Unit4 Going green Lesson2 A green life （导学案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语六年级上册

冀教版（三起）英语六年级上册导学案 Unit 4 Going green · Lesson 2 A green life 班级：________　姓名：________　使用时间：________ 【学习目标】 1. 能听懂、认读核心词 reduce, reuse, recycle, mean, both sides, shopping bag, share, bottle, glass 及句型 What's “Reduce”? — It means “use less of things”. 2. 能读懂课本 P46 对话，说清 3R（Reduce / Reuse / Recycle）各自的含义，并举出生活实例。 3. 会用 We can... 提出绿色生活建议，树立绿色生活意识。 一、预习任务（课前完成） 1. 词汇闯关：写出下列单词和短语的汉语意思。 reduce ________　　reuse ________　　recycle ________　　mean ________ both sides of the paper ________　　shopping bag ________　　share ________　　bottle ________ 2. 句型初读：跟读课本 P46 对话两遍，把下列句子翻译成汉语。 （1）How can we live a green life?　译：________________ （2）It means “use less of things”.　译：________________ （3）There are many things we can recycle.　译：________________ 3. 想一想：你家里哪些东西可以 reuse（重复使用）？写一样。________________ 二、课堂活动 活动一　三R配对（听一听，连一连） 听录音跟读对话，把 3R 与含义、例子配对，完成三R卡片。 Reduce → ________（例：use both sides of the paper） Reuse → ________（例：reuse our shopping bags / share books with our friends） Recycle → ________（例：bottles, paper, glass...） 活动二　三R问答接龙（读一读，问一问） 同桌用 What's “Reduce/Reuse/Recycle”? — It means “...”. 问答，再各举一个新例子。 活动三　绿生活点子会（说一说） 小组内用 We can... 说出三条绿色生活建议，评出最佳点子。 ①We ________________________________ ②We ________________________________ ③We ________________________________ 三、当堂练习 （一）单项选择。（把序号填在括号里） （　）1. — What's “Recycle”? — It ________ “make things into something else that we can use again”. A. mean　　B. means　　C. meaning （　）2. We can use ________ sides of the paper. A. both　　B. all　　C. each （　）3. We can reuse our ________ bags. A. shop　　B. shopping　　C. shops （　）4. There are many things we can ________: bottles, paper, glass... A. reduce　　B. reuse　　C. recycle （　）5. Remember ________, Reuse and Recycle. A. Reduce　　B. Reduces　　C. Reducing （二）用所给词的适当形式填空。 1. It ________ (mean) “use things many times”. 2. We can share ________ (book) with our friends. 3. What's ________ (reuse)? — It means using things many times. （三）连词成句。（注意标点和大小写） 1. can, we, live, how, green, a, life（?） ________________________________ 2. bags, can, our, we, shopping, reuse（.） ________________________________ （四）根据课文内容回答问题。 1. What's “Reduce”? ________________________________ 2. What can we recycle?（写出两种） ________________________________ 四、课后巩固 1. 朗读打卡：跟读课本 P46 对话三遍，读好三R的名称。 2. 实践任务：本周在家践行一条 3R 行动（如双面用纸），下次课分享。 3. 小翻译：把下列句子译成英语，写在作业本上。 （1）我们怎样才能过绿色生活？ （2）它的意思是“少用东西”。 （3）我们可以重复使用购物袋。 （4）我们可以和朋友分享书。 参考答案 一、预习任务 1. reduce 少用，减少；reuse 重复使用；recycle 回收利用；mean 意思是；both sides of the paper 纸的两面；shopping bag 购物袋；share 分享；bottle 瓶子 2.（1）我们怎样才能过绿色生活？（2）它的意思是“少用东西”。（3）有许多东西我们可以回收利用。 3. 开放题，示例：购物袋 / 旧衣服 / 玻璃罐。（言之有理即可） 二、课堂活动 活动一：Reduce → use less of things；Reuse → use things many times；Recycle → make things into something else that we can use again 活动三：示例 We can walk to school. / We can use both sides of the paper. / We can sort waste.（三条即可） 三、当堂练习 （一）1—5 BABCA （二）1. means　2. books　3. reuse （三）1. How can we live a green life?　2. We can reuse our shopping bags. （四）1. It means “use less of things”.　2. We can recycle bottles, paper, glass...（写出两种即可） 四、课后巩固 3.（1）How can we live a green life?（2）It means “use less of things”.（3）We can reuse our shopping bags.（4）We can share books with our friends. 学科网（北京）股份有限公司 $