九年级(上册) 第六单元 资本主义制度的初步确立-【众相原创·赋能中考】2027年中考历史课堂精讲册（河北专用）

第六单元 资本主义制度的初步确立 时空坐标 资产阶 英国资产 级革命 阶级革命 美国独立战争 法国大革命 英国资产 巴黎民众法兰西法兰西 阶级革命“光荣 来克星顿 萨拉托英国承认 攻占巴士第一共第一帝 拉开序幕 革命 的枪声 加大捷美国独立 底狱和国建立国建立 9 9 9 9 9 9 P P 1640年1688年1689年1775年1776年1777年1783年1787年 1789年1792年1804年 重要法 议会通过 发表《独 制定出 通过 颁布 律文献 《权利法案》 立宣言》 美国先法《人权宣言》 《拿破仑法典》 制度确立 君主立宪制 联邦制共和国 中外联系：17、18世纪，在英、美、法爆发资产阶级革命的同时，中国处于清朝统治时期，君主专 制进一步强化；英、美、法资产阶级革命的成果对中国早期现代化初步探索产生了深远影响。 因果联系：文艺复兴和启蒙思想的广泛传播，解放了人们的思想，为英国资产阶级革命、美国独立 战争、法国大革命等早期资产阶级革命的爆发奠定了思想基础。 大单元构架 单元大概念 资本主义制度的初步确立 1640年革命 君主立宪制的英国 “光荣革命” 反封建 《权利法案》 独立战争 资本主义 促进生产力发展，促进 制度的初 联邦共和制的美国 《独立宣言》 反殖民 资本主义发展，推动历 步确立 1787年美国宪法 史进步 法国大革命 摧毁君主统治的法国 《人权宣言》 反封建 《拿破仑法典》 因果联系：①英国资产阶级革命后，英国加紧了对北美殖民地的掠夺，英国的殖民统治严重阻碍了 北美资本主义的发展，引发了美国独立战争。②北美殖民地在独立战争中争取自由和平等的理念激 发了法国人民的热情，推动了法国大革命的爆发。 17、18世纪正在壮大中的资产阶级的政治诉求一一冲破封建统治的束缚，建立资本主义制度。 (1)趋势：由专制走向民主，由人治走向法治。 (2)方式/潮流：资产阶级革命 一阶平结构化整合过考点 结构化·线索式 结构化主题1英、美、法资产阶级革命奠基础 课标：知道英国1640年革命、美国独立战争和法国大革命的进程，了解《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法和 《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级革命的历史意义。 考点①英国资产阶级革命（英国1640年革命） 九上P88~P91 1.英国资产阶级革命[6年1考] 时间：1640一1688年 根本原因：斯图亚特王朝的封建统治阻碍了英国资本主义的发展。 历史传承：英国“王权有限”和“王在法下”的基本原测与议会制度的政治传统。 20 进程： “光荣革命” 封建王朝 (结束标志) 建立 复辟 1688年，议 共和国 1660年，查理 会邀请玛丽 处死国王1649年，英 二世成为英国和威廉入主 挑起内战1649年 国成立共和 国王，封建王英国 玛丽和威廉 革命序幕1642年， 查理 国，但克伦 朝复辟，继任 历史解释：反映了“光荣革命”，标志 1640年 查理一 一世 威尔实行独 者詹姆士二 着英国资产阶级革命的结束，此后， 议会重 世挑起 被处死 世加强王权」 裁统治 内战 开始恢复天主 新召开 英国通过《权利法案》，逐渐建立起 教会 (开始标志 君主立宪制。 意义：英国资产阶级革命，推翻了封建君主的专制统治，为英国资本主义的进一步发展开辟 了道路，并对世界近代历史产生重要影响。[2022.26(2)] 2.英国君主立宪制的初步确立 开始：1689年，英国议会通过《权利法案》，明确了议会的权利和国王要遵守的原则 形成：议会通过法律，使国王的权力受到进一步限制。议会权力不断加强，君主立宪制逐渐形成。 特点：王位得以保留，资产阶级掌握的议会实际上控制了国家权力。 考点2)美国独立战争 九上P93~P95 时间：1775一1783年 根本原因：英国的殖民压迫与掠夺，严重阻碍了北美资本主义经济的发展。 「(1)18世纪中期，英属北美殖民地的资本主义经济发展起来。英国加紧对北美殖民地人民的 控制，激化了殖民地人民同英国之间的矛盾。 背景 (2)导火索：波士顿倾茶事件 (3)1774年，各殖民地代表在费城召开第一届大陆会议，决定联合起来，同英国殖民者进行斗争。 