5.17.1人体的免疫功能(教学课件)（含交互动画）生物新教材苏教版八年级下册

第五单元 人体生理与健康 第17章 传染病和免疫 第1节 人体的免疫功能 CON0TENTS 目 录 1 人体的免疫防线 非特异性免疫和特异性免疫 免疫的功能 疫苗接种-HPV 知识拓展 2 3 4 二次免疫 学习目标 02 03 01 【生命观念】 认同结构与功能相适应，人体多道防线协同，维持身体稳态；理解免疫系统守护人体健康，辩证看待免疫的利与弊。 【科学思维】通过表格对比非特异性免疫与特异性免疫；结合水痘、疫苗接种实例，逻辑推理抗原、抗体作用； 【探究实践】 借助交互动画，识别三道防线作用过程，学会分析免疫实例。 【态度责任】 认同国家计划免疫政策；懂得科学防疫；拒绝疫苗谣言；养成良好卫生习惯；主动向家人科普免疫、疫苗相关健康知识，建立公共卫生社会责任。 04 重点难点 教学重点 教学难点 教学重难点 1. 人体三道免疫防线的组成与功能。 2. 非特异性免疫和特异性免疫的区别；抗原、抗体的关系。 3. 疫苗的原理，计划免疫的意义。 1. 特异性免疫中抗原、抗体的作用机理。 2. 区分非特异性免疫、特异性免疫；理解抗体具有专一性。 3. 辩证认识免疫：免疫并非越强越好，存在过敏等免疫异常现象。 案例引学 我们生活环境到处都有病原体，为什么我们不是天天生病？接种疫苗为什么可以预防疾病？疫苗是直接杀死病毒吗？ 我们的身体就像一座坚固的城堡，空气中、手上到处游荡着敌人 —— 细菌、病毒这些病原体，它们时时刻刻都想冲进城堡搞破坏。 城堡有三道防线，层层守卫。 阅读书本P3-5，根据书本知识思考下列问题。 1. 人体一共有几道免疫防线？分别是什么？ 2. 第一道免疫防线由哪些结构组成？它有什么作用？ 3. 第二道免疫防线包含哪些物质和结构？功能是什么？ 4. 第三道免疫防线主要由哪两类器官和细胞组成？ 5. 什么是非特异性免疫？什么是特异性免疫？ 自主学习 6 角色扮演 城墙与护城河 城内巡逻兵 特种兵 第1道防线 第2道防线 第3道防线 请角色扮演的学生分别讲解 一 人体的免疫防线 皮肤:物理屏障 黏膜: 纤毛、黏液（溶菌酶） 第一道防线：皮肤和黏膜 阻挡大多数病原体侵入人体。 分泌抑菌和杀菌物质，及特殊的结构清除病原体。 第1道防线 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 体液中的溶菌酶能够破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌裂解，因此它具有抗菌、消炎等作用。 吞噬细胞可以吞噬病菌、衰老的细胞等，将它们消灭。 人体的免疫防线 一 第2道防线 这两道防线统称为？这两道防线具备什么共同特点？ 1. 人生来就有的天然防御屏障； 2. 不是针对某种特定的病原体，而是防御多种病原体。 非特异性免疫（又称先天性免疫） 小组讨论 人体的第三道防线主要由免疫器官（如胸腺、淋巴结、脾）和免疫细胞（如淋巴细胞，它是一种白细胞）组成。 一 人体的免疫防线 第3道防线 麻疹病毒 人体 抵抗该病毒的物质 麻疹病毒 侵入 产生 消灭 刺激淋巴细胞 病原体 特殊蛋白质 病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 抗原 抗体 引起人体产生抗体的物质 一 人体的免疫防线 第3道防线 一 人体的免疫防线 第3道防线 二 非特异性免疫和特异性免疫 第三道防线（免疫器官和免疫细胞）与第一、二道防线有何不同？ 第三道防线是人体在 逐渐形成的后天防御屏障，主要针对特定的病原体或异物起作用。因而具有 ，这种防御机制叫做 （获得性免疫）。 人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。 