湖南湘西州吉首市2025-2026学年八年级下学期期末教学质量检测道德与法治试题

2026年上学期期末教学质量检测试题卷 八年级道德与法治 号 总分 得分 注意事项：本试卷共6页，考试时量60分钟，满分100分。 一、 选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 國 密 项是最符合题目要求的。) 题号 2 3 4 5 6 10 11 12 13 14 15 16 如 答案 111111 1. 党的二十届四中全会强调，坚持党的全面领导是推进中国式现代化的根本保证。历史和 部 现实证明，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义。这说明 11111111 A.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 B.中国共产党领导是中国特色社会主义制度的唯一优势 长 C.中国共产党直接行使管理国家和社会各项事务的权力 封 D.党的初心使命是为中国公民谋幸福，为中华民族谋复兴 2.2026年，我国持续推进“普惠托育服务体系建设”，将更多财政资金投入婴幼儿照护 ☒ 育儿补贴发放等方面，着力解决“幼有所育”难题。这表明我国 A.坚持中国共产党领导 B.保障公民政治权利 C.有效制约和监督权力 D.尊重和保障人权 都 3. “宪法宣传周”活动期间，同学们找了一些宣传素材，其中推动宪法实施的举措和其解 读对应正确的是 A.八年级学生参加班委会干部竞选 践行宪法，行使选举权与被选举权 B. 全国人大常委会开展合宪性审查 加强宪法监督，维护宪法权威 C.国家公职人员就职时进行宪法宣誓 一了解法治历程，依法解释宪法 D.某校开展“学宪法”知识竞赛 增强宪法意识，规范国家权力运行 期 4.漫画《“踢皮球”》 ①讽刺了部分职能部门缺乏担当意识 ②警示职能部门要坚决克服懒政怠政 ③警示职能部门要做到权为民所用 ④反映了不同的角色有不同的责任 皮球 A.①②3 B.①②④ C.①3④ D. ②③④ 5. 以下是同学小亮对社会“微镜头”的“微点评” 其中正确的是 选项 微镜头 微点评 ①老赵因车祸导致重度残疾，现亭享受低保待遇 公民享有物质帮助权 ② 两会期间李某发帖谩骂国家相关工作人员 合理利用网络，积极行使监督权 ③ 小刚报名参军后因训练辛苦而擅自逃离部队 没有依法履行服兵役义务 ④ 小孙举报某人通过网络传播军事机密的行为 依法履行维护国家安全的义务 A. ①23 B.①②④ C.①③④ D.②③④ 八年级道德与法治 第1页（共6页） 6.郑先生在“百亿补贴”活动中购买的洗衣机出现了排水故障等问题，他当即找到商家沟 通退换事宜，但商家不予理睬。随后，市场监管部门介入并促成双方达成解决协议。但 郑先生发现商家各种推脱无兑现赔偿的意愿，于是向人民法院起诉。郑先生维权的方式 依次是 A.和解一仲裁—诉讼 B.调解一和解 诉讼 C.和解一调解—诉讼 D.和解—诉讼—仲裁 7.严某举报当地某工厂违法排放工业废水。厂长指使员工强行进入严某家中，将严某带到 工厂办公室“教育”了一整天。厂长及员工的行为侵犯了严某的 A.人身自由 B.劳动权 C.文化权利 D.物质帮助权 8. 2026年3月4日，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第四次会议在北京人民大 会堂开幕。来自34个界别的2000多名全国政协委员，紧紧围绕“十五五”规划制定与 实施、中国式现代化建设等任务，深人协商议政、积极建言献策、广泛凝聚共识。对此， 下列说法恰当的是 ①人民政协是我国最高国家权力机关 ②人民政协是中国人民爱国统一战线组织 ③人民政协是国家权力机关的执行机关 ④参政议政是人民政协的重要职能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9. 运用中华优秀传统法律文化学习道德与法治课程。下列名言古语与全面依法治国基本要 求对应正确的是 序号 名言古语 基本要求 ① 立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。 科学立法 ② 天下之事，不难于立法，而难于法之必行。 严格执法 ③ 道不拾遗，山无盗贼，家给人足 公正司法 ④ 君臣上下贵贱皆从法，此谓为大治。 全民守法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 10. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过K中华人民共和国国家发展规划法》， 国家主席习近平签署主席令予以公布，该法自公布之日起施行。同学们对此发表了看法， 下列正确的有 ①全国人大依法行使立法权 ②全国人大依法行使决定权 ③国家主席行使公布法律职权 ④国家主席依法行使任免权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.小丽在参观某国家机关时看到门口张贴的宣传栏（如图），她参观的国家机关是 监督一调查一处置 心紫装处日 A.国务院 B.人民检察院 C.人民法院 D.监察委员会 12.图示法可以帮助我们厘清概念之间的关系。下列概念之间的关系表示正确的个数有 人身 秩序 国家产生、监督。国家 基本 基本 宪法三民法典+刑法+ 自由 自由 权力 行政 权利 义务 机关对它负责 机关 ① ② ③ ④ A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 八年级道德与法治 第2页（共6页） 13.下列选项中，体现“按劳分配”这一分配方式的是 A.国企退休的李叔叔自己开餐馆，年收入12万元 B.受灾的李某一家收到社会爱心人士捐款3万元 C.经营个体手作工作室的赵某，年收入10万元 D. 在国家电网工作的王某，工资年收入15万元 14.湖南某村依托“苗绣”非遗资源，成立苗绣专业合作社，村民以手艺入股，与文创企业 合作开发“苗绣+国潮”产品，远销海外，村民人均年收入增加上万元。这一做法 ①说明增加收入只能依靠集体经济 ②有利于促进村民生活水平的提高 ③能彻底解决村民面临的生活困境 ④创新了农村集体经济的发展模式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.2026春晚《武B0T》中，宇树科技的机器人以全自主高难度动作彰显中国“智”造。 其十年攻坚，核心部件高度国产化，正是国家重视民营经济、鼓励创新的最佳注脚。国 家重视民营经济是因为 A.民营经济是我国国民经济的主导力量 B.以公有制为主体是共同富裕的基本前提 C.国家毫不动摇巩固和发展非公有制经济 D.非公有制经济是技术创新的重要主体 16.时政纪实：我国在推进海南自由贸易港建设时，全国人大常委会率先审议通过了《中华 人民共和国海南自由贸易港法》，明确分步骤建立各项制度体系，营造国际一流的自由 贸易港法治环境。这生动体现了 A.在法治下推进改革，确保重大改革于法有据 B.在改革中完善法治，将所有旧制度全部打破 C.人民代表大会是我国的根本政治制度 D.虚拟网络空间的贸易不受法律约束 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17.【权利与义务相统一】 国庆期间，安徽某风景区内，一名携带三脚架等设备的男子在该景区某室内景点长时间 占据场地进行拍摄，导致大量游客无法进入参观。当排队游客提醒他尽快离开时，双方发生 争吵。有游客拍摄的视频显示，该男子表示：“我也是游客，有权在此处拍摄”。他的行为导 致后方大量游客无法正常观景，纷纷抱怨。景区志愿者见状上前沟通，该游客仍坚持说：“我 买了门票，凭什么不能在这里拍？” 假如你是现场的志愿者，请你运用“权利与义务相统一”的相关知识，对这位游客进行 劝告。(8分) 八年级道德与法治第3页（共6页） 18.【认识国家制度增强制度自信】 中国共产党自成立以来，团结带领人民，在实践探索中建立和完善社会主义制度，形成 和发展党的领导和经济、政治等各方面制度。我们要认识这些制度，增强制度自信与国家认同。 请结合所学知识，完成下列表格。(8分) 时政素材 体现的制度 十四届全国人大四次会议期间，约2800名全国人大 代表审议政府工作报告和“十五五”规划纲要草案，依法① 履职。 2026年，株洲渌口区龙潭镇创新推出屋场夜“潭”活动， 邀请村民围坐促膝长谈，谈诉求、提建议、话发展，让群② 众真正成为基层治理的“主人翁” 2026年，新疆维吾尔自治区依法行使自治权，年度 立法计划共54件，涵盖科技创新、湿地保护等方面，护③ 航当地发展 2026年政府工作报告明确要求“充分激发各类经营 主体活力”，并重申“坚持和落实‘两个毫不动摇’” ④ 19.【依法履职保护生态】 情境一：党的十八大以来，全国人大通过宪法修正案，将生态文明写入宪法；全国人大 常委会制定、修改土壤污染防治法、大气污染防治法等法律。2026年3月12日，第十四届 全国人民代表大会第四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，系统整合了我国 生态环境领域的法律规范，为生态环境保护提供了更完备的法治保障。 情境二：2018年，生态环境部组建；2019年，七大流域（海域）生态环境监督管理局 挂牌成立，整合了相关部门污染防治和生态保护执法职责、队伍，进一步加强生态环境保护 工作。 情境三：党的十八大以来，人民检察院依法履行法律监督职责，对生态环境领域的违法 行为开展公益诉讼；人民法院及时审结涉环境污染、自然资源开发利用等各类环境资源案件， 严惩破坏生态环境犯罪，一系列标志性案件载入史册，有力推动了生态环境法治进程。 运用有关国家机构的知识，分析我国是如何加强生态环境保护的。(8分) 八年级道德与法治第4页（共6页) 20.【德法兼修同向同行】 某校八年级(1)班正在开展以“法安天下，德润人心”为主题的探究活动。同学们搜 集到了以下两则关于国家治理的纪实材料： 【纪实二】近年来，国家对英雄烈士的保护力度不断加大。《中华人民共和国英雄烈士 保护法》将“尊崇英雄、敬仰烈士”的主流价值上升为法律规范，明确规定英雄烈士的姓名、 肖像、名誉、荣誉受法律保护；《中华人民共和国刑法修正案（十一)》增设“侵害英雄烈 士名誉、荣誉罪”。有关部门依法对某门户网站侮辱英烈的内容进行处置，责令其公开赔礼 道歉、消除影响，从而激励全社会尊崇英雄、立德扬善。 【纪实二】网络时代，有人以“暗刷流量”方式进行数据造假。王某与李某因“暗刷流 量”付款纠纷诉至法院。法院依据民法典的规定，认定该合同违背诚信原则和公序良俗，应 属无效，判决驳回诉讼请求并收缴非法获利。这一司法裁判让公众在潜移默化中既尊法守法， 又崇德向善。 请你完成以下法理探究任务。 (1)结合材料，谈谈法治与德治的关系。(8分) (2)法治与德治的交响乐离不开每一个人的参与。面对新时代新征程的召唤，作为青少年 的你应该如何以实际行动回应这一时代要求？(4分) 21.【青春志愿行宪法在身边】 八年级某班学生在附近的社区开展宪法宣传活动，请你积极参与，并完成下列任务。 任务一：图说宪法 图片一 图片 图片三 的 宪法 18岁 法律 6岁 行政法规 地方性法规、自治条例、单行条例 八年级道德与法治第5页（共6页） (1)你是本次宣传活动的小小讲解员。请结合所学知识，讲解每幅图片的寓意（每幅图各 用一句话讲解)。(6分) 任务二：现场答疑 密 在宪法宣传展板上，有这样一段文字 威 在现行宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各方面的 些 意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。在历时4个月的全民讨论中，广大群众表 现出高度的政治热情和积极性，提出大量意见。 现行宪法的每一次修改，都广泛征求意见，都经历了科学论证，充分体现了人民意志， 赔 保证宪法的修改内容符合人民的期待。例如，2017年11月13日，党中央发出征求对修 改宪法部分内容意见的通知。各地区、各部门、各方面共提交书面报告118份，提出修 改意见2639条。宪法修改小组在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上，经反复修改形 成了中央修宪建议草案稿。 封 (2)一位参观者看了展板后向你提问，“宪法制定和修改为什么要花费大量精力去征求人 民群众的意见？”请你结合八年级下册所学宪法知识，现场解答。（6分) 烟 够 线 任务三：活动总结 (3)活动结束后，班级举行了分享活动，请你与大家分享参加本次活动的收获。(4分) 八年级道德与法治第6页（共6页) 2026年上学期期末综合素质监测参考答案及评分标准 八年级 道德与法治 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D B A C C A C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B B D B D C D A 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17.示例： 这位游客您好，我是景区的志愿者。我理解您想在景区内多拍点美照的想法。但是，在我国，公民的权利与义务是相互依存、相互促进的。我们每个人既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，在享有权利的同时，也必须履行相应的义务。 您买了门票，确实享有在景区内参观、拍照的权利。但买门票不等于可以无限制地占用公共资源。您必须履行不妨碍他人正常游览、遵守公共秩序、不损害公共利益的义务。现在您长时间用三脚架占据这个室内景点的最佳位置，导致后面大量排队游客无法进入参观。他们和您一样买了门票，同样拥有游览的权利。您长时间占用公共资源，只顾自己拍摄，已经侵犯了其他游客的正当权益。 所以，请您在享有权利的同时，主动履行义务：适当缩短拍摄时间，或者收起三脚架、移步到不影响他人的位置，把观赏的机会留给其他游客。谢谢您的理解与配合！ 评分标准： 等级水平 等级描述 水平五（7—8分） 准确运用教材观点（权利与义务相互依存相互促进、公民既是权利的享有者又是义务的承担者、享有权利须履行义务等），紧密结合情境，逻辑清晰，劝说合理，表达流畅。 水平四（5—6分） 能运用教材中权利与义务关系的相关观点（但不够全面），能结合情景进行劝说，逻辑较清晰，表达较流畅，具有一定说服力。 水平三（3—4分） 简单提及权利与义务关系，回应了设问要求，但缺乏与具体情境的充分结合，劝说合理性一般，逻辑清晰度不足，表达基本通顺。 水平二（1—2分） 未运用教材观点，或观点运用明显错误，或脱离情境，或字数过少（少于30字）或明显不符合劝说语境。 水平一（0分） 没有作答，或作答与劝说主题无关，或观点完全错误。 18.（1）①人民代表大会制度（2分） ②基层群众自治制度（2分） ③民族区域自治制度（2分） ④公有制为主体、多种所有制经济共同发展（或社会主义市场经济体制）（2分） （每点2分，共8分） 19.①全国人大及其常委会（最高国家权力机关）行使立法权，筑牢环保法治根基。 ②人民政府（国家行政机关）行使行政权，强化环保监管与执法。 ③人民检察院（国家法律监督机关）行使检察权，强化生态环境法律监督。 ④人民法院（国家审判机关）行使审判权，提供环保司法保障。 （每点2分，共8分，其他言之有理可酌情给分。） 20.（1）①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，二者相辅相成、相得益彰。法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ②法治对德治具有促进作用。法治承载道德理念，将重要道德要求上升为法律规范。纪实一中，《中华人民共和国英雄烈士保护法》将“尊崇英雄”的主流价值上升为法律，依法惩治侮辱英烈行为，以法治强制力激励全社会立德扬善。 ③德治对法治具有支撑作用。道德为法律提供伦理基础和价值引领。纪实二中，法院依据民法典的诚信原则和公序良俗，认定“暗刷流量”合同无效，这一裁判借助道德原则维护了公平正义，让公众在潜移默化中既尊法守法，又崇德向善。 ④必须坚持依法治国与以德治国相结合，既要发挥法律的规范作用，又要发挥道德的教化作用，使法治与德治相互补充、相互促进。（每点2分，共8分，其他言之有理可酌情给分。） （2）①增强法治观念，尊法学法守法用法。 ②提升道德修养，做崇德向善的践行者。 ③积极参与法治与德治的宣传活动。利用黑板报、主题班会、校园广播等形式宣传带动更多人尊法崇德。 ④从小事做起，在日常生活中坚持德法兼修。做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 （每点2分，答对2点得4分，其他言之有理可酌情给分。） 21.①图一：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 ②图二：宪法是国家的根本法，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ③图三：宪法规范权力运行，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 （每点2分，答对3点得6分，其他言之有理可酌情给分。） （2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。 ②党领导人民制定宪法，集中了人民的智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一， ③这样做能够得到广大人民的拥护和遵行，这样的宪法具有显著优势、坚实基础、强大生命力。（每点2分，答对3点得6分，其他言之有理可酌情给分。如：有利于增强公民的宪法意识，凝聚社会共识，推动宪法贯彻实施；有利于促进立宪过程科学化民主化，提升宪法公信力。） （3）①明确了宪法在自己心目中的地位和作用，坚定了宪法信仰； ②培养了维护宪法尊严和权威的意识，提高了法治素养； ③开阔了视野，增长了见识，锻炼了能力； ④人际交往能力得到了提升； ⑤观察、分析、解决问题的能力得到了提高；等等。 （每点2分，答对2点得4分，其他言之有理可酌情给分。） 学科网（北京）股份有限公司 $