1.1 鸦片战争 教学设计 2026-2027学年统编版八年级历史上册

第1课 鸦片战争 教学设计

 课题：第1课 鸦片战争

 年级：八年级上册

 课时：1课时（45分钟）

 课型：新授课

 

 一、课标要求

讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

 

 二、教材分析

本课是八年级上册开篇第一课，是中国近代史的起点。本课包含三部分：鸦片走私与林则徐禁烟、鸦片战争、《南京条约》。本课承接古代史，开启近代屈辱与抗争主线，核心概念：半殖民地半封建社会、近代史开端，为本单元以及近代化探索等内容打下基础。

重点：虎门销烟；《南京条约》内容与影响。

难点：理解鸦片战争爆发根本原因；理解“半殖民地半封建社会”；理解鸦片战争是近代史开端。

 

 三、学情分析

八年级学生已经掌握古代史基础知识，具备基础读图、阅读史料能力，但容易混淆根本原因和直接原因；对“半殖民地半封建”抽象概念理解困难；容易简单理解为“战争因为虎门销烟才打起来”，需要史料辨析纠正误区。同时可以结合禁毒教育，落实家国情怀。

 

 四、核心素养教学目标

1. 唯物史观：认识英国发动战争根本目的是打开中国市场，腐朽封建制度不敌先进资本主义，认识“落后就要挨打”。

2. 时空观念：能在地图上定位虎门、广州、南京等地点，梳理1839虎门销烟、1840鸦片战争爆发、1842《南京条约》时间线。

3. 史料实证：阅读鸦片危害史料、条约原文，归纳鸦片危害、分析条约带来的破坏。

4. 历史解释：区分战争根本原因、直接原因；解读《南京条约》条款，解释中国社会性质变化。

5. 家国情怀：感悟林则徐、关天培、陈化成等爱国官兵抗争精神；树立珍爱生命、远离毒品意识。

 

 五、教学重难点

 重点：虎门销烟；《南京条约》主要内容与影响。

 难点：鸦片战争爆发根本原因；半殖民地半封建社会含义；鸦片战争是中国近代史开端。

 

 六、教学方法