九年级(上册) 第五单元 走向近代-【众相原创·赋能中考】2027年中考历史课堂精讲册（河北专用）

板块二 世界近现代史 (大约从15世纪末16世纪初至今) 世界近代史的起讫时间大约从15世纪末16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩 张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区 前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐步 步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。 世界现代史主要叙述的是20世纪初以来世界历史发展的基本进程，主要涉及两次世界大战、“冷战”与国际 格局的新发展，社会主义从理想变为现实，社会主义力量从壮大到遭遇挫折，殖民体系的崩溃与发展中国家的发 展，以及和平、发展、合作、共赢成为不可阻挡的历史潮流。进入20世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整 体，构成世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面，完整意义上的世界历史终于形成。 板块大概念 资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动◆世界近代史 思想文艺复兴启蒙运动 指导 资本主义 的产生与 政治确立煲美法资产阶级革命甘展 俄国农奴制改革、美国内 战、日本明治维新 资本主义世界体系形成 发展 推 资本主义世 经济剪芽 手工工场 雏形：新航路开辟→初步发展：早期殖民 界市场形成 租地农场 扩张→初步形成：第一次工业革命→最终 形成：第二次工业革命 世界近 理论基础 动力 法拉第电磁感应现象 牛顿经典力学 史 由空想 社会主义运动 到科学 《共产党宣言》发表 理论到 马克思主义诞生 实践 第一国际、巴黎公社资本主义弊瑞暴露 出现无产阶级 民族解放运动 拉丁美洲独立运动、印度民族大起义 带来压迫 激起反抗 (1)资本主义发展和封建制度之间的矛盾与斗争推动了资产阶级革命与改革 因果 (2)工人阶级的产生及其斗争，使社会主义运动逐渐兴起 联系 (3)两次工业革命提高了社会生产力水平，壮大了资产阶级力量，促进了资本主义制度在 全球的扩展 (1)资本主义制度的初步确立和扩展，促进了资本主义经济的发展，为工业革命的开展奠 横向 定了基础 联系 (2)资本主义发展过程中不断对外扩张，给殖民地半殖民地人民带来灾难，同时也激发了 亚非拉人民的民族意识，推动了民族解放运动的兴起 资本主义在发展过程中进行殖民扩张，侵略中国的同时带来先进的技术和思想理念，促进 中外 了中国的现代化和民族觉醒，中国人觉醒之后进行民族民主革命，成为世界早期民族解放 联系 运动的一部分 13 【基本线索】 回线索1 资本主义世界市场的形成与发展。开始形成（新航路开辟）一进一步形成（早期 殖民扩张)—初步形成（第一次工业革命）— 最终形成（第二次工业革命） 回线索2 资本主义制度的确立与扩展。初步确立（英、美、法资产阶级革命）一 扩展（俄国 1861年改革、美国内战、日本明治维新) 回线索3 思想演变。人文主义（文艺复兴）一理性主义（启蒙运动） 马克思主义 板块大概念 战争与革命、和平与发展◆世界现代史 国际秩序 以欧洲为中心 的资本主义世 凡尔赛一华走向崩溃 两极格局 瓦解 世界政治格局 的变化 界体系 盛顿体系 多极化趋势 战后形成 二战后形成 影响 第一次世界大战 政治经济 发展不平衡 第二次世界大战 两次世界大战 使得人类维护 导致 引发 世界和平的意 两次世界 两大军事 识和能力大大 大战 集团的对抗 三国同盟与三国协约 法西斯国家的侵略扩张 提高 马克思列宁主义 苏联模式：高度集中的经济政治体制 战 指导 形成 与革 社会主义的 由理想 十月革命探素与 苏联的社会曲折 东欧剧变 只是苏联模式的失 发展与挫折 到现实 建设 主义建设 发展 苏联解体 败，中国特色社会 主义继续发展 鼓舞 殖民体系 万隆会议、“非 亚非拉民族民主运动： 洲年” 古巴 世界殖民体系在民族 的崩溃与 新发展 发展中国 印度非暴力不合作运 革命、巴拿马 民主运动的冲击下最 家的发展 动、埃及华夫脱运动 收回运河区全 终全面崩溃，这是人 部主权 类历史的巨大进步 和平与发展：联合国、世界贸易组织成立；欧盟成立； 和平与发展 和平、发展、 不结盟运动 合作、共赢 合作：二十国集团 “金砖国家” “一带一路”倡议 构建人类命运 成为历史 共同体具有重 潮流 趋势：世界格局多极化、经济全球化、社会信息化、文 要意义 化多样化 因果 两次工业革命推动资本主义国家经济迅速发展，由于帝国主义国家间经济、政治发展不平 联系 衡，最终导致两次世界大战爆发，并由此引发20世纪国际秩序的演变 (1)1917年，俄国十月革命的胜利，促进了马克思主义在中国的传播 (2)中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界 中外 和平作出了巨大贡献 联系 (3)改革开放后中国综合国力不断增强，推动了世界政治多极化趋势和经济全球化趋势 加速发展 14 第五单元 走向近代 时空坐标 17世纪下半 租地农场、意大利文 哥伦布“三角麦哲伦 叶起，荷兰、英国开始 世界 手工工场艺复兴运 “发现”贸易”船队环 英国、法国建立殖民 出现 动开始 美洲 开始球航行 殖民争霸 霸权 9 9 9 13-14 约14 1405 1492年16世纪1519一1553年1624年1662年 18世 世纪（中世 世纪 1433年 1522年葡萄牙攫荷兰殖郑成功 纪中 纪晚期) 郑和下西洋 取在澳门民者占收复 后期 中国 的租住权领台湾 台湾 中外联系：美洲的物产传入中国，丰富了人民的物质生活；西方殖民者开始侵入中国，为防范西方殖 民者的入侵，清政府实行闭关政策。 大单元构架 单元大概念 欧洲资本主义的产生与发展 新思潮：文艺复兴莫定思想文化基础 新的生产和 欧洲 精神动力 推动发展 经营方式： 资本 表现 资本主义 新阶级：早 租地农场和 萌芽 期资产阶级 新航路开辟 奠定物质基础 手工工场 提供条件 奠定物质基础 发展 新市场：早期殖民掠夺 欧洲社会转型一由中世纪迈向近代，即资本主义的产生与发展。 因果联系：①文艺复兴运动的发展为新航路开辟注入了精神动力，新航路开辟进一步促进了人们的 思想解放，推动了文艺复兴运动发展。②新航路的开辟是殖民扩张和掠夺的前提和重要条件；殖民 扩张和掠夺为工业革命提供资金、原料和市场，工业革命使殖民扩张和掠夺不断加剧。 阶结构化整合过考点 结构化·线索式 考点1①租地农场 手工工场西欧社会经济的变化 九上P70~P71 课标：通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。 经济变化 概况 特点 影响 约从14世纪开始，在英国等西欧 地区，一些封建领主出租土地， 获得租金，不再直接参与生产管 土地逐渐集中；雇用农民耕 推动农业和手工 租地农场 理。部分富裕农民通过承租或 种：产品推向市场 业逐渐资本 购买土地，不断扩大生产规模， 主义化，开始 建立租地农场 改变中世纪西欧 社会的整体面 工场主提供原料和生产工 貌：推动欧洲从 ①从14世纪开始，手工业不断发 具：雇用工人、集中劳动 封建社会向资本 展，出现了早期手工工场（分散 分工协作；产品推向 主义社会转型 经营)②集中的手工工场 手工工场 市场 随着经济实力不断增强，租地农场主、商人和手工工场主日益不满封建领主的统 社会变化 治和束缚，提出自己的政治和经济诉求，新兴资产阶级开始形成 15 考点(2文艺复兴运动[6年1考] 九上P71~P74 课标：通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义” 的发展及其对人的思想解放的意义。 兴起与扩展：14世纪，兴起于意大利；15一16世纪，文艺复兴运动开始在西欧其他国家和地区传播。 「(1)经济（根本原因）：14世纪，佛罗伦萨等意大利工商业城市经济活跃，新兴资产阶级日益壮大。 背景(2)政治：新兴资产阶级不满教会宣扬的苦行禁欲生活，希望享受现世的快乐，要求建立一种 以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。 核心思想：人文主义思潮。（尊重人的需要，发扬人的个性）[2024.16] 方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，反对教会“神权至上”，提倡人文主义，表达新兴资产阶级 的诉求。 代表人物： 人物 代表作 地位 相关图片 但丁是文艺复兴运动的 但丁 《神曲》 反映了普通人的情 先驱。他与彼特拉克、薄伽丘 (意大利)》 感与理想 并称文艺复兴“文学三杰” 但丁 达·芬奇 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪 (意大利)》 等，充分体现了人文主义精神 罗并称文艺复兴“美术三杰” 《蒙娜丽莎》 《哈姆雷特》和《罗密欧与朱 莎士比亚 丽叶》等，这些作品批判了封 英国文学家和艺术家中的杰 (英国) 建道德伦理观念和社会陋习，反 出代表 映了时代风貌 《哈姆雷特》剧照 影响：①对人的思想解放，文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光。 