精品解析：广东省佛山市禅城区第四中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年初二上学期第一阶段学业质量检测（语文） 一、积累与运用（29分） “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”2026年是中华人民共和国成立77周年。77年的历史如同一幅画卷：1949年的长江沿岸，英勇善战的中国人民解放军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声；2012年，渤海某海域，辽阔的海面上，为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将juān kè共和国的史册上。 身处盛世，我们不能忘记历史，我们要铭记那惨绝人寰的南京大屠杀，对之shēn wù tòng jí，勿忘国耻，珍爱和平。对于任何试图掩盖暴行、篡改历史，我们要一致反对，共同维护历史的公正。 1. 请用正楷或行楷字把“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。”抄写在下面。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）juān kè（ ） （2）shēn wù tòng jí（ ） 3. 文段中画横线的词语使用有误的一项是（ ） A. 所向披靡 B. 振聋发聩 C. 殚精竭虑 D. 惨绝人寰 4. 根据文段内容，小文写了一副对联，请为他补充完整。 上联：忆往昔，长江沿岸显忠勇。 下联：____________________________________（要求：字数相等、主题相关） 5. 画线句子有语病，请提出修改意见，写在横线处。 6. 请为下面这则消息拟写一个恰当的标题。（不超过15字） 杭州第19届亚运会滑板女子街式决赛中，来自山东的13岁女孩崔宸曦凭借“线路”与“大绝招”两阶段比拼的最高分相加，夺得金牌。 决赛中，首轮走线比拼时，崔宸曦第一次表现失误，仅拿到51.18分；第二次完美发挥，拿到79.14分的全场最高分。另一名中国选手曾文蕙在走线中拿到73分，名列第二。在5轮大绝招环节，崔宸曦第一次在最高栏杆完成滑动平衡，拿到80.31分；第二次在最高栏杆，滑动平衡加了新动作，拿到83.17分，她那行云流水的动作，引发了全场欢呼。 7. 围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请根据提示填写诗词。 小莱：诗歌可以绘山水。“乱花渐欲迷人眼，（1）________”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；“（2）________，（3）________”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 小语：诗歌可以蕴情怀。“相顾无相识，（4）________”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；“（5）________？（6）________”是刘桢《赠从弟》（其二）中对松柏傲雪凌霜的赞美，表明自己志向的坚贞。 小思：诗歌也可以诉衷情。“（7）________，（8）________”是崔颢在《黄鹤楼》中抒发浓浓的思乡之情。 小文：文言文，犹如古老的画卷，呈现着古代智慧与文明。《答谢中书书》中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；（9）________，（10）________”借晨昏之景描绘山川蓬勃生机。 8. 如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。 （1）目之所及——概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。 《红星照耀中国》按照①______顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品②______的基本特点。 （2）心之所信——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。 文段一 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 （3）行之所向——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说说你从中收获的精神力量。 二、阅读（41分） （一）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①环永之治百里，北至于浯溪，西至于湘之源，南至于泷泉，东至于黄溪东屯，其间名山水而村者以百数，黄溪最奇哉。 ②黄溪距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，如丹碧之华叶骈植，与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石平布。黄神之上，揭水①八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略②若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟③。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然临峻流若颏颔龂腭。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之川。山舒水缓，有土田。 （节选自柳宗元《游黄溪记》） 【注释】①揭水：撩起衣服，涉水而行。②略：大约，大致。③黛蓄膏渟（tíng）：溪水积在潭里，乌光油亮，像贮了一瓮画眉化妆的油膏。 9. 请解释下列加点的词语。 方法提示 文言字词 释义 根据字形推测 略无阙处 ①____________ 根据语境推断：动词作名词 虽乘奔御风 ②____________ 同义推断：不可名状 殆不可状 ③____________ 同义推断：亦复如是 自是又南数里 ④____________ 10. 请为乙文画波浪线的句子断句。 石皆巍然临峻流若颏颔龂腭 11. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）其略若剖大瓮，侧立千尺。 12. 两文都运用了“动静结合”的手法来写水，请结合具体内容做简要分析。 （二）（4分） 13. 班级开展诗歌鉴赏主题活动，请结合情景，补全对话。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 小粤：我发现古诗中写思乡的诗都挺伤感的。 小语：我的理解跟你不一样。你看李白的《渡荆门送别》，①________________________。 小粤：你对“随”字的分析很有道理，原来巧妙运用表现手法，也可以把思乡写活。那么，“月下飞天镜”那两句是不是也是这样：②________________________。 小语：你说得太好了，写思乡的诗也不一定伤感。 （三）（10分） 材料一： 低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态。低空经济作为战略性新兴产业，具有链条长、辐射面广、带动性强等特点，能够与更多经济社会活动相融合，形成一种新的综合经济形态。当前，发展低空经济已成为把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择，低空经济在各个领域展现出巨大的发展潜能。有研究报告显示，2023年我国低空经济规模超过5059.5亿元，2030年或形成万亿级市场规模。 （摘自《加快培育低空经济人才》，《光明日报》2025年2月6日） 材料二： ①推动低空经济高质量发展，有必要把握好三组关系。 ②一是局部与全局的关系。 ③发展新质生产力要因地制宜。如果不顾客观实际和产业基础盲目跟风匆忙上马，不仅会带来创新资源的分散及错配，更可能引发重复建设、无序竞争等问题。低空经济科技含量高，技术迭代快，资金投入大，如果一哄而上又一哄而散，带来的资源浪费会更大。为此，要加强央地统筹，坚持全国“一盘棋”，优化产业布局，引导各地差异化协同发展。 ④二是________________的关系。 ⑤政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好地发挥作用，营造鼓励创新、允许试错、宽容失败的良好氛围，推动国资出资成为更有担当的长期资本、耐心资本。同时，要强化企业科技创新主体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社会资本积极参与低空经济建设。 ⑥三是________________的关系。 ⑦安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起。要加快推进低空经济软硬件基础设施建设，健全政策法规体系与标准规范，构建完善的低空飞行安全监管体系，确保飞行安全、公共安全、数据安全。 （摘自《低空经济飞得快更要飞得稳》，《经济日报》2025年1月3日，有删节） 材料三： ①3月30日，“空中看大连”项目东港-海洋岛航线首航仪式在大连举行。这是继东港-獐子岛航线直升机载客试飞、大连周水子国际机场-长海机场航线直升机载客试飞后，大连市开通的第三条陆岛直升机观光运输航线，是大连发展低空经济的又一重要进展。 ②低空经济作为新兴产业，正逐渐成为推动经济社会高质量发展的新动力。随着低空经济发展驶入快车道，低空文旅产业正迎来重要的战略机遇期和黄金窗口期，大连、三亚、苏州等多地都将低空文旅作为文旅产业转型升级与城市品牌加速创新的重要抓手。 ③不过，低空文旅依然存在个别地域盲目发展、特色不鲜明等问题。推动低空经济与文旅深度融合，需注意区分度、差异化，提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富低空文旅体验场景。 ④我国幅员辽阔，每个地域有其自身的自然禀赋、地形地貌和经济社会发展状况，各地应抓住自身所长，找准合适的发力点、落脚点，根据现实状况和实际需要布局航线，聚焦文化旅游资源与低空经济的深度融合，把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体验。 ⑤提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富体验场景。应聚焦低空文旅新场景，挖掘具有景观独特性、文化体验性的飞行航线及视觉内容。通过举办高端峰会、论坛、航空赛事等活动提升场景应用的行业影响力。通过丰富低空游览、高空跳伞、热气球等旅游项目，配套建设飞行研学馆、主题度假村，开展航空夏令营、科普研学等活动，激发市民游客消费热情。 （摘自《低空经济为文旅插上翅膀》，《经济日报》2025年4月9日，有删节） 14. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 低空经济展现出巨大发展潜能，到2030年或能形成万亿级市场规模。 B. 低空经济高质量发展需要政府在科学布局、协同创新等方面发挥作用。 C. 低空经济已经驶入发展快车道，因此要守住安全红线，加强安全保障。 D. 低空经济作为一种新的综合经济形态，其发展还面临着一些现实挑战。 15. 下列哪一项不属于“低空经济”的主要应用场景？请简要说明理由。 ①无人机物流与配送 ②石油开采与加工 ③农业与环境监测 16. 阅读材料二，根据提示在表格中填入相应内容。 组别 关系 第一组 局部与全局 第二组 ①___ 第三组 ②___ 17. 大连市相继开通三条直升机观光运输航线的举措，给我国低空文旅产业发展带来哪些借鉴与思考？请结合材料简要分析。 （四）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 日规① ①西南联大新校舍对面是北院，北院是理学院区，院区有条土路，路边开着一大片剑兰。开得那样旺盛，那样水灵！可是，许看不许摸！这是化学系主任、国际知名化学家高崇礼种的。 ②高教授出名的严格方正、不讲情面，为人就像分子式一样，丝毫通融不得。这人整天板着脸，学生都有点怕他。除了科学，他几乎没有任何娱乐嗜好。可是他爱种花，只种一种：剑兰。他的花绝不送人，现在更碰不得，是要卖钱养家的。抗日战争期间，大后方的教授穷苦到什么程度，大家都知道，因此皆无非议。 ③只有一个人可以走进高教授的花圃，蔡德惠。蔡德惠是生物系助教，他非常用功，从小学到大学，各门功课都很好。联大学生的家大都在沦陷区。局势紧张，断绝经济来源后，大部分学生都在外面找个差事，半工半读。大食堂的伙食实在太坏，兼差的收入，差不多全在小饭馆吃掉了。像蔡德惠这样没有兼过一天差的，极少。他生活上很刻苦，每天只是吃食堂。四年都是这样。 ④蔡德惠还有个与众不同的地方。联大的大多数男学生都是不衫不履，邋里邋遢。有人裤子破了，找一根线，把破洞处系成一个疙瘩，只要不露肉就行。蔡德惠可不是这样。他的衣服都是自己洗，破了自己缝，换洗很勤，一直比较干净整齐。 ⑤蔡德惠在中学时就立志学生物，对植物学尤其感兴趣。到大学三年级，他就对植物分类学着了迷。有人问：“你干吗搞这么一门干巴巴的学问？”他说：“干巴巴的？——不，这是一门很美的科学！”他是生物系高材生，四年级时，系里就决定让他留校。 ⑥高教授对蔡德惠很有好感。蔡德惠算是他的学生，选读过他的普通化学，学习认真，学业很好。但真正使高教授对他产生较深印象，是在他当了助教以后。蔡德惠很文静，很少大声说话，干什么事都轻手轻脚。他很勤奋。每天高教授来剪花时（这时大部分学生都还在睡觉），发现蔡德惠已经坐在窗前低头看书、做卡片。虽然在学问上隔着行，高教授无从了解蔡德惠在植物学方面的造诣，但他相信这个年轻人是真正做学问的人。高教授也听生物系教授们谈起过蔡德惠，都认为他有才能，有见解，可望在植物分类学方面取得很高的成就。高教授对这点深信不疑。他每天和蔡德惠点头招呼，眼睛里所流露的，不只是亲切，甚至可以说是：敬佩。 ⑦高教授破例邀请蔡德惠去看他的剑兰。有人发现他俩并肩站在这片花圃里，不禁失声说了句：“这真是黄河清了！”蔡德惠当然很喜欢这些花。他时常担水来，帮着浇花、松土、除虫。高教授很高兴。 ⑧蔡德惠平素简直是钉在办公室里的。他交游不广，但并不孤僻。有时他的高中同学会来坐坐，外系同学有时也来。蔡德惠每年暑假都要到滇西、滇南采集标本。像木蝴蝶那样的植物种子，是很好玩的。一片一片，薄薄的，完全像一只蝴蝶。看着这种子，你会觉得：大自然真是神奇！有人问他要两片木蝴蝶种子当书签，他会欣然奉送。 ⑨到蔡德惠那里的人，出门时总要看一眼门外朝南院墙上的一个奇怪东西。这是一个日规。蔡德惠的怀表坏了，又没钱买，就自己做了这个。所谓“做”，其实很简单，找一点石灰，跟瓦匠师傅借一个工具，在土墙上抹出一个规整的长方形，长方形的正中，垂直钉进一根竹筷子。筷子的影子落在雪白的石灰块上，随着太阳的移动而移动。这是蔡德惠的钟表。他只要看看筷子的影子，就知道现在是几点几分，不会差错。蔡德惠做了这样一个古朴的日规，一半是为了看时间，一半也是为了好玩，增加一点生活上的情趣。至于这是不是也表示了寸阴必惜的意思，那就不知道了。大概没有。蔡德惠不是那种把自己的决心公开表现给人看的人。