第二单元 光现象-【众相原创·赋能中考】2027年中考物理课堂精讲册（河北专用）

模块二光学 第二单元 光现象 一阶」立足教材过基础 知识点1光的直线传播 1.光源：能够① 且正在发光的物体叫作光源。如：太阳、点燃的蜡烛、正在发光的日 光灯、正在发光的萤火虫等。（注：月亮不是光源） 2.光线：用来表示光传播径迹和方向的带箭头的直线。 (说明：光线不是真实存在的，采用了理想模型法，磁感线也应用了此方法) 3.光的传播：光不仅可以在空气、水和玻璃等透明物质中传播，而且② 在真空中传 播，光在同种均匀介质中沿③ 传播。 4光速：不同介质中的光速不同，且>(=)>( 3c)。光在真空中的传播速度 最快，近似为c≈④ m/s=⑤ km/s。 (光年：指光在真空中传播一年所经过的距离，是⑥ 单位) 知识点2光的反射与折射 1.光的反射定律和折射规律 类型 光的反射 光的折射 法线 N 空气 法线 入射角： 八入射角反射角 图示 入射光— 入射光线「反射光线 0 水 0 折射房光线 N 反射光线、入射光线和法线都 三线共面 折射光线、入射光线与⑧ 在⑦ 在同一平面内 反射光线、入射光线分别位于 两线分居 折射光线和入射光线分别位于法线⑩ ⑨ 两侧 当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向 反射角① 入射角，反 法线方向偏折，折射角B 入射角(“室气中的 两角关系 射角随入射角的增大而 角太”)；当入射角增大时，折射角④ ;当光从 ② 空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向 5 反射定律：三线共面，两线分 记忆口诀 折射规律：三线共面，两线分居，空气角大 居，两角相等 特点 在光的反射和折射现象中，光路是⑥ 的 4 知识点3平面镜成像 1.成像原理：光的⑦ 2.成像特点：平面镜所成的像为⑧ 像，其大小与物体的大小 9 ,像和物体到平面镜的距离②0 ,像和物体的连线与 镜面① 总结：平面镜所成的像与物体关于镜面②2 3.实像与虚像 类型 实像 虚像 形成原理 由实际光线会聚而成 由实际光线的反向延长线会聚而成 能否用光 3 (选填“能”或“不能”)用光屏 24 (选填“能”或“不能”)用光屏 屏承接 承接到 承接到 成像性质 般都是倒立的 一般都是正立的 举例 小孔成像、照相机和投影仪所成的像等 平面镜成像、水中倒影、放大镜所成的像等 【辨析理解】实像和虚像都能被人眼直接观察到。 4.凸面镜与凹面镜 类型 凸面镜 凹面镜 特点 对光线有巧 作用，起到扩大视野的作用 对光线有西 作用 应用 汽车的后视镜、公路拐弯处的反光镜等 太阳灶、汽车前灯的反光装置等 知识点4光的色散 1.光的色散：太阳光是白光，它经过棱镜后，可以被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 这种现象叫作光的色散，该现象是由英国物理学家②⑦ 通过棱镜实验发现的，该发 现表明白光是由各种色光混合而成的。 【辨析理解】光的色散的实质是光的折射。如：彩虹的形成是光的色散现象。 2.光的三原色（三基色）：红、8 、蓝。 3.看不见的光 类型 光谱图中位置 特性 应用 测温枪；拍摄“热谱图”；红外线夜视仪； 红外线 红光外侧 热效应、穿透云雾能力强等 红外线遥控器等 适量照射紫外线有利于身体健康和促进骨 紫外线 紫光外侧 荧光效应、消毒杀菌等 骼生长；手术室、病房用紫外灯来灭菌等 物体颜色的判断 (1)透明的物体：其颜色由所穿过的光的颜色决定。有色透明物体只能穿过与自身颜色相同的 光，如蓝色玻璃能让蓝光穿过，而吸收了其他颜色的光；无色透明物体能透过所有的色光。 (2)不透明的物体：其颜色由它反射的光的颜色决定。如鲜艳的红色月季花能反射红光，吸收 其他颜色的光，黑色物体能吸收所有颜色的光，白色物体能反射所有颜色的光。 5 二阶 追本溯源练考点 考点1光现象辨识 2.如图所示，画出对应的反射光线，并标出反 1.自然及生活中许多光现象都是由于光不同 射角的度数 的传播特点而形成的。如图所示的情景 中，由光的反射形成的是 :由光的直 线传播形成的是 ；可以用光的折 40° 777i77 射现象解释的是 第2题图 3.如图，一束光线从空气射到水面，画出入射 光线对应的折射光线。 A.林间光束 B.手影 第3题图 C.水中折笔 D.放大镜中的景物 4.根据平面镜成像的特点，在图中画出物体 AB在平面镜中所成的像A'B'。 E.水中倒影 F.日食 B 考点2光现象作图 + 方法归纳 第4题图 (1)光的反射、折射作图要点 考点3光的直线传播、反射、折射 方法：找入射点→作出法线 5.(改编自BS八上P94素材)《墨经》中最早 ①反射作图：根据反射角等于入射角确 定反射光线或入射光线； 记载了小孔成像现象，该现象是由于光的 ②折射作图：根据折射现象中空气中的 形成的。如图为书中绘制的 角大确定折射光线或入射光线。 示意图，要让室内墙壁上的像看得更清楚， (2)平面镜成像作图要点 房间的亮度应较 ①对称法（根据成像特点）：物体在平面 镜中所成的像与物体关于镜面对称。 方法：找出物或像的特殊点（端点）→作 出特殊，点（端，点）关于镜面的对称点一连 接对称点。 室外 室内 ②光路图法（根据成像原理）：光的传播 第5题图 路径。 6.(改编自RJ八上P97习题)如图，雨后晴 方法：找出发光点→作出发光点关于镜 朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，人们根 面的对称，点→连接对称，点与人眼，与镜 据生活经验判断：迎着月光走，看上去较暗 面相交于反射，点→然后作出光路图。 的地方是 (选填“水面”或“地 6 面”)。这是因为月光照在地面上发生 上镜子里的像，如图所示。镜子里的像是 反射，月光照在水面上发生 由于光的 （选填“直线传播”“反 反射的缘故。 射”或“折射”)形成的；若她向左移动1m, 。月亮 则该像的大小会 (选填“变大” 人行走方向 “不变”或“变小”)，此时该像到小红的距 •人眼 离为 mo 水面 第6题图 2.5m 0.5m 7.（改编自RJ八上P105图)如图所示，是小 镜 小红 力表 明和爸爸在湖中叉鱼的情景。人看到水中 左 的鱼的位置比实际位置 这是因为 第8题图 发生了光的 ；我们实际看到的 考点5 光的色散 “鱼”是 像。 9.下列现象中，属于光的色散现象的是() A.井底之蛙，所见甚小 B.猴子捞月，空喜一场 C.雨后天空，彩虹架桥 D.岸边树木，水中“倒影” 第7题图 10.“晴天晒被子”利用了太阳光中的 考点4平面镜成像的特点 杀菌，有益健康；电视遥控器利用 8.（改编自RJ八上P102图)测量视力时，视 传递信号，方便观看。 力表放在被测者后方，被测者识别对面墙 三阶深研考法练实验 实验1探究光的反射定律（课标要求） 例1小明用如图甲所示的装置探究光的反射定律。 吸热塔 柒 白板 太阳 硬纸板 平面镜 平面镜 平面镜 0 追日镜 甲 丙 丁 <《《基础设问>> 1.实验器材的选用与实验环境的选择 (1)实验前，将平面镜放在水平桌面上，将纸板 放置在平面镜上。 (2)纸板由E、F两部分组成，可绕ON转动，纸板EF应选用 (选填“粗糙”或“光 滑”)的，目的是使光在纸板上发生 反射。 (3)如图甲所示，手持激光笔紧贴纸板使光入射到0点，紧贴纸板的目的是 :为使实验现象更明显，实验应在 (选填“较暗”或“较亮”)的环境中 进行。 2.进行实验得出结论 (1)在图甲中，移动激光笔，使入射光线绕着入射点0沿顺时针方向转动，观察到反射光 沿逆时针转动。此现象说明：当入射角减小时，反射角 (选填“增大”或“减小”)。 (2)在图甲中，如果让光沿B0的方向射向镜面，会发现反射光沿着O4方向射出，这一现 象说明 (3)将纸板F沿PQ剪开，如图乙所示，将上半部分向后折，在纸板F上观察到只有下半部分 有反射光线，上半部分没有反射光线，说明反射光线、入射光线和法线 (4)实验中，记录的实验数据如表所示： ①2024.33(2)考法1异常数据分析分析表格数据，其中 次数 入射角 反射角 第 次的实验数据是错误的，出错的原因可能 1 150 150 是 2 30° 60° ②排除错误后，根据表格数据，可以得到的实验结论是 3 45° 45° 4 60° 60° ③2025样卷17(4)考法1结论评价某同学第一次实验完毕以后就急于得出结论：反射角等 于入射角，你认为这样得出结论的方法 (选填“合理”或“不合理”)，理由 是 <<提升设问>> 3.实验反思与河北特色考法 (1)[逆向思维原因分析]用图甲装置进行某次实验时，让入射光线A0沿纸板射向镜面， 前后转动图甲中的纸板，使纸板E、F在同一平面内，但在纸板F上没有看到反射光，其原 因可能是 (2)2024.33(4)考法1迁移生活光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔用于发电。图 丙为上午某时刻的光路图，随着太阳的运动，追日镜应沿 时针方向旋转，使反射光 线射向吸热塔。 (3)[特殊方法]小明利用图丁所示的装置进行探究，让一束光斜射到平面镜上，在入射点 0放置白板并调整位置，发现白板只在某一位置能同时呈现入射光和反射光，测得此时白 板与镜面成90°，说明白板与镜面的位置关系是 实验表明 实验2探究平面镜成像的特点（课标要求）》 例2实验小组用如图1甲所示的装置探究平面镜成像的特点。 挡风玻璃 9.7cm9.7cm 4.5cm4.5cm 面 显示器 白纸 乙 乙 图1 图2 (《基础设问>) 1.平面镜成像原理： 8 2.实验器材的选取与实验环境的选择 (1)准备的实验器材有：玻璃板，A、B两支完全相同的蜡烛，白纸，铅笔，光屏。需要添加的 测量器材是 :使用该器材的作用是 (2)实验器材选用玻璃板而非平面镜的目的是 应选用 (选 填“厚”或“薄”)一些的玻璃板。 (3)为了便于观察，本实验应选择在 (选填“较暗”或“较亮”)的环境中进行。 3.进行实验得出结论 (1)实验时，小明将白纸对折，如图1甲所示，铺在水平桌面上，沿折痕画线作为玻璃板底 边所在的位置，在实验过程中应始终保持玻璃板与纸面 (2)实验时将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，应在 （选填“A”或“B”)蜡烛一侧观察玻 璃板中的像，移动玻璃板后 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B,直到蜡烛B 与蜡烛A的像完全重合。说明平面镜成像时，像与物的大小 (选填“相等”或“不 相等”)，这里用到的研究方法是 ;当蜡烛A远离玻璃板，像会 (选填“靠近”或“远离”)玻璃板，像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)应多次改变 ,使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，测量像与物到镜面 的距离，记录在白纸上，如图1乙示，可得出结论：像与物到平面镜的距离 ,且 它们的连线与镜面 (4)撤去蜡烛B,放一光屏到B撤走时的位置 (选填“透过”或“不透过”)玻璃 板观察，移动光屏，光屏上 (选填“能”或“不能”)呈现蜡烛A的像，说明平面镜所 成的像是 （选填“虚”或“实”)像。 (<提升设问> 4.实验反思 (1)[逆向思维原因分析]若实验过程中，无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都无法与像重 合，可能的原因是 (2)蜡烛A的像是蜡烛A发出的光经玻璃板 而形成的像。若在玻璃板后放置一 块木板，蜡烛A (选填“仍能”或“不能”)通过玻璃板成像。 5.河北特色考法 (1)2022.33(5)考法实验改进用方格纸替换玻璃板和蜡烛下的白纸进行实验的好处 是 (2)2022.33(5)考法实验改进在昏暗的环境中，用两个相同的跳棋代替蜡烛进行平面镜的 探究实验，若怎么也看不清跳棋的像，则为达到实验目的，应进行的操作是 (3)2024.33(4)考法迁移生活小明想确定家中穿衣镜成像的反射面，他将笔尖紧贴镜面 M,如图2甲示，发现笔尖的像与笔尖之间有一段距离，说明 （选填“M”或“N”)是 反射面。 (4)2024.33(4)考法1迁移生活图2乙是汽车抬头显示系统成像原理图，前挡风玻璃可看作 平面镜，若通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面夹角为 度；夜 间行车时，如果车内开灯，车内乘客经前挡风玻璃成的像在司机的 (选填“斜上 方”“正前方”或“斜下方”)，这样会减小对司机观察路况的干扰。 9课堂精讲册 模块一声与电磁波 5.直线传播暗6.地面漫镜面 第一单元声与电磁波 7.浅折射虚8.反射不变4.5 一阶立足教材过基础 9.C10.紫外线红外线 知识点1声音的产生与传播 三阶深研考法练实验 振动振动介质不能波>>340 实验1探究光的反射定律 知识点2声音的特性 例11.(1)竖直（垂直）(2)粗糙漫 高低强弱高大小大 (3)显示光的传播路径较暗 知识点3噪声及其控制 2.(1)减小 无规则分贝声源处传播过程中人耳处 (2)在光的反射现象中，光路是可逆的 知识点4声与电磁波的异同 (3)在同一平面内 不需要3.0×10 (4)①2将反射光线与镜面的夹角看成反射角 二阶追本溯源练考点 ②在反射现象中，反射角等于入射角 1.响度声音的传播需要介质真空不能传声 ③不合理由一次实验得出的结论不具有普遍性 2.C3.振动响度响度转换 3.(1)纸板没有竖直放置(2)逆 4.音调响度5.振动振幅6.音色空气7.C (3)垂直反射光线和入射光线在同一平面内 8.声源处传播过程中人耳处 实验2探究平面镜成像的特点 模块二 光学 例21.光的反射 第二单元光现象 2.(1)刻度尺测量像和物到镜面的距离 一阶立足教材过基础 (2)便于确定像的位置薄(3)较暗 知识点1 光的直线传播 3.(1)垂直(2)A未点燃相等等效替代法远离 发光可以直线3×10°3×10长度 知识点2光的反射与折射 不变(3)蜡烛A的位置相等垂直(4)不透过 不能虚 同一平面内法线法线两侧等于增大小于 4.(1)玻璃板没有垂直于纸面放置 增大不变可逆 知识点3平面镜成像 (2)反射仍能 反射虚相等相等垂直对称能不能发散 5.(1)便于直观地测量和比较像和物到平面镜的距离 会聚 (2)用手电筒照向“物”的跳棋 知识点4 光的色散 (3)N(4)45斜上方 牛顿绿 第三单元 透镜及其应用 二阶追本溯源练考点 一阶立足教材过基础 1.E ABF CD 知识点1透镜 2.如答图所示 3.如答图所示 厚薄会聚薄厚发散 知识点2凸透镜成像规律及应用 倒立缩小实照相机倒立等大实倒立 50 放大实投影仪正立放大虚放大镜 7mn40A40m 40° 0 知识点3眼睛和眼镜 第2题答图 第3题答图 凸会聚光屏倒立缩小实强前发散凹 4.如答图所示 弱后会聚凸 二阶追本溯源练考点 1.如答图所示 B 第4题答图 第1题答图 25