1.2 细胞的多样性和统一性课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

细胞的多样性和统一性 学习目标： 1.通过独立完成临时装片制作与高倍镜规范操作，观察多种真核生物细胞，归纳细胞形态结构与功能。 2.通过设计表格对比真原核生物特征，分析不同细胞的异同点，理解真、原核细胞的本质区别。 3.通过分析蓝细菌与水华赤潮的关系，探讨环境污染治理措施，形成保护意识。 目镜 物镜 反光镜 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 一、观察细胞 1、显微镜构造 1、显微镜构造 思考：1.若为无色或没有染色的生物材料如何更好的做观察？ 调用小光圈且调用反光镜，降低视野亮度 注：显微镜成像，成放大，上下交换，左右交换的虚像， 看到的细胞结构称显微结构 （细胞膜、质、核、叶绿体、液泡） 一、观察细胞 2、目镜与物镜的比较 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 目镜越长，放大倍数越小 物镜越长，放大倍数越大 螺纹 放大倍数100X，指的是什么？ 物体的长度和宽度各放大100X，面积放大10000X。 【变式练习1】显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野16个分生组织细胞连成一行。若目镜不变，物镜转换为40×，则在视野中可以观察到的分生组织细胞数为( ) A.2个 B.4个 C.8个 D.16个 技巧点拨：放大后视野中的细胞数目与放大倍数成反比。 B 若视野中细胞呈一排排布 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、异常、移动 （1）放大倍数 4 【变式练习2】显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜转换为40×，则在视野中可以观察到的分生组织细胞数为( ) A.2个 B.4个 C.8个 D.16个 技巧点拨： 若视野中充满细胞，则放大后视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比。 B 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、异常、移动 5 （2）判断污物存在位置的方法 （3）异常现象 气泡 ， 切片厚薄不均， 反光镜没有调正 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 清晰 模糊 明亮 黑暗 6 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 （4）移动问题 1.2 细胞的多样性和统一性 任务一：制作临时装片，用高倍镜观察细胞结构 1.回顾临时装片的制作 一个做口腔上皮细胞临时装片，一人做洋葱鳞片叶外表皮装片 2.高倍镜的使用具体方法 清 → 滴 → 取 → 放 → 盖 → 染 动物 生理盐水 漱口，刮，抹 碘液 植物 清水 撕，展 不染 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 4、实验：使用高 倍镜观察细胞 思考：生理盐水是什么溶液？其作用是什么？ 0.9%的NaCl溶液，维持细胞的形态和正常生命活动 1.2 细胞的多样性和统一性 任务一：制作临时装片，用高倍镜观察细胞结构 1.回顾临时装片的制作 一个做口腔上皮细胞临时装片，一人做洋葱鳞片叶外表皮装片 2.高倍镜的使用具体方法 清 → 滴 → 取 → 盖 → 染 动物 生理盐水 漱口，刮，抹 碘液 植物 清水 撕，展 不染 低倍镜下看到清晰的像 → 移到视野正中 → 拨动转换器换高倍镜 → 调细准焦螺旋 → 看到清晰的物像 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 4、实验：使用高 倍镜观察细胞 思考：生理盐水是什么溶液？其作用是什么？ 0.9%的NaCl溶液，维持细胞的形态和正常生命活动 任务一：观察细胞的结构 红细胞 白细胞 上皮细胞 植物叶肉细胞 保卫细胞 思考：这些生物细胞形态差异较大，结构上有哪些相同和不同？ 动、植物细胞都含有细胞膜、细胞质、细胞核；（统一性） 植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。（差异性） 1.2 细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 4、实验：使用高 倍镜观察细胞 11 思考: 1.生物界多种多样的细胞类型，在物种进化层面是什么原因导致的？ 2.同一个多细胞生物体内，出现形态、结构、功能各不相同的体细胞，是什么原因造成的？那不同个体的多细胞生物呢？ 比较项目 植物细胞 动物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 最主要的区别 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 4、实验：使用高 倍镜观察细胞 √ √ √ √ Ⅹ √ √ √ 细胞壁的有无是区别动、植物细胞最主要特征 在生物进化的过程中，由于细胞与环境相互作用，通过自然选择等原因造成的； 直接原因：蛋白质不同。 根本原因：同一个细胞DNA相同，个体发育过程中细胞分化产生的。 但基因进行了选择性表达；不同个体则是因为DNA不同 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 4、实验：使用高 倍镜观察细胞 4.光学显微镜下能否观察到大肠杆菌结构？ 5.比较以下细胞结构的异同，与动植物细胞最主要 的区别是什么呢？ 大肠杆菌太小了，不能观察。应换用电子显微镜（亚显微结构） 任务一：制作临时装片，用高倍镜观察细胞结构 大肠杆菌显微图 细菌模式图 蓝细菌模式图 共有的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体）、拟核 最主要的区别：植物细胞有以核膜为界限的细胞核，而大肠杆菌等没有 由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物。 原核没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。 思考：哺乳动物成熟红细胞无核，成熟筛管细胞无核，该细胞是真核还是原核细胞？ 真核细胞 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 4、实验：使用高 倍镜观察细胞 二、真核细胞和原核细胞 真核细胞 原核细胞 细胞大小 细胞核 细胞壁 细胞器 生物类群 大肠杆菌（电镜） 水绵（显微镜） 有细胞核：核膜、有染色质/体 具有核糖体、线粒体等多种细胞器 植物、动物、真菌等 植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶 较大 无核膜，无核仁，无染色体， 有环状DNA，称为拟核 只有核糖体，没有其他细胞器 细菌、放线菌、蓝细菌等 细胞壁成分是肽聚糖， 支原体无细胞壁 较小 任务二： 任务二：比较原核细胞和真核细胞 蓝细菌 最主要的区别：真核细胞有以核膜为界限的细胞核,而原核细胞没有 支原体模式图 1、结构比较 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 4、实验：使用高 倍镜观察细胞 二、真核细胞和原核细胞 2、代表生物 1、结构比较 在方框处标注分类依据 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 4、实验：使用高 倍镜观察细胞 二、真核细胞和原核细胞 2、代表生物 （1）原核细胞代表的生物——细菌类 小结:1.带有细菌的生物，如甲烷细菌 2.菌字前带有表形态的词的菌,如杆、球、弧、螺旋 3.特殊记忆:乳酸菌、醋酸菌 金黄色葡萄球菌 螺旋菌 弧菌 乳酸菌、酵母菌、破伤风杆菌、食用菌、青霉菌、肺炎双球菌 思考：判断下列哪些是细菌类生物？ 1、结构比较 ▲多数细菌是营腐生或寄生生活，所以是异养生物。 （2）原核细胞代表的生物——蓝细菌类 蓝细菌 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 4、实验：使用高 倍镜观察细胞 二、真核细胞和原核细胞 2、代表生物 1、结构比较 蓝细菌是原核生物，_____(有或无)叶绿体，但细胞体内有________素和______素，能进行光合作用，因此属于_________生物。 叶绿 藻蓝 自养 无 腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。 寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 4、实验：使用高 倍镜观察细胞 二、真核细胞和原核细胞 2、代表生物 1、结构比较 任务三：解决生活中遇到的现象 1.你能说出图中发生的生物学现象是什么？ 2.你能解析右图产生的原因？ 3.生活中，人类可以采取哪些措施减少右图的发生？ 水华是淡水水体N、P等无机营养物质含量过高（富营养化）而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象。 1.减少N、P等无机盐的排放；2.可以喂养植食性鱼类捕食等 左：赤潮 右：水华 1.2细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜构造 2、目镜与物镜的比较 3、放大、污物位置判定、异常、移动 4、实验：使用高 倍镜观察细胞 二、真核细胞和原核细胞 小结：真核细胞与原核细胞的多样性与统一性 多样性：表现在细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异。 统一性：都具有细胞膜、细胞质，都具有核糖体，都是以DNA作为遗传物质 2、代表生物 1、结构比较 $