进程： 爆发 宣布独立 转折 高潮 结束 1775年 1776年7月4日 1777年 1781年 1783年 来克星顿交火 大陆会议通过 在萨拉托加 约克镇战役 英国最终承 《独立宣言》 打败英国军队 英军投降 认美国独立 签署《独立宣言》 性质：美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争 领导人：华盛顿（主要事迹：担任北美大陆军总司令，领导美国独立战争，主持制 定了美国1787年宪法。) 影响：①推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立；②扫除了美国资本主义发展的 外部障碍，促进了美国资本主义经济的迅速发展。 华盛顿(1732一1799) 考点3)法国大革命拿破仑帝国 九上P98~P102 1. 法国大革命[6年3考] (1)根本原因：法国封建制度阻碍了资本主义的发展。 (2)导火线：三级会议的召开。第三等级要求提高自身政治权利，主张三个等级一起开 会，实行一人一票的表决制度。由于这一要求没有得到满足，第三等级代表自行成立国 原因 民议会，并提出制定宪法的要求。[2026.10] (3)思想原因：启蒙运动宣传自由、平等、反对君主专制，促进了人们的觉醒，为法国大 革命作了重要的思想准备。→代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 21 进程： 爆发 发展 高潮 高潮结束 制宪议会 制定宪法 巴黎民众 制宪议会 确立了新 以罗伯斯庇 攻古巴士 通过 制度的基法兰西第一 处死国王尔为首的雅雅各宾派 《攻占巴士底狱》 底狱 《人权宣言》本框架共和国成立路易十六各宾派上台 垮台 唯物史观：人民群众是历史的 1789年 1789年8月 1791年 1792年 1793年1月1793年6月 1794年创造者，人民群众在法国大革 7月14日 命中发挥了至关重要的作用。 历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义发展，具有世界性影响。[2023， 17:2021.17] 2.拿破仑帝国 夺权：1799年，拿破仑发动政变夺取政权。 建立：1804年底，拿破仑加冕称帝，建立帝国，史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 「(1)对内：采取各种措施巩固资产阶级统治，发展经济，改善财政，制定《拿破仑法典》。 (2)对外：拿破仑多次击退欧洲国家组织的反法联盟，几乎横扫欧洲大陆。 统治 拿破仑对外战争的评价：沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想， 但当地人民也遭到压榨和掠夺。 结果：1812年，拿破仑率军远征俄国大败而归。1815年，拿破仑在与反法联盟的战斗中再次失 败，拿破仑帝国最终覆灭。 小专题串讲资产阶级革命[6年4考] 项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 革命任务 推翻封建君主专制统治 摆脱英国的殖民统治 推翻封建专制统治 领导阶级 资产阶级和新贵族 资产阶级和种植园主 资产阶级 既是一场资产阶级革命，也 革命性质 资产阶级革命 资产阶级革命 是一次民族解放战争 不 政权形式 君主立宪制 联邦共和制 民主共和制 同 (1)推翻了封建君主的专制 点 统治，为英国资本主义(1)推翻了英国的殖民统 摧毁了法国的封建统治， 的进一步发展开辟了 治，赢得了国家独立 意义 促进了资本主义发展，具 道路 (2)推动了美国资本主义经 有世界性影响 (2)对世界近代历史产生 济的发展 重要影响 (1)爆发原因：封建专制统治或殖民统治阻碍了资本主义的发展 相同点 (2)领导阶级：都以资产阶级为主，革命主力都是人民群众 (3)作用：都为资本主义的发展开辟了道路，都推动了资产阶级民主政治的进程 根据上面信息，概括推动英、美、法社会转型的因素。 因素：生产力的发展；先进阶级的领导；人民群众的积极参与；革命的斗争方式：立法：等等。 【归纳主题】资本主义制度的初步确立。 22 结构化主题2法律文件确立制度 课标：知道英国1640年革命、美国独立战争和法国大革命的进程，了解《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法和 《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级革命的历史意义。 考点4英、美、法资产阶级革命的重要法律文件6年2考] 九上P90~P91;P95~P97;P99~P101 美国1787年 法律文献 《权利法案》 《独立宣言》 宪法制定2周年 《人权宣言》 《拿破仑法典》 1689年，议会 1776年7月4日，1787年，华盛顿主1789年8月，制宪1804年，拿破仑颁 时间 通过 大陆会议通过 持制宪会议制定 议会通过 布实施 国家 英国 美国 法国 相关 英国资产阶级 美国独立战争 法国大革命 拿破仑帝国 史实 革命 宣告北美13个殖 宣布了人权、法治、规定所有公民法 民地独立；宣布人用分权与制衡原 主要 限制国王的权力， 自由、分权、平等和律上一律平等，宣 人生而平等，享有 则设计了一个联 内容扩大议会权力 保护私有财产等基布保护私有财产， 生命权、自由权和 邦制共和国 本原则 保障契约自由 追求幸福的权利 不 世界上第一部资产 肯定了法国大革 阶级成文宪法；有 法国大革命的纲命的基本成果，确 利于美国的统一和 议会的权力日益宣告了美利坚合 领性文件：具有否立了资本主义社 历史 社会经济发展； 超过国王，君主众国（美国）的 定封建专制和封会重要的立法规 意义 [2024.26(1)]对后 立宪制逐渐形成诞生 建等级制度的进范，后来成为很多 来一些资本主义国 步意义 国家民法的参照 家的政治制度产生 蓝本[2025.10] 了重要影响 允许奴隶制存在， 没有宣布废除奴 不承认妇女、黑人 局限 隶制，没有给予广 和印第安人拥有 性 大黑人和印第安 和白人男子同等 人基本权利 的权利 (1)都是资产阶级的法律文献：都巩固了资产阶级革命的成果 相同点 (2)都有助于资产阶级民主法治社会的建立，对西方民主政治发展产生重大而深远的影响 (3)都反映了由专制走向民主、由人治走向法治、建立资产阶级民主制度的趋势 23 二阶真题批注学方法 1.[体现类](2020河北16)1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世恼羞成 怒，派军队闯人议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。1688年，英国发生政变，议会作出决 定，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女媚威廉人主英国，史称“北荣革命”。1689年，议会 通过了《权利法案》确文了议会主权，限制了国王权力。材料体现的主题是 () A.英国议会与王权斗争的起因 题干涉及“体现”或“反映”的设问词，一般考查从题干的现象认识到某 B.英国君主立宪制确立的进程 一事物本质的能力，①要圈画设问词前重要的关键信息，分析概括题干的 C.英国君主立宪制的世界意义现象是什么。②将题干的历史现象和所学知识联系，思考现象背后的本 质（背景、原因、特点、影响等）。③分析对比备选须得出答案。 D.英国君主立宪制的扩展 2.[材料理解类](2026河北10)1789年，法国三级会议召开。第三等级的代表主张三个等级合并开 会，实行一人一票的表决制度。此后，他们自行成立了由他们单独组成的“国民议会”。 由此可 见，第三等级的代表的诉求是 ()》 A.增加自身政治权利 题干涉及“由此可见”时，则需要圈画其之前的题干的关健信息，再理解概括圈 B.废除农奴制度 画内容的主旨大意，得出答案。 C.成立国际工人组织 D.实现国家独立 3.[说明类](2025河北10)1804年，《拿破仑法典》颁布实施。1825年美国路易斯安那州采用该法 典：之后，丹麦，意大利等国的民法典都以该法典为基础：1888一1889年《西班牙民法典》也在体 系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》 () A.推动了启蒙运动的兴起 B。加速了美国独立战争的胜利“说明”令有分析、闻选述之意。题干出现“说明”设问词，需要重点阅读 “说明”之前的内容，圈画关键信息，概括题干中史实的重点信息，再结 C.促进了法国大革命爆发 合所学知识，提取观点，保证史实与观点的一致性，分析对比得出答案。 D.影响了欧美多国的法治进程 4.(2023河北17)中华民国成立后，留欧的潮流首先涌向口口。近代中国人对它的向往，不仅是由于 它有着闻名于世的灿烂文化，还因为它曾是欧洲资产阶级革命的发源地之一。它通过大革命摧 毁了君主统治，传播了自由民主思想，吸引着全世界的热血青年。“口口”应是 () A.法国 B.英国 C.德国 D.俄国 5.[提取信息，推理类](2021河北17)这场革命是迄今为止最伟大最激烈的社会政治革命，符合全欧 洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府，而且 要废除旧的社会形式。材料应纳入的主题是 () A.早期殖民扩张与掠夺 提取材料中的关健信息（时间、地名、人名、事件等）+所学知识锁定 B.资本主义制度的初步确立 材料反映的史实，再推理应该归入的主题。 C.资本主义制度的扩展 D.走向和平与发展的世界 24课堂辉 板块一世界古代史 九上第一、二单元文明的产生和古代 亚非文明、古代欧洲文明 1.B2.C 第三、四单元封建时代的欧洲、中古时期 的亚洲、非洲和美洲 D 板块二世界近现代史 第五单元走向近代 1.A2.C3.A 4.D【解析】根据题干中的“使印第安人完全失去了自卫 的能力”“印第安人的权益很快丧失殆尽”“带来的传染 病使印第安人的人口急剧减少”，概括主旨可知，材料反 映了新航路开辟给美洲带来灾难，分析备选项，可知D 项正确。 第六单元资本主义制度的初步确立 1.B 2.A【解析】根据题干中的“第三等级的代表主张三个等 级合并开会，实行一人一票的表决制度”分析可知反映 了第三等级要求增加政治权利的政治诉求。分析备选 项，可知A项正确。 3.D【解析】概括题干大意，可知欧美很多法典都使用或 者接受了《拿破仑法典》的影响。故说明《拿破仑法典》 影响了欧美多国的法治进程。故选D。 4.A5.B 第七单元第一次工业革命和 马克思主义的诞生 1.A【解析】概括材料大意可知，工业革命中，法、德政府提 倡和奖励科技发明、重视科研和教育工作，促进了科技的繁 荣、新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动 力。由此可知，政府的大力推动促进了工业革命的发展。 2.C3.B4.B5.D 6.(1)国家：英国。(2分) (2)成果：确立了资本主义制度：丰富了自然科学知识： 生产力获得迅猛发展。(3分) (3)洋务派：兴办洋务。(2分) 维新派：维新变法。(2分) 九下第一单元殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 1.C 2.A【解析】由题干中的“这些外籍专家被主要用在培养 日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱 2 青讲册 颖而出，便及时削减外聘专家人数。”可知，日本明治维 新时期特别重视本土人才的培养，分析备选项可知，A项 正确。 3.D 4.(1)意义：加强中央政府权力，维护国家统一与稳定。(2分) (2)危机：国家分裂，南方部分州独立。(2分) 应对：领导北方取得内战胜利。(2分) (3)认识：国家统一是国家发展和强大的前提。(3分) 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 1.D 2.起源地：欧洲。（若答英国也可给分。2分） 特点：从欧洲走向世界：各洲间发展不均衡：发展迅速。 (2分) 第三单元第一次世界大战和战后初期 的世界 1.C2.C3.B 4.(1)依据：交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的 损失。(2分) (2)特点：人数大大增加。(2分) 原因：战争范围广，遍布亚非欧三大洲：参战人数多：新式 武器在战场上的投入：远程大炮杀伤力巨大。(8分) 第四单元资本主义经济大危机和 第二次世界大战 1.B2.C3.C 4.C【解析】根据题干材料“而且这场胜利迅速将那个依 靠霸权来实现资本无限积累，依靠战争和掠夺来稳固资 本扩张基础的‘帝国主义时代'，连同此前在欧洲资本主 义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都 淘汰出局了”分析可知，材料反映了第二次世界大战使 旧的秩序瓦解，由此可知第二次世界大战冲击了旧的国 际秩序。故选C。 5.(1)事件：诺曼底登陆（或欧洲第二战场开辟）。(2分) (2)贡献的依据：1941年至1945年，苏联牺牲了2700万 人、物资损失6790亿卢布：支援中国人民抗战。 带来伤害的依据：1939年9月，侵入波兰：1940年，制造 卡廷惨案：给中国造成了伤害。（贡献、伤害的依据各答 出其中一点且意思相近即可。每点2分，共4分) (3)基本原则：依据史实，全面、客观评价。（意思相近即 可，3分) 第五单元第二次世界大战后的世界变化 1.A【解析】根据漫画中的关键信息“马歇尔与杜鲁门” “反苏新品”结合所学知识可知，该漫画反映的内容与美 苏冷战有关。分析备选项可知选A。 2.B【解析】分析题干中的“马歇尔就欧洲复兴计划宣