罚钱，因此如何送达是我的自由，而且也实在是没办法啊！”很多外卖送餐员对自己的交通违规行为也是显得很无奈…… （1）外卖送餐员的交通违规行为真的是“自由且无奈”之举吗？请谈谈你的认识。 （2）材料二画线句子对我们如何对待社会规则有什么启示？ 三、学以致用。（共10分） 17. 请结合以下情境回答相关问题。 情境一 小青上学迟到了，被学校值日生“逮”个正着，他“灵机一动”，故意报错自己的班级。 （1）小青的做法是___________（正确或错误）的。（2分）理由： __________________________________________________。（3分） 情境二 十一小长假期间，小海外出游玩时在餐厅碰到一位失去双手的顾客。服务生坐在他的面前，面带微笑地耐心喂食。 （2）服务生的行为表明______________________是一个人内在修养的外在表现。（2分）这种行为有利于：__________________________________________________。（3分） 四、材料分析。（共28分） 18. 某校开展法治宣传时，展示了以下两则案例，请你运用所学知识回答相关问题。 案例一：某中学初三年级学生小强利用微信朋友圈发布、售卖管制刀具，被公安机关予以行政警告处罚。 案例二：中学生洪某受“读书无用论”思想的影响，在校不按时完成作业，经常逃学上网，家长和老师多次对其进行批评教育，他却置之不理。他多次在校门口寻衅滋事；为了上网，偷同学的钱。刚过完15岁生日的洪某，在与同学小欢打架时将对方殴打致重伤，法院依法判处洪某六个月管制并处罚金三万元。 （1）案例一中小强和案例二中洪某的行为分别属于何种违法行为？ （2）谈一谈如何避免像洪某一样的悲剧再次发生。 （3）假如你是小欢，你该怎样维护自身的合法权益？ 19. 某校八年级（2）班时政小组开展了一次以“文明上网，争做合格网民”为主题的探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 ☆☆数据解读 兴趣小组绘制了一个青少年上网情况调查表格，具体如下： 每周上网时间 上网目的 浏览非法网站 进入网吧 15小时以上 10至15 小时 学习 聊天 游戏 20% 37% 76% 15% 低于5% 18% 56% （1）依据表格中的调查信息，请你归纳青少年上网存在的问题。 ☆☆热点探究 公安部公布的数据显示，2023年，全国公安机关持续向电信网络诈骗犯罪发起凌厉攻势，共破获电信网络诈骗案件43.7万起，抓获一大批违法犯罪嫌疑人。 （2）打击电信网络诈骗犯罪有何重要价值？ ☆☆反思经历 （3）请描述一次自己使用网络的经历，并反思此次经历。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青海省果洛州甘德县民族寄宿制中学2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 满分：100分 一、单项选择题。（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 2024年9月30日，庆祝中华人民共和国成立___________周年招待会在京隆重举行，习近平发表重要讲话。（ ） A. 70    B. 75   C. 85   D. 100 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 我们的社会生活绚丽多彩，下列方式中可以了解社会生活的有（ ） ①周末去奶奶家的菜园里采摘新鲜蔬果，享受劳动的乐趣 ②假期去青海省博物馆参观，悠久的历史让人自豪 ③在青海国际会展中心游览各种展会，琳琅满目的商品让人震撼 ④抬头望月，内心感到很悲凉 A. ①②③   B. ②③④   C. ①③④   D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：周末去奶奶家菜园采摘蔬果，参与劳动体验，是亲近社会、了解社会生活的方式，故①符合题意； ②：假期去博物馆参观，了解悠久历史文化，是参与社会生活、了解社会的方式，故②符合题意； ③：去会展中心游览展会，了解商品流通与经济发展，是了解社会生活的方式，故③符合题意； ④：抬头望月感到悲凉，属于个人对自然景物的情感体验，未体现与社会互动或了解社会生活，故④不符合题意。 3. 社会是一张无形的“大网”，我们每个人都是这个“网”上的一个点，而且每个人周围也都有一个“网”，正是由于这样一个个的“小网”无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”。这表明（ ） ①社会中的个人显得很渺小，很无助 ②每个人都是社会大家庭中的一员 ③每个人的生存和发展都离不开社会 ④个人的社会关系简单明了 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：个人是社会的有机组成部分，人们的努力推动社会进步，并非渺小无助，故①说法错误； ②：题干比喻表明个人是社会网络上的点，每个人都是社会大家庭中的一员，故②符合题意； ③：社会由个人组成，个人离不开社会，每个人的生存和发展都离不开社会，故③符合题意； ④：个人的社会关系是复杂多样的，并非简单明了，故④说法错误。 