第1周 寒假巩固卷——第2单元-【寒假试卷】2026-2027学年三年级语文复习衔接卷（统编版·新教材）

寒假试卷 三年级语文 寒假巩固卷一 第二单元 知识点汇总 1.易读错的字 萧(xiao) 印(yin) 增(zng) 匙(shi) 缤(bin) 抖(dǒu) 振(zhen) 吟(yin) 2.易写错的字 寒：下面两点，上点小，下点大。 挖：右下部为“乙”，不是“九”。 3.多音字 m(磨刀) tiǎo(挑战) 磨 挑 mò（石磨） tiao(挑水) 4.词语积累 放晴 明朗 地面 落叶 图案尽头排列 规则 凌乱 歌唱 迟到 秋天清凉 枫树邮票 凉爽果树 菊花 仙子 频频 气味香甜 松果 丰收亮晶晶 闪闪发光 令基础训练 一、[易错题·易错字]看拼音，写词语。 xiǎo jing yǔ zhū shi you zheng duo ting yuan wai xie feng shuang jing ying 二、（重点班重点题）“停车坐爱枫林晚”中，“坐”的意思是( )。 A.坐下 B.因为 C.坚守 三、“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是() A.果树把小朋友的脚绊住。 B.秋天的水果吸引着小朋友。 C.小朋友太喜欢吃水果了。 D.小朋友太贪玩了，不想离开。 四、根据所学内容填空。 1.从《望洞庭》中的“ ”一词可知，这首诗写的是 (填季节)的洞庭湖美景。诗中“ ,白银盘里 一青螺”用比喻的手法写出了湖光山色之美。 2.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”在 时看到的风景。 文中的“我”把 想象成“金色巴掌”，饱含着“我” 之情，同时也启发我们 五、阅读课内古诗，回答问题。 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 1.（重点班重点题)“挑”在诗中读 。“挑”在字典中的解释： ①用竹竿等的一头支起；②用细长的东西拔；③挑拔，挑动。在 “挑促织”中，“挑”的意思是 (填序号)。 2.这首诗描写的是 (填季节)诗人的所见所想。 3.品读前两句，想象诗句描绘的画面，然后用生动的语言描绘出来。 4.下列说法错误的一项是() A.本诗表达了诗人孤寂的心境和对家乡的思念之情。 B.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣 慰的心情。 C.本诗写的是诗人的所见所想。 3 ◇能力提升 一、（重点班重点题）你会用哪些词语形容不同的季节？照例子，写一写。 春：暖和春光明媚万物复苏 夏： 秋： 冬： 二、按要求完成句子练习。 1.美丽的菊花在秋雨里频频，点头。（仿写拟人句） 嫩绿的柳条在春风里 2.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 (用加，点字仿写句子) 3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（改为感叹句） 三、阅读课外短文，回答问题。 家乡的秋天 小时候的秋天是家乡的秋天，天空总是蓝蓝的，让人心醉，偶 尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无限。中年的秋天是异 乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望 着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。 你悄悄地走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。飘 飘悠悠从天上飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时 间，浅黄的衣裳变成深黄，深黄又变成赭(zě)石色。你看，它多像 一个顽皮的小鬼。瞧那边的田野里，高粱如醉，简直是一片红海， 遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一 红连成一片，给人一种说不出的温暖。 4 你悄悄地走来，走进田间，麦子香飘四方，那亩亩庄稼，远看好 似翻滚的千层波浪；近看，麦子笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开 了怀，地里的人忙极了。“唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高粱 啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊”。悠扬的歌声道出了 农家秋收的喜悦。 你悄悄地走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实。 听，锣鼓喧天，好热闹哇！忙了一年的人们脸上露出了抑制不住的 喜悦：“又迎来了一个丰收年。” 我迷恋着家乡的秋！秋—绚丽多彩的时节，果实收获的时 节，令人喜悦的时节。 1.联系上下文，解释下面的词语。 (1)丰硕： (2)绚丽多彩： 2.文中画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ 3.文中画“”的句子运用了 的修辞手法，对 三种农作物进行了描写，从中我们 可以感受到人们对秋天收获的 之情。 4.[探究题·思想主旨]文中出现了三次“你悄悄地走来”，你觉得 有什么作用？表达了作者怎样的思想感情？ 四、习作。 本单元我们学习了怎样写日记，请大家动笔写一篇日记吧。 可以写一写自己经历的新鲜事，也可以写一写自己观察到的美景。 注意日记的格式，如果能运用自己积累的句子会更好。参考答案 寒假巩固卷一第一单元 基础训练 一、1.打招呼 2.互相功课 二、1.热闹2.热爱 三、B 四、1.上学学校下课学习玩耍 2.花活泼、天真、渴望自由 五、1.hǎohào 2.树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在 花朵上，好像都在听同学们读课文。 3.(1)×(2)V(3)× 能力提升 一、B 二、示例：我去爷爷奶奶家了。 好玩啊！下雪的时候，我和几个小伙伴 一起打雪仗，还堆了个大大的雪人。 三、示例：1.古老的铜钟挂在粗壮的枝干上。 2.红烧肉清蒸鱼麻婆豆腐 红烧茄子 3.可爱的同学们向敬爱的老师问好。 四、1.，，？、、、、… 2.春季当冰雪刚开始融化，小溪畔已 经开满了鲜花。 3.花朵、蜜蜂、蝴蝶家里迎接客人时 4.B 5.表达了作者热爱生活、热爱大自然的 美好情感。 五、略。 寒假巩固卷—第二单元 基础训练 一、小径雨珠 石油争夺 庭院歪斜风霜晶莹 二、B 三、B 四、1.秋月秋季遥望洞庭山水翠 2.去上学梧桐落叶对大自然的热 爱要善于发现生活中的美 五、1.tiǎo② 2.秋季 3.示例：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵 寒意，客游在外的诗人不禁思念起自 己的家乡。 4.B 能力提升 一、示例：炎热烈日炎炎骄阳似火 凉爽天高云淡秋高气爽 寒冷大雪纷飞天寒地冻 二、1.示例：翩翩起舞 2.示例：弯弯的月儿像小船，划呀划呀， 划到了天的另一边。 3.秋天的雨，藏着多么好闻的气味啊！ 三、1.(1)（果实）又多又大。 (2)灿烂美丽，色彩和形态各异。 2.运用了比喻的修锌手法。把树叶比 作黄蝴蝶，生动形象地写出了树叶从 树上飘落的姿态。 5.示例：谢谢你，我的好朋友，收到你的 3.拟人排比麦子高粱玉米 “暖气”，我再也不觉得冷了。 喜悦 四、略。 4.有突出强调的作用。表达了作者对 寒假巩固卷—第四单元 家乡秋天的迷恋之情。 基础训练 四、略。 一、尾巴消化申请介绍 寒假巩固卷—第三单元 占领宗旨芦花错误 基础训练 二、1.蚂蚁队长奶酪奶酪的一角蚂 一、准备恒心妥当漂亮 蚁队长年龄最小奶酪渣 厘米暴晒爬行相等 2.红头青头青头为救朋友不顾自 二、A 己安危珍惜友谊，遇事要沉着冷 三、B 静，多动脑筋 四、1.不迁怒2.仁者爱人 三、1.宝葫芦 3.小公鸡孤狸杜鹃猎枪 2.做算术题时想宝葫芦、种向日葵时想 五、1.偶尔开始回答 宝葫芦、和同学闹翻时想宝葫芦。 2.小蜘蛛不想让老屋倒下 3.示例：它就会帮我解决我和同学之间 3.因为小蜘蛛的故事一直没讲完。 的矛盾，让我们和好如初 4.老屋具有乐于助人的品质。 能力提升 能力提升 -、1.V2.×3.× 二、1.你说这些对我没有什么用。 一、D 2.大黄牛走过来。 二、1.你知道狗是会叫的。 3.大黄牛把青头摔到地上了。 2.示例：娇艳美丽芳香 69 3.示例：他不但学习成绩好，还乐于 4.示例：红头的声音小得几乎快要 助人。 听不见了 三、1.一篇再 三、1.十分担心或害怕。 2.①② 2.精美漂亮飞快 3.电话里不能送来“暖气”。送来的是 3.田野的地洞里用石头造的漂亮房 豪猪先生的关怀。 子里猫 4.示例：电话里传来的“暖气” 4.示例：成天提心吊胆，即使再富有，日 29