专题08 运动和力（3年汇编）（山东专用）2024-2026年中考物理真题分类汇编

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题08运动和力 考点1力的概念与作用效果 1.【答案】ABC 2.【答案】A 3.【答案】c 4.【答案】C 5.【答案】①形状 ②变小 6.【答案】(1)A (2)①电能 ②机械能 (3)为月球背面的探测器和地 球之间架起通信天桥 7.【答案】①前方 ②燃气 ③力的作用是相互的 考点2弹力 1.【答案】A 考点3重力与受力分析 1.【答案】C 1/9 6/乙 9 【嵩易】9 0 【嵩品】五 4￥ 【嵩品】 晋业() © 重⑦ 琍部①(T)【嵩显】乙 0个 链皇重点与裤 U03XXXZ·MMM @右型 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 F 6.【答案】 7.【答案】 G 考点4牛顿第一定律与惯性 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】c 5.【答案】(1)速度 (2)①慢 ②匀速直线 (3)接触面的粗糙程 度 (4)①a ②1.0 3/9 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 考点5摩擦力及其应用 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】BD 木块 砂纸 4.【答案】(1) f1.4N (2)在压力相同时，目数越小，弹簧 测力计的示数越大，滑动摩擦力越大。 (3)f=F 木块 砂纸 1.4N (2)根据二力平衡，木块匀速运动时，弹簧测力计的拉力等于木块 受到的摩擦力。由表格数据可知，砂纸目数越小，弹簧测力计示数越大，即木块受到的摩擦力越大，说明 砂纸越粗糙。所以依据是：在压力相同时，目数越小，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大。 (3)根据二力平衡的条件，t1一t2这段时间内，木块没有开始运动，故拉力F与静摩擦力f大小相等，即f =F。 5.【答案】4 6.【答案】①4 ②8 7.【答案】①越大 ②乙、丙 ③不需要 ④4.2 ⑤液体密 度 ⑥3×103 8.【答案】①压力的大小 ②接触面的粗糙程度 ③匀速直线 ④越 大 ⑤越大 ⑥控制变量 ⑦小 419 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 考点6同一直线上二力的合成 1.【答案】D 2.【答案】D 考点7探究二力平衡的条件 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】(1)② (2)声音的传播需要介质 (3)①信息 ②反 射 (4)①平衡 ②= ③静止或匀速直线运动 ④ 浮 模拟题精选 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】B 5/9 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 5.【答案】A 6.【答案】D 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】A 12.【答案】B 13.【答案】A 14【答案】B 15.【答案】B 16.【答案】C 17.【答案】C 18.【答案】ABD 19.【答案】B 20.【答案】C 21.【答案】AC 22.【答案】c 6/9 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 23.【答案】(1)运动状态 (2)直线传播 (3)引力 (4)热传递 24.【答案】(1)形状 (2)无规则运动 (3)直线传播 (4)增大 25.【答案】①高 ②左 ③水平仪内的液体 26.【答案】①匀速直线 ②m 27.【答案】(1)①左 ②伸长到AE (2)①甲、丙 ②相 同 (3)①乙、丙 ②大 28.【答案】 艾G 29.【答案】 30.【答案】①一直做匀速直线运动 ②匀速直线运动 31.【答案】①小 ②科学推理法 ③速度 32.【答案】(1)①匀速直线 ②1 (2)压力大小 (3)接触面粗糙程度 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （4)错误 (5)鞋底刻有凹凸不平花纹 33.【答案】(1)①接触面的粗糙程度 ②速度 (2)做匀速直线运 719 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 动 (3)降低小车释放高度重新实验换用更长的木板 (4)转换 34.【答案】(1)水平 (2)①匀速直线 ②二力平衡的条件 (3)当接触 面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 (4)接触面粗糙程度 (5)不 变 (6)不需要控制木板做匀速直线运动，操作更简便，读数也更准确 35.【答案】(1)①匀速直线 ②等于 (2)压力 (3)粗 糙 (4)①很难保证物体A做匀速直线运动 ②不变 A 36.【答案】(1) (2) 37.【答案】(1)不需要 (2)1.0 (3)接触面积不同会引起木块摆动程度不同，进 而引起滑动摩擦力测量值不稳定 (4)改变接触面积，拉动木板，传感器的示数基本相同 38.【答案】①增大 ②70 39.【答案】①0.5 ②0.6 ③1.3 40. 【答案】 41.【答案】(1)①2.65 ②29 ③213.9 (2)①匀速直线 ② 3.4 ③没有控制接触面粗糙程度相同 ④> 42.【答案】①50 ②30 819 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 43.【答案】①水平向左 ②不变 9/9 专题08 运动和力 3年真题1年模拟 考点分类 山东考情 命题规律 考点1 力的概念与作用效果 2026山东济南(1题)、2026山东烟台(1题)、2025山东德州(1题)、2024山东枣庄(2题)、2024山东临沂(1题)、2024山东烟台(1题) ·情境：常将生活设施与科技应用交织构建命题情境。 ·重点：力作用的相互性。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，常与惯性等知识板块交叉融合。 考点2 弹力 2026山东(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：弹簧测力计的构造。 ·趋势：情境化命题逐步加深，整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握，固定以单项选择题形式考查。 考点3 重力与受力分析 2026山东济南(1题)、2026山东(1题)、2026山东烟台(1题)、2025山东济南(1题)、2025山东潍坊(1题)、2025山东泰安(1题)、2024山东临沂(1题) ·情境：科技应用情境下嵌入实验探究元素。 ·重点：重力的概念。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理。 考点4 牛顿第一定律与惯性 2025山东青岛(1题)、2025山东泰安(1题)、2024山东德州(1题)、2024山东枣庄(1题)、2024山东烟台(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：根据牛顿第一定律判断物体的运动状态。 ·趋势：情境化命题逐步加深，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理。 考点5 摩擦力及其应用 2025山东德州(1题)、2025山东济宁(1题)、2025山东泰安(1题)、2024山东德州(1题)、2024山东日照(1题)、2024山东青岛(1题)、2024山东枣庄(1题)、2024山东烟台(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：影响滑动摩擦力大小的因素。 ·趋势：情境化命题逐步加深，常与惯性等知识板块交叉融合。 考点6 同一直线上二力的合成 2026山东东营(1题)、2026山东烟台(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：同一直线上二力的合成、合力及力的合成。 ·趋势：情境化命题逐步加深，固定以单项选择题形式考查。 考点7 探究二力平衡的条件 2025山东青岛(1题)、2025山东济南(1题)、2024山东青岛(1题) ·情境：倾向于融入前沿科技与工程应用情境。 ·重点：二力平衡条件的应用。 ·趋势：情境化命题逐步加深，常与光的反射等知识板块交叉融合。 考点1 力的概念与作用效果 1.(2026·山东烟台·中考真题)(多选)为响应国家足球进校园的号召，学校积极推广足球运动。如图所示是体育课上同学们踢足球的情景，下列关于这个情景的说法正确的是（        ） A. 踢出去的足球能够继续运动是因为它具有惯性 B. 头球射门时，头对足球的力改变了足球的运动状态 C. 守门员接球时，手对足球的力与足球对手的力大小相等 D. 整个过程中足球的动能和重力势能相互转化，机械能守恒 【答案】ABC 【详解】A．一切物体都具有惯性，踢出去的足球不受脚的作用力后，保持原有运动状态继续运动，是因为它具有惯性，故A正确；B．力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态，头球射门时，头对足球的力改变了足球的运动方向与速度，即改变了足球的运动状态，故B正确；C．守门员接球时，手对足球的力与足球对手的力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等，故C正确；D．整个过程中，足球运动时受到空气阻力、地面摩擦力的作用，足球克服阻力做功，机械能减小，机械能不守恒，故D错误。故选ABC。 2.(2025·山东德州·中考真题)2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭成功发射。载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，实现中国航天史上第6次“太空会师”，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 运载火箭发射升空过程利用了力的作用是相互的 B. 对接成功后，载人飞船相对于天和核心舱是运动的 C. 在轨运行的中国空间站处于平衡状态 D. 空间站的航天员惯性消失 【答案】A 【详解】A．运载火箭发射升空时，火箭向下喷射燃气，燃气对火箭产生向上的反作用力，利用了力的作用是相互的，故A正确；B．对接成功后，载人飞船与天和核心舱相对位置不变，载人飞船相对于天和核心舱是静止的，故B错误；C．在轨运行的中国空间站做圆周运动，运动状态不断改变，不处于平衡状态，故C错误；D．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，空间站的航天员惯性不会消失，故D错误。故选A。 3.(2024·山东枣庄·中考真题)在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B. 甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C. 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D. 由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 【答案】C 【详解】ABC．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，符合大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，是同时发生的，故AB错误，C正确；D．由于同名磁极相互排斥，甲、乙两磁体没有接触，甲、乙之间有排斥力，故D错误。故选C。 4.(2024·山东临沂·中考真题)2024年5月9日，山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛。关于下图所示的手球比赛，分析正确的是（　　） A. 被运动员握在手中的手球只受重力 B. 手球被抛出说明力能改变物体的形状 C. 跳起在空中的运动员因受重力而落下 D. 走动中的运动员对地面的压强比站立时小 【答案】C 【详解】A．被运动员握在手中的手球受重力、摩擦力、压力作用，故A错误；B．手球被抛出，球在力作用下运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态，故B错误；C．力能改变物体的运动状态，跳起在空中的运动员因受重力而落下，故C正确；D．走动中的运动员对地面的压力与站立时相同，走动中的运动员与地面的受力面积较小，由得，走动中的运动员对地面的压强比站立时大，故D错误。故选C。 5.(2026·山东济南·中考真题)如图所示，将瘪了的乒乓球放在热水中，一段时间后乒乓球恢复原状（乒乓球始终不漏气），这说明力可以改变物体的　　　　　　　　　　；此过程中，乒乓球内气体的密度　　　　　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】① 形状    ② 变小 【详解】瘪了的乒乓球在热水中恢复原状，乒乓球的外形发生了改变，说明力可以改变物体的形状。因乒乓球不漏气，故内部气体质量不变，乒乓球恢复原状时气体体积变大，由可知，乒乓球内气体的密度变小。 6.(2024·山东烟台·中考真题)阅读下文，回答下列问题： 探索月球背面的秘密 2024年5月3日，嫦娥六号月球探测器英勇出征，开启世界首次月球背面采样之旅，将人类探月推向前所未有的高度。 为了让嫦娥六号落地准、抓好“土”，科学家研制出冲击电机、加载电机和整形电机，在电机体重变轻的同时，大幅增加力矩，助力推动钻头前进，为“挖土”提供动力。月球背面的环境条件十分恶劣，温差大、辐射强等因素给任务执行带来极大的困难。支撑探测器工作的主要能源来自太阳能，因此太阳电池阵的稳定性能至关重要。 由于月球始终有一面背对地球，当月球探测器降落在月球背面后，因为它的信号沿直线传播，不能拐弯，只能向着远离地球的方向传输，所以无法直接实现与地球的测控通信和数据传输，地面指挥和实时通信面临巨大困难。2024年3月20日发射的鹊桥二号中继星为解决这一难题提供了“信息桥梁”。鹊桥二号携带了一个口径4.2米的天线——星载大型可展开天线。这个天线像一把大伞，发射时收起，入轨后展开。伞面十分精巧，是用直径不到发丝四分之一的钼丝织就而成。镀了金的钼丝使“大伞”看上去金光灿灿的，这样做能增强天线的通信性能，降低能耗。延长卫星的使用寿命。它一边接收、传输来自地球的信号，一边接收、传输来自月球背面的信号。为月球背面的探测器和地球之间架起通信天桥。 （1）如图，搭载鹊桥二号中继星的长征八号运载火箭发射升空过程中，火箭获得的动力来自于（          ）（选填“A”或“B”） A. 向下喷出的高温高压燃气 B. 火箭下方的空气 （2）嫦娥六号探测器在“挖土”中主要涉及到的能量转化是太阳能→化学能→　　　　　　→　　　　　　 （3）鹊桥二号中继星对嫦娥六号在月球背面的探测活动起到了什么作用？ 【答案】（1）A     （2）① 电能    ② 机械能     （3）为月球背面的探测器和地球之间架起通信天桥      【详解】 （1）[1]燃气在火箭内部燃烧，产生高压，高速从火箭尾部喷出，由牛顿第三定律（作用力和反作用力），高速喷出的气体必然给火箭一个反作用力，这就是火箭的动力，所以应选“A”。 （2）[2] [3] 支撑探测器工作的主要能源来自太阳能，太阳电池阵将太阳能转化为化学能进行储存，需要时将化学能释放转化为电能使用，冲击电机、加载电机和整形电机将电能转化为机械能，所以嫦娥六号探测器在“挖土”中主要涉及到的能量转化是太阳能→化学能→电能→机械能。 （3）[4] 鹊桥二号携带了一个口径4.2米的天线——星载大型可展开天线，它一边接收、传输来自地球的信号，一边接收、传输来自月球背面的信号。所以鹊桥二号中继星对嫦娥六号在月球背面的探测活动起到的作用是：为月球背面的探测器和地球之间架起通信天桥。 7.(2024·山东枣庄·中考真题)嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向　　　（选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是　　　　（选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明　　　　　　。 【答案】① 前方    ② 燃气    ③ 力的作用是相互的 【详解】[1][2][3]降落时，需要减速，则发动机喷管工作时，应使探测器受到一个向后的作用力，则发动机喷管应朝向前方，向前方喷出气体，据力的作用是相互的，则喷出的气体对探测器有一个向后的作用力。这个作用力的施力物体是燃气。 考点2 弹力 1.(2026·山东·中考真题)东汉郑玄在注解《考工记·弓人》时写道“假令弓力胜三石，引之中三尺，弛其弦，以绳缓擐之，每加物一石，则张一尺”。大意是……重物每增加一石，弓就会多张开一尺，示意如图。下列测量工具的工作原理与之相同的是（　　） A. 弹簧测力计 B. 托盘天平 C. 刻度尺 D. 量筒 【答案】A 【分析】由题意可知，弓的形变量与所受外力成正比，即增加的力与增加的形变量成正比。【详解】A．弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，和题干原理一致，故A符合题意；B．托盘天平的原理是等臂杠杆，故B不符合题意；C．刻度尺是依靠均匀刻度测量长度，故C不符合题意；D．量筒是用来测量液体体积的工具，故D不符合题意。故选A。 考点3 重力与受力分析 1.(2026·山东烟台·中考真题)中国空间站为人类探索宇宙提供了太空科学平台，下列测量不能在空间站完成的是（        ） A. 用刻度尺测量长度 B. 用秒表测量时间 C. 用弹簧测力计测量重力 D. 用电流表测量电流 【答案】C 【详解】中国空间站在轨运行时处于失重状态。A．