出生以后 特异性 特异性免疫 14 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 与生俱来的 后天获得的 形成因素 由 决定的 与该病原体接触过的过程 特点 对 都有防御作用 只针对 的病原体或异物 范围 第 道防线 第 道防线 二 非特异性免疫和特异性免疫 非特异性免疫和特异性免疫的比较 遗传因素 多种病原体 一、二 三 某一种特定 尝试点击不同的图标进行观察！ 交互虚拟实验动画——人体的免疫功能 16 实战反馈 1.如果皮肤大面积烧伤，为什么病人要住在无菌病房？ 2.伤口发炎，白细胞增多，是哪支队伍在作战？ 3.抗原和抗体，谁是入侵者？谁是身体制造的武器？ 皮肤是人体第一道免疫防线，大面积烧伤后，皮肤屏障被破坏，失去阻挡病原体入侵的能力。外界细菌等病原体容易侵入人体造成严重感染，因此需要安置在无菌病房，减少病原体接触。 属于第二道免疫防线（体液中的吞噬细胞，白细胞里的吞噬细胞可以吞噬消灭病原体）。 抗原 = 入侵者（病原体、异物等，刺激身体产生免疫反应） 抗体 = 身体制造的武器（淋巴细胞受抗原刺激后产生，专门结合对应抗原） 17 阅读书本P8。根据书本知识思考下列问题。 1.免疫有哪几个方面的重要功能？ 2. 免疫规划有什么意义？ 三 免疫功能 防御部队的三种工作 18 免疫防御 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。 免疫自稳 发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞。 免疫监视 监视、识别和清除 体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。 三 免疫功能 防御部队的三种工作 19 三 免疫功能 防御部队的三种工作 军队不是越强越好。 如果防御部队反应过度，把无害的东西当成敌人攻击：花粉、海鲜、青霉素，就出现过敏反应。 如果军队战斗力太低（如艾滋病），特种部队被破坏，身体失去抵抗能力，一点点病菌就会引发重病。 防御部队是不是越强越好呢？ 20 免疫的异常反应——排斥反应 患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。 免疫的异常反应——过敏反应 机体对某些抗原的入侵产生免疫反应后，再次受到相同抗原刺激时会发生过敏反应。 防御功能过强 三 免疫功能 概念：疫苗一般是用灭活的或减毒的病原体，或其中的抗原性物质制成的生物制品。 接种疫苗后，人体可以产生相应的抗体，从而提高对相应传染病的抵抗力。 　按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作免疫规划。 四 疫苗接种 不想等病毒真的来攻城怎么办？可以进行军事演习—— 接种疫苗。 HPV 疫苗免费接种 国内多地推行适龄女生免费 HPV 疫苗接种，HPV 病毒持续感染可诱发宫颈癌，9–14 岁接种产生抗体效果最好。疫苗属于灭活 / 重组抗原，刺激人体产生特异性免疫。 HPV 疫苗从免疫角度属于抗原还是抗体？ 接种 HPV 疫苗后能不能预防流感？ 疫苗 = 抗原；接种疫苗获得特异性免疫；抗体专一，只能对抗 HPV 病毒，不能预防其他病原体。 自2025年11月10日起，中国为2011年11月10日及以后出生、年满13周 岁的女孩提供免费接种两剂次双价HPV疫苗服务（间隔6个月）。 疫苗接种 四 知识小擂台——点击下方链接，开始挑战吧！ 趣味闯关游戏——人体的免疫功能闯关大挑战 24 课堂小结 人体的免疫功能 免疫防线 免疫功能 疫苗接种 第一道防线 （皮肤和黏膜） 第二道防线 （杀菌物质和吞噬细胞） 第三道防线 （免疫器官和免疫细胞） 非特异性免疫 特异性免疫 免疫防御 免疫自稳 免疫监视 过弱：肿瘤 过弱：免疫缺陷综合征 过强：过敏反应 过强：自身免疫病 HPV 【知识拓展】 免疫记忆细胞原理（解释为什么二次感染症状轻） 初次接触抗原：淋巴细胞增殖分化，产生抗体 +记忆细胞，抗体产生速度慢、数量少。 二次免疫：相同抗原再次入侵，记忆细胞快速增殖分化，短时间产生大量抗体，快速消灭病原体，人可能不发病或者症状很轻。 记忆细胞是特异性免疫的 “档案”；二次免疫反应更快、抗体更多。 得过水痘一般不会再次患水痘，就是记忆细胞的作用。 A 1．我国医学家、病毒学家顾方舟是脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸的发明人。口服糖丸疫苗后，儿童会在不发病的情况下产生抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体。下列叙述正确的是（     ） A．口服糖丸疫苗获得的免疫属于特异性免疫 B．口服糖丸疫苗也可预防腮腺炎 C．糖丸疫苗和产生的抗体都属于病原体 D．口服糖丸疫苗产生相应的抗体属于第一道防线 即时反馈 这种后天形成、只针对单一特定病原体的防御机制 病原体是能直接引发疾病的致病微生物，糖丸是经过减毒处理的安全疫苗抗原，抗体是人体自身合成的保护性免疫物质。 第三道防线 27 即时反馈 D 2．下列各项中可能被免疫系统识别为抗原的是（     ） ①医护人员注射的疫苗，②给烧伤患者移植自身的皮肤，③母乳中含有的免疫物质，④给尿毒症患者移植新的肾脏 A．①②B．①③C．②③D．①④ 【解题分析】 ①医护人员注射的疫苗是减毒或灭活的病原体制品，可刺激人体淋巴细胞产生特异性抗体，能被免疫系统识别为抗原； ②给烧伤患者移植自身的皮肤属于自身正常组织，不会触发免疫排斥反应，无法被识别为抗原； ③母乳中含有的免疫物质属于免疫球蛋白，是发挥免疫作用的抗体，不会引发人体产生特异性免疫应答； ④给尿毒症患者移植的新肾脏属于异体器官，属于外来异物，会触发免疫排斥反应，能被免疫系统识别为抗原。 引起人体产生抗体的物质 28 即时反馈 3.下图分别展示了人体获得特定传染病免疫力的两种途径，请结合免疫相关知识回答下列问题。 途径二是接种灭活病毒，可在不发病的情况下获得免疫力 途径一为感染活病毒 活病毒和灭活病毒在免疫学中都属于抗原 29 即时反馈 (1)分析可知，图中可以产生抗体的是_______细胞。人体通过图中两种途径获得的免疫都属于_______（选填“非特异性”或“特异性”）免疫。 (2)图中的活病毒和灭活病毒在免疫学中都属于_______，均可刺激人体产生相应的抗体，抗体与病毒结合后会被_______吞噬。 (3)比较两种途径可知，途径_______（选填“一”或“二”）是在不发病的情况下获得免疫力，而另一途径过程痛苦且有风险。 (4)某人接种乙肝疫苗后，_______（选填“能”或“不能”）对甲肝病毒产生免疫力，理由__________________________________________________。 淋巴 特异性 抗原 吞噬细胞 二 不能 抗体具有特异性，乙肝疫苗产生的抗体只对乙肝病毒起作用，不能对甲肝病毒起作用 30 第17章第1节人体的免疫功能 新教材苏教版八年级下册 THANKS 感谢观看 新授课·同步备课优选 🛡️ 人体的免疫功能 · 苏教版 📖 免疫防线 模拟演示 🧱 第一道防线 🦠 第二道防线 🎯 第三道防线 ▶ 病原体入侵 ↺ 重置 🛡️ 当前防线 第一道防线 ⚔️ 免疫类型 非特异性免疫 💡 第一道防线 皮肤和黏膜构成第一道防线。 功能：阻挡病原体入侵，分泌物有杀菌作用。 特点：生来就有，对多种病原体有效。 💡 点击防线按钮切换，点击「病原体入侵」观察免疫过程 🛡️ 人体的免疫功能 闯关 🎓 学号 🎲 抽取 --- 🏆 闯关奖励 ⭐ 免疫之星 学号范围 01-50 关卡1 · 判断 关卡2 · 单选 ✅ 提交本关 ↺ 重置本关 🎉 闯关成功！太棒啦！ · 初中生物 · 人体的免疫功能 · $