不过凡熟悉他的人，总不免引起一点感想，觉得这个现代古物和一个心如古井的青年学者，倒是十分相称。 ⑩后来，蔡德惠病了，不久后离开了人世。他的身体原来就比较孱弱。高教授心中非常难受，生物系的教授和同学也都非常惋惜。 ⑪人们想起蔡德惠时，总会很自然地想起那个日规。那日规上竹筷的影子，每天仍旧在慢慢地移动着。 （选自汪曾祺《大淖记事》，有删改） 【注释】①日规：古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。现在一般称“日晷”。 18. 请根据提示，围绕高教授与蔡德惠的关系梳理相关内容，并将其填写在下面横线处。 ①蔡德惠选读高教授的化学课，学习认真，学业很好，高教授对他很有好感。 ②________________________________________ ③高教授坚信蔡德惠学术上会很有作为，与他打招呼时眼里流露着亲切与敬佩。 ④________________________________________ ⑤蔡德惠因病去世，高教授心中非常难受。 19. 本文主要写的是蔡德惠，为何用很多笔墨写高教授？请结合全文简要分析。 20. 对于蔡德惠做日规有没有勉励自己“寸阴必惜”之意，文中说“大概没有”，你认为有没有？请表明观点，并结合相关内容简述两点理由。 21. 文中写日规的篇幅不多，为什么以“日规”为题？请结合全文简要分析。 三、作文（50分） 22. 阅读下面材料，按要求写作。 有位哲学家曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”这里的“起舞”可理解为以积极投入的姿态享受生活，以舍我其谁的自信展示才华，以坚韧不拔的意志追求梦想……哲人以诗意的话语鼓励我们赋予日常生活以丰富意义，并在此过程中成就更理想的自我。 请以“起舞的时光”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年初二上学期第一阶段学业质量检测（语文） 一、积累与运用（29分） “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”2026年是中华人民共和国成立77周年。77年的历史如同一幅画卷：1949年的长江沿岸，英勇善战的中国人民解放军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声；2012年，渤海某海域，辽阔的海面上，为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将juān kè共和国的史册上。 身处盛世，我们不能忘记历史，我们要铭记那惨绝人寰的南京大屠杀，对之shēn wù tòng jí，勿忘国耻，珍爱和平。对于任何试图掩盖暴行、篡改历史，我们要一致反对，共同维护历史的公正。 1. 请用正楷或行楷字把“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。”抄写在下面。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）juān kè（ ） （2）shēn wù tòng jí（ ） 3. 文段中画横线的词语使用有误的一项是（ ） A. 所向披靡 B. 振聋发聩 C. 殚精竭虑 D. 惨绝人寰 4. 根据文段内容，小文写了一副对联，请为他补充完整。 上联：忆往昔，长江沿岸显忠勇。 下联：____________________________________（要求：字数相等、主题相关） 5. 画线句子有语病，请提出修改意见，写在横线处。 【答案】1. 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 2. ①. 镌刻 ②. 深恶痛疾 3. B 4. 看今朝，渤海海域展风华。 5. 在“篡改历史”后面加上“的行为”。 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 略。 【3题详解】 A.所向披靡：比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除，句中形容解放军作战勇猛、势不可挡，符合语境； B.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，该词不能用来形容掌声与欢呼声，使用对象有误； C.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思，句中形容科研人员为科研事业苦心钻研，符合语境； D.惨绝人寰：形容悲惨到了极点，世上少有，句中用来形容南京大屠杀的残酷，符合语境。 【4题详解】 对联需要满足字数相等、词性相对、结构相同、主题契合的要求。上联“忆往昔，长江沿岸显忠勇”，“忆往昔”是动宾短语，回顾过去；“长江沿岸”是地点短语，对应文中解放军战斗的场景；“显忠勇”是动宾短语，赞美英雄的精神。下联要写当下场景，选取文段里亚运赛场或者渤海海域的事例，结构一一对应，围绕共和国发展成就来写。 示例：看今朝，亚运赛场绽荣光。 【5题详解】 画线句成分残缺，可改为：对于任何试图掩盖暴行、篡改历史的行为，我们要一致反对，共同维护历史的公正。 6. 请为下面这则消息拟写一个恰当的标题。（不超过15字） 杭州第19届亚运会滑板女子街式决赛中，来自山东的13岁女孩崔宸曦凭借“线路”与“大绝招”两阶段比拼的最高分相加，夺得金牌。 决赛中，首轮走线比拼时，崔宸曦第一次表现失误，仅拿到51.18分；第二次完美发挥，拿到79.14分的全场最高分。另一名中国选手曾文蕙在走线中拿到73分，名列第二。在5轮大绝招环节，崔宸曦第一次在最高栏杆完成滑动平衡，拿到80.31分；第二次在最高栏杆，滑动平衡加了新动作，拿到83.17分，她那行云流水的动作，引发了全场欢呼。 【答案】示例：崔宸曦亚运会女子街式滑板夺金。 【解析】 【详解】从消息内容中提取关键信息。消息主要围绕崔宸曦杭州第19届亚运会滑板女子街式决赛中的表现展开，特别是提到了她通过两个阶段的高分相加夺得金牌的情况，并且描述了她比赛过程中的精彩瞬间。其次，标题应该尽量简短并准确反映消息的主要内容。这里，“崔宸曦”是消息的主角，“夺得金牌”是消息的核心事件，同时，这两个要素是不可或缺的。提取核心要素、表述简洁、符合不超过15字的要求即可。 示例：13岁崔宸曦闪耀亚运夺滑板金牌 7. 围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请根据提示填写诗词。 小莱：诗歌可以绘山水。“乱花渐欲迷人眼，（1）________”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；“（2）________，（3）________”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 小语：诗歌可以蕴情怀。“相顾无相识，（4）________”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；“（5）________？（6）________”是刘桢《赠从弟》（其二）中对松柏傲雪凌霜的赞美，表明自己志向的坚贞。 小思：诗歌也可以诉衷情。“（7）________，（8）________”是崔颢在《黄鹤楼》中抒发浓浓的思乡之情。 小文：文言文，犹如古老的画卷，呈现着古代智慧与文明。《答谢中书书》中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；（9）________，（10）________”借晨昏之景描绘山川蓬勃生机。 【答案】 ①. 浅草才能没马蹄 ②. 大漠孤烟直 ③. 