专题08 静电场（讲）-2017年高考物理二轮复习讲练测

考点 要求 专家解读 物质的电结构、电荷守恒 Ⅰ 从历年高考试题来看，对电场知识的考查主要集中在以下几个方面： (1)多个电荷库仑力的平衡和场强叠加问题。[来源:学.科.网Z.X.X.K] (2)利用电场线和等势面确定场强的大小和方向，判断电势高低、电场力变化、电场力做功和电势能的变化等。 (3)带电体在匀强电场中的平衡问题及其他变速运动的动力学问题。[来源:学§科§网Z§X§X§K] (4)对平行板电容器电容决定因素的理解，解决两类有关动态变化的问题。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] (5)分析带电粒子在电场中的加速和偏转问题。[来源:学_科_网] (6)示波管、静电除尘等在日常生活和科学技术中的应用。 静电现象的解释 Ⅰ 点电荷 Ⅰ 库仑定律 Ⅱ 静电场 Ⅰ 电场强度、点电荷的场强 Ⅱ 电场线 Ⅰ 电势能、电势 Ⅰ 电势差 Ⅱ 匀强电场中电势差与电场强度的关系 Ⅰ 带电粒子在匀强电场中的运动 Ⅱ 示波管 Ⅰ 常用的电容器 Ⅰ 电容器的电压、电荷量和电容的关系 Ⅰ 纵观近几年高考试题，预测2017年物理高考试题还会 1.本章基本概念的命题频率较高，主要涉及电场的力的性质(电场、电场力)及能的性质(电势、电势能) 、平行板电容器，一般多以选择题出现． 2．带电粒子在电场中的运动，是近几年高考中命题频率较高、难度较大的知识点之一，带电粒子在电场中的运动，一般涉及处理带电粒子(一般不计重力)和带电体(一般要考虑重力)在电场中的加速与偏转问题或者做匀速圆周运动等，运用的规律是把电场力、能量公式与牛顿运动定律、功能原理以及磁场等内容联系起来命题，对考生综合分析能力有较好的测试作用 考向01 电场力的性质 1.讲高考 （1）考纲要求 了解静电现象的有关解释，能利用电荷守恒定律进行相关判断；会解决库仑力参与的平衡及动力学问题；.理解电场强度的定义、意义及表示方法；熟练掌握各种电场的电场线分布，并能利用它们分析解决问题.3.会分析、计算在电场力作用下的电荷的平衡及运动问题。 （2）命题规律 多个电荷库仑力的平衡和场强叠加问题；利用电场线确定场强的大小和方向。 案例1．【2016·全国新课标Ⅱ卷】如图，P为固定的点电荷，虚线是以P为圆心的两个圆。带电粒子Q在P的电场中运动，运动轨迹与两圆在同一平面内，a、b、c为轨迹上的三个点。若Q仅受P的电场力作用，其在a、b、c点的加速度大小分别为aa、ab、ac，速度大小分别为va、vb、vc，则 A．aa>ab>ac，va>vc>vb B．aa>ab>ac，vb>vc>va C．ab>ac>aa，vb>vc>va D．ab>ac>aa，va>vc>vb EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 案例2． （多选）【2015·四川·6】如图所示，半圆槽光滑、绝缘、固定，圆心是O，最低点是P，直径MN水平，a、b是两个完全相同的带正电小球（视为点电荷），b固定在M点，a从N点静止释放，沿半圆槽运动经过P点到达某点Q（图中未画出）时速度为零。则小球a A．从N到Q的过程中，重力与库仑力的合力先增大后减小 B．从N到P的过程中，速率先增大后减小 C．从N到Q的过程中，电势能一直增加 D．从P到Q的过程中，动能减少量小于电势能增加量 案例3． 【2014·山东·19】如图，半径为R的均匀带正电薄球壳，其上有一小孔A。已知壳内的场强处处为零；壳外空间的电场与将球壳上的全部电荷集中于球心O时在壳外产生的电场一样。一带正电的试探电荷（不计重力）从球心以初动能Ek0沿OA方向射出。[学科网下列关于试探电荷的动能Ek与离开球心的距离r的关系图象，可能正确的是 INCLUDEPICTURE "http://182.92.3.219/Uploads/word/2014/0627/53acd0218e166979592.files/image044.jpg" \* MERGEFORMAT A B C D 2．讲基础 （1）点电荷及库仑定律 ①点电荷：是一种理想化的物理模型；当带电体本身的大小和形状对研究的问题影响很小时，可以将带电体视为点电荷． ②库仑定律： 内容： 公式： ；做静电力常量k=9.0×109 N•m2/C2. 适用条件：真空中；点电荷。 （2）电场强度 ①物