2026-2027学年三年级语文上册素养测评卷统编版

2026-2027学年三年级语文上册期中素养测评卷

（统编版·第一至四单元）

全卷满分100分  考试时间90分钟

学校：______________  班级：______________  姓名：______________  考号：______________

注意事项：

1. 本试卷共6页，全卷总分100分，考试时间90分钟。

2. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将姓名、班级、考号填写清楚。

3. 请用0.5毫米黑色签字笔在答题区域内作答，超出区域的答案无效。

4. 保持卷面整洁，不要折叠、不要弄破。

 

金秋十月，丹桂飘香，学校举办“秋日奇妙物语”主题读书节活动。校长说：“这个秋天，让我们带着对校园的热爱，跟随秋雨的脚步，走进奇妙的童话王国，学会预测故事的奇妙发展，在活动中感受语言文字的力量和成长的快乐！现在，请你带上‘语文锦囊’，踏上秋日探究之旅吧！”

一、积累与运用（40分）

【情境一：“秋日校园·语言准备站”】校长说，要当好“秋日探秘员”，首先要过语言关！让我们从字词句开始，为读书节活动做好充分准备吧。

1. 读书节开幕式上，小语同学朗读了下面这段开场词，请根据要求完成练习。（12分）

金秋时节，天空格外明净，凉风习习。大青树下的小学里，同学们穿着鲜艳的服装，在操场上欢笑着。zhǔn bèi（    ）已久的读书节终于拉开了序幕。你听，秋风吹过大树，发出shuā shuā（      ）的响声，好像在唱歌。花孩子们从地下冲出来，穿着各色的yī shang（    ），在风中tiào wǔ（    ）。这个秋天，让我们一起在阅读中感受成长的nuǎn huo（    ）与快乐吧！

（1）请根据拼音，工整、规范地写出对应的词语。（5分）

zhǔn bèi（      ）  shuā shuā（      ）  yī shang（      ）  tiào wǔ（      ）  nuǎn huo（      ）

（2）下列加点字的读音完全正确的一项是（    ）。（2分）

A. 坪坝（bà）  衣裳（shɑng）  挨打（āi）

B. 笛子（dí）  荒野（huāng）  跳舞（wǔ）

C. 处罚（chǔ）  摔跤（jiāo）  衣裳（cháng）

D. 背诵（sòng）  清楚（chǔ）  放假（jià）

（3）下列句子中，词语使用不恰当的一项是（    ）。（2分）

A. 秋天的雨，是一把钥匙，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

B. 他小心翼翼地把落叶夹进书本里，想留住秋天的颜色。

C. 下课铃一响，同学们争先恐后地冲出教室，校园里鸦雀无声。

D. 红头在牛肚子里感到非常害怕，真是提心吊胆。

（4）下列关于标点符号的说法，有误的一项是（    ）。（3分）

A. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。——感叹号表示又害怕又着急。

B. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”——提示语在前面，“说”后面用冒号。

C. “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。——提示语在后面，“问”后面用感叹号。

D. “哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！”——“说道”在中间，后面用逗号。

2. 按要求补全词语，并选词填空。（6分）

① 争（  ）恐（  ）   ② （  ）（  ）知秋   ③ 天高（  ）（  ）

④ 四（  ）八（  ）   ⑤ 眼疾（  ）（  ）   ⑥ 提心（  ）（  ）

（1）形容做事机警敏捷的是________，形容非常害怕的是________。（填序号）（2分）

（2）仿照②的形式，再写两个与秋天有关的四字词语：____________、____________。（2分）

（3）请用①写一句话：________________________________________（2分）

3. 根据课文内容或所学知识填空。（10分）

（1）秋天的雨，有一盒____________的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像____________，扇哪扇哪，扇走了____________。（3分）

（2）“____________________，霜叶红于二月花。”这是____代诗人杜牧笔下的秋色。（2分）

（3）“____________________，江上秋风动客情。”表达了诗人____________之情。（2分）

（4）《墨子》中“____________________”告诉我们关爱他人才能赢得关爱；“二人同心，____________”让我们明白团结的力量。（3分）

4. 按要求完成句子练习。（8分）

（1）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）（2分）

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（2）那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）（2分）

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（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）（2分）

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（4）老屋已经活了大约一百多岁了。（修改病句）（2分）

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5.【情境二：“名字里的故事”分享会】读书节分享环节轮到你了！（4分）

（1）你的名字有什么含义或来历？用一两句话写下来。（2分）

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（2）同学“林秋实”的名字很好听，你会怎样夸赞？（2分）

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二、阅读与鉴赏（30分）

【情境三：“秋日奇妙物语·阅读探险区”】读书节的重头戏来了！在“阅读探险区”，我们要运用预测、联系生活等策略深入文本，发现文字背后的奥秘。

（一）课内阅读（14分）

阅读《总也倒不了的老屋》（节选），完成1～4题。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。