长河落日圆 ④. 长歌怀采薇 ⑤. 岂不罹凝寒 ⑥. 松柏有本性 ⑦. 日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 ⑨. 夕日欲颓 ⑩. 沉鳞竞跃 【解析】 【详解】注意“蹄”“薇”“罹”“凝”“暮”“颓”“鳞”等易错字词的写法。 8. 如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。 （1）目之所及——概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。 《红星照耀中国》按照①______顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品②______的基本特点。 （2）心之所信——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。 文段一 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 （3）行之所向——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说说你从中收获的精神力量。 【答案】（1） ①. 时间 ②. 纪实性 （2）原因一：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持。原因二：红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。 （3）示例一：毛泽东。他出身农民家庭，在艰苦的环境中不断学习和探索，领导中国人民进行革命斗争。从他的成长经历中，我收获了坚定的理想信念和不屈不挠的奋斗精神。面对困难和挫折，要勇敢地迎难而上，为实现自己的目标而努力拼搏。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 《红星照耀中国》记叙了作者埃德加·斯诺在中国的见闻。从他最初进入中国，对红色区域充满好奇与疑惑，到逐步深入了解中国共产党和红军的战斗生活、政治主张等，整个过程以时间的推进为线索。 第二空：埃德加·斯诺通过实地采访、观察和与众多人物的交流，真实地记录了中国共产党和红军的情况，包括他们的生活条件、战斗经历、领导人物的形象等，没有虚构和夸张的成分，为后人了解那段历史提供了真实可靠的资料。这类作品具有纪实性的基本特点。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 文段一中明确指出军阀的军队是收税和压榨人民，而红军则是为了解放人民打仗。在长征过程中，农民给红军送草鞋、茶和热水，这充分体现了人民对红军的支持。因为红军的奋斗目标是为了人民的利益，所以得到了人民的真心拥护。人民的支持为红军提供了物资保障、情报支持以及兵员补充等重要条件，使红军在艰苦的斗争中有了坚实的后盾，为最终的胜利奠定了基础。据此可概括为：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持。 原文段二中描述了红军在没有桥板的铁索上过桥这一惊人壮举。在常人看来这几乎是不可能的事情，但红军战士却敢于去做。他们一个个愿意冒着生命危险，报名参加这一危险的行动，最后选出三十个人完成任务。这充分展现了红军战士坚定的革命信念，他们为了实现革命目标，不惜牺牲自己的生命。这种大无畏的牺牲精神使红军在面对各种艰难险阻时能够勇往直前，克服重重困难，最终取得胜利。据此可概括为：红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。 【小问3详解】 本题考查人物形象。 首先回忆《红星照耀中国》中出现的中国共产党人的英雄形象，如毛泽东、周恩来、朱德等。梳理所选人物的成长经历，包括其家庭背景、教育经历、革命历程等方面的重要事件。分析这些经历中所体现出的精神品质，如坚定的信仰、勇敢无畏、智慧谋略、坚韧不拔、无私奉献等。思考这些精神品质对自己的启示和激励作用，即自己从中收获的精神力量。 示例一：周恩来。他出生于一个官僚家庭，从小目睹中国的贫弱和人民的苦难，立志为中华之崛起而读书。在革命生涯中，他领导了南昌起义等重要武装斗争，长期在艰苦的环境中从事地下工作和军事指挥。从他的成长经历中，我收获了坚定的理想信念和顽强的奋斗精神。无论面对多大的困难和挑战，都要坚守自己的信仰，为实现目标不懈努力。同时，要具备卓越的领导才能和无私奉献的精神，为国家和人民贡献自己的力量。 示例二：朱德。他出身贫苦农民家庭，参加过多次起义和战争。在长期的革命斗争中，他始终保持着坚定的信念和朴实的品质，与士兵同甘共苦，深受大家的爱戴。从他的成长经历中，我收获了坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神。在生活中遇到困难时，不轻易放弃，勇敢地面对挑战。同时，要保持谦虚、朴实的品质，与他人团结协作，共同为实现美好的未来而努力。 二、阅读（41分） （一）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①环永之治百里，北至于浯溪，西至于湘之源，南至于泷泉，东至于黄溪东屯，其间名山水而村者以百数，黄溪最奇哉。 ②黄溪距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，如丹碧之华叶骈植，与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石平布。黄神之上，揭水①八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略②若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟③。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然临峻流若颏颔龂腭。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之川。山舒水缓，有土田。 （节选自柳宗元《游黄溪记》） 【注释】①揭水：撩起衣服，涉水而行。②略：大约，大致。③黛蓄膏渟（tíng）：溪水积在潭里，乌光油亮，像贮了一瓮画眉化妆的油膏。 9. 请解释下列加点的词语。 方法提示 文言字词 释义 根据字形推测 略无阙处 ①____________ 根据语境推断：动词作名词 虽乘奔御风 ②____________ 同义推断：不可名状 殆不可状 ③____________ 同义推断：亦复如是 自是又南数里 ④____________ 10. 请为乙文画波浪线的句子断句。 石皆巍然临峻流若颏颔龂腭 11. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）其略若剖大瓮，侧立千尺。 12. 两文都运用了“动静结合”的手法来写水，请结合具体内容做简要分析。 【答案】9. ①. 同“缺”，空隙、缺口 ②. 飞奔的马 ③. 描绘、形容 ④. 这 10. 石皆巍然/临峻流/若颏颔龂腭 11. （1）如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 （2）初潭的形状大体像剖开的大瓮，侧壁直立，高达千尺。 12. 甲文写水，将素湍的动态与绿潭的静态结合，回清是流动的清波，倒影是沉静的景物，再搭配悬泉飞漱的动态，既写出水流的灵动迅疾，也凸显了潭水的澄澈静谧，画面层次丰富。乙文写水，黛蓄膏渟，写出潭水乌黑油亮、沉静厚重的静态；来若白虹，写出水流奔涌、亮如白虹的动态。动静相衬，既体现出小潭的清幽安宁，也写出了水流的迅疾灵动，让水的形态刻画得鲜活可感。 【解析】 【导语】两篇山水小品各有韵致：《三峡》以时序铺陈，夏水奔涌、春冬潭静，动静间藏三峡雄奇凄清的气韵；《游黄溪记》摹黄溪潭水黛蓄沉沉、流若白虹，于幽丽笔触中显原生山水的奇趣，二者皆以动静相生之法，把自然山水的鲜活质感托出。 【9题详解】 （1）根据字形推测法：“阙”为通假字，由字形可以推测它和缺口有关，联系课内《三峡》注释，“阙”同“缺”，意思是空隙、缺口。句意：完全没有中断的地方。 （2）根据语境推断法（动词作名词）：“奔”原本是动词，奔跑，题目提示动词作名词，代入句子“虽乘奔御风”，句意通顺，由此推断“奔”指飞奔的马。句意：即使骑着飞奔的马，乘风飞行。 （3）同义推断法：成语“不可名状”中的“状”，解释为“描绘、形容”，以此同义推断，“殆不可状”中的“状”含义相同，解释为“描绘、形容”。句意：几乎无法用语言描绘。 （4）同义推断法：课内语句“亦复如是”中的“是”，解释为“这”，以此同义推断，“自是又南数里”中的“是”含义相同，解释为“这”。句意：从这里再向南走几里。 【10题详解】 句意：石头都高高耸立，下临湍急的水流，好像人的下巴、牙床。“石皆巍然”是对石头整体形态的描写，“临峻流”写石头所处的位置，“若颏颔龂腭”运用比喻刻画石头的外形样貌，三者语义层次分明，需分别断开。据此断句为：石皆巍然/临峻流/若颏颔龂腭。 【11题详解】 注意下列重点字词： （1）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳； （2）略：大致，大约；剖：剖开；瓮：大瓮；侧立：侧壁直立。 【12题详解】 甲文：结合“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”可知，“素湍”写出翻涌的白色急流，“飞漱”写出悬泉瀑布在山间飞速冲荡，属于动态的水景；“绿潭”以及水中倒映的山石林木，是安静澄澈的静景，动景富有活力，静景沉静优美，一动一静相互映衬，描绘出三峡春冬时节水清景美的样子，展现清幽秀丽的山水风光。 乙文：结合“溪水积焉，黛蓄膏渟。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下”可知，“来若白虹”写水流奔涌注入潭中，像一道白色长虹，“有鱼数百尾，方来会石下”写成群游鱼在石头下聚集游动，是富有生机的动景；“黛蓄膏渟，沉沉无声”写潭水长久积蓄，乌黑油亮、寂静无声，是安宁幽深的静景，动静相结合，生动刻画出黄溪潭水既灵动活泼又幽深奇丽的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳。如果不是在正午，就看不见太阳；如果不是在半夜，就看不见月亮。 到了夏天，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通行。倘若碰到皇帝的命令要紧急传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡，水清、树荣、山高、草茂，有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】永州管辖的方圆百里之内，北边到浯溪，西边到湘水的源头，南边到泷泉，东边到黄溪东屯，这其间以山水出名的村落有上百个，黄溪的景色最为奇特。 黄溪距离永州州治七十里，从东屯往南走六百步，就到了黄神祠。祠堂上方，两座山像墙壁一样矗立，山上色彩斑斓的花叶并排生长，随着山势高低起伏。两山空缺的地方，是陡峭的山崖与幽深的岩洞。溪水底下全是平整的小石头。从黄神祠往上，撩起衣服涉水走八十步，来到第一个水潭，这里景色最为奇丽，几乎无法用语言形容。它的外形大致像剖开的大瓮，侧壁高耸千尺。溪水积聚在潭中，乌黑油亮，像储存了一瓮画眉用的油膏。水流奔涌如同白虹，静静流淌没有声响，有几百尾鱼儿，正聚集在石头下面。再向南走一百步，来到第二个水潭。山石都高高耸立，下临湍急的水流，好像人的下巴、牙床。潭底下杂乱地分布着大块石头，可以坐在上面吃喝休息。有一种红头黑翅膀的鸟，大小和天鹅差不多，正朝着东方站立。从这里再向南走几里，地貌都是同样的样子，树木更加繁茂高大，山石更加清瘦挺拔，流水都发出清脆铿锵的声响。再往南走一里，来到大冥的平川。山势平缓，水流舒缓，分布着水田。 （二）（4分） 13. 班级开展诗歌鉴赏主题活动，请结合情景，补全对话。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 小粤：我发现古诗中写思乡的诗都挺伤感的。 小语：我的理解跟你不一样。你看李白的《渡荆门送别》，①________________________。 小粤：你对“随”字的分析很有道理，原来巧妙运用表现手法，也可以把思乡写活。那么，“月下飞天镜”那两句是不是也是这样：②________________________。 小语：你说得太好了，写思乡的诗也不一定伤感。 【答案】 ①. “随”字化静为动，写出群山随着平原的出现渐渐消失的动态画面，景象壮阔豪迈；诗人虽有思乡之情，却满是远行的欣喜与憧憬，没有低沉伤感。 ②. 运用比喻，把水中月影比作飞天明镜，云霞变幻比作海市蜃楼，描绘奇幻壮丽的江上美景，以雄奇开阔之景衬思乡，意境浪漫昂扬，哀而不伤。 【解析】 【导语】《渡荆门送别》是李白出蜀漫游的抒怀佳作，以雄阔笔触绘山尽野出、江入大荒的壮阔楚地图景，以月如飞镜、云结海楼的奇丽想象摹江上月色与云霞幻景，末句将故乡水拟人化，托万里送行的巧思寄乡思，全无沉郁伤感，尽显青年诗人的飒爽意气与灵动情思。 【详解】第一空，根据对话可知，前面小粤认为思乡诗都是伤感的，后面小粤听完之后的发言里提到了对“随”字的分析很有道理，所以第一空赏析锁定“山随平野尽”，意思是群山随着平坦原野的铺展慢慢消失，视野变得开阔；化静为动，李白此时年少出游，满怀奔赴远方的兴奋，乡愁只是淡淡的，整体是豪迈开阔的，不是低沉悲伤，以此反驳小粤一开始“思乡都伤感”的看法。 第二空，承接上文，小粤主动问“月下飞天镜，云生结海楼”这两句，意思是月亮倒映在平静江面上，好像从天上飞下来的明镜；云霞升腾变幻，形成海市蜃楼一般的奇幻景象。运用了比喻的修辞手法，把水中月影比作天上飞落的明镜，江上云霞幻化的样子比作海市蜃楼，写出江上夜景和云霞幻境的瑰丽奇特；诗人欣赏雄奇美景，乡愁融在壮阔浪漫的景色里，哀而不伤，再次印证思乡不一定伤感，和最后小语的总结形成呼应。 （三）（10分） 材料一： 低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态。低空经济作为战略性新兴产业，具有链条长、辐射面广、带动性强等特点，能够与更多经济社会活动相融合，形成一种新的综合经济形态。当前，发展低空经济已成为把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择，低空经济在各个领域展现出巨大的发展潜能。有研究报告显示，2023年我国低空经济规模超过5059.5亿元，2030年或形成万亿级市场规模。 （摘自《加快培育低空经济人才》，《光明日报》2025年2月6日） 材料二： ①推动低空经济高质量发展，有必要把握好三组关系。 ②一是局部与全局的关系。 ③发展新质生产力要因地制宜。如果不顾客观实际和产业基础盲目跟风匆忙上马，不仅会带来创新资源的分散及错配，更可能引发重复建设、无序竞争等问题。低空经济科技含量高，技术迭代快，资金投入大，如果一哄而上又一哄而散，带来的资源浪费会更大。为此，要加强央地统筹，坚持全国“一盘棋”，优化产业布局，引导各地差异化协同发展。 ④二是________________的关系。 ⑤政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好地发挥作用，营造鼓励创新、允许试错、宽容失败的良好氛围，推动国资出资成为更有担当的长期资本、耐心资本。同时，要强化企业科技创新主体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社会资本积极参与低空经济建设。 ⑥三是________________的关系。 ⑦安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起。要加快推进低空经济软硬件基础设施建设，健全政策法规体系与标准规范，构建完善的低空飞行安全监管体系，确保飞行安全、公共安全、数据安全。 （摘自《低空经济飞得快更要飞得稳》，《经济日报》2025年1月3日，有删节） 材料三： ①3月30日，“空中看大连”项目东港-海洋岛航线首航仪式在大连举行。这是继东港-獐子岛航线直升机载客试飞、大连周水子国际机场-长海机场航线直升机载客试飞后，大连市开通的第三条陆岛直升机观光运输航线，是大连发展低空经济的又一重要进展。 ②低空经济作为新兴产业，正逐渐成为推动经济社会高质量发展的新动力。随着低空经济发展驶入快车道，低空文旅产业正迎来重要的战略机遇期和黄金窗口期，大连、三亚、苏州等多地都将低空文旅作为文旅产业转型升级与城市品牌加速创新的重要抓手。 ③不过，低空文旅依然存在个别地域盲目发展、特色不鲜明等问题。推动低空经济与文旅深度融合，需注意区分度、差异化，提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富低空文旅体验场景。 ④我国幅员辽阔，每个地域有其自身的自然禀赋、地形地貌和经济社会发展状况，各地应抓住自身所长，找准合适的发力点、落脚点，根据现实状况和实际需要布局航线，聚焦文化旅游资源与低空经济的深度融合，把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体验。 ⑤提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富体验场景。应聚焦低空文旅新场景，挖掘具有景观独特性、文化体验性的飞行航线及视觉内容。通过举办高端峰会、论坛、航空赛事等活动提升场景应用的行业影响力。通过丰富低空游览、高空跳伞、热气球等旅游项目，配套建设飞行研学馆、主题度假村，开展航空夏令营、科普研学等活动，激发市民游客消费热情。 （摘自《低空经济为文旅插上翅膀》，《经济日报》2025年4月9日，有删节） 14. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 低空经济展现出巨大发展潜能，到2030年或能形成万亿级市场规模。 B. 低空经济高质量发展需要政府在科学布局、协同创新等方面发挥作用。 C. 低空经济已经驶入发展快车道，因此要守住安全红线，加强安全保障。 D. 低空经济作为一种新的综合经济形态，其发展还面临着一些现实挑战。 15. 下列哪一项不属于“低空经济”的主要应用场景？请简要说明理由。 ①无人机物流与配送 ②石油开采与加工 ③农业与环境监测 16. 阅读材料二，根据提示在表格中填入相应内容。 组别 关系 第一组 局部与全局 第二组 ①___ 第三组 ②___ 17. 大连市相继开通三条直升机观光运输航线的举措，给我国低空文旅产业发展带来哪些借鉴与思考？请结合材料简要分析。 【答案】14. C 15. 石油开采与加工低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态。石油开采与加工不需要利用低空空域。 16. ①. 政府与市场 ②. 发展与安全 17. ①不要盲目发展，要有特色，开创飞行体验馆，创新体验项目；②与文旅结合，融入文化符号；③提高质量、区分度、差异度；④开发具有地域特色的航行路线。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕低空经济展开，从概念界定、发展现状到具体实践，呈现了多维度的分析。三则材料各有侧重：材料一定义低空经济并展望其万亿级市场潜力；材料二从三组关系切入，强调高质量发展需统筹规划；材料三则以大连案例说明低空文旅的实践探索。文本结构清晰，通过数据、政策建议和实例相结合的方式，既展现了产业前景，也指出了差异化发展、安全保障等现实挑战。整体体现了新兴产业报道的典型框架——机遇与风险并存，具有政策参考价值。 【14题详解】 本题考查辨析信息。 C.联系材料二第⑦段中的“安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起”可知，安全是低空经济发展的前提，不管其是否驶入发展快车道，都要守住安全红线、加强安全保障，并非因为“驶入发展快车道”才要这样做，C选项逻辑错误，表述不正确。 故选C 【15题详解】 本题考查提炼信息和拓展应用。 答案是②石油开采与加工。联系材料一第①段中的“低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态”可知，低空经济是围绕民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生的经济形态。①无人机物流与配送、③农业与环境监测，都可借助航空器低空飞行开展；而②石油开采与加工，主要是地面及地下的石油工业生产环节，并非依托低空飞行活动，所以不属于“低空经济”主要应用场景。 【16题详解】 本题考查提炼概括能力。 联系材料二第⑤段中的“政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好地发挥作用……强化企业科技创新主体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社会资本积极参与低空经济建设”可知，此段围绕政府发挥作用和强化企业主体地位、引导社会资本展开，体现的是政府与市场的关系，所以①处应填：政府与市场。 联系材料二第⑦段中的“安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起”可知，该段强调安全对低空经济发展的重要性，阐述了发展要以安全为前提，体现的是发展与安全的关系，所以②处应填：发展与安全。 【17题详解】 本题考查提炼信息和拓展应用。 联系材料三第③段中的“低空文旅依然存在个别地域盲目发展、特色不鲜明等问题”可知，大连市有序开通三条航线，不是盲目跟风。这启示我国低空文旅产业发展，要避免盲目布局，像大连一样结合自身资源，打造有特色的低空体验项目，比如可参考其他地区打造飞行体验馆、创新旅游体验形式，让低空文旅有独特吸引力。 联系材料三第④段中的“各地应抓住自身所长……把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体验”可知，大连开通航线是发展低空文旅的实践，为产业发展示范了要结合地域文化。我国低空文旅产业可借鉴，挖掘本地自然禀赋、文化资源，将地域文化符号融入航线设计，让游客在低空游览中感受独特文化，促进低空经济与文旅深度融合。 联系材料三第③段中的“推动低空经济与文旅深度融合，需注意区分度、差异化，提升低空文旅场景应用的行业影响力”可知，大连开通多条不同航线，体现了一定的区分度。这提醒我国低空文旅产业发展，要注重各地差异，依据自身地形地貌、经济社会状况，找准发力点，布局特色航线，提升产业发展质量，避免同质化竞争。 联系材料三第④段中的“我国幅员辽阔，每个地域有其自身的自然禀赋……根据现实状况和实际需要布局航线”可知，大连依据自身地域特点开通陆岛航线。我国低空文旅产业可借鉴，各地立足自身自然与人文特色，开发贴合本地的低空航线，比如山地地区开发高空俯瞰山脉的航线、水乡地区设计低空观赏水景的路线，形成地域专属的低空文旅产品。 综上，从大连的实践出发，结合材料里低空文旅发展的问题与建议，能为我国低空文旅产业发展在规划、融合、特色化等方面提供思路，推动其高质量发展。 （四）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 日规① ①西南联大新校舍对面是北院，北院是理学院区，院区有条土路，路边开着一大片剑兰。开得那样旺盛，那样水灵！可是，许看不许摸！这是化学系主任、国际知名化学家高崇礼种的。 ②高教授出名的严格方正、不讲情面，为人就像分子式一样，丝毫通融不得。这人整天板着脸，学生都有点怕他。除了科学，他几乎没有任何娱乐嗜好。可是他爱种花，只种一种：剑兰。他的花绝不送人，现在更碰不得，是要卖钱养家的。抗日战争期间，大后方的教授穷苦到什么程度，大家都知道，因此皆无非议。 ③只有一个人可以走进高教授的花圃，蔡德惠。蔡德惠是生物系助教，他非常用功，从小学到大学，各门功课都很好。联大学生的家大都在沦陷区。局势紧张，断绝经济来源后，大部分学生都在外面找个差事，半工半读。大食堂的伙食实在太坏，兼差的收入，差不多全在小饭馆吃掉了。像蔡德惠这样没有兼过一天差的，极少。他生活上很刻苦，每天只是吃食堂。四年都是这样。 ④蔡德惠还有个与众不同的地方。联大的大多数男学生都是不衫不履，邋里邋遢。有人裤子破了，找一根线，把破洞处系成一个疙瘩，只要不露肉就行。蔡德惠可不是这样。他的衣服都是自己洗，破了自己缝，换洗很勤，一直比较干净整齐。 ⑤蔡德惠在中学时就立志学生物，对植物学尤其感兴趣。到大学三年级，他就对植物分类学着了迷。有人问：“你干吗搞这么一门干巴巴的学问？”他说：“干巴巴的？——不，这是一门很美的科学！”他是生物系高材生，四年级时，系里就决定让他留校。 ⑥高教授对蔡德惠很有好感。蔡德惠算是他的学生，选读过他的普通化学，学习认真，学业很好。但真正使高教授对他产生较深印象，是在他当了助教以后。蔡德惠很文静，很少大声说话，干什么事都轻手轻脚。他很勤奋。每天高教授来剪花时（这时大部分学生都还在睡觉），发现蔡德惠已经坐在窗前低头看书、做卡片。虽然在学问上隔着行，高教授无从了解蔡德惠在植物学方面的造诣，但他相信这个年轻人是真正做学问的人。高教授也听生物系教授们谈起过蔡德惠，都认为他有才能，有见解，可望在植物分类学方面取得很高的成就。高教授对这点深信不疑。他每天和蔡德惠点头招呼，眼睛里所流露的，不只是亲切，甚至可以说是：敬佩。 ⑦高教授破例邀请蔡德惠去看他的剑兰。有人发现他俩并肩站在这片花圃里，不禁失声说了句：“这真是黄河清了！”蔡德惠当然很喜欢这些花。他时常担水来，帮着浇花、松土、除虫。高教授很高兴。 ⑧蔡德惠平素简直是钉在办公室里的。他交游不广，但并不孤僻。有时他的高中同学会来坐坐，外系同学有时也来。蔡德惠每年暑假都要到滇西、滇南采集标本。像木蝴蝶那样的植物种子，是很好玩的。一片一片，薄薄的，完全像一只蝴蝶。看着这种子，你会觉得：大自然真是神奇！有人问他要两片木蝴蝶种子当书签，他会欣然奉送。 ⑨到蔡德惠那里的人，出门时总要看一眼门外朝南院墙上的一个奇怪东西。这是一个日规。蔡德惠的怀表坏了，又没钱买，就自己做了这个。所谓“做”，其实很简单，找一点石灰，跟瓦匠师傅借一个工具，在土墙上抹出一个规整的长方形，长方形的正中，垂直钉进一根竹筷子。筷子的影子落在雪白的石灰块上，随着太阳的移动而移动。这是蔡德惠的钟表。他只要看看筷子的影子，就知道现在是几点几分，不会差错。蔡德惠做了这样一个古朴的日规，一半是为了看时间，一半也是为了好玩，增加一点生活上的情趣。至于这是不是也表示了寸阴必惜的意思，那就不知道了。大概没有。蔡德惠不是那种把自己的决心公开表现给人看的人。不过凡熟悉他的人，总不免引起一点感想，觉得这个现代古物和一个心如古井的青年学者，倒是十分相称。 ⑩后来，蔡德惠病了，不久后离开了人世。他的身体原来就比较孱弱。高教授心中非常难受，生物系的教授和同学也都非常惋惜。 ⑪人们想起蔡德惠时，总会很自然地想起那个日规。那日规上竹筷的影子，每天仍旧在慢慢地移动着。 （选自汪曾祺《大淖记事》，有删改） 【注释】①日规：古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。现在一般称“日晷”。 18. 请根据提示，围绕高教授与蔡德惠的关系梳理相关内容，并将其填写在下面横线处。 ①蔡德惠选读高教授的化学课，学习认真，学业很好，高教授对他很有好感。 ②________________________________________ ③高教授坚信蔡德惠学术上会很有作为，与他打招呼时眼里流露着亲切与敬佩。 ④________________________________________ ⑤蔡德惠因病去世，高教授心中非常难受。 19. 本文主要写的是蔡德惠，为何用很多笔墨写高教授？请结合全文简要分析。 20. 对于蔡德惠做日规有没有勉励自己“寸阴必惜”之意，文中说“大概没有”，你认为有没有？请表明观点，并结合相关内容简述两点理由。 21. 文中写日规的篇幅不多，为什么以“日规”为题？请结合全文简要分析。 【答案】18. ①. 蔡德惠当助教后，高教授发现他勤奋早起、专注学问，对他产生深刻印象，并因生物系教授的评价而相信他会有高成就。 ②. 高教授破例邀请蔡德惠进入花圃，蔡德惠主动帮忙照料剑兰，两人关系更加亲近。 19. 通过高教授对他的态度侧面突出蔡德惠的品学兼优和人格魅力；高教授与蔡德惠的忘年交，展现了在艰苦环境中学者之间的精神共鸣，强调了对学问的纯粹追求，深化了主题；推动情节发展，为后文两人的认识及蔡德惠去世时高教授的悲痛反应铺垫。 20. 我认为有。理由：蔡德惠生活刻苦，每天早起学习，日规是他看时间的工具，实际用于规划严谨的学术生活；日规是时间流逝的象征，与蔡德惠“心如古井”的专注气质相呼应，暗示他对时间的珍视。 21. 日规象征蔡德惠严谨治学、珍惜时间的精神，也能够凸显简朴的人物性格；日规隐喻时间的流逝与生命的短暂，隐喻了他短暂却熠熠生辉的一生；日规是蔡德惠的独特印记，是文中的重要意象，人们想起他时“总会很自然地想起日规”，日规成为记忆的载体；日规的朴素与永恒（“仍旧移动”）形成对比，引发读者对生命、学问的思考，余味悠长； 【解析】 【导语】这篇散文以“日规”为题，通过西南联大时期高教授与蔡德惠的交往，刻画了两个知识分子的精神肖像。高教授严谨刻板却独爱剑兰，蔡德惠勤奋刻苦而钟情植物学，两人因学术热忱而惺惺相惜。日规既是蔡德惠生活智慧的体现，又象征着时间流逝下知识分子坚守学术的永恒精神。汪曾祺以白描手法，在平淡叙述中展现战乱年代学者的生活困境与精神追求，结尾日规影子的意象，含蓄隽永，余韵悠长。 【18题详解】 本题考查对文章内容的分析和概括。 第一空，根据的⑥段“真正使高教授对他产生较深印象，是在他当了助教以后。蔡德惠很文静，很少大声说话，干什么事都轻手轻脚。他很勤奋。每天高教授来剪花时（这时大部分学生都还在睡觉），发现蔡德惠已经坐在窗前低头看书、做卡片”“高教授也听生物系教授们谈起过蔡德惠，都认为他有才能，有见解，可望在植物分类学方面取得很高的成就。高教授对这点深信不疑”可知，蔡德惠成为生物系助教后，勤奋学习，做事轻手轻脚，高教授因此对他产生较深的印象，且生物系教授的高评价也让高教授认可其才能，相信他是真正做学问的人； 第二空，根据第⑦段“高教授破例邀请蔡德惠去看他的剑兰”“他时常担水来，帮着浇花、松土、除虫。高教授很高兴”可知，高教授“破例邀请”蔡德惠参观他的剑兰花圃，蔡德惠也帮忙打理花圃，两人关系进一步亲近，体现高教授对他的信任。 【19题详解】 本题考查人物作用分析。 根据第②段“高教授出名的严格方正、不讲情面，为人就像分子式一样，丝毫通融不得。这人整天板着脸，学生都有点怕他”，第③段“只有一个人可以走进高教授的花圃，蔡德惠”和第⑥段“他每天和蔡德惠点头招呼，眼睛里所流露的，不只是亲切，甚至可以说是：敬佩”等句子可知，文章通过描写高教授严格方正、不苟言笑的性格，以及他对蔡德惠的特殊态度，反衬出蔡德惠的勤奋、踏实和优秀。高教授是联大知名学者，他的认可更能体现蔡德惠的品质； 根据第⑥段“他每天和蔡德惠点头招呼，眼睛里所流露的，不只是亲切，甚至可以说是：敬佩”，第⑦段“高教授破例邀请蔡德惠去看他的剑兰”“他时常担水来，帮着浇花、松土、除虫。高教授很高兴”等句子可知，高教授与蔡德惠的互动展现了学术传承和师生情谊，体现了学者之间的惺惺相惜，深化了文章主题。高教授的敬佩和破例行为，也突出了蔡德惠的独特魅力，使人物形象更丰满； 根据第②段“他的花绝不送人，现在更碰不得，是要卖钱养家的。抗日战争期间，大后方的教授穷苦到什么程度，大家都知道”，第③段“只有一个人可以走进高教授的花圃”，第⑥段“高教授对蔡德惠很有好感”，第⑦段“高教授破例邀请蔡德惠去看他的剑兰”和第⑩段“后来，蔡德惠病了，不久后离开了人世。他的身体原来就比较孱弱。高教授心中非常难受”等句子可知，高教授的存在推动了故事情节的发展，高教授种剑兰的背景（抗战时期卖花养家），与蔡德惠的清贫生活形成关联；高教授对蔡德惠的认可，为后文蔡德惠打理花圃、两人产生交集做铺垫。高教授的悲痛反应则进一步烘托了蔡德惠的早逝之憾，引发读者共情，增强感染力。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 首先我们需要明确观点，根据文章中的内容分析，我们可以表明态度为有“寸阴必惜”之意。 根据第③段“像蔡德惠这样没有兼过一天差的，极少。他生活上很刻苦，每天只是吃食堂。四年都是这样”和第⑥段“他很勤奋。每天高教授来剪花时（这时大部分学生都还在睡觉），发现蔡德惠已经坐在窗前低头看书、做卡片”可知，蔡德惠生活刻苦，四年坚持吃食堂、不兼差，全部精力投入学习；每天早起看书做卡片，连高教授都感叹其勤奋。这些细节表明他珍惜时间，日规作为计时工具，本质上是为了合理安排学习时间； 根据第⑨段“筷子的影子落在雪白的石灰块上，随着太阳的移动而移动。这是蔡德惠的钟表。他只要看看筷子的影子，就知道现在是几点几分，不会差错”和“不过凡熟悉他的人，总不免引起一点感想，觉得这个现代古物和一个心如古井的青年学者，倒是十分相称”可知，日规通过光影移动记录时间，而蔡德惠在第⑤段称植物分类学“很美”，他对自然规律的探索与日规的科学原理相通。做日规既是实用需求，也暗含他对时间流逝的敏感，以及对学术追求的执着，符合他“心如古井”的气质； 根据第⑨段“不过凡熟悉他的人，总不免引起一点感想，觉得这个现代古物和一个心如古井的青年学者，倒是十分相称”可知，旁人也能从他的行为中感受到他对时间珍惜的精神。 【21题详解】 本题考查标题的作用。 根据第⑥段“他很勤奋。每天高教授来剪花时（这时大部分学生都还在睡觉），发现蔡德惠已经坐在窗前低头看书、做卡片”和第⑨段“他只要看看筷子的影子，就知道现在是几点几分，不会差错”可知，蔡德惠勤奋刻苦、珍惜时间去学习。日规是蔡德惠自制的计时工具，其影子移动呼应他对时间的利用，象征着他惜时的治学精神； 根据第③段“他生活上很刻苦，每天只是吃食堂。四年都是这样”和第⑨段“蔡德惠的怀表坏了，又没钱买，就自己做了这个”可知，蔡德惠生活朴素，而日规的制作简单却实用，这与蔡德惠刻苦、朴素、富有情趣的性格相符。且他用日规代替怀表，体现其在贫困中仍保持对生活的热爱和对学问的专注，能够使人物形象鲜明； 根据第⑩段“后来，蔡德惠病了，不久后离开了人世”和第⑪段“那日规上竹筷的影子，每天仍旧在慢慢地移动着”可知，日规通过影子移动标记时间，暗示了光阴的悄然消逝。蔡德惠英年早逝，而日规仍然移动，引发读者对生命脆弱与时间永恒的思考。日规成为蔡德惠短暂生命的见证，也寄托了作者对逝者的哀思与对生命意义的反思； 根据第⑪段“人们想起蔡德惠时，总会很自然地想起那个日规。那日规上竹筷的影子，每天仍旧在慢慢地移动着”可知，日规是蔡德惠留给世间的独特印记，是他的精神延续，承载着人们对他的怀念。另外，日规的静止（物件）与动态（影子移动）矛盾统一，暗示时间流逝和生命无常，赋予文章哲理意味，也象征蔡德惠虽生命终结，但其精神与学术追求如时间般永恒，强化了“坚守本心”的主题。 三、作文（50分） 22. 阅读下面材料，按要求写作。 有位哲学家曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”这里的“起舞”可理解为以积极投入的姿态享受生活，以舍我其谁的自信展示才华，以坚韧不拔的意志追求梦想……哲人以诗意的话语鼓励我们赋予日常生活以丰富意义，并在此过程中成就更理想的自我。 请以“起舞的时光”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 起舞的时光 哲学家说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”从前我不懂这句话，直到那段练习古筝的时光，我才明白，起舞不一定是旋转跳跃，认真奔赴热爱的时光，就是生命最美的起舞。 最初接触古筝，只是一时好奇。可枯燥的指法练习很快磨掉了我的兴致。单调的勾、托、抹反复循环，指尖被琴弦磨得发红，一首短短的曲子，练了无数遍依旧断断续续。好几次，我把琴谱合上，想要放弃，觉得这样日复一日的练习没有意义。 老师看出了我的沮丧，轻声对我说：“起舞不只有舞台上耀眼的瞬间，默默坚持、不肯停下的时光，也是起舞。”我望着古筝，心里渐渐动摇。是啊，我不该因为困难就停下脚步。 从那以后，我重新坐回琴前。每天傍晚，便是我起舞的时光。夕阳透过窗户落在琴弦上，我沉下心，慢慢找准每一个音。指尖酸痛了就揉一揉，节奏乱了就从头再来。我不再急于弹出完整的乐曲，而是享受一点点进步的过程。晚风静静陪着我，琴声断断续续，却藏着我不肯认输的坚持。 终于到了校内展演那天。聚光灯落在我身上，我深吸一口气，拨动琴弦。流水般的琴声缓缓流淌，我不再紧张，沉浸在旋律之中。一曲终了，台下响起掌声。那一刻我心里清楚，这份掌声，不只是送给台上几分钟的演奏，更是送给那些黄昏里默默练习的时光。 原来起舞，从来不是要多么耀眼夺目。它是面对热爱时积极投入的姿态，是遭遇挫折时咬牙坚持的勇气。平凡的日子里，不必等待盛大的舞台，只要心怀热爱，认真走好脚下每一步，每一段努力的时光，都是起舞的时光。 往后的日子，我愿意一直起舞，不负时光，不负自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目核心词是“起舞”与“时光”。“起舞”不是单指跳舞，根据提示，可以理解为积极投入、勇敢追梦、坚持热爱、奋力拼搏的姿态，是主动赋予平凡日子价值的行动；“时光”指一段持续的过程，不只是某个高光瞬间，包含付出、煎熬、坚持与成长的漫长阶段。文章要紧扣：在某一段时光里，以昂扬认真的姿态去奔赴目标，读懂“起舞”的内涵——起舞重在过程里的投入与坚守，而非仅仅追求耀眼的结果。立意可以写：为热爱坚持的时光是起舞；迎难而上、突破自我的时光是起舞；沉下心踏实努力、认真生活的时光就是起舞。要写出自己在这段时光中的心理变化，体现自我成长，读懂生命的意义，不负时光。 二、选材构思。 选材贴合学生日常，选择一段有起伏、有心理变化的经历：如练习乐器、绘画、长跑、练字、备战竞赛、坚持阅读等，重点抓住“努力的过程”，而不是只写成功的一刻。构思上，开头引用名言，引出自己最初对“起舞”的误解，设置铺垫，引出属于自己的那段起舞的时光。中间详写过程：先写起步的憧憬，再写遇到困境时的迷茫、想要放弃的挣扎，接着写受到启发、重新振作，细致刻画日复一日坚持的细节、内心的坚守，这是文章的主体。可以安排一个小的转折点，如师长鼓励、自我顿悟。后面写收获，不一定是巨大成功，可以是心态蜕变、小有进步。结尾升华感悟：点明起舞的真谛，呼应哲学家的话，明白平凡日子里全力以赴，便是起舞，做到首尾圆合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $