5.1 文明有礼 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

来，大家吃饭，这太好了。手心朝上端碗，用筷子敲碗都不合乎礼仪。夹菜时应从盘子靠近或面对自己的盘边夹起。不要从盘子中间或靠别人的一边夹起。不能舔块，更不能用筷子在菜盘子里翻来倒去。鱼刺夹菜也不宜太多。更不能干脆把盘子端在自己跟前大吃特吃。如果盘子里的菜不多了，我又想扫光，那你应该。问问大家可以不可以？可以。咀嚼食物的时候要轻声。嘴里不可发出各种声音。嘴角沾有饭粒要用餐纸或餐巾轻轻擦去，不能用舌头。去舔食。不言寝不语，满嘴饭菜，不宜张口说话。骨头、鱼刺、菜渣都要用纸巾去接，不能直接吐到桌面上和地面上。如果要咳嗽、打喷嚏，要用手帕或手将嘴捂住，并把头向后方。隔5。晚辈要主动给长辈添饭夹菜，并使用公筷。长辈给自己添饭夹菜时要道谢。饭要酌情装成，不宜过多，需吃的颗粒不剩。吃完后筷子不能搁在碗上，因为这是饭还没有吃完的意思。 孔鲤学礼乎未学，不学礼，无以立即学力。 行师揖礼： （1）站定，双脚与肩同宽，背直肩平，双手自然垂放； （2）抬手，左手抱右手，掌心向内，举到胸口高度； （3）躬身，上半身慢慢前倾45度，并说“老师好”，稍作停顿再直身，双手轻落回身侧。 师者回礼：手势相同，微微躬身15-30度，并说“同学们好，请坐！” 古礼今用 文 明 有 礼 课堂环节与核心知识 一、知礼悟道：文明有礼的意义/重要性？（Why） 二、践礼笃行：如何做文明有礼的人？（How） “3W”学习思路 一、知礼悟道 圣人之训“过庭问礼” ①文明有礼是一个人立身处世的前提。有利于提升内在修养，树立良好的个人形象。 不学礼，无以立。 思考：孔子为什么说“不学礼，无以立”？学礼能让我们成为怎样的人？ 六尺巷故事：清朝康熙年间，张英曾任大学士、礼部尚书 ②文明有礼促进社会和谐发展。有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。 说说六尺巷的故事给邻里和社会带来了什么？ 国家勋章颁授仪式 升国旗仪式 烈士遗骸回国仪式 ③文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”。 有利于体现民族尊严、展现国家形象。 想一想：这些场合的仪式给你什么感受？从国家角度看，这些礼仪传递出什么？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。有利于提升内在修养，树立良好的个人形象。【个人】 ②文明有礼促进社会和谐发展。有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。【社会】 ③文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”。有利于体现民族尊严、展现国家形象。【国家】 小结：1.文明有礼的意义、作用/重要性（Why) 意义类：有利于... 二、践礼笃行：情境再现——书生问路 古代有一位书生进京赶考，因路不熟，眼见天色已晚却找不到客栈。忽然见前面有位老人，他大声问道：“哎！老头，多远才有客栈？”老人转身看了看，心中很是不悦，斥道：“无礼。"书生以为是“五里”，就径直走了。走了大约五里路，并不见客栈。又往前走了五里路，仍不见客栈踪影。此时书生想：莫非是老头骗我？他自己嘟囔着“五里，十里”。 忽然他悟出了什么……书生于是骑马回转，找到那位老人，恭敬地道歉：“老人家，请恕小生刚才无礼！请问多远才有客栈？”老头转嗔为笑：“附近没有客栈，你且去寒舍暂住一宿再赶路吧。 为什么前后两次问路结果截然不同？这给我们什么启示？ 思考 （1）做文明有礼的人，要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 中华文化宝库中有许多礼貌用语、端庄礼仪。 探望别人，要说“拜访”。 起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。 请人别送，要说“留步”。 请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。 填空并思考为什么古人如此看重这些礼仪？ 仪容仪表：面必 发必 冠必 纽必 净 理 正 结 （2）做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 从小事做起，从细节做起，将文明有礼落实到日常生活中。 你会吃饭吗？ 中餐礼仪错误示范 （3）做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 思考：餐桌礼仪藏在一粥一饭的细节里，这告诉我们，我们该如何在生活中践行文明有礼？ （1）做文明有礼的人，要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。【意识上】 （2）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。我们要做到以礼相待、尊重对方；彬彬有礼、落落大方。【行动上】 （3）做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，将文明有礼落实到日常生活中。【行动上】 小结：2.如何做文明有礼的人（How)? 课堂总结 知礼悟道 文明有礼的重要意义 践礼笃行 做文明有礼之人 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。有利于提升内在修养，树立良好的个人形象。 ②文明有礼促进社会和谐发展。有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。 ③文明有礼塑造良好国家形象。有利于体现民族尊严、展现国家形象。 增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪 言谈文明，举止端庄 不断学习、观察、思考和践行。 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则。 随堂练习 1.填空： 是调整和规范人际关系的行为准则； 是调整和规范各种社会关系的行为准则，并由国家强制力保证实施。 2.做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用恰当的是( ) ①这箱书太沉了,能劳驾您帮忙抬一下吗? ②这事是我不对,大家的批评我包涵了。 ③你们不用再送了,就到这里,请留步吧。 ④不好意思,我有事得先走一步,失陪了。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 文明有礼 法律 C 3.第140届中国进出口商品交易会期间,数千名青年志愿者为国内外客商提供营商宣传、场馆指引、办证咨询、语言翻译等服务,这些专业、文明、贴心的服务赢得了中外客商的一致好评。从国家角度看,文明有礼( ) A.是一个人立身处世的前提 B.促进社会安定有序、文明祥和 C.体现民族尊严、展现国家形象 D.要从小事做起,从细节做起 4.语言是人与人之间最重要的沟通桥梁。也许好好说话不一定会直接让事情变好,但一定不会让事情变坏。是选择雪中送炭还是雪上加霜,有时就是一句话的事。从中我们可以领悟到( ) A.桃李不言,下自成蹊 B.人之相知,贵在知心 C.孤则易折,众则难摧 D.良言一句,温暖如春 C D $