4. 如图中“我”与父母、同学的社会关系分别是（ ） A. 血缘关系、地缘关系     B. 业缘关系、血缘关系 C. 血缘关系、业缘关系     D. 地缘关系、业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：“我”与父母属于血缘关系的表述正确，但与同学的社会关系不属于地缘关系，地缘关系是基于地域空间形成的关系，比如老乡、邻居，故A说法错误； B：“我”与父母的社会关系是血缘关系而非业缘关系，与同学的社会关系是业缘关系而非血缘关系，故B说法错误； C：血缘关系是以血亲或生理联系为基础形成的社会关系，“我”与父母属于血缘关系；业缘关系是以人们的社会分工为基础形成的社会关系，“我”与同学是基于共同的学业活动形成的，属于业缘关系，故C说法符合题意； D：“我”与父母的社会关系是血缘关系，不属于地缘关系，故D说法错误。 5. 亲社会行为是指人们有意而为的、对他人有益的行为，包括分享、合作、帮助、捐赠和安慰等。下面生活情境中，属于亲社会行为的是（ ） ①利用暑假在博物馆当志愿讲解员 ②把共享单车骑回家方便家人使用 ③利用周末时间到敬老院看望老人 ④去参加学校组织的爱心义卖活动 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：利用暑假在博物馆当志愿讲解员，是服务社会、关心社会发展的表现，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：把共享单车骑回家方便家人使用，属于占用公共资源、损害公共利益的行为，不是对他人有益的行为，故②不符合题意； ③：利用周末时间到敬老院看望老人，是帮助他人、关心他人的表现，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：去参加学校组织的爱心义卖活动，是奉献爱心、帮助他人的表现，属于亲社会行为，故④符合题意。 6. “成功的途径有数千条，社会为我们铺路搭桥。”下列对这句话理解正确的是（ ） ①个人离不开社会，社会为个人的成长和发展提供了条件 ②个人只要在社会中生活，就可以成就任何事业 ③个人可以利用社会条件取得成功，创造美好的生活，体现生命价值 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ②③ B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ①③：题文内容说明个人离不开社会，社会为个人的成长和发展提供了条件，体现了个人可以利用社会条件取得成功，创造美好的生活，体现生命价值，所以①③符合题意； ②：“只要，就可以”说法绝对化，②错误； ④：在题文中未涉及，④不符合题意； 故本题选D。 7. 近年来，我国移动支付、网约车等应用蓬勃发展。截至2023年12月，全国网上零售额达15.4万亿元，连续11年稳居全球第一；互联网医疗用户规模达4.14亿人；在线政务服务用户规模达9.73亿人。这说明网络（ ） ①为经济发展注入新的活力 ②促进民主政治的进步 ③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ④是把双刃剑，有利也有弊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中全国网上零售额连续 11 年稳居全球第一，体现了网络为经济发展注入新的活力，故①符合题意； ②：题干中在线政务服务用户规模达 9.73 亿人，体现了网络促进民主政治的进步，故②符合题意； ③：题干中移动支付、网约车、互联网医疗等应用蓬勃发展，体现了网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，故③符合题意； ④：题干材料只反映了网络带来的积极作用，未体现网络的弊端，故④不符合题意。 8. 在社会生活中，“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“在公园里禁止踩踏草坪”等规则提醒人们规范自己的行为。对此，下列说法正确的是（ ） A. 遵守社会规则只需要他律 B. 社会秩序明确社会规则的内容 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 建立社会规则的目的是限制自由 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：遵守社会规则需要自律和他律，故A说法错误； B：社会规则明确社会秩序的内容，故B说法错误； C：依据教材知识，社会生活中的某些规则提醒人们规范自己的行为，表明社会规则保障社会秩序的实现，故C符合题意； D：建立规则的目的是为了保障人们的自由，故D说法错误； 故本题选C。 