9.2提高防护能力（分层作业）道德与法治新教材统编版七年级上册

9.2提高防护能力 目 录 A组 巩固过关 知识点01 提高防护能力的原因 知识点02 提高防护能力的方法 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接中考 ( 知识点0 1 )提高防护能力的原因 1．（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）我们学习了自救自护的知识以后，就能够（ ） A．完全阻止灾难的到来 B．防止或减轻自己受到伤害 C．随便去灾难频发的地区玩耍 D．去危险的地方救人 【答案】B 【详解】A：灾难的发生往往具有突发性或不可抗力，学习自救知识无法完全阻止灾难的到来，故 A 说法错误； B：学习自救自护知识旨在增强安全意识，掌握逃生技能，从而防止或减轻自己受到的伤害，故 B 说法正确； C：我们要远离危险区域，不能随便去灾难频发的地区玩耍，这是缺乏安全意识的表现，故 C 说法错误； D：未成年人见义勇为要讲究策略，提倡见义智为，不能盲目去危险的地方救人，以免给自己带来伤害，故 D 说法错误。 2．在全国防灾减灾日当天，某中学组织师生开展应急疏散演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率        ②提高师生的自我保护能力 ③丰富学校教师业余生活        ④增强师生的安全防范意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】②④：某中学组织师生开展应急疏散演练、安全教育讲座等活动，旨在提高师生的自我保护能力，增强师生的安全防范意识，故②④符合题意； ①：自然灾害的发生不以人的意志为转移，故①说法错误； ③：活动的目的旨在提高全体师生的防护能力，选项曲解了活动意图，故③不符合题意。 3．（25-26七年级上·江苏南通·期末）道德与法治课上，同学们围绕某主题展开讨论，提出做好免疫接种、注意手卫生、分餐用公筷、正确处理有害垃圾……据此推断，该主题最有可能是（ ） A．提高危险预判能力 B．提高避险逃生能力 C．维护公共卫生安全 D．提高身体的免疫力 【答案】C 【详解】A：危险预判能力指提前识别、预判风险的能力，和题干列举的行为不符，故A不符合题意； B：避险逃生能力是危险发生时躲避、逃生的能力，与题干讨论的日常卫生措施无关，故B不符合题意； C：题干中免疫接种、注意手卫生、分餐用公筷、正确处理有害垃圾，这些行为都属于维护公共卫生领域的举措，和公共卫生安全直接相关，故C符合题意； D：仅免疫接种和个人免疫力相关，分餐用公筷、处理有害垃圾不属于提高个人免疫力的内容，故D说法错误； 故本题选C。 ( 知识点0 2 ) 提高防护能力的方法 4．2026年1月9日，国家体育总局登山中心发布通知，强调进一步加强登山户外运动安全监管，严禁违规开展徒步穿越等活动。通知称，5名人员未经许可违规穿越秦岭“鳌太线”，其中3人遇难，引发社会关注。这警示户外运动爱好者要（ ） ①不因好奇去做一些危险的事情     ②不得进行任何野外探险活动 ③学会觉察潜在的威胁生命安全的因素     ④增强风险意识，不要自行徒步 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】①：户外运动应把生命安全放在首位，不因好奇而冒险，故①符合题意； ②：合法的野外探险活动是允许的，“不得进行任何”说法太绝对，故②说法错误； ③：增强安全意识，学会觉察潜在危险因素，有利于保护生命，故③符合题意； ④：在合规且准备充分的前提下可以徒步，“不要自行徒步”说法太绝对，故④说法错误。 5．（25-26七年级上·河南郑州·期末）放学时，突然刮起了大风。小娜提醒同学，要远离高大建筑物，注意高空坠物。果然，有同学正走在回家路上，一只花盆被从高楼上吹下来，而他远离高楼行走，没有被砸到。这启示我们（ ） ①要提高危险预判能力                         ②灾难面前，我们只能听天由命 ③要利用好天生的危险预判能力                ④主动学习安全知识，以应对突发状况 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】①：小娜提醒同学远离高大建筑物，体现了对潜在危险的预判，故①符合题意； ②：面对灾难应积极自救自护，听天由命是消极态度，故②说法错误； ③：危险预判能力主要通过后天学习和经验积累，并非全是天生的，故③说法错误； ④：小娜懂得远离高楼，体现安全知识的重要性，启示我们要主动学习，故④符合题意。 6．（2026·安徽阜阳·一模）生命安全是我们创造和享受一切美好的前提。守护生命安全，争做公共安全小卫士，下列做法符合这一要求的是（ ） A．预防流感病毒，保持空气流通 B．遇到心理问题，寻求专业帮助 C．火灾来势汹汹，乘坐电梯逃生 D．发现他人溺水，立即下水施救 【答案】A 【详解】A：预防流感保持空气流通，既能保护自身健康，也能防范传染病传播，符合守护公共生命安全的要求，故A符合题意； B：遇到心理问题寻求专业帮助本身是正确的心理调适方法，但题干核心要求争做公共安全小卫士，故B不符合题意； C：发生火灾时乘坐电梯逃生极易因断电被困，属于错误的逃生方式，故C说法错误； D：发现他人溺水，未成年人应立即呼救或寻求成人帮助，不能盲目下水施救，故D说法错误。 7．（25-26七年级上·广东佛山·期末）面对生活中可能遭遇的自然灾害、意外事件，我们要提高预判能力，对潜在危险作出科学的判断。为防患于未然，下列做法正确的是（ ） A．雷雨天气时小明在大树下躲雨 B．发生地震时迅速乘坐电梯逃生 C．遇到矛盾就马上拨打110报警 D．某中学配备了自动体外除颤器 【答案】D 【详解】A：雷雨天气在大树下躲雨容易遭受雷击，危及生命安全，是不科学的做法，故 A 说法错误； B：发生地震时乘坐电梯容易因断电被困或发生危险，应走安全通道，故 B 说法错误； C：遇到矛盾应先尝试沟通或寻求老师、家长帮助，非紧急危难情况随意拨打 110 浪费警力资源，故 C 说法错误； D：学校配备自动体外除颤器有利于应对突发心脏骤停等紧急情况，保障师生生命安全，体现了防患于未然，故 D 符合题意。 8．（25-26八年级下·山东泰安·期末）校园安全与每位中学生息息相关，直接关系我们身心健康与茁壮成长。下列守护校园安全的做法正确的是（ ） ①上下楼梯靠右有序通行，不在楼道追逐、推搡打闹 ②课间攀爬窗台、护栏嬉戏，盲目追求惊险刺激 ③上体育课遵从老师安排，运动前规范做好热身活动 ④遭遇校园欺凌后纠集同伴私下报复欺凌者 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：上下楼梯靠右有序通行、不在楼道打闹，能有效避免踩踏事故，属于守护校园安全的正确做法，故①说法正确； ②：攀爬窗台护栏嬉戏极易引发坠落事故，严重威胁自身安全，故②说法错误； ③：上体育课遵从老师安排、运动前做好热身，可以有效避免运动损伤，故③说法正确； ④：遭遇校园欺凌后私下报复，不仅无法解决问题，还会引发新的冲突，甚至违反规则与法律，故④说法错误。 1．（25-26七年级上·安徽滁州·期末）在第30个全国中小学生安全教育日到来之际，公安部交通管理局、教育部基础教育司联合为全国中小学生准备了一堂交通安全主题课。这堂课（ ） ①旨在引导广大青少年学生滋养心灵 ②能够提高青少年学生自我防护能力 ③能确保青少年学生生命安全不受侵犯 ④表明国家重视青少年学生的健康成长 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】①：交通安全主题课主要目的是提升安全意识和技能，而非侧重心灵滋养，故①不符合题意； ②：安全教育课能传授交通安全知识，增强自我保护能力，故②符合题意； ③：“确保不受侵犯”说法绝对化，安全教育可降低风险但无法完全确保安全，故③说法错误； ④：公安部与教育部联合行动，体现国家对青少年健康成长的重视，故④符合题意； 故本题选D。 2．（2026·四川自贡·模拟预测）2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日。为了进一步加强校园安全教育，增强师生安全防范意识，提高师生自我防护能力，自贡市多所中小学开展了一系列宣传活动。下列宣传有误的是（ ） A．户外遇到雷雨天气，应及时到大树下避雨 B．用电器或燃气烧水做饭时，不能长时间离开 C．遭遇洪水时，应立即爬上屋顶、大树等高的地方暂时避险 D．在传染病流行的季节，外出佩戴口罩，不去人员密集的地方 【答案】A 【详解】A：雷雨天气大树易引雷，在树下避雨有触电风险，宣传错误，故A符合题意； B：用电器或燃气烧水做饭时长时间离开可能导致火灾或燃气泄漏，宣传正确，故B不符合题意； C：洪水时爬上屋顶或大树可避免被洪水冲走，是正确避险方式，宣传正确，故C不符合题意； D：传染病流行时佩戴口罩、避开密集场所可降低感染风险，宣传正确，故D不符合题意。 3．我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。为此，某校专门开设了急救培训课。该校此举（ ） ①有利于提升学校医疗服务保障能力     ②有利于争分夺秒挽救他人的生命 ③有助于学生掌握急救的知识与技能     ④使每位学生都将成为医生作为个人发展目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学习防护和急救的知识和技能。 ②③：该校开设急救培训课，有助于学生掌握急救的知识与技能，在需要紧急救护时，争分夺秒挽救他人的生命，故②③说法正确； ①：“提升学校医疗服务保障能力”夸大了学校此举的作用，故①说法错误； ④：学生的个人发展目标不一定都一样，故④说法错误； 故本题选C。 4．（2026·河南郑州·二模）下面是某学校本学期开展的安全教育主题活动。 ★“防震减灾居安思危”——防震演练活动 ★“火灾预防重在行动”——消防演练活动 ★“远离欺凌走向阳光”——预防校园欺凌活动 ★“安全饮食健康守护”——食品安全宣传活动 开展这些活动（ ） ①为未成年人筑起学校保护的屏障 ②消除了校园内的所有安全隐患 ③有助于学生掌握自救自护的方法 ④引导学生珍爱生命、养护精神 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：学校开展安全教育活动，是学校履行保护未成年人职责的具体体现，能够筑起学校保护的屏障，故①说法正确； ②：开展活动有利于减少安全隐患，但“消除了所有安全隐患”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：防震、消防等演练活动能让学生在实践中掌握具体的自救自护方法，故③符合题意； ④：活动引导学生认识安全的重要性，从而珍爱生命，与“养护精神”无直接关联，故④说法错误。 5．（2026·内蒙古呼和浩特·模拟预测）某校召开“守护生命安全”的主题班会，同学们搜集到相关素材，其中符合班会主题的是（ ） ①去电影院看电影，小敏先查找安全出口的位置 ②楼房发生火灾，小张迅速乘坐电梯逃生 ③家里煤气泄漏，小明打开电灯开关检查漏气点 ④被热油轻微烫伤，小丽立即使用冷水进行冲洗 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：去公共场所主动查找安全出口位置，体现了安全防范意识，有利于紧急情况下逃生，故①符合题意； ②：火灾发生时电梯可能断电或成为烟道，乘坐电梯逃生极易被困，应走安全通道，故②不符合题意； ③：煤气泄漏时打开电灯开关可能产生电火花引发爆炸，应关闭阀门并开窗通风，故③不符合题意； ④：被热油烫伤后立即用冷水冲洗，可以降低皮肤温度，减轻伤害，是正确的急救方法，故④符合题意。 6．（2026·湖北武汉·模拟预测）在“守护生命，敬畏生命”主题班会上，同学们分享了以下活动及其意义，其中正确的是（ ） ①学习心肺复苏急救技能——提高自救互救能力，维护生命安全 ②周末通宵打游戏放松心情——保持充足睡眠，促进身心健康 ③参加学校防震疏散演练——增强安全防范意识，掌握紧急避险方法 ④参观美术馆欣赏名画——培养审美情趣，提升身体素质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：学习心肺复苏急救技能有助于提高自救互救能力，维护生命安全，符合守护生命的要求，故①说法正确。 ③：参加学校防震疏散演练有助于增强安全防范意识，掌握紧急避险方法，符合守护生命的要求，故③说法正确。 ②：周末通宵打游戏会损害身体健康，不利于保持充足睡眠，违背爱护身体的原则，故②说法错误。 ④：参观美术馆欣赏名画有利于培养审美情趣，提升精神境界，但不能直接提升身体素质，故④说法错误。 7．（2026·湖南长沙·三模）长沙市某中学开展“增强安全意识，提高防护能力”主题班会活动，同学们积极分享自己收集的素材。下列同学的分享中，你赞同的是（ ） ①小明：期中考试没考好时，通宵玩游戏发泄 ②小丽：不小心被热油烧伤，马上用冷水冲洗 ③小坤：户外遇到雷暴天气，赶紧躲到大树下 ④小超：遇到高楼发生火灾，沿消防通道逃生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：通宵玩游戏损害身体健康，不是合理调节情绪的方法，故①说法错误。 ②：烫伤后立即用冷水冲洗可降低温度，减轻伤害，故②说法正确。 ③：雷雨天躲在大树下容易遭受雷击，存在安全隐患，故③说法错误。 ④：火灾时沿消防通道逃生是正确的自救自护方法，故④说法正确。 8．（2026·安徽合肥·一模）2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日，某校以“普及安全知识，提高避险能力”为主题开展安全教育活动。下列安全提示正确的是（ ） ①遇到火灾时，低楼层应该乘坐电梯迅速向下撤离 ②遇到校园欺凌时，要及时向家长、老师寻求帮助 ③遇到地震时，要保持冷静，迅速地跑到空旷地带 ④遇到踩踏危险时，不乱窜，要就近抓住牢固物体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：遇到火灾时，严禁乘坐电梯，以防断电被困或烟雾中毒，应走安全通道，故①说法错误； ②：遇到校园欺凌时，应及时向家长、老师寻求帮助，运用法律武器保护自己，故②说法正确； ③：遇到地震时，要保持冷静，迅速撤离到空旷地带，避免建筑物倒塌伤害，故③说法正确； ④：遇到踩踏危险时，不乱窜，就近抓住牢固物体，防止摔倒被踩踏，故④说法正确。 1．（2026·海南省直辖县级单位·一模）阅读材料，回答问题。 《社区综合减灾公共信息标志》国家标准，2026年2月1日正式实施，这是全国首次针对社区层面综合减灾公共信息标志的统一规范。（下图是警告标志、场所标志示例） (1)谈谈出台这些标志的现实意义。 (2)社区是减灾前沿，为落实国家标准，请你给社区居民提出可行性建议。 【答案】(1)①增强人们的防灾减灾意识（或增强安全意识）；②统一规范社区防灾减灾视觉指引，最大限度减少灾害伤亡；③强化风险预警，夯实基层安全。 (2)①学习了解这些标志；②熟悉居住地周围环境，多留意社区减灾标志、应急疏散路线、避难场所的出入口等；③去外地出差、旅游时，提前留意当地应急避难场所的位置和路线；④带领家人实地走一遍疏散路线，辨认沿途的警告、导向和场所标志；⑤积极关注并参与社区组织的防灾培训、应急演练活动。 【详解】（1）从设问中可知要考查出台这些标志的现实意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 出台《社区综合减灾公共信息标志》的现实意义，可知增强人们的防灾减灾意识；最大限度减少灾害伤亡；强化风险预警，夯实基层安全。 （2）本题考查落实国家标准对社区居民的可行性建议，为开放性试题，言之有理即可。 2．（2026·内蒙古通辽·二模）阅读材料，回答问题。 生命安全是我们创造和享受一切美好的前提。为此，某校开展“守护生命安全”的主题活动，请你参与。 我国每年发生心源性猝死的人数超50万，其中，大部分发生在医院之外。研究表明，心肺复苏是恢复心脏规律收缩和泵血功能的主要抢救方法。为此，学校联合红十字会对全校师生开展了心肺复苏急救技能培训。 (1)从守护生命的角度，说明图一、图二、图三分别要求我们怎样做。 (2)结合所学知识，分析学校开展心肺复苏急救技能培训的现实意义。 【答案】(1)图一：树立规则意识，遵守法律规定。图二：敬畏生命，关爱他人生命。图三：增强风险意识，防患于未然。 (2)使师生掌握防护和急救知识，提高师生应对突发生命安全事件的能力和科学救护他人的能力。 【详解】（1）设问要求说明图一、二、三分别要求我们怎样做，需要从三幅图片中提炼关键词，并运用守护生命的有关知识进行分析。 图一：“未满16周岁，不能骑电动车”，要求我们树立规则意识，遵守法律规定。 图二：“为急救车让行”，要求我们敬畏生命，关爱他人生命。 图三：“不得到未知水域游泳”、“安全第一，远离危险”，要求我们增强风险意识，防患于未然。 （2）设问要求分析学校开展心肺复苏急救技能培训的现实意义，需要从三幅图片中提炼关键词，并运用所学知识进行说明。 “我国每年发生心源性猝死的人数超50万，大部分发生在医院之外”、“心肺复苏是主要抢救方法”、“学校对全校师生开展此项培训”，有利于使师生掌握防护和急救知识，提高师生应对突发生命安全事件的能力和科学救护他人的能力。 3．（25-26七年级上·山东济南·期末）生命安全 假期将至，如何守护生命安全，让假期生活更美好？同学们正拟定一份“守护生命安全”的行动方案。 “守护生命安全”行动方案 增强安全意识 提高防护能力 ①去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 ③雨雪天，在道路结冰的路面上行走时要快速通过。 ②佩戴头盔驾驶电动自行车，私自去尚未开放的景点旅游。 ④在人流拥挤的地方，鞋子被踩掉，要赶紧弯腰提鞋或系鞋带。 你认为方案中有哪些不妥之处？（写出序号）应该怎样做？ 【答案】②③④不妥。 做法：驾驶电动自行车必须年满16周岁，不能去尚未开放的景点旅游，外出旅游有家人陪伴。 在道路结冰的路面上行走时要慢行，防止摔倒。 在人流拥挤的地方，鞋子被踩掉，不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，以免被挤倒发生危险。 【详解】从设问中可知考查的知识点是增强安全意识、提高防护能力，问的是方案中不妥之处，结合所学知识可知不妥之处的方案是②③④。 从设问中可知考查的知识点是增强安全意识、提高防护能力，需要对材料内容关键词进行提炼； 佩戴头盔驾驶电动自行车，私自去尚未开放的景点旅游可知驾驶电动自行车必须年满16周岁，不能去尚未开放的景点旅游，外出旅游有家人陪伴； 雨雪天，在道路结冰的路面上行走时要快速通过可知在道路结冰的路面上行走时要慢行，防止摔倒； 在人流拥挤的地方，鞋子被踩掉，要赶紧弯腰提鞋或系鞋带可知在人流拥挤的地方，鞋子被踩掉，不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，以免被挤倒发生危险。 1．（2025·山东潍坊·中考真题）某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命特征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（ ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要养护自己的精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查学习防护和急救的知识。 ①：题干中学生的行为是救助他人，而非自身避险或逃生，故①不符合题意； ②：学生分工合作、科学施救，体现了“见义智为”和传递正能量的行为，故②符合题意； ③：学生运用心肺复苏等急救方法，说明要掌握基本的急救方法，主动救人救急，故③符合题意； ④：守护生命应首先关注身体健康，故④说法错误； 故本题选C。 2．（2025·湖北武汉·中考真题）在某班“提高防护能力”主题班会上，同学们分享了以下做法，其中正确的是（ ） ①户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下 ②上下楼梯人流量大时，不贸然弯腰系鞋带 ③遇到江边有人溺水，立即跳入江中施救 ④遭遇泥石流，沿着泥石流流向的垂直方向逃离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查提高防护能力的相关知识。 ①：雷雨天气躲在大树下易遭雷击，存在安全隐患，故①说法错误； ②：人流量大时弯腰系鞋带易引发踩踏，正确做法是避开人群处理，故②符合题意； ③：直接跳入江中施救可能危及自身，应优先呼救或使用工具，故③说法错误； ④：垂直方向逃离泥石流可最快脱离危险区域，故④符合题意； 故本题选C。 3．（2025·青海·中考真题）学校开展安全知识讲座活动，同学们分享如下学习心得，你认为正确的是（ ） ①防震演练时：要听指令安排，撤至安全区域； ②上下楼梯时：不应追逐打闹，遵守学校秩序； ③体育锻炼时：未经热身环节，直接剧烈运动； ④放学回家时：要注意信号灯，遵守交通规则。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查安全常识的判断能力。 ①：防震演练时听从指令撤离至安全区域是正确做法，能有效保障安全，故①符合题意； ②：上下楼梯不追逐打闹、遵守秩序可避免意外发生，故②符合题意； ③：体育锻炼前必须热身，直接剧烈运动易导致受伤，故③说法错误； ④：遵守交通信号灯和规则是保障交通安全的基本要求，故④符合题意。 故本题选D。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 9.2提高防护能力 ( 知识点0 1 )提高防护能力的原因 1．B 2．C 3．C ( 知识点0 2 )提高防护能力的方法 4．B 5．C 6．A 7．D 8．C 1．D 2．A 3．C 4．A 5．B 6．B 7．C 8．D 1．(1)①增强人们的防灾减灾意识（或增强安全意识）；②统一规范社区防灾减灾视觉指引，最大限度减少灾害伤亡；③强化风险预警，夯实基层安全。 (2)①学习了解这些标志；②熟悉居住地周围环境，多留意社区减灾标志、应急疏散路线、避难场所的出入口等；③去外地出差、旅游时，提前留意当地应急避难场所的位置和路线；④带领家人实地走一遍疏散路线，辨认沿途的警告、导向和场所标志；⑤积极关注并参与社区组织的防灾培训、应急演练活动。 2．(1)图一：树立规则意识，遵守法律规定。图二：敬畏生命，关爱他人生命。图三：增强风险意识，防患于未然。 (2)使师生掌握防护和急救知识，提高师生应对突发生命安全事件的能力和科学救护他人的能力。 3．②③④不妥。 做法：驾驶电动自行车必须年满16周岁，不能去尚未开放的景点旅游，外出旅游有家人陪伴。 在道路结冰的路面上行走时要慢行，防止摔倒。 在人流拥挤的地方，鞋子被踩掉，不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，以免被挤倒发生危险。 1．C 2．C 3．D 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 9.2提高防护能力 目 录 A组 巩固过关 知识点01 提高防护能力的原因 知识点02 提高防护能力的方法 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接中考 ( 知识点0 1 )提高防护能力的原因 1．（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）我们学习了自救自护的知识以后，就能够（ ） A．完全阻止灾难的到来 B．防止或减轻自己受到伤害 C．随便去灾难频发的地区玩耍 D．去危险的地方救人 2．在全国防灾减灾日当天，某中学组织师生开展应急疏散演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率        ②提高师生的自我保护能力 ③丰富学校教师业余生活        ④增强师生的安全防范意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（25-26七年级上·江苏南通·期末）道德与法治课上，同学们围绕某主题展开讨论，提出做好免疫接种、注意手卫生、分餐用公筷、正确处理有害垃圾……据此推断，该主题最有可能是（ ） A．提高危险预判能力 B．提高避险逃生能力 C．维护公共卫生安全 D．提高身体的免疫力 ( 知识点0 2 ) 提高防护能力的方法 4．2026年1月9日，国家体育总局登山中心发布通知，强调进一步加强登山户外运动安全监管，严禁违规开展徒步穿越等活动。通知称，5名人员未经许可违规穿越秦岭“鳌太线”，其中3人遇难，引发社会关注。这警示户外运动爱好者要（ ） ①不因好奇去做一些危险的事情     ②不得进行任何野外探险活动 ③学会觉察潜在的威胁生命安全的因素     ④增强风险意识，不要自行徒步 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 5．（25-26七年级上·河南郑州·期末）放学时，突然刮起了大风。小娜提醒同学，要远离高大建筑物，注意高空坠物。果然，有同学正走在回家路上，一只花盆被从高楼上吹下来，而他远离高楼行走，没有被砸到。这启示我们（ ） ①要提高危险预判能力                         ②灾难面前，我们只能听天由命 ③要利用好天生的危险预判能力                ④主动学习安全知识，以应对突发状况 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 6．（2026·安徽阜阳·一模）生命安全是我们创造和享受一切美好的前提。守护生命安全，争做公共安全小卫士，下列做法符合这一要求的是（ ） A．预防流感病毒，保持空气流通 B．遇到心理问题，寻求专业帮助 C．火灾来势汹汹，乘坐电梯逃生 D．发现他人溺水，立即下水施救 7．（25-26七年级上·广东佛山·期末）面对生活中可能遭遇的自然灾害、意外事件，我们要提高预判能力，对潜在危险作出科学的判断。为防患于未然，下列做法正确的是（ ） A．雷雨天气时小明在大树下躲雨 B．发生地震时迅速乘坐电梯逃生 C．遇到矛盾就马上拨打110报警 D．某中学配备了自动体外除颤器 8．（25-26八年级下·山东泰安·期末）校园安全与每位中学生息息相关，直接关系我们身心健康与茁壮成长。下列守护校园安全的做法正确的是（ ） ①上下楼梯靠右有序通行，不在楼道追逐、推搡打闹 ②课间攀爬窗台、护栏嬉戏，盲目追求惊险刺激 ③上体育课遵从老师安排，运动前规范做好热身活动 ④遭遇校园欺凌后纠集同伴私下报复欺凌者 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 1．（25-26七年级上·安徽滁州·期末）在第30个全国中小学生安全教育日到来之际，公安部交通管理局、教育部基础教育司联合为全国中小学生准备了一堂交通安全主题课。这堂课（ ） ①旨在引导广大青少年学生滋养心灵 ②能够提高青少年学生自我防护能力 ③能确保青少年学生生命安全不受侵犯 ④表明国家重视青少年学生的健康成长 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 2．（2026·四川自贡·模拟预测）2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日。为了进一步加强校园安全教育，增强师生安全防范意识，提高师生自我防护能力，自贡市多所中小学开展了一系列宣传活动。下列宣传有误的是（ ） A．户外遇到雷雨天气，应及时到大树下避雨 B．用电器或燃气烧水做饭时，不能长时间离开 C．遭遇洪水时，应立即爬上屋顶、大树等高的地方暂时避险 D．在传染病流行的季节，外出佩戴口罩，不去人员密集的地方 3．我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。为此，某校专门开设了急救培训课。该校此举（ ） ①有利于提升学校医疗服务保障能力     ②有利于争分夺秒挽救他人的生命 ③有助于学生掌握急救的知识与技能     ④使每位学生都将成为医生作为个人发展目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2026·河南郑州·二模）下面是某学校本学期开展的安全教育主题活动。 ★“防震减灾居安思危”——防震演练活动 ★“火灾预防重在行动”——消防演练活动 ★“远离欺凌走向阳光”——预防校园欺凌活动 ★“安全饮食健康守护”——食品安全宣传活动 开展这些活动（ ） ①为未成年人筑起学校保护的屏障 ②消除了校园内的所有安全隐患 ③有助于学生掌握自救自护的方法 ④引导学生珍爱生命、养护精神 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④ 5．（2026·内蒙古呼和浩特·模拟预测）某校召开“守护生命安全”的主题班会，同学们搜集到相关素材，其中符合班会主题的是（ ） ①去电影院看电影，小敏先查找安全出口的位置 ②楼房发生火灾，小张迅速乘坐电梯逃生 ③家里煤气泄漏，小明打开电灯开关检查漏气点 ④被热油轻微烫伤，小丽立即使用冷水进行冲洗 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2026·湖北武汉·模拟预测）在“守护生命，敬畏生命”主题班会上，同学们分享了以下活动及其意义，其中正确的是（ ） ①学习心肺复苏急救技能——提高自救互救能力，维护生命安全 ②周末通宵打游戏放松心情——保持充足睡眠，促进身心健康 ③参加学校防震疏散演练——增强安全防范意识，掌握紧急避险方法 ④参观美术馆欣赏名画——培养审美情趣，提升身体素质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2026·湖南长沙·三模）长沙市某中学开展“增强安全意识，提高防护能力”主题班会活动，同学们积极分享自己收集的素材。下列同学的分享中，你赞同的是（ ） ①小明：期中考试没考好时，通宵玩游戏发泄 ②小丽：不小心被热油烧伤，马上用冷水冲洗 ③小坤：户外遇到雷暴天气，赶紧躲到大树下 ④小超：遇到高楼发生火灾，沿消防通道逃生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2026·安徽合肥·一模）2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日，某校以“普及安全知识，提高避险能力”为主题开展安全教育活动。下列安全提示正确的是（ ） ①遇到火灾时，低楼层应该乘坐电梯迅速向下撤离 ②遇到校园欺凌时，要及时向家长、老师寻求帮助 ③遇到地震时，要保持冷静，迅速地跑到空旷地带 ④遇到踩踏危险时，不乱窜，要就近抓住牢固物体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 1．（2026·海南省直辖县级单位·一模）阅读材料，回答问题。 《社区综合减灾公共信息标志》国家标准，2026年2月1日正式实施，这是全国首次针对社区层面综合减灾公共信息标志的统一规范。（下图是警告标志、场所标志示例） (1)谈谈出台这些标志的现实意义。 (2)社区是减灾前沿，为落实国家标准，请你给社区居民提出可行性建议。 2．（2026·内蒙古通辽·二模）阅读材料，回答问题。 生命安全是我们创造和享受一切美好的前提。为此，某校开展“守护生命安全”的主题活动，请你参与。 我国每年发生心源性猝死的人数超50万，其中，大部分发生在医院之外。研究表明，心肺复苏是恢复心脏规律收缩和泵血功能的主要抢救方法。为此，学校联合红十字会对全校师生开展了心肺复苏急救技能培训。 (1)从守护生命的角度，说明图一、图二、图三分别要求我们怎样做。 (2)结合所学知识，分析学校开展心肺复苏急救技能培训的现实意义。 3．（25-26七年级上·山东济南·期末）生命安全 假期将至，如何守护生命安全，让假期生活更美好？同学们正拟定一份“守护生命安全”的行动方案。 “守护生命安全”行动方案 增强安全意识 提高防护能力 ①去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 ③雨雪天，在道路结冰的路面上行走时要快速通过。 ②佩戴头盔驾驶电动自行车，私自去尚未开放的景点旅游。 ④在人流拥挤的地方，鞋子被踩掉，要赶紧弯腰提鞋或系鞋带。 你认为方案中有哪些不妥之处？（写出序号）应该怎样做？ 1．（2025·山东潍坊·中考真题）某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命特征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（ ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要养护自己的精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025·湖北武汉·中考真题）在某班“提高防护能力”主题班会上，同学们分享了以下做法，其中正确的是（ ） ①户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下 ②上下楼梯人流量大时，不贸然弯腰系鞋带 ③遇到江边有人溺水，立即跳入江中施救 ④遭遇泥石流，沿着泥石流流向的垂直方向逃离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025·青海·中考真题）学校开展安全知识讲座活动，同学们分享如下学习心得，你认为正确的是（ ） ①防震演练时：要听指令安排，撤至安全区域； ②上下楼梯时：不应追逐打闹，遵守学校秩序； ③体育锻炼时：未经热身环节，直接剧烈运动； ④放学回家时：要注意信号灯，遵守交通规则。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $