第一单元 声与电磁波-【众相原创·赋能中考】2027年中考物理课堂精讲册（河北专用）

模块一声与电磁波 第一单元 声与电磁波 阶了立足教材过基础 知识点1声音的产生与传播 1.声音的产生：声音是由物体① 产生的，一切正在发声的物体都在② 振 动停止，发声停止，但声音不一定消失。正在发声的物体称为声源。 2.声音的传播 (1)条件：声音的传播需要③ 一切固体、液体和气体都能传播声音。真空 ④ 传声。 (2)形式：声音在介质中以⑤ 的形式传播，我们把它叫作声波。 (3)声速：声速与介质的种类和温度有关。一般情况下：⑥滋⑦ V气 注：15℃时空气中的声速为⑧ m/s。 (4)回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音。 回声测距：=2(t为从声音发出到反射回来的时间)。 知识点2声音的特性 特性 音调 响度 音色 定义 声音的⑨ 声音的0 声音的品质 (1)发声体的振幅（振幅越大，响度 越② 发声体振动的频率 影响 (2)到发声体的距离（距离越远，人耳 (频率越快，音调越 发声体的材料、结构 因素 听到的声音响度越③ ① (3)声音的分散程度（声音越集中，人 耳听到的声音响度越④ AAAA音调高 A响度大 AAA音叉 波形图 (疏密不同) (高低不同) (形状不同) ⌒、⌒音调低 AA响度小 y几几几钢琴 改变 改变发声体的松 方法 紧、长短、粗细等 改变所用力度的大小 改变发声体的材料、结构等 声纹锁、辨别不同乐器（不 关键词 尖细、低沉 响亮、震耳欲聋、放声高歌 同鸟叫)、模仿别人（或乐 器)的声音 (1)音调和响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大 区别 (2)音色只与发声体本身有关，不受音调、响度影响 (3)声音在传播过程中，音调和音色一般不变，响度会逐渐变小 【辨析理解】常说的“女高音”“男低音”指的是声音的音调。 1 知识点3噪声及其控制 1.噪声的定义 (1)物理学角度：发声体做⑤ 振动时会发出噪声。 (2)环境保护角度：把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。乐音也可能是噪声。 2.噪声强弱的等级：以6 (符号为dB)为单位来表示声音强弱的等级。 注：0dB是人耳刚刚能听到的声音。为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB;为了保证 工作和学习，声音不能超过70dB;为了保护听力，声音不能超过90dB。 3.噪声的控制 方法 途径 生活实例 a.“禁止鸣笛”；b.“禁止大声喧哗”； 防止噪声的产生 在⑦ 减弱 c.车辆安装消音器 a.道路两旁设置隔音墙；b.植树造林； 阻断噪声的传播 在8 减弱 c.关紧门窗 防止噪声进入耳朵 在9 减弱 a.捂住耳朵；b.戴耳罩 知识点4声与电磁波的异同 类型 声 电磁波 相同点 (1)都属于波：(2)都能在空气中传播：(3)都能传递信息和能量：(4)都能发生反射 产生 由物体振动产生 由导体中迅速变化的电流产生 不 传播 需要介质，不能在真空中传播 20 介质，可以在真空中传播 点 条件 速度 在15℃的空气中声速约为340m/s 在真空中的波速c约为① m/s 超声波（大于20000Hz):回声定位（蝙 蝠确定目标位置；倒车雷达：超声导盲 传递 手机：无线电广播；人造卫星：遥控器；电 仪；声呐)；B超：金属探伤等 信息 视；收音机；GPS等 常考 次声波（小于20Hz):监测地震、台风、 应用 火山爆发等；大象之间靠次声波交流等 超声波：超声波清洗器：超声碎石；超声 传递 除尘；超声波电动牙刷等 微波炉加热：紫外线灭菌等 能量 次声波：次声波武器等 二阶 追本溯源练考点 考点1声音的产生与传播 度敲击大小不同的钟发出声音的 1.(改编自RJ八上P33图)如图所示，用抽 不同：敲击的力度越大，声音的 越 气机将钟罩内的空气慢慢抽出，我们听到 大。（填写声音特性名称） “钟罩内电铃声越来越小”，这是在描述声 音的 (选填“音调”“响度”或“音 色”)，说明 进 一步可推理得出 第4题图 第5题图 5.(改编自BS八上P68图)如图，敲鼓时，鼓 面上纸屑会跳动，这说明声音是由物体 产生的；加大敲鼓力度，发现纸屑 第1题图 第2题图 跳得更高，这说明声音的响度与发声体的 2.（改编自RJ八上P34图)如图所示，把你 有关。 的耳朵贴在桌面上，请一位同学用手指甲 6.(改编自RJ八上P56习题)“声纹锁”运用 轻刮桌子（不要让附近的同学听到声音）。 声纹识别技术，能识别主人说出的“口令” 此时，你却可以通过桌面听到指甲轻刮桌 并自动解锁，而当其他人说出同样的“口 子的声音。从这个实验可以发现() 令”时却无法让锁打开。声纹锁主要是依 A.声音由物体的振动产生 据声音的 (选填“音调”“响度”或 B.声音的传播需要介质 “音色”)来识别主人身份的。声纹锁听到 C.桌子可以传播声音 的声音是通过 传播的。 D.空气不能传播声音 考点3声音的利用 考点2声音的特性 7.(改编自RJ八上P48习题)下列事例中声 3.（改编自RJ八上P40图)如 音的利用方式与其他不同的是 () 图所示，将正在发声的音叉 A.利用超声波给金属工件探伤 轻触系在细绳上的乒乓球， B.通过声学仪器接收到的次声波等信息 看到乒乓球被弹起，说明发子 判断地震的方位和强度 声的音叉在 ;音叉 第3题图 C.利用超声波排除人体内的结石 产生声音的 (选填“音调”或“响 D.用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现 度”)越大，乒乓球被弹开的幅度越大，说 问题 明音叉发出声音的 与音叉的振幅 考点4噪声的防治 有关：这里将不易测量的物理量通过非常 8.（改编自RJ八上P51图，BS八上P82图) 直观的现象去认识，用到的科学探究方法 噪声令人心烦意乱，严重影响人们的工作 是 法。 与生活。摩托车的消音器是在 4.（改编自RJ八上P31图)如图所示是战国 减弱噪声；道路两旁的隔音屏障是在 时期的曾侯乙编钟，它由多个青铜制成的 减弱噪声；工厂用的防噪 声耳罩是在 钟按大小编组悬挂。演奏编钟时，用相同力 减弱噪声。 3课堂精讲册 模块一声与电磁波 5.直线传播暗6.地面漫镜面 第一单元声与电磁波 7.浅折射虚8.反射不变4.5 一阶立足教材过基础 9.C10.紫外线红外线 知识点1声音的产生与传播 三阶深研考法练实验 振动振动介质不能波>>340 实验1探究光的反射定律 知识点2声音的特性 例11.(1)竖直（垂直）(2)粗糙漫 高低强弱高大小大 (3)显示光的传播路径较暗 知识点3噪声及其控制 2.(1)减小 无规则分贝声源处传播过程中人耳处 (2)在光的反射现象中，光路是可逆的 知识点4声与电磁波的异同 (3)在同一平面内 不需要3.0×10 (4)①2将反射光线与镜面的夹角看成反射角 二阶追本溯源练考点 ②在反射现象中，反射角等于入射角 1.响度声音的传播需要介质真空不能传声 ③不合理由一次实验得出的结论不具有普遍性 2.C3.振动响度响度转换 3.(1)纸板没有竖直放置(2)逆 4.音调响度5.振动振幅6.音色空气7.C (3)垂直反射光线和入射光线在同一平面内 8.声源处传播过程中人耳处 实验2探究平面镜成像的特点 模块二 光学 例21.光的反射 第二单元光现象 2.(1)刻度尺测量像和物到镜面的距离 一阶立足教材过基础 (2)便于确定像的位置薄(3)较暗 知识点1 光的直线传播 3.(1)垂直(2)A未点燃相等等效替代法远离 发光可以直线3×10°3×10长度 知识点2光的反射与折射 不变(3)蜡烛A的位置相等垂直(4)不透过 不能虚 同一平面内法线法线两侧等于增大小于 4.(1)玻璃板没有垂直于纸面放置 增大不变可逆 知识点3平面镜成像 (2)反射仍能 反射虚相等相等垂直对称能不能发散 5.(1)便于直观地测量和比较像和物到平面镜的距离 会聚 (2)用手电筒照向“物”的跳棋 知识点4 光的色散 (3)N(4)45斜上方 牛顿绿 第三单元 透镜及其应用 二阶追本溯源练考点 一阶立足教材过基础 1.E ABF CD 知识点1透镜 2.如答图所示 3.如答图所示 厚薄会聚薄厚发散 知识点2凸透镜成像规律及应用 倒立缩小实照相机倒立等大实倒立 50 放大实投影仪正立放大虚放大镜 7mn40A40m 40° 0 知识点3眼睛和眼镜 第2题答图 第3题答图 凸会聚光屏倒立缩小实强前发散凹 4.如答图所示 弱后会聚凸 二阶追本溯源练考点 1.如答图所示 B 第4题答图 第1题答图 25