它表达了新兴资产阶 级的诉求，冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想；②对欧洲，推动了欧洲文化和思想 的繁荣：促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。 考点3)新航路开辟早期殖民掠夺 九上P75~P84 课标：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本 主义原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 1.新航路开辟6年2考] (1)经济根源：14一15世纪，西欧的商品经济日趋发达，市场逐渐扩大，对货币的 需求激增。新兴资产阶级渴求开拓新市场，获得更多金银财富 (2)社会根源：①许多来自东方的商品，在西欧市场极受欢迎，但阿拉伯商人和意大利 背景 商人长期垄断从亚洲到西欧的商道；②《马可·波罗行纪》在欧洲广为传抄， 书中对中国、日本等东方国家黄金遍地的描述，激起欧洲人对东方的向往 (3)现实状况：15世纪，奥斯曼帝国控制东西方贸易的重要商道，对过境商品征收重税， 欧洲人迫切希望开辟前往东方的新商道 16 (1)13一15世纪，欧洲人已经掌握源自中国的罗盘导航技术，造船技术取得很大 进展→航海技术和造船技术的进步 条件 (2)随着地理学的发展，越来越多的欧洲人相信大地是球体，认为不经过奥斯曼帝国也 能到达东方→地图学说流行 支持国家 葡萄牙和西班牙 迪亚士_的航行 达·伽马的航行 时间、支持国家：1487一1488年、葡萄牙 时间、支持国家：1497一1498年、葡萄牙 航行路线：沿非洲西海岸南下，到达非洲的 航行路线：绕过好望角，溯非洲东海岸北上， 好望角 横渡印度洋，到达印度西海岸 意义：打开了绕道非洲南端通往东方的航路 意义：开辟了欧洲直通东方国家的新航路 识图步骤 大 (1)看图名：新航路开 北美洲 辟示意图一新航 路开辟 律宾群岛 (2)关注图例：迪亚士、 马林迪 哥伦布、达·伽马、 主要航 南美洲 麦哲伦船队一新 印度洋 大洋洲 航路开辟 海活动 →迪亚士航行路线 (3)看地图中关键信息： 、达·伽马航行路线 洋 哥伦布1492年航行路 葡萄牙、西班牙、 麦哲伦船队航行路线 麦哲伦海缺 好望角、麦哲伦海 …洲界一一一一国界 新航路开辟示意图 峡—新航路开辟 哥伦布 “发现”美洲35周年 麦哲伦船队环球航行充505周年 时间、支持国家：1492年8月开始、西班牙 时间、支持国家：1519一1522年、「2022.171西班牙 航行路线：横渡大西洋，到达圣萨尔瓦多岛， 航行路线：从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋、印 后又“发现”古巴和海地 度洋，返回欧洲 意义：“发现”了美洲新大陆，开辟了从 意义：麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的 欧洲到美洲的航线，打破了美洲与世 船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的 界隔绝的状态 正确 唯物史观（新航路开辟反映了人类社会从分散到整体的发展过程） (1)对世界：①新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联 系，世界逐渐成为一个整体：②人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的 传播。原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰 富的食物 世界影响 (2)对欧洲：推动欧洲国家扩大海外市场，进行殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了 资本主义发展 (3)对亚非拉地区：在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到了屠杀和掳 掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地 [2021.16] 2.早期殖民掠夺 时间：新航路开辟后 主要国家：葡萄牙和西班牙（最早）、荷兰、法国、英国（自诩“日不落帝国”）》 17 主要史实： (1)葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 项目 葡萄牙的殖民掠夺 西班牙的殖民掠夺 殖民范围 亚、非、拉丁美洲 美洲为主（除巴西外） ①建立殖民据点与商站 ①在美洲建立殖民帝国 ②控制海上通道 ②强迫印第安人开采金银矿 ③掠夺式的殖民贸易 ③开发种植园：奴役印第安人、黑人为 方式 ④用手工业品交换当地象牙、珍珠、宝石 奴隶在种植园劳作：贩卖黑奴 和香料，有时直接抢劫 ④占领菲律宾，并以此为据点与中国 ⑤贩卖黑奴 日本等进行贸易 ⑥建立殖民地，进行殖民统治（巴西） (2)英、荷、法殖民争霸 ①1588年，英国击败西班牙“无敌舰队”，此后，西班牙逐渐衰落。 ②17世纪初，英国、荷兰和法国等国展开更加激烈的殖民争夺，纷纷建立殖民侵略性质的贸 易公司（英国东印度公司最为典型），拓展殖民活动。 ③17世纪荷兰在殖民贸易活动中逐渐占据上风，几乎垄断从欧洲到世界各地的海上贸易活 动，被称为“海上马车夫”。荷兰还从葡萄牙手中夺取非洲的好望角和亚洲的马六甲、锡 兰，侵入印度尼西亚的爪哇岛和中国的台湾，并在北美洲进行殖民活动，建立新尼德 兰殖民地。 ④17世纪下半期，法国开始在北美洲、非洲和亚洲陆续建立殖民地。 ⑤18世纪中后期，英国在相继打败荷兰和法国后在世界各地夺取大片殖民地，开始建立 殖民霸权。 (3)“三角贸易” 开始时间：16世纪 目的：为了补充美洲的劳动力 参与国家：葡萄牙、西班牙、荷兰、 英国和法国等国 路线： !金银或特产 欧洲 归程 美洲 出 程 手工业品 程 黑人奴隶 非洲 一界 “三角贸易”路线示意图 「(1)对欧洲：使欧洲殖民者大发横财，加速了资本原始积累，推动了欧洲资本主义 的发展。 影响(2)对殖民地：使非洲可能损失了近亿人口，非洲的发展进程受到严重影响：给殖民地 人民带来了深重灾难：欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会发展产生了深远影响。 (3)对世界：客观上有助于世界市场逐渐形成，促进了洲际间的物种和文化的交流。 认识：①资本原始积累是资本主义发展的必要条件，是资本主义国家崛起的重要途径；②欧洲 资本原始积累以奴隶贸易和殖民掠夺为主要手段，带有野蛮性（将人作为商品出 卖)和残酷性（持续时间长、后果严重）。 18 二阶真题批注学方法 1.[表明类](2024河北16)从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世 界感受自身”“探索自已的灵魂”他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”“我”“我们”出 现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出现了 A.人文主义思潮 题干出现“表明”设问词，需要重点阅读“表明”之前的内容，圈画关 B.“君权神授”理论 键词，概括题干中的史实的重点信息，再结合所学知识，提取观点，保 C.三权分立学说 证史实与观点的一致性，分析对比得出答案。 D.进化论的观点 2.[地图类](2025样卷10)2007年12月3日，德国总理默克尔将一幅长2.4米，宽1.2米，由12张纸拼 成的地图（如下图）亲手移交到了美国国会图书馆馆长的手中。在这幅地图上，清晰地标明了美洲的 名字“AMERICA”,这被认为是美洲的“出生证”。美洲的“出生” A.发展了奴隶制民主政治 B.证明了地圆学说的正确 C.源自新航路开辟 D.标志着美国诞生 3.[地图类](2022河北17)同学们在开展“中外海路交通发展史”跨学科主题学习活动中，搜集到右侧 幅示意图。该图所示历史事件的结束距今(2022年) Magellan's. around the world A.500周年 B.503周年 C.530周年 D.535周年 路线图：主要看途经地、路线方向 ·方法点睛++++一 周年计算 (1)不跨公元元年：即同为公元前或公元后的，数字大的年份直接减去数字小的年份。 (2)跨公元元年：即跨越公元前后的，两个年份相加再减1。 地图类解题方法 (1)找出地图中的时间、人名、事件、地，点、地图名称、图例、重要地名等关键信息。 (2)根据关键信息联系教材知识，分析与地图相关的历史事件及其原因、影响等。 十十十一十十一十十十一”十十十 ”十十一”十一十一十一十一十一”十一” 4.[说明类](2021河北16)当欧洲人来到时，他们先进的技术和强大的武力使印第安人完全失去了 自卫的能力，而他们的种种机诈欺骗、巧取豪夺和暴力压迫使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们 的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟 () A.推动了西欧租地农场迅速发展 “说明”含有分析、阐述之意。题干出现“说明”设问词， B.造成西欧各国力量发生变化 需要重点阅读“说朗”之前的内容，圈画关键词，概括题干中 C.开启了真正意义上的世界历史 的史实的重点信息，再结合所学知识，提取观点，保证史实与 观点的一致性，分析对比得出答案。 D.给美洲带来非常严重的灾祸 19课堂辉 板块一世界古代史 九上第一、二单元文明的产生和古代 亚非文明、古代欧洲文明 1.B2.C 第三、四单元封建时代的欧洲、中古时期 的亚洲、非洲和美洲 D 板块二世界近现代史 第五单元走向近代 1.A2.C3.A 4.D【解析】根据题干中的“使印第安人完全失去了自卫 的能力”“印第安人的权益很快丧失殆尽”“带来的传染 病使印第安人的人口急剧减少”，概括主旨可知，材料反 映了新航路开辟给美洲带来灾难，分析备选项，可知D 项正确。 第六单元资本主义制度的初步确立 1.B 2.A【解析】根据题干中的“第三等级的代表主张三个等 级合并开会，实行一人一票的表决制度”分析可知反映 了第三等级要求增加政治权利的政治诉求。分析备选 项，可知A项正确。 3.D【解析】概括题干大意，可知欧美很多法典都使用或 者接受了《拿破仑法典》的影响。故说明《拿破仑法典》 影响了欧美多国的法治进程。故选D。 4.A5.B 第七单元第一次工业革命和 马克思主义的诞生 1.A【解析】概括材料大意可知，工业革命中，法、德政府提 倡和奖励科技发明、重视科研和教育工作，促进了科技的繁 荣、新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动 力。由此可知，政府的大力推动促进了工业革命的发展。 2.C3.B4.B5.D 6.(1)国家：英国。(2分) (2)成果：确立了资本主义制度：丰富了自然科学知识： 生产力获得迅猛发展。(3分) (3)洋务派：兴办洋务。(2分) 维新派：维新变法。(2分) 九下第一单元殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 1.C 2.A【解析】由题干中的“这些外籍专家被主要用在培养 日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱 2 青讲册 颖而出，便及时削减外聘专家人数。”可知，日本明治维 新时期特别重视本土人才的培养，分析备选项可知，A项 正确。 3.D 4.(1)意义：加强中央政府权力，维护国家统一与稳定。(2分) (2)危机：国家分裂，南方部分州独立。(2分) 应对：领导北方取得内战胜利。(2分) (3)认识：国家统一是国家发展和强大的前提。(3分) 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 1.D 2.起源地：欧洲。（若答英国也可给分。2分） 特点：从欧洲走向世界：各洲间发展不均衡：发展迅速。 (2分) 第三单元第一次世界大战和战后初期 的世界 1.C2.C3.B 4.(1)依据：交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的 损失。(2分) (2)特点：人数大大增加。(2分) 原因：战争范围广，遍布亚非欧三大洲：参战人数多：新式 武器在战场上的投入：远程大炮杀伤力巨大。(8分) 第四单元资本主义经济大危机和 第二次世界大战 1.B2.C3.C 4.C【解析】根据题干材料“而且这场胜利迅速将那个依 靠霸权来实现资本无限积累，依靠战争和掠夺来稳固资 本扩张基础的‘帝国主义时代'，连同此前在欧洲资本主 义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都 淘汰出局了”分析可知，材料反映了第二次世界大战使 旧的秩序瓦解，由此可知第二次世界大战冲击了旧的国 际秩序。故选C。 5.(1)事件：诺曼底登陆（或欧洲第二战场开辟）。(2分) (2)贡献的依据：1941年至1945年，苏联牺牲了2700万 人、物资损失6790亿卢布：支援中国人民抗战。 带来伤害的依据：1939年9月，侵入波兰：1940年，制造 卡廷惨案：给中国造成了伤害。（贡献、伤害的依据各答 出其中一点且意思相近即可。每点2分，共4分) (3)基本原则：依据史实，全面、客观评价。（意思相近即 可，3分) 第五单元第二次世界大战后的世界变化 1.A【解析】根据漫画中的关键信息“马歇尔与杜鲁门” “反苏新品”结合所学知识可知，该漫画反映的内容与美 苏冷战有关。分析备选项可知选A。 2.B【解析】分析题干中的“马歇尔就欧洲复兴计划宣