9. 秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的相对面，按照《辞海》的解释，“秩序，指人或事物所在的位置，含有整齐守规则之意”。下列成语形容“有秩序”的是（ ） ①鱼贯而入 ②有条不紊 ③安堵如故 ④乱七八糟 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：鱼贯而入形容像游鱼一样一个跟着一个地接连着走，体现次序，故①符合题意； ②：有条不紊指有条理，有次序，一点儿不乱，体现秩序，故②符合题意； ③：安堵如故形容秩序良好，百姓安居乐业，体现秩序，故③符合题意； ④：乱七八糟形容毫无秩序及条理，乱糟糟的样子，故④不符合题意。 10. 网曝某地地铁保安驱赶纳凉农民工。次日，该地轨道交通运输部门改变态度：欢迎农民工来地铁站纳凉。地铁站还为前来纳凉的人们准备了座椅，方便大家休息。对此，下列评价正确的是（ ） ①地铁保安驱赶纳凉农民工是无奈之举，无可厚非 ②每个人都是有尊严的个体，都应该受到他人的尊重 ③尊重他人要换位思考，做到“己所不欲，勿施于人” ④地铁站是公共空间，农民工可以想干什么就干什么 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：地铁保安驱赶纳凉农民工是对农民工的歧视，缺乏尊重，并非无奈之举，故①说法错误； ②：每个人在人格和法律地位上都是平等的，都是有尊严的个体，都应该受到他人的尊重，故②说法正确； ③：尊重他人需要换位思考，体谅他人的难处，做到“己所不欲，勿施于人”，故③说法正确； ④：地铁站是公共空间，公民在行使权利时须遵守公共秩序，不能想干什么就干什么，故④说法错误。 11. 从下边漫画中可以得出的正确结论是（ ） A. 经营者善于宣传，无可厚非 B. 经营者虚假宣传，缺乏诚信 C. 消费者可以对商家进行网络攻击 D. 消费者可以对商家提起刑事诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 B：漫画中，消费者在网上订餐的时候，发现实物与图片严重不符，这说明经营者虚假宣传，缺乏诚信，启示经营者要诚信经营，故B正确； A：漫画中经营者缺乏诚信经营，不是善于宣传，故排除A； C：网络攻击是错误的维权方式，不利于解决问题，故排除C； D：漫画中未涉及刑事违法行为，所以不需要提起刑事诉讼，故排除D； 故本题选B。 12. 下列图示表明概念之间的关系，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：刑罚分为主刑和附加刑，罚金属于附加刑，和主刑是并列关系，并非主刑包含罚金，故A说法错误； B：社会秩序包含社会管理秩序、交通秩序、生产秩序等，社会管理秩序和交通秩序是并列关系，不存在包含关系，故B说法错误； C：违法行为包括一般违法行为和严重违法行为（即犯罪），犯罪属于违法的范畴，违法包含犯罪，符合图示关系，故C说法正确； D：社会规则包含道德、法律、纪律等，道德属于社会规则的一种，应当是社会规则包含道德，图示关系颠倒，故D说法错误； 13. 赵某未按垃圾分类规定投放垃圾，与小区管理员张某发生冲突，致张某多处受伤。当地法院以寻衅滋事罪判处赵某有期徒刑九个月。判决后，赵某后悔不已。该案例中，赵某受到处罚最本质的原因是（ ） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 民事侵权性 D. 应受刑罚处罚性 【答案】B 【解析】 【详解】A：刑事违法性是犯罪的法律标志，不是犯罪最本质的特征，故A不符合题意； B：赵某的行为致人受伤并被判处有期徒刑，属于犯罪行为，犯罪最本质的特征是严重社会危害性，故B符合题意； C：赵某受到刑罚处罚，说明其行为是刑事违法行为，而非民事侵权行为，故C说法错误； D：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，不是犯罪最本质的特征，故D不符合题意。 14. 郭先生在某野生动物世界购买了双人年卡，双方确定的入园方式为指纹识别。后来园方单方面要求改成人脸识别，郭先生认为人脸识别有隐私安全风险，不予认同。协商无果，郭先生向法院提起诉讼，胜诉。该案例启示我们（ ） A. 要善于运用法律维护自己的权益 B. 刑事违法是最严重的违法行为 C. 违反行政法规应受到行政处罚 D. 不违法是人们行为的底线 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法求助。 A：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障；题文材料中的案例启示我们当合法权益受到侵犯时，要善于运用法律维护自己的权益，选项A正确； BCD：题干没有体现刑事违法是最严重的违法行为、违反行政法规应受到行政处罚、不违法是人们行为的底线，排除选项BCD； 故本题选A。 二、简要回答。（共20分） 15. 材料一 下表。 名句 良好品质 示例 量小失众友，度大集群朋 宽容 ① 同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋。日光是一视同仁的 ② 文质彬彬，然后君子 材料二 某网红团队为拍摄“樱花雨”效果，多次对樱花树进行疯狂摇晃，导致大量花瓣掉落在地，受到人们的谴责。事后，该网红团队写信致歉。 （1）参照示例，运用所学知识，写出表格中的名句分别对应的良好品质。 （2）结合材料二，说说我们应如何在旅游、观赏等活动中展示自己的文明风采。 【答案】（1）①尊重他人，平等待人；②文明有礼。 （2）示例：遵守景区秩序，排队购票，不插队，按次序进出游览区域，遵守景区其他规定；爱护景区公共设施和文物，不乱刻乱画，不大声喧哗，不攀折花草、踩踏草坪，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不私自喂小动物；参与宣传文明旅游常识、景区游览规定、旅游安全常识。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查名句对应的良好品质，需要对材料内容进行关键词提炼； 日光是一视同仁的可知尊重他人，平等待人； 文质彬彬，然后君子可知文明有礼。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何展示自己的文明风采，需要对材料内容进行关键词提炼； 多次对樱花树进行疯狂摇晃，导致大量花瓣掉落在地可知遵守景区秩序；爱护景区公共设施和文物；不乱扔垃圾；参与宣传文明旅游等。 16. 材料一 近年来，网上外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，逆行、闯红灯、超速行驶，与此同时导致的交通事故也骤增。 材料二 有专家认为，网上外卖平台设立的“超时罚款” “差评罚款”等规则的不合理性，也进一步加剧了外卖送餐员的交通违规行为。“一旦没有按时送到就要罚钱，因此如何送达是我的自由，而且也实在是没办法啊！”很多外卖送餐员对自己的交通违规行为也是显得很无奈…… （1）外卖送餐员的交通违规行为真的是“自由且无奈”之举吗？请谈谈你的认识。 （2）材料二画线句子对我们如何对待社会规则有什么启示？ 【答案】（1）不是。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受社会规则的约束；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；社会规则是人们享有自由的保障；社会规则保障社会秩序的实现；我们应自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳等。 （2）①规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善； ②我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 【解析】 【分析】考点考查：自由和社会规则的关系、社会规则的作用、遵守社会规则、积极改进规则。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和社会规则的关系、社会规则的作用、遵守社会规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：外卖送餐员的交通违规行为真的是“自由且无奈”之举吗→可链接规则与自由的关系、社会规则的作用、遵守社会规则等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极改进规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网上外卖平台设立的“超时罚款” “差评罚款”等规则的不合理性，也进一步加剧了外卖送餐员的交通违规行为→可链接规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善等。 第三步：整合信息，组织答案。 三、学以致用。（共10分） 17. 请结合以下情境回答相关问题。 情境一 小青上学迟到了，被学校值日生“逮”个正着，他“灵机一动”，故意报错自己的班级。 （1）小青的做法是___________（正确或错误）的。（2分）理由： __________________________________________________。（3分） 情境二 十一小长假期间，小海外出游玩时在餐厅碰到一位失去双手的顾客。服务生坐在他的面前，面带微笑地耐心喂食。 （2）服务生的行为表明______________________是一个人内在修养的外在表现。（2分）这种行为有利于：__________________________________________________。（3分） 【答案】（1） ①. 错误 ②. 诚信是一个人安身立命之本。小青故意报错班级，是不诚信的表现；他没有对自己的行为负责，不利于自身品德修养，也破坏班级的风气。 （2） ①. 文明有礼 ②. 体现服务生对顾客的尊重；有利于促进人际交往；能够传递美好情感，营造友善和谐的社会氛围。 【解析】 【小问1详解】 小青谎报班级，违背诚信。 【小问2详解】 文明有礼体现内在修养，能尊重他人，促进人际交往。 四、材料分析。（共28分） 18. 某校开展法治宣传时，展示了以下两则案例，请你运用所学知识回答相关问题。 案例一：某中学初三年级学生小强利用微信朋友圈发布、售卖管制刀具，被公安机关予以行政警告处罚。 案例二：中学生洪某受“读书无用论”思想的影响，在校不按时完成作业，经常逃学上网，家长和老师多次对其进行批评教育，他却置之不理。他多次在校门口寻衅滋事；为了上网，偷同学的钱。刚过完15岁生日的洪某，在与同学小欢打架时将对方殴打致重伤，法院依法判处洪某六个月管制并处罚金三万元。 （1）案例一中小强和案例二中洪某的行为分别属于何种违法行为？ （2）谈一谈如何避免像洪某一样的悲剧再次发生。 （3）假如你是小欢，你该怎样维护自身的合法权益？ 【答案】（1）小强：售卖管制刀具是行政违法行为。洪某：将小欢殴打致重伤是犯罪或刑事违法行为。 （2）①犯罪是成长道路上最凶险的陷阱；犯罪往往从不良行为开始。②要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③杜绝不良行为。④增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。⑤从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）①及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；②可以通过法律服务机构来维护合法权益；③受到非法侵害，寻求国家法律救济，必要时，直接向人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为的分类，需要对材料内容进行关键词提炼； 利用微信朋友圈发布、售卖管制刀具可知行政违法行为； 与小欢打架时将对方殴打致重伤可知犯罪或刑事违法行为。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何避免像洪某一样的悲剧再次发生，需要对材料内容进行关键词提炼； 不按时完成作业；在校门口寻衅滋事；偷同学的钱上网；将同学殴打致重伤可知预防犯罪的要求。 【小问3详解】 从设问中可知要考查怎样维护自身的合法权益，需要对材料内容进行关键词提炼； 小欢被洪某殴打致重伤可知遇事找法的要求。 19. 某校八年级（2）班时政小组开展了一次以“文明上网，争做合格网民”为主题的探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 ☆☆数据解读 兴趣小组绘制了一个青少年上网情况调查表格，具体如下： 每周上网时间 上网目的 浏览非法网站 进入网吧 15小时以上 10至15 小时 学习 聊天 游戏 20% 37% 76% 15% 低于5% 18% 56% （1）依据表格中的调查信息，请你归纳青少年上网存在的问题。 ☆☆热点探究 公安部公布的数据显示，2023年，全国公安机关持续向电信网络诈骗犯罪发起凌厉攻势，共破获电信网络诈骗案件43.7万起，抓获一大批违法犯罪嫌疑人。 （2）打击电信网络诈骗犯罪有何重要价值？ ☆☆反思经历 （3）请描述一次自己使用网络的经历，并反思此次经历。 【答案】（1）①大部分学生上网时间过长。②多数学生上网主要是为了休闲娱乐。③部分学生通过网络接触了不良信息。④部分学生进入过禁止未成年人进入的场所。 （2）净化网络环境；切实维护人民群众财产安全和其他合法权益；等等。 （3）示例：经历：通过网络玩游戏。反思：要提高媒介素养；要学会“信息节食”。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查网络的消极影响的知识，需对材料进行关键词提炼； 每周上网时间15小时以上的占比76%，10至15小时的占比15%，可知大部分学生上网时间过长； 56%的学生上网目的是游戏，18%的学生上网目的是聊天，可知多数学生上网主要是为了休闲娱乐； 20%的学生浏览非法网站，可知部分学生通过网络接触了不良信息； 37%的学生进入网吧，可知部分学生进入过禁止未成年人进入的场所。 【小问2详解】 从材料中可知考查营造清朗空间的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 全国公安机关持续向电信网络诈骗犯罪发起凌厉攻势，共破获电信网络诈骗案件43.7万起，可知净化网络环境，维护人民群众财产安全和其他合法权益。 【小问3详解】 设问要求描述一次自己使用网络的经历及其相关反思，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $