选必一 4.1 历史潮流（精品议题式课件共25页含教学设计4视频）-【聿见思政】2026-2027学年高中政治精品课

《历史潮流》教学设计 一、教材分析 【框题定位】本框为统编版高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》第四课第一框“历史潮流”。本框上承前三课关于人类社会发展趋势的探讨，下启“挑战与应对”以及后续的全球治理等内容，是学生理解“世界怎么了、我们怎么办”的关键内容。本框围绕“和平与发展是时代主题——合作与共赢是现实路径”的逻辑展开，涵盖和平与发展的含义及其关系、合作共赢的内涵、中国对世界和平与发展的贡献等核心内容，是培育学生国际视野和人类命运共同体意识的重要理论支撑。 【课程标准】依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2025年修订）》，要求学生“了解和平与发展是当今时代的主题，理解和平与发展的关系；阐明合作共赢是国际交往的必然要求”，树立人类命运共同体意识，增强对中国特色大国外交的政治认同。 二、学情分析 【知识基础】高二学生已初步了解国际政治的基本现象，对战争与和平、贫穷与发展有感性认识，但对“和平与发展为何互为前提”“为什么合作共赢才是出路”等深层理论逻辑缺乏系统认知。 【能力水平】学生具备一定的信息提取能力，但面对宏大的国际政治叙事，往往难以将其与具体的生活经验联系起来。本设计以“一粒种子的时代旅程”为线索，通过“种子日记”“AI扮演反方辩手”“模拟推介”等活动，搭建从微观感知到宏观理性认同的桥梁。 【情感态度】学生对战争、饥饿等全球性问题有同情心，但“历史潮流”这一概念容易让学生产生空洞感。以“种子”这一富有生命力和象征意义的意象切入，结合战火中落不了地的种子、非洲田野里丰收的种子、跨越山海的种子，既有情感温度，又有理论深度，能有效激发学生的使命感。 三、教学目标 【政治认同】 通过中国推广杂交水稻、上合组织农业合作等案例，理解中国是维护世界和平、促进共同发展的行动派，认同和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。 【科学精神】能够在对比苏丹战火与非洲丰收的情境中，辩证分析和平与发展的相互关系；在反驳“AI零和博弈”观点的辩论中，深刻理解合作与共赢的内在逻辑。 【法治意识】通过分析全球性问题与单边主义阻碍，理解国际交往中需要规则意识与契约精神，认同多边主义和公平正义的国际秩序。 【公共参与】通过“一粒种子的旅行”模拟推介和撰写《青年守护历史潮流倡议书》，体验参与全球议题讨论的过程，培养关注人类命运、参与公共事务的意识和能力。 四、教学重难点 【教学重点】 和平与发展的含义及其辩证关系。 合作与共赢的内涵及其作为解决全球性问题路径的意义。 【教学难点】 理解“和平是发展的前提，发展是和平的基础”的深层逻辑。 理解为什么“合作”是通向“共赢”的出路（打破零和博弈思维）。 五、教学方法 议题式教学法、情境探究法、合作探究法、AI赋能辅助教学 六、教学过程 （一）准备阶段——导入新知，引入课程 【播放视频】视频1 导入 【教师引导】面对百年未有之大变局，人类到底向何处去？教材给我们的答案是——看清“历史潮流”。今天，老师给大家带来了一位特殊的“导游”，它没有脚，却走遍了全世界；它很小，却能撬动人类的生存。今天，我们将跟随这粒种子的脚步，去解开它的时代密码。 【设计意图】 用“一粒种子”的微观视角撬动“历史潮流”的宏大叙事，自然引出总议题。 总议题：一粒种子的潮流旅程 （二）感知和理解阶段——学习新知，探讨练习 环节一 子议题一：种子之劫——战火中的逆流 探究一 【种子独白】“我是一粒小麦种子。我的家在苏丹。今天，本该是我落入泥土、生根发芽的日子。可是，天空中没有春雨，只有刺耳的防空警报；我的主人不敢去田里，因为外面到处都是交火的枪声。燃料太贵了，买种子的钱也没有了。我只能静静地躺在破烂的袋子里，听着远处的爆炸声。我想长大，但在这个地方，我连落地的机会都没有……” 【教师引导】这粒种子的独白，带我们来到了冲突持续数年的苏丹。农业占苏丹粮食收入的80%，但持续的冲突导致近1950万人面临严重粮食不安全，14个地区处于饥荒风险之中。 【播放视频】视频2 种子为什么落不了地？ 战争和冲突，是逆历史潮流而动的。因为人类最本能的期盼是生存与发展。 【资料展示】农业占苏丹粮食和收入的80%，但冲突导致近1950万人面临严重粮食不安全，14个地区处于饥荒风险之中。 【议题探究】苏丹的种子为什么落不了地？在战火中，百姓能安稳下地吗？这算和平吗？ “和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存”，谈谈没有和平，发展从何谈起？ 【学生活动】小组讨论，合作探究 【知识归纳】知识点一：和平的含义 和平，是指维护世界和平，防止发生新的世界大战。世界和平是人类社会存在和发展的基本条件。 【教师总结】 战争和冲突是逆历史潮流而动的，逆流只会摧毁一切生机。没有和平，连基本的生存都做不到，更谈不上发展。 【设计意图】通过苏丹战火的绝境，反向推论出“和平”的概念，让学生直观感受战争是逆历史潮流而动的，落实“和平是发展的前提”这一核心知识。 环节二 子议题二：种子之盼——发展中的生机 探究二 【种子独白】大家好，我是一粒来自中国的水稻种子。我跨越了半个地球，来到了布隆迪和马达加斯加。这里的土地很肥沃，但以前当地人总是不够吃。现在，我和我的同伴们被中国专家带到了这里。我努力地长高、结穗，把单产从3吨提高到了10吨。我的主人兰德里亚南泰纳高兴坏了，他不仅全家吃饱了饭，还把多余的粮食卖了，盖了新房子，甚至买了几头小牛！看到他们脸上的笑容，我觉得我的旅程太有意义了。 【教师引导】从绝望的小麦到喜悦的水稻，种子的命运转变了。老百姓有了余粮，有了收入，社会就少了动荡的隐患。 【播放视频】视频3 【资料展示】马达加斯加农户种植杂交水稻脱贫的故事；布隆迪水稻单产大幅提升 【议题探究】从绝望的小麦到喜悦的水稻，种子的命运转变了。从“吃不饱”到“有余粮出售”，发展是如何改变一个家庭并影响一个国家的？ “发展是解决一切问题的总钥匙”，分析消除贫困对维系持久和平有何作用？ 【学生活动】小组讨论，合作探究 【知识归纳】知识点二：发展的含义 发展的含义：主要是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展。内涵广泛，涉及社会、资源、环境等可持续发展。 【教师引导】我们把苏丹的“劫”和马达加斯加的“盼”放在一起对比。请大家小组讨论，和平与发展到底是什么关系？ 【知识归纳】知识点三：和平与发展 和平是发展的前提，发展是和平的基础 【教师深化】和平是前提，发展是基础。没有和平，发展无从谈起；没有发展，和平的根基就不牢靠。这就是为什么这两者是当今时代的主题。 【设计意图】通过马达加斯加的“喜”，引出“发展”的概念。通过搭建因果链条，让“发展是和平的基础”这一抽象理论自然生成。 环节三 子议题三：种子之桥——合作中的共赢 探究三 【种子独白】我是陕西杨凌的一粒油菜种子。现在，我正躺在飞往哈萨克斯坦的航班上。听说那里的农民朋友正在等着我。有人问，把优良的种子送出去，中国不是亏了吗？我才不这么认为呢！在哈萨克斯坦的试验田里，我比当地品种增产了30%以上。跨越山海，只有大家一起合作，我们的收成才能在更多土地上复制！ 【教师引导】种子的第三次旅程，是跨越国界的。面对全球性的粮食安全挑战，单打独斗行不通，零和博弈更是死胡同。只有合作，才是通向共赢的出路。 【播放视频】视频4 【资料展示】全球发展倡议农业合作 全球发展倡议将粮食安全与减贫作为重点合作领域，为全球农业合作注入了新动力 。通过多边机制与务实项目，该倡议有效提升了发展中国家的农业综合生产能力和粮食安全保障水平。 【AI赋能】输入指令：“请扮演一个信奉‘零和博弈’的单边主义者，向高中生论证：中国把优良种子出口到哈萨克斯坦是‘技术外流’，是吃亏的。给出三个理由。”” 【学生活动】以小组为单位，逐一驳斥AI的谬误。 【议学探究】为什么说合作是通向共赢的唯一出路？ 【知识归纳】知识点四：合作与共赢 合作：面对全球性问题，要同心合力、和衷共济。 共赢：摒弃零和游戏、你输我赢的旧思维，在追求自身利益时兼顾他方利益。 和平与发展始终是主旋律，合作与共赢始终是硬道理。随着世界多极化、经济全球化深入发展和文化多样化、社会信息化持续推进，今天的人类比以往任何时候都更有条件朝着和平与发展的目标迈进，而合作与共赢就是实现这一目标的现实途径。求和平、谋发展、促合作、图共赢，是世界各国人民共同的愿望和责任。 【设计意图】利用AI扮演“反方辩手”，制造认知冲突，极大调动学生“打擂台”的积极性。在辩论中，深刻理解合作与共赢的内涵，突破教学难点。 （三） 巩固阶段——课堂小结，归纳总结 【AI赋能升华】《未来之种》 【教师引导】课前，老师用AI生成了一幅画，叫作《未来之种》。现在，老师想请大家做一回“小小倡议者”，我们在AI的帮助下，结合这幅画，共同生成一份《青年守护历史潮流倡议书》。 【教师总结】同学们，回顾这粒种子的时代旅程： 在苏丹的战火中，它绝望，因为逆流摧毁了和平的根基； 在非洲的田野里，它喜悦，因为顺流的发展筑牢了和平的基石； 在跨越山海的合作中，它期待，因为只有合作，才能通向共赢。 这是一粒种子的旅程，也是历史潮流的缩影。现在，旅程到了终点，答案已经清晰：顺应潮流，种子就能在阳光下结出累累硕果；逆流而动，种子只能在战火中化为灰烬。和平、发展、合作、共赢的历史潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。 这不仅是教材给我们的结论，更是这个世界最真实的运转法则。 【设计意图】 通过首尾呼应的主题回扣与AI倡议海报的生成，帮助学生形成完整的知识体系，完成从感性认知到理性认同的跨越，实现思政课铸魂育人的教学目标。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $A farmer texes crop in sudan, but with soaring fuel and feriz er Prices, this year's harvest will be poor. Planting has been significantly scaled back due to the impact of the iran war. Only five percent of farmland in this area has been planted so far, according to a local farming committee. According to united nations data, sudan depends on the gulf for more than half of its first lizer imports, and after three years of civil war, domestic fuel refining has been cut off, leaving a fully reliant on imports in southern undermines ja farming scheme vertie zer Prices are up sixty seven percent from a year ago. Medio Prices have more than doubled. National service show at that Price, we don't make a profit. Farmer busher smile said, you spend . your whole profit on the diesel. Farmers say the higher costs are hitting stable crops such as saw gm and minutes, as well as export crops like some areas. They also complained that war damage to irrigation systems has not been repaired and that government support has been limited. Sudan's agriculture minister isma karachi has said officials are coming up with interventions had used in the ministry's agricultural production chief fun my using told voters authorities have struck a deal with the agricultural bank to create a new fund to offer financing, and that the ministry was working on rehabilitating the irrigation canals. With pumps and several locations already fixed, sudan is already on the front line of a food crisis. AU. N, backed monitor says nearly twenty million people, more than forty percent of the population, are facing crisis levels of hunger, with some areas at risk in the recent. and added more salt to the wound sadig. LI mean, the senior U. N, food security analyst, sudan says the situation is set to have a serious impact . if farmers try to reduce either the cultivated areas or the amount of fertilizers or not use fertilizers to great extent that that might immediately have an an impact of a not less than forty people said decrease, uh, overall of the of the production. A groups warned any prolonged shock now could undermine future harvests, drive food Prices even higher and deep and hunger well beyond the season. 你看这张外国钱币上印的图案是什么？答案是来自中国的杂交水稻。外国钱币为什么印中国杂交水稻？因为这个东西正在救他们的命。马达加斯加农业博物院秘书长表示，如果没有袁隆平老师，马达加斯加就要继续吃苦挨饿。这里是一个穷到被官方认证的国家，人均GDP只有528.65美元，连只比钱贵的津巴布韦都不比他们富有。没钱又没粮，为了吃饱饭只能花钱买，越买越穷，越穷越买。马达加斯加直接陷入死循环。看到他们的窘境，美国主动贴上来，粮食我们免费给呀，前提是答应我一个小条件。美国这种小伎俩早已见怪不怪，表面上免费，但实际上往往伴随着政治要求。比如，美国援助朝鲜时，就要求他们发射火箭，援助斯里兰卡时则要求美方人员不受当地法院管辖。所谓的援助，不过是戴了面具的剥削与控制罢了。与美国不同，当马达加斯加找到中国时，我们也提了一个小条件，那就是好好学习，过过苦日子的。我们知道给粮食一顿饱，有技术傍身才能顿顿饱。为了让马达加斯加快速成长，我们可是掏心又掏肺，不仅把当地人带到我们的试验田一对一指导，怕他们学不会，还派专家走进马达加斯加，这可苦了中国专家，在非洲种地有多难呢？受地形和洋流的影响，马达加斯加分为热带雨林气候、热带草原气候、半干旱气候。高中低海拔地区不同的温度和降雨条件是摆在中国专家眼前的难题。不光如此，拥有百年种植水稻历史的马达加斯加仍保持最原始的种植方式，难怪马达加斯加国家有2961万人，80%的国民从事农业生产，却还有200万人饿肚子。生产工具不革新，生产力怎么能提升？没有条件，专家只能创造条件。没合适的种子怎么办？专家先是量身定制符合马达加斯加不同气候的多款水稻种，然后专家手把手教他们插田、分秧、犁地、除草以及赶花。说是手把手教，一点都不夸张。在当地人的观念里，只要秧苗插到土里就完了，收成好与不好全凭天意，非常佛系，专家只能每一步亲力亲为，一点点教他们该怎么做。汗水没有白流，弄下杂交水稻种的非洲大地，产量犹如坐火箭，从最初每公顷三吨左直接提升至每公顷11.9吨。吃到甜头后，马达加斯加的杂交水稻种植面积从5万公顷增加到7万公顷。据估算，未来将杂交水稻推广到全国15%的种植面积时，马达加斯加将成为非洲首个实现粮食自己的国家。一传十，十传百，不少还在挨饿的国家纷纷上们求教。现在已有二十多个非洲国家引进并种上了中国杂交水稻，杂交水稻全球种植面积达到了800万公顷，按每公顷平均增产两吨计算，年增产粮食1600万吨，可以多养活4000万至5000万人口。元老生前曾希望让所有人都远离饥饿，如今越来越多的人吃上了热乎的杂交水大米，饥饿也正在从这个世界一点一点消失。美美与共，天下大同，中国以大国的责任感，倾注心血，用一颗颗种子播撒希望，努力让这个世界不再有人因饥饿而受苦。 我是一粒小麦种子，我的家在苏丹。今天本该是我落入泥土生根发芽的日子，可是天空中没有春雨，只有刺耳的防空警报。我的主人不敢去田里，因为外面到处都是交火的枪声。燃料太贵了，买种子的钱也没有了。我只能静静地躺在破烂的袋子里，听着远处的爆炸声我想长大，但在这个地方，我连落地的机会都没有。 大家好，我是一粒来自中国的水稻种子。我跨越了半个地球来到了布隆迪和马达加斯加。这里的土地很肥沃，但以前当地人总是不够吃，现在我和我的同伴们被中国专家带到了这里。我努力的长高婕遂把单产从三吨提高到了十吨。我的主人兰德里亚南泰纳高兴坏了，他不仅全家吃饱了饭，还把多余的粮食卖了，盖了新房子，甚至买了几头小牛。看到他们脸上的笑容，我觉得我的旅程太有意义了。 我是陕西杨凌的一粒油菜种子。现在我正躺在飞往哈萨克斯坦的航班上，听说那里的农民朋友正在等着我。有人问，把优良的种子送出去，中国不是亏了吗？我才不这么认为呢。在哈萨克斯坦的试验田里，我比当地品种增产了30%以上。我不仅让哈萨克斯坦的农民获得了丰收，也让中国的农业技术走向了世界，跨越山海。只有大家一起合作，我们的收成才能在更多土地上复制。 Pa in chu at. Low. 里面。第二，sick logy. With a growing resources. 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 历 史 潮 流 这是一粒种子的旅程 也是历史潮流的缩影 第四课 世界之问 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 种子之劫——战火中的逆流 01 种子之盼——发展中的生机 02 种子之桥——合作中的共赢 03 一粒种子的 潮流之旅 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 种子之劫 ——战火中的逆流 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 我是一粒小麦种子。我的家在苏丹。 今天，本该是我落入泥土、生根发芽的日子。可是，天空中没有春雨，只有刺耳的防空警报；我的主人不敢去田里，因为外面到处都是交火的枪声。燃料太贵了，买种子的钱也没有了。我只能静静地躺在破烂的袋子里，听着远处的爆炸声。 我想长大，但在这个地方，我连落地的机会都没有…… 种子日记 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5 种子之劫 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 种子之劫 ⬇️22% 1950万人 14个地区 80% 农业占苏丹粮食和收入的80%，但持续的冲突导致近1950万人面临严重粮食不安全，14个地区处于饥荒风险之中。 苏丹冲突数据：粮食产量下降22%，供应链中断，种子和燃料成本飞涨。 粮食产量下降22%， 供应链中断，种子和燃料成本飞涨 苏丹的种子“落不了地”，折射出和平环境对发展有多重要？ “和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存”。结合日记，谈谈没有和平，发展从何谈起？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识笔记：和平与发展 和平 是指维护世界和平 防止发生新的世界大战 世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 种子之盼 ——发展中的生机 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 我是一粒来自中国的水稻种子。 我跨越了半个地球，来到了布隆迪和马达加斯加。这里的土地很肥沃，但以前当地人总是不够吃。现在，我和我的同伴们被中国专家带到了这里。我努力地长高、结穗，把单产从3吨提高到了10吨。我的主人兰德里亚南泰纳高兴坏了，他不仅全家吃饱了饭，还把多余的粮食卖了，盖了新房子，甚至买了几头小牛！看到他们脸上的笑容，我觉得我的旅程太有意义了。😊 种子日记 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 种子之盼 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 种子之盼 从绝望的小麦到喜悦的水稻，种子的命运转变了。从“吃不饱”到“有余粮出售”，发展是如何改变一个家庭并影响一个国家的？ “发展是解决一切问题的总钥匙”，分析消除贫困对维系持久和平有何作用？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 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原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 种子之桥 全球发展倡议农业合作 全球发展倡议将粮食安全与减贫作为重点合作领域，为全球农业合作注入了新动力 。通过多边机制与务实项目，该倡议有效提升了发展中国家的农业综合生产能力和粮食安全保障水平。 之友小组与多双边合作 已有80多个国家加入“全球发展倡议之友小组”，搭建了多个合作平台。倡议倡导开展三方合作，如中国已与瑞士、德国等国家在坦桑尼亚、尼日利亚等地开展疟疾防控和农业合作。 实施具体项目 在亚太、拉美、非洲等区域实施了近30个农业项目，为其他发展中国家提供帮扶。 在全球发展和南南合作基金等支持下，与国际机构实施了近50个三方合作项目。 能力建设与培训 通过项目实施，提供的能力建设培训覆盖 100多个国家 ，使数百万农民受益。 将中国减贫、乡村振兴（如产业兴旺、生态宜居等）的经验与数字技术创新技术分享给发展中国家，帮助其提升自主发展能力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 种子之桥 AI辩手 输入指令：请扮演一个单边主义者，向高中生论证：中国把优良种子出口到哈萨克斯坦是“技术外流”，是吃亏的。给出三个理由。 结合教材P37“相关链接”，以小组为单位，逐一驳斥AI的谬误。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 www.bukenghezi.com 安装不坑盒子插件即可直接浏览网页 知识笔记：合作与共赢 合作 含义 合作强调面对全球性问题，要同心合力、和衷共济。 原因 当今，各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密，人类社会休戚相关、祸福相依，各国你中有我、我中有你。 策略 面对加速演进的世界百年变局和变乱交织的国际形势，各国比以往任何时候都更加需要团结合作，以宽广胸襟超越隔阂冲突，以博大情怀关照人类命运。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识笔记：合作与共赢 含义 共赢强调在国际交往与合作中，要摒弃零和游戏、你输我赢的旧思维，在追求自身利益时兼顾他方利益，在寻求自身发展时促进共同发展。 原因 世界长期发展不可能建立在一批国家越来越富裕而另一批国家却长期贫穷落后的基础之上。 策略 只有各国共同发展了，世界才能更好发展。只有坚持和平发展、携手合作，才能真正实现共赢。 共赢 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识笔记 和平与发展始终是主旋律 合作与共赢始终是硬道理 （目标） （现实途径） 随着世界多极化、经济全球化深入发展和文化多样化、社会信息化持续推进，今天的人类比以往任何时候都更有条件朝着和平与发展的目标迈进，而合作与共赢就是实现这一目标的现实途径。 求和平、谋发展、促合作、图共赢 是世界各国人民共同的愿望和责任 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课小结 历史潮流 和平与发展 和平 发展 和平与发展的关系 合作与共赢 合作 共赢 二者关系 和平、发展、合作、共赢 历史潮流不可阻挡！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 结合这幅画，共同生成一份《青年守护历史潮流倡议书》 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 SETBACK Thank You 谢谢观看！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 null 53497.98 Lavf58.24.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 49423.09 Lavf58.24.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 48169.277 Lavf58.24.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $不坑盒子（全新版），支持Office/Wps、支持Word、Excel、PPT的插件 唯一发布地址：https://www.bukenghezi.com （安装后，进入Office/WPS中找到“不坑盒子”功能区，如果在界面中看不到“不坑盒子”，请按说明书排查解决） 安装这个插件后可以直接在 PPT 里面浏览网页 如有问题可以联系微信：yjsz202409 $我是一粒种子，我的命运有时不由我自己决定。在有些地方我能在阳光下破土。在有些地方，我只能在废墟中沉睡。今天，请跟随我的旅程，去看看这个世界到底怎么了。