刻度尺测量长度依靠的是物体长度与刻度的对应关系，该过程与重力无关，在空间站的失重环境中可以完成，故A不符合题意； B．秒表测量时间是利用计时装置的机械或电子计时原理，不受重力影响，在空间站中能够完成，故B不符合题意； C．弹簧测力计测量重力的原理是利用二力平衡，即物体的重力等于弹簧受到的拉力，但在空间站中物体处于失重状态，物体对弹簧测力计无拉力作用，无法测量重力，故C符合题意； D．电流表测量电流是利用通电导体在磁场中受到力的作用，与重力无关，在空间站中可以完成，故D不符合题意。故选C。 2.(2026·山东·中考真题)消防演练时，消防员投掷灭火弹扑灭地面火源。灭火弹在空中运动轨迹如图中虚线所示。 （1）灭火弹离开手后继续运动，是由于　　　　　　　　　　，灭火弹最终落回地面，是因为灭火弹受到　　　　　　　　　　力，请在图中画出该力的示意图。　　　　　　　　　 （2）图中灭火弹的运动状态　　　　　　　　　　（选填“是”或“不是”）平衡状态。 【答案】（1）① 惯性    ② 重    ③      （2）不是      【讲解】(1) [1]灭火弹离开手后继续运动，是由于惯性，物体具有保持原来运动状态的性质。[2]灭火弹最终落回地面，是因为受到重力的作用，重力的方向竖直向下。[3]重力示意图的画法：在灭火弹的重心处，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并标注符号 G。 (2) 平衡状态是指物体静止或做匀速直线运动；灭火弹的运动轨迹是曲线，且速度大小和方向都在变化，所以它的运动状态不是平衡状态。 3.(2026·山东济南·中考真题)如图所示，木块在水平拉力作用下向右做匀速直线运动。请在相应位置画出木块所受重力的示意图。 【答案】 【详解】略。 4.(2025·山东济南·中考真题)如图所示，工件与传送带一起沿水平方向向右运动，请在相应位置画出工件所受重力的示意图。 【答案】 【详解】均匀几何体的重心在几何中心，过重心作竖直向下的重力G。如图所示： 5.(2025·山东泰安·中考真题)图甲为泰山上机器狗驮着重物攀登的情景，图乙是所驮重物的简图，O为重心，请画出重物所受重力的示意图。 【答案】 【详解】过重心 O 沿竖直向下画一条带箭头的线段表示重物所受的重力。如图所示： 6.(2025·山东潍坊·中考真题)如图所示是吸附在竖直墙壁上的吸盘，吸盘与墙壁间的空气被完全挤出。请画出： （1）吸盘所受重力G和摩擦力f的示意图； （2）吸盘所受大气压力F的示意图。 【答案】 【详解】吸盘静止，受力平衡。重力G竖直向下，摩擦力f竖直向上，作用点都在吸盘重心。大气压力垂直墙壁向左，作用点在吸盘与墙壁接触的面上（可画在重心）。画图：过重心，竖直向下画带箭头线段标G；竖直向上画带箭头线段标f；垂直墙壁向左画带箭头线段标F。如图所示： 7.(2024·山东临沂·中考真题)图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心O上）。 【答案】 【详解】对物体受力分析可知，物体受到竖直向下的重力G和竖直向上的轿厢对物体的支持力FN，且物体做匀速直线运动，处于受力平衡状态，若轿厢对物体有水平方向的摩擦力，则此时物体A在水平方向将受力不平衡，故可知物体受到竖直向下的重力G和竖直向上的轿厢对物体A的支持力FN，两个力大小相等，方向相反，如下图所示： 考点4 牛顿第一定律与惯性 1.(2025·山东泰安·中考真题)2025年2月12日，我国运动员摘得第九届亚冬会越野滑雪女子公里接力金牌，图为运动员比赛中滑行时的情景。下列说法中（　　） ①由于惯性，运动员停止撑滑雪杖后不能立即停下来 ②运动员受到的重力和运动员对滑雪板的压力是一对平衡力 ③以地面为参照物运动员是静止的 ④运动员用力撑滑雪杖加快滑行速度，说明力能改变物体的运动状态 A. 只有②③正确 B. 只有②④正确 C. 只有①④正确 D. 只有①③④正确 【答案】C 【详解】① 由于运动员具有惯性，运动员停止撑滑雪杖后有保持原来运动状态不变的性质，不能立即停下来，故① 正确；② 运动员受到的重力和运动员对滑雪板的压力方向都是竖直向下，方向不相反，不是一对平衡力，故② 错误；③ 以地面为参照物运动员的位置发生改变，运动员是运动的，故③ 错误；④ 运动员用力撑滑雪杖，在力的作用下加快滑行速度，说明力能改变物体的运动状态，故④ 正确。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 2.(2024·山东烟台·中考真题)乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（　　） A. 乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B. 乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀 C. 空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止 D. 球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向 【答案】B 【详解】A．乒乓球在空中飞行时受到重力和阻力作用，没有受到了向前的推力，故A错误；B．乒乓球的质量小，惯性小，运动状态在受力后容易发生改变，所以容易被快速抽杀，故B正确；C．空中飞行的乒乓球，若它所受的力全部消失，它将以原来的速度和方向做匀速直线运动，故C错误；D．球拍击球时，可以改变乒乓球的运动状态，可以改变乒乓球的运动方向，也可以改变乒乓球的速度，故D错误。故选B。 3.(2024·山东德州·中考真题)如图所示，2024年4月25日“神舟十八号”载人飞船成功发射，下列说法正确的是（　　） A. 火箭加速升空过程中，以飞船为参照物，航天员是静止的 B. 火箭加速升空过程中，惯性增大 C. 飞船变换角度入轨时，它的运动状态保持不变 D. 展开太阳能帆板的目的是保持飞船平衡 【答案】A 【详解】A．火箭加速升空过程中，航天员相对飞船的位置没有发生变化，以飞船为参照物，航天员是静止的，故A正确；B．惯性只与物体的质量有关，火箭加速升空过程中，消耗燃料使质量变小，则惯性变小，故B错误；C．飞船变换角度入轨时，它的运动方向改变，则运动状态改变，故C错误；D．展开太阳能帆板的目的是利用太阳能发电，故D错误。故选A。 4.(2024·山东枣庄·中考真题)在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止。下列说法正确的是（       ） A. 球从a点上升到b点，是因为球受到手的推力作用 B. 球在b点的速度为零 C. 若球在b点受到的力全部消失，则球做匀速直线运动 D. 球从c点运动到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 【详解】A．实心球从a点上升到b点，是因为实心球具有惯性，离开手后，不可能再受到手的推力作用，故A错误；B．由于实心球击出时具有水平方向上的速度，并且在水平方向不受外力，故水平速度不变，所以在最高点速度不为零，故B错误；C．球运动b点时，还有水平向右运动的速度，若一切外力都消失，球会继续水平向右匀速直线运动，故C正确；D．实心球最终到d点停止，是因为受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持，故D错误。故选C。 5.(2025·山东青岛·中考真题)小明用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了使其到达水平面时的　　　　　　　　相同。 （2）实验发现，水平面越光滑，小车滑行的距离越远，速度减小的越　　　　　　　　。进一步推理：如果水平面绝对光滑，小车将会做　　　　　　　　运动。 （3）小明接着用如图丁所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。用弹簧测力计a沿水平方向拉着物块A分别在毛巾、棉布、木板表面做匀速直线运动，发现弹簧测力计示数不同，说明滑动摩擦力的大小与　　　　　　　　有关。 （4）小红发现，实验中很难控制物块A做匀速直线运动，于是她对实验做了改进，如图戊所示。将物块A放在长木板B上，拉动长木板B，则图中弹簧测力计　　　　　　　　（选填“a”或“b”）的示数表示A、B间滑动摩擦力的大小；小红改用力传感器测量实验中A、B间摩擦力的大小，力传感器记录的拉力与时间的关系图像如图己所示，则A、B间滑动摩擦力的大小为　　　　　　　　N。 【答案】（1）速度     （2）① 慢    ② 匀速直线     （3）接触面的粗糙程度     （4）① a    ② 1.0      【讲解】(1) 要比较小车在不同表面上运动的距离，根据控制变量法可知，需使小车到达水平面时的速度相等，故让小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了使其到达水平面时的速度相同。 (2) [1]由图可知，毛巾表面粗糙，小车运动距离短，小车越容易停下，速度减小的快；木板表面光滑，小车运动距离长，小车越不容易停下，速度减小的慢。所以，水平面越光滑，小车滑行的距离越远，速度减小的越慢。[2]由实验现象推理可得，如果水平面绝对光滑，小车的速度不会减小，将一直运动下去，不会停下，将会做匀速直线运动。 (3) 用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，物块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A分别在毛巾、棉布、木板表面做匀速直线运动，此时物块对接触面的压力相同，而接触面粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同即滑动摩擦力不同，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (4) [1]拉动长木板B的过程中，物块A相对地面静止，此时A受到弹簧测力计a的拉力和B对A的摩擦力作用，由于物块静止，受平衡力作用，故A、B间滑动摩擦力的大小等于a弹簧测力计的示数。[2]开始拉物块时，拉力较小，物体处于静止，这时的摩擦是静摩擦；由图可知，当力至少达到1.0N多，物块才开始运动，当拉力为1N时，拉力不再变化，说明物体还是做匀速直线运动，此时的拉力等于滑动摩擦力，故由己图可知，A、B间滑动摩擦力的大小为1.0N。 考点5 摩擦力及其应用 1.(2024·山东日照·中考真题)下列四幅图来自我们的物理课本，其中解释正确的是（　　） A. 甲图中轮船过船闸，是利用了连通器的原理 B. 乙图中撞击锤柄紧固锤头，是为了增大锤头的惯性 C. 丙图中运动员手上涂防滑粉，是为了增大单杠对运动员的支持力 D. 丁图中小朋友能将饮料吸进嘴里，是由于吸管受到浮力的作用 【答案】A 【详解】A．甲图：船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，是利用连通器原理工作的，故A正确；B．乙图：紧固锤头时撞击锤柄的下端松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，并不是为了增大锤头的惯性。惯性是物体保持其运动状态不变的性质，与物体的质量有关，故B错误；C．丙图：运动员手上涂防滑粉，并不是为了增大单杠对运动员的支持力。防滑粉的作用是增加手与单杠之间的摩擦力，防止手滑脱，以便于运动员更好地抓握单杠，故C错误；D．丁图：小朋友能将饮料吸进嘴里，并不是由于吸管受到浮力的作用。吸饮料的原理是利用大气压强，当小朋友吸饮料时，吸管内部的气压降低，饮料在外部大气压的作用下被压进吸管里，故D错误。故选A。 2.(2024·山东青岛·中考真题)小明观看亚运会比赛时，看到以下场景，其中属于减小摩擦的是（　　） A. 滑板运动员的滑板装有轮子 B. 自行车运动员刹车时用力捏闸 C. 体操运动员在手上涂防滑粉 D. 长跑运动员鞋底有粗糙的花纹 【答案】A 【详解】A．滑板运动员的滑板装有轮子，通过变滑动为滚动来减小摩擦力，故A符合题意；B．自行车刹车时用力捏紧车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意；C．体操运动员在手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C不符合题意；D．长跑运动员鞋底有粗糙的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D不符合题意。故选A。 3.(2024·山东烟台·中考真题)(多选)劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A. 甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C. 乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 【答案】BD 【详解】A．水平用力推箱子，当箱子没有被推动时,处于静止状态，合力为零，所以推力等于摩擦力，故A错误；B．水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，受力平衡，推力等于摩擦力，故B正确；C．当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子处于平衡状态，水平方向不受力，所以没有摩擦力，故C错误；D．平板车下边装有轮子，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是为了减小摩擦，故D正确。故选BD 。 4.(2025·山东济宁·中考真题)不同目数的砂纸，其粗糙程度不同。砂纸的目数与其粗糙程度有怎样的关系呢？运用所学知识，小明设计实验探究了这个问题。 砂纸型号 弹簧测力计示数 目 目 目 如图所示，将三种型号的砂纸分别固定在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动砂纸上的木块，记录的实验数据如表中所示。 （1）使用120目砂纸做实验时，木块匀速向右滑动，请在图中画出木块对砂纸的摩擦力的示意图，要求包含力的三要素　　　　　　　　　。 （2）实验可得出的结论是：目数越小的砂纸越粗糙，其依据是　　　　　　　　。 （3）为了提高测量精度，小明利用力传感器代替弹簧测力计进行测量，数据实时传送到计算机绘出的图像如图所示。木块从开始运动，则在这段时间内，木块受到的摩擦力与力传感器的拉力的大小关系∶　　　　　　　　（选填“”“”“”或“无法确定”）。 【答案】（1）     （2）在压力相同时，目数越小，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大。     （3）f = F      【讲解】(1) 木块匀速向右滑动，砂纸对木块的摩擦力方向向左，根据力的作用是相互的，木块对砂纸的摩擦力方向向右。作用点可画在砂纸表面与木块接触的位置，大小与弹簧测力计示数相等，为1.4N，方向水平向右。如图所示： (2) 根据二力平衡，木块匀速运动时，弹簧测力计的拉力等于木块受到的摩擦力。由表格数据可知，砂纸目数越小，弹簧测力计示数越大，即木块受到的摩擦力越大，说明砂纸越粗糙。所以依据是：在压力相同时，目数越小，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大。 (3) 根据二力平衡的条件，这段时间内，木块没有开始运动，故拉力F与静摩擦力f大小相等，即f = F。 5.(2025·山东泰安·中考真题)如图所示，小木块B与长木板A叠放在水平台面上，对长木板A施加一个水平向右的拉力F，当时，弹簧测力计的示数为3N，小木块B相对于台面静止，长木板A恰好向右做匀速直线运动，长木板A与台面间滑动摩擦力的大小是　　　　　　　　　　　N。不计绳重、绳与滑轮间的摩擦。 【答案】4 【详解】分析小木块B的受力情况可知，小木块处于静止状态，受平衡力的作用，弹簧测力计的示数为3N，即小木块B受到绳子对它水平向左的拉力3N，A对它向右3N的摩擦力，，此二力在水平方向上满足二力平衡。由于长木板A做匀速直线运动，说明受平衡力的作用，水平方向分别是向右F=7N的拉力，小木块B对长木板A向左摩擦力，地面对长木板A向左的摩擦力f地对A，长木板A在水平方向上满足三力平衡时，则f地对A=F-fB对A=7N-3N=4N 6.(2025·山东德州·中考真题)如图所示，物体A重10N，B重4N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，如图甲所示，此时A受到的摩擦力为　　　　　　N；现用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙所示，则F大小为　　　　　　N。（水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦。） 【答案】① 4    ② 8 【详解】[1]物体A重10N，物体B重4N时，物体A向右做匀速直线运动，A水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，此时物体A受到的摩擦力大小为f=F=GB=4N[2]物体A匀速直线向左运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的摩擦力和水平向右的拉力作用，这三个力平衡，因为物体A对水平桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时A受到的摩擦力大小仍为4N，所以有F拉=f′+F′=f′+GB=4N+4N=8N 7.(2024·山东德州·中考真题)实验项目小组利用弹簧测力计等器材完成以下实验： 实验名称 装置图 问题讨论 探究影响滑动摩擦力大小的因素 （1）比较甲、乙两图可得：在接触而粗糙程度相同时，压力　　　　　　　　　　 ，滑动摩擦力越大。（2）通过比较　　　　　　　　　 两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。（3）如图丁所示的实验装置　　　　　　　　　 （选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。 探究浮力的大小跟哪些因素有关 （4）物块的重力为　　　　　　　　　 N。（5）比较A、B、C，可知：浮力大小与　　　　　　　　　 有关。（6）物块的密度为　　　　　　　　　　 kg/m3。（ρ水=1.0×103kg/m3） 【答案】① 越大    ② 乙、丙    ③ 不需要    ④ 4.2    ⑤ 液体密度    ⑥ 【详解】 （1）[1]比较甲、乙两图，接触面都是木板，图乙中物块对木板的压力大于图甲中物块对木板的压力，图乙中弹簧测力计的示数大于图甲中的示数，即图乙中物块受到的滑动摩擦力大于图甲中物块受到的滑动摩擦力，由此可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （2）[2]探究滑动摩擦力大小与接触而粗糙程度的关系，需要控制物块对接触面的压力大小不变，只改变接触面的粗糙程度，因此比较乙、丙两图。 （3）[3]由图丁可知，拉动长木板时，无论怎样拉动，长木板上的物块相对于地面静止，处于平衡状态，水平方向上绳子对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此弹簧测力计的示数可以反映物块受到的滑动摩擦力大小，所以长木板不需要做匀速直线运动。 （4）[4]由图A可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，物块的重力为4.2N。 （5）[5]比较图B、C，物块浸入液体的体积相同、液体的密度不同，根据称重法由图A、B、C可知，物块受到的浮力大小不同，由此可得：浮力大小与液体密度有关。 （6）[6]由图A、B可知，物块浸没在水中受到的浮力物块的体积等于物块浸没时排开水的体积，即物块的质量物块的密度 8.(2024·山东枣庄·中考真题)小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如下图所示。 （1）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟　　　　　　　有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟　　　　因素有关； （2）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做　　　　运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等； （3）小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。小华多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力　　　　　；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力　　　　　　。在实验中，小华用到的主要研究方法是转换法和　　　　　法； （4）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要　　　　　　　　（选填“大”“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 【答案】① 压力的大小    ② 接触面的粗糙程度    ③ 匀速直线    ④ 越大    ⑤ 越大    ⑥ 控制变量    ⑦ 小 【详解】 （1）[1][2]由题意可知，箱子越重，推起来越费力，改变的对水平面的压力，说明滑动摩擦力的大小可能跟压力的大小有关；水平面越粗糙，推起来越费力，改变的是接触面的粗糙程度，说明滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度因素有关。 （2）[3]当木块做匀速直线运动时，处于平衡状态，根据二力平衡可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （3）[4][5][6]根据控制变量法的思想，分析甲、乙可知，接触面粗糙程度相同，乙图压力大，弹簧测力计示数大，即摩擦力大，可知在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；分析甲、丙可知，压力相同，丙图接触面更粗糙，弹簧测力计示数大，即摩擦力大，可知在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；由以上可知，主要研究方法是转换法和控制变量法。 （4）[7]在桌面上注水，就会在木块与桌面之间形成一层水膜，起到润滑作用，摩擦力减小，因此测出的摩擦力比没注水时要小。 考点6 同一直线上二力的合成 1.(2026·山东烟台·中考真题)如图所示，在“研究同一直线上二力的合成”实验中，将橡皮筋一端固定，另一端与小圆环相连，先后用两个弹簧测力计和一个弹簧测力计将小圆环拉至相同的位置O点。这个过程体现的科学方法是（        ） A. 控制变量法 B. 微小放大法 C. 理想模型法 D. 等效替代法 【答案】D 【详解】本实验中，两个力、共同作用将小圆环拉到点，和一个力单独作用将小圆环拉到同一位置点的作用效果完全相同，实验用一个力的作用效果替代两个力的共同作用效果，这种科学方法是等效替代法。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 2.(2026·山东东营·中考真题)关于力与运动的描述，下列说法正确的是（        ） ①物体的重心一定在物体上 ②同一直线上两个力的合力可能小于其中任何一个力 ③物体受到外力的作用，运动状态一定发生改变 ④静止在地面上的人对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【详解】① 重心可不在物体上，如空心圆环重心在圆心处，故① 错误；② 因为同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小不一定大于其中任何一个力，故② 正确；③ 物体受平衡力作用时，运动状态保持不变，故③ 错误；④静止在地面上的人对地面的压力与地面对人的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，故④ 正确。综上，② ④ 正确。故选D。 考点7 探究二力平衡的条件 1.(2025·山东济南·中考真题)如图所示，用细绳水平拉着木块沿水平桌面向右做匀速直线运动，下列各力中与细绳对木块的拉力是一对平衡力的是（　　） A. 木块对细绳的拉力 B. 木块对桌面的摩擦力 C. 桌面对木块的摩擦力 D. 桌面对木块的支持力 【答案】C 【详解】A．细绳对木块的拉力和木块对细绳的拉力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意；B．细绳对木块的拉力和木块对桌面的摩擦力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意；C．细绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力作用在同一物体上，两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故C符合题意；D．细绳对木块的拉力和桌面对木块的支持力方向并非相反，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选C。 2.(2025·山东青岛·中考真题)“2025年亚洲举重锦标赛”在我国举行，中国队最终收获31金15银11铜。在比赛中，当运动员双臂竖直举起杠铃静止时，如图所示。与杠铃受到的重力是一对平衡力的是（       ） A. 杠铃对运动员的压力 B. 运动员对杠铃的支持力 C. 地面对运动员的支持力 D. 运动员对地面的压力 【答案】B 【详解】相互平衡的两个力作用在一个物体上，杠铃受到的重力作用在杠铃上，与之平衡的力也必须作用在杠铃上。A．杠铃对运动员的压力，作用在运动员上，故A不符合题意；B．运动员对杠铃的支持力，作用在杠铃上，故B符合题意；C．地面对运动员的支持力，作用在运动员上，故C不符合题意；D．运动员对地面的压力，作用在地面上，故D不符合题意。故选B。 3.(2024·山东青岛·中考真题)自然界的运动形式多种多样，运动和相互作用存在紧密的联系．下面请和小明一起走进运动和力的世界。 （1）常见的运动形式有：①机械运动②分子热运动③振动……小明打开香皂的包装就闻到香味，这种运动形式属于　　　　　　　　　　　　（填写序号）。 （2）将正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐减小，这说明　　　　　　　　　　　　。 （3）2024年4月23日，是人民海军诞生75周年纪念日．在参加青岛市海军成立纪念日舰艇开放活动时，小明了解到，在水下时潜艇的“耳朵”是声呐设备，“眼睛”是潜望镜，声呐系统是利用声传递　　　　　　　　　　　　来工作的，潜望镜是利用光的　　　　　　　　　　　　来工作的。 （4）小明在学习运动和力的知识时，整理了如下笔记： ①如图甲，木块在水平桌面上静止，水平方向不受力，合力为零； ②如图乙，木块在水平桌面上静止，和Ff是一对　　　　　　　　　　　　力，合力为零； ③如图丙，木块水平向右做匀速直线运动，则　　　　　　　　　　　　Ff，合力为零； 总结：当物体处于　　　　　　　　　　　　状态时，所受合力为零。 ④如图丁，小球上系一细线，细线右端固定，小球静止在水中时细线恰好水平，请作出小球所受力的示意图　　　　。 【答案】（1）②     （2）声音的传播需要介质     （3）① 信息    ② 反射     （4）① 平衡    ② =    ③ 静止或匀速直线运动    ④       【讲解】(1) 打开香皂的包装就闻到香味，这是香皂分子运动到鼻子内，属于扩散现象，是分子在不停的做无规则运动，属于② 分子热运动。 (2) 将正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，随着空气的减少，听到声音逐渐减小，说明声音的传播需要介质。 (3) [1]声音可以传递信息，声呐系统是通过发射和接收超声波，利用声传递信息来工作的。[2]潜望镜的镜片是两片平面镜，是利用光的反射来工作的。 (4) ②[1]如图乙，木块在水平桌面上静止，处于平衡状态，和Ff大小相等，方向相反，在同一条直线上，都作用在木块上，是一对平衡力。③[2]如图丙，木块水平向右做匀速直线运动，处于平衡状态，木块受到的合力为零，即所有向左的力大小等于所有向右的力，即[3]根据上述实验分析可知：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，所受合力为零。④[4]小球静止在水中，处于平衡状态，细线对小球没有拉力，竖直方向上小球受到竖直向下的重力，竖直向上的浮力，作用点近似在小球的重心，如下图所示： 模拟题精选 1.(2026·山东烟台·学业水平)我国在塔克拉玛干沙漠边缘构筑了3046km的绿色屏障，完成了“锁边合围”。草方格固沙是沙漠治理广泛应用的一种技术，通过将麦草压进沙子形成方格，改变地表条件，抑制风沙活动，如图所示。下列说法错误的是（　　） A. 麦草遮挡使沙地光照减少，降低了沙地温度 B. 麦草增大了沙粒的惯性，使沙粒不易被风吹走 C. 麦草增大了地表整体的粗糙程度，增大了空气流动阻力 D. 有麦草的地方空气流速较小，空气对沙粒的压强较大 【答案】B 【详解】A．麦草遮挡使沙地，可以减少光照，减少热传递，沙子吸收的热量减少，降低地表温度，故A正确，不符合题意；B．惯性与质量有关，沙粒的质量不变，惯性不变，麦草挡住沙粒，使沙粒不易被风吹走，故B错误，符合题意；C．麦草方格增加了地表粗糙度，阻碍空气流动，从而降低风速，故C正确，不符合题意；D．流体流速大的地方，压强小，有麦草的地方空气流速较小，压强较大，有助于固定沙粒，故D正确，不符合题意。故选B。 2.(2026·山东枣庄·一模)如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（       ） A. 推书柜时，先将柜中的书移出 B. 行李箱下装有滚轮 C. 自行车脚踏板凹凸不平 D. 机械手表保养时上油 【答案】D 【详解】关节腔内的滑液使骨与骨的接触面分离，是通过使接触面分离来减小了骨与骨之间的摩擦。A．推书柜时，先将书移出，是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦，故A不符合题意；B．行李箱下装有滚轮是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故B不符合题意；C．自行车脚踏板凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意；D．机械手表保养时上油是通过使接触面分离来减小摩擦，故D符合题意。故选D。 3.(2026·山东枣庄·一模)如图所示，投壶是我国古代士大夫宴饮时的一种投掷游戏。游戏时，需把箭投向壶里，投中多的为胜。不计空气阻力，在空中飞行的箭（　　） A. 受到手的推力 B. 做匀速直线运动 C. 受到平衡力作用 D. 惯性大小不变 【答案】D 【详解】A．箭在空中飞行时已经离开手，手对箭没有推力作用，箭依靠惯性向前飞行，故A错误； B．不计空气阻力，在空中飞行的箭只受重力作用，受力不平衡，运动状态不断改变，不是匀速直线运动，故B错误； C．不计空气阻力，箭只受到重力一个力，不满足平衡力的条件，受力不平衡，故C错误； D．惯性大小只和物体质量有关，箭在空中飞行时质量不变，因此惯性大小不变，故D正确。故选D。 4.(2026·山东济南·一模)上下均开口的球筒里卡住了一个羽毛球，小明同学一只手握住球筒竖直悬置于空中，用另一只手拍打球筒上沿，最终取出了筒里的羽毛球。下列说法中正确的是（　　） A. 这个过程利用了球筒的惯性 B. 最后羽毛球从球筒的上端出来 C. 羽毛球静止在筒中时受到竖直向下的摩擦力 D. 羽毛球静止在筒中时如果受到的所有外力消失它将会向下掉落 【答案】B 【详解】A．该过程中，球筒受拍力向下运动，羽毛球由于惯性保持原来的静止状态，利用的是羽毛球的惯性，不是球筒的惯性，故A错误；B．拍打球筒上沿时，球筒获得向下的速度向下运动，羽毛球由于惯性保持原来的位置，相对于向下运动的球筒，羽毛球相对向上运动，最终从球筒上端出来，故B正确；C．羽毛球静止时，竖直方向上重力竖直向下，摩擦力和重力平衡，因此摩擦力方向竖直向上，故C错误；D．根据牛顿第一定律，原来静止的物体，所有外力消失后会保持静止状态，因此羽毛球不会向下掉落，故D错误。故选B。 5.(2026·山东聊城·一模)如图是小明同学投掷铅球时的场景，则下列说法正确的是（　　） A. 铅球离手后能够飞出，是由于铅球具有惯性 B. 在b到c的过程中，小明对铅球做了功 C. 在b到c的过程中，铅球的机械能不变 D. 在c到d的过程中，铅球的重力势能全部转化为动能 【答案】A 【详解】A．铅球离手后，由于铅球具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动，因此能够飞出，故A正确；B．b到c的过程中，铅球已经离开人手，小明对铅球没有力的作用，因此小明对铅球没有做功，故B错误；C．b到c的过程中，铅球在空中运动，需要克服空气阻力做功，部分机械能转化为其它形式的能，机械能减小，故C错误；D．c到d的过程中，铅球克服空气阻力做功，部分重力势能转化为其它形式的能，只有一部分重力势能转化为动能，不是全部转化，故D错误。故选 A。 6.(2026·山东聊城·一模)“一棹劈开千顷浪，百桡搅动闹元宵”，2026年3月1日在广东省中山市举办了粤港澳大湾区龙舟邀请赛，以下说法正确的是（　　） A. 运动员用船桨向后划水，龙舟向前运动，说明力是维持物体运动的原因 B. 运动员用船桨向后划水，龙舟向前运动，说明使龙舟前进的力的施力物体是船桨 C. 运动员用船桨向后划水，龙舟加速运动，此时龙舟处于平衡状态 D. 运动员用船桨向后划水，龙舟加速运动，船桨对水的力与水对船桨的力大小相等 【答案】D 【详解】A．龙舟向前运动是因为受到水的作用力改变了运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误； B．运动员用船桨向后划水时，船桨对水施加向后的力，根据力的作用是相互的，水对船桨施加向前的力，使龙舟前进的力的施力物体是水，不是船桨，故B错误； C．龙舟加速运动时，运动状态在改变，不属于平衡状态，故C错误； D．船桨对水的力与水对船桨的力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小相等、方向相反、作用在两个不同物体上，故D正确。故选D。 7.(2026·山东枣庄市第十五中学·一模)如图所示，当拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出，原因是（       ） A. 金属片具有惯性 B. 小球具有惯性 C. 簧片具有惯性 D. 小球不受力的作用 【答案】B 【详解】小球原本和金属片都处于静止状态，当金属片被弹出时，小球由于具有惯性，要保持原来的静止状态，因此不会随金属片飞出，故选B。 8.(2026·山东日照港中学·一模)如图所示，用水平拉力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 木块所受重力与支持力是一对相互作用力 B. 木块所受拉力与摩擦力是一对平衡力 C. 若增大拉力F，木块所受摩擦力变大 D. 若撤去拉力F，木块的惯性会变小 【答案】B 【详解】A．木块所受重力与支持力，都作用在木块上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A错误；B．木块做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向所受拉力与摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；C．滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与拉力大小无关。增大拉力F，木块所受摩擦力不变，故C错误；D．惯性是物体的固有属性，大小只与质量有关。撤去拉力F，木块质量不变，惯性大小不变，故D错误。故选B。 9.(2026·山东日照港中学·一模)关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 物体不受力时，一定保持静止状态 B. 匀速转弯的汽车，运动状态没有改变 C. 踢出去的足球能继续运动，是因为受到惯性的作用 D. 物体受到平衡力时，运动状态一定不变 【答案】D 【详解】A．根据牛顿第一定律，物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故A错误；B．匀速转弯的汽车，速度大小不变，但运动方向发生改变，故运动状态发生改变，故B错误；C．踢出去的足球能继续运动，是因为足球具有惯性，惯性是物体的固有属性，不是力，不能说“受到惯性作用”，故C错误；D．物体受到平衡力的作用时，合力为零，其运动状态不会发生改变，即保持静止状态或匀速直线运动状态，故D正确。故选D。 10.(2026·山东滨州·一模)在2026年2月18日米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，我国选手苏翊鸣摘得金牌。对其比赛过程分析正确的是（　　） A. 加速滑行时，不受阻力 B. 转弯滑行时，合力为0 C. 跳跃腾空时，利用惯性 D. 缓冲减速时，运动状态不变 【答案】C 【详解】A．运动员加速滑行时，会受到空气阻力、雪面的摩擦力等阻力作用，故A错误；B．转弯滑行时，运动员做曲线运动，受非平衡力作用，合力不为零，故B错误；C．运动员跳跃腾空前具有水平向前的速度，起跳后由于惯性，会保持原来的水平速度继续向前运动，同时在重力作用下做抛体运动。单板滑雪的跳跃腾空正是利用了惯性，故C正确；D．运动状态的改变包括速度大小或运动方向的变化。缓冲减速时，运动员的速度大小逐渐减小，运动状态发生改变，故D错误。故选C。 11.(2026·山东淄博·一模)在探究滑动摩擦力影响因素的实验里，为提升测量的精确程度，小明借助力传感器、木块、砝码以及传送带，设计了如图所示的装置开展实验。传送带向右转动之后，绳绷直、力传感器显示拉力大小，下列说法正确的是（　　） A. 木块所受摩擦力方向向右 B. 传送带转动过程中，传感器对木块的拉力持续做功 C. 在木块上叠加砝码，木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 D. 木块不变，增大此传送带转速，力传感器示数变大 【答案】A 【详解】A．传送带向右转动，木块相对于传送带向左运动，则木块所受摩擦力方向向右。故A正确；B．力传感器对木块的拉力作用在木块上，但木块相对地面静止，没有移动距离，因此做功为零，故B错误；C．滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，接触面粗糙程度不变，叠加砝码后压力增大，摩擦力增大，故C错误；D．传送带转速增大后，木块与传送带之间的压力和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变，因此力传感器示数不变，故D错误。故选A。 12.(2026·山东威海荣成市实验中学·考前预测)如图所示，小王同学从蹦床向上弹起过程中，下列说法中正确的是（        ） A. 离开蹦床后仍能向上运动是由于受到惯性作用 B. 离开蹦床后运动状态一直改变 C. 到达最高点时速度为0，处于平衡状态 D. 到达最高点时不具有惯性 【答案】B 【详解】A．惯性是物体本身的固有属性，不是力，不能表述为“受到惯性作用”，离开蹦床后仍能向上运动是因为小王具有惯性，故A错误； B．离开蹦床后，不计空气阻力时小王只受竖直向下的重力，受力不平衡，上升过程速度不断减小，下落过程速度不断增大，速度大小始终变化，因此运动状态一直改变，故B正确； C．小王到达最高点时速度为零，但仍然只受重力作用，合力不为零，因此不处于平衡状态，故C错误； D．惯性是一切物体的固有属性，惯性只和物体质量有关，任何有质量的物体在任何状态下都具有惯性，小王到达最高点时质量不变，仍然具有惯性，故D错误。故选B。 13.(2026·山东邹城·学业水平)某同学用水平力分别两次拉动物体在水平面上做匀速直线运动，物体两次运动的速度分别为1米/秒和5米/秒，物体受到的合力分别为和，则（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】A 【详解】同一物体两次在水平面上运动时都做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，物体受到的合力为0。因此故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 14.(2026·山东潍坊·考前预测)如图所示，是利用力传感器探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验装置。其中力传感器固定于左侧，通过细线系住金属块。金属块的上表面为金属材质，下表面为粗糙棉布。电动机通电后牵引轴匀速转动，通过牵引线拉动滑板，下列说法正确的是（        ）         A. 细线对金属块的拉力和牵引线对滑板的拉力是一对相互作用力 B. 实验过程中，金属块所受的摩擦力向右 C. 此时牵引线提供的拉力大小等于金属块所受的摩擦力大小 D. 实验中只将电动机转速降低，力传感器的示数也会减小 【答案】B 【详解】A．相互作用力是作用在两个相互作用的物体之间的力。细线对金属块的拉力，其反作用力是金属块对细线的拉力。牵引线对滑板的拉力，其反作用力是滑板对牵引线的拉力。这两个力不是一对相互作用力，故A错误；B．电动机牵引滑板向右运动，因此滑板相对于金属块是向右运动的。滑动摩擦力的方向与物体间相对运动的方向相反。所以，滑板对金属块的滑动摩擦力方向是向右的，故B正确；C．牵引线的拉力作用在滑板上。滑板在水平方向上受到牵引线的拉力、金属块对它的摩擦力（方向向左）以及导轨对它的摩擦力（方向向左）。因为滑板做匀速运动，所以牵引线的拉力等于金属块对滑板的摩擦力与导轨对滑板的摩擦力之和。因此，牵引线的拉力大于金属块所受的摩擦力，故C错误；D．在本实验中，接触面粗糙程度和压力（等于金属块的重力）都没有改变。滑动摩擦力的大小与相对滑动的速度无关。因此，降低电动机转速，滑动摩擦力大小不变，力传感器的示数也不变，故D错误。故选 B。 15.(2026·山东济宁·一模)如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平桌面上，用F＝20N的水平向右的推力作用在B物块上，使A、B一起向右做匀速直线运动，经过3s，两个物块一起移动了60cm的距离。下列相关说法中（　　） ①物块B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 ②物块A对B的摩擦力大小是20N，方向向右 ③地面对物块B的摩擦力大小是20N，方向向左 ④推力F的功率为4W A. 只有②④正确 B. 只有③④正确 C. 只有②③正确 D. 只有①④正确 【答案】B 【详解】①物块B受到的重力和地面对B的支持力大小不等，不是一对平衡力，故① 错误；② A、B一起向右做匀速直线运动，A、B之间没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，所以没有摩擦力，故② 错误；③ B向右做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受到的推力和地面对物块B的摩擦力是一对平衡力，推力水平向右，大小为20N，则地面对物块B的摩擦力大小是20N，方向向左，故③ 正确；④ 推力F做功为则推力F的功率为故④ 正确。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 16.(2026·山东济宁·一模)我国福建舰航母已成功完成舰载飞机电子弹射起飞，下列说法中正确的是（　　） A. 飞机起飞前后，由于航母始终漂浮，所以航母所受浮力不变 B. 飞机弹射加速起飞时，受平衡力作用 C. 飞机起飞后，飞机的惯性不会改变 D. 飞机飞行时获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速 【答案】C 【详解】A．飞机起飞前后，航母始终漂浮，浮力等于重力。飞机起飞后，重力减小，则航母所受浮力减小，故A错误；B．飞机弹射加速起飞时，处于非平衡状态，受非平衡力作用，故B错误；C．惯性大小只跟质量有关，飞机起飞后，飞机的质量不变，则惯性不会改变，故C正确；D．飞机飞行时获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，故D错误。故选C。 17.(2026·山东济宁学院附属中学·一模)如图所示，木块A与小车在水平地面上一起向右运动，各接触面粗糙，下列说法正确的是（不计空气阻力）（　　） A. 木块A对小车的压力与地面对小车的支持力是一对平衡力 B. 木块A受到的重力与小车对木块A的支持力是一对相互作用力 C. 若小车突然减速，木块A受到向左的摩擦力 D. 若木块A随小车一起向右做匀速直线运动，木块A受到向右的摩擦力 【答案】C 【详解】A．木块A对小车的压力与地面对小车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B．木块A受到的重力与小车对木块A的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误；C．若小车突然减速，木块A由于具有惯性会保持原来的运动状态不变，会有相对于小车向右运动的趋势或相对于小车向右运动，则木块A受到向左的摩擦力，故C正确；D．若木块A随小车一起向右做匀速直线运动，木块A与小车之间没有相对运动趋势，也没有发生相对运动，所以木块A没有受到摩擦力的作用。故D错误。故选C。 18.(2026·山东日照港中学·一模)(多选)如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中加速上升时，下列说法不正确的是（　　） A. 重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力 B. 无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力 C. 细线对重物的拉力大于重物所受的重力 D. 若细线突然断了，重物由于惯性会继续向上加速运动一段距离 【答案】ABD 【详解】A．重物在重力和细线对重物的拉力作用下做加速运动，运动状态在改变，所以，重物受到的重力与细线对重物的拉力不是一对平衡力，故A错误，A符合题意；B．无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力，两个力受力物体都是细线，不是一对相互作用力，故B错误，B符合题意；C．重物向上做加速运动，则受到的向上的力大于向下的力，所以，细线对重物的拉力大于重物所受的重力，故C正确，C不符合题意；D．若细线突然断了，重物只受到竖直向下的重力，重物由于惯性会继续向上减速运动一段距离，故D错误，D符合题意。故选ABD。 19.(2026·山东田家炳中学·一模)在进行排球训练时，将排球竖直向上抛，每隔0.1s的位置如下图所示；假设排球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测排球从甲处开始的运动情况及每隔0.1s的位置正确的是（　　） A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【详解】将排球竖直向上抛出，因排球受到的重力和阻力方向都是竖直向下，故合力的方向竖直向下，故排球向上做减速运动，小球运动到甲处时，其速度大于其上方相邻位置小球的速度，故设小球运动至甲处时，其所受的所有外力都消失，由牛顿第一定律，小球将保持原来的速度做匀速直线运动，故甲处开始，小球的运动情况及每隔0.1s所处的位置与图中B一致。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 20.(2026·山东田家炳中学·一模)足球深受同学们喜欢。关于足球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（　　） A. 足球离开脚后，由于足球受到惯性，在空中继续飞行 B. 空中飞行的足球，如果所受的力全部消失，它将保持静止状态 C. 踢足球的力越大，球飞得越远，说明力的作用效果与力的大小有关 D. 滚动在草坪上的足球会停下来是因为没有力维持足球的运动 【答案】C 【详解】A．足球离开脚后，在空中继续飞行是由于惯性，但惯性是物体保持运动状态的性质，不是力。牛顿第一定律指出，物体不受外力时将保持原有运动状态，但“受到惯性”的说法错误，因为惯性不是力，故A错误；B．空中飞行的足球，如果所受的力全部消失，，因其原有速度不为零，而非静止状态，根据牛顿第一定律，它将保持匀速直线运动状态。静止状态要求速度为零，但足球飞行时有初速度，故B错误；C．踢足球的力越大，足球获得的初速度越大，因此飞得更远，这直接说明力的作用效果与力的大小有关，故C正确；D．滚动在草坪上的足球会停下来，是因为受到摩擦力等阻力作用，阻力改变了足球的运动状态，而非“没有力维持足球的运动”。牛顿第一定律表明，物体运动不需要力来维持；力是改变运动状态的原因，故D错误。故选C。 21.(2026·山东田家炳中学·一模)(多选)下列四幅图对应的说法正确的是（　　） A. 图甲中，某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上 B. 图乙中，米受到的重力和筷子受到的摩擦力是一对相互作用力 C. 图丙中，小红站在匀速向上的扶梯上（忽略空气阻力），她只受到重力和支持力 D. 图丁中，重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它 【答案】AC 【详解】A．图甲中，某同学沿杆匀速向上爬升，处于平衡状态，该同学受到的摩擦力和重力是一对平衡力，根据二力平衡条件，重力竖直向下，则该同学受到的摩擦力方向为竖直向上，故A正确；B．图乙中，米受到的重力和筷子受到的摩擦力方向相同，不是一对相互作用力，故B错误；C．图丙中，小红站在匀速向上的扶梯上（忽略空气阻力），她只受到重力和支持力，这是一对平衡力，小红在水平方向上不受力，故C正确；D．水平方向推动物体的力由摩擦力大小决定，与竖直方向上的重力无关，故D错误。故选AC。 22.(2026·山东菏泽一中·一模)2025年，我国新一代高速列车投入试运行，下列相关描述正确的是（　　） A. 乘客乘坐列车时系好安全带是为了减小惯性 B. 列车在运行过程中，与轨道摩擦，列车因得到电子而带负电 C. 列车加速行驶时，它对轨道的压力和轨道对它的支持力是一对相互作用力 D. 磁悬浮列车能够悬浮的原因是列车上、下表面空气流速不同，压强不同产生的 【答案】C 【详解】A．惯性只与物体的质量有关，系安全带不能减小惯性，是为了防止惯性产生危害，故A错误；B．列车与轨道摩擦带电情况与相互摩擦的两种物体原子核束缚电子能力强弱有关，通常情况下列车因失去电子而带正电，故B错误；C．列车加速行驶时，列车对轨道的压力和轨道对它的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；D．磁悬浮列车能够悬浮是利用磁极间相互作用实现的，不是因为空气流速和压强，故D错误。故选C。 23.(2026·山东枣庄市第十五中学·一模)临城桃是山东枣庄的著名特产，属于古老良种桃，具有早熟特性，果肉乳白，蜜甜多汁，果型大，如图所示。 （1）漫步桃树林，风吹叶动，说明力可以改变物体的　　　　　　　　　　； （2）阳光下的桃树林地面上有圆形光斑，这是由光的　　　　　　　　　　形成的； （3）桃核坚硬不易敲开，说明分子间存在　　　　　　　　　　力； （4）制作桃干时，需要对桃肉进行烘烤，这是通过　　　　　　　　　　的方式改变桃肉的内能。 【答案】（1）运动状态     （2）直线传播     （3）引力     （4）热传递      【讲解】(1) 风吹叶动，是指树叶由静变动，说明力可以改变物体的运动状态。 (2) 阳光下的桃树林地面上有圆形光斑，是因为小孔成像所成的太阳的实像，由光的直线传播形成的。 (3) 分子间存在引力和斥力，桃核坚硬不易敲开，说明分子间存在引力。 (4) 制作桃干时，需要对桃肉进行烘烤，桃肉吸收热量，内能增大，这是通过热传递的方式改变桃肉的内能。 24.(2026·山东滨州·一模)山东滨州沾化冬枣皮薄肉脆、甘甜清香，其种植、管理、收获过程蕴含丰富的物理知识。 （1）春季，枣农修剪枝条时，需用细绳将部分枝条拉弯，这说明力可以改变物体的　　　　　　　　　　　； （2）初夏，枣园飘香，能闻到枣香是因为分子在不停地做　　　　　　　　　　　； （3）盛夏，阳光下的枣树林地面上有圆形光斑，是由光的　　　　　　　　　　　形成的； （4）采摘时，枣农借助梯子爬到高处，随高度增加，人的重力势能逐渐　　　　　　　　　　　（选填“增大”“减小”或“不变”）； 【答案】（1）形状     （2）无规则运动     （3）直线传播     （4）增大      【讲解】(1) 题详解： 力的作用效果主要有两个：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状。此处枝条在拉力作用下发生弯曲，属于形状的改变。 (2) 题详解： 能闻到气味是扩散现象，这是由于分子在不停地做无规则运动（也称为分子热运动）。枣的芳香分子扩散到空气中，进入人的鼻腔，从而闻到香味。 (3) 题详解： 地面上的圆形光斑是太阳通过树叶缝隙形成的像。这是小孔成像现象，其原理是光在同种均匀介质中沿直线传播。 (4) 题详解： 重力势能的影响因素是物体的质量和被举高的高度。当枣农爬高时，质量不变，高度增加，因此人的重力势能逐渐增大。 25.(2026·山东烟台·学业水平)气泡水平仪是检验机器安装面或平板是否水平以及测倾斜方向与角度大小的测量仪器。将水平仪放置于桌面上，当气泡位于中央时（如图所示），桌面是水平的；若气泡位于右侧，则桌面右端偏　　　　　　（选填“高”或“低”）；若推动水平仪沿水平桌面向左加速运动，则气泡偏向　　　　　　（选填“左”或“右”）侧，这是由于　　　　　　（选填“气泡”或“水平仪内的液体”）具有惯性造成的。 【答案】① 高    ② 左    ③ 水平仪内的液体 【详解】[1]气泡水平仪是利用重力方向竖直向下的原理制成的，水平仪中的空气泡居中，则说明所测平面水平；由于水向低处流，则气泡会向高处移动，所以桌子右端偏高。[2][3]水平仪沿水平桌面向左加速运动由于惯性原因，水平仪内的液体在加速的瞬间，保持不变，但是相对于桌面是向右运动的，所以会把气泡挤到左侧，所以气泡会偏向左侧。 26.(2026·山东菏泽一中·一模)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： （1）将物体A置于水平木板上，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动A物体，使其做　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。改变压力，多次测出滑动摩擦力的大小，记录实验数据在图丙中描点作出图像； （2）如图乙所示，在铺有粗糙毛巾的长木板上也做了同样的实验，　　　　　　　　　（选填“m”、“n”）是物体在毛巾表面滑动时的图像。 【答案】① 匀速直线    ② m 【详解】 （1）[1] 探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动A物体，使其做匀速直线运动，处于平衡状态，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[2] 在铺有粗糙毛巾的长木板上也做了同样的实验，在压力一定时，滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故丙图中m为物体在毛巾表面滑动时的图像。 27.(2026·山东济宁·二模)生活中一个人提一桶水很费力，两个人一起提就轻松多了，一个力的作用效果，可以跟两个力共同作用的效果相同。想到这个现象小明用橡皮筋、滑轮、钩码（每个重1N）和同学一起探究同一直线上二力的合成，实验步骤如下：（不计绳重及摩擦） （1）①如图甲所示，橡皮筋原长为AE，在向右的力和向右的力的共同作用下伸长到； ②如图乙所示，橡皮筋在向右的力和向　　　　　　的力的共同作用下伸长到； ③如图丙所示，撤去和后，用向右的力F作用在橡皮筋上，使橡皮筋　　　　　　； （2）通过比较　　　　　　两次实验，可得出结论：同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向　　　　　　； （3）通过比较　　　　　　两次实验，可得出结论：同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向与较　　　　　　的那个力的方向相同。 【答案】（1）① 左    ② 伸长到     （2）① 甲、丙    ② 相同     （3）① 乙、丙    ② 大      【讲解】(1) 图乙中F2是由左侧的钩码提供拉力，滑轮改变了力的方向，F2对橡皮筋的拉力方向向左；实验中控制力的作用效果相同，需要每次均将橡皮筋右端拉至点，即撤去和后，用向右的力F作用在橡皮筋上，使橡皮筋伸长到。 (2) 由甲、丙两图所示实验中，甲图中拉力的方向均向右，橡皮筋发生相同的形变，与丙图中拉力的效果相同，故可得同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力之和，方向与这两个力方向相同。 (3) 由乙、丙两图所示实验，在乙图中拉力方向相反，橡皮筋发生相同的形变，拉力效果与丙图中相同，故可得同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，方向与较大力方向相同。 28.(2026·山东淄博·一模)如图所示，物体静止在斜面上，画出物体所受摩擦力和物体对斜面压力的示意图。 【答案】 【详解】物体静止在斜面上，物体相对斜面有向下滑的趋势，物体所受摩擦力沿斜面向上，过物体重心作沿斜面向上的带箭头的线段，表示摩擦力；物体对斜面压力作用在斜面上，作用点等效为物体与斜面接触的中点处，过作用点作垂直斜面向下的带箭头的线段，表示物体对斜面压力，如图所示： 29.(2026·山东济南·一模)轻质弹簧下端固定在水平地面上，小球从弹簧正上方自由下落压缩弹簧后被弹起。如图是该小球将弹簧压缩至最短时的情景。请画出小球此时的受力示意图。（整个过程都在弹簧的弹性限度内，且忽略空气阻力） 【答案】 【详解】弹簧压缩到最短时，忽略空气阻力，小球仅受两个力：竖直向下的重力；弹簧被压缩后，对小球产生竖直向上的弹力。此时小球速度为0，接下来会向上弹起，说明弹力大于重力，因此表示弹力的线段要比重力的线段更长，不存在其他力，据此作图。 30.(2026·山东济宁·一模)利用如图所示的实验装置可探究“阻力对物体运动的影响”，让小车从斜面顶端由静止滑下，当水平面由粗糙变得比较粗糙、比较平滑、平滑时，小车在水平面上的滑行距离逐渐增大，进一步推测：如果小车在水平面上不受任何外力，它将　　　　　　　　　　　　　。由此推理可得：一切运动的物体总保持　　　　　　　　状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 【答案】① 一直做匀速直线运动    ② 匀速直线运动 【详解】[1][2]这是“阻力对物体运动的影响”实验：实验发现水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，滑行距离越远。由此进行科学推理可得：如果小车不受任何外力，速度不会减小，它将一直做匀速直线运动；在此基础上推导出结论：一切运动的物体总保持匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态，该结论就是牛顿第一定律的核心内容。 31.(2026·山东淄博·一模)初中阶段我们用斜面做的三个实验。图甲中为了便于测量时间，应选用坡度较　　　　　　　　（填“大”或“小”）的斜面。图乙中得出牛顿第一定律除控制变量法还用到的物理研究方法是　　　　　　　　　　。图丙中钢球在不同高度滑下，研究的是动能和　　　　　　因素的关系。 【答案】① 小    ② 科学推理法    ③ 速度 【详解】[1]甲图测量小车运动速度时，斜面坡度越小，小车下滑速度越慢，运动时间更长，更方便准确测量时间，因此应选坡度较小的斜面。[2]乙图探究阻力对物体运动的影响，我们无法造出完全不受阻力的环境，是在实验的基础上，进一步推理得出不受力时的运动规律，所以得出牛顿第一定律所用的方法是科学推理法。[3]丙图中同一钢球质量不变，从不同高度滑下，到达水平面时速度不同，因此探究的是动能和速度因素的关系。 32.(2026·山东聊城·一模)小华根据生活经验，对影响滑动摩擦力大小的因素做出如下猜想： A．滑动摩擦力的大小与压力大小有关 B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C．滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关 为了验证猜想是否正确，小华按如图所示的实验装置进行了实验 （1）实验时用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板做　　　　　　　　运动，甲实验中测出木块与长木板间的滑动摩擦力为　　　　　　　　　　。 （2）乙实验中在木块上增加一个钩码来改变　　　　　　　　　，测量滑动摩擦力。 （3）由甲、乙两次实验得出的实验结论是　　　　　　　　　。 （4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图乙装置做了3次实验，数据记录如下表： 实验次数 木块运动的速度/（） 弹簧测力计的示数/N 1 0.05 1.6 2 0.10 1.6 3 0.15 1.6 由此可做出判断，猜想C是　　　　　　　　　　　（选填“正确”“错误”）的。 （5）根据图中乙、丙两次实验得到的实验结论，请举出一个你在生活中应用其增大滑动摩擦力的例子　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 匀速直线    ② 1     （2）压力大小     （3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大     （4）错误     （5）鞋底刻有凹凸不平花纹      【讲解】(1) [1]实验中需用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受平衡力，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力大小。[2]甲图弹簧测力计分度值为0.2N，指针与1.0N刻度线对齐，示数为1.0N。因此滑动摩擦力为1.0N。 (2) 乙实验在木块上增加钩码，是在接触面粗糙程度不变的情况下，改变木块对木板的压力大小，来探究滑动摩擦力与压力的关系。 (3) 甲、乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，乙的压力更大，弹簧测力计示数更大，因此结论为：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (4) 表格中三次实验的木块运动速度不同，但弹簧测力计示数均为1.6N，说明滑动摩擦力大小与物体运动速度无关，因此猜想C是错误的。 (5) 乙、丙两次实验中，压力大小相同，丙的接触面更粗糙，滑动摩擦力更大，结论为：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。生活中增大滑动摩擦力的例子：鞋底刻有花纹、轮胎加防滑链、自行车刹车皮做粗糙等。 33.(2026·山东枣庄市第十五中学·一模)实验小组的同学利用如图所示的装置做“探究阻力对物体运动的影响”实验。 接触面材料 小车受到阻力的情况 小车在水平面上运动的距离 毛巾 大 23.2 棉布 较大 45.3 木板 小 97.5 （1）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变　　　　　　　　　　，来改变小车在水平面上运动时受到的摩擦阻力。实验中，让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的　　　　　　　　　　相同。 （2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表。同学们分析表中内容，得到的实验结论：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远。进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将　　　　　　　　　　。 （3）若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可行的建议：　　　　　　　　　　。 （4）上述实验中通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫做　　　　　　　　　　法。 【答案】（1）① 接触面的粗糙程度    ② 速度     （2）做匀速直线运动     （3）降低小车释放高度重新实验 换用更长的木板     （4）转换      【讲解】(1) [1]毛巾、棉布、木板的粗糙程度不同，则小车在水平面上受到的摩擦力不同，所以分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变接触面粗糙程度来改变小车在水平面上受到的摩擦力。[2]小车滑行的距离与受到的阻力以及到达水平面时的速度等有关，探究阻力对运动的影响时，应控制小车到达水平面时的速度相同，所以让小车从同一斜面的同一高度静止滑下。 (2) 由实验现象可知：阻力越小，小车运动距离越远，速度减小得越慢。由此推理可得：如果运动的小车不受阻力，速度将不会减小，会保持原来的运动状态，一直做匀速直线运动。 (3) 小车从木板右端掉落是因为小车运动距离过长，可通过降低小车下滑高度减小小车初速度重新做实验，或换更长的木板来避免小车掉落。 (4) 本实验将“阻力对运动的影响”转换为容易观察的“小车在水平面运动的距离”来研究，这种方法叫做转换法。 34.(2026·山东田家炳中学·一模)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小慧做了如图三次实验。 （1）实验前，需要对弹簧测力计在　　　　　　（选填“水平”或“竖直”）方向上调零； （2）物体在水平方向上受到摩擦力和拉力作用，要使摩擦力等于拉力，物体必须做　　　　　　运动，依据原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：　　　　　　　　　　　； （4）比较图甲、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与　　　　　　的关系； （5）图甲中，小慧将木板固定，水平拉动木块，拉力逐渐增大，则木块受到的滑动摩擦力　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （6）小华同学发现小慧实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验如图丁，改进后水平向左拉动木板B，这样操作的好处是　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）水平     （2）① 匀速直线    ② 二力平衡的条件     （3）当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大     （4）接触面粗糙程度     （5）不变     （6）不需要控制木板做匀速直线运动，操作更简便，读数也更准确      【讲解】(1) 拉动木块是沿水平方向，故调零也是水平方向，以免弹簧测力计重力影响实验。 (2) [1][2]只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡可知，弹簧测力计所示的水平拉力大小（测力计示数）才等于木块与长木板摩擦力的大小。 (3) 对比甲、乙两次实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数更大，故得到结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (4) 比较图甲、丙两次实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，故可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 (5) 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，拉力增大时，这两个因素都没有改变，所以木块受到的滑动摩擦力不变。 (6) 改进后，拉动木板时，木块相对于地面静止，受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力始终是一对平衡力，所以弹簧测力计的示数会稳定不变，不需要控制木板做匀速直线运动，操作更简便，读数也更准确。 35.(2026·山东滨州·一模)在今年滨州市中小学生体能测试中，小滨发现：立定跳远的成绩与摩擦力有关。为此，他设计了甲、乙、丙三次实验：甲、乙两图接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图接触面较粗糙，以探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做　　　　　　　　　　　运动，根据力的平衡知识，此时木块所受滑动摩擦力的大小　　　　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。 （2）进行甲乙两次的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与　　　　　　　　　　　的关系。 （3）比较甲丙两次的实验可知，在压力相同的情况下，为了提高成绩，小滨同学应选择鞋底花纹更（选填“粗糙”或“光滑”）　　　　　　　　　　　的鞋进行训练。 （4）小滨发现，实验丙中弹簧测力计示数不稳定，这主要是　　　　　　　　　　　导致的。小滨对实验装置进行了改进，如图丁所示。他用水平拉力F=3.8N拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为1.5N，若增大拉力F，弹簧测力计的示数　　　　　　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1）① 匀速直线    ② 等于     （2）压力     （3）粗糙     （4）① 很难保证物体A做匀速直线运动    ② 不变      【讲解】(1) [1][2]实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，根据力的平衡知识，此时木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2) 甲乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙图中木块上放有重物，压力更大，所以是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。 (3) 甲丙两次实验，压力相同，丙图接触面更粗糙，滑动摩擦力更大，所以为了提高成绩，小滨同学应选择鞋底花纹更粗糙的鞋进行训练，因为在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，立定跳远时能获得更大的反作用力。 (4) [1]实验中弹簧测力计示数不稳定，主要是因为用手拉动弹簧测力计时，很难保证木块一直做匀速直线运动。[2]在图丁中，用水平拉力F拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为1.5N，物体C静止，处于平衡状态，受到弹簧测力计的拉力和长木板对它的摩擦力是一对平衡力，大小相等。增大拉力F，由于物体C对长木板的压力和接触面的粗糙程度不变，根据影响滑动摩擦力大小的因素可知，滑动摩擦力不变，由二力平衡条件可知，弹簧测力计的拉力不变，其示数不变。 36.(2026·山东日照港中学·一模) （1）如图所示，挡板挡住了向下运动的球A，请画出球对挡板的压力和斜面对球的支持力。 （2）一车厢内放有一桶水和一木块A，某一时刻桶中的水处于如图所示状态，A相对于车厢仍静止，请画出此时A的受力示意图。 【答案】（1）     （2）      【讲解】(1) 斜面对小球的支持力作用在小球上，方向垂直于斜面向上；小球对挡板的压力的作用点在小球与挡板的接触点上，方向垂直于挡板斜向下；据此分别从小球重心和小球对挡板的压力的作用点，沿两力的方向画一条有向线段，并分别在线段末尾标上箭头及相应的字母，即为其所受力的示意图，据此作图。 (2) 此时桶中的水具有向左溢出的趋势，说明车在向左减速或向右突然加速，则木块有向左运动的趋势，此时木块受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到向右的摩擦力，据此作图。 37.(2026·山东济南·一模)为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。她将一块长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起了木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定？小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙。 （1）实验中测量滑动摩擦力时，木板　　　　　　　　　　匀速直线拉动（填“需要”或“不需要”）； （2）分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为　　　　　　　　　　牛； （3）继续实验环节基于的假设是　　　　　　　　　　； （4）小丽认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积无关。她的证据是　　　　　　　　　　。 【答案】（1）不需要     （2）1.0     （3）接触面积不同会引起木块摆动程度不同，进而引起滑动摩擦力测量值不稳定     （4）改变接触面积，拉动木板，传感器的示数基本相同      【讲解】(1) 本实验中木块相对于地面始终保持静止，根据二力平衡，木块受到的滑动摩擦力始终等于拉力传感器的拉力，和木板的运动状态无关，因此不需要匀速拉动木板。 (2) 木块静止时摩擦力大小等于传感器拉力，由乙图可知，第1秒末传感器示数为1.0N，因此木块所受摩擦力为1.0N。 (3) 小丽将木块从平放改为侧放，只改变了木块和木板的接触面积，因此该实验环节的假设是：接触面积不同会引起木块摆动程度不同，进而引起滑动摩擦力测量值不稳定。 (4) 乙丙两图中，只改变接触面积，拉动木板，木块稳定后测得的滑动摩擦力大小基本相等，因此可以得出滑动摩擦力大小和接触面积无关。 38.(2026·山东枣庄市第十五中学·一模)周末，小亮在家帮妈妈打扫卫生。如图甲所示，他用抹布擦拭餐桌表面时，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了　　　　　　　　　　（选填“增大”或“减小”）摩擦；如图乙所示，他用的水平推力推着重为的餐桌匀速直线移动，此时餐桌受到的摩擦力大小为　　　　　　　　　　N。 【答案】① 增大    ② 70 【详解】[1]滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，因此增大向下的压力是为了增大（滑动）摩擦力。[2]餐桌此时做匀速直线移动，因此水平方向上推力和餐桌受到的阻力（地面对餐桌的摩擦力）是一对平衡力，大小相等方向相反，水平推力大小为70N，所以此时餐桌受到的摩擦力大小为70N。 39.(2026·山东济宁学院附属中学·考前预测)如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连。当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块保持静止状态，这时木块受到的摩擦力大小为　　　　　　　　N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好做匀速直线运动；当小盘内放上重为0.7N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为　　　　　　　　N。当小盘内放上重为0.7N的砝码时，使木块改为匀速向左运动，应在木块上施加的拉力为　　　　　　　　N。 【答案】① 0.5    ② 0.6    ③ 1.3 【详解】当小盘内放重为的砝码时，木块保持静止，水平方向上受的拉力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以静摩擦力。当小盘内放重为的砝码时，木块做匀速直线运动，水平方向上的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，此时滑动摩擦力当小盘内放重为的砝码时，木块对桌面的压力和接触面的粗糙程度都不变，所:以滑动摩擦力大小不变，仍为。当木块匀速向左运动时，滑动摩擦力方向向右，大小为，同时绳子的拉力向右，大小为木块匀速运动，水平方向受力平衡，所以向左的拉力 40.(2026·山东田家炳中学·一模)如图所示，带支架的平板小车沿水平地面向右做直线运动，小球A用细线悬挂于支架右端，放在小车左端的物块B相对于小车始终静止。某时刻观察到细线偏离竖直方向角，请画出此时物块B受到的重力G和摩擦力F的示意图（力的作用点图中已标出）。 【答案】 【分析】【详解】由图可知，小车沿水平地面向右运动过程中，某时刻细线偏离竖直方向角，说明此时小车此时在向右做加速运动，而物块B要始终保持静止状态，为了避免掉下去，物块B会受到小车A给的水平向右的静摩擦力F作用。过物块B的重心分别沿水平向右和竖直向下画一条有向线段表示静摩擦力F和重力G。如图所示 41.(2026·山东菏泽一中·一模)（1）如图甲乙丙，读数分别为长度为　　　　　　　　　　　cm；温度计读数　　　　　　　　　　　℃；电能表示数为　　　　　　　　　　　kW·h。 （2）如图所示，在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： ①弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做　　　　　　　　　　　运动；此时弹簧测力计的示数如图乙所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为　　　　　　　　　　　N； ②为了探究滑动摩擦力与压力的关系，采用了如图丙的实验进行探究，请指出实验中的问题是　　　　　　　　　　　； ③实验中拉动木块在木板上运动时，画出了木块的s-t图像如图丁所示，0-t1功率为P1，t1-t2功率为P2，则P1　　　　　　　　　　　P2（均填“>”、“<”或“=”）。 【答案】（1）① 2.65    ② 29    ③ 213.9     （2）① 匀速直线    ② 3.4    ③ 没有控制接触面粗糙程度相同    ④ >      【讲解】(1) [1]由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，因此读数为2.65cm。即长度为2.65cm。[2]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，刻度越往上越大，因此温度在零上，读数为29℃。[3]电能表的最后一位为小数位，因此电能表的示数为213.9kW·h。 (2) [1][2]实验中，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小。由图乙可知，用弹簧测力计水平向右匀速拉动木块，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数大小为3.4N，木块受到的滑动摩擦力大小为3.4N。[3]由图丙可知，① 和② 两实验接触面的粗糙程度不同，压力不同，根据控制变量法的思想，由于没有控制接触面粗糙程度相同，无法探究摩擦力与压力之间的关系。[4]由图可知，木块在0-t1和t1-t2内运动的路程和时间均成正比，说明木块在0-t1和t1-t2内均做匀速直线运动，同一木块在粗糙程度相同的水平面上运动，压力不变，接触面的粗糙程度相同，所以木块受到的滑动摩擦力相同，木块做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，所以拉力也相等，即F1=F2；从图中可知，木块在0-t1的路程大于t1-t2的路程，0-t1的时间小于t1-t2的时间，由木块在0-t1速度大于t1-t2内运动的速度，由P=Fv可得P1>P2。 42.(2026·山东济宁学院附属中学·一模)如图所示，物体甲、乙重力均为，用的水平压力将甲压在竖直墙壁上保持静止；用的水平拉力使乙在水平桌面上向右做匀速直线运动。则甲受到的摩擦力　　　　　　　　　　　N，乙受到的摩擦力　　　　　　　　　　　N。 【答案】① 50    ② 30 【详解】[1]甲被压在竖直墙壁上保持静止，处于平衡状态，竖直方向受力平衡。竖直向下的力为重力，竖直向上的力为静摩擦力，根据二力平衡[2]乙在水平桌面上做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向受力平衡。水平向右的力为拉力，水平向左的力为滑动摩擦力，根据二力平衡 43.(2026·山东邹城·学业水平)如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是　　　　　，拉动速度变大，弹簧测力计示数　　　　　．（选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】① 水平向左    ② 不变 【详解】摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左；滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此拉动速度变大，弹簧测力计的示数不会变化． 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 运动和力 3年真题1年模拟 考点分类 山东考情 命题规律 考点1 力的概念与作用效果 2026山东济南(1题)、2026山东烟台(1题)、2025山东德州(1题)、2024山东枣庄(2题)、2024山东临沂(1题)、2024山东烟台(1题) ·情境：常将生活设施与科技应用交织构建命题情境。 ·重点：力作用的相互性。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，常与惯性等知识板块交叉融合。 考点2 弹力 2026山东(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：弹簧测力计的构造。 ·趋势：情境化命题逐步加深，整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握，固定以单项选择题形式考查。 考点3 重力与受力分析 2026山东济南(1题)、2026山东(1题)、2026山东烟台(1题)、2025山东济南(1题)、2025山东潍坊(1题)、2025山东泰安(1题)、2024山东临沂(1题) ·情境：科技应用情境下嵌入实验探究元素。 ·重点：重力的概念。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理。 考点4 牛顿第一定律与惯性 2025山东青岛(1题)、2025山东泰安(1题)、2024山东德州(1题)、2024山东枣庄(1题)、2024山东烟台(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：根据牛顿第一定律判断物体的运动状态。 ·趋势：情境化命题逐步加深，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理。 考点5 摩擦力及其应用 2025山东德州(1题)、2025山东济宁(1题)、2025山东泰安(1题)、2024山东德州(1题)、2024山东日照(1题)、2024山东青岛(1题)、2024山东枣庄(1题)、2024山东烟台(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：影响滑动摩擦力大小的因素。 ·趋势：情境化命题逐步加深，常与惯性等知识板块交叉融合。 考点6 同一直线上二力的合成 2026山东东营(1题)、2026山东烟台(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：同一直线上二力的合成、合力及力的合成。 ·趋势：情境化命题逐步加深，固定以单项选择题形式考查。 考点7 探究二力平衡的条件 2025山东青岛(1题)、2025山东济南(1题)、2024山东青岛(1题) ·情境：倾向于融入前沿科技与工程应用情境。 ·重点：二力平衡条件的应用。 ·趋势：情境化命题逐步加深，常与光的反射等知识板块交叉融合。 考点1 力的概念与作用效果 1.(2026·山东烟台·中考真题)(多选)为响应国家足球进校园的号召，学校积极推广足球运动。如图所示是体育课上同学们踢足球的情景，下列关于这个情景的说法正确的是（        ） A. 踢出去的足球能够继续运动是因为它具有惯性 B. 头球射门时，头对足球的力改变了足球的运动状态 C. 守门员接球时，手对足球的力与足球对手的力大小相等 D. 整个过程中足球的动能和重力势能相互转化，机械能守恒 2.(2025·山东德州·中考真题)2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭成功发射。载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，实现中国航天史上第6次“太空会师”，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 运载火箭发射升空过程利用了力的作用是相互的 B. 对接成功后，载人飞船相对于天和核心舱是运动的 C. 在轨运行的中国空间站处于平衡状态 D. 空间站的航天员惯性消失 3.(2024·山东枣庄·中考真题)在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B. 甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C. 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D. 由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 4.(2024·山东临沂·中考真题)2024年5月9日，山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛。关于下图所示的手球比赛，分析正确的是（　　） A. 被运动员握在手中的手球只受重力 B. 手球被抛出说明力能改变物体的形状 C. 跳起在空中的运动员因受重力而落下 D. 走动中的运动员对地面的压强比站立时小 5.(2026·山东济南·中考真题)如图所示，将瘪了的乒乓球放在热水中，一段时间后乒乓球恢复原状（乒乓球始终不漏气），这说明力可以改变物体的　　　　　　　　　　；此过程中，乒乓球内气体的密度　　　　　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 6.(2024·山东烟台·中考真题)阅读下文，回答下列问题： 探索月球背面的秘密 2024年5月3日，嫦娥六号月球探测器英勇出征，开启世界首次月球背面采样之旅，将人类探月推向前所未有的高度。 为了让嫦娥六号落地准、抓好“土”，科学家研制出冲击电机、加载电机和整形电机，在电机体重变轻的同时，大幅增加力矩，助力推动钻头前进，为“挖土”提供动力。月球背面的环境条件十分恶劣，温差大、辐射强等因素给任务执行带来极大的困难。支撑探测器工作的主要能源来自太阳能，因此太阳电池阵的稳定性能至关重要。 由于月球始终有一面背对地球，当月球探测器降落在月球背面后，因为它的信号沿直线传播，不能拐弯，只能向着远离地球的方向传输，所以无法直接实现与地球的测控通信和数据传输，地面指挥和实时通信面临巨大困难。2024年3月20日发射的鹊桥二号中继星为解决这一难题提供了“信息桥梁”。鹊桥二号携带了一个口径4.2米的天线——星载大型可展开天线。这个天线像一把大伞，发射时收起，入轨后展开。伞面十分精巧，是用直径不到发丝四分之一的钼丝织就而成。镀了金的钼丝使“大伞”看上去金光灿灿的，这样做能增强天线的通信性能，降低能耗。延长卫星的使用寿命。它一边接收、传输来自地球的信号，一边接收、传输来自月球背面的信号。为月球背面的探测器和地球之间架起通信天桥。 （1）如图，搭载鹊桥二号中继星的长征八号运载火箭发射升空过程中，火箭获得的动力来自于（          ）（选填“A”或“B”） A. 向下喷出的高温高压燃气 B. 火箭下方的空气 （2）嫦娥六号探测器在“挖土”中主要涉及到的能量转化是太阳能→化学能→　　　　　　→　　　　　　 （3）鹊桥二号中继星对嫦娥六号在月球背面的探测活动起到了什么作用？ 7.(2024·山东枣庄·中考真题)嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向　　　（选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是　　　　（选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明　　　　　　。 考点2 弹力 1.(2026·山东·中考真题)东汉郑玄在注解《考工记·弓人》时写道“假令弓力胜三石，引之中三尺，弛其弦，以绳缓擐之，每加物一石，则张一尺”。大意是……重物每增加一石，弓就会多张开一尺，示意如图。下列测量工具的工作原理与之相同的是（　　） A. 弹簧测力计 B. 托盘天平 C. 刻度尺 D. 量筒 考点3 重力与受力分析 1.(2026·山东烟台·中考真题)中国空间站为人类探索宇宙提供了太空科学平台，下列测量不能在空间站完成的是（        ） A. 用刻度尺测量长度 B. 用秒表测量时间 C. 用弹簧测力计测量重力 D. 用电流表测量电流 2.(2026·山东·中考真题)消防演练时，消防员投掷灭火弹扑灭地面火源。灭火弹在空中运动轨迹如图中虚线所示。 （1）灭火弹离开手后继续运动，是由于　　　　　　　　　　，灭火弹最终落回地面，是因为灭火弹受到　　　　　　　　　　力，请在图中画出该力的示意图。　　　　　　　　　 （2）图中灭火弹的运动状态　　　　　　　　　　（选填“是”或“不是”）平衡状态。 3.(2026·山东济南·中考真题)如图所示，木块在水平拉力作用下向右做匀速直线运动。请在相应位置画出木块所受重力的示意图。 4.(2025·山东济南·中考真题)如图所示，工件与传送带一起沿水平方向向右运动，请在相应位置画出工件所受重力的示意图。 5.(2025·山东泰安·中考真题)图甲为泰山上机器狗驮着重物攀登的情景，图乙是所驮重物的简图，O为重心，请画出重物所受重力的示意图。 6.(2025·山东潍坊·中考真题)如图所示是吸附在竖直墙壁上的吸盘，吸盘与墙壁间的空气被完全挤出。请画出： （1）吸盘所受重力G和摩擦力f的示意图； （2）吸盘所受大气压力F的示意图。 7.(2024·山东临沂·中考真题)图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心O上）。 考点4 牛顿第一定律与惯性 1.(2025·山东泰安·中考真题)2025年2月12日，我国运动员摘得第九届亚冬会越野滑雪女子公里接力金牌，图为运动员比赛中滑行时的情景。下列说法中（　　） ①由于惯性，运动员停止撑滑雪杖后不能立即停下来 ②运动员受到的重力和运动员对滑雪板的压力是一对平衡力 ③以地面为参照物运动员是静止的 ④运动员用力撑滑雪杖加快滑行速度，说明力能改变物体的运动状态 A. 只有②③正确 B. 只有②④正确 C. 只有①④正确 D. 只有①③④正确 2.(2024·山东烟台·中考真题)乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（　　） A. 乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B. 乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀 C. 空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止 D. 球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向 3.(2024·山东德州·中考真题)如图所示，2024年4月25日“神舟十八号”载人飞船成功发射，下列说法正确的是（　　） A. 火箭加速升空过程中，以飞船为参照物，航天员是静止的 B. 火箭加速升空过程中，惯性增大 C. 飞船变换角度入轨时，它的运动状态保持不变 D. 展开太阳能帆板的目的是保持飞船平衡 4.(2024·山东枣庄·中考真题)在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止。下列说法正确的是（       ） A. 球从a点上升到b点，是因为球受到手的推力作用 B. 球在b点的速度为零 C. 若球在b点受到的力全部消失，则球做匀速直线运动 D. 球从c点运动到d点停止，说明物体运动需要力来维持 5.(2025·山东青岛·中考真题)小明用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了使其到达水平面时的　　　　　　　　相同。 （2）实验发现，水平面越光滑，小车滑行的距离越远，速度减小的越　　　　　　　　。进一步推理：如果水平面绝对光滑，小车将会做　　　　　　　　运动。 （3）小明接着用如图丁所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。用弹簧测力计a沿水平方向拉着物块A分别在毛巾、棉布、木板表面做匀速直线运动，发现弹簧测力计示数不同，说明滑动摩擦力的大小与　　　　　　　　有关。 （4）小红发现，实验中很难控制物块A做匀速直线运动，于是她对实验做了改进，如图戊所示。将物块A放在长木板B上，拉动长木板B，则图中弹簧测力计　　　　　　　　（选填“a”或“b”）的示数表示A、B间滑动摩擦力的大小；小红改用力传感器测量实验中A、B间摩擦力的大小，力传感器记录的拉力与时间的关系图像如图己所示，则A、B间滑动摩擦力的大小为　　　　　　　　N。 考点5 摩擦力及其应用 1.(2024·山东日照·中考真题)下列四幅图来自我们的物理课本，其中解释正确的是（　　） A. 甲图中轮船过船闸，是利用了连通器的原理 B. 乙图中撞击锤柄紧固锤头，是为了增大锤头的惯性 C. 丙图中运动员手上涂防滑粉，是为了增大单杠对运动员的支持力 D. 丁图中小朋友能将饮料吸进嘴里，是由于吸管受到浮力的作用 2.(2024·山东青岛·中考真题)小明观看亚运会比赛时，看到以下场景，其中属于减小摩擦的是（　　） A. 滑板运动员的滑板装有轮子 B. 自行车运动员刹车时用力捏闸 C. 体操运动员在手上涂防滑粉 D. 长跑运动员鞋底有粗糙的花纹 3.(2024·山东烟台·中考真题)(多选)劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A. 甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C. 乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 4.(2025·山东济宁·中考真题)不同目数的砂纸，其粗糙程度不同。砂纸的目数与其粗糙程度有怎样的关系呢？运用所学知识，小明设计实验探究了这个问题。 砂纸型号 弹簧测力计示数 目 目 目 如图所示，将三种型号的砂纸分别固定在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动砂纸上的木块，记录的实验数据如表中所示。 （1）使用120目砂纸做实验时，木块匀速向右滑动，请在图中画出木块对砂纸的摩擦力的示意图，要求包含力的三要素　　　　　　　　　。 （2）实验可得出的结论是：目数越小的砂纸越粗糙，其依据是　　　　　　　　。 （3）为了提高测量精度，小明利用力传感器代替弹簧测力计进行测量，数据实时传送到计算机绘出的图像如图所示。木块从开始运动，则在这段时间内，木块受到的摩擦力与力传感器的拉力的大小关系∶　　　　　　　　（选填“”“”“”或“无法确定”）。 5.(2025·山东泰安·中考真题)如图所示，小木块B与长木板A叠放在水平台面上，对长木板A施加一个水平向右的拉力F，当时，弹簧测力计的示数为3N，小木块B相对于台面静止，长木板A恰好向右做匀速直线运动，长木板A与台面间滑动摩擦力的大小是　　　　　　　　　　　N。不计绳重、绳与滑轮间的摩擦。 6.(2025·山东德州·中考真题)如图所示，物体A重10N，B重4N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，如图甲所示，此时A受到的摩擦力为　　　　　　N；现用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙所示，则F大小为　　　　　　N。（水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦。） 7.(2024·山东德州·中考真题)实验项目小组利用弹簧测力计等器材完成以下实验： 实验名称 装置图 问题讨论 探究影响滑动摩擦力大小的因素 （1）比较甲、乙两图可得：在接触而粗糙程度相同时，压力　　　　　　　　　　 ，滑动摩擦力越大。（2）通过比较　　　　　　　　　 两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。（3）如图丁所示的实验装置　　　　　　　　　 （选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。 探究浮力的大小跟哪些因素有关 （4）物块的重力为　　　　　　　　　 N。（5）比较A、B、C，可知：浮力大小与　　　　　　　　　 有关。（6）物块的密度为　　　　　　　　　　 kg/m3。（ρ水=1.0×103kg/m3） 8.(2024·山东枣庄·中考真题)小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如下图所示。 （1）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟　　　　　　　有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟　　　　因素有关； （2）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做　　　　运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等； （3）小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。小华多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力　　　　　；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力　　　　　　。在实验中，小华用到的主要研究方法是转换法和　　　　　法； （4）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要　　　　　　　　（选填“大”“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 考点6 同一直线上二力的合成 1.(2026·山东烟台·中考真题)如图所示，在“研究同一直线上二力的合成”实验中，将橡皮筋一端固定，另一端与小圆环相连，先后用两个弹簧测力计和一个弹簧测力计将小圆环拉至相同的位置O点。这个过程体现的科学方法是（        ） A. 控制变量法 B. 微小放大法 C. 理想模型法 D. 等效替代法 2.(2026·山东东营·中考真题)关于力与运动的描述，下列说法正确的是（        ） ①物体的重心一定在物体上 ②同一直线上两个力的合力可能小于其中任何一个力 ③物体受到外力的作用，运动状态一定发生改变 ④静止在地面上的人对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 考点7 探究二力平衡的条件 1.(2025·山东济南·中考真题)如图所示，用细绳水平拉着木块沿水平桌面向右做匀速直线运动，下列各力中与细绳对木块的拉力是一对平衡力的是（　　） A. 木块对细绳的拉力 B. 木块对桌面的摩擦力 C. 桌面对木块的摩擦力 D. 桌面对木块的支持力 2.(2025·山东青岛·中考真题)“2025年亚洲举重锦标赛”在我国举行，中国队最终收获31金15银11铜。在比赛中，当运动员双臂竖直举起杠铃静止时，如图所示。与杠铃受到的重力是一对平衡力的是（       ） A. 杠铃对运动员的压力 B. 运动员对杠铃的支持力 C. 地面对运动员的支持力 D. 运动员对地面的压力 3.(2024·山东青岛·中考真题)自然界的运动形式多种多样，运动和相互作用存在紧密的联系．下面请和小明一起走进运动和力的世界。 （1）常见的运动形式有：①机械运动②分子热运动③振动……小明打开香皂的包装就闻到香味，这种运动形式属于　　　　　　　　　　　　（填写序号）。 （2）将正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐减小，这说明　　　　　　　　　　　　。 （3）2024年4月23日，是人民海军诞生75周年纪念日．在参加青岛市海军成立纪念日舰艇开放活动时，小明了解到，在水下时潜艇的“耳朵”是声呐设备，“眼睛”是潜望镜，声呐系统是利用声传递　　　　　　　　　　　　来工作的，潜望镜是利用光的　　　　　　　　　　　　来工作的。 （4）小明在学习运动和力的知识时，整理了如下笔记： ①如图甲，木块在水平桌面上静止，水平方向不受力，合力为零； ②如图乙，木块在水平桌面上静止，和Ff是一对　　　　　　　　　　　　力，合力为零； ③如图丙，木块水平向右做匀速直线运动，则　　　　　　　　　　　　Ff，合力为零； 总结：当物体处于　　　　　　　　　　　　状态时，所受合力为零。 ④如图丁，小球上系一细线，细线右端固定，小球静止在水中时细线恰好水平，请作出小球所受力的示意图　　　　。 模拟题精选 1.(2026·山东烟台·学业水平)我国在塔克拉玛干沙漠边缘构筑了3046km的绿色屏障，完成了“锁边合围”。草方格固沙是沙漠治理广泛应用的一种技术，通过将麦草压进沙子形成方格，改变地表条件，抑制风沙活动，如图所示。下列说法错误的是（　　） A. 麦草遮挡使沙地光照减少，降低了沙地温度 B. 麦草增大了沙粒的惯性，使沙粒不易被风吹走 C. 麦草增大了地表整体的粗糙程度，增大了空气流动阻力 D. 有麦草的地方空气流速较小，空气对沙粒的压强较大 2.(2026·山东枣庄·一模)如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（       ） A. 推书柜时，先将柜中的书移出 B. 行李箱下装有滚轮 C. 自行车脚踏板凹凸不平 D. 机械手表保养时上油 3.(2026·山东枣庄·一模)如图所示，投壶是我国古代士大夫宴饮时的一种投掷游戏。游戏时，需把箭投向壶里，投中多的为胜。不计空气阻力，在空中飞行的箭（　　） A. 受到手的推力 B. 做匀速直线运动 C. 受到平衡力作用 D. 惯性大小不变 4.(2026·山东济南·一模)上下均开口的球筒里卡住了一个羽毛球，小明同学一只手握住球筒竖直悬置于空中，用另一只手拍打球筒上沿，最终取出了筒里的羽毛球。下列说法中正确的是（　　） A. 这个过程利用了球筒的惯性 B. 最后羽毛球从球筒的上端出来 C. 羽毛球静止在筒中时受到竖直向下的摩擦力 D. 羽毛球静止在筒中时如果受到的所有外力消失它将会向下掉落 5.(2026·山东聊城·一模)如图是小明同学投掷铅球时的场景，则下列说法正确的是（　　） A. 铅球离手后能够飞出，是由于铅球具有惯性 B. 在b到c的过程中，小明对铅球做了功 C. 在b到c的过程中，铅球的机械能不变 D. 在c到d的过程中，铅球的重力势能全部转化为动能 6.(2026·山东聊城·一模)“一棹劈开千顷浪，百桡搅动闹元宵”，2026年3月1日在广东省中山市举办了粤港澳大湾区龙舟邀请赛，以下说法正确的是（　　） A. 运动员用船桨向后划水，龙舟向前运动，说明力是维持物体运动的原因 B. 运动员用船桨向后划水，龙舟向前运动，说明使龙舟前进的力的施力物体是船桨 C. 运动员用船桨向后划水，龙舟加速运动，此时龙舟处于平衡状态 D. 运动员用船桨向后划水，龙舟加速运动，船桨对水的力与水对船桨的力大小相等 7.(2026·山东枣庄市第十五中学·一模)如图所示，当拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出，原因是（       ） A. 金属片具有惯性 B. 小球具有惯性 C. 簧片具有惯性 D. 小球不受力的作用 8.(2026·山东日照港中学·一模)如图所示，用水平拉力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 木块所受重力与支持力是一对相互作用力 B. 木块所受拉力与摩擦力是一对平衡力 C. 若增大拉力F，木块所受摩擦力变大 D. 若撤去拉力F，木块的惯性会变小 9.(2026·山东日照港中学·一模)关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 物体不受力时，一定保持静止状态 B. 匀速转弯的汽车，运动状态没有改变 C. 踢出去的足球能继续运动，是因为受到惯性的作用 D. 物体受到平衡力时，运动状态一定不变 10.(2026·山东滨州·一模)在2026年2月18日米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，我国选手苏翊鸣摘得金牌。对其比赛过程分析正确的是（　　） A. 加速滑行时，不受阻力 B. 转弯滑行时，合力为0 C. 跳跃腾空时，利用惯性 D. 缓冲减速时，运动状态不变 11.(2026·山东淄博·一模)在探究滑动摩擦力影响因素的实验里，为提升测量的精确程度，小明借助力传感器、木块、砝码以及传送带，设计了如图所示的装置开展实验。传送带向右转动之后，绳绷直、力传感器显示拉力大小，下列说法正确的是（　　） A. 木块所受摩擦力方向向右 B. 传送带转动过程中，传感器对木块的拉力持续做功 C. 在木块上叠加砝码，木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 D. 木块不变，增大此传送带转速，力传感器示数变大 12.(2026·山东威海荣成市实验中学·考前预测)如图所示，小王同学从蹦床向上弹起过程中，下列说法中正确的是（        ） A. 离开蹦床后仍能向上运动是由于受到惯性作用 B. 离开蹦床后运动状态一直改变 C. 到达最高点时速度为0，处于平衡状态 D. 到达最高点时不具有惯性 13.(2026·山东邹城·学业水平)某同学用水平力分别两次拉动物体在水平面上做匀速直线运动，物体两次运动的速度分别为1米/秒和5米/秒，物体受到的合力分别为和，则（　　） A.  B.  C.  D.  14.(2026·山东潍坊·考前预测)如图所示，是利用力传感器探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验装置。其中力传感器固定于左侧，通过细线系住金属块。金属块的上表面为金属材质，下表面为粗糙棉布。电动机通电后牵引轴匀速转动，通过牵引线拉动滑板，下列说法正确的是（        ）         A. 细线对金属块的拉力和牵引线对滑板的拉力是一对相互作用力 B. 实验过程中，金属块所受的摩擦力向右 C. 此时牵引线提供的拉力大小等于金属块所受的摩擦力大小 D. 实验中只将电动机转速降低，力传感器的示数也会减小 15.(2026·山东济宁·一模)如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平桌面上，用F＝20N的水平向右的推力作用在B物块上，使A、B一起向右做匀速直线运动，经过3s，两个物块一起移动了60cm的距离。下列相关说法中（　　） ①物块B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 ②物块A对B的摩擦力大小是20N，方向向右 ③地面对物块B的摩擦力大小是20N，方向向左 ④推力F的功率为4W A. 只有②④正确 B. 只有③④正确 C. 只有②③正确 D. 只有①④正确 16.(2026·山东济宁·一模)我国福建舰航母已成功完成舰载飞机电子弹射起飞，下列说法中正确的是（　　） A. 飞机起飞前后，由于航母始终漂浮，所以航母所受浮力不变 B. 飞机弹射加速起飞时，受平衡力作用 C. 飞机起飞后，飞机的惯性不会改变 D. 飞机飞行时获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速 17.(2026·山东济宁学院附属中学·一模)如图所示，木块A与小车在水平地面上一起向右运动，各接触面粗糙，下列说法正确的是（不计空气阻力）（　　） A. 木块A对小车的压力与地面对小车的支持力是一对平衡力 B. 木块A受到的重力与小车对木块A的支持力是一对相互作用力 C. 若小车突然减速，木块A受到向左的摩擦力 D. 若木块A随小车一起向右做匀速直线运动，木块A受到向右的摩擦力 18.(2026·山东日照港中学·一模)(多选)如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中加速上升时，下列说法不正确的是（　　） A. 重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力 B. 无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力 C. 细线对重物的拉力大于重物所受的重力 D. 若细线突然断了，重物由于惯性会继续向上加速运动一段距离 19.(2026·山东田家炳中学·一模)在进行排球训练时，将排球竖直向上抛，每隔0.1s的位置如下图所示；假设排球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测排球从甲处开始的运动情况及每隔0.1s的位置正确的是（　　） A. A B. B C. C D. D 20.(2026·山东田家炳中学·一模)足球深受同学们喜欢。关于足球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（　　） A. 足球离开脚后，由于足球受到惯性，在空中继续飞行 B. 空中飞行的足球，如果所受的力全部消失，它将保持静止状态 C. 踢足球的力越大，球飞得越远，说明力的作用效果与力的大小有关 D. 滚动在草坪上的足球会停下来是因为没有力维持足球的运动 21.(2026·山东田家炳中学·一模)(多选)下列四幅图对应的说法正确的是（　　） A. 图甲中，某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上 B. 图乙中，米受到的重力和筷子受到的摩擦力是一对相互作用力 C. 图丙中，小红站在匀速向上的扶梯上（忽略空气阻力），她只受到重力和支持力 D. 图丁中，重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它 22.(2026·山东菏泽一中·一模)2025年，我国新一代高速列车投入试运行，下列相关描述正确的是（　　） A. 乘客乘坐列车时系好安全带是为了减小惯性 B. 列车在运行过程中，与轨道摩擦，列车因得到电子而带负电 C. 列车加速行驶时，它对轨道的压力和轨道对它的支持力是一对相互作用力 D. 磁悬浮列车能够悬浮的原因是列车上、下表面空气流速不同，压强不同产生的 23.(2026·山东枣庄市第十五中学·一模)临城桃是山东枣庄的著名特产，属于古老良种桃，具有早熟特性，果肉乳白，蜜甜多汁，果型大，如图所示。 （1）漫步桃树林，风吹叶动，说明力可以改变物体的　　　　　　　　　　； （2）阳光下的桃树林地面上有圆形光斑，这是由光的　　　　　　　　　　形成的； （3）桃核坚硬不易敲开，说明分子间存在　　　　　　　　　　力； （4）制作桃干时，需要对桃肉进行烘烤，这是通过　　　　　　　　　　的方式改变桃肉的内能。 24.(2026·山东滨州·一模)山东滨州沾化冬枣皮薄肉脆、甘甜清香，其种植、管理、收获过程蕴含丰富的物理知识。 （1）春季，枣农修剪枝条时，需用细绳将部分枝条拉弯，这说明力可以改变物体的　　　　　　　　　　　； （2）初夏，枣园飘香，能闻到枣香是因为分子在不停地做　　　　　　　　　　　； （3）盛夏，阳光下的枣树林地面上有圆形光斑，是由光的　　　　　　　　　　　形成的； （4）采摘时，枣农借助梯子爬到高处，随高度增加，人的重力势能逐渐　　　　　　　　　　　（选填“增大”“减小”或“不变”）； 25.(2026·山东烟台·学业水平)气泡水平仪是检验机器安装面或平板是否水平以及测倾斜方向与角度大小的测量仪器。将水平仪放置于桌面上，当气泡位于中央时（如图所示），桌面是水平的；若气泡位于右侧，则桌面右端偏　　　　　　（选填“高”或“低”）；若推动水平仪沿水平桌面向左加速运动，则气泡偏向　　　　　　（选填“左”或“右”）侧，这是由于　　　　　　（选填“气泡”或“水平仪内的液体”）具有惯性造成的。 26.(2026·山东菏泽一中·一模)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： （1）将物体A置于水平木板上，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动A物体，使其做　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。改变压力，多次测出滑动摩擦力的大小，记录实验数据在图丙中描点作出图像； （2）如图乙所示，在铺有粗糙毛巾的长木板上也做了同样的实验，　　　　　　　　　（选填“m”、“n”）是物体在毛巾表面滑动时的图像。 27.(2026·山东济宁·二模)生活中一个人提一桶水很费力，两个人一起提就轻松多了，一个力的作用效果，可以跟两个力共同作用的效果相同。想到这个现象小明用橡皮筋、滑轮、钩码（每个重1N）和同学一起探究同一直线上二力的合成，实验步骤如下：（不计绳重及摩擦） （1）①如图甲所示，橡皮筋原长为AE，在向右的力和向右的力的共同作用下伸长到； ②如图乙所示，橡皮筋在向右的力和向　　　　　　的力的共同作用下伸长到； ③如图丙所示，撤去和后，用向右的力F作用在橡皮筋上，使橡皮筋　　　　　　； （2）通过比较　　　　　　两次实验，可得出结论：同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向　　　　　　； （3）通过比较　　　　　　两次实验，可得出结论：同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向与较　　　　　　的那个力的方向相同。 28.(2026·山东淄博·一模)如图所示，物体静止在斜面上，画出物体所受摩擦力和物体对斜面压力的示意图。 29.(2026·山东济南·一模)轻质弹簧下端固定在水平地面上，小球从弹簧正上方自由下落压缩弹簧后被弹起。如图是该小球将弹簧压缩至最短时的情景。请画出小球此时的受力示意图。（整个过程都在弹簧的弹性限度内，且忽略空气阻力） 30.(2026·山东济宁·一模)利用如图所示的实验装置可探究“阻力对物体运动的影响”，让小车从斜面顶端由静止滑下，当水平面由粗糙变得比较粗糙、比较平滑、平滑时，小车在水平面上的滑行距离逐渐增大，进一步推测：如果小车在水平面上不受任何外力，它将　　　　　　　　　　　　　。由此推理可得：一切运动的物体总保持　　　　　　　　状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 31.(2026·山东淄博·一模)初中阶段我们用斜面做的三个实验。图甲中为了便于测量时间，应选用坡度较　　　　　　　　（填“大”或“小”）的斜面。图乙中得出牛顿第一定律除控制变量法还用到的物理研究方法是　　　　　　　　　　。图丙中钢球在不同高度滑下，研究的是动能和　　　　　　因素的关系。 32.(2026·山东聊城·一模)小华根据生活经验，对影响滑动摩擦力大小的因素做出如下猜想： A．滑动摩擦力的大小与压力大小有关 B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C．滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关 为了验证猜想是否正确，小华按如图所示的实验装置进行了实验 （1）实验时用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板做　　　　　　　　运动，甲实验中测出木块与长木板间的滑动摩擦力为　　　　　　　　　　。 （2）乙实验中在木块上增加一个钩码来改变　　　　　　　　　，测量滑动摩擦力。 （3）由甲、乙两次实验得出的实验结论是　　　　　　　　　。 （4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图乙装置做了3次实验，数据记录如下表： 实验次数 木块运动的速度/（） 弹簧测力计的示数/N 1 0.05 1.6 2 0.10 1.6 3 0.15 1.6 由此可做出判断，猜想C是　　　　　　　　　　　（选填“正确”“错误”）的。 （5）根据图中乙、丙两次实验得到的实验结论，请举出一个你在生活中应用其增大滑动摩擦力的例子　　　　　　　　　　　。 33.(2026·山东枣庄市第十五中学·一模)实验小组的同学利用如图所示的装置做“探究阻力对物体运动的影响”实验。 接触面材料 小车受到阻力的情况 小车在水平面上运动的距离 毛巾 大 23.2 棉布 较大 45.3 木板 小 97.5 （1）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变　　　　　　　　　　，来改变小车在水平面上运动时受到的摩擦阻力。实验中，让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的　　　　　　　　　　相同。 （2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表。同学们分析表中内容，得到的实验结论：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远。进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将　　　　　　　　　　。 （3）若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可行的建议：　　　　　　　　　　。 （4）上述实验中通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫做　　　　　　　　　　法。 34.(2026·山东田家炳中学·一模)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小慧做了如图三次实验。 （1）实验前，需要对弹簧测力计在　　　　　　（选填“水平”或“竖直”）方向上调零； （2）物体在水平方向上受到摩擦力和拉力作用，要使摩擦力等于拉力，物体必须做　　　　　　运动，依据原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：　　　　　　　　　　　； （4）比较图甲、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与　　　　　　的关系； （5）图甲中，小慧将木板固定，水平拉动木块，拉力逐渐增大，则木块受到的滑动摩擦力　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （6）小华同学发现小慧实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验如图丁，改进后水平向左拉动木板B，这样操作的好处是　　　　　　　　　　　　。 35.(2026·山东滨州·一模)在今年滨州市中小学生体能测试中，小滨发现：立定跳远的成绩与摩擦力有关。为此，他设计了甲、乙、丙三次实验：甲、乙两图接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图接触面较粗糙，以探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做　　　　　　　　　　　运动，根据力的平衡知识，此时木块所受滑动摩擦力的大小　　　　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。 （2）进行甲乙两次的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与　　　　　　　　　　　的关系。 （3）比较甲丙两次的实验可知，在压力相同的情况下，为了提高成绩，小滨同学应选择鞋底花纹更（选填“粗糙”或“光滑”）　　　　　　　　　　　的鞋进行训练。 （4）小滨发现，实验丙中弹簧测力计示数不稳定，这主要是　　　　　　　　　　　导致的。小滨对实验装置进行了改进，如图丁所示。他用水平拉力F=3.8N拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为1.5N，若增大拉力F，弹簧测力计的示数　　　　　　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 36.(2026·山东日照港中学·一模) （1）如图所示，挡板挡住了向下运动的球A，请画出球对挡板的压力和斜面对球的支持力。 （2）一车厢内放有一桶水和一木块A，某一时刻桶中的水处于如图所示状态，A相对于车厢仍静止，请画出此时A的受力示意图。 37.(2026·山东济南·一模)为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。她将一块长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起了木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定？小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙。 （1）实验中测量滑动摩擦力时，木板　　　　　　　　　　匀速直线拉动（填“需要”或“不需要”）； （2）分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为　　　　　　　　　　牛； （3）继续实验环节基于的假设是　　　　　　　　　　； （4）小丽认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积无关。她的证据是　　　　　　　　　　。 38.(2026·山东枣庄市第十五中学·一模)周末，小亮在家帮妈妈打扫卫生。如图甲所示，他用抹布擦拭餐桌表面时，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了　　　　　　　　　　（选填“增大”或“减小”）摩擦；如图乙所示，他用的水平推力推着重为的餐桌匀速直线移动，此时餐桌受到的摩擦力大小为　　　　　　　　　　N。 39.(2026·山东济宁学院附属中学·考前预测)如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连。当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块保持静止状态，这时木块受到的摩擦力大小为　　　　　　　　N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好做匀速直线运动；当小盘内放上重为0.7N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为　　　　　　　　N。当小盘内放上重为0.7N的砝码时，使木块改为匀速向左运动，应在木块上施加的拉力为　　　　　　　　N。 40.(2026·山东田家炳中学·一模)如图所示，带支架的平板小车沿水平地面向右做直线运动，小球A用细线悬挂于支架右端，放在小车左端的物块B相对于小车始终静止。某时刻观察到细线偏离竖直方向角，请画出此时物块B受到的重力G和摩擦力F的示意图（力的作用点图中已标出）。 41.(2026·山东菏泽一中·一模)（1）如图甲乙丙，读数分别为长度为　　　　　　　　　　　cm；温度计读数　　　　　　　　　　　℃；电能表示数为　　　　　　　　　　　kW·h。 （2）如图所示，在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： ①弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做　　　　　　　　　　　运动；此时弹簧测力计的示数如图乙所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为　　　　　　　　　　　N； ②为了探究滑动摩擦力与压力的关系，采用了如图丙的实验进行探究，请指出实验中的问题是　　　　　　　　　　　； ③实验中拉动木块在木板上运动时，画出了木块的s-t图像如图丁所示，0-t1功率为P1，t1-t2功率为P2，则P1　　　　　　　　　　　P2（均填“>”、“<”或“=”）。 42.(2026·山东济宁学院附属中学·一模)如图所示，物体甲、乙重力均为，用的水平压力将甲压在竖直墙壁上保持静止；用的水平拉力使乙在水平桌面上向右做匀速直线运动。则甲受到的摩擦力　　　　　　　　　　　N，乙受到的摩擦力　　　　　　　　　　　N。 43.(2026·山东邹城·学业水平)如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是　　　　　，拉动速度变大，弹簧测力计示数　　　　　．（选填“变大”“变小”或“不变”） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $